最新整理小学信息技术小学信息技术《网页超链接的制作》教案.docx
网页超级链接教案
网页超级链接教案(prontpage2000)教学目的：知识目标：让学生掌握网页超级链接的方法情感目标：认清网络的作用，上网的利与弊能力目标：1、实现网页之间的链接2、改变链接课前准备：教师先制作好二张以上的网页，并且它们之间做好超级链接，在边引入时，边操作，让学生彻底领悟网页之间的链接是什么样的。
教学内容：一、引入：同学们，在咱们上网时，每单击一组文字或者图片，都会有相应的网页出现，来对该文字或图片做进一步的说明，看完之后，还可以再回到原先的网页。
那么，这就是网页之间的链接，让网页之间可以随意的切换。
这节课，我们就来看一下，网页之间的链接是怎么做的？二、讲授新课：1、复习：学生动手制作：新建一个网站，然后包含两张网页；在网页上，有文字并且插入图片；保存网页。
师：注意：在编辑网页时，每完成一张网页，都要保存。
2、回忆：以前我们曾学过制作幻灯片，在PowerPoint 里，我们曾制作过超级链接，我们知道，可以用图片或者是文字。
在这里，Prontpage 里，也是用这两种方式。
教师演示：首先，我们在主页( index.html )里，添加文字和图片，然后，保存。
再次，新建一个newpage1.html ，添加文字和图片，然后，保存。
开始制作：首先，在主页当中，选中文字，然后，单击鼠标右键，出现菜单，选择超级链接，出现对话框，在这里去选择，你所要链接的网页(注意，在选择网页，不能选择当前你正在编辑的网页，这里我们选择newpage1.html )。
然后，单击确定。
我们看一下，是否完成链接任务。
单击“预览”标签，看一下效果。
单击刚才做链接的文字，看是否能到所链接( newpage1.html )的网页。
如果能，证明完成任务。
这是主页上做好的链接，接下来，我们来到newpage1.html ，去做链接，让它链接到主页。
我们在newpage1.html 上，选择一张图片，然后，单击鼠标右键，出现菜单，选择超级链接，出现对话框，在这里去选择，你所要链接的网页，这里我们选择主页)。
小学信息技术教案插入超链接
小学信息技术教案插入超链接教案名称：小学信息技术教案——插入超链接引言：随着信息技术的不断发展，小学阶段的信息技术教育越来越引起人们的重视。
信息技术的学习不仅能够拓宽学生的知识面，还能够培养他们的创新能力和实际操作能力。
在小学信息技术教学中，插入超链接是一个重要的技能，可以帮助学生在网页中实现页面之间的快速导航和内容的跳转。
本文将探讨小学信息技术教案中如何教授学生插入超链接。
一、教学目标：1. 理解超链接的概念，了解其在网页设计中的作用。
2. 学会选择合适的文字或图片作为超链接。
3. 学会使用HTML或其他网页编辑工具插入超链接。
二、教学准备：1. 电脑、投影仪等多媒体设备。
2. HTML编辑器或其他网页编辑软件。
3. 相关教学素材，如文字、图片等。
三、教学步骤：1. 引导学生了解超链接的概念和作用。
超链接是一种网页设计中常用的方式，它能够将不同页面之间的内容进行快速跳转。
举例来说，我们常常在网页中看到一些可点击的文字或图片。
当我们点击这些文字或图片时，就会跳转到其他页面，这就是超链接的作用。
超链接可以帮助人们更方便地获取信息、浏览不同的内容。
2. 分享示例和实际案例。
分享一些常见的实际案例，比如在网页中插入超链接实现页面之间的跳转。
通过这些案例，让学生对超链接的使用场景有更直观的理解。
3. 教授插入超链接的操作步骤。
首先，选择合适的文字或图片作为超链接。
文字可以直接选择需要跳转的文字，图片可以通过添加链接地址来实现跳转。
然后，使用HTML编辑器或其他网页编辑软件，在相应的位置插入超链接代码。
如果使用HTML编辑器，可以使用<ahref="">...</a>标签来创建超链接，其中href属性用于指定跳转的目标页面的URL地址。
4. 指导学生进行实践操作。
让学生分组进行实践操作，亲自尝试插入超链接并进行跳转。
提供一些适合小学生的网页模板，让学生根据自己的兴趣和创意进行内容的设计和超链接的插入。
小学信息技术网页上超链接的制作
外部Web地址超链接:
与外网Web站点地址的超链接。
1） 选定需有超链接指向的对象，然后单击“插入”菜单中的“超链 接…”命令。 2）在弹出的“创建超链接”对话框中输入外部网站的的URL地址 （如：），并确认对话框。
E-mail超链接：
试一试：
分小组自己来试一试制作超链接
※ 书签链接（同一网页内不同位置） ※ e-mail的链接 ※ 外部网站的链接 ※ 网站内部文件的链接
说一说：
你们小组是怎么制作超链接的？
网站内部文件的链接:
本网站内部文件是指网页、图片、文档、多媒体文件、程序 等其他各类文件。
1）选定需有超链接指向的对象，然后单击“插入”菜单中的“超链 接…”命令。 2）在弹出的“创建超链接”对话框中选择链接指向的文件，并确认对 话框。
1）先将插入点放在需设置书签的位置，选择“插入”菜单中的“书 签”。
2）选定需有超链接指向的对象，然后单击“插入”菜单中的“超链 接…”的 书签名。
其实……
网页上制作超链接的方法很多：
1. 可以利用“插入”菜单中的“导航栏”命令实现网站内各个网页间的链 接。 2. 可以利用“插入”菜单中的“超链接”命令创建多种链接。 3. 可以利用“插入”菜单中的“组件——悬停按钮”命令实现网站内各个 网页间的链接。 4. 你还能想到的……
1）选定需有超链接指向的对象，然后单击“插入”菜单中的“超链接…” 命令。 2）在弹出的“创建超链接”对话框中，单击“制作发送电子邮件的超链 接”按钮。 3）在弹出的“创建电子邮件超链接”对话框中输入电子邮件信箱地址 （如：mengshan@），并确认对话框。
书签超链接：
同一网页内不同位置的超链接。 书签：是一种您标记在网页上面的位置或 者一串字符。
信息技术《设置超链接》教学设计
信息技术《设置超链接》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标学生能够理解超链接的概念和作用，掌握在文档、网页中设置超链接的方法，包括文本超链接、图片超链接和锚点链接。
2、过程与方法目标通过实际操作和案例分析，培养学生的动手能力、问题解决能力和创新思维，提高学生自主学习和合作学习的能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的信息素养和审美意识，让学生体验到成功的喜悦和学习的乐趣。
二、教学重难点1、教学重点（1）超链接的概念和作用。
（2）文本超链接和图片超链接的设置方法。
2、教学难点（1）锚点链接的设置方法。
（2）合理运用超链接，使文档或网页的结构清晰、逻辑合理。
三、教学方法讲授法、演示法、实践法、小组合作法四、教学准备1、多媒体网络教室，安装相关软件。
2、教学课件、案例素材。
五、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一个包含超链接的网页，让学生点击超链接进行浏览，引导学生思考超链接的作用，从而引出本节课的主题——设置超链接。
2、知识讲解（10 分钟）（1）超链接的概念：超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系，这个目标可以是另一个网页、同一网页的不同位置、图片、文件、电子邮件地址等。
（2）超链接的作用：方便用户快速浏览相关内容，提高信息获取的效率，使网页或文档的结构更加清晰、逻辑更加合理。
3、文本超链接的设置（15 分钟）（1）教师演示：打开一个文档，选中需要设置超链接的文本，如“点击这里”，然后选择“插入”菜单中的“超链接”选项，在弹出的对话框中选择链接的目标，可以是网页、文件、电子邮件等，最后点击“确定”。
（2）学生实践：学生模仿教师的操作，在给定的文档中设置文本超链接。
（3）教师巡视指导，及时解决学生遇到的问题。
4、图片超链接的设置（15 分钟）（1）教师演示：选中需要设置超链接的图片，右键单击选择“超链接”，在弹出的对话框中设置链接目标，如网页地址。
（2）学生实践：学生在自己的文档中选择一张图片，设置图片超链接。
小学信息技术教案第十一课各个网页链起来
小学信息技术教案第十一课各个网页链起来第十一课：运用超链接将各个网页连接起来导语：随着信息技术的不断发展，互联网已经成为人们获取和分享信息的重要渠道。
对于小学生而言，了解和掌握运用超链接将各个网页连接起来的技巧，是培养他们信息素养的关键一步。
本课将通过实例演示和练习，帮助学生学会使用超链接的方法，进一步提升他们的信息技术能力。
一、课程目标：1. 了解超链接的概念和作用；2. 学会创建超链接；3. 掌握运用超链接将各个网页连接起来的技巧；4. 能够主动进行信息搜索，利用超链接进行导航。
二、课程内容：1. 什么是超链接？a. 简单介绍超链接的概念和作用，以及在互联网中的广泛应用；b. 举例说明超链接的形式，如文本链接、图像链接等；2. 如何创建超链接？a. 使用HTML标签创建超链接，示范并讲解其基本语法；b. 以文本链接和图像链接为例，由老师指导学生进行实操练习；c. 提醒学生注意超链接中的目标属性和目标网页的路径；3. 如何使用超链接将各个网页连接起来？a. 让学生在老师的指导下，创建一个包含多个网页的小型网站项目；b. 指导学生使用超链接将这些网页彼此连接起来，实现从一个页面跳转到另一个页面的功能；c. 引导学生思考如何设置返回按钮，以方便用户在页面之间进行导航；4. 信息搜索与超链接导航a. 介绍几个常用搜索引擎的基本使用方法，并指导学生进行实操；b. 让学生利用所学的创建超链接的技巧，在自己的网站项目中设置搜索引擎的超链接，以便用户快速进行信息搜索；c. 鼓励学生自主探索并将自己收集的有用网页链接添加到自己的网站项目中，丰富其内容；三、教学过程：1. 导入与概念介绍：在黑板上呈现“超链接”的概念，并与学生进行简单互动交流。
通过提问引导学生思考超链接的作用和在日常生活中常见的形式。
2. 创建超链接的演示：a. 通过投影仪或电子白板，展示HTML代码创建超链接的基本语法。
b. 演示创建文本链接和图像链接的过程，并解释代码中的关键部分。
小学信息技术网站制作教案
小学信息技术网站制作教案一、教学目标：1. 认识信息技术网站的基本概念和特点；2. 学会使用基本的网站制作工具创建简单的网站；3. 掌握网页编辑、排版、插入多媒体等技能；4. 培养学生对信息技术的兴趣和创造力。
二、教学重点：1. 了解网站的基本概念和特点；2. 学习使用网站制作工具创建网站；3. 掌握网页编辑、排版、插入多媒体等技能。
三、教学步骤：第一步：引入1. 教师先引导学生思考信息技术网站的定义和作用，帮助他们了解网站在日常生活中的运用。
2. 通过例子和图片展示，让学生对信息技术网站有更直观的了解。
第二步：了解网站的基本概念和特点1. 通过讨论，引导学生思考网站的特点，如多媒体、互动性和全球范围等。
2. 对学生的回答进行总结，让他们掌握网站的基本概念。
第三步：学习使用网站制作工具1. 介绍一款适合小学学生使用的网站制作工具，如Wix、Weebly等。
2. 分发教学材料，让学生跟随教学材料上的步骤，学习如何使用网站制作工具创建简单的网站。
第四步：网页编辑技巧和排版设计1. 分析和讨论一些优秀的网站，让学生发现网页编辑和排版对用户体验的影响。
2. 教授基本的网页编辑技巧，如字体、颜色、图像等的选择和搭配。
3. 引导学生思考网站的结构和布局，培养他们的设计思维和创造力。
第五步：插入多媒体和优化网站1. 教授学生如何插入图片、音频和视频等多媒体内容到网页中，丰富网站的展示形式。
2. 强调优化网站的重要性，教授学生一些基本的优化技巧，如图片压缩和网页加载速度的优化。
四、教学资源：1. 教学材料：包括网站制作工具的说明和使用指南。
2. 电脑、投影仪等多媒体设备。
五、教学评估：1. 在课堂上观察学生对网站制作工具的使用情况，及时给予指导和帮助。
2. 布置作业，要求学生使用所学的知识和技能创建一个简单的网站，并提交给教师评估。
六、教学延伸：1. 鼓励学生探索更多的网站制作工具和技术，不断扩展他们的网页设计能力。
小学信息技术《超链接设置》教学
3，外链接（不同网站）超链接设置
选中设置超链接的图片、文字 执行“右击——超链接”命令 在“编辑超链接”对话框中的地址栏里输入网址，然后单击“确定”并保存。 预览网页或在文件夹中打开链接网页，查看超链接设置情况，进一步调整。直到成功。 练习：首页——将溧水第一初级中学——链接到一初中网站
书签制作
《超链接设置》
PART 1
1，浏览网页时移动鼠标，出现小手图标时你怎么操作？
2，什么是超链接？
3，超链接的作用是什么？
单击
超链接是超级链接的简称，指从一个网页指向一个目标的连接关系，包含链接源和链接目标，这个目标可以是另一个网页、另一个网站,也可以是相同网页上的不同位置，还可以是一幅图片，一个电子邮件地址，一个文件，甚至是一个应用程序。超链接可分为内链接和外链接两类。 用来超链接的对象，可以是一段文本或者是一幅图片。当浏览者单击已经链接的文字或图片后,链接目标将显示在浏览器上，并且根据目标的类型来打开或运行。
2、设置超链接时， 必须遵循先 再 原则。
图片、文字等
图片、文字、网页、网址、E-mail等
选定
操作
3、设置同一网页内部超链接时， 必须先制作 然后才可以设置 超链接。
书签
想一想
拓展
热区链接
热区链接：在frontpage或dreamwever使用图片热点工具就ok了，选中图片，在图片工具栏就会出现热点的几个图形，方形、圆形、多边形任你选。 然后在图片相应区域拖动、设置链接
网页自从有了超链接，信息就有了生命，网站才有了意义。 超链接无孔不入，无处不在。
超链接
任 务
添加标题
1，内链接（网页内）超链接设置（书签制作）
添加标题
2，内链接（网页间）超链接设置
《网页超链接》教学设计
《网页的超链接》教学设计教材分析教材分析睛的作用。
在前面几节课的学习中睛的作用。
在前面几节课的学习中,,学员已根据学校网站的素材建立了多个子网页立了多个子网页,,但这些网页内部的目录和正文、网页之间都是相对独立的对独立的,,还没有形成有机的整体。
建立超链接能让各个独立的网页形成一个有机的整体页形成一个有机的整体,,同时将本网站链接到其他的网站同时将本网站链接到其他的网站,,这样可以获取更多的信息。
所以超链接这部分内容以获取更多的信息。
所以超链接这部分内容,,是网页制作中的重点。
: : ⒈了解超链接的基本概念⒈了解超链接的基本概念⒈了解超链接的基本概念;2.;2.;2.掌握同一站点内网掌握同一站点内网页间超链接的制作页间超链接的制作;;⒊掌握与站点外的内容建立超链接的方法⒊掌握与站点外的内容建立超链接的方法;;⒋掌握同一页面中超链接的制作方法。
掌握同一页面中超链接的制作方法。
: 1.: 1.通过设置超链接的操作通过设置超链接的操作通过设置超链接的操作,,学员掌握网页中超链接的制作方法接的制作方法;2.;2.;2.总结操作规律总结操作规律总结操作规律,,培养学员自主学习和探究学习的能力。
能力。
:1.:1.设置超链接将独立的网页串成一个有设置超链接将独立的网页串成一个有机整体机整体,,使学员感受成功的喜悦使学员感受成功的喜悦;2.;2.;2.在动手制作的过程中体会作品在动手制作的过程中体会作品的内在美的内在美,,给学员以美的熏陶。
给学员以美的熏陶。
:超链接、链接载体、链接目标的含义。
超链接、链接载体、链接目标的含义。
:书签的链接及对应链接位置的设定。
书签的链接及对应链接位置的设定。
:学员都能独立的完成单个网页的制作学员都能独立的完成单个网页的制作,,所以对frontpage 的操作界面已很熟悉的操作界面已很熟悉;;同时在建网站时有过规划同时在建网站时有过规划,,学员对站点内页面的关系有所了解站点内页面的关系有所了解;;在powerpoint 学习中学员已学习过超链接。
小学信息技术五年级下册《设置超级链接》教案
小学信息技术五年级下册《设置超级链接》教案青岛版小学信息技术五年级下册《设置超级链接》教案教学目标知识目标认识超链接能力目标学会建立文本超级链接；学会设置超级链接的打开方式；学会设置不同对象的.超链接。
情感目标通过对蚂蚁世界的研究，培养观察自然的兴趣。
教学重点教学难点设置不同对象的超链接。
教学准备蚂蚁图片1张，“白蚁”、“桥蚁”视频片段。
教学过程情境创设激发兴趣1、欣赏“白蚁”视频介绍片段。
2、如何利用网页共享视频资料？3、设置超级链接。
自主探究交流分享1、出示任务：（1）新建网页，设置标题为“蚂蚁总动员”，保存为maiyi.html。
（2）第一行输入“蚂蚁总动员”第二行输入“蚂蚁录像欣赏”，第三行输入“白蚁”、“桥蚁”。
（3）把文本“白蚁”链接到桌面“白蚁”视频片段，打开方式为“_blank”。
2、学生自学课本，完成任务。
3、学生演示汇报。
4、任务二：（1）新建网页link.html，标题为“昆虫网站导航”。
（2）输入你知道的昆虫网站的名字，并把它们链接到相应的网址，打开方式为“_blank”。
5、学生探究操作6、学生演示汇报合作学习释疑解难1、学生提出问题。
2、教师根据情况补充问题。
3、小组合作解决问题。
4、各小组汇报。
实践创作展示评价1、创作内容：课本28页实践与创新。
2、学生创作。
3、小组评选优秀作品。
4、优秀作品展示。
5、共同评价作品梳理总结拓展延伸本节课收获是什么？觉得自己哪个部分掌握的比较好了，哪个地方还要继续努力。
小学信息技术教案第六课具有“超链接”功能的作品
小学信息技术教案第六课具有“超链接”功能的作品超链接（Hyperlink）是一项常用的信息技术，它能够在网页、文档等电子文件中实现将一个文本、图片、按钮等与其他网页或文档相关内容的链接，从而实现跳转或打开相关页面的功能。
在小学信息技术教学中，教师可以通过教案设计，帮助学生了解和掌握超链接的使用方法，以及如何设计一个具有超链接功能的作品。
本文将从教学目标、教学准备、教学过程和教学评价四个方面，详细介绍小学信息技术教案第六课的具体实施。
一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.了解超链接的定义、作用和基本原理；2.掌握将文本、图片等元素添加超链接的方法；3.设计并制作一个具有超链接功能的作品；4.培养学生的创新思维和信息技术运用能力。
二、教学准备1.教师：准备一台电脑或平板电脑，确保网络连接顺畅；2.学生：每位学生都需要一台电脑或平板电脑，保证学生组织性好，能够配合教学。
三、教学过程本节课可以分为以下几个步骤来进行。
1.导入与触发兴趣教师可以以一个问题或故事的方式，引起学生对超链接的兴趣。
例如，教师可以问学生：你在上网的时候有没有注意过有时候鼠标指针变成了一个手指形状？那是为什么呢？2.概念讲解教师简单讲解超链接的定义和作用，以及它是如何实现的。
可以利用教学的多媒体资源，在大屏幕上展示图文并茂的内容，帮助学生更好地理解。
3.示范操作教师通过实际的操作示范，教授学生如何添加超链接。
可以以一个简单的网页为例，将文本、图片等元素添加超链接，让学生观察和互动。
4.学生练习教师安排学生进行练习，要求学生独立操作电脑或平板电脑，根据教师的指导，在指定的软件平台上设计一个具有超链接功能的作品。
教师应根据学生的实际水平，提供不同的难度，给予适当的指导和支持。
5.作品展示和分享学生完成作品后，教师安排学生轮流展示和分享自己的作品。
学生可以相互评价和交流，共同提高。
四、教学评价为了评价学生的学习情况，教师可以结合作品展示和学生表现进行评价。
信息技术《设置超链接》教学设计(通用6篇)
信息技术《设置超链接》教学设计（通用6篇）信息技术《设置超链接》教学设计 1一、教学目标学生能够复述出超链接的定义，并设置超链接及动作按钮。
通过小组合作及自主探究的方式，能够总结出设置超链接的方法，自主学习动作按钮的设置。
进一步养成交流合作学习的习惯，乐于与同学分享知识。
二、教学重难点设置超链接、动作按钮。
独立完成设置超链接以及设置动作按钮。
三、教学方法任务驱动法、自主学习、小组讨论四、教学过程1、教师提问：当你在上网的过程当中如果鼠标指向某一个地方出现了一个小手，点击之后呢就跳到了另外一个地方，大家知道是什么吗?学生经过思考会给出答案。
——超链接。
教师再次引导，“想不想让你的幻灯片也可以像网页哪样呢?”学生会积极的配合老师，给出回答。
引出新课——设置超链接2、任务一：畅所欲言，认识超链接教师向学生展示带有超链接的幻灯片，教师点击超链接的地方，学生进行观察。
并且提问：什么是超链接，超链接的目的是什么。
将学生分成几个小组进行讨论，在讨论的过程当中教师进行巡视指导。
讨论完成后，请小组代表进行回答。
并根据各小组的回答进行总结讲解。
通过这样的方式学生对于超链接就了更加深入的认识。
任务二：设置文字超链接学生对超链接有了认识之后。
教师首先完整的演示文字超链接的设置步骤，并请学生认真观察教师的操作。
教师操作完成之后，按照原来的分组，各组分别进行超链接的设置。
并提出三点要求：1、用前面我们做的“骆驼与羊的故事”幻灯片来做，指定第1张为当前幻灯片2、指定为“尺有所短，寸有所长”设置超链接3、总结设置超链接的步骤。
学生做的过程中，发现问题后，教师进行实时点拨。
学生做完之后，请几个小组进行展示，并说出设置超链接的步骤。
其它组的`成员可以进行适当的补充，然后教师进行点评讲解，将设置链接的步骤展示在PPT上。
小组同学根据PPT上的步骤对先前的作品进行修改或补充。
任务二：设置动作按钮当我们用超链接从第1张跳转到其它的幻灯片时，如果想返回到第1张幻灯片或是它前面的幻灯片，可以通过设置“动作按钮”来实现。
小学信息技术插入超链接教案
小学信息技术插入超链接教案信息技术课程在现代教育中扮演回重要角色，因为它为学生提供了利用计算机和网络创建和共享信息的技能。
在小学信息技术教学过程中，插入超链接是一种常见的技巧，它可以帮助学生在网页、文件和其他数字文档中跳转到其他相关内容。
本文将探讨小学信息技术中插入超链接的教学安排，以培养学生的网络导航能力和信息获取技能。
一、教学目标1.了解超链接的基本概念和功能；2.学会在文档中插入超链接，并能够正确设置链接的目标；3.掌握超链接的使用方法，能够在不同文档之间进行跳转；4.培养学生的信息获取和网络导航能力。
二、教学准备1.计算机及相关软件：教师应确保教室内配备了足够数量的计算机，并安装了文本编辑软件和网页浏览器等必要软件；2.教学资源：准备一些相关的网页或电子文档，其中包含一些可以作为超链接目标的文本或图像。
三、教学步骤1.引入在课堂开始时，教师可以通过向学生展示一个具体的网页来引入超链接的概念。
让学生注意网页中的多个文本和图像，在解释了超链接的基本作用后，鼓励学生提出问题和想法，以促进他们对超链接的理解和学习兴趣。
2.讲解超链接的基本概念和功能教师应向学生详细讲解超链接的基本概念和功能。
解释超链接是将一个文档与另一个文档相关联的方式，通过点击文本或图像，可以跳转到其他相关的网页、文件或指定位置。
强调超链接在网络导航和信息获取中的重要性，并与学生讨论超链接在实际生活中的应用场景。
3.示范如何插入超链接教师通过计算机投影或共享屏幕的方式，向学生展示如何在文档中插入超链接。
具体操作步骤如下：- 打开文本编辑软件，并创建一个新文档；- 在文档中选择一个适合作为超链接目标的文本或图像；- 选择“插入超链接”选项，并输入链接的目标地址；- 完成设置后，测试超链接是否可以正常工作。
4.学生操作与练习让学生结对或分组进行练习，每组选取一个主题，创建一个包含超链接的文档。
要求学生选择合适的文本或图像作为超链接目标，并确保链接的目标地址正确。
小学六年级信息技术教案制作网页
小学六年级信息技术教案制作网页一、引言信息技术在当今社会中扮演着重要的角色，它能够帮助人们更高效地获取和处理信息。
在小学教育中，信息技术也逐渐渗透到各个学科。
本教案将介绍如何制作一个简单的网页，帮助六年级学生提高信息技术的应用能力。
二、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.了解网页的基本概念和结构；2.掌握网页制作所需的基本工具和技能；3.制作一个包含基本内容和链接的网页。
三、教学准备1.电脑和网络连接；2.编辑器软件（例如Notepad++、Sublime Text等）；3.网页制作所需素材（例如文字、图片等）。
四、教学步骤1.导入（5分钟）介绍网页的概念和作用，引发学生对网页制作的兴趣。
2.网页结构介绍（10分钟）解释网页的结构，包括头部（Head）、标题（Title）、主体（Body）等部分，并展示一个简单的网页示例。
3.网页制作工具介绍（15分钟）介绍网页制作所需的编辑器软件，并演示如何创建一个网页文件。
4.网页内容设计（15分钟）帮助学生确定他们要制作的网页的主题和内容，例如介绍自己的兴趣爱好或展示一个小课件。
5.网页布局设计（15分钟）讲解网页布局的原则，引导学生选择适合自己主题的布局方式，并帮助他们进行布局设计。
6.网页内容编辑（20分钟）指导学生使用编辑器软件进行网页内容的编写，包括文字添加、图片插入等。
7.网页链接添加（15分钟）教授学生如何在网页中添加内部链接，让不同页面之间可以相互跳转。
8.课堂展示与反馈（15分钟）学生展示制作的网页，并互相分享和评价。
教师给予肯定和建议，鼓励学生继续探索网页制作。
五、巩固与拓展作为扩展学习的补充，老师可以引导学生继续深入学习网页制作，包括学习HTML、CSS等更高级的网页制作技术。
鼓励学生尝试制作更复杂、更具创意的网页作品。
六、课堂总结通过本节课的学习，学生了解了网页的基本概念和结构，并学会了使用编辑器软件进行网页制作。
他们制作的网页可以展示自己的兴趣爱好或课件内容，并且能够在不同页面之间进行跳转。
五年级上信息技术教案多个网页之间的超级链接
五年级上信息技术教案多个网页之间的超级链接
传授目标：1.能熟练地掌握制作超级链接的要领。
2．能在一个网页中制作多个网页的超级链接。
传授重点：超级链接的要领。
传授难点：超级链接的要领。
传授准备：谋略机、网络及帮助传授软件。
传授要领：演示法、欣赏法
传授历程：
一、新课导入
我们以前制作的网页，都是一张一张独立的网页，它们之间没有什么关联，怎样让它们之间能关联起来呢？
二、新授
1．讲解示范
⑴打开“我的作品”网页
⑵将“包饺子”文字选中
⑶单击右键，选择“超级链接属性”
⑷单击“谋略机内的超级链接”
⑸选择“包饺子”网页
⑹单击确定
2．仿制上面的例子给别的文章做超级链接
3．实践操纵
⑴独立制作
⑵交流要领
同桌互说制作要领
4．稳固练习
制作“家庭成员”网页
5．作品展示
⑴评选优秀作品
⑵展示交流
三、讲堂小结
本节课你学会了什么？
课后记：本节课议决欣赏、演示，让学生领会到超链接的优点，从而激发了学生的学习积极性，传授效果特殊好。
小学信息技术教案插入超链接新版
小学信息技术教案插入超链接新版信息技术教科书是小学教育中关键的教学资源。
教师们需要为学生设计富有互动性和实用性的教学计划，以确保他们能够充分掌握信息技术的基本概念和技能。
在新版小学信息技术教案中，插入超链接是一个非常有效的教学方法，它可以帮助学生更好地理解和应用所学知识。
本文将探讨如何在新版小学信息技术教案中正确插入超链接，并提供一些实用的建议。
首先，我们需要明确超链接的概念和作用。
超链接是一种指向其他文档或资源的链接，可以通过点击链接跳转到目标页面。
在信息技术教学中，教师可以使用超链接来引导学生深入了解相关概念、查找详细信息或进行进一步的学习。
通过插入超链接，教师可以扩展学生的学习资源，提供更多的学习材料和实践机会。
那么，如何在新版小学信息技术教案中正确插入超链接呢？以下是一些建议：1.明确学习目标：在设计教学计划之前，教师需要明确学习目标。
超链接应该与学习目标直接相关，能够帮助学生更好地达到这些目标。
例如，如果教学目标是学习如何使用搜索引擎进行信息检索，那么教师可以插入一些常用搜索引擎的超链接，让学生进行实践。
2.选择合适的链接目标：当教师选择插入超链接时，需要确保链接目标的准确性和可靠性。
教师可以选择一些权威的网站、在线课程或学术研究文章等来作为链接目标。
此外，在选择链接目标时，要尽量避免包含政治敏感话题或争议性内容，以确保教学的客观性和中立性。
3.提供简要说明：在插入超链接之前，教师应该提供一些简要的说明，介绍学生将要点击的链接内容。
这样可以帮助学生更好地理解链接的用途和含义，并引导他们进行有针对性的学习。
例如，教师可以说：“请点击此链接，了解更多关于计算机硬件组成的知识。
”4.合理安排插入超链接的位置：在教案中，教师应该合理安排插入超链接的位置，使其与教学内容相互呼应。
比如，可以在相关概念或内容解释后插入超链接，让学生进一步了解相关内容。
此外，如果教学计划有多个阶段或单元，教师可以在每个阶段或单元的开头或结尾插入超链接，让学生进行复习或拓展学习。
信息技术《网页超链接的制作》教案
信息技术《网页超链接的制作》教案信息技术《网页超链接的制作》教案小学信息技术《网页超链接的制作》教案教学目标:1.知识与技能(1)了解超级链接的含义及链接和链接目标的含义,掌握同一站点内以及不同站点间网页超级链接的创建方法。
(2)掌握网页内书签的作用及创建书签链接方法,掌握交互式按钮、框架网页内超级链接的设置方法。
(3)理解热区链接的含义及创建方法。
2.过程与方法(1)通过创建网页超级链接的操作,使学生了解网页中创建超级链接的基本方法,破除对网页链接的神秘感。
(2)通过对不同对象设置超级链接的操作,使学生总结出操作的规律,培养学生自主学习与操作的能力。
(3)通过网页不同的超级链接方法,拓展学生思维,创建多种形式的网页链接。
3.情感态度与价值观(1)通过链接我国主要自然保护区网页,激发学生热爱祖国、热爱自然、热爱生命的激情。
(2)完成超级链接,使学生感受成功的喜悦和快乐。
教学重、难点:1.教学重点:(1)超级链接的含义及链接和链接目标的含义。
(2)超链接的制作方法--给字、图片制作超链接,制作书签链接,给交互式按钮制作超链接,框架页面内的超链接,图片区域制作超链接等。
2.教学难点(1)书签链接中名称及对应链接位置的设定。
(2)在框架页面中制作超链接时,目标对象所选择的显示窗口形式。
教学方法与教学手段:任务驱动法、讨论探究法、讲解与演示法、类比知识迁移法。
教学准备:"动物--人类的朋友"站点,包括未链接的网页,如欢迎页、表格页、框架页,表单页等。
教学过程:1.引入展示两个主页,一个已经创建了链接,一个没有创建链接,让学生进行比较并找出区别,引出本课课题--超级链接。
提出:我们在先前的学习中,哪个软件中的相关操作与它类似?什么是超级链接?找一个例子,分析链接和链接目标分别是什么?学生展开交流,通过对比找出不同点,并积极思考,回答老师的问题。
设计意图:通过对比操作、交流,再辅以知识迁移,明确本节课教学内容。
网页超链接 教案
题目建立超链接学校年级初二年级姓名教学目标知识与技能1、了解超链接的含义和链接目标的含义，掌握同一网站内以及不同站点间网页超链接的创建方法。
2、掌握网页内书签的作用及创建书签链接的方法。
3、理解热点的含义以及创建方法。
过程与方法1、通过创建网页超链接的操作，了解网页中创建超链接的基本方法。
2、通过对不同对象设置超链接的操作，总结出操作的规律，自主探究能力。
情感与态度价值观：完成超链接，感受成功的喜悦和快乐。
教学重难点教学重点：超链接的制作方法教学难点：书签链接名称以及对应链接位置的设定教学方法自主探究法演示法实践法教学过程教学阶段教师活动学生活动设计意图创设情境展示两个网页，一个创建超链接，一个没创建超链接。
进行比较，并找出区别。
创设情境引起学生兴趣自主探究任务一：同一网站内不同网页间超链接1、文字超链接（导航内的文字与响应的网页超链接）2、图片超链接（导航内的图片与响应的网页超链接）3、图片热点超链接（导航内的图片与响应的网页超链接）1、学生自主学习2、学生演示3、学生按小组操作4、检查学生学习效果提高学生自主探究能力自主探究任务二：同一网页内超链接（书签超链接）书签超链接步骤：1、插入书签2、建立书签超链接1、学生自主学习2、学生演示3、学生按小组操作4、检查学习效果提高学生自主探究能力启迪引导任务三:不同网站间超链接1、网站间超链接2、邮箱超链接1、学生自主学习2、学生演示3、学生按小组操作4、检查学习效果提高学生自主探究能力效果评价展示学生作品，完整填写并上交自我发展评价量规表。
观看其他同学的作品，在对比中反思自己本节课的收获；认真填写自我发展评价量规表。
反思本节课的学习与收获。
归纳总结1、掌握同一网站内以及不同站点间网页超链接的创建方法。
2、掌握网页内书签的作用及创建书签链接的方法。
3、理解热点的含义以及创建方法。
学生认识并体会。
清晰脉络，突出本节重、难点。
《第8课 设置超链接》学历案-小学信息技术人教版三起01五年级上册
《设置超链接》学历案（第一课时）一、学习主题本节课的学习主题是“设置超链接”，是小学信息技术课程中的重要一环。
通过本课的学习，学生将掌握在网页或文档中设置超链接的基本方法和技巧，提升信息检索和知识整合的能力。
二、学习目标1. 知识与理解：了解超链接的概念及作用，掌握设置超链接的基本步骤。
2. 技能与操作：学会在网页或文档中插入、编辑和删除超链接。
3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，以及规范操作、注重细节的良好习惯。
三、评价任务1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的操作过程，评价其是否掌握超链接的设置方法，以及操作的规范性。
2. 作品评价：学生完成一个包含超链接设置的简单网页或文档作品，教师根据作品的完成情况、超链接的设置效果及创意进行评价。
3. 小组互评：小组内成员互相评价设置超链接的步骤和结果，提升同伴间的交流与学习。
四、学习过程1. 导入新课（5分钟）通过展示几个含有超链接的网页或文档实例，引导学生了解超链接的作用和意义，激发学习兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）教师讲解超链接的概念、作用及设置方法，重点讲解插入和编辑超链接的步骤。
3. 操作示范（5分钟）教师进行超链接设置的示范操作，展示每个步骤的具体操作过程。
4. 学生操作（15分钟）学生根据教师示范的操作步骤，自主完成超链接的设置。
教师巡回指导，及时解答学生疑问。
5. 课堂小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调超链接设置的重要性和操作要点。
五、检测与作业1. 课堂检测：教师通过提问的方式，检测学生对超链接设置方法的掌握情况。
2. 作业布置：布置一个实践性的作业，要求学生自行设计一个简单的网页或文档，并在其中设置至少三个超链接。
要求学生注意超链接的合理性和有效性。
六、学后反思1. 教师反思：教师在课后反思本节课的教学过程，总结学生的掌握情况，找出教学中存在的问题和不足，为今后的教学提供改进方向。
2. 学生反思：学生回顾本节课的学习过程，总结自己的收获和不足，思考如何在今后的学习中更好地掌握超链接的设置方法。
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接的制作》教案
小学信息技术《网页超链接的制作》教案
教学目标:
1.知识与技能
(1)了解超级链接的含义及链接源和链接目标的含义,掌握同一站点内以及不同站点间网页超级链接的创建方法。
(2)掌握网页内书签的作用及创建书签链接方法,掌握交互式按钮、框架网页内超级链接的设置方法。
(3)理解热区链接的含义及创建方法。
2.过程与方法
(1)通过创建网页超级链接的操作,使学生了解网页中创建超级链接的基本方法,破除对网页链接的神秘感。
(2)通过对不同对象设置超级链接的操作,使学生总结出操作的规律,培养学生自主学习与操作的能力。
(3)通过网页不同的超级链接方法,拓展学生思维,创建多种形式的网页链接。
3.情感态度与价值观
(1)通过链接我国主要自然保护区网页,激发学生热爱祖国、热爱自然、热爱生命的激情。
(2)完成超级链接,使学生感受成功的喜悦和快乐。
教学重、难点:
1.教学重点:
(1)超级链接的含义及链接源和链接目标的含义。
(2)超链接的制作方法--给文字、图片制作超链接,制作书签链接,给交互式按钮制作超链接,框架页面内的超链接,图片区域制作超链接等。
2.教学难点
(1)书签链接中名称及对应链接位置的设定。
(2)在框架页面中制作超链接时,目标对象所选择的显示窗口形式。
教学方法与教学手段:
任务驱动法、讨论探究法、讲解与演示法、类比知识迁移法。
教学准备:
"动物--人类的朋友"站点,包括未链接的网页,如欢迎页、表格页、框架页,表单页等。
教学过程:
1.引入
展示两个主页,一个已经创建了链接,一个没有创建链接,让学生进行比较并找出区别,引出本课课题--超级链接。
提出:我们在先前的学习中,哪个软件中的相关操作与它类似?什么是超级链接?找一个例子,分析链接源和链接目标分别是什么?
学生展开交流,通过对比找出不同点,并积极思考,回答老师的问题。
设计意图:通过对比操作、交流,再辅以知识迁移,明确本节课教学内容。
2.新授
(1)站内超级链接
引导学生回顾PowerPoint中超链接的制作方法(教师提示:右击链接源,利用快捷菜单制作超链接),辅以教材中的内容,让学生自行探究并完成以下操作: 任务1同一站点内不同页面之间的链接
○1制作首页(欢迎页)到表格页的超链接。
○2给表格页内交互式按钮设置超级链接,链接到相关页面。
○3给框架页内交互式按钮设置超级链接,链接到相关页面。
教师巡视,及时指导,安排学生示范操作并讲解如何制作超链接。
交互式按钮的超链接制作要求在框架网页中演示操作。
老师可以提问学生:演示者操作的对吗?有没有问题?
引导学生发现问题:超链接制作完成后需要检验(保存后预览)。
教师讲解,突破难点,再交由学生操作。
以上是同一站点内不同网页之间的链接,有时一个页面中内容过多,需要不断拖动滚动条实现阅读,能否实现快速跳转呢?
任务2同一站点内同一页面内的跳转(链接):在"动物趣闻"页面内制作书签链接。
教师讲解:由生活中的书签引入,介绍"书签链接"的概念,然后再演示如何操作。
提示:书签链接的双向性问题(返回)。
学生认真听讲后模仿制作,教师巡视进行指导并反馈学生的完成情况。
(2)站间超级链接
仅凭我们课堂上制作的这些页面还不足以详细介绍我们的主题,此时我们还可以借助超链接,链接到因特网上的其他网站,以丰富我们的内容。
任务3借助热区链接,为"友情链接"页面制作超链接,链接我国一些自然保护区网站。
有了以上基础,可安排学生自学教材中有关热区链接的相关内容,学生探究操作后教师再安排学生进行演示,辅助以提问的形式检验学生的自学情况。