青蓝工程师傅计划
小学教师青蓝工程师傅培养计划
小学教师青蓝工程师傅培养计划
为了提高小学教师的专业素养,培养一批既懂教育又懂技术的复合型教师人才,我们特推出"小学教师青蓝工程师傅培养计划"。
该计划旨在通过系统的培训,使小学教师掌握工程技术知识,熟悉工艺流程,了解生产实践,成为引领学生走向工程师职业道路的"工程师傅"。
培养内容:
1. 工程基础知识
包括机械、电子、土木等工程基础理论以及制图、3建模等基本技能。
2. 工艺实践体验
安排教师到工厂、建筑工地等实践基地参与实际生产,亲身体验工程施工全过程。
3. 职业生涯规划
邀请工程师导师为教师解读不同工程专业的职业发展路径,帮助他们更好地指导学生职业规划。
4. 教学方法创新
探索将工程思维和实践活动融入课堂教学的新模式,培养学生的动手能力和创新精神。
通过该计划,我们希望小学教师能够成为工程文化的传播者和工程教育的引路人,为孩子们拓展职业视野,发现工程学科的无限魅力,从而激
发他们对工程事业的热情。
幼儿园青蓝工程师傅工作计划
幼儿园青蓝工程师傅工作计划一、背景介绍青蓝工程师傅是指在幼儿园中负责维修、保养各种设施设备的专业人员。
他们的存在不仅可以保障幼儿园正常运转，同时也可以为孩子们提供更加安全、舒适的学习环境。
因此，幼儿园青蓝工程师傅的工作显得尤为重要。
二、工作职责1. 维修和保养各种设施设备，包括但不限于电器设备、水暖设备、通风设备等。
2. 定期检查各项设施设备的使用情况，及时发现问题并进行处理。
3. 负责新设备的安装调试工作。
4. 协助幼儿园开展各项安全防范措施。
三、具体计划1. 设立“青蓝工程师傅”岗位，并招聘专业人员来从事该项工作。
2. 制定详细的日常巡检计划，包括但不限于每周对电器设备进行一次检查、每月对水暖系统进行一次检查等等。
3. 建立健全的问题反馈机制，让幼儿园内的工作人员可以及时反馈设施设备存在的问题，确保问题得到及时解决。
4. 定期进行设施设备维修保养培训，提高青蓝工程师傅的技能水平和服务质量。
5. 建立“安全防范小组”，由青蓝工程师傅担任组长，协助幼儿园开展各项安全防范措施，确保孩子们的安全。
四、预期效果1. 设立青蓝工程师傅岗位后，可以更好地保障幼儿园正常运转。
2. 制定详细的日常巡检计划，可以及时发现设施设备存在的问题并进行处理。
3. 建立健全的问题反馈机制，可以让幼儿园内的工作人员及时反馈问题，并确保问题得到及时解决。
4. 定期进行设施设备维修保养培训，可以提高青蓝工程师傅的技能水平和服务质量。
5. 建立“安全防范小组”，可以协助幼儿园开展各项安全防范措施，并确保孩子们的安全。
五、总结通过以上计划，我们可以更好地保障幼儿园正常运转，为孩子们提供更加安全、舒适的学习环境。
同时，也可以提高青蓝工程师傅的技能水平和服务质量，为幼儿园的长期发展奠定坚实基础。
青蓝工程师傅计划
青蓝工程师傅计划青蓝工程师傅计划（通用5篇）青蓝工程师傅计划篇1新学期开始了，结合学校的青蓝工程指导思想和工作要求，我和王xx、王xx老师结成师徒对子。
为了更好地互帮互学、取长补短、共同进步，我将从以下几个方面对她们进行指导。
：一、思想方面。
通过谈心，使她们树立更加牢固的专业思想，勤奋工作，爱岗敬业，为人师表。
在交谈中研究处理在教学和生活中遇到的一些困难和问题，使她们成为学校教学的骨干力量。
二、教学方面。
1、教学理论。
新课标无论在课程设置、课程内容、研究要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。
作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断研究，不断“充电”，才能适应教育教学改革发展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。
因此，我将经两位老师一起钻研教育教学理论。
通过研究教育学、心理学、班主任工作理论、教育教学杂志，起交流研究体会，畅谈研究心得，不断提高理论水平。
同时我还会把自己教学实践经验、外出培训研究，对新课标的内涵理解和两位老师分享。
就如何进一步了解新课标的理念，如何探索出适应我校学生的教学方法，如何调整教学中出现的不足等问题进行研究探讨。
2.上课备课。
在共同研究教材内容的基础上，认真备课，精心设计教案，争取每一个教案都达到学校规定的优秀。
在教学方法上，要注意王林林、*********老师教学过程的有序性和层次性；知识要由浅入深，由少到多教；能力培养要循序渐进。
使教学语言的语言表达准确精炼。
尽量规范板书，让这节课的主题一目了然。
师生应该尊重学生，充分调动学生的积极性。
同时，也要注重课堂教学适应性的培养。
3、相互听课。
为了共同进步，要和其相互听课。
具体方式：(1)共同备课—我先讲—王琳琳和王丽君老师听—共同讨论研究—王琳琳和王丽君老师讲—小结。
(2)分别备课—我和两位老师同时讲同一内容—对比小结。
(3)相互随意听课，听后共同讨论得与失，共同进步，共同成长。
青蓝工程师傅培养计划3篇
青蓝工程师傅培养计划3篇1.加强理论和业务研究。
通过阅读相关书籍、网络研究、同伴互助等方式，提高教师的现代教育教学理论水平，并加深对素质教育的理解。
针对语文学科，提高教师的业务水平。
2.提升教育教学水平。
制定授课计划，编写教案，帮助提高课堂组织能力和讲课质量。
指导参与教学改革、课程建设与教学研究，做好教学总结。
3.开展互助备课，经常性要求徒弟“一课多上”，并不断修改完善教学设计。
4.开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，形成个性化教学能力，提升教科研能力和水平。
5.强化教师的反思意识和反思惯，要求记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思、经验总结等，加快其从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
二、基本要求。
1.师徒双方相互坚持听课，每学期师徒间互相听课至少2节，听后及时交流，师傅定期检查徒弟的备课笔记，并分享自己的经验。
2.要求两位老师每周认真写课后反思，并在每学期撰写一篇经验总结和教育教学论文。
3.要求XXX和XXX每学年在组内至少举行一次汇报课。
4.推荐教学理论书籍给他们，要求每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊。
以上是本学期师徒结对活动师傅指导计划，希望通过这些措施和要求，能够有效提高教师的教育教学水平和业务素质，为学校的发展贡献力量。
教师是育人的重要角色，应该树立高尚的师德形象，成为学生的榜样。
在工作态度、教学业务等方面，要为徒弟做出示范。
同时，要向徒弟介绍教学经验，推荐研究文章，帮助他们开阔视野，不断充实自己。
作为师傅，要认真听徒弟的课，记录好每一节好课的评价标准，评议优缺点，做好评课记录，并给出指导意见。
此外，要精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，不允许不合格的教案进入课堂。
每学期还要重点审阅徒弟备课教案，给予悉心指导。
同时，要指导徒弟上1堂组内或校级公开课或汇报课，提升他们的教学能力。
在师徒结对中，作为师傅要主动工作，带头引领，严格要求自己，成为徒弟的榜样。
青蓝结对师傅工作计划
青蓝结对师傅工作计划作为一名青蓝结对的师傅，我深知肩负着帮助年轻教师成长和发展的重要责任。
为了更好地发挥师傅的引领作用，提高结对工作的质量和效果，特制定以下工作计划。
一、指导思想“青蓝工程”旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高。
本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。
二、结对目标1、帮助青年教师尽快熟悉教育教学工作，掌握基本的教学方法和技能，提高教学水平。
2、引导青年教师树立正确的教育观念，培养良好的职业道德和敬业精神。
3、指导青年教师开展教学研究，提高教育科研能力，促进其专业发展。
三、具体措施1、教学指导（1）定期听课。
每月至少听青年教师授课 2 节，认真记录教学过程中的优点和不足，并在课后及时与青年教师进行交流和反馈，提出改进意见和建议。
（2）指导备课。
与青年教师共同分析教材、研究教法，指导其撰写详细的教学计划和教案，确保教学目标明确、教学内容合理、教学方法得当。
（3）示范教学。
每学期为青年教师进行 1-2 次示范教学，展示教学过程中的各个环节和技巧，让青年教师直观地学习和借鉴。
2、班级管理指导（1）分享经验。
向青年教师介绍班级管理的方法和策略，包括如何建立良好的师生关系、如何处理班级突发事件等。
（2）实地指导。
定期参与青年教师的班级管理工作，观察其管理方式和效果，及时给予指导和纠正。
（3）共同研讨。
针对班级管理中出现的问题，与青年教师一起分析原因，探讨解决方案，提高其班级管理能力。
3、教育科研指导（1）指导选题。
结合教育教学实践，帮助青年教师选择具有研究价值和可行性的课题，并指导其撰写课题申报书。
（2）研究指导。
在课题研究过程中，定期与青年教师交流研究进展，指导其运用科学的研究方法，解决研究中遇到的问题。
（3）论文撰写。
指导青年教师将研究成果撰写成教育教学论文，提高其科研成果的表达能力。
教师青蓝工程师傅优秀计划书
教师青蓝工程师傅优秀计划书教师青蓝工程师傅优秀计划书篇一：青蓝工程师傅培养计划为促进青年教师的全面发展，2014年我校继续采取教研组带教，师徒结对的形式，落实“青蓝工程”。
根据教务处的安排，我担任马老师和谭老师的“师傅”。
通过认真分析两位老师的原有水平、特长、优势，和需要提高的地方，本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，力求有效地提高两位老师教学教研能力，制订出本学期的师徒结对计划如下：一、能力提升途径方法：1、加强理论和业务学习：指导徒弟利用书籍、网络、同伴互助等模式，学习现代教育教学理论，做好读书笔记，教学反思等，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。
针对语文学科开展业务学习，吃透教材，不断提谭其业务水平。
2.提谭他们教育教学水平。
帮助马老师和谭老师制订好计划，熟悉语文课程各个环节的内容、制订授课计划、编写与修改教案，帮助提高课堂组织能力，提高讲课质量。
指导参与教学改革、课程建设与教学研究，做好教学总结。
3、开展互助备课，经常性要求徒弟“一课多上”，并不断修改完善教学设计。
4、师徒间不定时开展问题教研（上课、备课、批改作业），讨论解决教育教学实际中的疑难问题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升教科研能力和水平。
5、强化教师的反思意识和反思习惯，要求两位老师记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思、经验总结等，加快其从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
二、基本要求：1、师徒双方相互坚持听课，每学期师徒间互相听课至少2节，听后及时交流，师傅定期检查徒弟的备课笔记，并说说自己的意见。
2、要求两位老师认真写课后反思（每周一篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）。
3、要求马老师和谭老师每学年在组内至少举行一次汇报课。
4、推荐教学理论书籍给他们，要求他们每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊。
篇二：青蓝工程师傅徒弟、计划、总结本年度我校继续实行“青蓝工程”，我仍然担任钟凯老师的师傅。
青蓝工程教师工作计划(精选7篇)
青蓝工程教师工作计划(精选7篇)青蓝工程教师工作计划篇2一、指导思想认真学习新课程标准等教育理论，充分起模范带头作用，紧紧围绕工作重点，积极实施素质教育，认真学习经验，认真探究教育理论，提高自身的道德修养，圆满完成英语科教育教学工作。
二、工作目标1、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。
2、言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。
3、每星期帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材4、每星期至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。
5、每学期末指导徒弟开公开课一节，在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务.6、及时上交计划，示范课教案，听课记录，导评记录，供验收用。
7、心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。
三、具体帮教措施1、师傅每月至少向徒弟推荐两篇*，共同学习，更新教学观念，学习优秀教学方法。
2、师傅每星期与徒弟集体备课一次，把握单元知识点，清晰教学重难点，设想科学的教学方法。
3、每星期进行互听课活动，课前共同备课，准确把握教材，共同提高课堂教学能力。
4、指导徒弟写教学案例和教学随笔，写学科论文，争取参加各级各类的评比、交流，力争在刊物发表。
四、培养目标1、通过共同学习，使周敏老师在英语教学的基本规律与方法上，了解教点与考点有机结合的基本策略，从而使学生掌握基础的学习方法，提高学习能力。
2、敢于承担校内外的研究课，主动参与教学各项比赛活动，并力争获奖。
3、班级检测成绩在原有基础上有提高。
青蓝工程教师工作计划篇3一、结对对象：师傅：x徒弟：x二、计划具体资料：“师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高”是新课改背景下，提高和促进教师专业化发展的重要举措，它既能有效促进教师在专业知识技能方面的发展，又是促进新教师专业共同成长的有效方式。
为了规范“师徒结对”活动顺利有效实施，为了确保“师徒结对”活动有质量，特拟定如下活动计划：1、认真学习。
“青蓝工程”师傅指导计划范文三篇
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下面是小编为大家整理的“青蓝工程”师傅指导计划范文三篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【篇一】“青蓝工程”师傅指导计划一、指导思想学校的生命在于质量，提高教育教学质量的关键，在于教师素质。
要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍。
所以做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重。
我们要质量推进年为契机，充分发挥校园名师、研修班教师、骨干教师等教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，从而造就一批在县、学区内有影响的学有特色、教有特色的名师，形成金字塔形教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要。
二、总体要求1、从总体入手，提高全体教师的素质。
改变一般学校师徒结对只针对徒弟的做法，对学校结对工作有一个长远的、全面的规划，从整体入手，提高全体教师的素质。
2、着眼于长远，分层次，分目标。
改变一般学校的平面培养模式为立体培养模式：实行一师多徒或多师一徒制，有的教师既可上拜师傅，又可下带徒弟，因人而异，确定目标。
3、讲求师徒结对效果，在传、帮、带的过程中，多角度、立式体式相互切磋，融洽关系，共同提高。
三、结对对象师傅：教龄在5年以上的骨干教师、名优教师、优秀班主任等。
徒弟：所有30周岁以下的在职教师。
（教龄在5年以内的教师必拜人为师）四、结对原则1、自愿与统筹相结合。
2、短期与长期相结合。
五、岗位职责（一）甲方（新教师）职责：1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。
2、新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。
3、制订学期教学计划，认真备课，必须写出规范的详案。
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龙街小学2018至2019年度青蓝工程计划（蓝方）本年度我校继续实行“青蓝工程”，根据学校方案安排，我担任锁彩艳老师的师傅。
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析锁彩艳老师的优缺点，结合她的原有水平，制订出本学期的师徒结对计划，内容如下：
一、主要任务
本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。
1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。
针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。
2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好5节指导课、徒弟上好5节探究课。
3、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，开展
专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平。
4、班级管理：确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。
5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
二、基本要求
1、每学期师徒间互相听课至少5节，要有听课记录、评课意见。
2、要求锁彩艳老师认真写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）。
3、要求锁彩艳老师在校内举行一次汇报课。
4、我本人制定一份培训计划，撰写一份培训总结。
2018年9月。