高中政治专题:必修一 第一课 神奇的货币 练习题(作业版)

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经济生活第一课选择题
• 考点一:商品 • 1.(10福建)福州至厦门高速铁路客运专线(动
车)开通后,福州的张先生和李先生在“乘坐动 车还是汽车前往厦门”的讨论中,张先生说.我 会选择动车,虽然它的价格高一些,但速度快, 用时少。李先生说,我会选择汽车,虽然它的速 度没有动车快,但价格低。由此可见
A.商品价格的高低受供求关系影响 B.商品价格的高低反映商品质量的优劣 C.人们选择商品关注的是商品的有用性 D.人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一
• 8.(13浙江)2013年1月4日100美元兑换人 民币628.97元,到5月9日跌至619.25元。在 其他条件不变的情况下,美元对人民币汇率 的这一变化会使
• A.我国居民降低对美国商品的需求 • B.我国居民更多地选择去美国旅游 • C.我国企业增加对美国商品的出口 • D.我国企业减少对美国的投资
• ①纸币容易生产,且同样具有充当贮藏手段的职 能
• ②使用纸币能够有效降低货币制作成本 • ③纸币的使用范围更广 • ④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
• 考点二:货币——纸币的发行规律
5.(13海南卷)2012年某国国民经济总体上是平衡 的。假设2013年该国待售商品量增加14%,货币
9.(2015全标)2015年3月6日,美元指数收盘
较前一交易日上涨1.4164点;3月9日,人民
币对美元汇率较前一交易日又贬值30个基点。
美元持续升值将对中国经济产生多方面的影
响,其中积极的方面在于(
)
①扩大中国出口商品的价格优势,增加出口
②提升中国外汇储备的国际购买力
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③抑制中国居民的出境旅游,从而增加国内储 蓄
C.商品使用价值很容易被损耗
D.商品价值难以用货币表现
• 考点二:货币——货币职能
• 3.(14山东济南)小刚领到2000元工资, 去书店买了一本标价为30元的书,然后补 交了500元房租。小刚的上述活动体现的货 币职能是?
考点二:货币——纸币的产生
4.(2012年新课标)货币最早以足值的金属货币形 式出现的。随着商品生产和商品交换的发展,商 品流通中产生了作为价值符号的纸币,并逐渐取 代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币,是 因为( )
• 7.(14深圳一摸)货币政策是国家宏观调控 的经济手段,货币政策走向往往会引发一系 列连锁反应。假如某国采取紧缩性货币政策 导致通货紧缩,其传导路径正确的是
紧缩性货币政策
①社会总需求降低 商品供过于求
③货币供应量下降
物价下降
通货紧缩
A.①—②—③ C.③—②—①
B.③—①—② D.②—①—③
• 考点三—外汇与汇率
④优化中国对外投资结构,加快“走出去”步 伐
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
• 10.(14山东)表1所示为2005年和2012年部分国家 货币对美元的年平均汇率。根据表中数据,在不考 虑其他影响因素的情况下,与2005年相比,2012年
A.人民币相对于美元贬值 B.英国企业进口美国商品成本增加 C.英镑相对于美元升值 D.中国商品出口美国更具价格优势
• 2.(14全国)2013年某县的橙子大获丰收,但 成熟时间较往年推迟,错过了在春节前上市的 最佳时机,造成滞销。后来,在当地政府的帮 助下,橙子滞销问题得到了解决,实现了“惊 险一跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊 险一跃”,是因为:
A.商品价值的实现存在不确定性
B.货币流通手段的作用不易发挥
流通速度提高5%,物价水平上涨3%,在其他条 件不变的情况下,国民经济要保持平衡,流通中 所需要的货币量应
A.减少11.8%
B.增加11.8%
C.减少1 6.2%
D.增加16.2%
6.(10四川)为克服当前金融危机的影响,许多国家 实行宽松的货币政策,增加货币发行量,向金融机 构注资,引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生 了通货膨胀,必须看是否出现 ①流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量 ②商品价格总额超过价值总额,货币持续贬值 ③国家发行的货币数量超过上一年发行的数量 ④物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降 A.① B.②④ C.①②③ D.②③④
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