2020届高三地理核心素养训练:人文地理事象与原理
地理四大核心素养
地理四大核心素养地理四大核心素养是指地理学科中的四个核心素养,包括地理思维、地理知识、地理技能和地理情感。
这四个素养相互关联,共同构成了地理学科的核心。
地理思维是指通过地理学科的学习和实践,培养学生的地理思维能力。
地理思维包括地理空间思维、地理系统思维、地理模型思维和地理问题解决思维。
地理空间思维是指通过地图、图表等地理工具,理解和分析地理空间关系。
地理系统思维是指通过对地球系统、自然系统和人文系统的认识,理解地理系统的复杂性和相互关系。
地理模型思维是指通过建立地理模型,模拟和预测地理现象和过程。
地理问题解决思维是指通过分析和解决地理问题,培养学生的创新和解决问题的能力。
地理知识是指地理学科的基础知识和理论。
地理知识包括地球科学、自然地理和人文地理。
地球科学是指对地球的物质和能量的研究,包括地球的结构、地球的运动和地球的演化。
自然地理是指对地球自然环境的研究,包括气候、水文、地貌、生态等方面。
人文地理是指对人类活动和文化的研究,包括人口、城市、经济、文化等方面。
地理技能是指地理学科的实践技能和方法。
地理技能包括地图阅读、地理信息系统、野外实习和地理实验等方面。
地图阅读是指通过地图,理解和分析地理空间关系。
地理信息系统是指通过计算机技术,收集、存储、处理和分析地理信息。
野外实习是指通过实地考察,了解和掌握地理现象和过程。
地理实验是指通过实验,模拟和探究地理现象和过程。
地理情感是指地理学科对学生情感的影响。
地理情感包括地理兴趣、地理责任感和地理文化意识。
地理兴趣是指学生对地理学科的兴趣和热爱。
地理责任感是指学生对地球环境和人类社会的责任感和担当。
地理文化意识是指学生对地理文化的认识和理解,包括地理历史、地理文化和地理价值观。
地理四大核心素养是地理学科的核心,是培养学生地理素养的重要途径。
通过地理思维、地理知识、地理技能和地理情感的培养,可以提高学生的地理素养,增强学生的综合素质。
2020届高考地理第二轮专题复习选择题模拟演练:自然地理事象的形成原理(含解析)
2020届高考地理第二轮专题复习选择题模拟演练自然地理事象的形成原理读“世界季风明显地区地理分布图”,图中箭头显示了一些地区地面季风风向。
据此完成1~3题。
1、1月,图中A地盛行( )A.东南季风B.西南季风C.东北季风D.西北季风2、关于B地季风的说法,正确的是( )A.夏季风性质暖热、干燥B.冬季风的形成主要与气压带、风带季节移动有关C.夏季风来得迟、退得早易产生洪涝灾害D.冬季风势力弱于夏季风3、当C地盛行西北季风时( )A.A地高温多雨B.正值1月份左右C.C地形成高压中心D.B地寒冷干燥答案 1.D 2.D 3.B解析本题考查季风环流。
第1题,图中A地位于我国北方地区,为温带季风气候,1月盛行西北季风。
第2题,B地位于南亚,为热带季风气候,夏季盛行西南季风,性质湿热,其成因为南半球东南信风越过赤道右偏形成,与气压带、风带的季节移动有关。
夏季风如果来得迟、退得早,雨季短,会出现旱灾。
冬季盛行东北季风,其性质暖热、干燥,其成因为海陆热力性质差异,东北季风的势力弱于西南季风。
第3题,C地位于南半球,1月份来自北半球的东北季风越过赤道左偏形成西北季风,影响C地。
此时A地气候寒冷干燥,C地形成低压中心,B地地处低纬,冬季气候干凉。
下图为某区域海平面气压形势图,图中天气系统正以每小时50km 的速度向东南方向移动。
读图,回答4~5题。
4.此时可能出现连续性降水的地方是( )A.①B.②C.③D.④5.3小时后,甲地天气状况的变化是( )A.气温升高,风速增大B.气温升高,风速减小C.气温降低,风速减小D.气温降低,风速增大答案 4.D 5.C解析第4题,根据整体风向为逆时针旋转,可推断为北半球气旋。
结合经纬度位置,可以推断该天气系统影响北美洲东部地区。
连续性降水是暖锋控制下的天气特点,在锋面气旋中,暖锋一般位于气旋的东侧,而且雨区在锋面之前,可推断④地具备上述条件。
故选D。
第5题,甲地位于锋面气旋的东南方120~150km处,该天气系统以每小时50km的速度向东南方向移动,3小时后刚好影响甲地区。
2020高考地理二轮复习专题二人文地理事象与原理第1讲人口城市与交通精练含解析
人口、城市与交通一、选择题城市常住人口不等同于户籍人口。
下图为我国户籍人口城镇化率与常住人口城镇化率比较图。
据此完成1~3题。
1.导致两类城镇化率差异的直接原因是( )A.城市用地规模的不断扩大B.进城务工人员的不断增多C.城市商品房价格的不断上涨D.城乡收入差距的不断缩小2.缩小我国户籍人口城镇化率与常住人口城镇化率的差距,将有益于( )A.抑制城市房价上涨B.增加城市居民的就业机会C.减轻政府的财政负担D.提高更多人口的公共服务待遇3.自2014年开始,两类城镇化率差异呈减小趋势,其原因可能是( )A.回乡再就业等政策实施B.城镇内就业机会减少C.农村人均耕地增多D.户籍管理趋严解析:第1题,图中常住人口城镇化率明显高于户籍人口城镇化率,这主要是由于我国农村大量剩余劳动力进城务工,这些人员虽成为城镇的常住居民却没有当地户口。
选B。
第2题,缩小我国户籍人口城镇化率与常住人口城镇化率的差距,就是非城镇户籍人口得以落户,从而享受城镇居民的待遇,将有益于提高更多人口的公共服务待遇,D正确。
第3题,两类城镇化率差异减小,说明进城务工人员减少,而回乡再就业等政策实施可能导致进城务工人员数量相对降低,A正确。
答案:1.B 2.D 3.A读“我国某城市规划示意图”,完成4~6题。
4.甲、乙、丙所代表的城市功能区分别是( )A.商业区、住宅区、工业区B.商业区、工业区、住宅区C.行政区、宗教区、住宅区D.行政区、工业区、宗教区5.对该城市功能区的评价,正确的是( )A.城市功能区布局分散,城市地域结构呈多核心模式B.M、N两地属同一功能区,距市中心距离相差不大,土地租金相同C.从工业区的布局来看,该城市盛行东南风D.地形和河流是影响该城市功能区规划的重要因素6.下列有关图中四地的描述,正确的是( )A.①地适宜布局自来水厂B.②地适宜布局高级住宅区C.③地人口密度昼夜差异大,夜晚人口密度较大D.④地适宜兴建幼儿园解析:第4题,甲功能区位于市中心,占地面积小,呈带状分布,应为商业区;乙功能区分布在市区外围,靠近河流,且面积比丙功能区小,应为工业区;丙功能区占地面积广大,且分布在商业区外围,应为住宅区。
高中地理学科的核心素养
高中地理学科的核心素养
高中地理学科的核心素养是指在地理学知识、思维方法和技能的基础上,培养学生的核心能力和素养。
以下是高中地理学科的核心素养的相关要点:
地理知识
学生应该掌握以下地理知识:
1. 地球的基本结构和地理构造;
2. 自然地理要素,如陆地、海洋、河流、气候等的特征和变化规律;
3. 人文地理要素,如人口、城市、经济活动等的分布和相互关系;
4. 地理环境问题,如生态系统破坏、资源利用和环境保护等的影响和解决方法。
地理思维方法
学生应该培养以下地理思维方法:
1. 空间思维:通过观察、分析和描述地理现象,发展空间认知和表达能力;
2. 综合思维:运用各种方法和信息,综合分析地理问题,形成综合判断;
3. 系统思维:理解地理要素之间的相互关系,并构建地理系统的认知和理论体系;
4. 环境思维:关注人与环境的关系,反思人类活动对地理环境的影响和可持续发展问题。
地理技能
学生应该掌握以下地理技能:
1. 地图技能:能够读图、绘图、解读地图,并运用地图分析地理问题;
2. 野外实地调查技能:能够进行野外观察和实地调查,收集并分析地理数据;
3. 数据处理与分析技能:能够使用地理信息系统,统计数据和进行地理分析;
4. 问题解决和决策能力:能够运用地理知识和思维方法解决实际问题和制定决策。
以上是高中地理学科的核心素养的要点,通过培养这些素养,能够提高学生的地理素养和综合能力,为他们未来的研究和生活做好准备。
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高考地理专项突破练习之 人文地理事象与原理
专项突破练习人文地理事象与原理一、选择题下图表示“某国人口自然状态下的增长轨迹示意图”,M表示增长初期,N表示末期。
读图,回答1~2题。
1.人口自然增长从M到N转变的轨迹一般是() A.①B.②C.③D.④2.在该国人口增长过程的中期阶段,农村人口的年龄结构呈现“两头大、中间小”的“哑铃型”特征(如右图示意),则与之无关的地理现象是() A.农产品的商品率降低B.城市化进程不断加快C.农村养老问题日益突出D.国内交通运输的压力增大答案 1.D 2.A解析人口增长模式的转变是从死亡率的下降开始,然后是出生率的下降,从而完成由传统型向现代型模式的转变。
在该国人口增长过程的中期阶段,由于城市化进程加快,大量农村人口流向城市,导致农村“哑铃型”年龄结构的出现。
下图为“某城市部分地区经过数字化处理的‘交通线、功能分区、地价’图”。
读图,回答3~4题。
3.若该城市功能区布局合理,则该城市主导风向最不可能的为()A.东风B.西南风C.西北风D.东北风4.若在该区域新建物流中心,最宜选择在() A.甲B.乙C.丙D.丁答案 3.B 4.D解析第3题,该市工业区主要位于西南部,因此主导风向不可能为西南风。
第4题,丁处位于主干道与次干道交会处,地处工业区,地价较低,宜建物流中心。
读“我国七区二十三带农业战略格局图”,完成5~6题。
5.近年来,珠三角农产品结构发生了较大变化,影响其变化的主要因素是() A.交通B.科技C.市场D.政策6.与“甘肃新疆主产区”相比,“东北平原主产区”() A.热量更充足B.光照更充足C.土壤更肥沃D.政策更优惠答案 5.C 6.C解析城市化进程加快,城市市场需求促进了珠三角农产品结构的变化。
东北平原主产区黑土肥沃。
下表为“四个国家在同一年度中的粮食作物生产的统计表”,据此回答7~8题。
7() A.商品谷物农业、季风水田农业B.乳畜业、季风水田农业C.季风水田农业、混合农业D.种植园农业、商品谷物农业8.丙国农业地域类型特征不包括() A.单产高、商品率低B.小农经营为主C.水利工程量大D.机械化水平较高答案7.A8.D苹果产品iPad(平板电脑)的产地说明是“加州设计,中国制造”,除了美国设计,中国组装外,世界上还有许多国家参与了iPad各零部件制造,下图是最低售价499美元的iPad的成本构成,完成9~10题。
2020高考地理复习 考点精析 自然人文综合 精品
考点 自然人文综合(2020年普通高等学校招生全国统一考试北京卷)读图4,回答第5,6题。
1.图中各点最可能表示世界A.主要能源矿产产地B.百万人口以上的城市C.自然和文化遗产地D.近10年7级以上地震震中 【答案】D【解析】以经纬网分布图为情景,考查能源、人口、自然和文化遗产、地震、正午太阳高度角、日出时间、昼夜长短、南极科考等知识点,覆盖度很大,同时又密切联系热点知识,考查综合分析能力,难度中等。
第5题根据经纬网及点状地理事物的分布特点,不难得出结论。
2.在6月到8月期间A.正午太阳高度角①比②小B.日出时间①比③早C.④地白昼时间逐渐增加D.便于在⑤地开展科学考察 【答案】B【解析】该题考查地球知识,有一定难度,但仍然属于传统主干知识,设问深度仅限于地球运动的地理意义层面,考生只要认真读图,运用所学知识就能很好解答。
①为北纬30°,②为南纬15°,6至8月间,太阳直射点在北半球,根据太阳高度角的分布规律①的太阳高度角总体大于②,排除A ;④地位于北半球,根据昼夜长短变化规律,6至8月间,其昼夜长短变化规律为先变短后变长,排除C ;;⑤位于南极附近,最佳考察季节应该为南半球的夏季,纬度 906030906030图4太阳直射点应该在南半球,排除D ;①③经度基本相同,但①比③昼长,故日出时间早。
3.(2020年普通高等学校招生全国统一考试山东卷,26)(25分)为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响,某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。
图8提供的是考察路线(R 地 →旧金山→盐湖城)及周边区域自然地理环境的相关信息。
读图回答问题。
103001两地月平均气温-20-100202010-10-20气温/℃降水/mmR 地(40°N ,122°W)气温/℃降水/mm23456789101112圣弗朗西斯科(旧金山)(38°N ,122°曲线和降水柱状图图例河流、湖泊考察路线及考察点沙漠图8 野外考察(1)与旧金山相比,R 地的气温有何特点,并指出该特点形成的影响因素。
2020届高三地理核心素养训练人文地理事象和原理
2020届高三地理核心素养训练:人文地理事象与原理一、选择题近几年旧衣物回收箱更高频率的出现在人们的视野中,一般是通过市慈善总会在城市社区设立回收箱,志愿者对废旧衣物统一回收、分拣,较好的衣物经清洗、消毒、熨烫、包装后捐给公益组织,不能捐助的经分解处理后再次加工成拖把、毛毡制品等,实现资源的循环利用。
下图示意工业区位选择模式。
据此完成1-2题。
中的1.衣物回收并捐赠的处理属于图1 模式四 D.C.模式三模式一A. B.模式二.旧衣物回收再利用的意义有2②减少环境污染,保护臭氧层③促进资源节约型社①减少对人们生活空间的占用会的建设④为部分企业提供原材料,降低生产成本①②③④ D. C.②③④①③④A.B.①②③题,衣物回收并捐赠的处理是旧资源的回收重新利用,不是原料重【解析】第1A1.B 2.2新加工;也不是重新回归市场销售;更不需要高科技重新加工;应是劳动力回收过程。
第题,旧衣物回收再利用旧资源的回收重新利用,可减少对人们生活空间的占;促进资源节约型社会的建设;为部分企业提供原材料,降低生产成本;回收重利用没有污染,与保护臭氧层无关。
建设出来的蔬菜种植园。
在自家的楼顶、阳台, “空中菜园”是指利用楼顶或阳台为依托还能在夏天获得降温防暑的功能。
城不仅能充分利用空间,,利用泡沫箱或其他箱体种蔬菜也是舒缓都市压力、回,,市的“空中花园”发展为“空中菜园”它既是放心食材的自供地题。
5-3完成,归绿色自然的快乐园地。
读图) ( ,这种做法的原因主要是3. 在箱体底部铺上煤渣,然后在煤渣上再铺土壤种植蔬菜铺煤渣增加土壤中的空气 B. A.铺煤渣节约土壤,实现储水自引功能 D.铺煤渣导水、箱底储水C.铺煤渣增加土壤肥力) 开辟城市“空中菜园”的限制性自然因素是( 4. 热量 D. C.水源土壤A.光照 B.) ( 城市绿化由“空中花园”向“空中菜园”发展,主要原因是5. 城市建设用地的紧缺 B.A.为家庭提供观赏景观 D.为调节局地小气候 C.多元化、个性化需求,,然后在煤渣上再铺土壤种植蔬菜3题,在箱体底部铺上煤渣3.D 4.B 5.C 【解析】第因此不是为,,,实现储水自引功能。
高中地理核心素养
高中地理核心素养高中地理学科核心素养包括以下几点:1、人地协调观:是地理学和地理教育的核心观念,指人们对人类与地理环境之间形成协调关系的必要性和可能性的认识、理解和判断。
学生建立人地协调观,就能够正确认识地理环境对人类活动的影响。
以及人类活动影响环境的不同方式、强度和后果;能够理解人们对人地关系认识的阶段性表现及其原因;能够结合现实中出现的人地矛盾的实例,分析原因,提出改进建议。
2、综合思维:是地理学基本的思维方法,指人们具备的全面、系统、动态地认识地理事物和现象的思维品质与能力。
学生运用综合思维方法,就能够从多个维度对地理事物和现象进行分析,认识各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系,并在一定程度上解释其发生、发展和演化的过程,从而较全面地观察、分析和认识不同地方或区域的地理环境特点,并且能够辩证地看待现实生活中的地理问题。
3、区域认知:是地理学基本的认知方法,指人们具备的对人地关系地域系统的特点、问题进行分析、解释、预测的方法和能力。
学生掌握区域认知方法,就能够形成从区域的视角认识地理现象的意识与习惯,运用区域综合分析、区域比较等方式,来认识区域特征和区域人地关系问题,形成因地制宜进行区域开发的观念。
4、地理实践力是指人们在地理户外考察、社会调查、模拟实验等地理实践活动中所具备的行动能力和品质。
学生具备地理实践力,就能够运用适当的地理工具完成既定的实践活动,对地理探究活动充满兴趣与激情,并会用地理眼光认识和欣赏地理环境扩展资料:高中地理学习方法的基本原则和一般规律介绍:1、哪些内容应成为学习的重点内容:⑴地理基本概念。
①能说明某种特点地理现象的特定概念。
如太阳高度、正午太阳高度、低气压、高气压、地球的自转、公转等;②反映某种地理事物类别的特定概念(对这类概念特别要注意概念的内涵与外延的分析);⑵地理基本规律与基本原理。
地理事物的时空分布规律及其成因分析。
⑶地理基本技能。
如等值线的分析应用、各类经济图表的绘制与判读、各种地理示意图的绘制与判读、图文转换与图图转换能力等等。
【人教版】2020高考地理一轮复习模块二《人文地理事象与原理》检测题附答案解析
【人教版】2020高考地理一轮复习模块二《人文地理事象与原理》检测题(时间90分钟;满分100分)一、选择题(每小题2分,共44分)(2019·福建四校高三联考)下图为某国50年间人口变化曲线图。
读图完成1~2题。
1.该国人口增长最多的时间段是( )A.1960~1965年B.1970~1975年 C.1985~1990年 D.2000~2005年2.该国最有可能是( )A.中国B.印度C.英国D.日本随着我国改革开放的不断深入,人口迁移日益活跃,导致人口迁入重心发生显著的位移变化。
下图示意1982~2005年我国省际人口迁入重心的演化轨迹。
读图,完成3~4题。
3.与20世纪90年代后半期人口迁入重心位移关系最密切的因素是( )A.自然灾害 B.国家政策C.西部大开发 D.产业转移4.下列省区中,对2000~2005年人口迁入重心东移影响最小的是( )A.河南B.江西C.安徽D.吉林受市区房价过高的影响,许多在广州城区工作的市民纷纷选择在郊区购房居住。
下图示意广州城郊接合部交通繁忙路段在不同时段内的车流拥堵情况。
读图完成5~6题。
5.根据图示信息推断,该地通往广州市中心城区的方向是( )A.北B.南C.东D.西6.图中P处最有可能位于( )A.自然保护区 B.中心商务区C.郊外住宅区 D.政务中心区(2019·湖北荆州高三月考)气雾栽培是一种新型的栽培方式,将作物悬挂在一个密闭的栽培装置(槽、箱或床)中,根系裸露在栽培装置内部,营养液通过喷雾装置雾化后喷射到根系的表面。
根据材料完成7~9题。
7.相对于水培(将植物根系直接浸在营养液中),气雾栽培主要改良的是( )A.光照条件 B.热量条件C.养分状况 D.透气状况8.与传统的土壤栽培相比,采用气雾栽培的优势有( )①节水、节肥②减少投入③减少病虫害④提高产量A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④9.从水资源供需矛盾的角度看,下列地区中最适宜推广该技术的是( )A.极地寒冷地区 B.人口密集的岛屿C.青藏高寒地区 D.人烟稀少的沙漠(2019·北京海淀高三期末)下图为四个地区农业发展的基本情况统计图。
高考地理总复习微专项强化练7人文地理事象与原理
微专项强化练7 人文地理事象与原理(建议用时:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分,共60分)联合国历年发布的“人类发展程度指标(HDI)”,是以“预期寿命、教育水准和生活质量”三项基础变量按照一定计算方法组成的综合指标,用来衡量各国的发展水平。
下表为四个国家2010年的统计资料,阅读分析表格,完成1~2题。
1.就人口增长模式转变过程的四个阶段而言,最可能已经进入“低增长阶段”的国家是( )A.甲、乙B.甲、丁C.乙、丙D.丙、丁解析:丙、丁两国人口老龄化严重,同时人口平均寿命高,说明是发达国家,人口增长模式为现代型,人口可能已进入低增长阶段。
答案:D2.关于四个国家发展水平的叙述,正确的是( )A.甲国人口数量最多B.乙国老年人口数量比甲国多C.丙国目前城市化速度最快D.丁国最易出现劳动力不足的问题解析:丁国人口老龄化程度最高,人口密度最小,属于典型的地广人稀国家类型,最易出现劳动力不足。
因没有提供各国的面积,故从表格数据中不能确定各国人口数量,从而不能判断A、B两项。
发展中国家城市化速度要快于发达国家,故C项错误。
答案:D(2014·福建厦门一模)下图示意某市某区的昼夜人口变化。
读图,完成3~4题。
3.卧城是指大城市周围承担居住职能的卫星城。
该市卧城位于该区的( )A.东部B.东南部C.北部D.西南部解析:昼夜人口变化反映的是城市人口空间活动的变化。
卧城的人们应该是昼少夜多,因为白天去上班,晚上回家休息。
图中卧城应在③处,位于东部。
答案:A4.对图中四处功能区的判断,正确的是( )A.①处为高新产业区B.②处为休闲娱乐区C.③处为中心商务区D.④处为商住混合区解析:①处人口昼夜均少,说明人口分布和流动均小,应是郊区;②处人口昼多夜少,应是人们上班区(如工厂等);④处人口昼夜均多,应是商住混合区。
答案:D(2014·东北联考)近年来,我国三大谷类粮食已全部进入净进口时代,使得我国粮食对外依存度上升的风险加大。
高中地理学科四大核心素养
地理实践力
图解说明
考查形式
1.地理实践力素养落脚选考题 尽管早在2003年普通高中地理课程标准(实验)就提出“开展地理观测、 地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动”的课程 理念,各地也广泛实施地理综合实践活动,但难以通过纸笔测验的形 式在有限时间内考查学生地理实践力素养。因而在高考地理中,与其 他三大素养相比,实践力分值较低,但通过对近几年高考地理全国卷 考查地理实践力素养试题统计分析可知,该素养已提升至每年必考地 位,考查比重较为稳定,逐步受到师生的广泛重视。
解析 答案
解析 不利影响主要从该地负地形广布,高差大,地表崎岖,交通不 便,游览难度大,存在多种旅游安全问题等方面分析。措施主要从游 客数量调控、电梯等设备建设及增加多种安全保障等方面分析。
素养三
区域认知
图解说明
考查形式 1.试题材料呈现图文结合 地图及其他各种地理图像承载着丰富的地理信息,是认识区域的重要 载体。近几年高考地理以图像作为区域认知素养考查的材料,且每幅 图均配有隐含解答问题的重要地理信息的文字材料。2017年全国Ⅱ卷 出现“无图考图”新形式,有一组客观题以单一文字材料为载体考查 非洲气候分布。至此,试题材料呈现以图文结合为主,这对学生提取 并解读地理信息的能力要求较高,为充分考查学生区域认知素养水平 提供更多背景信息。
树木或草烧完,然后耕种。而尼罗河泛滥区植被缺失可直接耕种。
解析 答案
2.尼罗河下游泛滥区沉积物主要来源地的降水特点为
√A.降水季节性强,年降水量大
B.降水季节性强,年降水量小 C.降水季节分配均匀,年降水量大 D.降水季节分配均匀,年降水量小 解析 尼罗河下游泛滥区泥沙主要来自于上游热带草原气候区,那里 全年高温,分为明显的干湿两季,降水季节变化大。
高中地理教学中核心素养的培育
高中地理教学中核心素养的培育一、地理学科的特点地理学科是一门综合性强、交叉学科多的学科。
地理学科涵盖了地理信息技术、自然地理、人文地理、地理资源和环境等内容,集自然科学和社会科学于一体,具有跨学科性和整合性。
地理学科在教学中既要注重培养学生的实际操作技能,又要注重培养学生的思维能力和创新意识,因此要求学生具备一定的综合素养。
二、核心素养的内涵核心素养是指在学习过程中培养学生的核心素质和能力,包括思维品质、方法能力、情感态度和社会责任感等。
在地理学科教学中,核心素养的培育具体包括以下几个方面:1.地理信息获取和处理能力。
地理学科注重地理信息的获取和处理,要求学生能够熟练运用地图、遥感影像等地理工具和技术,获取和处理地理信息。
2.地理问题分析和解决能力。
地理学科涉及的问题较为复杂,要求学生具备分析和解决地理问题的能力,包括问题识别、分析、解决和评估能力。
3.地理数据解读和表达能力。
地理学科需要大量的数据支撑,学生应具备地理数据的解读和表达能力,能够运用地理统计、地理信息系统等工具处理和表达地理数据。
4.地理现象和问题探究能力。
地理学科要求学生具备探究地理现象和问题的能力,包括观察、提问、实验和总结等过程。
5.地理观念和价值取向培养。
地理学科注重培养学生的国家、民族和全球意识,要求学生具备正确的地理观念和价值取向。
三、培育途径在地理学科的教学中,要培育学生的核心素养,可以从以下几个方面入手:1.突出地理实践教学。
地理实践教学是培育学生核心素养的有力途径。
通过地理实践教学,学生可以亲自参与地理实地考察、地理测量和地理调查等活动,培养学生的地理信息获取和处理能力,锻炼学生的实践能力。
2.注重地理问题解决能力的培养。
在地理学科的教学中,可以通过让学生参与地理问题的分析和解决活动,培养学生的地理问题解决能力。
结合实际案例,引导学生分析和解决与环境保护、资源利用等方面的地理问题。
3.加强地理信息技术的应用。
地理信息技术在地理学科中有着广泛的应用,教师可以通过讲解和实践操作,培养学生的地理信息获取、处理和表达能力。
高考一轮复习专项训练:人文地理事象与原理
高考一轮复习专项训练:人文地理事象与原理一、选择题1.以下图为“2022~2022年我国某省常住人口数量变化图〞。
由图可推断该省是() A.海南B.四川C.广东D.浙江答案B解析人口折线图的纵坐标为人口总数,横坐标为年份,图示该省份为人口总数在8 000万以上的人口大省,包括广东、四川、山东、河南,选项中只有四川、广东符合要求。
该省常住人口数量处于下降趋势,人口迁出为主要形式,四川省为劳务输出大省,符合题目要求。
“鬼城〞是指因资源枯竭而被废弃的城市。
随着城市化的推进,城区人口与建成区面积比值(“鬼城〞指数)低于0.5的新城、新区也被形象地称为“鬼城〞。
以下图为“中国大陆‘鬼城’前50名局部城市分布图〞。
据此完成2~3题。
2.关于原来地理学上的“鬼城〞形成的原因,不正确的选项是()A.产业构造过于单一B.严重依赖资源开发C.城市环境污染加剧D.片面追求经济开展3.“鬼城〞指数越低,反映了()A.逆城市化现象更加明显B.虚假城市化越明显C.城市土地扩张相对过快D.城市人口规模越大答案 2.C 3.C解析第2题,“鬼城〞是指因资源枯竭而被废弃的城市;鬼城主要是资源型城市,产业构造单一;严重依赖资源开发,片面追求经济开展,一旦资源开发完,城市经济萎缩;城市萎缩,城市的环境污染也就减少。
第3题,“鬼城〞指数=城区人口与建成区面积比值,即建成区面积越大,居住人口越少的城市,“鬼城〞指数越低,反映了城市土地扩张相对过快,超过了城市人口开展。
它不是逆城市化现象,也不是虚假城市化。
洛杉矶是美国加利福尼亚州最大城市。
墨西卡利是墨西哥下加利福尼亚州首府,有公路、铁路和航空线通向全国各地及美国西南部。
据此答复4~5题。
4.洛杉矶已成为美国石油化工、航天工业等的最大基地,影响其航空工业布局的主导因素是()A.环境优美B.知识和技术C.劳动力丰富D.市场5.近年来,墨西卡利电子加工工业开展迅速。
其开展电子加工工业的有利条件是()①紧邻世界上最大的微电子工业中心,信息联络方便②地质构造稳定,便于设厂③土地价格、工资程度低④原料丰富,便于就近加工A.①③B.②④C.①④D.②③答案 4.B 5.A解析第4题,航天工业属于技术导向型工业。
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2020届高三地理核心素养训练:人文地理事象与原理一、选择题近几年旧衣物回收箱更高频率的出现在人们的视野中,一般是通过市慈善总会在城市社区设立回收箱,志愿者对废旧衣物统一回收、分拣,较好的衣物经清洗、消毒、熨烫、包装后捐给公益组织,不能捐助的经分解处理后再次加工成拖把、毛毡制品等,实现资源的循环利用。
下图示意工业区位选择模式。
据此完成1-2题。
1.衣物回收并捐赠的处理属于图1中的A.模式一B.模式二C.模式三D.模式四2.旧衣物回收再利用的意义有①减少对人们生活空间的占用②减少环境污染,保护臭氧层③促进资源节约型社会的建设④为部分企业提供原材料,降低生产成本A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④1.B 2.A【解析】第1题,衣物回收并捐赠的处理是旧资源的回收重新利用,不是原料重新加工;也不是重新回归市场销售;更不需要高科技重新加工;应是劳动力回收过程。
第2题,旧衣物回收再利用旧资源的回收重新利用,可减少对人们生活空间的占;促进资源节约型社会的建设;为部分企业提供原材料,降低生产成本;回收重利用没有污染,与保护臭氧层无关。
“空中菜园”是指利用楼顶或阳台为依托,建设出来的蔬菜种植园。
在自家的楼顶、阳台利用泡沫箱或其他箱体种蔬菜,不仅能充分利用空间,还能在夏天获得降温防暑的功能。
城市的“空中花园”发展为“空中菜园”,它既是放心食材的自供地,也是舒缓都市压力、回归绿色自然的快乐园地。
读图,完成3-5题。
3. 在箱体底部铺上煤渣,然后在煤渣上再铺土壤种植蔬菜,这种做法的原因主要是( )A.铺煤渣节约土壤B.铺煤渣增加土壤中的空气C.铺煤渣增加土壤肥力D.铺煤渣导水、箱底储水,实现储水自引功能4.开辟城市“空中菜园”的限制性自然因素是( )A.光照B.土壤C.水源D.热量5.城市绿化由“空中花园”向“空中菜园”发展,主要原因是( )A.为家庭提供观赏景观B.城市建设用地的紧缺C.多元化、个性化需求D.为调节局地小气候3.D4.B5.C 【解析】第3题,在箱体底部铺上煤渣,然后在煤渣上再铺土壤种植蔬菜,主要是为了导水、箱底储水,实现储水自引功能。
煤渣不是土壤,不能替代土壤,因此不是为了节约土壤。
煤渣位于土壤下部,不能增加土壤中的空气。
煤渣不能增加土壤肥力。
第4题,开辟城市“空中菜园”是在楼顶、阳台上,楼顶、阳台多为水泥面,因此限制性自然因素是土壤。
第5题,城市绿化由“空中花园”向“空中菜园”发展,主要原因是多元化、个性化需求。
为家庭提供观赏景观,应以花园为主。
与城市建设用地的紧缺无关,与城市蔬菜价格高有关。
将花园改变为菜园对调节局地小气候影响不大。
聚落是一种人工复合生态系统,包含民居及其周边地理环境。
中国传统聚落受“天人合一”思想的影响,塑造了一种背山临水,阳光充足,交通方便,兼顾供水和排水的理想聚落模式,四川盆地东部宝胜村就是该模式的典型代表。
图1示意宝胜村聚落。
据此完成6-8题。
6.传统聚落发展过程中,优化聚落空间布局的基本出发点是A.增加耕地面积B.控制人口增长C.提高生活品质D.改善交通条件7.从合理利用资源的角度考虑,宝胜村的布局有利于A.汇聚坡面径流B.增加大气降水C.收集生活污水D.预防洪涝灾害8.自然界中影响宝胜村生态系统和谐发展的关键因素是A.植被、土壤B.植被、河流C.气候、土壤D.地形、地质6.C7.A8.B【解析】第6题,由题干信息可知,传统聚落受“天人合一”思想影响,塑造背山临水、阳光充足,交通便利,兼顾供水和排水的理想聚落模式。
传统聚落总是建立在当地的地理气候特征、文化形态、生活状态之上的。
聚落无论是从选址、布局、结构、形态和材料等方面,无不体现着因地制宜、因材施工、因山就势、相地构屋的营建思想。
传统聚落发展过程中,优化聚落空间布局的基本出发点在于提高生活品质。
第7题,由题干信息可知,宝胜村的布局符合背山临水、阳光充足,交通便利,兼顾供水和排水的理想聚落模式。
宝胜村位于四川盆地东部,背山临水有利于汇集坡面径流。
第8题,宝胜村采用背山临水布局,因此影响生态系统和谐发展的关键因素是植被和河流。
“蓝化效应”是指城市水体面积在城市环境保护中所起的作用。
下表示意我国一些城市市区水城面积数据(单位:km2)。
据此完成9-11题。
城市武汉上海广州北京哈尔滨水域面积248 192 125 91 969.清洁的水体在城市环境保护中的重要作用是()A. 净化各种生产污水B. 形成对流净化空气C. 提供居民生活用水D. 释放热量降低气温10.目前,我国城市建设中往往忽视水体的“篮化效应”,其原因可能是()A. 城市市区用地紧张B. 城市内涝灾害严重C. 城市发展缺少规划D. 城市环境质量低下11.与表中其他城市相比,武汉市“蓝化效位”最强,其自然原因主要是()A. 地势低洼,水网密布B. 降水丰富,蒸发微弱C. 河道弯曲.水流缓慢D. 植物茂盛,涵养水源9.B 10.A 11.A【解析】第9题,清洁的水体可以起到净化污水的作用,但是自净能力有限,不能净化各种生产污水。
城市水域中的水体由于蒸发,促进空气对流,从而净化空气。
冬季,城市市区内水体水温高,释放热量,提高气温;夏季,水温低,吸收热量,降低气温,减弱“城市热岛”效应。
提供生活用水,是经济作用,不是对环境保护的作用。
第10题,城市市区用地紧张,土地价格高,规划者不愿意将城市大量土地用作水域。
第11题,武汉市“蓝化效应”强是因为市区水域面积广,其水域面积广的自然原因主要是武汉市地处江汉平原,地势低洼,水网密布。
就降水而言,武汉低于广州与上海,河道弯曲.水流缓慢,植物茂盛,涵养水源都不是城市水域面积大的主要原因。
二、非选择题12.根据图文材料,并运用所学知识完成下列问题。
图8 图9湖泊水位变化与候鸟栖息地面积的关系(1)读图9,说明候鸟栖息地面积与湖泊水位的相关关系。
(2)依据图8及表1,说明A省土地资源现状对经济发展的影响。
(3)鄱阳湖湖区候鸟对栖息地水位涨落节律的长期适应,在越冬期的不同阶段,候鸟的数量、种类与栖息地面积变化趋于一致。
每年10月候鸟数量较少,11月~l2月上旬,候鸟数量最多。
请根据图文材料分析10月和11月~12月候鸟数量不同的具体形成原因【答案】(1)关系:水位在11~13米时,候鸟栖息地面积最大;水位超过14米,栖息地面积大幅度下降(明显下降);低水位(8~10米),栖息地面积下降不明显(或较大)。
(2)有利:A省地形多种多样,山区(山地、丘陵)面积广大,适宜因地制宜发展农、林、牧、渔(多种经营)(丘陵区适宜种植经济林木);中低山地水流急,水能丰富,有利于建设水电工程发展灌溉农业;森林、矿产及旅游资源丰富,有利于采矿及旅游业的综合发展。
不利:该省耕地比重小;山区生态环境脆弱,盲目开发容易导致水土流失;易引发泥石流等地质灾害,交通等基础设施建设难度大。
(3)原因:候鸟栖息地面积和觅食范围受湖泊水位变化影响较大;10月份,湖泊水位较高,浅水区面积也较小,适宜鸟类栖息和觅食的草洲尚未出露,所以候鸟数量较少;11月~12月,湖泊水位下降,草洲和浅水区面积扩大,候鸟觅食范围大,草类和鱼虾数量丰富,所以引来众多候鸟来此栖息和觅食。
【解析】第(1)题,候鸟栖息地面积与湖泊水位的相关关系主要通过读图进行分析。
主要结合图示分段描述。
读图可知,图中水位在11-13米之间时,面积大,水位超过14米,栖息地面积下降,在8-10米之间,也略有下降,但是不明显。
第(2)题,A省土地资源现状对经济发展的影响要从图表中反映的该省土地资源比重从有利和不利两个方面进行分析。
读图表可知,该省既有海拔在200米以下的平原,又有在200-500米之间的低山丘陵地带且占比较大,同时,海拔在500米以上的山地面积也较大。
土地资源类型多样。
适宜发展多种经营,平原地区适宜发展种植业,丘陵地区可以发展经济林木种植,山地地区水能丰富,可以发展水利工程,开发小水电。
森林资源、矿产资源丰富,有利于采矿及旅游业的发展。
从不利影响来看,由于耕地比重小,盲目开垦梯田,容易诱发地质灾害,发生水土流失的可能性大。
且地形起伏大,不利于交通基础设施建设。
第(3)题,10月和11月~12月候鸟数量不同的具体形成原因要结合水位变化对鸟类觅食的影响进行分析。
由材料可知,鄱阳湖湖区候鸟对栖息地水位涨落节律的长期适应,在越冬期的不同阶段,候鸟的数量、种类与栖息地面积变化趋于一致,所以候鸟栖息地面积和觅食范围受湖泊水位变化影响较大。
每年10月份,由于湖泊水位较高,浅水区面积也较小,适宜鸟类栖息和觅食的草洲尚未出露,所以候鸟数量较少(候鸟栖息地主要包括浅水、草洲和泥滩);而11月~12月,湖泊水位下降,草洲和浅水区面积扩大,候鸟觅食范围大,草类和鱼虾数量丰富,所以引来众多候鸟来此栖息和觅食。
13.阅读图文材料,完成下列要求。
艾比湖位于准噶尔盆地西南边缘,北、西、南三面环山,为新疆第一大咸水湖。
湖西北部是著名的风区阿拉山口。
人们发现,一方面艾比湖水面面积季节变化大,另一方面湖泊面积有波动缩小的趋势,近50年来减少了约700平方公里,湖水盐度上升较快,新中国成立以来,经过大规模的农垦,在湖泊周围形成北疆地区重要的粮棉基地。
第二欧亚大陆桥从艾比湖西南边缘经过,湖面变化和湖滨风沙对沿湖铁路影响很大。
艾比湖生物资源丰富,沿岸有茂密的芦苇和生活在次生林里的鹤、天鹅、麝鼠等珍贵动物。
下图示意艾比湖地理位置。
(1)分析艾比湖近50年来湖水盐度上升较快的原因。
(2)调查发现,目前艾比湖水而面积最小的季节是夏季而不是冬季。
,试解释夏季艾比湖水面面积最小的原因。
(3)分析湖面变化对沿湖铁路及列车运行带来的不利影响。
(4)请在下列两个问题中,选择其中一个问题作答。
如果多做,则按所做的第一个问题计分。
问题①:从保护铁路方面考虑,提出治理艾比湖湖滨风沙的措施。
问题②:从可持续发展角度考虑,为艾比湖地区的经济发展提出合理化建议。
【答案】(1)随着全球气候变暖,冰川消退,湖水补给减少,蒸发量加大,导致湖水盐度升高;农业生产活动用水增多使人湖水量减少。
(2)艾比湖水依赖周边河流补给,夏季干旱少雨,农田大量引河水灌溉,导致入湖河水流量很小甚至断流;夏季气温高,湖水大量蒸发,水位下降。
(3)湖面扩大,湖区周围地下水水位上升,土地盐渍化面积扩大,使沿湖铁路受到盐碱腐蚀;沿湖铁路路基发生不均匀升降,使铁轨变形,影响列车运行。
湖面缩小,部分湖底泥沙裸露,加之靠近阿拉山口风区,沙尘暴天气频繁,影响行车视线及通信安全等;流沙掩埋路基,影响列车运行。
(4)问题①植树种草,封沙育林;营造草方格沙障;建设挡风、挡沙墙;减少对入湖河水的拦截,恢复湖滨湿地环境。
问题②发展节水农业,减少灌溉用水;发展旅游业;发展盐业;开发利用新能源(风能、太阳能发电)。