青春校园分镜头稿本
校园青春短视频故事文案
【开场】（镜头缓缓推进，阳光洒在校园的每一个角落，学生们欢声笑语，活力四溢。
）旁白：“青春，是一场永不落幕的盛宴，那些年，我们一起走过的校园，留下了无数美好的回忆。
”【第一幕：初遇阳光】（镜头切换到一群新生在操场上报到，其中有一个阳光帅气的男孩吸引了所有人的目光。
）旁白：“高中生活，从一场盛大的迎新晚会开始。
这里，有我们的青春，有我们的梦想。
”（阳光男孩站在舞台中央，自信地唱着歌，周围的女生纷纷为他疯狂。
）（镜头拉近，一个女孩悄悄地看着他，眼神里满是崇拜。
）【第二幕：同桌的你】（镜头切换到教室，一个女孩和男孩被分到了同桌。
）旁白：“命运的安排，让我们成为了同桌，一起度过了无数个日夜。
”（男孩女孩互相借笔记，一起讨论难题，一起分享零食。
）（女孩偷偷在书本上写下“同桌的你，我好像喜欢你”，却不敢告诉他。
）【第三幕：运动场上】（镜头切换到运动场，男女学生们在球场上挥洒汗水。
）旁白：“运动场上，我们挥洒汗水，追逐梦想，也收获了友谊。
”（男孩在篮球比赛中意外受伤，女孩焦急地为他擦拭伤口。
）（男孩感激地看着女孩，两人之间的感情悄然升温。
）【第四幕：毕业季】（镜头切换到毕业照前，同学们纷纷拍照留念。
）旁白：“时光荏苒，转眼间，我们即将告别高中，走向各自的未来。
”（男孩鼓起勇气，向女孩表白，女孩羞涩地接受了。
）【结尾】（镜头拉远，校园的景色在夕阳的映衬下显得格外美丽。
）旁白：“那些年，我们一起追过的阳光，见证了我们的成长，也见证了我们的爱情。
虽然时光无法倒流，但青春的记忆将永远镌刻在我们的心中。
”（画面定格在毕业照上，男女学生们笑容灿烂，仿佛在说：“我们永远在一起。
”）【字幕】：感谢观看，期待你的青春故事。
【背景音乐】：温暖、充满回忆的旋律，缓缓流淌。
【结尾画面】：青春校园的景色，渐渐淡出，留下满满的感动和回忆。
青春校园短视频独白文案
【独白开始】嘿，大家好，我是这个校园里的一粒尘埃，每天都在见证着青春的奇迹。
（画面切换至操场，学生们正在做早操）阳光洒在我们身上，汗水滴落在地上，这是我们青春的印记。
每一天，我们都在这里挥洒汗水，追逐梦想。
（镜头拉近，捕捉到一个正在跑步的女孩，她眼神坚定，嘴角挂着自信的微笑）看，那个女孩，她是我们中的佼佼者。
她的脚步坚定，她的眼神充满力量。
她的青春，就像这清晨的阳光，温暖而明亮。
（画面切换至教室，学生们正在认真听讲）这里，是我们汲取知识的海洋。
老师们用知识的钥匙，打开了我们通往未来的大门。
我们在这里，学会了思考，学会了坚持。
（镜头对准一个正在认真做笔记的男孩）看，那个男孩，他总是那么专注。
他的笔记密密麻麻，他的眼神里充满了对知识的渴望。
他的青春，就像这教室的灯光，照亮了前行的道路。
（画面切换至图书馆，学生们在安静地阅读）这里，是我们心灵的港湾。
在书的海洋里，我们找到了答案，也找到了自我。
我们在这里，学会了成长，学会了独立。
（镜头捕捉到一个正在研究书本的男生）看，那个男生，他的眼神里闪烁着智慧的光芒。
他沉浸在自己的世界里，与书籍为伴。
他的青春，就像这图书馆的书籍，厚重而充满智慧。
（画面切换至社团活动，学生们积极参与）这里，是我们展现才华的舞台。
在各个社团里，我们找到了自己的兴趣所在，也找到了志同道合的伙伴。
我们在这里，学会了合作，学会了创新。
（镜头对准一个正在表演的乐队）看，那个乐队，他们的音乐充满活力，他们的表演充满激情。
他们的青春，就像这音乐的旋律，激昂而动人。
（画面切换至运动会，学生们在比赛中拼搏）这里，是我们展现力量的战场。
在赛场上，我们拼尽全力，只为那一刻的辉煌。
我们在这里，学会了拼搏，学会了坚持。
（镜头对准一个正在冲刺的运动员）看，那个运动员，她的眼神里充满了坚定。
她在赛场上奋勇拼搏，只为那个终点。
她的青春，就像这赛道，充满了挑战和希望。
（画面切换至毕业典礼，学生们穿着学士服，脸上洋溢着笑容）终于，我们走到了毕业的这一天。
分镜头剧本
5
对啊，我说的是：我看，完了！
00:01:09-00:01:12
6
在校道上偶遇的两人，开始了一段无厘头的对话。
哎，你是大一的吧？
00:01:23
7
你怎么知道？
00:01:24
8
看你的皮肤啊
00:01:25
9
头悄悄侧到一边偷乐（内心旁白）
没想到我皮肤这么好，哈哈~
00:01:28-00:01:30
10
骗你的啦，其实我是大三的。
00:00:34-00:01:35
11
哦，看你的皮肤，我还以为你刚军训完呢！
00:01:36-00:01:37
12
一个美好的误会，一个无聊的恶趣味
啊
00:01:49-00:01:51
13
恩？
00:01:52
14
啊
00:01:56-00:01:57
15
啊
00:02:01
16
啊切~
分镜头剧本
主题：2B青春
序号
内容
对白
备注
1
考试前夕，两人在宿舍的对话。
土豆，明天考试了，你咋不看书呢？
00:00:39-00:00:42
2
一边回答，一边玩电脑。
我看完了。
00:00:42-Leabharlann 0:00:443一周后
4
考试成绩出来了，不出意外，没考好。
你不是说你看完了吗？
00:01:07-00:00:08
青春剧本-分镜头
《青春》剧本摇镜头，扫视校园，扫到一群人，镜头回来（大远景）一群学聚在一起，一个新来的学生被围在角落里。
拍出俩方人物的面目表情（中景）贺南：（近景）你们想……想要干什么？（恐惧让他有点结巴）拍出眼神的恐惧（特写）不良学生：（近景）没什么，就是想你加入我们的社团。
(其中一人盯着他，笑着说）贺南：拍出面目表情（特写）社团？……什么社团？（满脸的疑惑、不解）不良学生乙：拍出面目表情（特写）散打社团，怎么样，是不是很想加入呢。
嗯？呵呵……（看着贺南的样子，露出狡猾的笑容）（近景）贺南：我……我……我考虑考虑吧。
（犹豫不决）不良学生乙：这小子这么有钱，加入我们之后，那又是一笔不小的收入啊。
（转过头向后面的人压低声音说）不良学生甲：拍出生气的表情（特写）你给我闭嘴！（转过头向乙吼道）贺南：（近景）（左顾右盼，显得不安）……以陈刻的视角，慢慢扫视校园（远景）陈刻：以陈刻的角度拍摄地面（近景）（在校园里漫无目的的闲逛，不知不觉的走到了贺南与散打团所在的地方。
）贺南：（特写）（俩眼盯着陈刻，充满希望、喜悦）陈刻：以陈刻的角度（近景）（忽然觉得前面有人，抬起头，漫不经心地看了一眼，转身想要离开）不良学生甲：以甲的视角拍摄出陈刻（近景）站住，给我过来。
（盯着陈刻，语气很硬）拍出眼神（特写）（近景）陈刻：(停住了脚步，慢慢转过身去）（特写）贺南：（盯着陈刻）镜头慢慢引向陈刻（近景）陈刻转头（近景）陈刻：镜头转向甲（近景）怎么了？（看者不良学生甲，冷冷的问了一句）镜头转向陈刻（近景）不良学生丙：（近景）丙，语气很淡没什么，就想让你在这里待会。
陈刻：（特写）想要找我的麻烦吗？（盯着这群不相识的人，淡淡的说）镜头拍向不良学生、贺南（近景）不良学生、贺南：镜头转向陈刻，摇镜头，从头到脚（特写）（看着眼前的这个冷冰冰的人）不良学生甲：甲，向前走（近景）（一言不发，走向陈刻）陈刻，面无表情（特写）不良学生乙：乙，向身边的人微偏头（近景）死神招手了，呵呵（看着陈刻，笑着说）镜头瞬间拍一下陈刻（近景）陈刻：（特写）（嘴角露出一丝让人疑惑的笑。
11 校园1分钟短视频剧本(分镜头脚本)
镜号
景别
技巧
3S
3
中写
镜头拉近，特写虎子说话时的眼神
虎子站起身接着说：“都不说话，是不？老规律扑克牌买单双”（中景镜头对着虎子上半身，捕捉虎子说话时的环视周围他人的表情）
5S
4
近写
镜头特写虎子的动作
此刻，虎子拿出一副扑克牌,抽出一张将字扣到桌子中央
扑克牌
4S
5
近写
镜头摇向李世昊
李世昊：“买双”特写嘴，说话的表情
5S
10
近写
镜头移到彤宝
彤宝“阿.........”大声喊2s
选一首音乐
辅拍放音乐
3S
3S
6
近写
镜头摇向坑坑
坑坑：“买双”特写嘴，说话的表情
3S
7
近写
镜头摇向玥玥
玥玥：“买双”特写嘴，说话的表情
3S
8
近写
镜头摇向彤宝，特写脸部
彤宝对着镜头，（机位移到彤宝前面，正对彤宝）彤宝对着镜头，做鬼眼，俏皮的表情，说：“大家都买双，说以.......”声音故意拉长
6S
9
中写
柔焦到清晰聚焦
虎子说“你买单”（镜头取全部人）其他人鼓掌起身，快速离开
场景
道具
音响
长度（秒）
1
远写，
从左像右摇120度 ，从右像左摇90，静止
李世昊、石晶虎、彤宝、坑坑、玥玥围着一个桌子吃饭，桌中央留出空间
校园分镜头脚本范例
校园分镜头脚本范例1.引言校园生活是每个年轻人难忘的经历，也是一个社交、学习、成长的重要阶段。
细节如何把握，关键时刻如何表达，都是需要学习和实践的精神。
在这个过程中，影视艺术提供了一个很好的窗口，可以刻画校园生活的点滴与丰富，以此推动表达和审美能力的提升。
2.镜头场景设计1）宿舍房门口开学第一天，全班同学们开始搬进宿舍房间。
摄像机安放在门口，拍摄各种形态的学生和家长进出宿舍的场景，热闹非凡；也可以拍摄一个宿舍门口的对话场景，让观众透过对话了解角色之间的关系、背景等信息。
2）教室内在有导演，有拍摄时间的前提下，安排一些教室内的场景。
比如教师讲解、学生提问、学生小组讨论等。
在镜头方面，可以安排侧面长镜头或跟随摄像机等，来展现教室内师生的日常模样。
3）校园广场安排一些类似早操、游行、成果展等在广场上的场景。
展现同学之间合作的场景，各种形态的合作和拼命实践，积极和对抗心态的碰撞过程。
镜头方面，可以采取广角拍摄的方法，来展现广场上不同学生的细节表现。
4）餐厅内每个校园都有自己的食堂。
当然安排两个学生吃午饭的场景是必要的。
如果导演还有时间，安排在食堂内表演一些小品，展示小品的幽默以及舞台技巧。
5）社团活动组织一些比如运动会、戏剧表演等社团活动，来展现学生的专业技能、兴趣爱好以及个性特点。
镜头可以采取镜头式的拍摄，以表达运动员在比赛中的紧张状态、胜利喜悦等情感变化。
3.艺术设计和剪辑表现1）镜头的构建，是影视作品达到成功的关键之一。
组织好各个场景，安排好相关的摄像机位置、拍摄角度、光线等，尽可能真实地展现角色的思想感情、行为举止，使观众能够在一段短暂的时间内，更好地认识这些性格各异的人物。
2）音乐和声音效果设计，也是一个成功的因素。
根据场景环境和角色情感，配以适合的背景音乐、人物声音，来强化场景的气氛和情感，让观众更快地融入到这个校园的世界中。
3）在剪辑上，要注意场景的顺序和流畅性，保证整个作品有起伏和流畅的过渡，能够更好地呈现校园生活的多面向和多样性。
学校宣传片拍摄分镜头脚本【范本模板】
总时长：
镜号
画面内容
景别
摄法（主观镜头需标明）
时间
机位
音乐
解说词
同期声
地点：升华广场
1
女生拿着相机为大学最后的时光留下最美的纪念
中景
固定镜头,拍摄女生拍照片的2—3个镜头
15s
侧面
歌曲轻快
2
女生转身，镜头前是眼前一群正在拍毕业照的学生
全景
中景
运动镜头，镜头不断地推进
10s
前斜侧面
3
以图书馆为背景,学生扔出学士帽，扔出的学士帽回到手里(手的特写）
中景
特写
固定镜头
定格
5s
侧正面
4
女生，转头，微笑
特写
固定镜头,拍摄结束
3s
正面
35
校标从远处飘过来
远景
固定镜头
3s
女生的正前方
36
校标逐渐拉近
中景近景
特写
固定镜头
2s
女生的正前方
37
女生用手接住校标
特写
运动镜头，镜头由上到下
3s
女生侧面
Байду номын сангаас38
出现字幕，校标
空镜头
拍摄结束
2s
校园宣传片分镜头稿本
校园宣传片分镜头稿本——校园宣传片分镜头稿本校园宣传片分镜头稿本镜音景别技巧内容时间画面解说词号乐学院整体介绍1 中景仰阳光透过树木的缝隙倾洒向大地 6秒2 中景仰阳光的光束旋转6秒 3. 远景仰幽幽的蓝天白云朵朵 6秒5秒 4 远景平太阳从地平线升起5 近景平绿色的小草沾着露水 5秒6 中景平一群学生带着笑脸缓缓走来3秒7 远景平辽宁师范大学校牌 5秒远景到推镜头8 辽宁师范大学校牌 5秒中景平9 近景平报恩林的石头或者学校的石趣 8秒辽宁师范大学计算机与信息技术10 中景平 10秒学院的校牌中景拉辽宁师范大学计算机与信息技术学 11 平 5秒到远景院的校牌 12 近景平同学们进入学院 5秒 13 近景平老师(院长)在台前讲话 8秒 14 近景平开会的同学们认真听讲老师讲话 10秒 15 近景平厚德博学为人师表的校牌 10秒近景拉16 拉镜头厚德博学为人师表的校牌 10秒到远景17 远景平海鸥翱翔在天际 4秒18 中景平学位授予现场老师为同学带绶带 6秒19 中景平学位授予现场合影 4秒 2远景平美丽的大连(空镜头) 20秒 0介绍学院教学活动中景平学院专业介绍 15秒21 中景平老师在授课(一组镜头) 30秒学生认真听讲(一组镜头) 22 特平 30秒23 特平证书展示(一组镜头) 20秒 24 中景平几个同学在讨论学习 6秒5秒 25 特写平三个同学专注的神情26 特写一棵蒲公英在风中摇曳 5秒介绍学院活动27 中平学生活动图片展示 60秒8秒 28 中景远大海(空镜头)29 中景平美丽的大连(空镜头) 8秒 30 中仰拍扬帆起航的船 6秒 31 中平旭日东升的景象 15秒辽宁师范大学计算机与信息技术学32 中平 10秒院校牌33 中平学生们欢乐的笑脸 6秒 34 近平学院校徽 6秒人员安排表 35 结束字幕滚动条 10秒36 感谢老师 5秒感谢老师悉心指导 37 谢幕 5秒。
剧本-青春的校园
剧本标题：青春的校园场景一：大学校园- 早晨（阳光透过校园的树荫，鸟儿在枝头欢快地歌唱。
新生入学，父母陪同，校园里一片生机勃勃的景象。
）旁白：这是一个充满活力和梦想的地方，无数青春的脚步在这里留下痕迹。
场景二：宿舍- 午后（四个性格鲜明、志趣相投的大学生，小明、小强、小红和小芳，在宿舍里边喝饮料边聊天。
）小明：（兴奋地）你们知道吗？我们的大学生活就要开始了！小强：（笑）是啊，我希望我们都能在这个新的环境中找到属于自己的位置。
小红：（憧憬）我也希望能在大学里结交很多新的朋友，一起学习，一起成长。
小芳：（微笑）我希望能在大学里学到更多的知识，为将来的职业生涯打好基础。
场景三：教室- 上课（教室内，教授正在讲解课程，学生们专心听讲，偶尔做笔记。
）教授：（严肃）你们来这里不是为了应付考试，而是为了学习和成长。
小明：（低声）是的，教授。
小强、小红、小芳：（点头附和）是的，教授。
场景四：图书馆- 自习（图书馆里，书香弥漫。
同学们有的在默默阅读，有的在认真自习。
）小红：（感慨）这里真是知识的海洋，我需要努力游得更远。
小芳：（微笑）我们一起努力吧。
场景五：体育场- 傍晚（体育场上，小强和小明正在打篮球，小红和小芳在旁边加油。
）小强：（喊）你们看，这就是我们的大学生活，充满活力，充满激情！小明：（笑）是啊，我们一起度过这段美好的时光吧！小红：（欢笑）加油！加油！小芳：（鼓掌）太棒了！你们真厉害！场景六：宿舍- 夜晚（宿舍里，四个好友围坐在桌子前，分享彼此的大学生活体验，笑声、歌声、故事声交织在一起。
）小明：（举杯）让我们为我们的友谊和未来的大学生活干杯！小强、小红、小芳：（举杯附和）干杯！场景七：校园广场- 毕业典礼（校园广场上，毕业生们身着毕业袍，神情激动。
校长在台上致辞。
）校长：（庄重）今天你们正式毕业了，希望你们能带着在这里学到的知识和精神，走向社会，服务人民。
小明、小强、小红、小芳：（激动地鼓掌）谢谢校长！我们会努力的！旁白：这就是他们的大学故事，充满欢笑、挑战和收获。
关于校园爱情的剧本运用到的分镜
关于校园爱情的剧本运用到的分镜(镜1全景淡入背景音乐)镜头从天空旋下来，停在一所中学大门前。
切大门的固定画面(镜2切全景)一辆公交车缓缓进入景框，女孩从车上下来，车子缓缓开走，他一中年装扮还背着一个旅行包，他朝天空望了望，目光落在了一所中学大门前。
(镜3切侧拍全景)女孩端详了许久后，开始往大门方向走去，在门柱前抚摸了几下，继续往里走。
(镜4切侧拍全景)女孩在一栋教学楼前停了下来深情的眸望着这栋教学楼，教室里传出阵阵嬉笑打闹声，女孩会心一笑，目光定格在了那间教室里。
画外音：十年后，我又回到了那个令我魂牵梦绕的被我喻作是天堂与地狱的地方，是为了那份割舍不下的梦，还是，或者是为....(镜5叠画全景)讲台上的老师正在宣布：同学们，今天我们班新转来了一名同学，名字叫陈然，大家鼓掌欢迎。
镜头此时摇到女孩身上并推上，女孩自我介绍说：“大家好！我叫陈然，请多多指教！”(镜6切全景)老师说：“陈然同学，你就和辛美佳同学一起坐吧。
”(镜7切近景)男孩正低着头坐在那写着什么。
(镜8切侧拍全景)女孩应答一声后从讲台走向老师指的座位，坐下，拿出课本听课。
男孩悄悄把头抬起来，望了女孩一眼，有点脉脉含情的样子，又害羞地把头低了下去。
(镜9切全景)老师说：“不管是我们班的应届生还是历届生，希望你们都能够相互学习相互照应，为我们班争取好的成绩。
好现在开始上课。
”老师的声音慢慢淡了下来。
独白：那一年我高考失败了，准备去复读，父母为了给我创造一个良好的学习环境，把我转到了一所新的中学，开始了我的高四生涯。
(镜10全景淡入)上学的路上，男孩站在路边，女孩漠视地走过，男孩眼睁睁地看着女孩走过。
切下课时，其他同学都在打闹唯有女孩和男孩两个人一动不动地坐在那。
放学了女孩把书包一提头也不回地走了男孩痴痴地望着女孩....画外音：开始的几个月，因为心情很沉郁，还没有从高考的阴影中走出，我都对我的这个新同桌不理不睬，直到有一天....(镜11全景淡入)晚自习，同学们陆陆续续地走散了，教室里只留下了男孩和女孩，突然，男孩抖动的手递给了女孩一个本子，女孩一看，切本子特写，上面写着：“你是不是很讨厌我呀？”女孩转头对男孩苦笑了一下，在本子上写着：“不是啊，只是我的心情不太好而已，抱歉啊！”“那我们可以作好朋友吗？”“当然可以”“别人都叫我男孩”“那你就叫我女孩吧”(镜12全景淡入背景音乐)女孩骑自行车缓缓地载着男孩驶过放学回家的校道；两人在草坪上打闹；两人在自习室里推推打打；男孩转过身去，女孩饶命状，两人对视而笑，继续学习。
学校宣传片拍摄分镜头脚本
学校宣传片拍摄分镜头脚本标题：迈向梦想的起点，我们的学校开场画面：1.高空俯视，鸟瞰我们学校的整个校园，绿树成荫，宽敞的操场和漂亮的建筑。
2.快速转场，切入到教学楼门口，学生们排队进入教室的画面。
镜头1：校史建筑1.画面慢慢拉近，进入学校的标志性建筑，展示学校建筑的独特风格。
2.对焦在一块墙上的校史板块，展示学校创建的年份，以及成绩突出的校友。
3.开始播放一段舒缓的背景音乐。
镜头2：教学楼1.切换到教学楼内，展示教室、图书馆和实验室等各种教学设施。
2.画面定格在一间教室内，展示老师正在精彩地展示知识，学生们专心听讲的场景。
镜头3：校园生活1.切到操场上，学生们热情洋溢地参加各种体育活动。
2.切换到食堂，展示各类美食香气扑鼻，学生们和老师们愉快地用餐的场景。
3.切换到图书馆，展示学生们安静地阅读和学习的场景。
4.切换到艺术活动室，展示学生们在音乐、舞蹈和绘画等方面的才艺展示。
镜头4：社团活动1.切换到学校的多功能厅，学生们正在排练一出精彩的话剧。
2.切换到户外舞台，学生们正在展示音乐和舞蹈的魅力。
3.切换到科技竞赛场地，展示学生们积极参与竞赛并取得好成绩。
镜头5：国际交流1.切换到国际交流办公室，展示学校与国外学校的合作项目。
2.展示学生们参与国际交流活动，结交来自不同国家和地区的朋友。
镜头6：毕业典礼1.切换到学校礼堂，展示毕业典礼的盛况，学生们正式毕业并接受毕业证书。
2.切换到学生毕业后的成功场景，展示他们在各个领域取得了优异的成绩。
结尾画面：1.画面切换到夕阳西下的校园，展示校园的美丽风光。
2.音乐渐渐淡出，播放学校的校训和校园精神的文字。
字幕：迈向梦想的起点，我们的学校。
我们致力于为学生提供全面发展的机会，培养学生的创新思维和领导能力。
我们的学校鼓励学生勇于追寻自己的梦想，并始终坚持以人为本的办学理念，培养具有国际视野和社会责任感的优秀人才。
让我们一起走进我们的学校，开启未来的惊喜之旅！字幕：我们的学校，你的未来。
校园宣传片分镜头脚本
序号时长120S240S 330S 450S 570S660S 740S 景别技巧画面内容艺术学院成长与发展纪实。
全景黑场由大门推进，切换镜淡入头，艺术学院教学楼。
全景硬切俯拍学院的全景到教室，走廊。
全景同上学院全景,学生在音乐教室里认真练歌，有的在排练舞蹈，边走边唱。
学院的每个角落里有学生的歌唱声。
中景同上真诚勤勇的墙面拍摄，学院领导开会，排练舞蹈中景非固学院近年取得的成果定镜展示，学生参加一些大头，型竞赛多动的情景，以硬切及获奖照片，奖杯奖牌获奖证书。
近距硬切院长专访 : 主要谈学院特写的办学优势及发展目标。
解说词这个历史悠久、文化底蕴深厚、充满真理和科学而又满怀壮志的高等学院在迅速成长着。
专业实验室图书馆，体育场馆，学生公寓等教学公用设施，为莘莘学子在校潜心学习，愉快生活，提供了良好环境。
我校秉承真诚勤勇的校训，体现了我校“以人为本、以工为本，以本为本”的办学理念与思路，求真务实、学以致用、开拓创新的大学文化和校园风貌，师生员工在做人、做事、做学问过程中的科学态度和人文精神，体现了志功兼顾、知行合一的实践准则以及对真、善、美的不懈追求。
学校坚持以人才培养为中心，注重学生实践能力、创新能力培养，教学质量不断提高。
竞赛等各类比赛，取得优异成绩。
声音备注中国古典音乐体现日新月异的音效音乐起，轻音乐轻音乐同上轻音乐，音乐减弱停止无音乐830S 中景非固学生宿舍、内务整理、定镜打扫卫生、宿舍文化节头，图片等。
硬切930S全景急拉学生课外活动时游玩，急推打球，在画室绘画、体镜头育老师教学武术、拉丁营造舞等镜头速写，校艺术动感团的合唱、舞蹈和乐队表演。
1020S硬切与国外学校人员交流与合作画面，我校交流生在外学习照片。
1125S中景非固毕业生投身社会得到定镜很好的发展的片段，天头，空中的鸟儿飞向四方硬切1235S 全景学院的设计规划图，放大由下至上拍摄，镜头变换为真实的学院全景图，太阳从地平线喷薄而出。
校园系列微电影分镜头脚本
校园系列微电影分镜头脚本第二篇：微电影镜头脚本 1100字镜头1：仰拍月亮悬挂天空，由近及远缓缓拉动镜头2：女一号躺在床上辗转反侧，长镜头3：女一号抱住床上放着的娃娃熊，越抱越紧4：女一号脸上泪水划过的表情特写，画面叠划到下一个镜头5：牡丹花开的繁华6：男女主角在花丛中赏花嬉戏7：春意盎然的景象，镜头由近及远拉动8：男女主角在小树林中打闹追逐（小山坡）9：午后的草地上，太阳斜照向草地，男女主角坐在草地上拥抱，彼此静静地看着对方，倒下去（宿舍东边草地上）10：画面划入女一号流泪的表情，摇镜头，定位到手上戴的戒指，女一号摘下戒指放桌子上11：黑夜的房间里，一枚女士戒指静静地放在桌上12：女一号坐在床上一角孤独的抱着娃娃熊13：男主角闭着眼躺在另一张床上14：男主角躺在床上辗转反侧15：男主角盘腿坐在床上翻看手机短信：老婆：老公，想你，亲亲你，(*^__^*)嘻嘻……16：男一号嘴角浮现微笑，镜头划出17：男主角骑自行车，女坐在后面，双臂搂着男一号的腰，亲对方的背部，（侧跟拍）18：镜头同上，女一号站在车后座上，双手搂着对方的脖子（前跟拍） 19：男女主角向前走的背影20：学校C楼前小湖全景，男一号拉着女一号的手在湖边散步21：女一号给男一号整理衣领的特写镜头，男一号趁机偷亲女一号，女脸红22：女一号喂男一号冰激凌，故意把冰激凌抹在对方鼻子上23：男一号追逐女一号，两人打闹嬉戏24：重复镜头十五25：重复镜头十四26：十一路公交车站牌旁边，男女主角面对面低着头，女一号握着对方的手，男主角缓缓的挣脱，女一号被迫松手，男主角转身上公交车27：女一号眼泪滑落的特写28：男一号、男二号坐在一起喝酒，男一号反复喝下酒杯里的酒，男二号拍着男一号的肩膀29：女二号坐在桌子边吃午饭，扭头问女一号要不要吃30：女一号笑着摇了摇头，随即又沉下头31：男女二号携手走向独自发呆的男一号，交谈两句，转身走开32：望着男女二号远去的背影，男一号表情凝滞33：女一号走在人群中，穿过人群，一个人走着，走着……34：男主角走在人群中，穿过人群，走着走着……每个孤独的晚上就像电影的散场身边的人都离开不知何时有泪光每个相爱的地方都像回忆织的网多少痛苦关在胸膛谁能看出我的伤当我松开你的手眼泪离开眼眶后喝下沉溺的烈酒醒来最终要接受当爱散落的时候何谓天长和地久痛苦了一生的时间是否明白是否足够怎么会狠心离开我这一切到底为什么分不清一切都是谁的错付出换来这种结果怎么会狠心伤害我可怜我爱你那么多失去了快乐幻灭了承诺守住两个人的日子一个人过。
青春纪念册分镜头脚本
1
同学A坐在操场阶梯上，眺望远方。镜头由远拉近，转到背影。操场的空旷与背影形成对比。
旁白：又到凤凰花开的时候了，今年是不是太难了。
《凤凰花开的路口》
IOs
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镜头推进同学A的背影，直至画面全黑。
旁白：青春就要结束穿梭音效“轰”一声
了吗？
8s
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镜头从同学B的手掌中间拉远，画面从黑到亮，同学B行走在教学楼的一侧，背后是熙熙攘攘的人群。
6s
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9
同学B：不，青IOs
4
镜头转向背后的人群，大家嬉笑打骂，青春洋溢。
所有同学一起大喊：不，青春不会结束！
激昂的伴奏曲
15s
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镜头往后退，越拉越远，直至推到校门口,对着学校大门的标志物。
旁白：我和我的青
春，正在出发！
激昂的伴奏曲
8s
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结束：画面变暗，Endingo
无
《凤凰花开的路口》
校园DV短剧分镜头剧本.1doc 1200字
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〔校园DV短剧分镜头剧本.1doc 1200
字〕
校园DV短剧分镜头剧本
逐梦旅程：魏迎
剧本《逐梦旅程》
：魏迎
男孩在路上走着，看到不远处的店铺门前一个女孩在发传单，男孩没有接住女孩随手递过来的传单，径直走了。
过了段时间，男孩来到这个店铺找兼职，也被安排了发传单的工作。
男孩发传单的时候，女孩正在舞蹈教室学跳舞，他们互相不认识，似乎没有交集。
有一天，男孩正在发着传单，女孩也来到了这个店铺，老板出来指着男孩对女孩说，天气太热了，女孩根本胜任不了这份工作，决定辞退女孩，只留下男孩。
女孩低着头走开，并走到男孩跟前生气的瞪了他一眼，因为男孩抢了她的工作，男孩吓了一跳，决定换一份工作。
女孩没有直接回家，她继续在寻找工作，可是没有找到。
男孩有一次在路边的宣传栏上看到了一则“冰佳冷饮”的招聘信息，他留下了联系电话。
后来，男孩联系上了“冰佳冷饮”招聘负责人，在经过面试及交取相关费用后，对方告诉男孩等公司安排好工作会电话通知他的。
女孩在寻找工作未果之后，像往常一样在舞蹈教室练舞，她正在为一出重要的省级舞蹈表演做准备，这时，舞蹈老师开始向她询问舞蹈服装的事情了，因为她还没有正式的舞蹈服装，而参加这次省级的舞蹈表演是需要自购舞蹈服装的，她把握住了机会，报名参加了，可是现实很残酷，她目前还买不起舞蹈服装。
拍校园情景剧短视频文案
阳光明媚的早晨，学生们纷纷走进校园，充满活力。
这里，是青春的起点，是梦想的摇篮。
今天，让我们跟随镜头，走进这个充满欢声笑语的校园，感受青春的气息。
【正文】【场景一：教室】镜头拉近，我们看到教室里正在上课。
同学们聚精会神地听着老师讲解，不时地做着笔记。
突然，一位同学举手发言，引起了一阵热烈的讨论。
这时，镜头切换到讲台上，老师微笑着点头，鼓励同学们积极思考。
【场景二：操场】镜头转到操场，学生们正在进行各种体育活动。
有的在打篮球，有的在踢足球，还有的在跑步。
阳光洒在他们的身上，映照出青春的活力。
这时，一位同学突然摔倒，其他同学立刻上前搀扶，场面温馨感人。
【场景三：图书馆】镜头进入图书馆，这里安静而庄重。
同学们在书架间穿梭，寻找着自己感兴趣的书籍。
一位同学拿着一本书，专注地阅读着。
这时，另一位同学走过来，两人互相讨论着书中的内容，分享彼此的见解。
【场景四：食堂】镜头转向食堂，这里是同学们的“能量补给站”。
大家围坐在一起，品尝着美食，谈论着校园趣事。
这时，一位同学突然发现手机没电了，其他同学纷纷拿出充电宝，帮助他解决难题。
【场景五：宿舍】镜头进入宿舍，这里充满了温馨和浪漫。
同学们在宿舍里聊天、看电影、玩游戏，度过了一个又一个美好的夜晚。
这时，一位同学突然提出要为室友过生日，大家纷纷出谋划策，为室友送上了一份特别的惊喜。
【结尾】青春校园，是我们人生中最美好的时光。
在这里，我们收获了友谊、知识和成长。
让我们珍惜这段时光，勇敢地追逐梦想，书写属于自己的青春篇章。
青春校园，梦想起航。
让我们携手共进，共创美好未来！。
小组校园短视频剧本文案
【背景音乐】：温馨的钢琴曲【镜头一】（画面：清晨的校园，阳光透过树叶洒在青石板上，学生们陆续走进校园）旁白：在这个充满活力的小镇上，有一所充满故事的高中，这里是我们的青春起点，也是我们梦想的摇篮。
【镜头二】（画面：教室里，学生们在忙碌地整理书本，准备新的一天）旁白：每天，我们在这里汲取知识的养分，一起度过了无数个晨昏。
【镜头三】（画面：同学们在操场上进行早操，欢声笑语回荡在空气中）旁白：汗水，泪水，欢笑，我们的青春在运动场上绽放。
【镜头四】（画面：图书馆内，同学们在安静地阅读，偶尔互相借书讨论）旁白：这里，是我们寻找智慧的殿堂，书籍是我们的良师益友。
【镜头五】（画面：教室里，老师正在激情地讲解，同学们认真听讲，不时点头）旁白：老师们，用他们的智慧点亮了我们前行的道路，让我们在知识的海洋中遨游。
【镜头六】（画面：同学们在课间休息，互相分享零食，讨论课堂内容）旁白：课间，是我们放松的时刻，也是我们友谊的见证。
【镜头七】（画面：社团活动，同学们积极参与，表演才艺，展示自我）旁白：在这里，我们找到了自己的兴趣所在，社团活动让我们的校园生活更加丰富多彩。
【镜头八】（画面：校园里，学生们在准备文艺晚会，忙碌而欢乐）旁白：每年的文艺晚会，是我们展示才华的舞台，也是我们共同创造的回忆。
【镜头九】（画面：夜晚的校园，路灯下，同学们在复习功课，互相帮助）旁白：夜晚，我们在这里复习功课，互相鼓励，为了明天的梦想而努力。
【镜头十】（画面：毕业典礼上，同学们穿着学士服，脸上洋溢着笑容，接过毕业证书）旁白：时光荏苒，转眼间，我们即将踏上新的征程，带着母校的祝福，勇敢地去追逐梦想。
【结尾镜头】（画面：镜头拉远，校园全景，夕阳西下，学生们在校园里散步，嬉戏）旁白：时光里的我们，留下了无数美好的回忆。
这些日子，将成为我们一生中最宝贵的财富。
愿我们永远记得，那段属于我们的青春岁月。
【画面淡出，音乐渐弱，视频结束】【字幕】：时光里的我们——校园回忆录【出品单位】：XXX中学学生会【拍摄时间】：XXXX年XX月XX日【制作团队】：XXX【感谢观看】。
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青春校园分镜头稿本
1.开场景：校园大门口，学生们欢声笑语地进出校门。
2. 第一幕：教学楼内，学生们在课室里认真听讲，老师讲解生动有趣。
3. 第二幕：操场上，学生们在进行晨练，他们跑步、做拉伸等活动，体育老师在指导他们。
4. 第三幕：食堂里，学生们在排队打饭，饭菜种类丰富，营养均衡，大家用餐时欢声笑语。
5. 第四幕：文化活动室里，学生们在进行各种课外活动，有学生在弹吉他、唱歌，有学生在绘画、手工等。
6. 第五幕：校园广场上，学生们在进行各种娱乐活动，有在玩桌游、打羽毛球，还有在聊天、唠嗑。
7. 结束场景：夕阳西下，学生们陆续离校，校园内渐渐静悄悄，只留下清风和落叶。
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