小学信息技术教学设计―――教案基本格式修订稿

小学信息技术教学设计―――教案基本格式集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

初中信息技术教学设计

10 分钟5 分钟5 分钟10 分钟（二）新授：

1、装饰照片我们要用到就是印章工具，（板书：印

章）请同学们参考电脑中的学习步骤先自学添加装饰

物的方法，然后打开你们自己的作品试一试。

2、哪个小组添加好了？愿意把自己的作品展示给大

家看？

展示后请一个组到前面来演示一下操作的过程？

在作品比较中让学生感受到：印章比例不同，装饰效

果也不同，设置印章大小要根据实际需要

小提示：有些印章（如烟花）必须单击顺序项中的

“随机”按钮和放置项中的“印章”按钮

才能添加上。

3、请同学们根据刚才总结的方法继续完善你的作

品。

刚才某某同学发现了一个添加印章的简单方法，我们

请他给大家介绍一下（此处若无同学发现则教师引导

学生找到此方法）

此方法就是选取印章样式后，只须单击或拖动鼠标就

可以添加装饰物，印章样式也可以在印章属性兰中单

击印章样式缩略图按钮进行选取。

4、通过今天装饰集体照，你有什么感受吗？

这节课上你还可以怎样表达对班集体的热爱（把集体

照装饰的更加漂亮）板书课题：团结友爱的班集体

我们还能用什么方法来装饰集体照呢（让学生参考自

学提示中的使用“照明画廊”和“颗粒画廊”中的工

具对集体照进行装饰）板书：照明画廊颗粒画廊

自学印章

工具的使

用方法，

小组合作

练习

展示学生

作品，对

学生作品

稍作评论

在操作的

过程中发

现更简便

的方法

更加热爱

班集体

学生自主

学习理论

知识，小

组合作练

习实际操

作。

初步进行

美育教育

鼓励学生

在装饰的

过程中用

简便的方

法操作

激发学生

对班集体

的热爱

6 分钟（三）评价小结

1、评价几幅学生作品，问问学生今天你回去想

给谁做一份漂亮的艺术照啊为什么

2、今后我们在给别人制作艺术照的过程中应该

注意些什么呢？（注意达到最佳效果和尊重他人肖像

权）

板书：最佳

使学生明

白：做艺

术照时要

尽量达到

最佳效

果，而且

事前要征

得本人同

意。

对学生进

行美育教

育和尊重

他人肖像

权的德育

教育。