部编版语文六年级下册《藏戏》练习题

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部编版六年级语文下册第4课《藏戏》练习题附答案

部编版六年级语文下册第4课《藏戏》练习题附答案

第4课《藏戏》1.把词语补充完整。

哄( )大笑两面三( )( )心所欲( )哉悠哉2.在括号里填上恰当的词语。

( )的歌声( )的容貌( )的舞姿( )的江水3.按要求改写句子。

(1)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?(换一种说法)(2)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(换一种说法)(3)身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。

(缩句)4、对号入座。

在括号里填上合适的答案。

(1)“善”在字典中的解释:①善良,品质或言行好。

②交好,和好。

③熟习。

④高明的,良好的。

⑤长于,能做好。

⑥爱,容易。

能歌善.舞( ) 行善.( ) 面善.( )善.始善.终( ) 善.变( ) 善.策( )(2)“毫”在字典中的解释:①长而尖细的毛。

②秤或戥子上的提绳。

③用在否定词前,加强否定语气,表示一点儿也没有或一点儿也不。

毫.不稀奇( ) 明察秋毫.( ) 头毫.( ) 挥毫.( )5、下面句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是( )A.江南的雨是有灵性的,落在瓦砾上,像丝竹奏出的乐曲。

B.夜空中繁密的星,如同海水里漾起的小水花,闪闪烁烁的,跳动着细小的光点。

C.东方渐明,天空出现万道霞光,犹如一朵含苞待放的鲜花。

D.那时候,雅鲁藏布江上没有什么桥梁,数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。

6、读句子,回答问题。

(1)于是,年轻的僧人唐东杰布许下宏愿..,发誓架桥,为民造福。

一无所有的唐东杰布,招来的只有一阵哄堂大笑。

“宏愿”的意思是:。

人们哄堂大笑是因为他不仅没钱,还。

(2)身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58..座.铁索桥,同时,成为藏戏的开山鼻祖....。

“58座”说明。

“开山鼻祖”说明。

7.摘抄课文中你印象深刻的词语或句子。

【答案】1.哄(堂)大笑两面三(刀) (随)心所欲(优)哉悠哉2.(优美)的歌声(俊俏)的容貌(婀娜)的舞姿(咆哮)的江水3.(1)世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。

部编版小学语文六年级下册4《藏戏》预习作业试题及答案

部编版小学语文六年级下册4《藏戏》预习作业试题及答案

4.藏戏
默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。

点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。

认读多音字:哄
容易读错的词语:琼结吞噬獠牙游哉
难理解的词语:咆哮优哉游哉不一而足
可积累的词语:开山鼻祖不一而足两面三刀随心所
欲哄堂大笑赞叹不已
点拨:见“字词详解析”。

1.搜集有关唐东杰布和藏戏的资料。

2.诵读潘际云的《花鼓戏》。

点拨:
1.见“相关知识”。

2.见“学考拓展”。

1.藏戏是怎样形成的?
2.藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因是
什么?
点拨:见“重难讲解”。

1.第七自然段说明了什么?
2.末段起什么作用?怎样理解这句话?
点拨:见“重难讲解”。

通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。

1.收获: 。

2.疑惑: 。

4.藏戏。

部编人教版小学六年级语文下册第一单元第4课《藏戏》课后作业及答案

部编人教版小学六年级语文下册第一单元第4课《藏戏》课后作业及答案

部编人教版小学六年级语文下册第一单元第4课《藏戏》课后作业及答案一、下面的加点字的读音正确的一项是()。

A.吞噬.(chì)B.婀.娜(ā)C.恐.怖(kǒnɡ)D.演绎.(zé)二、按要求完成下面的词语练习。

1.“随着雄浑的歌声响彻雪山旷野”这句话中“雄浑”的意思是_______________________________,它的近义词是________,反义词是________。

在搭配词语时,我们还可以说“雄浑的________、雄浑的________”。

2.“劝人行善积德,出钱出力,共同修桥”这句话中“行善积德”就是______________的意思,有这种意思的四字词语我还积累了________、________等。

三、补充词语并选词填空。

能歌()舞青面()牙随心所()()不稀奇1.丽丽________,做文娱委员正合适。

2.我们做任何事情都要认认真真,不能________。

四、品析句子。

1.还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。

这句话在全文谋篇布局中起________的作用。

前面总括藏戏三大特点,用“还是”作________,引出介绍______________及藏戏的形成。

2.面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。

这个句子的前后部分是__________关系:“运用象征、夸张的手法”是__________,“人物形象突出、性格鲜明”是__________。

象征的手法用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情。

比如,_________________________________________。

夸张的手法是运用想象与变形,夸大事物的某些特征,写出不寻常之语。

比如,_____________________________________________________________________________________。

五、课外阅读。

【精品】部编版六年级语文下册练习4《藏戏》(含答案)

【精品】部编版六年级语文下册练习4《藏戏》(含答案)

4.藏戏一、给加点字选择正确的读音,打“√”。

藏.戏(zànɡcánɡ) 传.奇(chuán zhuàn) 吞噬.(shí shì)高僧.(sēng s ēn)脱缰.(jānɡjiānɡ) 獠.牙(liáo liào) 鼓钹.(bá bó)琼.浆(qióng q óng)二、下列各组词语字形完全正确的一组是()A.野马脱僵吞噬青面獠牙 B.优哉游哉招俫随心所欲C.哄堂大笑演绎行善积德 D. 响彻矿野婀娜赞叹不已三、比一比,再组词。

抑( ) 蹄( ) 施( ) 券( ) 欺( )仰( ) 啼( ) 拖( ) 卷( ) 期( )四、给加点的字选择正确的解释。

激:A.水因受到阻碍或震荡而向上涌;B.使感情冲动;C.急剧,猛烈;D.冷水突然刺激身体得病。

1. 海水激.起浪花。

()2. 他被雨激.了,现在有些发烧。

()稀:A.事物出现得少;B.事物之间距离远,事物的部分之间空隙大;C.液体中含某种固体成分很少,含水多,稀薄;D.用在“烂、松’等形容词前面,表示程度深。

3. 望着碗里的稀.粥,我的心久久不能平静。

( )4. 一出戏演它个三五天毫不稀.奇。

( )五、下面语句中加点的词语使用不正确的一项是( )A.巫女的面具是半黑半白,象征其两面三刀....的性格。

B.旧社会农民受尽地主的剥削,终日辛劳,仍然一无所有....。

C.她的歌唱得婉转动听,随心所欲....。

D.民间剪纸绚丽多彩,乡亲们见了都赞叹不已。

.....六、按要求写句子1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(换一种说法)2.数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中。

(改成“把”字句)______________________________________________________________________ ______3.藏戏面具运用象征、夸张的手法。

统编(部编)版语文6年级下册 第1单元 课内阅读、类文阅读 复习试题(含答案)

统编(部编)版语文6年级下册 第1单元 课内阅读、类文阅读 复习试题(含答案)

部编版六年级语文下册期末复习——第一单元课内阅读、类文阅读(有答案解析)【课内阅读】一、阅读《北京的春节》片段,回答问题。

按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。

“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。

可是,到了严冬,不久便是春天,所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。

在腊八那天,家家都熬腊八粥。

这种特制的粥是祭祖祭神的,可是细一想,它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米,各种豆,与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。

这不是粥,而是小型的农业产品展览会。

腊八这天还要泡腊八蒜。

把蒜瓣放到高醋里,封起来,为过年吃饺子用。

到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。

在北京,过年时,家家吃饺子。

......孩子们准备过年,第一件事是买杂拌儿。

这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的,普通的带皮,高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子,高级的就用榛仁。

孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。

他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。

恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。

孩子们忙乱,大人们也紧张。

他们必须预备过年吃的喝的用的一切,也必须赶快给孩子做新鞋新衣,好在新年时显出万象更新的气象。

(1)选文所描写的北京过腊八节的两个习俗是________和______,作者对它们进行了______(详写略写),给人留下深刻的印象。

(2)这不是粥,而是小型的农业产品展览会。

①这句话把腊八粥比作______ ,写出了熬腊八粥的材料______。

②透过腊八粥可以看出这是一个( )年。

A. 团圆喜庆B.福寿满堂C.五谷丰登D.财运亨通(3)对文中画“____”的句子理解不正确的一项是( )。

A.“吃的喝的用的一切”写出了大人们为过春节而准备的东西极为丰富B.“万象更新”写出了人们筹备这些东西的主要目的是要在新年时显出新的气象C.这句话详写了大人们过春节的准备,仿佛让我们看到了大人们忙碌的身影D.这句话通过写大人们过春节的准备,说明了人们对新的一年寄予了美好的愿望(4)对课文中的“京味儿”词语理解正确的一项是( )。

部编版六年级下学期语文第4课《藏戏》同步练习

部编版六年级下学期语文第4课《藏戏》同步练习

部编版六年级下学期语文第4课《藏戏》同步练习姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、积累运用1.给加下划线的字注音。

僧人________ 缰绳________ 吞噬________ 青面獠牙________2.把下列词语补充完整。

一________所________ ________广________稀能________善________行________积________ ________ ________分文两________三________别________所________ ________心________欲________哉________哉3.把词语补充完整哄________大笑两面三________________心所欲________哉游哉4.根据课文《藏戏》内容填空。

藏戏的开山鼻祖是________,他组成西藏的第一个藏戏班子是为了________。

5.根据课文内容填空。

藏戏具有鲜明的特点。

藏戏的演员必须戴着________演出,表示戏中的人物身份;演出时以________作背景,以________作背景;藏戏有固定的演出程式,开场________,正戏________,结尾________;藏戏的唱腔、动作________;藏戏的演出时间________。

6.用课文里的词语填空。

________的激流________的江水________的百姓________的牛皮船________的七位姑娘7.用下列词语,简要的写写藏戏传奇故事的起因。

雅鲁藏布江咆哮吞噬宏愿为民造福8.课文的开头连续写了三个问句,你觉得有什么好处?9.根据课文《藏戏》内容填空。

(1)________作背景,________作背景。

藏戏的艺人们席地而唱,不要________,不要________,不要________,只要________为其伴奏。

他们________,只要有________就行。

部编版语文六年级下册《语文园地1》知识点+练习

部编版语文六年级下册《语文园地1》知识点+练习

知识点一、交流平台《北京的春节》这篇课文为了表现北京独特节日习俗,重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天,其它的日子则一带而过。

在写腊八和初一这几天的活动时,也做到了有详有略。

因为写重点突出。

概括起来:作者重点表达的内容要详写,次要内容要略写。

所以我们习作的时候,先要想好重点要表达哪些内容,把它们写得具体详细一点儿,其他内容则写得简略一点儿。

二、词句段运用1.读下面的句子,注意加点的部分,说说你发现了什么。

◇有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传)故事。

句子中加点的部分“一律”“清一色”“都是”“通通”是近义词。

◇全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。

“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”是近义词。

这样写的好处语句不重复,词汇丰富。

2.你知道下面这些习俗的寓意吗?你还知道哪些寓意吉祥的习俗?过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼:寓意年年有余建筑上雕刻蝙蝠:寓意遍地有福过年吃鱼寓意着年年有余,鱼的谐音“余”不仅仅代着盈余,也象征着降妖除鬼。

蝙蝠在中国古代来说赋予了人们"福"的意义。

三、书写提示观察下面的字,再照着写一写,看看自己的书写速度是不是有所提高。

给出的一段话是行楷,笔画之间有连带,笔画流畅、活泼。

练字的时候一是要练眼,即认真读帖。

二是要练脑或说练心。

在细心观察的基础上,把示范字牢牢地记在心里。

四、日积月累长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!注释:①长歌行:汉乐府曲题。

这首诗选自《乐府诗集》卷三十,属相和歌辞中的平调曲。

②葵:“葵”作为蔬菜名,指中国国古代重要蔬菜之一。

③朝露:清晨的露水。

2023年春部编版六年级语文下册第一单元测试卷3(含答案)

2023年春部编版六年级语文下册第一单元测试卷3(含答案)

2023年春部编版六年级语文下册第一单元测试卷3(含答案)2023年春部编版六年级语文下册第一单元测试卷学校:______姓名:______班级:______考号:______一、单选题(共5小题,每小题2分,满分10分)1.根据课文《藏戏》内容选一选。

(1)课文介绍了藏戏的形成及艺术特色,课文采取的结构形式是( )。

A.总—分B.分—总C.总—分—总(2)课文在写藏戏的特点时,有详有略,下面属于详写的是( )。

(多选)A.藏戏的起源B.藏戏的特点C.藏戏的传承2.依次填入下面语段中横线上的词语,最恰当的一项是( )。

种子,如果害怕,那它永远不能发芽;鲜花,如果害怕,那它永远不能开放;蜡烛,如果害怕,那它永远不能发光;矿石,如果害怕,那它永远不能成钢。

A.埋没凋谢熄灭焚烧B.阳光凋谢熄灭焚烧C.埋没凋谢点燃焚烧D.埋没凋谢熄灭挖掘3.下列词语中加点字注音全对的一组是( )。

(填序号)A.醋酸(cù)眨眼(zhá)B.翡翠(fěi)咽下(yè)C.剔除(tī)细腻(nì)D.浓稠(zhōu)脉脉(mò)4.将下面的句子插入语段中的什么位置最合适?( )它们虽然身小力薄,但生命力是那么顽强。

①小草探出了翠绿的小脑袋,喜看雪花的凋谢。

②你看它们有的刚刚破土,一撮撮,一簇簇,深吸着散发着泥土芳香的新鲜空气。

③这不禁使我想起唐代诗人白居易的诗句来:“离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

”④你看,在绿色的草坪上,孩子们追逐着,欢笑着;青年人捧着书读着,绿色的风为他们轻轻地翻着书页。

A.①之前B.①②之间C.②③之间D.③④之间5.爷爷经常去看邻居家养的鸽子。

时间久了,爷爷能推算出鸽子何时下蛋,蛋壳何时破裂。

这真是“”。

( )A.听君一席话,胜读十年书B.莫道君行早,更有早行人C.近水知鱼性,近山识鸟音D.路遥知马力,日久见人心二、填空题(共3小题,满分18分)6.用“续”组成不同的词语,填入下面句中的括号里。

人教部编版六年级语文下册:同步练习4.藏戏(有答案)

人教部编版六年级语文下册:同步练习4.藏戏(有答案)
A.野马脱僵 吞噬青面獠牙B.优哉游哉招俫 随心所欲
C.哄堂大笑 演绎 行善积德D.响彻矿野 婀娜 赞叹不已
三、比一比,再组词。
抑( ) 蹄( ) 施( ) 券( ) 欺( )
仰( ) 啼( ) 拖( ) 卷( ) 期( )
四、给加点的字选择正确的解释。
激:A.水因受到阻碍或震荡而向上涌;B.使感情冲动;C.急剧,猛烈;D.冷水突然刺激身体得病。
A.藏戏作为一种广场艺术形式 ,往往就地演出,贴近群众,易于被人们接受。( )
B.藏戏表演时间太长,观众因此随意来去。( )
八、阅读课文片段,回答问题。
那时候,雅鲁藏布江上没有一座桥,数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多涉水过江的百姓,被咆哮(xiāo xiào)的江水吞噬。于是,年轻的僧人唐东杰布许下宏愿,发誓(sì shì)架桥,为民造福。一无所有的唐东杰布,招来的只有一阵哄堂大笑。
A.巫女的面具是半黑半白,象征其两面三刀的性格。
B.旧社会农民受尽地主的剥削,终日辛劳,仍然一无所有。
C.她的歌唱得婉转动听,随心所欲。
D.民间剪纸绚丽多彩,乡亲们见了都赞叹不已。
六、按要求写句子
1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(换一种说法)
.2.数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中。(改成“把”字句)
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。4.高个、浓眉、眼和眼间隔略远,手和脚一样大,上身又稍稍见长于下身。

六年级藏戏练习题及答案

六年级藏戏练习题及答案

六年级藏戏练习题及答案一、选择题1. 藏戏是我国哪个少数民族特有的传统艺术形式?A. 哈尼族B. 傣族C. 瑶族D. 汉族2. 藏戏通常在哪种场合演出?A. 婚礼庆典B. 藏历新年C. 祭祀活动D. 春节晚会3. 藏戏的表演形式多样,以下哪一项不属于藏戏的表演形式?A. 念词B. 唱腔C. 武术D. 舞蹈4. 藏戏中经常使用的乐器是下列哪一种?A. 笛子B. 古筝C. 二胡D. 手鼓5. 藏戏中,演员通常化妆成什么样的形象?A. 仙女B. 丑角C. 小丑D. 武士二、填空题1. 藏戏是我国西南地区的一种传统____________艺术形式。

2. 藏戏的故事情节大部分选取自___________和传说故事。

3. 藏戏经常以_________开始,引起观众的兴趣。

4. 藏戏中的演员经常使用_____________来配合表演。

5. 在藏戏中,演员们面对观众展示精彩的______________。

三、综合题阅读以下藏戏台词,回答问题。

(某场景)阿尼玛:阿旺,我听说你想要拜师学艺,是真的吗?阿旺:是的,师傅,我很喜欢藏戏,想要成为一名优秀的藏戏演员。

阿尼玛:好,你有决心就好。

要成为一名优秀的藏戏演员,不仅需要才华,更需要坚持和勤奋。

你愿意接受我的指导吗?阿旺:当然愿意,师傅!我会努力学习,不辜负您的期望!1. 阿尼玛对阿旺是什么态度?_________________________________________________________2. 阿旺为什么想要拜师学艺?_________________________________________________________3. 成为一名优秀的藏戏演员需要具备哪些品质?_________________________________________________________四、藏戏介绍藏戏是中国西南地区的一种传统戏曲形式,主要在云南、西藏、四川等地流传。

2020部编版六年级语文下册:第4课《藏戏》同步练习 (2)

2020部编版六年级语文下册:第4课《藏戏》同步练习 (2)

《藏戏》同步练习一、基础题1.给加点字注音.()()()王妃.獠.牙敦.实()()()僧.人脱缰.吞噬.2.解释下列词语。

两面三刀:__________________________演绎:_______________________________招徕:______________________________哄堂大笑:___________________________3.比一比,组一组。

蹄()施()券()欺()啼()拖()卷()期()4. 在括号里填上合适的词语。

()的传说()的歌声()的形式()的激流5. 选词填空平静安静宁静(1)房间里非常(),只听见钟表的嘀哒声。

(2)几只小船飘荡在()的湖面上。

(3)夜晚,()的乡间小路上连一个人影都没有。

6.写出下列歌词的近义词。

雄浑——朴实——缓慢——稀奇——7.将下列商品归类。

水彩笔评剧足球瓜子脸盆藏戏钢笔篮球花生黄梅戏杯子铅笔象棋牛奶牙膏______________________________()______________________________()______________________________()______________________________()_____________________________()(2)英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。

(缩句)___________________________________________(3)只要我们都讲卫生,健康和疾病就有保证。

(修改病句)二、课外阅读花灯我小时候,每年就一个节一个节地盼。

五月吃上樱桃和粽子了,前额还用雄黄画个“王”字,就是为了避五毒。

纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿,有桑葚、有老虎什么的,都是用碎布缝的。

当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。

多么雅的一个节日呀!七月节就该放莲花灯了。

八月节怎么穷,也得吃上块月饼,兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。

【分层作业】六年级语文下册 4《藏戏》课时练 基础篇(含答案)部编版.docx

【分层作业】六年级语文下册 4《藏戏》课时练 基础篇(含答案)部编版.docx

六班级语文下册 4《藏戏》课时练基础篇一、填空题1.给下列汉字的拼音加上声调。

睑(jian)赢(ying)秤(cheng)晌(shang)囱(cong)蹦(beng)掰(bai)埂(geng)2.品读句子。

1.于是,年轻的僧人唐东杰布许下宏愿,宣誓架桥,为民造福。

——无全部的唐东杰布,招来的只有一阵哄堂大笑。

(1)宏愿的意思是:__________________________________________________ (2)人们哄堂大笑是由于:____________________________________________ 2.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥,同时,成为藏戏的开山鼻祖。

(1)“58座”说明____________________________________________________ (2)“开山鼻祖”说明_________________________________________________ 3.在括号里填上合适的词语。

( )的性格 ( )的笑 ( )的激流( )的形式 ( )的歌声 ( )的江水4.课文综合回顾。

《藏戏》一文开头简述了藏戏的主要特点,结尾总结了藏戏的传承方式,这两部分均为_______(详略)写,而中间部分则介绍了藏戏的_____________和_____________从文中可知,藏戏具有________________、________________、________________三大特点。

5.读拼音,写出同音字。

jiānɡ( )绳边( ) ( )硬 ( )糖Shì ( )图擦( ) ( )徒 ( )润Jùn ( )俏严( ) 疏( ) ( )工6.先将词语补充完整,再选词填空。

赞美不( ) 身无分( ) 一无所( )随心所( ) 别无所( ) 师( )身授(1).表示“一切由着自己的心愿,想怎么做就怎么做”的成语是“____________”。

部编版六年级语文下册《藏戏》同步练习题

部编版六年级语文下册《藏戏》同步练习题

2021年六年级语文下册《藏戏》同步练习题(带答案)一、看拼音,写词语。

nuó yípái huái zhēnɡ fāmǎyǐyuán liànɡzhàn fànɡyīwēi xiāo shì二、给加点字选择正确的读音,画“√”。

忐.忑(tǎn tǎng)气馁.(lěi něi)憧.憬(chōng tóng)韧.性(rèn rèng)端.庄(ruì duān)颤.抖(chàn zhàn)琴弦.(xuánxián)岔.路(chà cà)朗诵.(sòng yǒng)撰.写(zuàn zhuàn)模.仿(mó mú)懵.懂(mēng měng)插.队(cāchā)惬.意(xiá qiè)戛.然而止(gá jiá)三、比一比,再组词。

沸(_________)坦(_________)悟(_________)斑(_________)佛(_________)但(_________)语(_________)班(_________)四、补全下列词语。

万(____)更(____)翻(____)倒(____)万不(____)(____)不(____)思(____)死(____)其(____)无(____)有(____)五、选词填空。

辽阔广阔1.我们的远洋舰乘风破浪,航行在祖国(_______)的大海上。

2.科尔沁大草原(_______)无边,是个美丽的牧场。

虽然……但是……不仅……而且……如果……就……3.(_______)你走进大自然,(_______)会看到很多美丽的风景。

4.诺贝尔(_______)是一位伟大的发明家,(_______)是一位举世闻名的企业家。

部编人教版六年级下册语文 第4课 藏 戏 重点习题课件

部编人教版六年级下册语文 第4课 藏 戏 重点习题课件

朴实敦. 厚(chún) 青面獠. 牙(liáo) 脱缰. 野马(jiāng)
琼. 浆玉露(jīng)
二、先把词语补充完整,再选词填空。
随( 心 )所( 欲 )
( 能 )歌( 善 )舞
( 两 )面( 三 )刀
行( 善 )积( 德 )
别无( 所 )( 求 )
( 身 )无分( 文 )
( 哄 )堂大( 笑 )
地广( 人 )( 稀 )
1. 藏戏表演者____别__无__所__求_____,只要有观众就行。 2.“为所欲为”的近义词是____随__心__所__欲_____;指耍
两面手法的词语是_____两__面__三__刀______。
三、按要求完成句子练习。 1. 唐东杰布成为藏戏的第一个开山鼻祖。(修改病句) ______唐__东__杰__布__成__为__藏__戏__的__开__山__鼻__祖__。__________ 2. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢? (换一种说法,不改变原意) ___世__界__上__没__有__几__个__剧__种__是__戴__着__面__具__演__出__的__了__。___
部编人教版六年级下册语文 第4课 藏 戏 重点习题课件
科 目:语文 适用版本:部编人教版 适用范围:【教师教学】
部编版语文六年级下册课件Leabharlann 课后练习第1课时 语基素养专训
一、下列加点字的读音无误的一项是( B )
A. 僧. 人(sēng) B. 吞噬. (shì) C. 演绎. (zé) D. 王妃. (fēi)
第2课时 主题素养特训
藏戏的主要特点 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢? 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢? 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没 有结束的呢?

部编版六年级下册语文第一单元看拼音写汉字练习题(附答案)

部编版六年级下册语文第一单元看拼音写汉字练习题(附答案)

部编版六年级下册第一单元看拼音写汉字练习题1.《北京的春节》làyuèzhǎn lǎn fēng zhēng kōng zhúkǒu qín ()()()()()gēng xīn biān pào chúxīchūn lián sǎo chú()()()()()nián gāo chōng zúdiàn pùkāi zhāng duìlián ()()()()() nián huàtōng xiāo jiàn duàn chúfēi bìdìng ()()()()()wàn bùdéyǐguāng jǐng jiérán bùtóng rán fàng()()()()qīn qībài nián sìyuàn jiào chēluòtuó()()()()() yuán xiāo zhāng dēng jiécǎi yīlǜcǎi huì()()()()guǎng gào fèn wài chīcùjiǎo zi liáng bàn ()()()()() cāhēi bǎn zhǎyǎn yuán dàn xiǎo fàn bǎi tān ()()()()()shuǐhǔzhuàn()2.《腊八粥》hútújiǎo huo nóng chóu kěkào cāi xiǎng ()()()()() fěn suìwài tào jiěshìlàròuáo zhōu ()()()()()tián nìlìzi yàn kǒu shuǐtàn qìtāng chí()()()()()guàn shuǐdūnang shēn hèsèrǎn gāng kuài zi ()()()()() 3.《古诗三首》huáng gōng zhūhóu sùcái wén zhāng yíng lì()()()()() hán qíng mòmòqīxīwūyā()()()4.《藏戏》tūn shìchèdǐwáng fēi liáo yáyǎn yì()()()()()参考答案1.《北京的春节》腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非必定万不得已光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外吃醋饺子凉拌擦黑板眨眼元旦小贩摆摊水浒传2.《腊八粥》糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉熬粥甜腻栗子咽口水叹气汤匙灌水嘟囔深褐色染缸筷子3.《古诗三首》皇宫诸侯素材文章盈利含情脉脉栖息乌鸦4.《藏戏》吞噬彻底王妃獠牙演绎。

部编版六年级下册语文第四课《藏戏》课文原文、知识点及练习题

部编版六年级下册语文第四课《藏戏》课文原文、知识点及练习题

【导语】《藏戏》⼀⽂以⽣动传神的语⾔,具体介绍了藏戏的形成过程及其独特的艺术形式,表现了藏戏鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅⼒。

⽆忧考准备了以下内容,希望对你有帮助!【篇⼀】部编版六年级下册语⽂第四课《藏戏》课⽂原⽂ 世界上还有⼏个剧种是戴着⾯具演出的呢? 世界上还有⼏个剧种在演出时是没有舞台的呢? 世界上还有⼏个剧种⼀部戏可以演出三五天还没有结束的呢? 还是从西藏那个僧⼈唐东杰布的传奇故事讲起吧。

那时候,雅鲁藏布江上没有⼀座桥,数不清的⽜⽪船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多涉⽔过江的百姓,被咆哮的江⽔吞噬。

于是,年轻的僧⼈唐东杰布许下宏愿,发誓架桥,为民造福。

⼀⽆所有的唐东杰布,招来的只有⼀阵哄堂⼤笑。

于是就有了这样⼀段传奇。

唐东杰布在⼭南琼结,认识了能歌善舞的七兄妹,组成了西藏的第⼀个藏戏班⼦,⽤歌舞说唱的形式,表演历史故事和传说,劝⼈⾏善积德,出钱出⼒,共同修桥。

随着雄浑的歌声响彻雪⼭旷野,有⼈献出钱财,有⼈布施铁块,有⼈送来粮⾷,更有⼤批的渔民、⼯匠、流浪汉跟着他们,从⼀个架桥⼯地,⾛到另⼀个架桥⼯地。

随着铁索桥⼀座接着⼀座地架起来,藏戏的种⼦也随之撒遍了雪域⾼原。

⾝⽆分⽂的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥,同时,成为藏戏的开⼭⿐祖。

传说,唐东杰布在母亲的肚⼦⾥待了80年,出⽣时头发胡⼦都⽩了。

因此,在藏戏⾥,他的⾯具是⽩⾊的,前额饰有⽇⽉,两颊贴着短发,眉眼嘴⾓永远带着神秘的笑。

在藏戏⾥,⾝份相同的⼈物所戴的⾯具,其颜⾊和形状基本相同。

国王的⾯具是红⾊的,红⾊代表威严。

王妃的⾯具是绿⾊的,绿⾊代表柔顺。

巫⼥的⾯具是半⿊半⽩,象征其两⾯三⼑的性格。

妖魔的⾯具青⾯獠⽛,以⽰压抑和恐怖。

村民⽼⼈的⾯具则⽤⽩布或黄布缝制,眼睛和嘴唇处挖出窟窿,以⽰朴实敦厚。

雪⼭江河作背景,草原⼤地作背景。

藏戏的艺⼈们席地⽽唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只要⿎、⼀钹为其伴奏。

部编版六年级语文下册4藏戏课后习题及答案

部编版六年级语文下册4藏戏课后习题及答案

【教材分析】中国的民族戏曲历史悠久,种类繁多。

藏戏,是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。

藏戏艺术有600多年的历史,比被誉为国粹的京剧还早400多年,被称为藏文化的“活化石”。

课文按说明事物的不同方面为序,以“总一分一总”的关系结构文章。

先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点:“戴着面具出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。

接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事,“许下宏愿,发誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥,同时,成为藏戏的开山鼻祖”。

紧接着介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用。

然后简略地说明其他特色:舞台简朴;剧情靠解说、说唱来描述;开场、正戏、结尾固定的程式;唱腔、动作丰富多彩;演出时间长等。

最后用一句话总结全文,点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。

随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述,绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前。

课后作业基础积累大巩固一、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是( )A.野马脱缰.(jiāng) 吞噬.(shì) 琼.浆(qióng) 青面獠.牙(liáo)B.优哉.游哉. (zāi) 招徕.(lái) 随心所欲.(yù) 毫无倦.意(juàn)C.哄.堂大笑(hōng) 结束.(shù) 行善积.德(jī) 雪域.高原(yù)D.响彻.旷野(chè) 婀娜.(nuó) 赞叹不已.(yǐ) 一鼓一钹.(bá)二、把下列词语补充完整。

( )堂大笑能歌( )舞行( )积德赞叹不( ) 两面( )刀不( )而足三、在括号里填上恰当的词语。

( )的激流 ( )的姑娘 ( )的容貌( )的舞姿( )的手法( )的性格( )的唱腔( )的表演( )的歌声四、对号入座。

人教部编版六年级语文下册4.《藏戏》课内外阅读训练(有答案)

人教部编版六年级语文下册4.《藏戏》课内外阅读训练(有答案)

人教部编版六年级语文下册课内外阅读训练4.藏戏课内阅读(一)那时候,雅鲁藏布江上没有一座桥,数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多涉水过江的百姓,被咆哮.(xiāo xiào)的江水吞噬。

于是,年轻的僧人唐东杰布许下宏愿,发誓.(sì shì)架桥,为民造福。

一无所有的唐东杰布,招来的只有一阵哄堂大笑。

于是就有了这样一段传奇。

唐东杰布在山南琼结,认识了能歌善舞的七兄妹,组成了西藏的第一个藏戏班子,用歌舞说唱的形式,表演历史故事和传说,劝人行善积德,出钱出力,共同修桥。

随着(雄浑雄厚)的歌声响彻雪山旷野,有人献出钱财,有人布施铁块,有人送来粮食,更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们,从一个架桥工地,走到另一个架桥工地。

随着铁索桥一座接着一座地架起来,藏戏的种子也随之(撒遍撒满)了雪域高原。

身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥,同时,成为藏戏的开山鼻祖。

1.选择括号内正确的读音和词语,打“√”。

2.身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。

(缩句)。

_____________________________________________________________________3.“哄”在字典里共有三种读音:①hōng;②hǒng;③hòng。

在词语“哄堂大笑”中应读第种读音。

我能用另外两种读音各组一个词:、。

4.“宏愿”的意思是:____________________________。

人们哄堂大笑是因为人们觉得他不仅无钱,而且________________________。

5. “58座”说明_________________,“开山鼻祖”说明__________________。

(二)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。

部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》课后题及答案

部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》课后题及答案

部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》课后作业及答案学校班级姓名一、交流平台。

1. 总结已学过课文中开头和结尾的特点,判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

(1)《藏戏》用反问和排比的手法开头,不但先声夺人,还概括出藏戏的特点,为下文做铺垫。

()(2)《十六年前的回忆》一文首尾呼应,这样写的好处是:使得文章结构严谨,更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。

()2. 根据对交流平台的理解填空。

(1)一个好的________,可以激发读者阅读的兴趣。

(2)一个好的________,可以增强文章的感染力,令人回味无穷。

二、根据语境填诗句。

1. 考试结束后,阳阳挠着头说:“哎,平时不好好复习真不行,题都不会做。

”琪琪笑着说:“哈哈,这次你知道‘______________________’了吧。

”2. 阳阳的夺冠目标是跳远比赛,没想到在跳远比赛中没拿冠军,反而在长跑比赛中拿了冠军,他自嘲道:“这真是_____________________,____________________________啊!”3. 虽然现在人们的生活水平普遍提高了,但是我们依然要“忆苦思甜”,不能忘记以前苦难的日子,正所谓“_________________________,____________________________”。

三、词句段运用。

1.读下面的诗句,完成习题。

(1)垂缕饮清露,流响出疏桐。

居高声自远,非是藉秋风。

这首诗描写的事物是____,诗的后两句的意思是______________ __________________________________________________________,诗人借这一事物表达了_______________________________________的品格。

(2)荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

这两句诗描写的事物有________、________,从“已无”和“犹有”可以看出这两句诗运用了________的修辞手法,向读者展示出________(事物)________________________的形象。

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部编版语文六年级下册《藏戏》教案(含练习题)
学习目标:
1.学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。

2.了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式,体会在表达上的特点。

3.有感情地朗读课文。

教学重点:
通过默读,了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式。

教学过程:
一、谈话激趣,导入新课
上节课,我们随作家老舍一同感受了美好快乐的春节,我们的祖国不仅有丰富多彩的节日风俗,还有独具特色的艺术形式。

黑格尔曾经说过:“哪个民族有戏剧,就标志着这个民族走向成熟……戏剧是一个民族开化的民族生活的产物。

”生活在我国西南部青藏高原上的藏族,就是一个古文化十分发达,堪称相当成熟的民族。

她所创造的举世瞩目的藏戏艺术之神奇独特、灿烂辉煌,正好印证了世界智者有关民族成熟与否的论述。

藏戏是藏族戏剧的泛称。

它有着1300多年的历史,是中华民族历史最久远的戏剧之一。

藏戏艺术,剧种流派众多,表演形式富有民族特色,《文成公主》《诺桑王子》《卓娃桑姆》《朗萨雯蚌》《白玛文巴》《顿月顿珠》《智美更登》《苏吉尼玛》八大剧目已成经典,音乐唱腔韵味隽永,面具服饰五彩缤纷、瑰奇神异,名角新秀不断涌现。

所有这些,无不昭示着藏戏具有深厚的文化根基。

今天,就让我们共同去领略有着悠久历史,深受藏族人民喜爱的藏戏。

二、整体阅读,初步感知
1.阅读课前导语,明确自读要求。

2.默读课文,注意默读的速度。

读后划出文中不懂的词语,利用工具书或联系上下文想想意思。

3.同桌互相交流自己读懂的词语。

4.速读课文,思考:课文哪些段讲了藏戏的形成,哪些段介绍了藏戏的艺术特色。

读后交流、梳理:4-7段讲的是藏戏的形成,8-19段讲的是藏戏的艺术特色。

三、自主研读4-7段,感受藏戏形成的神奇。

1.自由读4-7段,思考藏戏是怎么形成的,试着用自己的话说一说。

2.指名说藏戏的形成,其他同学认真听,听后提出需要补充的内容。

3.这个传奇故事最打动你的是什么?学生自由表达,如唐东杰布为民造福的美好心愿,七位姑娘的义举,……
4.把你的感受带入文中,有感情地读一读吧。

小结:这个传奇的故事深深扎根在藏民的心中,唐东杰布不愧被誉为藏戏的开山鼻祖,时至今日,在每一个藏戏剧团,都会供奉有他的画像,接受着一代代艺人的膜拜,也让我们顿生出几分神圣和肃穆感。

四、自主研读8-19段,感受藏戏独特的艺术魅力。

1.出示研读主题:①()的面具;②()的舞台;③()的演唱风格;要求:选择自己感兴趣的研读内容,反复阅读相关段落,把藏戏的主要特点用一句话或一个词概括出来。

2.集体交流研读结果,说说你是从哪知道的。

①面具:多样、夸张、形象鲜明。

②舞台:没有固定舞台、与大自然融为一体。

③演唱:固定的程式、唱腔及动作丰富、不受时间限制
3.补充阅读短文,感受藏戏的地域文化特点。

阅读材料如下:有人跟我说,一听到藏戏,尤其是身在他乡,就仿佛又回到在辽阔的草原上,感受着高原的蓝天白云。

这话并不夸张。

藏戏的声音悠远而铿锵,象冰川汩汩的流水,又如高原遒劲的疾风,它是唱者全身气力的投入,它的感情充沛而丰富,曲调跳动而激越,带点悲伤,带点忧郁,更包含沧桑;藏戏是高原的艺术,自然融入的高原的气魄与雄浑。

它那类似西洋咏叹调的唱腔能把人的心紧紧抓住,一顿一扬,忽高忽低之间,贯穿消融了人生的喜怒哀乐,因此听藏戏实际也是在感悟和体会,一曲一调,一章一节也许正应和了你心灵深处的真性情,所以有人在听时便边舞边合,这便是藏戏唱功的神奇了。

藏戏的形式也大有可说之处,仅面具就多样而且表意丰富,这有点象京剧,借助脸谱能够反映人物的性格形象,不过前者的色彩不是直接勾勒在人脸上,藏戏佩带的面具造型粗犷、抽象。

从形状上分,藏戏面具有直板式的,也有形象立体的,而质地则多为皮革、绒布,也可以泥塑而成。

至于颜色的表意:黑色代表阴险,红色代表权力,黄色代表智慧……传统悠久,博大精深,这就是藏戏得以传世的根本所在了。

尽管短暂的接触,使得我至今还没有完整的欣赏过一场藏戏。

但是以采访为机缘,在视听中感受震撼,在震撼中有所感悟,藏戏在我的西藏之行中已经注入了额外的意义,它也将我引入西藏的神奇之中。

读后交流:藏戏独特的地域特点体现在哪?
4.对照开头,体会写法。

①再读8-19段,请你试着用几句话概括藏戏的特色。

②指名读1-3段,体会作者是怎样概括的?
③评一评这样开头的好处。

5.总结:有着千年悠久历史的藏戏艺术,在经历了一次又一次的风雨洗礼之后,时至今日,犹如一朵盛开在西藏高原上的雪莲花,深深地扎根在西藏人民的心灵深处。

藏族人民通过它歌颂生活的真、善、美,鞭笞现实中的假、恶、丑。

可以说,她是藏族群众衡量生活的一把尺度,是高原儿女创造的一个艺术奇珍。

教学反思:
部编版语文六年级下册《藏戏》练习题
一1、看拼音写词语。

xiān fān shì tú páo xiào fā shìē nuó
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chàng qiāng tiě suǒ róu shùn kū long yǎn yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、把词语补充完整。

哄( )大笑两面三( ) ( )心所
欲 ( )哉游哉
3、在括号里填上恰当的词语。

( )的歌声 ( )的容貌 ( )的舞
姿 ( )的江水
三、仿写句子。

藏戏的艺人们席地而唱,不要瀑布,不要灯光,不要道具,只要一鼓、一钹为其伴奏。

四、将下列句子改成陈述句。

世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
五、把下列词语补充完整。

()()大笑能()善()行()积()
赞叹()()()面()牙()心所()
()的江水()的歌声()的容貌
()的舞姿()的唱腔()的故事
六、填一填
1、藏戏的开山鼻祖是()。

2、藏戏的表现形式是()。

3、藏戏表演的内容是()、()、(劝人修善)。

4、藏戏用()、()乐器伴奏。

阅读:
白银仙境的悲哀(节选)
一位叫罗宾逊的生意人,听说大山深处有一个叫白银仙境的地方,觉得这个名字很奇妙,便来到山中。

在镇长陪伴下,罗宾逊观赏了古老的森林。

树木和花草随风摇( ),散发出浓( )的芳香。

罗宾逊情不自( )地说:“这里太美了,有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。


望着透明的河水,吸着清新的空气,罗宾逊突发奇想:把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖,让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。

于是,他把这个想法告诉了镇长,并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。

镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱,喜不自胜。

罗宾逊回到城里,找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。

白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。

负氧离子被称为空气维生素,它可以有效地抵
( )空气污染对人体的危害,对小孩的智力发育有很大帮助。

(1)根据上下文,在括号里填上合适的字。

(2)请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。

(3)罗宾逊为什么要买白银仙境的空气?
(4)现在人们用什么方法来清洁空气?请你举几个例子。

2、写话:
学习了课文,你想对唐东杰布说些什么呢?请把你想说的话写下来。

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