三年级美术下册教案-2. 生日快乐19-湘美版
三年级下册美术教案 - 第二课 生日快乐 ︳湘美版
三年级下册美术教案 - 第二课生日快乐︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解生日庆祝活动的基本知识，包括生日蛋糕、礼物、贺卡等。
2. 培养学生运用水彩画表现生日场景的能力。
3. 培养学生分享快乐、关爱他人的情感。
二、教学内容1. 生日庆祝活动的基本知识。
2. 水彩画的绘画技巧。
3. 生日快乐主题的绘画创作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握水彩画的绘画技巧，创作一幅生日快乐的画作。
2. 教学难点：如何引导学生运用水彩画表现出生日快乐的氛围。
四、教学准备1. 教师准备：水彩画教材、绘画工具、生日场景图片等。
2. 学生准备：水彩画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示生日场景图片，引导学生谈论生日庆祝活动，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：教师讲解生日庆祝活动的基本知识，包括生日蛋糕、礼物、贺卡等。
同时，介绍水彩画的绘画技巧，如色彩的搭配、画笔的使用等。
3. 示范与指导：教师示范如何用水彩画表现生日快乐的氛围，引导学生注意画面的构图、色彩搭配和细节描绘。
4. 练习：学生根据教师的要求，用水彩画创作一幅生日快乐的画作。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：学生完成画作后，进行展示和评价。
教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。
6. 总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调水彩画的绘画技巧和生日快乐主题的表现。
六、作业布置1. 学生回家后，与家长分享本节课的学习内容，让家长了解孩子在课堂上的表现。
2. 家长协助孩子准备下次课所需的绘画材料。
七、教学反思通过本节课的教学，教师应总结自己在教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
同时，关注学生的学习情况，及时调整教学策略，以提高教学效果。
八、板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的教学重点。
可以采用以下板书设计：生日快乐1. 生日庆祝活动的基本知识2. 水彩画的绘画技巧3. 生日快乐主题的绘画创作九、教学延伸鼓励学生在课后参加生日庆祝活动，观察生日场景，用水彩画记录下美好的瞬间。
三年级下册美术教案-第2课 生日快乐 湘美版
《生日快乐》教学设计一、教材分析本课生日快乐学习内容为命题方式的记忆想像画，由于有低年级阶段绘画学习的基础，“生日快乐”更重视相对条件设置和限制表现范围的方向上绘画表现能力的培养，生日快乐因此突出了主题的表现意义，有助于儿童在绘画学习中发展内在的情感和提高表达的水平。
生日快乐是儿童年年经历着的自己、家人和朋友祛过生日时的自豪、幸福、快乐等诸多感受，成为儿童最为甜蜜的回忆。
本课即围绕生日快乐开展一系列的学习座活动，用绘画的语言大胆地表现生日中最开心、最富有情趣的场面。
在疫情期间为了培养学生的家国情怀，爱国意识，我将教学内容扩展为“祝福祖国妈妈，生日快乐”二、教学目标1、学习人物画的表现方法。
2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想像能力和绘画表现能力。
3、培养学生的爱生活、爱家、爱国的情怀。
三、教学设计本课的教学重在营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。
教学过程可作如下安排:由生日快乐歌（导入）——回忆交流——欣赏优秀作品——交流评析——改进试画作品——教学拓展四、教学目标:1、学习人物画的表现方法，画出生日时各种人物的神态和欢乐气氛，并用画面表达祝福祖国妈妈的生日作品。
2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力得到提升。
3、培养学生的家国情怀。
教学重难点:怎样运用暖色为主的色彩来表现画面五、教学过程:（一）由歌曲导入同学们今天老师给大家带来了一首歌曲，请同学们仔细听。
猜猜这首歌的歌名。
同学们很聪明的，大家都猜出来这首歌曲是《生日快乐》，今天我们以生日快乐为题上一节美术课。
（二）回忆交流1、现在请同学们听音乐同时闭上眼睛，回忆自己过生日时，印象最深刻的事情。
2、请想好的同学和老师连麦，把自己生日时最快乐最深刻的事情和大家一起分享一下，（1——2位学生）今天老师还给大家带来了一些有关过生日的图片，我们一起来分享。
（1）许愿（2）小朋友一起过生日，高兴、快乐、团结、幸福……（3）漂亮的蛋糕（4）精美的贺卡（5）美好的祝福同学们生日有这么多美好的回忆，我们都知道自己生日的时候最应该感恩的人是自己的妈妈，那大家有没有给自己的妈妈过过生日？老师觉得肯定有，除了生自己的妈妈，其实我们还有一个共同的妈妈、共同的母亲，那就是祖国妈妈！今天我们以“祝福祖国妈妈的生日为题，画一张生日快乐作品”。
三年级下册美术教案生日快乐_湘美版
三年级下册美术教案生日快乐_湘美版教学设计课题：湘教版小学美术三年级下册第2课生日快乐设计理念：根据新课标造型与表现第一学段的内容，让学生尝试用不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看、画、做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
教学目标：1.认知目标：让学生体验“过生日”时的快乐与美术活动乐趣，学会运用绘画形式表达自己的情感与思想。
2.能力目标：学生尝试用合适的材料设计制作“生日蛋糕”，锻炼手工制作能力，培养想象力与创造力。
3.情感目标：培养学生尊敬长辈、珍惜友情、关爱他人以及热爱生活的美好情感。
教学重点：让学生体验“过生日”时的快乐与美术活动乐趣，学会运用绘画形式表达自己的情感与思想。
教学难点：让学生尝试制作“生日蛋糕”，锻炼手工制作能力，培养想象力与创造力。
教学准备：教师：多媒体课件及现场制作蛋糕的材料。
学生：1. 材料准备：卡纸、橡皮泥、去掉尖头的牙签等物品。
2. 工具准备：剪刀、塑料刻刀等物品。
教学课时：1课时教学过程：一、激趣导入1.聊天导入，创设情境。
师：同学们，一年当中你最喜欢哪一天？指名回答。
就提到过生日的同学，引出《生日快乐》歌，师生齐唱。
设计意图：[通过唱《生日快乐》歌曲，感受过生日的氛围，激发学生学习的积极性，并揭示课题]2.板书课题：生日快乐。
3.师：知道“生日”指的是什么吗？（齐答：妈妈生我的日子）“生日”就是妈妈生我们的日子，妈妈非常辛苦的把我们生下来，还要养育我们，是非常了不起的，我们过生日的时候要记得感激妈妈。
设计意图：[让学生了解妈妈的辛勤和对自己的呵护，初步培养学生尊敬长辈、关爱他人以及热爱生活的美好情感]二、教学过程：1.学生讲述过生日的安排（1）师：那老师来做个小调查了，同学们告诉老师，在过生日的时候会干什么呢？（指名回答）（2）师总结。
（3）师：那大家再想想，我们过生日的时候会收到什么礼物呢？（指名回答：蛋糕、贺卡等）2. 观看已成型的蛋糕样板（1）欣赏成形的蛋糕模版（看课件）看完后回答：刚刚看到了一些什么样子及色彩的蛋糕？（指名回答）（2）介绍做蛋糕的步骤设计意图：[学生通过看、听、说，了解蛋糕的制作过程，并激发学生的感知能力和创新思维]3. 蛋糕的图案设计（1）以白、红、橙、黄等明亮的颜色为主，给人温暖幸福的感觉。
三年级下册美术教案-生日快乐-湘美版
三年级下册美术教案-生日快乐-湘美版教学内容本节课的内容是“生日快乐”，通过让学生了解生日庆祝的方式，激发学生对生活的热爱和对美好事物的追求。
学生将通过绘制生日蛋糕，学习颜色搭配、图案设计等美术技能，提高审美意识和创造力。
教学目标1. 让学生了解生日庆祝的方式，体验庆祝生日的快乐。
2. 培养学生运用颜色、图案设计美术作品的能力。
3. 培养学生的观察能力、创新意识和团队协作精神。
教学难点1. 如何引导学生观察生日蛋糕的特点，运用所学知识进行创作。
2. 如何激发学生的创新意识，使作品具有个性化。
教具学具准备1. 生日蛋糕图片、视频等素材。
2. 水彩笔、彩纸、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 画纸、画板等绘画用品。
教学过程1. 导入：通过展示生日蛋糕图片、视频等素材，引导学生了解生日庆祝的方式，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容讲解：讲解生日蛋糕的特点，教授颜色搭配、图案设计等美术技能。
3. 实践操作：学生根据所学知识，绘制生日蛋糕，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，分享创作心得，互相评价。
5. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识。
板书设计1. 生日快乐2. 课题要求：绘制生日蛋糕3. 重点知识：颜色搭配、图案设计4. 教学过程：导入、新课内容讲解、实践操作、作品展示、总结作业设计1. 绘制一幅生日蛋糕的画作，要求运用所学的颜色搭配、图案设计知识。
2. 家长参与评价，给予建议和鼓励。
课后反思本节课通过让学生了解生日庆祝的方式，绘制生日蛋糕，培养了学生的审美意识、创新意识和团队协作精神。
在教学过程中，教师应注重引导学生观察生日蛋糕的特点，激发学生的创新意识，使作品具有个性化。
同时，教师还需关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。
在今后的教学中，教师可以尝试引入更多的生活素材，让学生在实际生活中感受美术的魅力，提高学生的审美情趣和创造力。
此外，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在美术课堂上得到充分的发展。
第2课 生日快乐(教案)湘美版 美术三年级下册
差异性分析：由于学生动手能力以及色彩搭配存在的差异，85%的学生在学习后能做出比较自然的多层蛋糕造型，色彩搭配也很丰富。15%的学生能做出简单的蛋糕造型，色彩搭配较简单。
恰当方法制作一个生日蛋糕。对应图像识读、审美判断、创意实践核心素养。
出示实物图片欣赏，并教师提问：孩子们，看到这么多蛋糕的图片，这些蛋糕在颜色的使用上有什么样的用色方法？跟我们在绘画时运用的颜色搭配有什么相同之处？
学生活动：学生能够说出对比色和相似色的运用。
教师提问：我们要做出漂亮的蛋糕，对于颜色的运用是有意识的选取恰当的颜色还是我随意搭配？进行制作。
教师提问：我们看了这么多蛋糕发现它们的形状都是一样的吗？
学习重难点
重点：能合理巧妙利用身边媒材，运用恰当方法制作一个美观生日蛋糕。
突破措施：通过教师示范以及图片欣赏的方法让学生更好地理解媒材运用以及生日蛋糕的制作步骤及方法。
难点：蛋糕颜色的选择以及彩泥制作方法的合理使用。
突破措施：通过实物赏析，创设情境等方式方法，发现装饰手法的多样性，从而获得美感与灵感。
板书设计
生日快乐
1、材料
2、做法
3、大胆创作
教学反思
课题
《生日快乐》
课型
新授
课时
序号
1
内容
分析
学习方法：观察法、对比法、分析法
课标
分析
对应课标：
学情
分析
知识经验：在之前一年级的学习中已经接触了彩泥的制作方法，并掌握了一定的团、搓、捏的方法
生活经验：在生活中对生日蛋糕和过生日的场景的记忆也相对清晰
策略经验：通过学习制作生日蛋糕，提升观察能力和记忆能力。
三年级下册美术教案-第二课 生日快乐 ︳湘美版
湘教版三年级下册生日快乐教案教学目标：1、通过听、唱、舞蹈、欣赏视频等艺术活动，让学生通过过生日的快乐关注自我、关注他人，感受亲情。
2、学习使用揉、搓、压、捏等黏土基本技法，让学生一起制作“生日大餐”，在集体的艺术活动中，感受与他人分享的快乐。
3、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展学生想象能力和绘画表现能力，教会孩子们简单设计图案。
教学难点：营造轻松愉快的教学氛围，表现生日快乐的开心场面。
教学重点：粘土手工制作基本技法。
教学过程：一、导入1、创设生日快乐情景，组织主题导入：以生日快乐歌为开始。
老师和学生一起伴随着背景音乐唱生日快乐歌，和学生互动跳舞。
通过一两个简单的问题引导学生思维，将话题带入生日蛋糕中。
二、展开主题2、播放蛋糕店的视频，让学生欣赏蛋糕店里的成品蛋糕。
3、通过视频，举行抢答比赛，提问与生日蛋糕有关的三个问题，并送出小礼物，激励学生回答问题峰积极性，进一步加强学生对本课内容的思考度。
三、制作教学4、教师现场详细示范如何制作粘土蛋糕，分步骤讲清楚，并提出粘土基本制作方法。
5、观看粘土制作相关视频，让学生观察学习，引导学生总结出粘土基本技法，为学生现场制作蛋糕做准备。
三、学生现场制作学生采用分组方式进行作业，分为粘土制作、绘画、贺卡制作三组，学生自主选择制作何种生日礼物，同时放轻音乐，为学生营造轻松制作氛围。
四、教师指导教师挨桌指导学生手工制作，对教学重点进行再次强调。
五、评价介绍学生的优秀作品、并做出评价，在黑板上展示学生作品，对学生提出鼓励，引导学生在以后的生日中能自己亲手制作相关手工制品，真正做到让教学融入生活，生活中体现学习。
小学美术湘美版三年级下册2.生日快乐省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案19
小学美术湘美版三年级下册《2.生日快乐》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1、通过听、唱、舞蹈、诗歌欣赏等艺术活动，让学生在过生日的快乐中关注自我、关注他人，感受亲情。
2、学习使用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法，让学生一起制作“生日大餐”，在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和分享的快乐。
教学重难点：学生能够理解亲情的重要性，能够真正的进行到教学活动中去。
教学过程：
第一课时
一、导入：创设情景，组织导入：以《生日歌》为背景音乐。
师生问好。
问：小朋友，这首歌你们熟悉吗？是什么歌呢？让我们一起来唱一唱。
1、说一说自己的生日。
（请3—4单独说，其余小朋友说给同桌听）2、还有谁会为你快乐？（感受亲人的关怀）二、读读：
1、欣赏、学习配乐诗《生日》（有没有其他方式祝贺生日呢？（生自由说）老师这里有一首小诗要介绍给大家。
）
2、出示《生日》；师配乐范读；师生齐读；问：这首诗告诉了我们什么？三、讨论：
1、爸爸妈妈都知道我们小朋友的生日，那哪些小朋友知道爸爸妈妈的生日。
三年级下册美术教案-《生日快乐》湘美版
三年级下册美术教案－《生日快乐》湘美版一、教学目标1. 让学生了解生日快乐的主题，培养学生对生活的热爱和感恩之心。
2. 通过绘画、手工等形式，培养学生的美术技能和创造力。
3. 培养学生合作精神，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 生日快乐的主题意义2. 绘画、手工等美术技能的培养3. 团队合作精神的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解生日快乐的主题，培养学生的美术技能和创造力。
2. 教学难点：如何引导学生将生日快乐的主题与美术创作相结合，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备1. 教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲解生日快乐的主题，引导学生了解生日的重要性和意义，激发学生对生活的热爱和感恩之心。
2. 新课内容学习：教师通过示范和讲解，教授学生绘画、手工等美术技能，引导学生将生日快乐的主题与美术创作相结合。
3. 实践操作：学生根据教师的要求，进行绘画、手工等美术创作，培养学生的美术技能和创造力。
4. 小组合作：学生分组进行创作，培养学生的团队协作能力。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导，提高学生的美术素养。
六、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 教师要注重培养学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。
3. 教师要不断学习和提高自己的专业素养，为学生提供更好的教育服务。
以上是对《生日快乐》湘美版三年级下册美术教案的初步设想，具体实施时还需根据学生的实际情况进行调整。
在教学过程中，教师要注重培养学生的美术技能和创造力，同时关注学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。
通过本节课的学习，希望学生能够更好地理解生日快乐的主题，培养对生活的热爱和感恩之心。
重点关注的细节是“教学过程”中的“实践操作”环节。
这个环节是学生将理论知识运用到实际操作中的重要步骤，也是培养学生美术技能和创造力的重要环节。
三年级下册美术教案-第二课 生日快乐 ︳湘美版
三年级下册美术教案-第二课生日快乐︳湘美版教材背景介绍本教案是基于湖南人民美术出版社出版的《三年级美术》（下册）编写的。
在教材框架中，第二课为“生日快乐”，主要掌握孩子们画出一幅简单的生日贺卡，培养想象力和创意。
教学目标1.知道生日贺卡的学问2.能够用彩色画笔描绘生日贺卡的图案3.能够编写生日快乐的短信或诗歌教学重难点重点1.发挥想象创造一份独特的生日贺卡2.正确运用彩色画笔难点1.组织语言编写生日快乐的短信或诗歌2.小手操作不灵活教学准备1.彩色纸张2.彩色画笔3.剪刀、胶水等4.班级生日记录表5.一些已经制作好的生日贺卡做展示教学过程导入（5分钟）老师在开学前，先把班级生日信息录入生日记录表，然后安排好每个孩子的生日。
当某位孩子过生日时，老师带领全班一起祝福。
新课学习（80分钟）1.通过生日贺卡的介绍，引导孩子们认识生日快乐的习俗以及生日贺卡的概念（10分钟）2.老师介绍制作生日贺卡的步骤，材料及工具的使用方法，并向学生展示一些不同种类的生日贺卡（10分钟）3.学生准备纸张和彩色画笔，开展主题绘画活动，学生通过发挥想象，创造一份独特的生日贺卡（50分钟）4.老师收集到学生们的生日贺卡样本，挑选一些优秀的作品进行展示和欣赏，鼓励学生相互交流，互相学习（10分钟）辅助活动（20分钟）1.在班级集体学音乐的课时，学生可以相互演唱祝福生日快乐的歌曲，祝福正在庆生的同学，可以提高同学之间的感情。
2.学生也可以编写生日快乐的短信或者小诗歌送给自己的好朋友，祝福属于他们的生日快乐。
学生可以发挥自己的想象和创造力，送给朋友一份特别的祝福。
教学反思1.本节课的制作生日贺卡环节能够给予学生较大的自由创作空间，更好的发挥了学生的想象力和创造力。
2.环节三的具体操作可以根据班级学生的情况适当调整，以减少作为较小学生操作时可能出现的麻烦。
3.本节课辅助活动的内容可以为班级营造一种团队氛围，培养学生对集体的归属感和凝聚力。
三年级下册美术教案-第2课 生日快乐 湘美版
三年级下册美术教案-第2课生日快乐湘美版教学目标通过学习本节课，学生能够：1.了解生日的意义，学习生日歌的歌词；2.用色彩表现祝福和喜悦的情感；3.提高绘画技能，学习用线条和形状描绘形象。
教学准备1.PPT演示；2.彩色卡纸、毛笔、彩笔等绘画材料；3.合适的生日歌曲。
教学内容与过程导入（5分钟）1.引出课题：今天我们要学习的是第二课，生日快乐。
2.导入知识：请学生表演唱生日歌。
知识点1：生日的意义 (10分钟)1.学习生日的意义：老师给出一个简单的解释，让学生理解生日的意义。
2.学生二人一组，让学生彼此交流自己的生日，并用自己的话来解释这个意义。
知识点2：用色彩表现祝福和喜悦的情感 (25分钟)1.演示画板：老师展示画板，给出不同场景下对生日的不同表达方式（比如生日派对、生日蛋糕等）。
2.绘画实践：学生绘制他们心目中的生日场景，并在上面使用色彩表现出对生日的祝福和喜悦情感。
3.分享作品：鼓励同学们分享自己的作品，一起欣赏和分享创意。
知识点3：提高绘画技能，用线和形状描绘形象 (25分钟)1.示范绘画：将茶杯和盘子的轮廓放在黑板上，让学生观察。
2.学习线条和图形的绘制：从简单的线条和形状开始，让学生逐渐学习如何描绘形象（茶杯、盘子、生日蜡烛、文字等）。
3.实践绘画：学生绘制自己的生日画作，并在上面描绘形象。
总结与扩展（5分钟）1.展示作品：让同学们展示自己的绘画作品并分享它们。
2.总结内容：请学生总结课堂上的所学习的新知识和技巧，回顾自己的收获并仔细地思考下一步如何更好地练习绘画。
教学评估1.观察学生的学习态度和行为表现；2.评估学生绘画作品的质量和创造力；3.评估学生是否理解和掌握了课程最重要的内容。
小结通过本节课的学习，学生们了解到了生日的意义，表达了对生日的祝福和喜悦，提高了绘画技能并掌握了用线和形状描绘形象的方法。
这些知识和技巧将为学生今后的绘画和生活中的表达提供帮助和指导。
湘美版小学美术三年级下册《生日快乐》教学设计
湘美版小学美术三年级下册《生日快乐》教学设计一. 教材分析《生日快乐》这一课题旨在让学生通过绘画表达自己对生日的祝福和喜悦。
湘美版小学美术三年级下册的教材内容丰富，包括观察、思考、实践和评价等环节，通过引导学生观察生活中的生日场景，激发学生的创作热情，培养学生的审美情趣和绘画技能。
二. 学情分析学生在学习美术的过程中，已经掌握了一定的绘画基础和审美能力。
他们对于生日这一主题有着浓厚的兴趣，能够积极参与课堂讨论和创作。
然而，部分学生可能在绘画技巧和创意表达方面存在困难，需要教师的引导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握绘画生日场景的基本技巧。
2.培养学生的创新意识和审美情趣。
3.引导学生表达对生日的祝福和喜悦，提升学生的情感认知。
四. 教学重难点1.教学重点：引导学生观察生活中的生日场景，通过绘画表达自己的祝福和喜悦。
2.教学难点：如何让学生在绘画中创新，突破传统的生日主题，表现出独特的视角和情感。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察生活中的生日场景，了解生日庆祝的方式和元素。
2.讨论法：引导学生课堂上交流讨论，分享自己对生日的看法和感受。
3.实践法：鼓励学生动手绘画，将心中的祝福和喜悦表现在作品中。
4.评价法：学生互相评价，教师给予指导，提升学生的绘画技巧和审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、画纸、画笔、水彩颜料等教学用品。
2.学生准备：带上一张自己喜欢的生日照片或者图片，用于参考和创作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些生日场景的图片，引导学生关注生日的庆祝方式和元素。
提问：“你们知道生日是怎么庆祝的吗？生日派对上都有哪些元素？”让学生分享自己的生日经历和感受。
2.呈现（10分钟）教师呈现本节课的主题《生日快乐》，解释课题的意义。
让学生拿出自己带来的生日照片或图片，进行观察和思考。
提问：“你的生日照片上都有哪些元素？你想要在画中表现怎样的祝福和喜悦？”引导学生思考和表达。
三年级下册美术说课教案-2生日快乐 湘美版
三年级下册美术说课教案－2 生日快乐教学目标1.让学生了解生日快乐的表达方式及其特征，感受传统文化与个性化的结合，并掌握画出生日快乐的基本技巧。
2.提高学生观察、想象、表达和创新能力和审美能力，培养学生的艺术兴趣和表达能力。
教学过程一、导入（10分钟）1.老师向学生介绍本课的教学内容。
2.让学生自由发挥，快速画出生日快乐的简笔画，老师可以让学生分享自己的创作。
二、感性教学（30分钟）1.老师播放PPT，向学生介绍生日快乐的特征，例如蛋糕、生日蜡烛、礼物等，让学生自由发挥，谈谈自己最喜欢的生日礼物。
2.老师让学生观察PPT上的生日快乐图案，让学生发现其中的花纹和颜色，引导学生体会线条和色彩所带来的情感。
3.老师在黑板上画出展示作品，在学生面前贴下生日快乐的图案。
展示作品的彩色布置与学生面前的展出作品，让学生一睹作品技巧的精湛与美好。
三、理性教学（30分钟）1.老师向学生介绍生日快乐画的基本步骤（用板书讲），包括圆形上画数长形作为蜡烛、生日快乐的字母书写和色彩填充等。
2.老师引导学生自由创作，给予学生平民化的操作与知识，让其不再感到学习美术艺术的难度。
3.老师在黑板上演示生日快乐的画法，引导学生学习，并对学生的画作进行点评，给予建议性指导。
四、练习（30分钟）1.学生根据老师的引导自由创作其生日快乐的画作。
2.老师在旁指导，对学生的作品进行点评和纠正，使学生逐步提高自己的技艺。
五、总结（10分钟）1.老师与学生一起总结本节课的重点、难点、疑点及感受。
2.老师可以让学生展示自己创作的画作，并进行表扬或指导。
3.老师鼓励学生在生活中尽情发挥自己的创意，用自己的方式展示生日快乐的祝福。
教学重难点1.画生日快乐的基本步骤2.如何用线条和色彩表达出生日快乐的情感教学评价1.学生可以自由发挥，参与课堂，提高自己的审美及表达能力。
2.教学内容直接与学生的生活相联系，设定差异化的评价标准。
3.学生的差异性得到重视，鼓励学生在生活中用美术表达祝福。
《生日快乐》(教案)湘美版(2012)美术三年级下册
生日快乐教案课程背景这是一节美术课，教授给三年级学生。
本课程是湘美版美术三年级下册的课程，教材为《小小画家》。
本课程的主要内容是在学生生日到来之际，能够通过画画方式表达他们的祝福和祝愿，感受生日的快乐和温暖。
教学目标•能够理解和表达生日的意义。
•能够用简单的画画技巧，创造生日祝福的作品。
•培养学生的想象力和创造力。
教学过程第一步：介绍生日首先，教师应该将生日的概念介绍给学生，并询问他们对生日的看法和感觉。
然后，通过图片或短片的形式，给学生展示一些庆祝生日的场景，让学生更好地理解生日的意义和庆祝的方式。
第二步：选择素材让学生选择画画素材，比如生日蛋糕、生日礼物、生日气球等，然后教师可以让学生分享他们画画的想法，介绍不同的画画素材给他们。
第三步：规划画画作品通过一些问题的提问，帮助学生规划他们的画画作品。
例如，他们打算画的是什么？他们的画画作品应该让人们感到什么？画画素材应该如何表现？第四步：展示创意让学生展示他们的创意。
教师可以鼓励学生相互分享和交流，帮助他们发现自己画画作品的优点和不足。
这有助于他们发掘自己的潜在能力和通过艺术表达自己的思想。
第五步：实践让学生开始画画，教师可以在课堂上逐步指导他们。
首先，教师可以通过画画过程的演示，展示如何将不同的素材、颜色和笔触结合起来，创造出丰富多彩的画画作品。
然后，教师可以逐步给学生提供指导，如何通过颜色搭配，创造不同的氛围或情绪。
第六步：分享让学生分享他们的画画作品，并相互评价。
教师应该引导他们专注于优点和潜力，给出富有建设性的建议，帮助他们改善和进一步完善他们的作品。
教学评估教学评估的主要目的是通过学生在课程中的表现，评估他们的颜色知识、手眼协调、表现力和个人创造力的水平。
教师可以通过以下方式进行教学评估：•直接观察学生在课程中的表现•收集学生的画画作品，并对其进行评估•给学生提出问题，让他们在课程结束后回答，以检查他们的理解和表现总结本课程旨在通过画画方式表达生日的祝福和祝愿。
三年级下册美术说课教案-2生日快乐 湘美版
三年级下册美术说课教案－2生日快乐教学内容本节课的内容是围绕“生日快乐”这一主题展开的。
首先，我们会一起讨论生日的意义，让学生们分享自己过生日的经历和感受。
接着，我们会引导学生观察并描述生日庆祝活动中常见的元素，如蛋糕、礼物、装饰品等。
然后，学生们将运用所学的绘画技巧，创作一幅以“生日快乐”为主题的画作。
教学目标1. 让学生了解并表达生日的意义，培养感恩和分享的意识。
2. 培养学生观察生活、表现生活的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 通过创作，激发学生的想象力和创造力，培养他们对美术的兴趣。
教学难点1. 引导学生观察并描绘生日庆祝活动中的细节，如蛋糕的装饰、礼物的包装等。
2. 帮助学生运用所学的绘画技巧，创作出富有创意和个性的作品。
教具学具准备1. 教师准备生日庆祝活动的图片或视频，用于引导学生观察和讨论。
2. 学生自备绘画用品，如彩笔、水粉、画纸等。
教学过程1. 引入：教师播放生日庆祝活动的图片或视频，引导学生讨论生日的意义和庆祝方式。
2. 观察：教师引导学生观察生日庆祝活动中的元素，如蛋糕、礼物、装饰品等，并让学生分享自己的观察和感受。
3. 讲解：教师讲解绘画技巧，如线条的使用、色彩的搭配等，并示范如何创作一幅以“生日快乐”为主题的画作。
4. 练习：学生根据教师的讲解和示范，开始自己的创作。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 展示：学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示，让每个学生都有机会分享自己的创作过程和心得。
板书设计1. 三年级下册美术说课教案－2生日快乐2. 内容：生日庆祝活动的元素、绘画技巧、创作主题作业设计1. 让学生根据本节课的学习内容，创作一幅以“生日快乐”为主题的画作。
2. 鼓励学生在创作中加入自己的想象和创意，使作品更具个性和独特性。
课后反思1. 教师应关注学生在创作过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 对于学生的作品，教师应给予积极的评价和鼓励，以激发他们的创作热情。
2.生日快乐(教案)湘美版美术三年级下册
问题预设：部分学生可能对于构图以及主体物的呈现把握不准
补救措施：进行对比训练后，为学生进行总结和回顾，增加认识和理解
四、学生制作（对应目标4）
学生完成学习活动二：回忆和家人、朋友过生日的是情景，说说有哪些开心事，把你觉得最快乐最有趣的场景画下来。
差异性分析：85%的学生在学习后能画出主次分明的生动生日宴场景，15%的学生能画出简单的生日场景，人物动作略单调。
障碍分析：学生能简单的将场景中的主题表现出来，但是画面的场景和气氛如何渲染仍需要老师的指导。
学习
目标
1、学生能通过情境回忆、游戏的方式，画出生日场景和人物活动。对应美术表现、图像识读核心素养。
2，请同学将小组画得满意的作品展示给同学们欣赏。
教师总结：同学们在进行过练习之后发现我们的人物在做不同的动作时候，我们人的肢体也是会发生变化的。
学生可以能通过描述的动作，画出人物和场景。
问题预设：部分学生可能对于地点以及人物的绘画把握不准
补救措施：教师巡视时对有困难的同学进行个别指导
三、
比较
分析（对应学习目标2）
2、学生通过学习和练习，提升观察能力和记忆能力和欣赏能力。对应图像识读、视觉形象、审美判断核心素养。
3、热爱生活的情感得到升华。对应文化理解核心素养。
4、85%的学生在学习后能画出主次分明的生动生日宴场景，15%的学生能画出简单的生日场景，人物动作略单调。对应图像识读、审美判断、创意实践、视觉形象核心素养。
课题
《生日快乐》
课型
新授
课时
序号
2
内容
分析Байду номын сангаас
三年级下册美术教案-第2课 生日快乐 湘美版
三年级下册美术教案-第2课生日快乐湘美版教学目标：1. 让学生了解生日庆祝活动的意义，培养学生的感恩之心。
2. 引导学生运用绘画、剪贴等手法，创作一幅生日快乐的画作。
3. 培养学生欣赏美、创造美的能力，提高学生的审美情趣。
教学重点：1. 引导学生了解生日庆祝活动的意义，培养学生的感恩之心。
2. 教授学生绘画、剪贴等手法，创作一幅生日快乐的画作。
教学难点：1. 帮助学生理解生日庆祝活动的意义，培养学生的感恩之心。
2. 引导学生运用绘画、剪贴等手法，创作一幅富有创意的生日快乐画作。
教学准备：1. 生日快乐的范画。
2. 绘画、剪贴等材料。
教学过程：一、导入1. 教师出示生日快乐的范画，引导学生欣赏，激发学生的兴趣。
2. 学生分享自己过生日的经历，讨论生日庆祝活动的意义。
二、新课讲解1. 教师讲解生日庆祝活动的意义，引导学生学会感恩。
2. 教师教授绘画、剪贴等手法，引导学生创作一幅生日快乐的画作。
三、学生创作1. 学生根据教师讲解的绘画、剪贴等手法，开始创作自己的生日快乐画作。
2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
五、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，加深学生对生日庆祝活动意义的理解。
2. 教师强调感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中学会感恩。
教学延伸：1. 课后让学生回家为家人策划一次生日庆祝活动，培养学生的实践能力。
2. 鼓励学生将自己的作品送给过生日的朋友或家人，表达自己的祝福。
教学反思：在本节课的教学过程中，教师要以学生为主体，关注每一个学生的创作过程，及时发现并解答学生在创作过程中遇到的问题。
同时，教师还要注重培养学生的感恩之心，让学生在创作过程中体会到生日庆祝活动的意义。
在评价学生作品时，教师要善于发现学生的优点，给予鼓励和肯定，同时指出学生的不足之处，提出改进建议。
三年级下册美术教案-第二课 生日快乐 ︳湘美版
三年级下册美术教案-第二课生日快乐︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解生日庆祝活动的基本知识，包括生日蛋糕、礼物、贺卡等。
2. 培养学生运用水粉画表现出生日快乐的氛围，学会色彩搭配。
3. 培养学生分享快乐、关爱他人的美好品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生运用水粉画表现出生日快乐的氛围，学会色彩搭配。
2. 教学难点：如何引导学生将生活中的生日庆祝活动融入画作，表现出生日快乐的情感。
三、教学过程1. 导入新课a. 向学生介绍生日庆祝活动的基本知识，如生日蛋糕、礼物、贺卡等。
b. 引导学生谈论自己过生日时的快乐时光，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新课a. 讲解水粉画的基本技法，如干画法、湿画法等。
b. 示范如何运用水粉画表现生日快乐的氛围，强调色彩搭配的重要性。
c. 引导学生观察生活中的生日庆祝活动，学会将生活元素融入画作。
3. 实践操作a. 让学生根据所学知识，尝试运用水粉画表现生日快乐的氛围。
b. 教师巡回指导，针对学生的作品进行个别指导，纠正错误，提高画作质量。
4. 交流与展示a. 让学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 邀请其他学生评价作品，学会欣赏他人，提高审美能力。
5. 总结与拓展a. 总结本节课所学内容，强调水粉画表现生日快乐氛围的技巧。
b. 鼓励学生在生活中关注生日庆祝活动，学会关爱他人，分享快乐。
四、作业布置1. 根据本节课所学内容，回家后为家人或朋友创作一幅生日快乐主题的水粉画。
2. 家长签字确认，加强家校合作，共同关注学生的成长。
五、教学反思本节课通过引导学生运用水粉画表现生日快乐的氛围，培养学生分享快乐、关爱他人的美好品质。
在教学过程中，要注意关注每一个学生，及时发现并纠正错误，提高画作质量。
同时，要注重培养学生的审美能力，学会欣赏他人，提高综合素质。
在今后的教学中，教师还需不断总结经验，探索更多有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
同时，要加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长，为学生的全面发展奠定坚实基础。
小学美术湘美版三年级下册2.生日快乐省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案45
小学美术湘美版三年级下册《2.生日快乐》省级名师授课教案
优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标
1、通过听、唱、舞蹈、欣赏等艺术活动，让学生在过生日的快乐中关注自我，感受亲情。
2、培养学生热爱生活的情感。
教学重点
对蛋糕的创意设计
教学难点
蛋糕的制作方法
教学器材课件
教学流程
教师导学
学生自探一、通过询问学生生日日期，引入课题
1.出示生日蛋糕图片，学生说说什么时候吃蛋糕。
2.师简要介绍有关生日事物面——表示长寿
蛋——谐音，是“诞生”的意思蛋糕——西洋传入我国的一种习俗 3.师生互动
师：每个人都有生日，你的生日是什么时候？学生积极回答。
小学美术湘美版三年级下册2.生日快乐省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案15
小学美术湘美版三年级下册《2.生日快乐》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
一、教学目标
1知识与能力：能合理巧妙利用身边媒材，运用恰当的方法，制作一个生日蛋糕的模型。
2过程与方法：学生对生活的观察能力和记忆能力得到提升。
3情感态度与价值观：学生热爱生活的情感得到升华。
二、教学重难点
1难点: “生日蛋糕”的装饰（连续纹样、对称）
2重点：彩泥制作方法揉、团、捏、压、搓等技法的学习运用。
三、教学准备
1、制作蛋糕的彩泥，卡纸、泡沫塑料，多种装饰蛋糕的材料（珠子、小花、水果）
2、生日帽、蛋糕坯、教学视频、图片、蛋糕碟子
四、设计理念
以生日为主题，进行生日蛋糕的彩泥制作，能让学生重温生日的美好，激发学习兴趣，在玩泥中，表达学生对生活的感恩。
五、教学过程。
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湘教版三年级下册美术《生日快乐》教学设计
——粘土蛋糕制作
一、教材分析
本课学习内容为以生日为主题进行生日蛋糕粘土制作，由于有低年级阶段黏土制作学习的基础，“生日快乐”更重视相对条件设置和限制表现范围的方向上动手表现能力的培养，因此突出了主题的表现意义，有助于儿童在美术学习中发展内在的情感和提高表达的水平。
生日是儿童年年经历着的，自己、家人和朋友过生日时的自豪、幸福、快乐等诸多感受，成为儿童最为甜蜜的回忆。
本课即围绕生日快乐开展一系列的学习活动，用手工的形式大胆地表现生日中最开心、最富有情趣的场面。
教学个人或两人合作的方式，用合适的材料制作一个生日蛋糕，大家一起做作过生日的游戏。
引导学生欣赏、讨论、构思、制作用这种方式提高学生的动手设计能力。
二、教学目标
1、能合理巧妙的利用身边媒材，运用恰当的方法，制作一个生日蛋糕的模型。
2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力。
3、培养学生热爱生活的情感。
三、教学重难点
重难点：营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。
四、教学准备
课件粘土粘土作品
五、教学过程
一、欣赏激趣，烘托课堂气氛
动画《生日快乐》
二、新课讲授
（1）记忆交流
同学们都过过生日，请和大家分享一下你是怎么过的生日。
过生日要吃什么？（2）特别的“蛋糕”
欣赏粘土制作的“蛋糕模型”
（3）回忆自己过生日吃过的蛋糕
（4）欣赏(漂亮的蛋糕)
（5）通过回忆、欣赏，说蛋糕的色彩搭配和形状
色彩：白、红、橙、黄等明亮的颜色为主。
形状：圆形、方形、不规则图形等。
（6）动手操作步骤：①蛋糕坯（圆形、方形等）
②主题图案（动物、花朵等）
（7）你要用哪几种颜色来装饰蛋糕？
③花边、点缀
三、小结
1、点评作品
2、小游戏：过生日
3、启发学生将做好的“蛋糕”带回家送给自己的爸爸妈妈。
板书：生日快乐
①蛋糕坯
②主题图案。