广州科技职院校徽
广东省科技职业技术学校2017年公开招聘工作人员公告
广东省科技职业技术学校2017年公开招聘工作人员公告文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2017.05.23•【字号】•【施行日期】2017.05.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】事业单位人事管理正文广东省科技职业技术学校2017年公开招聘工作人员公告广东省科技职业技术学校是广东省教育厅直属公益二类事业单位，是省级公办全日制中等职业技术学校。
学校创建于1974年，办学历史悠久，办学条件完善，教学、生活、文体设施齐全，师资力量雄厚。
为适应学校教育事业发展的需要，为加强学校人才师资队伍建设，进一步提高学校的教育教学质量，现面向社会招聘优秀人才。
一、招聘岗位及对象本次公开招聘工作人员4名，具体招聘岗位见附件1。
招聘对象为全日制普通高等院校2017年应届毕业生（含暂缓就业）和社会上具有国家承认学历的人员。
二、基本条件(一)具有中华人民共和国国籍，遵纪守法；(二)具有良好的品行和职业道德；(三)适应岗位要求的身体条件；(四)符合计划生育政策规定；(五)必须服从学校安排的工作和岗位调配；(六)符合广州市户口迁入有关规定；(七)具备报考岗位所需其他条件。
详见《广东省科技职业技术学校2017年公开招聘工作人员岗位表》（见附件1）。
有下列情况者，不得报考：1.受行政处分未满5年或其它行政处分正在处分期内的；2.曾因超生被有关单位依照人口与计划生育有关规定作出处理决定，从该处理决定作出之日起未满5年的；3.近两年内，在机关、事业单位招录（聘）考试、体检或考察中存在违纪行为的；4.因涉嫌违法违纪正在接受审计、纪律审查或者涉嫌犯罪，司法程序尚未终结的；或者刑事处罚期限未满的人员；5.法律、法规规定的其它不得应聘的情形。
三、薪酬待遇获聘人员纳入事业单位编制管理，按规定签订聘用合同，执行国家、广东省以及学校有关薪酬待遇，享受所聘用岗位相应的工资福利待遇。
四、招聘程序（一）发布公告2017年5月23日起在广东省人力资源和社会保障厅网站（）、广东省教育厅网站（/）、广东省科技职业技术学校网站（）发布招聘公告。
上海所有中职校徽
上海所有中职校徽在上海这座现代化的大都市里，有众多的中等职业学校为学生提供高质量的职业教育。
作为这些学校的象征，每个中职学校都拥有独特的校徽。
这些校徽代表着学校的特色和价值观，并且在校园中扮演着重要的角色。
本文将带您一起探索上海所有中职学校的校徽，了解它们的设计理念和寓意。
一、上海中职学校校徽的设计特点上海中职学校的校徽设计风格各异，但很多学校都注重将现代元素与传统文化相结合。
这体现了上海这座具有悠久历史的城市在教育领域的独有魅力。
校徽一般由几个主要元素构成，如校名、标志性建筑、特色图案等。
同时，颜色也是校徽设计中的重要考虑因素，很多学校选择了鲜艳且具有辨识度的颜色，以突出校徽的形象。
二、上海中职学校校徽的丰富内涵1.技术职业学校上海的技术职业学校徽章通常以技术相关元素为主题，如齿轮、电路图等。
这些元素代表着这些学校的教学重点和培养方向，强调对实践技能的培养和发展。
同时，徽章中常伴有蓝色和灰色等冷色调，以表达科技和创新的理念。
2.服务业学校上海的服务业学校校徽常常以寓意吉祥的动植物图案为主，如燕子、牡丹花等。
这些图案代表着学校致力于培养学生的细致耐心和服务精神。
校徽的颜色多以亮丽的暖色调为主，给人温暖和亲切的感觉。
3.艺术学校上海的艺术学校校徽设计通常以艺术元素为主题，如音符、画笔、舞蹈姿势等。
这些元素代表着学校对学生艺术才能的培养和发展。
校徽的色彩多以大胆鲜明的颜色组合，以展示学校对艺术创作的热情和活力。
三、上海中职学校校徽的评价上海中职学校的校徽设计在整体上具有创意和独特性，展现了各个学校的特色与文化内涵。
这些设计不仅仅是图案和文字的组合，更是学校的象征，代表着学校的精神风貌和办学理念。
通过校徽的展示，学校向外界传递出自己的价值观和定位，同时也激发了学生们的学习热情和自豪感。
总结每个中职学校的校徽都是学校形象的重要组成部分，具有丰富的内涵和特色。
上海的中职学校校徽设计以融合现代元素与传统文化为主，展示了这座城市在教育领域的独特魅力。
12个知名logo诠释
12个知名logo诠释一、湖北职业技术学院六十华诞：1.徽标以60为设计主体，有机融入桃李、雏凤、彩带、校徽等形象，整体和谐自然；2.徽标整体形如桃李，寓意着我校成立六十周年以来栉风沐雨培育了一代代优秀学生，桃李满天下，校友们不鸣则已，一鸣惊人；3.徽标中的数字“6”宛如一只展翅高飞的火凤，诠释了我校多年来顽强拼搏，积极进取的卓越精神；而数字“0”犹如一只慈祥厚爱的母凤，在回首深情凝望自己的孩子，正如我校对毕业学子寄予的浓浓关怀和深切情意！4.徽标笔触用彩带的形式来表现，凸显了校庆的欢乐，象征着吉祥与喜庆，整体色彩搭配简洁大方，具有强烈的视觉冲击力且易识别。
二、伊利：三个月牙形：新LOGO由三道“月牙形”环绕而成：两条深浅不同的绿色代表着深远辽阔的草原；蓝色代表着晴空中灿烂的阳光滋养着万物，寓意健康与活力；白色代表着营养丰富的牛奶，红色的“伊利品牌”成长在阳光普照的蓝天绿地中。
两个汉字：“伊”在古代汉语中是“她”的意思，现在也是“你我她”的意思，“伊”利，就是利“伊”。
“伊利，大家得利”。
以人为本，是伊利的出发点和立足点。
一个圆圈：整个LOGO以圆形为轮廓，表达了一种中国式的和谐与平衡。
灵动的圆形设计，既代表着伊利所倡导的生生不息的“绿色产业链”，又象征着伊利将带动整个产业链走向可持续发展的“绿色生态圈”。
整体而言，新LOGO既有对草原文化的继承与传扬，也有着与时俱进的开拓与创新。
对原标识（LOGO）的传承形状的传承：新LOGO由三道独特的月牙形环绕而成，传承了原LOGO的月牙形。
颜色的传承：新LOGO保持了原LOGO的“蓝、绿、白、红”的基本色。
寓意的传承：基本保留了“伊利”两个字的字体和寓意，“伊”利，就是利“伊”。
“伊利，大家得利”。
对原LOGO的增加蓝色月牙形中的阳光：与原LOGO相比，在蓝天和草原的元素之外，新LOGO增加了阳光的元素。
蓝色的晴空中，灿烂的阳光滋养着万物，代表着健康与活力。
这些好看的大学校徽，每一个都想拿来当头像
这些好看的大学校徽，每一个都想拿来当头像作者：顾栀来源：《求学·新高考版》2021年第04期大学校徽不仅是一所大学的勋章，也是一所大学的代表性标志，其承载着厚重的校园精神文化底蕴，小小的图标里展示的是一所大学的缩影。
因为校徽承担着这种重要的任务，所以很多大学都会从构造、形態、寓意、美感上费尽心思地提高它的辨识度，提炼它的精神价值。
同时，校徽作为大学的“外貌担当”，常常被高考考生们设为自己的头像、壁纸、背景图，也被考生们视为是考上梦想大学的“精神御守”。
那我们就来看看有哪些颜值与内涵俱佳的校徽吧！西藏地区一直以来民族传统色彩浓厚，西藏大学是国家重点建设的“211工程”大学。
在校徽的设计上，西藏大学充分结合西藏地区长久以来的民族传统文化特色，在校徽的色彩上选用黄色和蓝色进行搭配，在符合当地的文化色彩的同时，还展现了学校所在地的神秘与传奇的风格特色。
西藏大学校徽的外形采用标准的圆环形，寓意是学校希望学子们功德圆满、学业有成。
校徽的中心圆中的字体采用篆体，同时融入藏文字写法的特点构成“藏大”二字。
校徽的最外围的环形内文字采用的是“藏大”的藏文写法，表达西藏大学的国家级重点优势学科是中国少数民族语言文学（藏语言文学）。
“藏大”二字视觉上展现沉稳、大气的特点，表达学校的师生都具有能吃苦、奉献、忍耐、团结的精神，同时呼应西藏大学艰苦奋斗、齐心协力、改革创新的办学宗旨。
东南大学的校徽可以说是众多高校校徽中的“优等生”，也许是整体设计契合年轻人的审美观感。
东南大学是一所“985工程”与“211工程”高校，于1902年洋务运动时期就已经创办。
东南大学的校徽在1997年由东南大学艺术系的张道一教授设计完成。
校徽的颜色选用了中国传统色——黄色和充满生机的绿色，表示学校位于六朝古都——南京，学校历史文化源远流长，如今仍风华正茂。
除了选用明亮的颜色，校徽的主体图案是东南大学里的大礼堂。
校徽整体造型选用同心圆与倒三角，我们仔细观察可以发现内部的倒三角的下面一角是冲破了内圆的，这体现东南大学“遵守规则又敢于创新”的教育理念。
广东科技职业技术学校章程
广东省科技职业技术学校章程序言广东省科技职业技术学校前身为广东省科学技术学校，创建于1974年10月15日，隶属广东省科技局，位于华南植物园内，1978年1月后隶属广东省科学院，1985年搬至现校址广州市天河区天源路818号。
2004年10月28日，更名为广东省科技职业技术学校。
经广东省政府批复同意，2009年4月29日，正式划转广东省教育厅管理。
第一章总则第一条为全面贯彻落实党的教育方针，进一步规范学校管理工作，提高学校管理水平、教育质量和办学效益，促进学校教育科学发展，保障学校依法自主管理，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》等法律法规的要求，制定本章程。
第二条学校中文名称为广东省科技职业技术学校，英文：Guangdong Vocational College of Science and Technology。
校址位于广州市天河区天源路818号。
学校经举办者及主管部门同意可根据办学需要设立和调整校区。
学校网址：http：//。
第三条学校是广东省教育厅直属的公办全日制中等职业学校，学制三年。
经广州市事业单位登记管理中心登记，属公益二类事业单位，具有独立法人资格。
第四条学校由广东省教育厅举办和主管，举办者对学校进行宏观指导、依法监管，为学校提供办学经费，保障学校办学的基本条件，支持学校依法自主办学，保护学校权益。
第五条学校办学思想是以服务为宗旨、以就业为导向、以育人为本位、以技能为核心、以学生为主体；办学目标是注重学生动手能力培养，探索多元化办学新模式，打造品牌专业和办学特色，培养生产、服务第一线高素质劳动者和实用人才，培养的学生具有良好的综合素质、扎实的专业理论知识、熟练的基本操作技能；办学宗旨是坚持育人为本，德育为先，教学质量第一，多出人才，出好人才。
第六条学校办学定位是以理工科为主，文科为辅的综合性普通中等职业学校。
石油化工类、信息技术类、加工制造类、交通运输类、财经商贸类、教育类为基本专业，其他专业根据发展需要进行适时增减。
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广东两所职业学院升格＂职业大学＂是真的吗？具体是哪两所？.doc
广东两所职业学院升格＂职业大学＂是真的吗？具体是哪两所？广东两所职业学院升格＂职业大学＂是真的吗？具体是哪两所？日前，教育部正式批准了首批本科职业教育试点高校更名结果。
其中，广东共有两所职业学院更名大学，成为本科职业大学，广东工商职业学院更名为广东工商职业技术大学，广州科技职业技术学院更名为广州科技职业技术大学并升格为本科院校。
记者6月10日从广东省教育厅获悉，这两所学校分别有10个本科专业今年正式启动招生。
广东工商职业技术大学获批的10个本科招生专业包括机械设计制造及其自动化、工业机器人技术、汽车服务工程、网络工程、软件工程、工程造价、物流管理、电子商务、商务英语、数字媒体技术，今年正式启动招生。
而广州科技职业技术学院获批更名为广州科技职业技术大学，标志着广州市增加了一所独立设置的本科院校。
今年该校土木工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、汽车服务工程、印刷工程、计算机应用工程、国际经济与贸易、旅游管理、环境艺术设计、商务英语10个首批本科专业将进行招生。
早在2018年12月，教育部明确全国15所职业学院升格为本科层次职业学校，开展本科层次职业教育试点，其中广东两所，为原广东工商职业学院、原广州科技职业技术学院。
据了解，本次高职升本出现了新变化，国家教育部明确提出了升格为本科层次职业学校，同时升本后名称均保留了职业二字，这在高职升本科中从未出现。
据悉，茂名十分重视和关怀大学生村官，努力营造大学生村官进得来、想留下、能干成事的良好环境，建立了大学生村官岗位培训，结对帮带等系列制度，明确大学生村官待遇保障。
明确规定县（市、区）积极做好大学生村官报到安置等管理服务工作，推动大学生村官工作深入开展，对选聘到村任职的大学生村官，按每人2000元的标准发放一次性安置费，每人每月工作、生活补贴2000元。
介绍校徽的说明文
介绍校徽的说明文校徽是学校的象征，它代表着学校的特色和精神。
以下是对校徽的介绍。
我们学校的校徽是一个简洁而富有内涵的设计。
校徽的主体是一个圆形，象征着团结和完整。
圆形的边缘有一圈纹理，代表着我们学校的历史和传承。
在校徽的中央，有一本打开的书籍。
书籍代表着知识和智慧，它是我们学校教育的核心价值观。
书籍上方有一个火炬，象征着照亮知识的力量。
火炬散发出的光芒代表着学校的教学质量和学术成就。
书籍和火炬下方是一颗开放的齿轮。
这颗齿轮代表着学校的创新和进步。
它象征着教育的不断发展和学校对科技的追求。
齿轮上方有一个铰链，象征着学校师生之间的紧密联系和合作。
校徽的下方有学校的座右铭：“知识与勤奋，开启未来”。
这个座右铭激励着我们学校师生不断努力，追求知识和成功。
它提醒我们，只有通过知识的积累和勤奋的努力，我们才能开启美好的未来。
整个校徽的色彩是深蓝色和金色。
深蓝色代表着学校的庄严和稳重，金色则代表着学校的荣耀和辉煌。
这两种颜色的组合使得校徽更加立体和鲜明。
我们学校的校徽不仅仅是一个图案，它代表着我们学校的精神和价值观。
每一个学生和教职员工都应该以校徽为荣，将其精神融入到日常的学习和生活中。
校徽是我们学校的象征，也是我们学校共同的标志。
通过校徽，我们可以感受到学校的历史和荣誉，激发我们的自豪感和归属感。
它提醒着我们，我们是一个团结且充满活力的集体，我们追求知识、追求进步，为了开启美好的未来而不断努力。
总之，校徽是学校的象征和精神的体现。
它的设计凝聚了学校的价值观和理念，激励着我们为了知识和未来而奋斗。
展示了学校的特色和荣耀。
我们应该以校徽为荣，将其精神融入到我们的日常生活中。
广州科技职业技术大学章程-中华人民共和国教育部
附件2广州科技职业技术大学章程序言广州科技职业技术大学前身是设立于2004年的广州科技职业技术学院。
2018年升格为广州科技职业技术学院（本科）。
学校以工科为主，经、管、文、艺多学科协调发展，面向广东经济社会发展，服务粤港澳大湾区和“一带一路”建设，培养德智体美劳全面发展，具有职业精神，工匠精神和创新创业能力的高素质高层次技术技能型人才，把学校办成具有鲜明特色的高水平职业技术大学。
第一章总则第一条为保障广州科技职业技术大学（以下简称学校）建设和发展，规范学校办学行为，维护师生合法权益，根据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》等相关法律、法规的规定，参照《高等学校章程制定暂行办法》制定本章程。
第二条学校中文全称为广州科技职业技术大学，英文校名为Guangzhou V ocational and Technical University of Science and Technology。
学校现法定住所为校本部：广州市白云区钟落潭新村广从九路1038号；滨海校区：茂名市电白区沙院镇慧城三街8号大院。
第三条学校是由广东景大经济发展有限公司举办的非营利性民办高等学校。
学校享有独立法人资格，依法实行自主办学、独立核算、独立承担民事责任。
第四条学校坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观，坚持教育的公益性，始终把培养高素质人才、服务经济社会发展放在首位，实现社会效益与经济效益相统一。
第五条学校的办学层次及形式是，以全日制职业本科学历教育为主体，建立起包括高职教育、培训教育在内的教育体系。
第六条学校根据社会需求与办学条件，按照质量与规模协调发展的原则，全日制在校生控制在20000人。
第七条学校坚持以工学学科为主，协调发展经济、管理、文学、艺术学科。
专业设置根据区域经济发展与产业调整对人才的需求而确定。
第八条学校以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为基本职能，按照产学研用融合、教学做一体化、以研究促创新、以创新带动创业的办学理念，立足广州，面向广东，努力把学校建设成为服务区域经济社会发展、服务国家战略、支撑产业转型升级，优势明显、特色鲜明的高水平职业技术大学。
纺织职业技术学院院徽创意说明
院徽创意说明：
1.校徽外圆圈上半部采用传统的草书的“广东纺织职业技术学院”中文名称，下半部分配用英文名称，总体风格大方、简炼。
2.校徽内圆的图案采用飘带和图书构成“广”字组合成汉字“纺”字，体现纺织学院的特点，同时也似飘带、丝布和跳动的人，说明广东纺织职业技术学院办学“以人为本”的现代理念，还有图书造型的处理作了夸张、概括的艺术处理，标志的外圆型具有国际化，，图形具有动感和张力，突出广东纺织职业技术学院的特性。
3.图案选择蓝色为校徽的主色彩，体现广东纺织职业技术学院精深的办学理念，求知识学术的时代风貌，蓝色具有包容性和综合性的特性，也校园文化的特点。
广州私立高中校徽
广州私立高中校徽
广州私立高中的校徽设计理念主要体现学校的核心价值观。
以广州私立高中为例，其校徽的设计充分考虑了地域文化、学术与教育以及学校的精神风貌。
首先，校徽的图案由字母“G”和“Z”组成，代表广州（Guangzhou）的缩写，体现了私立高中紧密联系地域文化的特点。
其次，图案中融入了一条河流，象征着广州的母亲河珠江。
此外，校徽的主体是一只展翅飞翔的雄鹰，象征着该校师生积极向上、勇往直前的精神风貌。
雄鹰的翅膀代表着学校为学生提供的广阔发展空间，寓意着学校对学生的关爱与支持。
校徽的颜色选择也具有象征意义。
蓝色象征着理智、沉稳，寓意着学生在广州私立高中的学习生活中能够获得深度思考和稳定成长。
白色和金色则强调了学术与教育的庄重和尊贵。
总的来说，广州私立高中的校徽设计理念既体现了学校的核心价值观，又彰显了学校对学术与教育的重视，以及对地域文化和精神的传承。
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汇报人：某某某 丨 导师：某某某
目录
CONTENTS
01 论 文 背 景 Thesis Background
02 理 论 框 架 Theoretical Framework
03 研 究 过 程 Research Process
04 成 果 应 用 Application Of Achievements
阶段1
阶段2
请输入标题
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阶段3
阶段4
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阶段5
阶段6
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05 相 关 建 议
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06 论 文 总 结
Summary Of Papers
;;《药寮》这个故事让我深受触动。桑桑在升入初中前，得了一种严重的病。喝了无数苦药，挨了无 数针头，却无好转。看过的所有医院都得出一个结论：桑桑不久将离开人世。桑桑的爸爸桑乔为了 在桑桑生命的最后让他快快乐乐的，陪着他一起去打猎。桑桑很坚强，没有悲伤没有哭闹，他变得 懂事坚强。他坚持上学，耳畔响着女老师温幼菊那首无词歌和那句;别怕！;。桑桑还为了以前不经意 的一句承诺背着妹妹看城。同学们同情他，即便是一些平时关系不怎么样的同学。令人欣喜的是， 桑桑在一位医术高明的医生的治疗下，病奇迹般地好了！我佩服里面的医生，是他挽救了桑桑的生 命；我佩服里面的桑乔，他让桑桑在生命的最后时刻快乐开开；我佩服里面的女老师温
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广州科技职院校徽
广州科技职院校徽
广州科技职业技术学院，位于广东省广州市，是2004年经广东政府批准、国家教育部备案，广东省教育厅主管的一所民办普通高等职业院校。
学院占地面积994亩，在校生13481人。
学院坐落于广州市白云区钟落潭“广州第二大学城”内，园林式校园，环境幽雅。
学院紧靠京珠高速和广从快速干线，交通十分便利。
钟落潭高校园区属广州市绿化生态用地范围，全部建筑采用低密度建设的生态发展模式;相当部分是技术类院校，与广州大学城形成互补态势，成为广州市高等职业技术重要人才培养基地。
广州科技职业技术学院简称“广科院”，是在广州医学院南大学院基础上，经政府批准、国家教育部备案的一所普通专科层次的全日制民办高等职业技术学院。
历史沿革
1999年3月，广东景大经济发展有限公司开始筹建广东南大专修学院。
1999年4月，经广东省高教厅批准，成立广东南大专修学院。
2002年3月，经广州市教育局批准，广州医学院与广东景大经济发展有限公司合作办学，广东南大专修学院改为广东医学院的二级学院，更名广州医学院南大学院。
2003年12月，在广州医学院南大学院的基础上，筹建并申办广州科技职业技术学院。
2004年3月，广东政府批准设立广州科技职业技术学院，并报教育部备案。
[1]
2014年11月，广州科技职业技术学院与茂名市水东湾新城管委会签订合作意向书，将在水东湾新城高地智慧城片区投入10亿元，建设占地约300亩的粤西校区。
师资力量
根据2016年6月阳光高考官方网显示，该校重视内涵建设，内强素质、外塑形象，拥有一支锐意进取、教育教学经验丰富、勇于创新
的教师队伍，其中70%具有硕士学位和中高级职称。
[4]
教学建设
开设有24个专业50多个方向，完全适应广东经济结构调整和产业转型升级的'要求。
其中模具设计、动漫设计与制作、汽车检测与维修技术专业均为国家紧缺人才专业，印刷技术专业更是广东省高级人才的稀缺专业，毕业生供不应求，可供毕业生挑选的单位较多。
广州每年两届广交会和各种商业会展为国际贸易、商务英语、酒店管理、会计等专业毕业生提供了广阔的实习空间和众多的就业岗位。
[5] 学术研究
科研机构
根据2016年6月学校官方网显示，该校有校级科研机构3所。
校级科研机构：高等教育研究所、机电工程研究所、绿色材料与能源研究所
科研成果
学术资源
馆藏资源
根据2016年6月学校官方网显示，该校图书馆纸质文献有中外文图书近70万册，报纸、期刊1000多种;镜像电子图书近50万种，享有《中国知网》1万多种电子期刊、超星读秀200多万种电子图书使用权，以及Emerald数据库、国家科技文献外文期刊回溯、现刊全文数据库、音像资料(光盘)数据库等。
[6]
学术刊物
《广州科技职业技术学院学刊》是广东省连续性内部资料出版刊物，登记证号为粤内登字O第11568号。
，其办刊思想和根本宗旨是：倡导先进的教育理念;研讨前沿的教改课题;探讨时新的应用技术，促进学院科教学术的繁荣与发展。
开辟有高职教育论坛、应用技术研发、教学改革研讨、经济管理研究、党建思政教育、人文素质教育等栏目。