【近义词】中考语文常考词语辨析总结
初中语文近义词辨析_诗词鉴赏常考表现手法
初中语文近义词辨析_诗词鉴赏常考表现手法近义词辨析1.【安适】【安详】在城市的大街小巷,我们时常可以看到老人们三五成群地凑在一起晒太阳、搓麻将、下棋,阳光洒在他们布满皱纹的脸上,看上去是那样从容而____。
安适——强调环境舒适。
安详——多用来形容人的面容、举止。
2. 【包含】【包涵】中国是一个多民族国家,______汉族、壮族、满族、苗族、彝族等56个民族。
包含——指里边含有。
包涵——客套话,指请人原谅。
3. 【迸射】【迸发】【迸溅】把不满表达成上进,把委屈升华为不屈,把失意改写成冷峻。
从一时的压抑中酝酿出一生的执着,从一时的失意中______出一生的激情。
迸射——强调射出的强烈。
迸发——主要强调发出的突然。
迸溅——主要用来指流体物质。
4. 【保障】【保证】社会危害性通过发挥其在刑事立法、刑事司法和刑法解释上的功能,具有______人权的作用。
保障——强调保护生命、财产、权力等,使其不受侵犯和破坏;或作名词,指起保障作用的事物。
保证——指担保,确保既定的要求和标准不打折扣。
5. 【必须】【必需】老师教育我们,答应别人的事情一定要做到并做好,如果做不到,______要学会拒绝。
必须——副词,表示事理上和情理上的必要,有强调的语气,多作状语。
必需——动词,指一定要有的,不可缺少的。
6. 【变换】【变幻】纵观全球,政治风云______莫测。
变换——事物的形式(内容)换成另一种,能带宾语。
变幻——事物的形式(内容)不规则或奇异地变化,不能带宾语。
7. 【处事】【处世】他______十分冷静,好几次都帮我们渡过了难关。
处事——处理事务。
处世——在社会上活动,与人相处交往。
8.【沉浸】【沉湎】新年联欢晚会上,同学们载歌载舞,大家都______在欢快、热闹的氛围中。
沉浸——多比喻人处在某种气氛或思想活动中。
沉湎——沉溺,表示不能自拔。
比“沉浸”的程度深。
9. 【承载】【承担】传统书信______了太多的文化,一封信,就是一份沉甸甸的敬意。
中考语文常见近义词辨析
中考语文常见近义词辨析1. 鉴赏、欣赏、观赏【同】都是动词,都是并列式的合成词,共同的语素“赏”有“欣赏、赞赏”之意,都可以指通过视觉享受美好的事物,领略其中的趣味。
【异】“鉴赏”含有“鉴定”的意思,指“鉴定和欣赏”的意思,多用于艺术品、文物等,适用范围较小,多用于书面语。
例:开放古老的房屋供旅游者鉴赏。
“欣赏”表示“享受美好的事物,领略其中的趣味”的意思,既能指视觉的享受,又能指听觉、味觉、嗅觉或精神上的享受,适用范围较大,其对象可以是具体可见的事物(如欣赏雕塑作品),也可以是抽象的事物(如欣赏音乐),一切美好的事物以及值得赞美的事物都能用,兼用于口语和书面语。
“欣赏”还有“认为好,喜欢”的意思,如:他很欣赏这种高原般粗犷的风格。
而“鉴赏”没有这层意义。
“观赏”指“观看、欣赏”的意思,一般用于风景、场面、艺术表演和艺术品。
此外,“鉴赏”附加语素“家”构成名词“鉴赏家”,“观赏”附加语素“者”构成名词“观赏者”,而“欣赏”则无此附加情况。
2. 宽敞、宽广【同】都是形容词,都有面积宽大的意思。
【异】“宽敞”侧重在立体空间的宽绰,表示“宽阔、宽大”的意思,多形容土地、院子、房屋等,适用范围较小。
“宽广”侧重在平面面积的广大,表示“面积或范围大”的意思,可形容土地、水面、道路等具体事物,也可以形容领域、范围、胸怀、眼界、知识面等抽象事物,适用范围较大。
3. 雄伟、宏伟【同】都是形容词,都有“雄壮、伟大”的意思。
【异】“雄伟”侧重于雄壮,多用于有气势的自然景物、建筑物等;也可用于气魄、事业等抽象事物,例:气势雄伟;还有“魁梧、魁伟”的意思,例:身材雄伟。
“宏伟”侧重于宏大,多用于抽象事物,例:气势宏伟;也可用于建筑、结构等具体事物,指“(规模、计划等)雄壮伟大”。
4. 精美、优美【同】都是形容词,都有“美丽、美好”的意思。
【异】“精美”侧重在人工制品外表精致美观,表示“精致美好”的意思,多形容建筑物、艺术品、装饰品、食品等。
初中语文词语辨析及运用技巧总结
初中语文词语辨析及运用技巧总结词语辨析及运用技巧作为初中语文学习的重要组成部分,词语辨析及运用技巧对于学生提高语文水平、拓展语言表达能力具有重要意义。
本文将总结几个常见的词语辨析及运用技巧,帮助初中生们更好地掌握语文知识。
1. 同义词辨析技巧同义词是指意思相近或相同的词语。
在运用同义词时,要注意以下几点:首先,要注意同义词的词义差异。
例如,"美丽"与"漂亮"都可以用来形容人或事物美丽,但"美丽"更强调内在的高贵、华丽,而"漂亮"则更强调外貌的吸引力。
因此,在具体运用时要根据语境和描述的需要选择合适的词语。
其次,要细致入微地观察同义词的用法和搭配。
例如,"愉快"和"快乐"都是形容人的情绪愉悦,但"愉快"更多用于形容气氛、环境,而"快乐"则更多用于形容人的心情。
正确的搭配可以准确地表达自己的意思。
最后,要运用上下文推测同义词的词义。
有时同义词在不同语境下会有不同的含义,需要通过上下文来推断词语的具体意思。
例如,"庞大"可以用来形容规模庞大的事物,也可以用来形容复杂、麻烦的事情,具体的含义需要根据句子的语境来判断。
2. 近义词辨析技巧近义词是指意义上相近但用法或侧重点上有所差异的词语。
在运用近义词时,要注意以下几点:首先,要掌握近义词的词义差异。
例如,"开心"和"快乐"都可以用来形容人的心情愉悦,但"开心"更多强调短暂的心情状态,而"快乐"则更多指长久的心情状态。
对近义词的词义差异有清晰的认识,可以避免使用不当。
其次,要注意表达的侧重点。
例如,"完成"和"结束"都可以表示一件事情的完成,但"完成"更强调整个过程的完成,而"结束"更强调事情的终点。
语文词语运用技巧总结近义词反义词
语文词语运用技巧总结近义词反义词语文是我们学习的基础科目之一,而词语运用是语文学习的核心,它直接关系到我们语言表达的准确性和表达能力的提升。
在我们的日常写作和口语交流中,掌握近义词和反义词的使用技巧能够让我们的表达更加丰富多样、准确清晰。
本文将为大家总结近义词和反义词的运用技巧,希望能给大家提供一些帮助。
一、近义词的运用技巧近义词是指在字义上相近或相似的词语,它们在表达上有一定的差别,但可以在特定的语境下互相替换。
正确地运用近义词可以使我们的文章更加生动具体,增强表达的灵活性和语言的印象力。
1. 词义辨析在运用近义词时,首先要理解每个词语的具体词义,弄清它们的差别所在。
通过查阅字典、阅读语文教材或相关文献,我们可以深入理解每个词语的含义和用法,避免出现用词不当的问题。
例如,当我们想表达“聪明”的时候,可以使用“智慧”、“聪慧”、“机灵”等词语,但它们所传达的意思和用法是不同的,我们需要根据具体的语境选择合适的近义词。
2. 语境运用近义词的使用要考虑语境的差异,根据文章的需要选择最合适的词语。
同一个近义词在不同的语境中可能有不同的含义。
例如,“冷酷”和“冷漠”都可以用来形容人心态的冷淡,但“冷酷”更强调冷感的程度,而“冷漠”则更多指对他人的冷淡。
所以,在使用近义词时要注意语境的匹配,确保词语的准确使用。
3. 错落有致在文章中合理地使用近义词可以增加表达的层次和多样性,但要避免过度使用,以免造成累赘和繁琐的感觉。
在选择近义词时,应该根据文章的需要合理布局,将近义词分别安排在不同的句子或段落中,让它们在文章中错落有致地出现,从而达到增强表达力的效果。
二、反义词的运用技巧反义词是指在字义上相对立的词语,它们形成了一对相对的概念或属性。
运用反义词可以使文章在对比中更加鲜明生动,表达的意思更加深入人心。
1. 对比矛盾反义词的使用常常通过对比矛盾的方式来增强表达效果。
通过对比两个相对的词语,可以突出其中一个词语所传达的含义。
中考语文近义词辨析题库
中考语文近义词辨析题库1. 请解释下列词语中的“博”字是什么意思?答案:博,广泛,多。
2. 下列词语中的“参”字是什么意思?答案:参,加入,参与。
3. 请解释下列词语中的“量”字是什么意思?答案:量,衡量,计算。
4. 下列词语中的“选”字是什么意思?答案:选,挑选,选择。
5. 请解释下列词语中的“望”字是什么意思?答案:望,希望,期望。
6. 下列词语中的“顾”字是什么意思?答案:顾,照顾,顾及。
7. 请解释下列词语中的“访”字是什么意思?答案:访,访问,拜访。
8. 下列词语中的“满”字是什么意思?答案:满,充满,满足。
9. 请解释下列词语中的“顾”字是什么意思?答案:顾,照顾,顾及。
10. 下列词语中的“辨”字是什么意思?答案:辨,辨别,分辨。
11. 请解释下列词语中的“参”字是什么意思?答案:参,参与,参加。
12. 下列词语中的“量”字是什么意思?答案:量,测量,计量。
13. 请解释下列词语中的“望”字是什么意思?答案:望,期望,盼望。
14. 下列词语中的“顾”字是什么意思?答案:顾,照顾,关怀。
15. 请解释下列词语中的“访”字是什么意思?答案:访,访问,探望。
16. 下列词语中的“满”字是什么意思?答案:满,充满,饱满。
17. 请解释下列词语中的“辨”字是什么意思?答案:辨,辨别,识别。
18. 下列词语中的“参”字是什么意思?答案:参,参考,参照。
19. 请解释下列词语中的“量”字是什么意思?答案:量,数量,计量。
20. 下列词语中的“望”字是什么意思?答案:望,期望,希望。
21. 请解释下列词语中的“顾”字是什么意思?答案:顾,顾虑,关心。
22. 下列词语中的“访”字是什么意思?答案:访,访问,拜访。
23. 请解释下列词语中的“满”字是什么意思?答案:满,充满,满足。
24. 下列词语中的“辨”字是什么意思?答案:辨,辨别,分辨。
25. 请解释下列词语中的“参”字是什么意思?答案:参,参与,参加。
中考语文常见近义词辨析(第三组)49个
中考语文常见近义词辨析81. 成绩、成就【同】都是并列式的合成词,都有“学习工作中得到的令人高兴的收获”的意思,在句子中主要充当主语、宾语等成分,通用于口语和书面语。
【异】“成绩”多指“一般工作、学习的结果”,语意较轻,属中性词,使用范围较广,不论个人集体、大小好坏都可以使用。
“成就”指“具有创造性、具有社会意义的重大而卓越的成果”,语意比“成绩”重,属褒义词,但使用范围较“成绩”窄,一般用于集体事业,个人对国家或人类有重大贡献也可使用。
另外,“成就”还可作动词,是“完成(多指事业)”之意,主要充当句子的谓语成分。
而“成绩”无此用法。
如:这也怕那也怕是成就不了事业的。
82. 鼓励、鼓舞【同】都是动词,都有“激发人的情绪,使之努力上进”的意思,都是褒义词,在句子中主要充当谓语成分,通用于口语和书面语。
【异】“鼓励”:为并列式的合成词,是“激发、勉励”之意,其方式可以是精神上的,即思想、语言上的激励,也可以是物质上的奖励;适用的对象一般是具体的人或组织,可用于别人对自己,也可用于自己对别人、自己对自己;“鼓励”所带的宾语一般是人或事。
“鼓舞”:是补充式的合成词,有“振作起来,增强信心或勇气”的意思,其方式,仅表现为精神上的激励;适用的对象除具体的人或组织外,还有事件、精神、言行、品德、目标等,主要用于别人对自己;“鼓舞”所带的宾语除了人或事外,还可以是“斗志”“士气”“人心”“决心”等抽象名词。
另外,“鼓舞”可用作形容词,意思是“兴奋、振作”。
如:人们为这大好年景所鼓舞着,谈话中也充满了愉快欢乐的笑声。
83. 技巧、技术【同】都是名词,都“从事某种活动的专门的、有效的经验、方法和能力”的意思,都是褒义词,在句子中主要充当主语、宾语、定语等成分,通用于口语和书面语。
常见的近义词有“技能”、“技艺”、“技法”等。
【异】“技巧”:为陈述式的合成词,着重指“表现在艺术、工艺、体育等方面巧妙的技能”。
技:技能、本领。
中考语文常见近义词辨析
中考语文常见近义词辨析1. 履行、执行【同】都是动词,都有按规定去做的意思。
【异】“履行”侧重指按事先约定的或规定的去实行,表示“实践(自己答应做的或应该的做的事)”的意思,适用范围较小,搭配对象较少,对象常是带约束性的事物,或双方或多方约定的,如条约、契约、协定、协议、合同、诺言、义务等,通用于书面语和口语,而较多用于书面语。
“执行”侧重指按规定去实行,带有强制性,表示“实施;实行(政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项)”的意思,适用范围较大,适用对象萧广,常是上级规定必须做的事情,如命令、任务、法令、判决、纲领、政策、路线、方针、计划、决议、原则、纪律等,通用于书面语和口语。
2. 嘲笑、讥笑、讪笑【同】都是动词,都是并列式的合成词,都有“因看不起而取笑别人”的意思,都含贬义。
近义词有“嘲讽”“嗤笑”“讥讽”“讥刺”等。
【异】“嘲笑”意思是“用言辞笑话对方”,有“戏弄”的意味,侧重于“对对方言行的否定”,语意较轻,适用范围广,既可用于别人,也可用于自己。
常用于口语,也可用于书面语。
“讥笑”有“讥讽和嘲笑”之意,侧重于“讽刺、挖苦”,在感情色彩上更带有轻蔑意味,语意比“嘲笑”更为尖刻,适用范围比“嘲笑”窄些,它只能用于对方,常见于书面语,也可用于口语。
“讪笑”就是“讥笑”之意,侧重于“戏弄”,适用范围比“嘲笑”“讥笑”窄,仅用于书面语。
3. 美丽、漂亮【同】都是形容词,都是并列式的合成词,都表示“人或物好看,令人赏心悦目”的意思,都是褒义词,多用于口语,也可用于书面语。
近义词有“好看”“俊俏”“潇洒”“秀丽”“美观”等。
【异】“美丽”着重指“使人看了产生快感的;好看”之意,修辞的对象常常是女性、风光、景物等。
“漂亮”着重指“好看、美观;出色”的意思,修辞的对象男女均可,还可用于动物、服饰、用具、建筑物等。
另外,“美丽”有“美好、高尚”的意思,而“漂亮”没有;“漂亮”有“表面好看但不能兑现的东西”之意,而“美丽”没有。
中考语文常见近义词辨析49个
中考语文常见近义词辨析(第三组)49个(总14页)页内文档均可自由编辑,此页仅为封面中考语文常见近义词辨析81. 成绩、成就【同】都是并列式的合成词,都有“学习工作中得到的令人高兴的收获”的意思,在句子中主要充当主语、宾语等成分,通用于口语和书面语。
【异】“成绩”多指“一般工作、学习的结果”,语意较轻,属中性词,使用范围较广,不论个人集体、大小好坏都可以使用。
“成就”指“具有创造性、具有社会意义的重大而卓越的成果”,语意比“成绩”重,属褒义词,但使用范围较“成绩”窄,一般用于集体事业,个人对国家或人类有重大贡献也可使用。
另外,“成就”还可作动词,是“完成(多指事业)”之意,主要充当句子的谓语成分。
而“成绩”无此用法。
如:这也怕那也怕是成就不了事业的。
82. 鼓励、鼓舞【同】都是动词,都有“激发人的情绪,使之努力上进”的意思,都是褒义词,在句子中主要充当谓语成分,通用于口语和书面语。
【异】“鼓励”:为并列式的合成词,是“激发、勉励”之意,其方式可以是精神上的,即思想、语言上的激励,也可以是物质上的奖励;适用的对象一般是具体的人或组织,可用于别人对自己,也可用于自己对别人、自己对自己;“鼓励”所带的宾语一般是人或事。
“鼓舞”:是补充式的合成词,有“振作起来,增强信心或勇气”的意思,其方式,仅表现为精神上的激励;适用的对象除具体的人或组织外,还有事件、精神、言行、品德、目标等,主要用于别人对自己;“鼓舞”所带的宾语除了人或事外,还可以是“斗志”“士气”“人心”“决心”等抽象名词。
另外,“鼓舞”可用作形容词,意思是“兴奋、振作”。
如:人们为这大好年景所鼓舞着,谈话中也充满了愉快欢乐的笑声。
83. 技巧、技术【同】都是名词,都“从事某种活动的专门的、有效的经验、方法和能力”的意思,都是褒义词,在句子中主要充当主语、宾语、定语等成分,通用于口语和书面语。
常见的近义词有“技能”、“技艺”、“技法”等。
【异】“技巧”:为陈述式的合成词,着重指“表现在艺术、工艺、体育等方面巧妙的技能”。
中考语文近义词辨析精讲精练试题
一、备课策略:近义词辨析题在中高考中经常出现,但因为近义词“易混难辨”,学生答题时往往分辨不清,不知如何下手,所以该题得分不高。
其实,做近义词辨析题,除了平时做题积累,识记词语之间的细微差别之外,答题技巧也是得出正确答案的一个重要渠道。
我们以下面几组近义词为例阐述之。
易混近义词往往由两个语素构成,其中,一个语素是相同的,一个语素是不同的,两个近义词的不同点就是出现在这两个不同的语素上。
例如:渡过、度过,必须、必需,篡改、窜改,侦查、侦察,消逝、消失,沟通、勾通,抱怨、报怨,取缔、取消,而且、反而,只要、只有。
区别不同语素,大体有以下几种方法:1.从字形上去区分例如:渡过、度过,这一组近义词,我们只要区分出“渡”与“度”的不同,两个近义词就不易混淆了。
从字形上看,“渡”跟水有关系,主要用于过江河湖海,可引申为“通过困难”“难关”“危机”等;而“度”通常用于时间方面,如“青年时代”“季节”“节日”“岁月”等。
2.从词性上去区分例如:必须、必需,这一组近义词,前者是副词,后跟动词或动词性短语;后者是动词,作谓语,使用对象一般是物品、物资、人力、资金等。
3.从词语涉及的对象上去区分例如:篡改、窜改,前者涉及的对象多是比较抽象的事物,如理论、政策、学说、历史等,尤其强调用作伪的手段改动;后者涉及的对象多是具体的书面材料,如成语、文件、文章、古书等。
4.从词语适用的对象上去区分例如:侦察、侦查,前者用于军事,指为了弄清敌情、地形等进行的活动;后者用于公安、检察等司法部门,指为了确定犯罪嫌疑人的犯罪事实而进行的调查。
5.从词语的侧重点上去分析例如:消失、消逝,前者侧重于事物或现象从有到无这个结果,在变化中历时较短;后者侧重于事物或现象过去了或不见了,这个过程历时可长可短。
6.从词语的感情色彩上去区分例如:沟通、勾通,前者指双方互相通连,是中性词;后者指暗中串通和勾结,是贬义词。
7.从词语的轻重色彩上去区分例如:抱怨、报怨,前者指心中不满,数说别人的不对,埋怨,词义较轻;后者指对所怨恨的人做出反应,词义较重。
中考重点必会词语辨析
中考重点必会词语辨析一、同音词辨析1. 棉(mián)与免(miǎn)【例句】- 这件衣服是纯棉的,质地很好。
- 我们可以免了这一章节的内容,以节省时间。
【辨析】- 棉(mián)指的是一种植物纤维,也可以指代棉花或由棉花制成的物品。
- 免(miǎn)表示不再做某事,避免、不需要或豁免。
2. 嗅(xiù)与休(xiū)【例句】- 狗的嗅觉非常敏锐,能够闻到一般人闻不到的气味。
- 明天是休息日,我们可以休息一整天。
【辨析】- 嗅(xiù)表示闻、闻到、嗅到的动作或能力。
- 休(xiū)表示歇息、休息、放假等意思。
3. 蔬(shū)与书(shū)【例句】- 妈妈强调我们要多吃蔬菜,保持健康。
- 弟弟正在看一本有趣的书,他很喜欢读书。
【辨析】- 蔬(shū)表示蔬菜、蔬果等的意思。
- 书(shū)指的是书籍或书本。
二、形近词辨析1. 发(fā)与法(fǎ)【例句】- 他每天都在练习发音,希望可以准确地说英语。
- 法律是维护社会秩序的重要手段和保障。
【辨析】- 发(fā)表示发出声音,或者特指发音。
- 法(fǎ)指的是法律、法则等。
2. 空(kōng)与孔(kǒng)【例句】- 外面的空气很清新,我喜欢在户外呼吸新鲜的空气。
- 他用一根细棍在纸上敲打出了孔,方便装订文件。
【辨析】- 空(kōng)指的是没有物体存在的状态,或者指代没有被占用的地方。
- 孔(kǒng)表示孔隙、洞口,有形容有洞的意思。
3. 劝(quàn)与圈(quān)【例句】- 爸爸劝我多读书,他说知识可以改变我的人生。
- 妈妈给小狗戴上了一只圈,以防它跑远了。
【辨析】- 劝(quàn)表示劝导、劝说。
- 圈(quān)是一种闭合的形状,也可以指代一种用绳或线等制成的带环装置。
三、近义词辨析1. 容易与简单【例句】- 这个数学题很容易,我很快就能解出来。
- 制作火锅的步骤很简单,只需要准备好材料就可以了。
初中语文近义词辨析
初中语文近义词辨析1. 履行、执行【同】都是动词,都有按规定去做的意思。
【异】“履行”侧重指按事先约定的或规定的去实行,表示“实践(自己答应做的或应该的做的事)”的意思,适用范围较小,搭配对象较少,对象常是带约束性的事物,或双方或多方约定的,如条约、契约、协定、协议、合同、诺言、义务等,通用于书面语和口语,而较多用于书面语。
“执行”侧重指按规定去实行,带有强制性,表示“实施;实行(政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项)”的意思,适用范围较大,适用对象萧广,常是上级规定必须做的事情,如命令、任务、法令、判决、纲领、政策、路线、方针、计划、决议、原则、纪律等,通用于书面语和口语。
2. 嘲笑、讥笑、讪笑【同】都是动词,都是并列式的合成词,都有“因看不起而取笑别人”的意思,都含贬义。
近义词有“嘲讽”“嗤笑”“讥讽”“讥刺”等。
【异】“嘲笑”意思是“用言辞笑话对方”,有“戏弄”的意味,侧重于“对对方言行的否定”,语意较轻,适用范围广,既可用于别人,也可用于自己。
常用于口语,也可用于书面语。
“讥笑”有“讥讽和嘲笑”之意,侧重于“讽刺、挖苦”,在感情色彩上更带有轻蔑意味,语意比“嘲笑”更为尖刻,适用范围比“嘲笑”窄些,它只能用于对方,常见于书面语,也可用于口语。
“讪笑”就是“讥笑”之意,侧重于“戏弄”,适用范围比“嘲笑”“讥笑”窄,仅用于书面语。
3. 美丽、漂亮【同】都是形容词,都是并列式的合成词,都表示“人或物好看,令人赏心悦目”的意思,都是褒义词,多用于口语,也可用于书面语。
近义词有“好看”“俊俏”“潇洒”“秀丽”“美观”等。
【异】“美丽”着重指“使人看了产生快感的;好看”之意,修辞的对象常常是女性、风光、景物等。
“漂亮”着重指“好看、美观;出色”的意思,修辞的对象男女均可,还可用于动物、服饰、用具、建筑物等。
另外,“美丽”有“美好、高尚”的意思,而“漂亮”没有;“漂亮”有“表面好看但不能兑现的东西”之意,而“美丽”没有。
近义词辨析方法归类
近义词辨析方法归类
1.将近义词按照词义或概念进行区分:
-同义词:具有相同或相似的词义或概念。
-近义词:在意义上接近,但并非完全相同的词语。
-反义词:具有相反意义或相反概念的词语。
2.将近义词按照用法进行区分:
-可互换的近义词:可以在同一语境中互相替换使用的近义词。
-有限制的近义词:在特定语境下才能互相替换使用的近义词。
-不能互换的近义词:在任何语境下都不能互相替换使用的近义词。
3.将近义词按照程度或强度进行区分:
-强近义词:在实际使用中无法区分,几乎没有任何差异的近义词。
-弱近义词:在实际使用中存在细微差异,但可以互相替换的近义词。
-非近义词:在实际使用中有明显差异,不能互相替换的词语。
4.将近义词按照情感色彩进行区分:
-正向近义词:具有相同或相似的正面情感色彩的近义词。
-负向近义词:具有相同或相似的负面情感色彩的近义词。
-中性近义词:没有明显情感色彩或处于中立状态的近义词。
另外,辨析近义词时还可以根据具体的词汇特点或语境进行分类,这
需要根据具体情况进行分析和判断。
2020中考部编人教版语文复习课件: 近义词辨析梳理
第 14 页
选词填空
词语
不同点
○35 人生有两个悲剧:一个是万念俱
灰,另一个是__踌__躇____满志。(犹豫 踌躇)
犹豫 踌躇
拿不定主意。 拿不定主意,还有“停留,徘徊不 前”“得意的样子”的意思。
○36 尽管乘车规定已贴在了地铁里,
有些人却___视_而__不_见_____,照样我行
视而不见
指不重视或不注意,侧重于有意不 把心思放在某方面。 比喻置身事外或不协助别人,侧重
第6页
词语 哺育
抚育
懊悔 懊恼 懊丧 结果 成果 后果 必须 必需
不同点 强调比喻义,即培养、教育。 强调照料和养育,运用范围较广,可用于儿 童,也可用于其他生物。 侧重于“悔”,有后悔之意。 侧重于“恼”,有烦恼、恼怒之意。 侧重于“丧”,有情绪低落之意。 中性词,可指好的,也可指坏的。 一般指人们辛勤工作的收获,是褒义词。 侧重指坏的结果,是贬义词。 用于一件事情。 用于一种物品或东西。
第5页
选词填空
⑫祖国母亲以她博大的胸怀 ___哺_育____着各族儿女。(哺育 抚育)
⑬对于以前犯下的错误,他 感到__懊__悔____莫及。(懊悔 懊恼 懊丧)
⑭优异的成绩是他长期刻苦 学习的___结_果____。(结果 成 果 后果) ⑮我们__必_须_____谦虚谨慎, 戒骄戒躁。(必须 必需)
的场面,他总是临危不惧,让
侧重指内心的恐惧、害怕,一般不用来
胆战心惊
人钦佩。(惊心动魄 胆战心惊)
形容内心的紧张。
○24 几杯酒下肚,他总要滔滔不
绝地__吹__嘘____自己的经历。(吹 嘘 吹捧)
吹嘘 吹捧
指夸大地宣传自己或别人,一般指说话 不贴合实际。 指吹嘘捧场,侧重指“捧场”,作用性 和目的性较强。
正确使用词语 (近义词的选用辨析)
正确使用词语(近义词的选用辨析)【教学目标】能正确辨析近义词用在不同的语境中意义、色彩、功能的差别。
【考点透析】从近几年高考命题趋向来看,实词的考查重点是辨析和使用近义词。
近义实词的特点是“词中有异”或“大同小异”,只有弄清它们的细微差别,才能正确地使用。
【辨析方法】(一)从词义方面辨析1.词义涵盖的范围大小不同如:年华——年岁、风俗——风尚、边疆——边境、时代——时期,上面相对的两个词语中都有相同的语素,左边的词义范围比右边所指的要大。
【示例】依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是①古代字画的________是一门比较高深的学问,如果不具备这方面的专门知识,赝品也会误作真迹。
②在次贷危机的影响下,冰岛的经济已到了全面崩溃的________,近日,冰岛政府向世界发出了“求救”信息。
③中国文物信息网日前公布了已入围年度全国考古十大新发现的 24 个项目名单。
这些“新发现”________了旧石器时代至宋元时期的文化遗存。
A.欣赏边沿涵盖 B.欣赏边缘囊括C.鉴赏边缘涵盖 D.鉴赏边沿囊括【剖析】“鉴赏”与“欣赏”都有“享受美好事物,领略其中趣味”的意思;但“鉴赏”还有“鉴定”的意思,词义范围比“欣赏”大。
“边沿”常用于具体事物,“紧靠着边”;“边缘”是指“靠近边的附近”,既适用于具体事物,又适用于抽象事物。
两词相比较,“边缘”范围较大。
“涵盖”指“包括,包容”;“囊括”指“把全部包罗在内”。
根据题意,这些只是“年度全国考古新发现”,不可能是全部的文化遗存,因此应选“涵盖”。
【答案】C2.词义侧重点不同有些近义词虽然都指同一事物,但所指的侧重点不同,使用就会有所不同。
如“诡辩”与“狡辩”都指“无理强辩”,但“诡辩”的侧重点在“诡”,即欺诈、怪异;“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证,来为自己的谬论辩护。
“狡辩”的侧重点在“狡”,即不老实、耍花招;“狡辩”就是歪曲事实,狡猾地为自己的错误言行辩解。
最全初中阶段形近词、近义词词义辨析汇总
英语初中阶段形近词、近义词词义辨析知识定位就像汉语的同义词、近义词一样,英语中有一些词语有相同或者相近的意思,但它们的用法却可能有很大的区别,在中考试卷中考查这些词语的试题有一定的比例,经常出现在单项选择和完形填空题中,虽然题目不很多,但同学们往往因为这些词语很容易混淆,或者因受思维定式的影响而出现错误,造成失分比较严重的现象。
掌握一些很容易混淆的词语辨析,了解一些近义词和同义短语的不同用法对于参加中考的同学来说是非常重要的和必须的,所以我们在这里详细讲解一些中考中经常考到的词语辨析。
由于中考考察较多的是近义词辨析,对于形近词,我们在此只列出相关重点词汇,供学生联想记忆。
知识梳理一、常考的易混淆词汇:1. 表示“花费”的动词:cost,spend,pay 和take。
2. 表示“借”的动词:borrow,lend 和keep。
3. 表示“到达”的动词:arrive,get 和reach。
4. 表示“穿衣服”的动词:dress,put on,和wear。
5. 可译成“看”的动词:look,see,read 和watch。
6. 表示“携带”的动词:bring,take,carry 和fetch。
7. 表示“死亡”的单词:die,dead,death 和dying。
8. 表示“说话”的动词:speak,say,talk 和tell。
9. 与“寻找”有关的词语:look for ,find 和find out。
10. 表示“听”的动词:listen,listen to 和hear。
11. 表示“输赢”的动词:lose,fail,beat 和win12. 表示“参加”的动词:join,attend 和take part in。
13. 表示“变化”的连系动词:turn,get,grow 和become。
14. 与“落下、丢失”有关的动词:lose, forget 和leave15. 表示“穿过”的介词:across 和through16. 表示数量的little, a little, few, a few17. –ing 形容词和-ed 形容词二、常考的易混淆短语:1. have/ has gone to 和have/ has been to2. used to 和be used to3. a number of 和the number of4. would like 和like5. maybe 和may be6. go on doing 和go on to do7. too much 和much too三、中考常考重点易混单词详解:1. 表示“花费”的动词:cost,spend,pay 和take。
人教版中考知识点归纳总结
人教版中考知识点归纳总结语文一、词语积累1. 语文常考的词语:包括具体的名词、动词、形容词等,如手术、不如、活泼等,这些词语多以日常生活中常见的词语为主,应通过多读多练,积累词汇。
2. 成语、俗语:这些是由汉字组成的固定词语,具有一定的文化内涵和历史渊源,必须通过多读多练的方式进行积累。
3. 古诗文、文言文词语:在阅读古代文学作品时,需要了解文学作品中的一些特殊词语,如窈窕淑女、羞日遮云等。
4. 新词语:随着社会的发展,新的词语不断涌现,如网络用语、新科技词语等,需要及时积累。
二、词语辨析1. 同音词、近义词辨析:有的词语在发音上相同,但意思不同,如琴棋书画,有的词语意思相近,但用法不同,如寂寞、孤独。
2. 灵动词语辨析:这些词语通常是比喻性质的词语,如风和日丽、穿针引线等。
三、语文基础知识点1. 词语的基本解释:词语是语言的基本单位,它是由几个音节组成的,它的基本解释包括词义、词类、词性、构词法等。
2. 词语的辨析:同音词、近义词的辨析,以及形近词、谐音词等的辨析,这需要对词语的含义进行分析,加深对词语的理解。
3. 古代文学作品中的词语:阅读古代文学作品时,需要了解文学作品中特有的词语,了解其特殊含义,对整篇文章的理解有很大的帮助。
四、语文写作常识1. 语文写作基本常识:包括议论文、说明文、记叙文的写作技巧,了解写作的基本结构、要点,能够进行文字的表达。
2. 语文写作的优美表达:学会运用修辞手法、文学语言等,让文章更有表现力,更有感染力。
3. 语文写作的思考能力:要善于观察、善于思考,能够在写作中发现问题、解决问题、引出问题,使文章更加深刻、更加生动。
数学一、整数运算1. 整数的加法与减法:多个整数相加或相减,要先把同号数合并,然后进行计算。
2. 整数的乘法与除法:正负数相乘得负数,负数除负数得正数等规律。
3. 整数加、减、乘和除的综合运算:综合运用整数的加减乘除进行计算。
二、小数分数1. 小数与分数的相互转化:涉及小数与分数的相互转化,如0.5与1/2相等。
中考语文复习之“词语辨析”题型解题方法指导^24392
(2007年湖北地区中考题) 答案:C
根据语境,把备选词语填在相应的横线上。 我由衷地感谢造物主设计了冬。没有冬的( A ), 或许我们永远感受不到春的温柔妩媚;没有冬的 ( B ),或许我们永远不会知道夏的多姿多彩;没有 冬的( C ),或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。 (肃杀 单调 真实)
(2008武汉中考考试说明样题)
如“爱护”是褒义词,要用 在肯定赞扬的方面;“庇护”是贬 义词,要用在否定批判的方面; “保护一是中性词,在不需要表达 肯定或否定的态度时可以使用。
5.看词语的语体色彩。
按语体色彩分类,词语大致可分为书 面语、口语、文学语体、科技语体。不同 语体色彩的词语表现出不同的语体风格。 在使用词语时,要根据表达的内容和文章 的体裁,选用恰当的词语。 例如,同学到你家,你向同学介绍说: “这是我爸爸。”使用口语词“爸爸”很 得体,显得亲切随和;如果你说:“这是 我父亲。”使用书面语“父亲”显得过于 庄重严肃,不太适合当时的语言环境。
答案:A.肃杀 B.单调 C.真实
B .亲临
亲自 到达
2 北京市政府对城市建设布局做出了__________,在2008
年前将每年增加800万平方米的绿地。 A .计划
具体,时间短
B .规划
全局性,时 间较长
二、近义词的辨析方法
1.看词义所指的范围
“财产”通常指具体的物质财 富,不包括知识和精神财富; “财富”既可指物质财富,又可 指知识财富和精神财富,其范围 比前者大。
绝妙好题,助您成功
根据下面的语境,为空格处选择合适的词语,将其 序号填在横线上。 无论草原的歌声如何( A )、草原的舞蹈如何矫健、 草原的民俗如何绮丽、草原的鲜花如何( B )、草原的 河水如何( C )、草原的骏马如何写意,这一切,都只 能产生在草原,植根在草原,生长在草原,繁荣在草原。 A.灵秀 B.明艳 C.悠长
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【近义词】中考语文常考词语辨析总结
第一部分
1.不齿——不耻:“不齿”指不愿意提到,表示鄙视。
“不耻”意思是“不以……为耻”,“不认为……是可耻的”。
二者表意正好相反。
2.勾通——沟通:“勾通”指暗中串通,相互勾结,贬义词。
而“沟通”指两方能够通连。
3.定金——订金:“定金”指为了保证成交,预先支付的一部分钱。
而“订金”指购买之前约定的价格。
4.预定——预订:“预定”指预先规定或约定。
而“预订”指预先订购。
5.作客——做客:“作客”指离开故乡,寄居在别处。
而“做客”指访问别人,自己当客人。
6.质疑——置疑:“质疑”指提出疑问。
而“置疑”指怀疑,一般用于否定的意义。
7.义气——意气:“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。
而“意气”指志趣、性格、气概,也指偏激的情绪。
8.本义——本意:“本义”指词语的本来意义。
而“本意”指原来的意思或意图。
9.功夫——工夫:“功夫”指①本领、造诣;②同“工夫”。
而“工夫”指①占用的时间;②空闲时间;③指时候。
另外,“功夫”除用于“本领、造诣”之意外,可与“工夫”通用。
10.牟取——谋取:“牟取”指获取名利,贬义词。
而“谋取”指的是设法取得,一般用于褒义。
11.巨变——剧变:“巨变”指的是巨大的变化,而“剧变”指剧烈的变化。
12.法制——法治:“法制”指法律制度,包括法律的制定、执行和遵守,是一种治理社会的制度和方法。
而法治:①先秦法家的政治思想,主张依法治国;②根据法律治理国家。
13.自诩——自许:“自诩”指自夸,贬义词。
而自许指以某种崇高的使命激励自己,褒义词。
14.勉励——勉力:勉励,劝人努力。
而“勉力”指努力去做。
15.处世——处事:“处世”泛指在社会上的活动,人际交往。
而“处事”指处理事务。
第二部分
16.形迹——行迹:“形迹”指①举动和神色;②痕迹、迹象;③指礼貌,如“不拘形迹”。
而“行迹”指行动的踪迹。
17.原形——原型:“原形”指原来的形状,本来的真实面目,常含贬义。
原型:原来的类型或模型,特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。
18.年轻——年青:“年轻”指①年纪不大,多指十几岁至二十几岁;②指事业学问的开创的时间不长。
而“年青”指处在青少年时期。
19.连播——联播:“连播”指连续播出(节目)。
而“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。
20.终止——中止:“终止”指结束,停止。
而“中止”指因故中途停止。
21.捉摸——琢磨:“捉摸”指猜测,预料,多用于否定的意思。
而“琢磨”指①雕刻和打磨(玉石);②加工使精美(指文章等);③思索,考虑;例:老张的话我琢磨了很久。
22.妨害——妨碍:“妨害”指有害于。
而“妨碍”指阻碍,不能顺利进行。
23.变换——变幻:“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。
而“变幻”指无规则地改变,令人捉摸不定。
24.供品——贡品:“供品”指供奉神佛祖宗用的瓜果酒食等。
而“贡品”指古代属国或本国臣民献给帝王的礼物。
25.淹没——湮没:“淹没”指大水漫过,也形容被声音盖过。
而“湮没”指名声和成就被埋没。
26.泄漏——泄露:“泄漏”指专指液体、气体慢慢流出。
而“泄露”指不该让人知道的事情让人知道了。
27.树立——竖立:“树立”指建立,多用于抽象的好的事情。
而“竖立”指物体垂直而立。
28.必须——必需:“必须”表示事理上和情理上的必要,一定要;“必需”指的是一定要有,不可少。
29.暴发——爆发:“暴发”指①突然发财或得势(多含贬义),如“暴发户”;②突然发作,多与和水相关的事物相连,如“山洪暴发”。
“爆发”①突然发作;(事变)突然发生,如“爆发战争”;②特指火山爆发。
30.度过——渡过:“度过”通常用于时间方面,“渡过”常用于江河湖海或比喻义的通过。
第三部分
31.过度——过渡:“过度”指超过适当的限度,而“过渡”指事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或另一种状态。
32.考查——考察:“考查”指用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。
“考察”指①实地观察调查;②细致深刻地观察。
33.熏陶——熏染:“熏陶”指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响;“熏染”指人的思想和生活习惯逐渐受到影响(多指不良的)。
34.提名——题名:“提名”指在评选或选举前提出可能当选的人或事物名称。
“题名”是为留纪念或表示表扬而写上姓名。
35.退化——蜕化:“退化”泛指事物由优变劣,由好变坏;“蜕化”比喻腐化堕落。
36.消逝——消释:“消逝”是消失的意思。
而“消释”的意思是消融,溶化或(疑虑、嫌怨、痛苦等)消除;解除。
37.证实——证明:“证实”通常是指通过一项或者多项客观存在来证明一件事情的真实性即用人物、事实来表明或断定。
“证明”指根据可靠的材料判明真实性。
38.给予——赋予:“给予”指使别人得到,给;“赋予”意指给予,交给,寄托(重大任务、使命等)。
39.寂静——恬静:“寂静”指没有一点声音,侧重于环境;“恬静”指安静中还给人以舒心感,侧重于心境。
40.臆测——推测:“臆测”强调主观地推测、猜测,凭想象揣测;“推测”是对事物的一种理性的判断分析。
41.逐步——逐渐:“逐步”指一步一步地,有步骤按阶段实行;“逐渐”指渐渐变化,不强调步骤阶段。
42.融化——熔化——溶化:“融化”指冰雪等化作水;“熔化”指金属等固体受热后变成液体;“溶化”指物质在液体中化开。
43.美轮美奂:只能形容房屋高大美丽。
常被误用来形容其它美好事物。
44.炙手可热:只能形容人很有权势,含贬义。
常被误用来形容一切“吃香”的事物。
45.首当其冲:首先受到攻击。
常被人误用来“首要”“首先”和“理所当然”之意。
第四部分
46.鼎力相助:只用于对方或他人,是敬辞,不可用于自己,否则太不谦虚。
“绵薄之力”才是谦词,用于自己。
47.蓬荜生辉:敬辞。
表示别人使自己生辉。
48.不负众望:没辜负大家的期望,褒义。
不孚众望:未符合大家的期望,贬义。
49.义无反顾:为正义而勇往直前。
常被误用于表毫不犹豫地做与正义无关的事。
50.望其项背:可以赶上,多用于否定形式。
51.差强人意:大体上使人满意,多误解为不能使人满意。
52.不刊之论:形容文章或言论的精当,无懈可击。
易误用为贬义。
53.惨无人道:惨,残酷狠毒,残暴得灭绝人性。
而“惨绝人寰”指世上再没有比这更惨的,形容惨到极点。
54.呕心沥血:形容费尽心思,中性词。
而“处心积虑”指早已千方百计地谋算好做坏事,多含贬义。
55.标新立异:原指特创新意,立论与众不同。
后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。
而“独树一帜”指的是单独树起一面旗帜,比喻自成一家。
56.文不加点:写文章一气呵成,不须删改。
不可理解为“不加标点”。
57.抛砖引玉:自谦之辞,不能用于对方或第三方。
58.鬼斧神工:可以形容建筑、雕塑等技艺精巧,常被误认为只可形容自然景物。
59.侧目而视:不满而又惧怕地看着,常误解为“目光轻蔑地看”。
60.无所不至:什么坏事都干,与“无微不至”有天壤之别。
第五部分
61.休戚与共:同欢乐共悲哀。
与“患难与共”不同。
62.目无全牛:技艺十分纯熟。
常误解为没有全局观念。
63.置之度外:不把生死利害等放在心上,与“置之不理”不同。
64.无可厚非:不必作过于严厉的批评,与“无可非议”程度不同。
65.不胫而走:消息传得很快。
表示东西丢失用“不翼而飞”。
66.息息相关:呼吸相关连,比喻关系密切。
常与“休戚相关”混。
休戚相关:比喻彼此间祸福互相关连。
67.改弦更张:比喻改革制度或变更方法,而“改弦易辙”比喻改变方法或态度。
68.不足为训:不值得作为准则,与教训无关。
69.不以为然:不赞同。
而“不以为意”是指不放在心上。
70.不知所云:指说话人说得不好,而非听者不理解。