七彩管弦(共27张PPT) ppt课件

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湘教版七年级上册音乐课件 第六单元 卡门序曲 (共25张PPT)

湘教版七年级上册音乐课件 第六单元 卡门序曲  (共25张PPT)
第六单元
七彩管弦(一)
《卡门序曲》
欣赏视频:了解什么是管弦乐。
找一找当中你看到了哪些西洋乐器?
木管乐器组
铜管乐器组
弓弦乐器组
打击乐器组
• 由大型西洋管弦乐队演奏的器乐曲叫做管 弦乐曲。
作品介绍
• 《卡门序曲》是法国 作曲家比才于1874 年创作的歌剧《卡门》 中的前奏曲,是该歌 剧中最著名的器乐段 落,常在各大音乐会 上单独演奏,是一部 非常具有代表性的管 弦乐作品。
初听感受:
1、乐曲的基本音乐情绪是怎样的? 2、这首乐曲使你联想到怎样的情景?
情绪:热烈奔放,生动地表现了斗牛场狂热喧闹的场景。
主题 A
根据你聆听的体验,感受情绪、速度、力度有 什么特点?
情绪
热烈、辉煌
速度

力度
有力
在主题A当中:有一种什么乐器 在起着烘托气氛的作用?
打击乐器组:大镲
• 镲,又称之为钹,属中国民族乐器中的打击 乐器 。同时又运用在西洋管弦乐队当中。
称为回旋曲式结构
• 课堂小结 • 今天这节课我们稍微了解了西洋管弦乐
队的分类以及管弦乐曲的概念,欣赏了一 首具有代表性管弦乐曲。
谢谢指导
拓展欣赏
• 贝多芬《命运交响曲》
大镲 X 0 ︳0 0 ︳0 0 ︳X X ︳ X 0 ︳0 0 ︳0 0 ︳X X ||
插部 B 与A主题相比,音乐发生了什么变化?
(力度、速度、情绪等)
主题 B
情绪
轻快、活泼
速度
稍快
力度
中弱
人们在斗牛场上欢迎斗牛士到来的场面
弓弦乐器组
木管乐器组
插部 C
随音乐想象:斗牛士是什么样子的?

6第六单元七彩管弦(四)第九十四惊愕交响曲

6第六单元七彩管弦(四)第九十四惊愕交响曲

超级记忆法-记忆 规律
TIP1:我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后! TIP2:可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识,由于不受后摄抑制的 影响,更容易储存记忆信息,由短时记忆转变为长时记忆。
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法-记忆 规律
TIP3:另外,还有研究表明,记忆在我们的睡眠过程中也并未停止,我们的大 脑会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以,睡前的这段时间可是 非常宝贵的,不要全部用来玩手机哦~
第九十四(惊愕)交响曲
乐海泛舟 走近海顿 作品背景 作品分析 问题讨论 音乐会欣赏
你 认 识 他 们 吗?
冼星海
勃拉姆斯
舒伯特
贺绿汀
第九十四(惊愕)交响曲
海顿写此曲的目的是为了嘲笑 那些坐在包厢中的对音乐不懂 装懂,而又附庸风雅的贵妇人 们,他故意在第二乐章中安祥 柔和的弱奏之后突然加入一个 全乐队合奏的很强的属七和弦。 实际演出中,当乐队演奏到那 段旋律时,那些贵妇人们果然 从睡梦中惊醒,以为发生了什 么重大的事情,甚至想逃出剧 场,这部交响曲因此而成名, 于是后人也就给此曲冠以“惊 愕”的标题。
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法-记忆
规律
记忆后
选择巩固记忆的时间 艾宾浩斯遗忘曲线
超级记忆法-记忆 规律
TIP1:我们可以选择巩固记忆的时间! TIP2:人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。 第一个记忆周期是 5分钟 第二个记忆周期 是30分钟 第三 个记忆周期是 12小时
这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
1.实践是检验真理的唯一标准。前面你可能觉得自己学的都还不 错, 那么最后这步帮你再次验证,也帮你进一步加深理解;
2. 把你学到的内容分享给别人; 3. 如果别人通过你的语言能比较容易的理解,说明你掌握的还不错; 4. 如果你觉得费了九牛二虎之力,别人却依然搞不懂, 除去语言表达等方面的问题,很大的原因是你自己还没搞清楚这个知识;

第五单元《七彩管弦(五)》教学课件(+音频)湘教版初中音乐九年级上册

第五单元《七彩管弦(五)》教学课件(+音频)湘教版初中音乐九年级上册
音乐赏析
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
音乐知识
这首乐曲是单三部曲式,其中段位综合 型中段写法,即第一阶段材料与两段形成 并置关系,第二阶段材料引申于呈示段第 一乐句材料。其再现段采用动力性扩充的 再现方式,并且第二乐句回归主调。全曲 三个乐段体现出“静——动——静”的总 体发展规律。
背背景景介介绍绍 音音乐乐 赏赏析析 课课堂 思堂考思 考课 堂 小课结堂 小 结
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
音乐知识
《培尔·金特》是易卜生创作戏剧作品之一,它通过纨绔 子弟培尔·金特放浪、历险、辗转的生命历程,探索了人 生是为了什么,人应该怎样生活的重大哲学命题。另外, 《吉尔·金特》也是格里格应邀为易卜生的诗剧《培 尔·金特》所写的配乐的名字。
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
试听歌曲《大海与辛巴德的船》
试听
主部主题
副部主题
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
试听歌曲《大海与辛巴德的船》
辛巴德的音乐主题
试试听听
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
音乐知识
交响组曲 几个具有相对独立性的乐章,在统一的艺术构 思下,有序组合而成的器乐套曲。
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
试听歌曲 《阿尼特拉舞曲》
试听
这首舞曲为三部曲式。第一段在三角铁清脆的声音伴奏下,
加弱音器的小提琴奏出了轻盈绮丽的舞曲主题,好像描画了阿 尼特拉妩媚迷人的舞姿。
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
试听歌曲 《阿尼特拉舞曲》
试听
中段缠绵而颇具魅力的主题音调,充满着扑朔迷离的奇幻色彩。
第三段是舞曲第一段的主题再现,最后在轻柔飘逸的音响中结束。

23年版-七彩课堂ppt课件(1)

23年版-七彩课堂ppt课件(1)

展趋势。
救援机器人
03
了解救援机器人在海洋救援行动中的应用,及其在救援工作中
的重要性。
27
2023/11/29
07
CATALOGUE
紫色课堂
28
文学阅读
2023/11/29
激发阅读兴趣
通过阅读经典文学作品,激发学生对文学的热爱和兴趣。
提高阅读理解能力
通过深入阅读和分析文学作品,提高学生的阅读理解能力和批判 性思维。
化学实验
通过化学实验了解海洋污染物的检测和处理方法,增强学生的环保 意识。
生物实验
进行海洋生物的观察和实验,如养殖海藻、观察珊瑚等,培养学生 的生物学兴趣。
26
机器人技术
2023/11/29
机器人基础
01
介绍机器人的基本构造和原理,帮助学生了解机器人在海洋探
索中的应用。
潜水机器人
02
探讨潜水机器人在海洋探索中的优势和局限性,以及未来的发
2023/11/29
03
《论语》
青色课堂还涉及《论语》的学习。学生通过学习《论语》可以更好地了
解中国古代思想家和教育家的思想,以及儒家思想的核心理念。
22
书法绘画
书法
青色课堂注重书法的学习和练习。学生通过学习书法可以更好地了解中国文字 的历史和文化内涵,同时也可以提高自己的写字水平和文化素养。
绘画
续发展提供科学依据。同时,环境科学还能培养人们的环保意识和责任感,促进社会的可持续发展。
2023/11/29
15
2023/11/29
04
CATALOGUE
绿色课堂
16
健康生活
01
02
03

八年级音乐下册第6单元七彩管弦四第九自新大陆交响曲

八年级音乐下册第6单元七彩管弦四第九自新大陆交响曲

第九(“自新大陆”)交响曲(第二乐章)1教学目标一、了解捷克作曲家德沃夏克、交响乐和交响乐队。

2、能准确、有感情地演唱《念故乡》。

3、了解《自新大陆交响曲》第二乐章的音乐情绪,培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

2学情分析八年级的学生对学习音乐的爱好浓厚,学习主动性较强,偏向于演唱流行歌曲。

有必然的音乐基础和较好的音乐素养,上课认真听讲,能踊跃配合教师完成教学任务。

3重点难点一、能准确、有情感地演唱歌曲《念故乡》二、感受交响乐的宏伟、庞大和丰硕、和谐的音响成效,能听辨演奏乐器的音色和情感表现。

4教学进程活动1【导入】欣赏《自新大陆交响曲》第二乐章---引子和主题A一、表达了如何的情感?(音乐情绪)二、运用了哪些乐器?活动2【活动】教师教学*解析:这是捷克作曲家德沃夏克1893年在任美国音乐学院院长时创作的《自新大陆交响曲》第二乐章的片段,表达了作者身处美洲“新大陆”的对遥远的祖国的深切想念。

*交响曲和管弦乐队交响曲是由管弦乐队演奏的具有丰硕表现力的大型套曲,通常包括四个乐章,其中至少有一个乐章用奏鸣曲式写成。

能够容纳丰硕的内容,反映重大的题材,表现深刻的情感体验。

交响乐队是一种大型的管弦乐队。

一样包括四组乐器,即弦乐组、木管组、铜管组和冲击乐组。

(举例)*乐队配置图活动3【活动】作者介绍:德沃夏克(1841~1904)德沃夏克是闻名的钢琴家、作曲家,捷克民族乐派的奠基人之一。

代表作有《自新大陆交响曲》、《d小调大提琴协奏曲》、《狂欢节序曲》和歌剧《水仙女》等,他的作品始终贯串了酷爱祖国、酷爱生活、怀念家乡的深切情感。

活动4【活动】学习《念故乡》*展现旋律,哼唱*展现乐曲找附点音符(请同窗说说,教师勾画,解析音符时值)按节拍有情感地朗诵歌词,感受作者的思想情感。

注意:咬字吐字——想到了故乡的蓝天、冷风,故乡的可爱,想到了相亲相爱的亲人。

因此,音乐情绪是怀念的、忧郁的。

*视唱*演唱活动5【活动】分段欣赏乐曲一、引子试探:表现了何种情绪?二、主题A英国管,一种中音双簧管,管嘴成弧形插入管身;口为梨形,中部隆起,指键的数量和指法与双簧管相同。

七彩管子教案

七彩管子教案

七彩管子教案教材分析:《七彩的管弦》是湘版音乐教材中的音乐欣赏单元,在七、八年级上、下册中都涉及了相关的管弦乐知识,本节课的教学内容选自教材七年级上册,单元的内容主要以赏析《卡门序曲》、《图画展览会》、《大进行曲》为主,本节课主要选取了《卡门序曲》、《图画展览会》中的《两个犹太人》作为教学内容。

教学目标:1、知识与技能目标:让学生了解西洋管弦乐队的分类,欣赏两首乐曲。

2、过程与方法目标:通过本课学习,让学生进一步了解西洋管弦乐器认识各种乐器的外型,了解其音质音色、表现力及在乐队中的地位和作用。

3、情感态度与价值观目标:通过欣赏现代管弦音乐作品激发学生学习兴趣,通过赏析、体验古典管弦作品加深学生对管弦乐的认识,感受管弦乐的音乐魅力。

重点难点:初步了解西洋管弦乐队的分类,引导学生欣赏音乐、获得审美体验,对管弦乐能产生一定兴趣。

教学准备:多媒体教学设备和音像资料。

教学过程:一、激趣导入1.激发兴趣播放《拉德斯基进行曲》导入课题师:认真观看下面这段视频,有没有你熟悉的乐器,请举例。

2.、引入主题:二、学习铺垫:初步了解管弦乐队1、简介什么是管弦乐队管弦乐队是由弦乐器、管乐器和打击乐器组成的大型器乐合奏乐队。

由于演奏不同体裁的器乐作品以及演出场地、功用的不同,而具有不同的称谓。

例如:大型管弦乐队称“交响乐队”;而演奏室内乐作品、乐队编制较小的称“室内管弦乐队”等 2. 欣赏管弦乐演奏视频,初步感受管弦乐音响效果等特点3、用图片介绍管弦乐队的乐器家族三、作品体验欣赏体验:管弦乐曲《卡门序曲》1、作品简介《卡门序曲》管弦乐曲是法国作曲家比才于 187年创作的歌剧《卡门》中的前奏曲,是该歌剧中最著名的器乐段落,常单独演奏。

一般的歌剧序曲都是用交响方式缩写或提示歌剧内容,卡门序曲结构简单,仅仅描写了欢乐气氛和剧中人物斗牛士的英勇形象。

2、分段欣赏1).听赏主题 A思考:音乐的情绪,演奏的乐器以及表现的场景? 2)听赏主题 B思考:①这段音乐的情绪与A主题相比有何不同?②主题B所呈现的是什么样的场面?3)听赏音乐主题 C 感受音乐情绪。

七彩管弦说课稿

七彩管弦说课稿

《七彩管弦》说课稿南海区丹灶镇金沙中学李嘉岚我说课的题目是:湘艺版七年级音乐下册第二单元《七彩管弦》。

说研究教材分析:本课是一堂器乐欣赏课。

从探索与深化教材改革这个层面而言,本课教学内容的选择与教材呈现的方式均与以往有所不同,其最大的特点是比较简洁、明了、新颖,贴近现实。

在教材呈现的方式上,文本只选载了必要的谱例,与之相关的少量插图、配画,以及音乐小博士的提示语。

去掉了概念化的讲授音乐知识的文字和作品简介的文字,给师生创造性开展欣赏教学留下了广阔的空间。

学情分析:学生为七年级学生,通过接近一学期的初中音乐教学已经具备了一定的音乐审美能力和鉴赏能力教学目标:1.让学生了解西洋管弦乐队的分类;欣赏两首乐曲。

2.通过欣赏、讲解、讨论等方法,让学生进一步了解西洋管弦乐器认识各种乐器的外型,了解其音质音色、表现力及在乐队中的地位和作用。

3.能够专注的听赏音乐,领略管弦乐的魅力。

教学重点:熟记常见的管弦乐队的乐器,并辨别它们的音色。

教学难点:对管弦乐队中常见的乐器音色特点的识别。

教具准备:多媒体说教学一、导入1、师:在上课之前,将要播放法国音乐电影<交响人生>中精彩的片段,师生共同欣赏。

2、师:请问视频中乐队演奏的是谁的作品?(柴可夫斯基D大调小提琴协奏曲第一乐章。

)乐队演奏中有哪些你知道的乐器?(学生回答)我们也可以看出,在一个乐队中,每件乐器都有它重要性,缺一不可。

师:今天我们就一起来了解管弦乐队,去领略管弦乐的无限魅力,我们一起来进入第二单元“七彩管弦”。

3、讨论交流,引出课题《七彩管弦》。

二、教学过程(师:请同学们把书打到P16,自学16--17页的内容)1、管弦乐器的分类(管弦乐器按照不同的构造和发音方法,分成四类):木管组乐器:长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管铜管组乐器:圆号、小号、长号、大号弓弦乐器组:小提琴、中提请、大提琴、低音提琴打击乐器组:定音鼓、大鼓、小鼓、三角铁、锣、钹等色彩乐器组A、钢琴B、竖琴2、出示图片:管弦乐队的配置图乐器的摆放位置也根据时期的不同而不同,如果我们是在观众席,而管弦乐队在舞台上的这个视角,各乐器组的排放如下:现代,20世纪以来:第一小提位置不变,第二小提到了19世纪中提琴的位置,大提琴和低音提琴是在19世纪第二提琴的位置,中提琴则在舞台的正中间;竖琴的位置不变;木管组的位置因为乐器的增加而占了比以前较大的地方,总体排在中提琴的后面,分有两排,第一排从左到右为短笛、长笛、双簧管、英国管,第二排为低音单簧管、单簧管、大管、倍低音大管;木管组的后面是铜管组,从左到右依次是圆号、小号、长号、大号;最后则是打击乐组。

七彩管弦教案

七彩管弦教案

七彩管弦教案【前言】管弦乐是音乐教育中的重要组成部分,它既可以培养学生的音乐素养,又可以锻炼他们的合作精神和团队意识。

本教案将介绍一种名为"七彩管弦"的教学方法,通过它帮助学生更好地理解和学习管弦乐。

【一、教案背景】1.1 教案目标本教案的目标是让学生了解管弦乐的概念,学会演奏一种简单的管弦乐器,并在合奏中培养团队合作能力。

1.2 教学内容本教案将介绍以下内容:- 管弦乐的定义和分类- 七彩管弦乐器的介绍- 七彩管弦的演奏技巧和试听范例- 学生合奏活动设计【二、教学步骤】2.1 管弦乐的定义和分类首先,我们要给学生介绍管弦乐的概念和分类。

可以通过展示图片、播放音频等方式让学生感受管弦乐的独特魅力。

同时,也可以通过引导问题的方式,让学生积极思考和回答,加强他们对于管弦乐的理解。

2.2 七彩管弦乐器的介绍接下来,我们要重点介绍七彩管弦乐器。

七彩管弦乐器是一种专为儿童设计的乐器,它们以鲜明的颜色和简洁的结构受到孩子们的喜爱。

我们可以准备一些七彩管弦乐器的样本,向学生展示并进行解释说明,让他们对这些乐器有一个直观的认识。

2.3 七彩管弦的演奏技巧和试听范例在学生了解了七彩管弦乐器之后,我们要进行一些实际的演奏技巧和试听范例的演示。

可以请一些专业的音乐教师或业余演奏者来现场示范演奏,让学生亲身感受管弦乐的美妙之处。

同时,也可以借助多媒体设备播放一些经典的管弦乐曲,以激发学生对音乐的兴趣。

2.4 学生合奏活动设计最后,我们要引导学生进行合奏活动。

可以将学生分为小组,每个小组由不同的七彩管弦乐器组成。

老师可以给每个小组分派不同的乐曲素材,让他们在指导下进行合奏练习,并在最后的音乐会上进行表演。

这样既可以培养学生的团队合作和沟通能力,又可以展示他们的成果。

【三、教学评估】在教学过程中,我们可以进行以下评估方式来了解学生的学习情况:- 学生对于管弦乐的理解和描述能力- 学生对于七彩管弦乐器的掌握程度- 学生在合奏活动中的表现和团队合作能力【四、课程总结】通过本教案的学习,学生将对管弦乐有了更深入的了解,并掌握了一种简单的七彩管弦乐器演奏技巧。

卡门序曲音乐教导课件PPT (1)

卡门序曲音乐教导课件PPT (1)


准 备吧
(烟草女工)
(卫队》序曲
乐曲分为几个部分? 用旋律线条画出你对 音乐的感受。
主题部分 -------- A 第一插部 -------- B 第二插部 -------- C
乐曲中重复出现的是哪一部分? 每部是以怎样的顺序进行?
(A)
(B)
(C)
第六单元 七彩管弦(一)
西洋管弦乐队简介 西洋管
西洋管弦乐队又称交响乐队,其中的乐器大都起源于欧 洲,早在几个世纪以前,管弦乐队就已经初具规模了,那 时,一般用于演奏宫廷音乐。开始,乐队只是用了些弦乐 器,后来,又逐渐加进了木管乐器和铜管乐器。
一般来说,西洋管弦乐队是由键盘乐器、木管乐器组、弦 乐器组、铜管乐器组、打击乐器组以及其他一些特性乐器 组成的。人声大体上可分为女高音、女低音、男高音、男 低音四个基本声部。这些乐器组也可分为四种。例如在弦 乐组里,就有小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴;木管 组有长笛、双簧管、单簧管、大管;铜管组有小号、圆号、 长号、大号。具体分类:
回旋曲是音乐作品中的一种结构 形式,它起源于欧洲民间的轮舞曲。
欣赏《斗牛士之歌》
勇 敢的 斗牛 士 准备好了 吗? 快 准备 吧,
快 准备 吧!

备好 了 来 到赛场上,
勇敢 向 前 进
勇 敢的向前进
勇敢的向前进
勇 敢的 向 前 进
知识巩固
❖ 开 始 抢 答 吧,加油﹗
Bye-bye!
键盘乐器:钢琴、古典钢琴、管风琴、手风琴、电子琴
木管乐器:长笛、短笛、双簧管、英国管、巴松管、
单簧管、萨克斯管、口琴、苏格兰风笛。
弦乐器:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、古典
吉他、曼陀铃、电声吉他、电声贝司、竖琴。

苏教版小学音乐五年级上册第三单元七彩版图

苏教版小学音乐五年级上册第三单元七彩版图

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苗年、春节、四月八、吃新节、龙船节、清明节
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春节、清明、四月八、端午、六月六、七月半、中秋、重阳
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湘西民族风情——苗歌
湘西苗族支系繁多,根据地区、部 落、姓氏的不同,他们被分为青苗、花 苗、生苗(黑苗)、仡佬苗、土蛮苗 (熟苗)等多种支系。苗族人祖祖辈辈 居住在这里,他们勤劳勇敢、能歌善舞, 在长期的劳动与生活中,创造了光辉灿 烂的民族文化艺术。
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总 听

动 奏
《我爱我的家乡》 说说歌词中“最高的山峰”“宽阔的海洋”“古老 的宫殿”“最长的城墙”分别指什么,并交流一下自己所知道的这些地方 的情况。演唱时注意控制音量和速度,避免“喊唱”和“抢速度”,学会 用轻柔、优美的声音歌咏美好的事物。演唱闭口音“ 呣 ”时注意口腔留有 足够空间,不可太“扁”。在学会第一段后,可在第二段的色块处填入自 己家乡的景物唱一唱。 《美丽的星座》 演唱时注意以下几点: 1. 歌曲中有多处跳音,要唱得轻巧、灵动。 2. 在学唱二声部合唱前,可将歌曲中出现的和声音程提取出来,跟着 老师的琴声和手势唱准这些音程。 3. 歌曲结尾处“是你”前有一拍休止,此处容易“偷跑”,要把握住 内心的恒拍感。
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把 自 己 家 乡 美 好 景 物 编 成 歌 词 , 填 在 方
范唱
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框 中 , 唱 给 伙 伴 们 听 听 。
把 自 己 家 乡 美 好 景 物 编 成 歌 词 , 填 在 方
范唱

湘艺版七年级下册音乐课件 2.欣赏 青少年管弦乐队指南(片段) (共46张PPT)

湘艺版七年级下册音乐课件 2.欣赏 青少年管弦乐队指南(片段)  (共46张PPT)

第十二变奏:“长号的声音沉重、洪 亮。大号更加沉重;”
第十二变奏曲长号担任。长号分高音 长号、中音长号、低音长号三种,如 果一个乐队里用了三支就是各样一支, 它的音色十分庄重、洪亮,它最大的 特点是能非常自如地演奏滑音,这对 其它管乐器是不易做到的。
第十三变奏: 最后一个变奏由低音大号演奏。这 种乐器声音低沉,如果把它比作人 声,就象是个老人,但是,它也有 独奏的本领,还有不少作曲家为大 号写协奏曲呢!
交响乐团笑话:
有一拉小提琴的哥们儿,进了中央乐团,用 的是前任的套谱. 排练时,每隔十几小节上面都会标注:低头. 他拉到那自然就低一下头.后来他想:这都 是什么怪毛病?不专业!第二遍合练时, 他不但不低头,还把下巴抬了起来.到低头 那小节时,身后的长号伸出来的管子,就很 准的戳在了他的后脑勺上.....
打击乐组: “打击乐器种类繁多,这里介绍最常用的。 首先是定音鼓、大鼓和钹,铃鼓和三角铁, 小鼓和木鱼,木琴,响板和锣。在这些乐器 合起来演奏之前,先听一听响鞭。” 管弦乐队里用的打击乐器有定音鼓,大、小 军鼓,铃鼓,钹,三角铁,大、小钟琴,响 板,刮板,锣等等。这里面除了木琴以外, 其它打击乐器大多无固定音高。作曲家为了 不使大家听这一段时感到单调,除了用木琴、 大、小钟琴演奏旋律外,还安排其它乐器演 奏旋律作为背景。
第二变奏:“双簧管的音质温和而哀怨, 但在作曲时,它也能表现的足够有力;”
第二变奏转升G小调,4/4拍,速度徐缓。 由双簧管奏田园风的曲调,双簧管既适 于演奏温柔的曲调,也善于表现悲哀的 情绪。
第三变奏:“单簧管非常的灵活, 它的声音美丽、平顺而圆润;”
第三变奏转C大调,6/8拍,中速, 由两支单簧管演奏三连音和分解和 弦。单簧管非常灵活,音色圆润而 流畅。

音乐七年级上湘教版第六单元七彩的管弦教学设计.

音乐七年级上湘教版第六单元七彩的管弦教学设计.

《七彩的管弦》教学设计章节名称第六单元学科音乐授课班级7年级(1)班授课时数1课时设计者林妍所属学校赛岐中学本节(课)教学内容分析本课教学内容有两个专题;第一个专题《乐队巡礼》①听赏《青少年管弦乐队指南》——普赛尔主题变奏,曲中木管乐器组、弓弦乐器组、铜管乐器组、打击乐器组进行十三次主题变奏形成越来越欢腾热烈的气氛,最后铜管乐器重现普赛尔主题,同时木管乐器和弓弦乐器在较高的音区继续演奏欢快的赋格曲,最后乐曲在两者相互辉映而形成的宏伟壮丽的高潮中结束;②结合学生对该曲的直接体验,简介管弦乐队的分类,认识有关的乐器,进一步感受乐器的音乐特点;第二专题《美的遐想》听赏《梁祝》小提琴协奏曲呈示部音乐片段,展开对“草桥相遇”、“结拜同行”、“同窗三载”、“十八相送”、“长亭惜别”,领略用音乐描绘出的景与情,体验欣赏标题器乐作品的韵味与乐趣;依据标准课程标准:①学习和了解音乐基本表现要素(如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等)和音乐常见结构(曲式)以及音乐体裁形式等基础知识,有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。

②倡导完整而充分地聆听音乐作品,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验;启发学生在积极体验的状态下,充分展开想像;保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。

③丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

本节(课)教学目标知识和技能:能说出一些常见西洋乐器的名称及其分组,能辨别他们的音色;过程和方法:能够哼唱出《青少年管弦乐队指南》、《梁祝》的主题音乐;情感态度和价值观:在欣赏《梁祝》的活动中,能用简单的语言描述听后联想到的情景;学习者特征分析一般特征:学生是13-15岁的青少年,生理、心理日趋成熟,参与的意识和交往的愿望增强;初始能力:受流行歌曲影响很深,平时很少接触古典音乐,对古典音乐并不熟悉,对西洋乐器更不熟悉,还经常把中国的一些民族乐器当作是西洋乐器。

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单簧管
单簧管是木管乐器的一 种,通常用非洲黑木制 造,由木料、硬橡胶或 金属制成,有一个鸟嘴 形的吹口和圆形的空心, 管身是可装拆的喇叭口, 管体成圆筒形,下端为 开放的喇叭口。在吹口 处固定一个簧片,吹奏 者通过簧片和吹口的空 间吹气时,并配合下唇 适当的压力,薄薄的簧 片尖产生振动,使乐器 管内的空气柱开始振动, 因 而发出柔美的音色。
都是常见乐器。小号的中音区与高音区是最有表现
力的音区,中音区力度变化幅度最大,低音区发音
软弱,可以强奏,但需要特殊技巧,高音区效果最
好,但音量不很大。
长号
长号是一种古老的铜管乐器, 考古学家发现它起源于公元前 十七年。因为它没有活塞装置, 而是靠内外二副套管的伸缩来 决定音高的,故又名“伸缩号”、“拉管”。音色高 亢,辉煌,庄严壮丽而饱满,声音嘹亮而富有威力, 弱奏时又温柔委婉。其音色鲜明统一,在乐队中很少 能被同化,甚至可以与整个乐队抗衡。能演奏半音音 阶和独特的滑音。常演奏雄壮乐曲的中低音声部。军 乐队中是用来演奏威武的中低音旋律的主要乐器。, 同时还大量用于爵士乐队,被称为“爵士乐之王”。
长笛
长笛:它的声音清新、透彻,色调是冷的。 高音活泼明丽,低音优美 悦耳,广泛应用于 管弦乐队和军乐队。
大管
也叫巴松,音域 很宽,低音区音 色阴沉庄严,中音区音色柔和甘美 而饱满,高音富于戏剧性,适于表 现严肃迟钝的感情,也适于表现诙 谐情趣和塑造丑角形象。音色柔和 软丽,有芦笛声,适于表现田园风 光和忧郁抒情的情绪。音色带有鼻 音似的芦片声,善于演奏徐缓如歌 的曲调,被誉为“抒情女高音”。
音色强烈、锐利、极富辉煌感,
声音嘹亮、清脆、高亢,具有
高度的演奏技巧和丰富的表现力;
是铜管族中的高音乐器,既可奏
出嘹亮的号角声,也可奏出优美
而富有歌唱性的旋律。小号使用
弱音器可增加神秘色彩。

小号音色明朗响亮,非常锐利。不仅可以演奏
振奋人心的旋律,而且能够演奏抒情的优美乐段。
因此无论是交响乐团还是军乐团或者爵士乐团,它
小提琴(violin) 是一种擦奏弦鸣 乐器。
它的发音近似人 声,适于表现温 柔、热烈、轻快、 辉煌以至最富于 戏剧性的强烈感 情。如果说钢琴 是“乐器之王”, 那么小提琴就是 乐器中的“王后” 了。
中提琴
擦奏弦鸣乐器。提琴族中的中音乐器, 外形及结构与小提起基本相同,只是形 体略大。琴身长度一般为42.5厘米。中 提琴的音色比小提琴更厚实、温暖而丰 满,指法和运弓与小提琴基本相同。作 为独奏乐器,它缺少小提琴的辉煌性和 大提琴的浑厚有力的音响,并且不如小 提琴和大提琴那样在演奏协奏曲时可以 和乐队进行较量。
圆号
圆号,唇振动气鸣乐器。又称法 国号。铜管乐器,铜制螺旋形管 身,漏斗状号嘴,喇叭口较大。 圆号被称作交响乐中的乐器之王。 圆号虽属于铜管乐器但不但能吹 出铜管嘹亮的声音还能吹出木管 的柔美之音。圆号声音柔和、丰 满,和木管、弦乐器的声音能很 好地融合。在交响乐队中 ,通 常使用4支圆号。
小提琴
西洋管弦乐队
由不同西洋乐器演奏者混合编成,专门演奏交响 乐曲与其它管弦乐曲的组织称为西洋管弦乐队。
一般来讲,交响乐团是指演奏交响音乐的大型管弦 乐团组织,一般有五十至一百二十人,甚至数百人 之多。
短笛
短笛(Piccolo)是音域 最高的木管乐器,也是 交响乐队中音域最高的 乐器之一。包含三个八 度。由于音色尖锐, 富于穿透力,有节制, 审慎地使用可使整个乐 队的乐声更加响亮、有 力而辉煌。常用来表现 胜利凯旋、热烈欢舞或 描写暴风雨中的风声呼 啸等。
新作品演奏那天,音乐厅座无虚席,大家都想见识一下这是什么音乐。乐曲 的第一乐章速度很快,感觉轻巧流畅。第二乐章速度变慢,开始部分是弱起, 非常轻,没有什么变化,听众十分轻视这种催眠似的音乐,觉得和海顿以往 的作品没什么区别。贵族们又在昏昏欲睡,刹那间乐队用最大的音量演奏, 爆发出强烈的声音,定音鼓猛烈地敲击,模仿惊雷的声音,狠狠地将打盹的 贵族吓了一跳。乐曲第三乐章是小步舞曲,轻快活泼,音乐诙谐富有活力。 第四乐章速度变得更快,好像是人们在欢快地舞蹈。乐曲演奏完了,贵族们 出了丑,海顿很快活,傻了眼的贵族被惊醒之后,也哈哈大笑。此后人们就 把这部作品称为《惊愕交响曲》。
色彩乐器组
钢琴
竖琴
第94号交响曲是约瑟夫·海顿十二首伦敦交响曲的第二首,于1792年3月 23日在伦敦汉诺威广场音乐厅首演。据说因为当时的观众聆听演奏会时,总 是一不小心就睡着了,因此海顿谱了这首曲子。演奏到第二乐章时,睡着的 观众总是被这巨大的声响给吓醒,借此提醒观众不要睡着了。因为第二乐章 里力度戏谑的强烈变化,所以作品又名惊愕交响曲
双簧管
乐器特色:音色柔和软丽,有芦笛声,适于 表现田园风光和忧郁抒情的情绪。
大号
大号(或低音大号)是 一种管乐、管弦乐队 中音域最低的铜管乐 器,一八三五年德国 人魏普莱西特发明。 大号的音色非常的深 厚,在乐队中担当最 低音声部,为了步行 及携带方便,通常使 用背带把大号抱在胸 前演奏。
小号
大提琴
大提琴是管弦乐队中必不可少的次中音 或低音弦乐器。类似小提琴,但琴身大很 多,标准高约48英寸(就是1.2米左右), 琴弓稍粗且短,定弦比中提琴低八度。琴 身:木制结构,以槭木和云杉为原材料配 合制造的音色最佳; 琴弦:金属丝; 琴 弓:马尾。
低音提琴
低音提琴,擦奏弦鸣乐器。又称倍大提琴。提琴家族 中体积最大、发音最低的弓弦乐器。它是乐队中音响 的支柱,基本节奏的基础。低音提琴约有180~220 厘米高,下端有一支柱,形似大提琴。演奏时要将琴 放在地上,立着或靠在高凳上演奏。低音提琴是四度 定弦,4根弦分别是E、A、D、G,为了避免在低音谱 表 上过多地加线,其音响比实际记谱低1个度。
海顿是奥地利著名作曲家,又被称为“交响乐之父”。他最大的贡献是,把 交响乐固定成为四个乐章,给了交响乐一个基本格式。,传说当时伦敦的贵 族是音乐会的常客,但是他们来听海顿的音乐会只是为了表现自己所谓的高 雅品位,在那里附庸风雅,每每在乐队演奏时打瞌睡。海顿知道后非常生气, 于是他就写了这部《惊愕交响曲》。
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