作业：分镜头稿本考试
大学分镜设计考试题及答案
大学分镜设计考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 分镜头设计中，以下哪项不是必须考虑的元素？A. 角色动作B. 镜头运动C. 背景音乐D. 场景布局答案：C2. 在分镜头设计中，“远景”通常用来表达什么？A. 角色的细微表情B. 场景的宏大背景C. 物体的特写D. 角色之间的对话答案：B3. 分镜头脚本中的“蒙太奇”是指什么？A. 一种剪辑手法B. 一种摄影技术C. 一种动画效果D. 一种声音处理答案：A4. 在分镜头设计中，使用“跳切”技巧的目的是什么？A. 强调时间的流逝B. 增加场景的真实感C. 减少不必要的细节D. 创造紧张的气氛答案：C5. 下列哪项不是分镜头设计中常用的视觉转场方式？A. 溶解B. 切割C. 圈出D. 声音转换答案：D6. 分镜头设计中的“轴线规则”主要用于指导什么？A. 角色的走位B. 镜头的切换C. 场景的布置D. 对话的编写答案：B7. 在分镜头脚本中，表示镜头持续时间的单位通常是？A. 帧B. 秒C. 分钟D. 场景编号答案：B8. 分镜头设计中，“深度”的概念主要用于创造什么效果？A. 空间感B. 时间感C. 紧张感D. 节奏感答案：A9. 在分镜头设计中，使用“长镜头”通常是为了？A. 展示角色动作的连贯性B. 强调场景的静态美C. 快速切换场景D. 创造梦幻效果答案：A10. 下列哪项不是分镜头设计中常用的镜头类型？A. 广角镜头B. 微距镜头C. 变焦镜头D. 散焦镜头答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述分镜头设计中“三一律”原则的内容及其在实际创作中的应用。
答案：三一律原则包括时间的一致性、地点的一致性和行动的一致性。
在分镜头设计中，这一原则有助于保持叙事的连贯性和逻辑性，使观众能够更容易地跟随故事的发展。
在实际创作中，设计师会根据这一原则来安排镜头的顺序和切换，确保故事的流畅性和紧凑性。
2. 描述在分镜头设计中如何运用“交叉剪辑”技术来增强叙事效果。
分镜头期末考试卷子
2015—2016分镜头期末考试一.选择（20分）1.如何创作故事（ABCDE）A.从个人经历中挖掘B.从时事中提炼C.从有趣的图片中获得D.从笑话中获得E.从不同的传统剧情中改变2.请选出顺序正确的选项（B）①要确定几个主角，他们都是谁，他们的性格和方向是什么②根据故事曲线图，添加具体内容。
③先有一个想法，或者选择一个题材。
④制作故事曲线图，确定开场设计、矛盾（问题）、高潮、结局。
A. ①②③④B.③①④②C.④②①③D.②①④③3.动画分镜头格式大多由（ABC）A.镜号B.画面C.内容D.场景4.动画分镜头包括（ABCD）A.环境背景B.活动范围C.起止位置D.摄像镜头处理5.固定镜头的功能和作用是（AB）A.固定镜头有利于表现静态环境。
B.固定镜头能够比较客观的记录和反映被摄主体的运动速度和节奏变化。
C.视点单一，视野受到画面框架的限制。
D.相对集中、比较稳定，但是变化少。
6.以下对运动镜头描述正确的有（AB）A.内部运动是指运动的画面内容表现的是运动着的食物。
B.外部运动是指移动摄影机，改变焦距和剪辑形式的镜头运动。
C.视点单一。
D.相对集中，比较稳定，变化少。
7.摇镜头和移镜头的区别表现在哪几个方面（ABC）A.机位动与不动B.透视与角度的不同C.运动感不同D.拍摄方式不同8.跟镜头的特点（A）A.画面始终跟随一个运动的主体（角色或物体）B.画面始终跟随两个运动的主体（角色或物体）C.画面始终跟随三个运动的主体（角色或物体）D.画面可以跟随多个运动的主体（角色或物体）9.无技巧性专场方式不包含下列哪个（B）A.相似形象连接法B.空画面转场C.特写转场D.黑白格衔接10.在影视制作中“插入、切出镜头”具有以下功能（ABD）A.掩盖声音的挖剪B.省略时间C. 突出表现细部D.起转场作用二.填空（10分）1.动画分镜头设计的基本构成要素包含以下三方面：角色设计；场景设计；前期对白、背景音乐和音效2.令人沉浸于影片中的元素是清晰度、真实度、张力度、流畅度。
分镜头稿本——精选推荐
一、什么是分镜头1.镜头所谓镜头，就是摄像机从开始拍摄直到停止拍摄之间所拍下的连续画面。
镜头长短不一，有的镜头可以短到一两秒钟，有的却长到几分钟。
镜头的长短应由内容的性质及其表达的要求决定。
通常每10分钟大约分成30—60个镜头，平均一个镜头约10秒钟。
一部普通的好莱坞电影大约有800～1200个镜头。
2.镜头组把分别摄录的镜头按一定规律和艺术手法组接起来，就形成了镜头组。
镜头组能表达一个完整的意思，电影艺术中称为“蒙太奇”(MONTAGE)句子。
例1：镜头一：一只奔跑着的狼。
镜头二：猎人扣动枪扳机。
镜头三：一只死狼。
例2：镜头一：猎人扣动枪扳机。
镜头二：一只死狼。
镜头三：一只奔跑着的狼。
3.分镜头分镜头是指将文字稿本上写出的画面意义，分解成若干个镜头以用来拍摄。
常常用分镜头办法来变换地点、时间、人物位置、动作角度、直到每个细节。
分镜头的依据：（1）依据视觉心理的规律（2）依据蒙太奇组接的原则二、分镜头稿本的创作1.分镜头稿本分镜头稿本是将文字稿本具体分化为一个个的镜头，并对不同镜头进行文字说明的稿本。
又叫导演稿本或工作台本。
例：“一个小孩在马路上捡到了一分钱，把钱交给了民警叔叔。
”1．全景，小孩在路上边蹦边跑，突然停下，低头；2．近景，小孩低头看；3．特写，马路上的一分钱硬币；4．中景，小孩弯腰下蹲抬钱；5．全景，小孩向前方跑去；背景有一个民警。
6．近景，小孩将钱交给了民警叔叔。
2.分镜头稿本的内容包括有：(1)将文字稿本的画面内容加工成一个个具体形象的、可供拍摄的画面镜头；(2)排列组成镜头组，并说明组接的技巧；(3)相应镜头组的解说词；(4)相应镜头组或段落的音乐与音响效果。
2、导演的构思（1）文字稿本→分镜头稿本编写分镜头稿本最主要的任务，是将文学形象变成视听形象。
善于以电影电视手段，把稿本中的生活场景、人物行为及人物关系具体化、形象化，编写以镜头为基本单位，规定场景、拍摄技巧和组接技巧，以及效果、音乐等内容的分镜头稿本。
分镜头脚本作业
全景
平视
4s
隐没在雨中的群山
15
近景
平视
4s
A满脸欣喜
16
近景
平视
6s
晚风大作，将A几绺头发吹起来，在脸上轻轻掠过
17
中景
眼镜头平视
8s
B迟迟而来，走上六楼的时候便看到A伏在栏杆上出神地望着前方，嘴角微微勾起，一脸怡然
18
中景
平视
7s
暮色正浓，风夹着雨的味道一阵阵地吹过来，B静静地伫立在楼梯口，看着前面不远处的A
特写
4
AB背影
26
全景
平视
6
雨淅淅沥沥地下着，远处街道上的霓虹灯在雨幕里闪烁着，水汽模糊了灯光的颜色，透过交织的雨水依稀可见更远处云雾缭绕的山峦
27
近景
平视
4
AB侧脸
场景二
28
中景
平视
6
A和同学甲走向食堂
29
中景
特写
4
B和同学乙打好饭，找位子
30
中景
特写
6
A和打好饭找位子
31
中景
平视
4
同学乙看见A，招呼她过来
平视
4s
A走进教室
6
全景
平视
4s
同学甲在黑板前看公告
7
全景
平视
3
同学甲像A招手
8
近景
平视
4
A走回自己的座位
9
全景
摇镜头 平视
8
晚自习
10
中景
平视
3
窗帘被风吹动，高高扬起
11
全景
平视
4s
在窗边的同学把窗户关好
电影剧本创作与分镜头设计考核试卷
C.画外音
D.角色指令
18.分镜头设计中，以下哪些技巧可以增强视觉效果？（）
A.色彩对比
B.光影运用
C.构图设计
D.动态模糊
19.以下哪些是电影剧本中的转场技巧？（）
A.匹配剪辑
B.暗转
C.直接切换
D.插入镜头
20.在分镜头设计中，以下哪些元素有助于指导演员表演？（）
A.角色表情
B.动作指示
D.升降镜头
11.在电影剧本创作中，以下哪个元素用于描述声音效果？（）
A.描述文字
B.对话
C.画外音
D. ()
12.以下哪个软件主要用于电影剧本的格式排版？（）
A. Final Draft
B. Microsoft Word
C. Pages
D. Google Docs
13.在分镜头设计中，以下哪个元素表示摄影机的运动？（）
二、多选题
1. ABCD
2. ABCD
3. ABC
4. ABCD
5. AD
6. ABCD
7. AC
8. ABCD
9. ABCD
10. ABCD
11. ABCD
12. ABC
13. ABCD
14. ABCD
15. ABCD
16. ABCD
17. ABCD
18. ABCD
19. ABCD
20. ABCD
C.对话气泡
D.摄影机角度
三、填空题（本题共10小题，每小题2分，共20分，请将正确答案填到题目空白处）
1.在电影剧本中，每个场景的开头通常以【】来表示。
2.分镜头设计中的【】镜头主要用于展示角色的情感变化。
3.电影剧本中的对话通常用【】字体来区分。
分镜头稿本名词解释题
分镜头稿本名词解释题1. 简介分镜头稿本是电影、电视剧制作过程中的重要文档之一。
它以文字方式描述影视作品中的每个镜头，包括镜头的位置、角度、演员的动作和台词等，以及镜头的切换方式。
分镜头稿本可用于传达导演的创意，制作团队的协作和沟通，以及拍摄和后期制作的参考。
2. 分镜头稿本的作用分镜头稿本在电影、电视剧制作中扮演着重要的角色，它具有以下几个作用：2.1 创意传达分镜头稿本是导演将自己的创意传达给制作团队的重要手段。
通过对每个镜头进行详细的描述，导演可以让其他人了解他的构思和期望，使整个团队在创作过程中可以更好地理解导演的意图，从而更好地实现导演的创意。
2.2 协作与沟通分镜头稿本是制作团队协作与沟通的重要依据。
在分镜头稿本中，每个镜头都被详细描述，包括演员的动作和台词，摄像机的位置和角度等。
制作团队的每个成员都可以根据分镜头稿本准确地了解自己需要做的工作，从而更好地协同合作，提高效率。
2.3 拍摄参考分镜头稿本为拍摄提供了参考依据。
在实际拍摄过程中，制片人和导演可以根据分镜头稿本中的描述来确定具体的拍摄方式和镜头切换方式，从而更好地掌握拍摄进度和效果。
2.4 后期制作参考分镜头稿本也为后期制作提供了重要参考。
在分镜头稿本中，对于每个镜头的切换方式和特效需求都会有详细的描述，后期制作团队可以根据这些描述来进行特效合成和后期剪辑，使最终的效果更加符合导演的意图。
3. 分镜头稿本的格式要求分镜头稿本通常有一定的格式要求，下面是一般常见的分镜头稿本格式要求：3.1 镜头编号每个镜头都有一个唯一的编号，用来标识该镜头。
通常使用数字和字母的组合来表示，例如：1A、1B、2A等。
3.2 场次编号每个场次都有一个唯一的编号，用来标识该场次。
通常使用数字来表示，例如：1、2、3等。
3.3 场次描述对于每个场次，需要进行简要的描述，包括场景背景、演员和道具的位置等。
3.4 镜头描述对于每个镜头，需要进行详细的描述，包括演员的动作和台词，摄像机的位置和角度等。
分镜头稿本设计习题答案
第一章填空题1.看不见的艺术、连续画面、预指导、再创作2.形成形象化的图像3.前期拍摄的蓝图、后期制作的依据、协调制作队伍的工具、影片长度和经费预算的参考4.讲述故事剧本5.能推动故事情节发展的逻辑线索6.镜头的连接关系、转换手法、画面、音响效果7.基础8.创作意图、影片风格、影片节奏9.剧本、文字分镜头台本、风格设汁、角色设计和场景设计、画面分镜头台本10.概念、观点11.广告界、故事板12.前期制作、制作阶段、后期制作阶段13.规律、技术14.文字、设计图片15.6-3016.电影分镜头17.画草图和制作分镜头稿本18.整个动画影片的风格。
19.风格参照20.摄像机的摆位、镜头切换21.分镜头稿本、动作22.一个动作或者一种镜头状态23.场景设计、场景布局24.制作设计选择题1. A2. A B C3. C4. D5. B解析：虽然场景设计也是分镜头稿本绘制的依据，但是在单项选择中，首选最佳答案是角色形象设计。
因为相比场景，角色才是影片叙述和发展的基本元素。
6. D7. C8. B9. A10. A11. A B13. A B C D14. A15. D16. A D17. A B C D18. C19. A判断题1.√2.X解析：不是稿纸画面的区别，应该是分镜头稿纸样式的差别。
3.√4.√5.X6.√7.√8.√第二章填空题1.脚本、文学式样、文学基础、“案头规划”、导演工作台本2.场景、镜头分切编号、景别、音效、设计书、说明书3.文字、场景、动作处理、镜头号、镜头长度、音响效果、特效处理4.镜头的处理、剧情的流畅度、结构是否合理5.根本、支柱、人物性格、人物关系6.基本思想、根据7.基础、角色8.角色、环境、角色自我9.剧情的发展走向、开端、发展、高潮、结局10.流畅性、完成度11.MV、广告。
12.平行结构、交叉结构、环形结构13.时间14.写实手法、省略和简化、夸张手法15.时间、空间16.二维动画、二点五维动画、三维动画17.剪纸动画、木偶动画、折纸动画、泥塑动画18.美术设计、动作表演19.卡通漫画风格、传统民族风格、另类黑色风格、写实夸张风格20.剧本、二次理解、创作、影片风格判断题1.√2.×3.√5.√选择题BACCBC第三章填空题1.色彩透视、消逝透视、线透视2.线性透视、成角透视、散点透视3.焦点透视、线性透视、正面透视4.成角透视5.画面保持垂直的主视线，和视角的二等分线6.平面构成、色彩构成、立体构成7.点、线、面8.线、面9.点、面10.有序的、自由的11.形状与面积、以规律化12.自由化、非规律性13.宽度、形状、色彩、肌理14.积极的线、消极的线15.几何线、自由线16.直线构成、曲线构成17.面、面18.数学19.自然发展20.自然或人为21.自由构成形22.表明位置、进行聚焦23.形状、面积24.几何中心法、边角构图法25.画面的几何中心26.九宫格27.反常视觉效果、画面形象28.将主体放在特殊异常的部位29.黄金分割点30.陪体31.陪体判断题1.X解析：透视应用在场景上居多，也可以应用在角色上。
摄像分镜头稿本
C：好，那我就介绍几种特殊情况下曝光补偿值的设定：
。景物接近颜色曝光补偿拍摄对象
纯白+2EV晴朗天气的雪地、纯白背景占多数时
近白+1EV阴天的雪地、米白色的墙壁
一般0EV草绿色系
近黑-1EV近黑色或深墨绿色的物体
B：一般拍摄时光圈和快门的选择都是由拍摄环境的光线所决定的。
实验室
现场音
切
介绍字幕
3
20s
图片
B:光线 光圈拍摄效果
光线阴暗(阴雨天、室内)大光圈(f2.8、f4)光线细节丰富
正常光线(白天、室外)中光圈(f5.6、f8)照片层次较佳
光线强烈(盛夏、正午)大光圈(f11)照片前、中、后景层次分明
镜头组（二）B向A请教部分照片拍摄失败的原因
（3）曝光模式选择盘上，M就是手动模式，（动作：调到M档）这种模式可以拍摄一些独特的效果。(正反打)A:那其它这些模式都是什么,B:P是自动多重模式，由相机自动的控制快门速度及光圈，也可以做其他的设定，例如弹性模式，或曝光补偿。S是快门先决自动模式，由你设定所需要的快门速度，再由相机选择正确的光圈值，可以用做把移动的主体凝固或主体模糊。A是光圈先决自动模式，由你选择所需要的光圈，而由相机选择出正确的快门速度，可以让您决定入焦范围的深度。这几个分别是人像模式、风景模式、近摄模式、连拍模式和夜景模式。人像模式，可以获得模糊的背景以突出主体，下面的是风景模式，利用这个模式去拍摄远处的风景，使整个风景画面均能清晰对焦，再下面的是近摄模式，可以用它去拍摄近摄照片，比如说花朵或昆虫。连拍模式去冻结快速移动主体的动态，这个模式也可以用作连续拍摄。夜景模式可以拍摄以黄昏或晚上为背景的主体。
分镜头脚本设计考试试卷及答案
春季学期期末考试试卷及答案课程名称：分镜头脚本设计总分：100分试卷类别：A卷考试形式：闭卷考试时间：90分钟适用层次：适用年级：适用专业：阅卷须知：阅卷用红色墨水笔书写，小题得分写在每小题题号前，用正分表示，不得分则在小题题号前写0；大题得分登录在对应的分数框内；考试课程应集体阅卷，流水作业。
一、选择题（单选题，每题2分，共35题，共70分）1、《末代皇帝》这部电影是描写的清朝的哪位皇帝？（）A光绪 B 乾隆C溥仪D道光2、《末代皇帝》这部电影拍摄的地点在哪？（）A紫禁城 B 横店影视基地C南京D河南3、《末代皇帝》这部电影获得了几项奥斯卡奖？（）A2 B 4 C 6 D 94、《末代皇帝》这部电影中溥仪的外国老师是谁？（）A庄士敦B欧亨利 C 契诃夫 D 杰克5、《末代皇帝》这部电影中与溥仪离婚的是哪位？（）A婉容B青萍C文秀 D 蓉儿6、微电影《车四十四》所要表达的主题是什么？（）A人性的冷漠B无知C虚荣D无私7、微电影《老男孩》中两位主演的组合名字叫什么？（）A西街男孩B筷子兄弟C欢乐男孩D欢乐大爷8、微电影《老男孩》所要表达的主题是什么？（）A爱情B缅怀青春C人性的冷漠D救赎9、微电影《老男孩》王小帅模仿的是哪位明星？（）A斯皮尔伯格B爱德华C迈克杰克逊D邓肯10、微电影《八号房间》那位奇怪的狱友象征着什么？（）A道德和法律B虚荣C人性的冷漠D束缚11、微电影《爷爷的小戏文》所表达的主题是什么？（）A传统文化保护B人性的冷漠C道德和法律D虚荣12、微电影《爷爷的小戏文》中“伞”的含义？（）A 法律B遮雨C保护D道德13、微电影《爷爷的小戏文》中爷爷的扮演者是谁？（）A 刘烨B葛优C贾玉D牛犇14、微电影《爷爷的小戏文》中用了什么影视特效？（）A 延时摄影B定格C停机再拍D越轴15、微电影《爷爷的小戏文》中表演小戏文的老师姓什么？（）A王B李C何D张16、《霸王别姬》导演的是谁？（）A田壮壮B陈凯歌C贾樟柯D张艺谋17、《霸王别姬》袁世卿是哪位男演员扮演的？（）A姜文B葛优C徐峥D张艺谋18、《霸王别姬》段小楼的小名叫什么？（）A小石头B小豆子C狗儿D小赖子19、《霸王别姬》程蝶衣是由哪位男演员扮演的？（）A张国荣B张丰毅C牛犇D张毅20、《霸王别姬》中巩俐扮演的是哪个角色？（）A秋菊B菊仙C颂莲D菊豆21、《霸王别姬》中表现人的劣根性的道具是什么？（）A蛇B山鸡C乌龟D蛐蛐22、《霸王别姬》中程蝶衣的小名叫什么？（）A小石头B小豆子C狗儿D小赖子23、《霸王别姬》中程蝶衣捡的婴儿叫什么名字？（）A小艺B小林C小四D小五24、《霸王别姬》的编剧是谁？（）A管虎B李安D李碧华D王家卫25、《霸王别姬》是什么剧种？（）A京剧B越剧C川剧D豫剧26、摘得92届奥斯卡奖最佳影片的亚洲电影是哪部？（）A 《寄生虫》B《小丑》C《好莱坞往事》D《朱迪》27、微电影《百花深处》的导演是谁？（）A田壮壮B陈凯歌C张艺谋D冯小刚第1 页共6 页28、被称为喜剧大师是谁？（）A梅里埃B卓别林C格里菲斯D卢米埃尔兄弟29、微电影《刷车》的刷车工是谁扮演的？（）A黄渤B葛优C王雪峰D张译30、被称为“帝王的镜子”的历史著作是？（）A《史记》B《资治通鉴》C《汉书》D《后汉书》31、“金屋藏娇”是哪个皇帝的故事？（）A汉文帝刘恒B汉武帝刘彻C汉惠帝刘盈D汉高祖刘邦32、《过秦论》中“然后践华为城，因河为池”的“河”指的是？（）A渭河B汉水C黄河D汾河33、被称为悬疑大师的是谁？（）A希区柯克B卓别林C格里菲斯D卢米埃尔兄弟34、第55届台湾金马奖执委会主席是谁？（）A巩俐B李安C张艺谋D侯孝贤35、电影《芳华》的编剧是谁？（）A李安B王家卫C严歌苓D李碧华二、填空题（每空1分，共5题，共5分）1、《斗牛》的导演是。
分镜头(20分钟到40分钟)稿本
27
近景，移动镜头
飞翔的鸟
4s
无
无
28
近景，平摄
发现一只鼠兔，给另一个人看
3s
发现人的说话声
发现人的讲话
29
近景，推镜头
发现的那个人将鼠兔提起，询问别人
7s
发现人的询问声
发现人的说话声
30
近景，平摄
大家让他养着它
4s
大家的迎合声，和他的询问声
无
31
近景，移动镜头
发现人将他放在地上
3s
发现人的叫声
11s
汽车的轰鸣声
无
117
近景，平摄
露天生火
4s
气筒的声音和人的声音
无
118
近景，移动镜头
拿出腊肠准备吃饭
11s
人的声音
无
119
近景，平摄
在一边做着的工作人员
4s
书记的讲话
~
120
近景，平摄
书记和人谈论建设保护站的问题
15s
书记和人谈论的声音
书记和人谈论
从窗户里看外面的人
5s
无
无
107
近景，平摄
晴天的保护站
5s
人的歌声，机器的声音
无
108
近景，平摄
一群人在准备升国旗
6s
人的讨论声
无
109
近景，跟镜头
准备让书记和志愿者升起国旗
10s
鼓掌声
组织者的话
110
中景，推镜头
升国旗
16s
一起唱国旗歌和其他人的声音
国歌歌词
111
近景，平摄
书记的儿子在懵懂的跟着唱
镜号
动画分镜头设计题库
第一章分镜头概论自测习题及答案一、填空题：1、分镜头脚本的作用，就好比建筑大厦的蓝图，是摄影师___________，动画人员___________，剪辑师___________的依据和蓝图，也是所有创作人员领会导演意图，理解剧本内容，进行再创作的依据。
答案：分镜头脚本的作用，是摄影师进行拍摄，动画人员进行制作，剪辑师进行后期合成的依据和蓝图，也是所有创作人员领会导演意图，理解剧本内容，进行再创作的依据。
2、分镜头脚本是最实用的拍摄与制作脚本，它是在文学脚本的基础上运用__________和__________进行脚本的再创作，即根据拍摄、制作提纲或文学脚本，参照拍摄现场或制作过程实际情况，分隔场次或段落，并运用形象的__________，呼应，积累，__________，并列，冲突等手段，来建构屏幕上的总体形象。
答案：分镜头脚本是最实用的拍摄与制作脚本，它是在文学脚本的基础上运用蒙太奇思维和蒙太奇技巧进行脚本的再创作，即根据拍摄、制作提纲或文学脚本，参照拍摄现场或制作过程实际情况，分隔场次或段落，并运用形象的对比，呼应，积累，暗示，并列，冲突等手段，来建构屏幕上的总体形象。
二、简答题：1、列举三种以上分镜头台本包含的项目。
答：镜头台本内容包括镜头号、景别、画面内容、对话、音效、音乐、镜头长度等项目，画面内容通常根据剧本来绘制。
2、列举三种以上景别。
答：景别包括远景、全景、中景、近景、特写等。
第二章分镜头画面的美术形式自测习题及答案一、填空题：1、色料三原色是指___________，___________，___________。
答案：色料三原色是指青，品红，黄。
2、美术三原色是指___________，___________，___________。
答案：美术三原色是指红，黄，蓝。
二、简答题1、什么是纯度对比？答：纯度即饱和度，指颜色的纯粹程度。
两种以上色彩组合后，由于纯度不同而形成的色彩对比效果称为纯度对比。
分镜头稿本
近景
摇摄
15
古典文献馆
近景拍摄文献资料的名称。
中国古代文献资料馆主要是针对文学院省级重点学科而设立的，收集了中国古代文学研究的相关资料。
15
中景
近景
特写
推摇
15
综合图书库
中景拍摄整个综合图书库的构架，推至近景拍摄书架，摇摄一排排的书架，特写一些书架分类牌。
综合参考室是本馆的核心藏书地点。藏书的主要内容有：马列主义毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、哲学、社会科学总论、政治、法律、军事、经济、文化、科学、教育、体育、语言、文字、历史地理、自然科学总论、数理科学和化学、天文学、地球科学、生物科学、医药卫生、农业科学、工业技术、交通运输、航天航空、环境科学、综合性图书。该室还设立了工具书专架，为读者答疑解惑提供了方便，也为文献信息检索课教学提供了实习基础。
镜头摇过一排排书架，推至特写流通部里学生穿梭在书架间专心致志的寻找着自己钟爱的书籍。
近景拍摄借还书过程。
流通部分为理科流通部和文科流通部。对所有读者开放，可以借出，但在一个月内需归还，否则会按超期一天一毛钱罚款。
9
中景
近景
推镜头
10
外文馆门牌，进入外文馆，中景推至书架近景。
外文馆收藏了图书馆所有西文图书资料，包括西文书刊，主要以英语、日语书籍为主，另外还有俄语、德语、法语等语种的部分书刊资料，是馆藏外文类图书的样本库。
16
全景
近景
特写
推镜头
20
六楼自习室
学生自习区学习状态全景推至近景
特写学生自主学习
六楼自习室分为考研自习室和普通自习室。考研自习室针对大三的准备考研的学生开放的，学生安排有固定座位，凭借作为证在此复习备考。普通自习室里学生自由落座复习。
电影剧本创作与分镜头设计考核试卷
（注：以上试卷内容仅为示范，实际考试内容可能有所不同。）
标准答案
一、单项选择题
1. D
2. D
3. A
4. D
5. C
6. A
7. A
8. D
9. D
10. B
11. A
12. D
13. C
14. B
15. D
16. D
17. B
18. D
19. D
20. C
二、多选题
1. ABD
2. ABC
（答题区域）
2.分镜头设计在电影制作中起着重要作用。请阐述分镜头设计的基本原则，并举例说明如何通过分镜头设计来增强电影的情感表达。
（答题区域）
3.在电影剧本中，角色塑造是至关重要的一环。请讨论如何通过对话、行为和背景故事来深化角色的形象，并给出具体的创作技巧。
（答题区域）
4.请分析电影剧本中的冲突对于推动故事情节发展的重要性，并举例说明不同类型的冲突如何在剧本中发挥作用。
C.对话中的暗示
D.镜头切换的节奏
8.分镜头设计时，以下哪些镜头角度可以用来强化角色的权力感？（）
A.俯视镜头
B.仰视镜头
C.平视镜头
D.侧视镜头
9.以下哪些是剧本对白中应该避免的？（）
A.过多的行话或专业术语
B.与情节无关的对话
C.长篇大论的演讲
D.所有选项
10.在电影剧本中，以下哪些元素有助于构建故事的世界观？（）
（注：以上试卷内容仅为示范，实际考试内容可能有所不同。）
二、多选题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分，在每小题给出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的）
1.电影剧本创作时，以下哪些元素能够帮助塑造角色的深度？（）
分镜台本作业
分镜台本设计作业
1.自己设计一个主题（包括大主题与小主题）然后通过人物的动作与语言描写出来。
（大概三百字，讲清楚故事就OK了）
2.根据设计的主题描写一个结尾，一个开场
3.根据上面的作业再设定几个主要人物并制作简历（例如包括家庭成员，父母的情况，家人的性格，家人对人物的态度，他的朋友以及朋友的性格……等等）
4.根据一则寓言或者童话，传说故事，将其改编为动画剧本
5、将动画剧本改写为文字分镜脚本
6.自选动画中的四个镜头进行临摹（全景，中景，近景，特写）
7.选择动画中全景中景近景中的两个来分析构图样式（从线条，中心，角色，位置等分析）。
这个（第四）作业不用上交。
8.三个视角：俯，平，仰(或垂直镜头)。
临摹
9.课本宝莲灯分镜。
临摹
10.题目：根据文字，自己设计一组分镜头
要求：1、具有景别、角度变化，
2、符合镜头运动与轴线原理
3、镜头组接流畅
4、分镜画面表达清晰
线描，A4纸，运用模版
1.男人在看表，焦躁的，女人走下楼梯
2、这对夫妇冲出了门
3、车中的夫妇
4、夫妇在剧院门口停下
5、这对夫妇到达了售票窗口，但是在窗口上写着票已售完
6、男人奋力的甩了甩手，转身离开。
11.看《千与千寻》，截取其中一分钟多看几遍，把分镜给默写下来。
有《千与千寻》分镜在群里。
分镜头稿本范本【范本模板】
同上
4
近景
卡住男生和女生的近景，方位斜侧,但是偏正，机器不动。
女生撑着头想不高兴的事情，男生的手指却在桌上渐渐地靠近女生，最后靠近女生，戳了下女生的手指，然后又拽了下女生的袖头。
因为是近景,镜头的焦点在于男生的手，注意手的重点拍摄。
同上
由面部到手部，重点在于手的位置的移动。
5
近景
卡住男生手的近景，方位为正面，镜头为微俯视。机器注意微小细节，机器不动。
男生为讨女生欢心，自己躲在做下面，手伸到桌上，拿出一个小白兔玩偶，又插上一根萝卜,然后运到女生面前，企图得到女生的欢心。
重点在男生手中那出的小兔子，画面主体物是桌子表面和那只兔子。
同上
只能拍摄男生的手，切忌勿拍到男生的身体。
重点内容，务必刻画好女生的表情。
20
大特写
卡住男生的大特写，镜头不动
男生惊讶的张开嘴,不眨眼睛的歪着头看着女生。
特写男生的表情，受惊吓后的表情。
同上
为大特写，打开盒子之后，把镜头的焦点对准纸条即可。
同上
12
近景
面画的对准男生,正斜侧，接近正面拍摄,镜头不动。
男生坐在咖啡店的沙发上焦急的等待着女生，眼睛不停的向前方张望。
男生的面部表情，青涩却又很焦急的状态。
同上
13
远景
画面对准从正面走过来的女生和他的表哥，用仰视的角度,镜头不动。
女生搀扶着表哥从远处走过来，女生和表哥又说有笑。然后快到座位前时,表哥走开了，女生说了再见。
2
特写
卡住女生的中景，镜头为正面拍摄。
女生不好意思的抬起头，双眼注视男生，含蓄的微微笑。
从男生的正面角度拍过去，后面的背景就是图书馆的其他桌子。
影视动画分镜头设计试卷(A_B)
安徽粮食工程职业学院2014-2015 学年第一学期信息技术系院系动漫设计与制作专业影视动画分镜头课程期终考试试卷（A）一、考试形式：闭卷考试。
目的在于检测学生对分镜头设计的掌握程度，锻炼动画分镜的构思和表现能力。
For personal use only in study and research; not for commercial use二、考试内容：根据课程特点，按照教学内容由老师根据课程所学的分镜头设计知识，提出创作要求，学生自由发挥。
三、考试题目：根据文字描述的情节，以及图中的人物及道具设定绘制分镜头。
要求：镜头数量不限。
情节表现完整，镜头连贯，逻辑合理。
文字中未交待For personal use only in study and research; not for commercial use清楚的内容可适当补充，未给出的场景和道具请自行设定。
1 平静的大海上日外天刚刚亮，海上漂着一艘漂亮的小轮船一个小小的木头筏子上插了一个小旗杆，上面画着是骷髅头。
2 小木筏子上日外小木筏子上放了一台电视机，上面正播放着有关海盗故事的动画片。
小木筏子上有个人，长着大胡子，是用黑眼罩捂着一只眼睛的家伙，一身海盗装扮。
海盗正舒舒服服地坐在一椅子上，认真看动画片。
电视中：海盗抢劫货船，抢到一箱箱的金银财宝。
海盗看到不远处的小轮船，“我要出动了！”他拿起一个铁锚，咚地扔进了水里。
海盗拧衣服上的一个纽扣，身上的衣服突然唰地变成了一身潜水服，脚上的鞋变成了两只脚蹼。
海盗扑嗵一声跳进了海里。
3 大海中日外海盗飞快地向小轮船游去，游到一半，衣服忽然又变回了海盗服，他顿时显得手忙脚乱，蹬丢了一只皮鞋才湿淋淋地爬上了小轮船。
4 小轮船的甲板上日外海盗拧着帽子上的水，小声嘀咕：“这衣服老是出故障！”他蹑手蹑脚地在轮船上走。
安徽粮食工程职业学院2014-2015 学年第一学期信息技术系院系动漫设计与制作专业影视动画分镜头课程期终考试试卷（B）一、考试形式：闭卷考试。
分镜表作业
班级___10多媒体2______ 姓名___ ____ 学号__________片名_____《第36个故事》__________ 所选片段时码________________________________（以word的形式递交，请认真填写作者信息、文件名以此格式命名：班级（10多媒体2）- 学号–姓名）1、请选一段5分钟的电影片段，分析这5分钟内的所有镜头填写以下分镜表；一镜号摄法角度景别角色画面截图内容1 固定俯视中景客人两姐妹开了一间《朵儿咖啡店》，开业前一天女一号：朵儿去买海芋的路上被一辆装满海芋的车撞上了，最后装了满满一车海芋回来，于是朵儿就在部落格上说：我有满满一车海芋，想要就拿东西过来换。
开业那天来了很多人，大家都带来了很多奇奇怪怪的东西。
咖啡店开了很久客人还是很少朵儿想应该是店里面那些奇奇怪怪的东西搞到客人都不来，于是决定今天一早把东西搬走，搬东西的是很来了两位客人。
其中一位客人无意间翻到这一本泰国食谱，想要买。
2 运动平视中景女一号朵儿在弄客人点的食品，一边竖起耳朵在听妹妹蔷儿跟客人在交谈。
蔷儿说：因为这书不是买的所以不卖，特写朵儿听到蔷儿说不卖的时候吓到了夹在夹子上的点心又掉进瓶子里面。
3 固定平视中景女二号蔷儿转身就想到可以用换的把书换走，客人想了一会觉得好玩，就问怎么换，蔷儿说，姐姐让她去清水沟，于是客人就用清水沟把书换走。
4 运动俯视中景女二号蔷儿第一次尝试到交换东西的开乐，笑的很开心。
而且还得到客人的肯定。
特写蔷儿的微笑。
5 固定平视小景自行车早上，蔷儿骑着自行车出去。
这一镜头体现蔷儿开心，高兴的出去。
6 运动俯视全景女二号这一镜头就是用全景讲述蔷儿，在去派传单的路上，边哼着歌曲，她终于找到她想做的东西。
7 固定俯视全景女二号蔷儿在杂货市场上派传单，那里人来人往，最适合派传单。
8 固定俯视全景女二号蔷儿在商业街派传单9 固定俯视特写某老板某家老板拿到传单，在看10 运动平视中景女二号蔷儿开心的骑着自行车11 运动俯视中景女一号跟客人有一位客人拿着蔷儿派出去的宣传单到咖啡店来问是不是真的。
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笑笑拿着原子笔在卷子上填写答案。
英语四级卷子
学校墙壁上，围栏边挂起的横幅。
学生讨论关于考试的对话。
学生的脸上有的焦急，有的平静，
手机屏幕上显示：6月18日。
学生走向教学楼
母亲说话
原来，连妈妈也很不放心我啊。
诚信考试
距离考试的日子越来越近
复习与没复习的差别
四级考试
镜号
教室里的学生正在作答
笑笑再次抬头，
教室里其他考生有的还在填答案，有的已经交卷离开，
笑笑看了看手表
“一起加油吧！”
四级考试时间安排表
开始考试了
时间不多
字幕：10:40
镜号
景别
技巧
长度
画面
解说词
音乐
效果
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
近--特写
近--中
近--中
近--中
近--中
近--中
远
近
特写
近
推
教学楼墙上的横渡“诚信考试，代考，作弊，取消考试资格！”
笑笑和旁边的女生说话，
笑笑转过头看了看横幅。
笑笑的准考证
按照自己的考试编号，笑笑走进考场找着自己的教室，
教室里的人不多。
黑板上写着考试的流程，
笑笑将准备的东西一一拿出来摆放好，
查看了一遍，确定没有忘记什么东西。
桌上的文具
监考老师走进考场
铃声响起,老师发卷子。
平摄
摇移
跟
推
跟--拉
跟--摇
摇移
跟
4’
2’
2’
3’
1’
2’
1’
3’
3’
3’
2’
1’
2’
寝室里，笑笑安静的坐在自己位子上看着面前的电脑。
走廊上，一个女生从她的寝室里冲出来又蹦又跳。
宿舍阿姨打开大门，
笑笑背着背包走出宿舍，
长长的耳线随着风飘了起来。
笑笑的嘴里也跟着念着一个个英文单词。
笑笑走过的路上，很长一段时间都没有谁出现。
“别担心啦。”
时间一天天过去。
总分：493
Pass
中
中
中
中--近
近
特写
远--中
中--近
近--中
特写
近--中
推
平摄
推
平摄
平摄
推
摇移
推
推
推
拉
拉
摇移
摇移
推
2’
2’
2’
2’
2’
3’
2’
2’
3’
1’
1’
3’
1’
1’
2’
手机那边传来一句句嘱咐。
笑笑挂断电话，
低着头走回了寝室。
拿起笔做作业
夕阳渐渐变暗，黑夜来临，
路上的学生越来越少，
宿舍楼里一个个寝室都纷纷关灯休息，
走廊，笑笑走路的背影。
空荡荡的走廊上，
笑笑拿着手机安静的听，，笑笑一一应着。
“你们去吧，我回寝室了。好
“算啦，我们自己去吧。”
边走边笑
“加油，你这次一定没问题的，肯定能过!”
母亲来电。
接电话
镜号
景别
技巧
长度
画面
解说词
音乐
效果
29
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31
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远
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画面
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音乐
效果
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59
中
中--近
近--中--近
特写
中
中
近--中
近--特写
近
近--中
远--中
中--近
中
近
近--中
特写
跟
跟
摇移
摇移
拉
推
跟--推
跟
平摄
平摄
平摄
平摄
摇移
拉
推
1’
2’
1’
1’
5’
1’
2’
2’
2’
1’
3’
3’
2’
2’
2’
1’
树上的鸟儿叽叽喳喳的叫着迎接新的一天。
铃声响起，座位上的学生纷纷将自己的书本和笔等东西收进包里。
一群群学生从教学里走出来。
几个女孩子手挽着手笑着聊天，
室友严芯跑到前面追上笑笑，
严芯拍了拍她的肩膀说着。
笑笑正在电脑上查询分数。
“终于过了！！”
字幕：6:30
铃声响起
“叮咚，叮咚”
下课放学了
“今天天气很好哦，出去逛街吧。”
欢快
镜号
景别
技巧
长度
画面
解说词
音乐
效果
14
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16
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28
近
近
近
近
近
近
—
中
中
中--近
近--特写
近
近
特写
近
近--中
近
跟--摇
跟
跟
跟--拉
跟
平摄
平摄
跟
摇移
跟
跟
拉
推
摇移
2’
1’
1’
2’
2’
1’
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2’
1’
1’
1’
1’
2’
2’
3’
笑笑摇了摇头，笑了笑。
一个人往宿舍楼走过去。
拉
拉
摇--拉
平摄
推
平摄
推
平摄
2’
3’
2’
1’
2’
5’
3’
2’
1’
1’
继续填答题卡。速度变快。
走出考场的人渐渐多了起来，
笑笑跟着大家一起走出考场。
笑笑看到室友正在向她招手，
笑笑走了过去，
两人一起边聊天边走回寝室。
日出日落。
笑笑坐在电脑前，看着电脑屏幕
显示的分数，
笑笑露出了笑容。
“考得怎么样？”
“不知道，好多都不会，这次看来又考砸了。”
后面几个女生看到这里，不觉笑了起来，
将前面那个还想追上去的严芯拉了回来。
逛街的室友们拎着一包包东西回到寝室，
打开寝室门，
看到还在写作业的笑笑，慢慢的收起了笑声，
其中一个女生走到写作业的笑笑身边
拍了拍她的肩膀对她露出一个笑容，
握了握拳头鼓励她。
绿衣笑笑朝她笑了笑，
手机响，
笑笑拿起手机看了看，走出寝室。
逛街的室友们拎着一包包东西回到寝室打开寝室门看到还在写作业的笑笑慢慢的收起了笑声其中一个女生走到写作业的笑笑身边拍了拍她的肩膀对她露出一个笑容握了握拳头鼓励她
分镜头稿本：笑笑的笑容
镜号
景别
技巧
长度
画面
解说词
音乐
效果
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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全
全
远
近
中
全
全
近
中
中
中--近Biblioteka 特写平摄摇--拉跟
拉
推