(通用版)2017高考语文二轮复习第1部分核心突破专题6语言文字运用第1讲正确使用成语课件
2023年高考语文二轮复习第二部分攻坚决胜专题突破练六语言文字运用
专题突破练六语言文字运用一、(2022·新高考语文模拟，新编)语言文字运用。
(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成1～3题。
大学毕业后先是进入了中铁十七局集团铺架分公司海东项目部办公室工作的关改玉，由于公司刚刚成立，急缺探伤工，转而成为铺架分公司第一批且是唯一的一名女探伤工。
“探伤”就是给钢轨做“B超”。
关改玉回忆说，乘坐火车时经过的钢轨，都要由探伤工背着十几斤重的精密仪器，逐一对钢轨焊接接头处进行质量检测，“揪”出病害，根据损伤情况及时采取措施，确保每个焊点符合标准。
京沪高铁施工时，她要在高架线路上探伤，每天攀爬20多米的高架梯至少3趟；津秦铁路夜间大会战期间，她每天下午五点多上班，次日早上七点多才能下班，高峰时每天连续工作十五六个小时，连续工作了30个晚上，__①__履行“钢轨医生”的神圣使命和重要职责。
北方冬季，__②__，铁路施工中，即便穿上军大衣，戴上棉手套，也会冻得__③__。
由于手套影响探头灵敏度的感知，关改玉索性摘掉手套，脱下棉大衣工作，用细嫩的大拇指和食指拿着探头，一遍遍地检测钢轨焊接处，而无名指和小拇指，则一遍遍地和着机油摩擦在钢轨侧面。
就这样，任凭风像刀子一样穿透薄薄的工作服，双手被刮割出一道道血口子，一任钻心的疼痛不停喧嚣。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
答：(示例)①一丝不苟__②寒风凛冽__③瑟瑟发抖【解析】第①空，根据后面的“履行‘钢轨医生’的神圣使命和重要职责”可知，应填入“做事认真细致”之类的成语，所以可填入“一丝不苟”。
一丝不苟：做事认真细致，一点儿不马虎。
第②空，语境是强调“北方冬季”天冷，可填入“寒风凛冽”之类的成语。
寒风凛冽：寒冷得刺骨。
符合北方冬季的特点。
第③空，语境是“即便穿上军大衣，戴上棉手套，也会冻得________”，可填入“瑟瑟发抖”之类的成语。
瑟瑟发抖：指因寒冷或害怕而不停地哆嗦。
符合“冻得”的表现。
2．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。
高三语文一轮复习(课件)第一篇语言文字运用第一章语言基础知识 1正确使用词语(含熟语)
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第一章 语言基础知识
研究考情·复习定位 真题精做·把握考向 题型突破·解题建模 考场技法·核心突破 学以致用·考点闯关
依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) A．波澜壮阔 随波逐流 宵衣旰食 引人入胜 B．波澜壮阔 随遇而安 全力以赴 引人入胜 C．声势浩大 随遇而安 宵衣旰食 娓娓动听 D．声势浩大 随波逐流 全力以赴 娓娓动听
依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) A．一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起 B．应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉 C．一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起 D．应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉
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第一章 语言基础知识
研究考情·复习定位 真题精做·把握考向 题型突破·解题建模 考场技法·核心突破 学以致用·考点闯关
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第一章 语言基础知识
研究考情·复习定位 真题精做·把握考向 题型突破·解题建模 考场技法·核心突破 学以致用·考点闯关
⑥央视《中国诗词大会》这个温．文．尔．雅．的节目走红，引起社会广泛关注，节 目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。
A．①②⑥ B．①③⑤ C．②③④ D．④⑤⑥ A 【解析】 本题要关注语境、使用对象、感情色彩等问题。①巧夺天工： 专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，此处使用对象错误；②望尘莫及： 只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后，此处望文生义；③ 博学审问：广博地学习，详细地求教，使用正确；④充耳不闻：形容不愿听取别 人的意见，使用正确；⑤左支右绌：指力量不足，应付了这一方面，那一方面又 有了问题；⑥温文尔雅：指态度温和，举止文雅，此处形容节目不对。
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第一章 语言基础知识
2020届高考语文大二轮复习第1板块语言文字运用1题型1连贯教案
题型1 连贯语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间,在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一,合乎逻辑、事理,词句前后照应，搭配得当,脉络清晰，文气顺畅，能够准确、完整地表达一个意思。
连贯题常有以下三种命题形式：补写句子、选用句式和语句排序.其中，补写句子题是高考浙江卷考查的热点.补写句子要注意的两类语段、五类语句一、两类语段（一)论述类语段补写(2019·高考浙江卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史,但仅满足于人类物质文化历史的建设，①________________。
理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史,我们不仅要关心古人是如何生活的，②________________。
这意味着真正意义的考古学研究，③________________，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
【解析】本题考查语言表达连贯、准确、简明的能力,考查思维发展与提升的学科素养.解答本题，需要先了解整个语段的大致意思。
从整体看，语段阐述的中心是重建历史的途径。
第①处,前文说的是利用古人遗迹遗物重建历史的问题，但之后又提到仅靠先民的物质遗存来重建历史的局限性,故可以推测此处应填入“不足以重建一部完整的历史”之类的语句.第②处，前文说的是人类社会的历史包括物质文化历史和精神文化历史，“关心古人是如何生活”属于物质方面，所以此处应该填写“关心他们是如何思想的”之类的语句，注意与前边的关联词“不仅”的对应.第③处，后面说的是要“研究先民精神文化”，根据前文的语境,故可以推断此处应填“揭示先民的物质创造”之类的内容,注意与后面“同时更要……”的句式相对应。
浙江省2017届高考语文二轮复习课件 第一部分 语言文字运用 专题二
标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。
总标题：____________________________________________
板块标题：①________________________________________
②__________________________________________________ ③__________________________________________________ ④__________________________________________________
增分突破一
增分突破二
答案
(示例一)总标题：中国蛟龙！ ②世界第一流 ③蛟龙潜深海
板块标题：①真正中国造 ④探宝四大洋
(示例二)总标题：中国龙，我骄傲！
板块标题：①中国制造大显神威
③蛟龙潜海世界瞩目
②技术性能世界一流
④海底宝库敞开大门
增分突破一
增分突破二
关键词原指一篇文章或一段文字中最重要的词语，一般
标题是新闻的“眼睛”，它提挈全篇，浓缩文意，因此，
新闻标题必须简洁、准确、醒目，即要用简明的语言概括出 所报道的主要内容，点明其意义并富有吸引力。新闻标题的 主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补 充说明情况或指出内容范围，做出内容提要等。试题中通常
要求拟写主标题，有的要求同时拟写主标题和副标题，但单
趋势，简单说就是物体之间相互吸引的作用力。在爱因斯坦
广义相对论的视野里，引力等价于弯曲的时空。而引力波就 是在弯曲的时空这个大背景下，当发生有质量的物体加速运 动导致的扰动时，由此产生的波动如波纹一样向外传播的现 象。
增分突破一
通用版2017高考语文二轮复习第1部分核心突破专题6语言文字运用第4讲图文转换对点规范演练
第4讲图文转换2．(2016·广东广州模拟)下面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
解析：这是高三学习的流程图，从图中可以看出，开始时要通过自学发现问题，根据具体问题展开讨论或者听课，发现规律，在练习中使用这些规律，然后再次发现问题，再通过之前的流程巩固对规律的掌握。
答案：(示例)高三的学习过程，首先应通过自学发现问题，以问题为引导，展开讨论或听课学习，由此发现规律，并在练习中加以运用，然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。
4．阅读下面这幅漫画，请描述画面内容，并揭示其中的寓意。
解析：描述画面时要注意形象和文字两方面的内容，分析寓意时要联系现实，分析画面背后的内涵。
随着“生活水平”的上升，人们渐渐地和“道德标准”远离了，人们一心想着的都是怎样提高自己的“生活水平”，却把“道德标准”忘却了。
答案：(示例)内容：画面是一个身体被分割为两截的人。
他的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬，双手叉腰，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；在后面，是正在艰难地爬楼梯的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。
寓意：漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象。
5．(2016·安徽芜湖质检)下边是某大学志愿者协会推出的青年志愿者代言形象——阿布，“伸出援手、快乐奉献”是他们的志愿情怀。
请结合构图要素说明形象寓意。
要求：语意简明，句子通顺，不超过100个字。
解析：分析阿布形象的寓意时，要注意阿布的主要构图要素，如阿布的头的形状、表情、衣着、名字等；还要联系到阿布是青年志愿者代言形象，形象发布者是想通过阿布表达“伸出援手、快乐奉献”的思想。
答案：(示例)①阿布的头部设计成手的形状，寓意着青年志愿者乐于向他人伸出友爱之手，体现了“伸出援手、快乐奉献”的志愿情怀。
②阿布面带微笑，体现了青年志愿者友好、自信的精神面貌。
高考语文复习 第1板块 专题2 语言文字运用主观题 考点1 语言表达简明连贯得体
专题二|语言文字运用主观题| 专题导读 |语言文字运用的主观简答题近年来常考常新,变动不居,先后有语句补写、表达得体、图文转换、句式仿写、新闻概括等题型交叉出现。
2019年三套课标卷集中考查的是语句补写和新闻概括。
从备考的角度看,一轮复习要全方位掌握原考纲规定的语言文字运用各知识点和题型,做到以不变应万变,确保万无一失。
考点一语言表达简明、连贯、得体语言表达的“简明”,主要包括“简”和“明”两个方面：简,就是简要,言简意赅,没有多余的词句；明,就是明白,清楚易懂,没有费解的词句,不产生歧义。
语言表达连贯除客观题外,还有以语句的补写为考查形式的主观题。
语言表达的得体一般要分清两种语境,一是内部语境,即文章或话语的上下文,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求；一是外部语境,注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的恰当等。
设题角度一语言表达的简明“简明”,就是简要、明白,即用语简洁,表达清晰。
首先考虑“简”：句子里不要有表意作用完全相同的成分；能省略的虚词,就尽量省略；可以指代的内容尽量用指代性词语。
其次要考虑“明”：句子的意思不要晦涩难懂,让人听不明白；句子的意思要确定,不要有歧义。
考查形式一般为文段的修改等。
语言表达简明要做到如下四点：1．围绕中心,抓住要点要做到语言简明,首先每一句话都要围绕既定中心,抓住要点,不要节外生枝。
俗话说“简明扼要”,从表达上说,只有扼住“要”,才能做到简明。
如：将下列句群中的两个“离群句”剔除掉。
(只写被剔除句子的序号)古代讲荔枝的书,包括蔡襄的在内,现在知道的共有十三种,①以记福建所产的为多,尚存八种,记载广东所产的仅存一种。
②唐代对四川荔枝多有记述。
③明代文徵明有《新荔篇》诗,说常熟顾氏种活过荔枝。
④清初陈鼎一谱,则对川、粤、闽三省所产的都有记载。
⑤蔡谱不仅是我国,也是世界的果树志中,著作年代最早的一部。
内容包括荔枝的产地、生态、功用、加工、运销以及有关荔枝的史事,并记载了荔枝的三十二个品种。
高考语文复习 板块4 新高考模式下的语言文字运用 专题1 考题研析 第1讲 正确使用词语包括熟语96
第1讲正确使用词语(包括熟语)突破点一实词、虚词——辨析词义,细察差别一、实词辨析“3角度”实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。
近几年高考对实词的考查主要集中在动词和形容词上,偶尔也会涉及名词。
实词的考查以近义词辨析为主。
要掌握和运用好近义词,关键在于能辨析近义词的意义和用法。
辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确,更细腻,语言表达效果更加鲜明生动。
辨析近义词,辨异是重点。
辨异首先要求同。
所谓求同,就是要找到一组近义词共同的基本义,然后在这个共同的基本义之内,辨析其差异。
高考主要考查近义实词的使用与辨析,侧重考查实词在具体语言环境中的意义,而不是词典中静态的含义。
解答此类题目,可以从以下3个角度入手：1．从意义角度辨析2．从用法角度辨析义程度也重,根据句中“郑重立下誓言”的语境,应选“承诺”。
)(2)风光(“风光”即风景,指一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象形成的可供人观赏的景象,还表现景象对人的积极影响,其使用范围比景象大。
故选“风光”。
)(3)演练(“演示”和“演练”,前者侧重“示”,是个别人做示范给其他人看,而后者侧重“练”,大家共同参加以达到训练的目的。
故本句应选“演练”。
)(4)赡养(“赡养”特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助。
“抚养”是爱护并教养,用于父母对子女。
这里应填“赡养”。
)(5)渡过(“渡过”,一般用于空间方面,如江河湖海等,也用于通过困难、难关、危机等抽象概念；“度过”,一般用于时间方面,如青年时代、季节、节日、光阴等。
本句从搭配习惯上应选“渡过”。
)(6)给予[“给予”后面可以直接跟宾语；“给以”后面只说所给的事物(多为抽象事物),不说所接受的人。
这里应填“给予”。
](7)质疑(“质疑”,提出疑问；“置疑”,怀疑,多用于否定式。
根据语境,应选用“质疑”。
)(8)刮目(“侧目”的意思是不敢从正面看,斜着眼睛看,形容畏惧而又愤恨,是贬义词。
高考语文高分技巧二轮复习专题六抢分点二四类鉴赏分析题讲义 Word版含解析.doc
抢分点二四类鉴赏分析题——情感、形象、语言、技巧突破点一鉴赏诗歌的情感[典例](2017·全国卷Ⅲ)阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十①白居易一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。
每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。
世间富贵应无分，身后文章合有名。
莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。
【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。
李绅身材矮小，时称“短李”。
②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。
③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。
正声：雅正的诗篇。
④伏：服气。
请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。
(6分)[答题流程] 请在空白处填入你的理解和分析。
第1步：看提示，定基调。
题目要求从“戏赠”入手，“戏赠”的意思是戏谑、赠送给两位老友。
可见诗歌中会有“调侃”意味。
结合注释可知，“老元偷格律”“短李伏歌行”正是这种写法。
第2步：抓意象，挖内涵。
由于这是一首序跋性质的小诗，没有意象，但可以根据诗中写到的人和事分析。
第3步：品词句，悟感情。
“应无分”“合有名”。
按照常理，自己应能“赢得生前身后名”。
一个“应”字，一个“合”字，表明应该，但现实恰恰未能如愿。
“气粗言语大”是对自己前文“海口”的评价，有自嘲之意。
[规范作答]答案：①诗人戏谑友人，夸耀自己，通过诙谐的态度表现出对文学成就的自得；②诗歌并非全是戏言，也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。
[评分细则]能从夸耀自己和无奈自嘲两个角度概括，并结合具体内容略加分析即可。
每点3分。
,【对点训练】阅读下面这首清词，完成后面的问题。
丑奴儿令龚自珍沉思十五年中事，才也纵横，泪也纵横，双负箫心与剑名。
春来没个关心梦，自忏飘零，不信飘零，请看床头金字经[注]。
【注】金字经：指佛经。
下片后三句表达了词人怎样的情绪变化？答：答案：“自忏飘零”写出了十五年来词人劳苦奔波，怎奈一事无成，而今想来后悔不已，情绪落寞低沉；“不信”二字，又表达了词人心有不甘、意欲奋发的强烈愿望，情绪顿时昂扬；然而现实无情，挣扎无功，无奈只能通过拜佛诵经求得心安、解脱，情绪归于平静。
2023版高考语文二轮总复习 第1部分 考点精讲 复习板块3 语言文字运用
第一部分复习板块三一、(2022·高考语文模拟，新编)语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成1～3题。
为庆祝建党百年，中央广播电视总台推出大型融媒体特别节目《追寻——红色家书背后的故事》。
节目将不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些可以堪称绝妙的文章通过文情并茂的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏。
当今时代，互联网发展迅速，音频已成为走在移动互联网发展前沿的媒体。
声音凭借着单纯的信息维度，流水般汹涌地涌入听者的身体，更能直击人心。
情感放大是中国特色节目中不可或缺的元素，《追寻》将百封家书用震撼人心的讲述和__①__的吟诵传递出人间至美之情。
一封封浸染着父母之恩、夫妻之爱、兄弟之情的家书，透过声音，连着时空，栩栩如生。
《追寻》以一种__②__的方式对经典人物、故事进行了生动演绎，更多革命烈士将被我们了解、认知、传诵。
通过《追寻》，我们认识了裘古怀，“同志们，壮大我们的革命武装力量争取胜利吧！”他的临终遗言__③__，令人动容。
《追寻》展现了信仰的力量、人性的光辉，将红色文化以受众喜闻乐见的方式传播了出去。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
答：①声情并茂②别出心裁③振聋发聩【解析】第①空，语境修饰“吟诵”，形容吟诵的声音动听，情感充沛，故填“声情并茂”。
声情并茂：(演唱、朗诵等)声音优美，感情丰富。
第②空，语境强调这种演绎方式构思新颖，故填“别出心裁”。
别出心裁：另有一种构思或设计，指想出的办法与众不同。
第③空，语境强调他的临终遗言有号召力，唤醒了众人，故填“振聋发聩”。
振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
其他答案，合乎语境亦可得分。
2．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
答：(示例)节目以不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些堪称绝妙的文章通过文情并茂的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏要求。
专练06 语言文字运用Ⅰ-2023年高考语文二轮专项复习练(新高考)(解析版)
语言文字运用Ⅰ真题回顾（2022·新高考全国Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成下列小题。
科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了①。
20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是②的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。
这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败过。
失败在航天领域的研发过程中是③的。
栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，奕恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。
可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
3．文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
【答案】1．①不解之缘②密不透风③司空见惯2．整个团队开始了“巨浪一号”的研制攻关规划，先在陆地上的发射台发射，再把导弹装进发射筒，模拟水下发射的环境，最后一步进行潜艇发射。
3．一问一答，从多个角度回答了研发失败对栾恩杰和航天工作者产生的影响；三个“意味着”句式整齐，节奏感强，且有递进效果，加强语势，突出航天研发过程的艰难，侧面烘托出航天工作者的坚韧顽强和航天工作的重要性。
【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，“不解之缘”的意思是不能分开的缘分，形容难以解除的密切关系。
(全国通用版)2019版高考语文大一轮复习 第一部分 语言文字运用 专题一 正确使用词语(包括熟
专题一正确使用词语（包括熟语）课时达标11．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( A)①连续一个小时的体能训练后，篮球队员们累得吴牛喘月．．．．，但为了能在高中篮球联赛上取得好成绩，大家都毫无怨言。
②他处心积虑．．．．地寻求国画艺术的发展道路，多方探索，力求变化创新，在挥毫泼墨中抒发自己丰富的思想感情。
③这只闯入村庄的大棕熊，把村民储存食品的柜子翻了个遍，大快朵颐．．．．之后扬长而去，真令人哭笑不得。
④我打算给孩子们普及一下关于壁虎的知识，虽苦心孤诣．．．．，但想到的内容却少得可怜，不禁生出一些遗憾来。
⑤一些城市在明知自身不适合或者没有能力的情况下，却偏要投入大量的人力物力去修建地铁，最后得不偿失，这无异于火中取栗．．．．。
⑥为了使国学教育有实效，在浩如烟海的国学书籍中排沙简金．．．．，是我们必须做好的事情，教师和家长都应成为“把关者”。
A．①②④B．①③⑤C．②④⑤D．③⑤⑥解析①吴牛喘月：据说江浙一带的水牛怕热，见到月亮就以为是太阳而发喘。
比喻疑心遇到不利的情况而害怕。
望文生义。
②处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。
褒贬失当。
③大快朵颐：痛痛快快地大吃一顿。
使用正确。
④苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。
不合语境。
⑤火中取栗：比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。
也指冒险行事，使自己蒙受损失。
使用正确。
⑥排沙简金：比喻从大量的事物中选取精华。
使用正确。
2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( C)①现阶段的金融危机使得全球汽车市场处于一个混乱的局面，尤其是美国汽车市场，更是一片愁云惨雾．．．．。
②离家多年的我回来时发现，母亲背驼了，看着儿女时，脸上多了一种期期艾艾．．．．甚至是巴结的神情。
③我认真阅读了先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有令人激动的文字，以至让我情不自禁地拍案叫绝．．．．。
④成功必须经历风雨，没有人能一步踏上最高层，霍金的人生可谓五风十雨．．．．，但历经苦难的他终获成功。
高考语文一轮总复习第3部分语言文字运用专题6语言文字运用Ⅰ第2讲辨析并修改蹭课时演练
专题六 第2讲一、阅读下面的文字，完成后面的题。
(11分)一本好书，如同一位良师益友，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
闲暇时品一杯清茶，读一本好书，会让你感到________，无限放松与惬意。
一个人的修养品德和读书________，而好书离不开好的作者，更离不开优秀的传播者与解读者。
文化语言的传播者，语文专家吴伟老师爱书如命。
走进他的家，就仿佛走进了书的森林王国，到处是书香的味道。
他说：“一个人的文化修养、道德品行是长期读书积累而来的。
”他酷爱读书写作，有时看书________，不知有多少次趴在书桌上睡觉。
他在字林中穿行，在书海里遨游，在知识的天空中飞舞。
他是文化的传播者和解读者，用人格魅力诠释文字的博大精深。
呕心沥血，潜心钻研，成就了今天________的吴伟。
书是他的生命，传授知识是他的使命，从寒窗苦读到今天的功成名就，用他的话说，没有书，就没有今天的似锦前程。
他做到了读书的高境界，为他人“传道、受业、解惑”，用自己采集酿就的知识，成为一部令人受用不尽的“书”。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( )A．心旷神怡 休戚相关 废寝忘食 卓尔不群B．沁人心脾息息相关宵衣旰食卓越不凡C．沁人心脾休戚相关宵衣旰食卓尔不群D．心旷神怡息息相关废寝忘食卓越不凡【答案】D 【解析】心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。
现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。
“沁人心脾”一般用作谓语和定语，此处说的是“会让你感到”，后面应接状语，选用“心旷神怡”。
休戚相关：彼此间祸福互相关联。
息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。
此处是说一个人的修养品德和读书有密切关系，但两者并不存在祸福关系，选用“息息相关”。
废寝忘食：顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。
宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。
形容勤于政务。
此处形容吴伟老师读书勤奋，忘记了吃饭和睡觉，选用“废寝忘食”。
语文高考总复习第八章专题一核心突破二语言文字应用正确使用成语含答案
核心突破二理解必备知识，掌握关键能力——把握语境，体察细微一、记准成语意思，尤其是重点语素的含义，避免望文生义成语具有结构的稳定性和意义的整体性特点，其含义是约定俗成的。
成语的含义不是构成它的单个语素义的简单叠加，而是通过引申、比喻等方式概括出来的。
因此，理解成语意思时尤其要注意以下三点。
1．理解词语来源。
特别是对含有典故的成语，要理解其来源及相关的典故。
如“目无全牛”：语出《庄子·养生主》，是说一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到牛的皮骨间隙，而看不到全牛。
后用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。
常常被误解为“看不到整头牛(看不到整体)”。
2．读懂重点语素。
特别是对含有古义的语素，要准确理解此语素在其中的准确含义。
如“登高自卑”：登高山要从底下开始。
比喻做事情要循序渐进，由浅入深。
做事脚踏实地从小事做起。
这里“卑”是“低”的意思，而我们常常会将“卑”误解为“卑贱(渺小)”。
3．把握引申含义。
特别是对那些有引申(比喻)含义、多层含义的成语，要全面理解其真正的、丰富的含义，并了解其在现在常用的含义。
如“望洋兴叹”：本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。
不能理解为望着海洋发出感叹。
知识运用1．请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。
(1)张经理语重心长的一席话，如电光石火．．．．，让小余心头郁积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。
答：________________________________________________________________________答案电光石火：像闪电的光，像燧石迸出的火星。
这种光和火星闪现的时间极短，形容迅速消失。
也用来形容速度极快。
此处属望文生义。
(2)最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳．．．．，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。
(2017年)二轮复习 第1讲中华民族的奠基、形成时期——先秦、秦汉时期
（二）具体史实
1、政治
王位世袭制：
“公天下” “家天下” （生产力的发展产物）
分封制： 宗法制： 礼乐制度：
（二）具体史实 分封制
1、概念： 分封，就是“封邦建国”的意思。周王把王畿以外地区的 土地和人口分封给诸侯，让他们建立诸侯国，拱卫王室。 2、目的： 巩固西周统治 3、对象： 王族、功臣、先代贵族 6、诸侯国： 鲁、齐、燕、卫、宋、晋 4、权利： 再分封、设置官员、建立武装、征派赋役 5、义务： 镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职 7、作用： 巩固统治；扩大疆域；促进经济文化交流；促进民 族融合；延续数百年的强国 8、瓦解： 由于生产力的提高，春秋时周王室衰微，诸侯争霸，名 存实亡，战国时被郡县制取代。
（ 4 ）伦理观念：小农经济的封闭性和保守性，导致“重男轻 女”“安土重迁”思想观念的产生；同时也铸就了中国古代注重 孝道、重视邻里关系和家庭和睦的观念。
3、文化
（1）思想：“百家争鸣”，奠定了中国思想文化的基础。
（2）科技： 战国时期发明了指南仪器——司南； 出现了现存最早星表——《石氏星表》； 春秋战国时期出现算筹计算法。
（3）文学：《诗经》和楚辞是先秦文学最高水平的代表， 分别开创现实主义与浪漫主义风格流派。
（4）教育： 由学在官府到学在民间，私学兴起，平民阶 层加入了知识分子队伍 （5）汉字： 篆书、隶书
百家争鸣出现的历史背景 (1)在经济上，铁器的使用和牛耕的推广，促使井田制走向瓦 解，封建经济迅速发展。 (2)周王室衰微，士大夫崛起。“士”阶层的活跃和受重用。 (3)学术下移。从“学在官府”到“学在民间”。 (4)从总的方面说，春秋战国“百家争鸣”的局面是剧烈的社 会变革与阶级变动在意识形态领域的反映。
新教材适用2024版高考语文二轮总复习第1部分复习板块1专题1现代文阅读Ⅰ__信息类文本阅读考点练透
专题一 现代文阅读Ⅰ——信息类文本阅读 二轮任务结合一轮备考情况及阅卷大数据，考生在信息类文本阅读答题中，容易出现以下失误：1．选择题：第1题理解与分析内容，筛选信息有偏差；第2题分析与推断观点，不明逻辑比对方向；第3题分析评价观点和材料的关系，对文本观点模糊，文本内外不会关联。
2．主观简答题：(1)论证分析类题——不明论证特点的答题角度，把握不准行文脉络；(2)信息概括类题——特定信息找不全，不能深入分析推导；(3)开放创新类题——情境审读不准，结合文本不紧密，不会信息迁移与运用。
在二轮复习中，我们要对此类问题逐个突破。
信息类文本阅读二轮复习能力自评表对于以下做法，自己能做到的请打“√”，尚未做到的请打“×”，打“×”项便是你要在二轮复习环节中，重点攻克的。
自评内容自评结果 自评标准 1.我知道新高考的“非连续性的信息类文本阅读”，虽有多则材料，但各材料都会涉及同一个问题，只是论述的侧重点有所不同“√”4项及4项以下，备考不够充分； “√”5～6项，备考较为充分； “√”7～8项，备考充分； “√”9～10项，备考十分充分 2.我知道信息类文本阅读，第一题考理解与分析内容，第二题考分析与推断观点，第三题考分析评价观点和材料的关系3.我对信息类文本阅读的选项很敏感，凡是过于绝对的话语，表示因果关系的词语，进行大概括的词语，我会特别敏感并表示怀疑4.对于信息筛选类的题目，对那些摘抄原文较多、和原文结构形式类似的选项，我不会盲目认同；而对那些换了说法，换了表达形式，在原文中找不到相应词语和句子的选项，也不会轻易否定5.对于推断题，我会做到三看：一看推断前提是否有据，二看推断过程是否符合逻辑，三看推断结论是否合理6.对于文外论据的判断，我会首先弄清楚文内的论点是什么，然后，我还会去理解文外论据的含义，两者结合再作出判断7.对于论证方式题，我会从整体方面把握，并进行恰当切片对比。
我能准确区分论证思路题和论证特点题8.分析文章的思路，我会从文章的各段内容入手，弄清每一段的意思。
嘉祥一中2017年高考语文二轮备考策略研讨3月24日
2、文化导向积极——体现山东地域文化元素 试卷以能力立意为核心，坚持多角度、多层次地 考查语文能力。作为山东卷，与往年一样，也具有 一定山东地域文化的特点。古文阅读材料选自兵书 《六韬》，该书是用山东临沂出土的汉简校对过的 版本，内容是表现齐国始祖姜太公高超的军事智慧， 其地域特点和学术前沿性成为试卷的又一亮点。另 外，《论语》的选用和山东当代著名作家莫言语段 的选入也是山东地域元素的一种表现。整张卷注重 传统文化色彩，显示出在国学热背景下，更加注重 学生对母语综合应用的能力考查，注重对学生纯正 语文趣味的考查，让语文能力真正强的考生拿到高 分。同时又关注历史文化，加强了对学生人生观、 价值观的引导，体现思想的内涵和人文的光辉。
1、全诗风格
专题突破+滚动练习(6个考点组合训练）
病句复习
1、让学生要对六大类型及子类型烂熟于心。 2、重点复习“搭配不当”“ “结构混 乱”“成分残缺或赘余” “表意不明”四类， 其余类型也要兼顾。 3、让学生有理有据地做题，不能凭语感。 4、总结学生易错的类型，进行专题训练。 （二）滚动练习 1、每天小页练习，强化前五题、名句默写和 写作审题立意训练。
2、明确辨析方法 （1）整体阅读，整体感知的习惯 （2）积累典型错项（研究错项设误类型） 内容曲折类：①偷换概念（张冠李戴）；②无中生 有；③误划类别；④指代有误；⑤遗漏信息；⑥答非 所问。 程度差异类：①混淆范围（以偏概全，部分整体， 偶尔往往，个别普遍）；②混淆时态（已然未然，可 能必然）。 逻辑错误类：①是非颠倒；②顺序错乱（主客倒 置）；③颠倒因果；④强加因果。 （3）比对选项、原文（比对词语、概念，比对逻辑关 系，比对依据、结论）“三比对法”
考点预测及复习对策
（一）语言基础知识
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•第1讲
正确使用成语
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2年考情回顾
演练
2年考情回顾
考情 总结
成语是每年高考语言文字运用类试题的考查热点，题型一般以四选一的客观题为主。 2015年高考全国卷注重近义成语的辨析应用，2016年高考全国卷三套试题均设置了六 个句子，考查六个成语使用的正误，题目的容量增加了，但难度上面并没有增加。
①下列各句中加点成语的使用，全都正确的 一项是。
[例](2016·全国卷甲，13)，(2016·全国 卷乙，13)。
设问 方式
②依次填入下列各句横线处的成语，最恰当 的一项是。
[例](2015·全国卷Ⅰ，13)，(2015·全国 卷Ⅱ，13)。
③下列各句中，加点的成语使用正确(不正确) [例](2016·山东卷，4)，(2015·浙江卷， 的一项是。 3)。
④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》 ，但 和《聊斋志异》是可以并行不悖 的。 ．．．． ⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同 空谷足音 ，给我启示，带我走出困惑。 ．．．． ⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬 ，凡是学画，都以他们为 ．．．． 宗，有的甚至照摹照搬。 A．①②④ C．②⑤⑥ B．①③⑤ D．③④⑥
备考策略
• 1．对于词语使用、病句辨析等基础知识考点的复习，可从 以下几个方面入手： • (1)加强练习，每天都应完成一套基础知识小练习，做好错 题小结，进行练习反思。 • (2)运用联想的方法，在比较中记忆、积累，将无序的字词 有序化。 • (3)熟练掌握病句的六种类型，收集各种典型病句，洞察命 题者设置陷阱的方式。 • (4)借助错题小结，反复训练，见多识广，熟能生巧，突破 高分。
①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻 地展示了先民们在恶劣的自 ．．．． 然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。 ②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个 时代光怪陆离 的社会生活画卷。 ．．．． ③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭 ，另 ．．．． 有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。
• 2．对于衔接、图文转换等语言运用题的复习， 应从以下几个方面入手： • (1)掌握常见题型及解题要领，收集近年来出 现的语用新题型，预测题型变化的趋势。 • (2)精选语用典型题目，加大易错题型的练习 力度，在练习中总结方法，提高能力。 • (3)多积累优美词句，以应对各种题型的考查， 有备无患。
第一部分
核心专题突破
专题六 语言文字运用
2017考纲精解
高频考点
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高考对语言文字运用的要求如下： 正确、熟练、有效地使用语言文字。 1．识记 A (1)识记现代汉语普通话常用字的字音 (2)识记并正确书写现代常用规范汉字
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2．表达应用 E (1)正确使用词语(包括熟语) (2)辨析并修改病句 (3)选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩 语段 • (4)正确使用常用的修辞手法 • (5)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、 生动 • (6)正确使用标点符号
审 题 要 点
①审清题干是选“正确”还是“不正确” 的一项，是辨析正误，还是近义成语辨 析。 ②把握语境，根据语境去判断成语使用 的正误。
解 ①审准题意。 题 ②速读全句，把握语境。 要 素 ③巧用排除法，避生就熟，以熟带生。
真题解题示范
1．(2016· 全国卷乙)下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是( )
• [答案] C • [解析] 成语使用的易误点是：①感情色彩的 误用；②望文生义；③适用对象弄错；④双 重含义的成语使用不当；⑤语境或逻辑错误。 复习过程中要注意多积累，注意从整体上把 握成语的含义，注意区分形似神异的成语， 注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成 语。
• ①举重若轻：举起重东西就像举轻物那样容易，比喻能轻松 愉快地胜任繁重的工作或处理困难的事务。“展示……历史” 并不是繁重的工作、困难的事务，用于此处不合语境。②光 怪陆离：形容形态奇怪，色彩繁杂，也形容事物离奇多变。 可以用来修饰“社会生活画卷”。使用正确。③改换门庭： 改变门第出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图 维持、发展。从句子意思来看，只是改换工作方向，用于此 处不合语境。④并行不悖：指同时进行，互不抵触。从句意 来看，是说《封神演义》比得上《聊斋志异》，用于此处属 望文生义。⑤空谷足音：在空荡的山谷里听到了人的脚步声， 比喻极难得的音信、言论或事物等。句中用来形容“他的教 导”，使用正确。⑥奉为圭臬：把某些事物、言论信奉为依 据的准则和法度。使用正确。
• [答案] C • [解析] 本题考查近义词语的辨析。辨析近义成语可以从语 意侧重点、语意对象、感情色彩、意义轻重、语法结构、关 键语素等方面去考虑。“老谋深算”指周密的筹划、深远的 打算，形容人办事精明老练，①句中用来形容“经验丰富” 的主教练，符合语境。“深思熟虑”指深入细致地考虑，侧 重形容人思考得深入、时间久，符合②句“经过几天”的语 境。“深谋远虑”指周密地计划，往长远里考虑，符合③句 “早在上个世纪末”就提出“战略措施”的语境。
• 2．(2015·全国卷Ⅰ)依次填入下列各句横线处的成语，最恰 当的一组是( ) • ①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的________之处： 下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转 劣势，赢得比赛。 • ②经过几天的________，又和病人家属作了充分沟通，吴医 生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病 人进行肺部手术。 • ③早在上个世纪末，当地决策者就________，提出了从单一 的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园 区应运而生。 • A．老谋深算 深谋远虑 深思熟虑 • B．深思熟虑 老谋深算 深谋远虑 • C．老谋深算 深思熟虑 深谋远虑 • D．深谋远虑 深思熟虑 老谋深算