一年级上美术教案大家一起画_湘美版
一年级上册美术教案-第一课 大家一起画 ︳湘美版
一年级上册美术教案-第一课大家一起画︳湘美版教学目标通过本节课的教学，使学生能够：1. 知识与技能：认识并掌握基本的绘画工具和材料，了解简单的绘画技法。
2. 过程与方法：通过集体绘画活动，培养学生的团队协作能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生欣赏美、创造美的情感。
教学重点1. 学习使用基本的绘画工具和材料。
2. 培养学生的团队协作能力和创造力。
教学难点1. 理解并运用绘画技法。
2. 在集体活动中发挥个人的创造力。
教学准备1. 绘画工具和材料：画纸、画笔、颜料等。
2. 教学图片或实物。
3. 音频设备（用于播放背景音乐）。
教学过程一、导入1. 教师与学生进行简短的互动，了解学生对美术的基本认识。
2. 展示一些简单的绘画作品，引导学生欣赏并表达自己的感受。
二、新授1. 介绍绘画工具和材料：教师向学生介绍绘画的基本工具和材料，如画纸、画笔、颜料等，并示范如何正确使用。
2. 讲解绘画技法：教师讲解一些简单的绘画技法，如线条、色彩、形状等，并示范如何运用。
3. 集体绘画活动：教师组织学生进行集体绘画活动，鼓励学生发挥自己的创造力，同时注重团队协作。
三、实践1. 学生分组，每组选择一个主题进行绘画创作。
2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
3. 学生完成后，教师组织学生进行作品展示，互相欣赏、交流。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，回顾绘画的基本工具、材料和技法。
2. 学生分享自己在集体绘画活动中的体验和感受，反思自己在团队协作和创造力方面的表现。
3. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。
教学延伸1. 学生可以在课后继续进行绘画创作，尝试使用不同的绘画工具和材料，探索更多的绘画技法。
2. 家长可以鼓励学生观察周围的事物，用绘画的方式表达自己的感受和想法。
教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对绘画的兴趣和热情。
2. 检查学生的绘画作品，评估学生在绘画技法、团队协作和创造力方面的表现。
一年级上册美术教案-大家一起画画湘美版
一、教学目标显性目标：通过大家一起画的游戏，学习随形联想的绘画方法，发展想象思维；能根据联想添画的形象创编故事，发展创作表达能力。
隐性目标：通过小组合作一起画的活动形式，树立合作意识，感受合作学习的快乐，激发学生美术学习的兴趣。
二、教学重、难点教学重点：学习随形联想的方法，展开丰富联想，将线条形成的图形，想象、添画成各种形象，并根据这些形象，创编成故事讲出来。
教学难点：如何在随形联想的基础上，将形象添加得更生动有趣。
三、教学流程1.【创境导入】学生分组就座，创设《大家一起画》的游戏情境，明确游戏规则。
设计意图：激发学生的兴趣，调动学习热情；树立合作意识，激发小组间的竞争意识。
2.【画线游戏】小组观看游戏示范录像，了解游戏规则：每个人轮流画一条贯穿画面的线，线条要随意，相互重叠，组成一个被线条分割的画面。
各小组分工、排好先后顺序，进行游戏。
设计意图：体验小组合作的学习形式；完成的作品为下面的游戏环节作铺垫。
3.【联想比拼】①教师出示图形并变换不同角度，引导学生联想；教师演示添画方法，总结“联想添画”的方法。
设计意图：再次调动学生的兴趣。
通过引导学生联想、教师演示，解决“联想添画”这一教学重点。
②各小组在规定的时间内将教师提供的的图形，联想添画成不同的形象。
设计意图：“快乐合作，快乐游戏”。
③引导学生欣赏美术作品中的线条、色彩。
设计意图：解决“添画要更生动有趣”这一教学难点。
4.【探秘寻宝】①教师利用课件，引导学生大胆想象，探寻藏宝图中的宝藏。
设计意图：拓宽联想范围，进一步强化教学重点。
②小组合作探寻宝藏。
比一比哪个组找到的形象多！设计意图：落实“在游戏中激发学生的想象力，发展学生的想象思维”这一显性教学目标，感受“快乐合作，快乐游戏”。
③小组间交换作品互为添画。
设计意图：通过小组间交换作品，交流想象思维，加强小组间的交流。
5.【故事创编】作品完成后，各小组针对作品中的形象创编故事，并由每组派出的代表讲述画中的故事。
第一课大家一起画说课(教案)湘美版(2012)美术一年级上册
第一课大家一起画说课（教案）湘美版（2012）美术一年级上册一、教学目标1. 让学生了解美术的基本概念，培养对美术的兴趣和爱好。
2. 培养学生观察、分析、表现和创造美的能力。
二、教学内容1. 美术的基本概念和特点。
2. 美术的分类和表现形式。
3. 美术的基本技巧和表现方法。
4. 美术作品的分析和欣赏。
三、教学重点与难点1. 教学重点：美术的基本概念、分类和表现形式。
2. 教学难点：美术的基本技巧和表现方法。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学课件。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩笔。
五、教学过程1. 引入：通过展示美术作品，引发学生对美术的兴趣。
2. 讲解：讲解美术的基本概念、分类和表现形式。
3. 示范：示范美术的基本技巧和表现方法。
4. 练习：学生进行绘画练习，教师进行指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，进行交流和评价。
六、板书设计1. 大家一起画2. 内容：美术的基本概念、分类和表现形式、基本技巧和表现方法。
七、作业设计1. 让学生画一幅自己喜欢的美术作品。
2. 写一篇关于美术的短文，介绍美术的基本概念、分类和表现形式。
八、课后反思1. 教师要关注学生的学习情况，及时进行指导和评价。
2. 教师要注重培养学生的审美观念和审美情趣，提高学生的美术素养。
3. 教师要不断改进教学方法，提高教学效果。
教学过程1. 引入展示美术作品：选择一些色彩鲜明、形象生动的美术作品，通过大屏幕展示给学生，让学生直观感受到美术的魅力。
提出引导性问题：例如，“你们喜欢画画吗？”“你们觉得这些画美在哪里？”等问题，引发学生的思考和讨论。
讲述美术故事：介绍一些著名的美术家和他们的作品背后的故事，增加学生对美术的了解和兴趣。
2. 讲解在讲解环节，教师需要将抽象的美术概念转化为学生能够理解的语言，并通过实际例子进行说明。
具体步骤包括：定义美术：用简单的语言解释美术是什么，它的功能和意义。
分类介绍：将美术分为绘画、雕塑、设计等类别，并简要介绍每一类的特点。
一年级美术上册教案 《1. 大家一起画》 湘美版
一年级美术上册教案《1. 大家一起画》教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.理解美术教育的基本目的，即培养学生的创造性思维和审美能力；2.了解各类绘画材料和工具的使用方法，包括颜料、画刷、画笔、调色盘等；3.练习手部的精细运动和协调能力，提高绘画技巧；4.体验美术创作的乐趣，激发学生的兴趣和热情。
教学重点•学生对绘画材料和工具的使用方法有一定的了解；•学生能够在老师的指导下完成基本的绘画作品。
教学难点•如何引导学生发挥创造性思维，设计出符合主题要求的作品。
教学准备•绘画材料：颜料、画刷、画纸、调色盘等；•各类绘画作品的图片、图片展示设备；•教师准备好绘画作品的范例。
教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生介绍本节课的主题：大家一起画。
让学生思考一下，要怎样才能画一幅好的画呢？学生会有哪些问题需要解决？2. 讲解绘画材料和工具的使用方法（10分钟）教师向学生展示各类绘画材料和工具，分别讲解颜料、画刷、画笔、调色盘等的基本用法和技巧，并示范如何正确使用这些工具。
学生可以跟着试一试。
3. 观赏绘画作品（10分钟）教师让学生观赏各类绘画作品，并分析其中的画法、用色和构图等要素，从而加深对绘画技巧和创作方法的理解。
可以通过图片展示设备或让学生围观实物展示。
4. 练习涂色（15分钟）教师让学生练习涂色。
先让每个学生选择一支画笔和调色盘中的颜料，然后让他们画一些基础的线条、形状或色块，练习手部的精细运动和协调能力。
5. 创作题材精选（20分钟）教师出示几个不同主题的绘画创作题材，如“画一只可爱的小猫”或“画一张自己戴着大红花的图片”。
鼓励学生从题材中寻找灵感，发挥创造性思维，自主设计符合主题要求的作品。
同时，教师也可以示范一些常见的绘画技巧和创作方法。
6. 作品展示及评价（10分钟）教师让学生互相交流、展示自己的作品，并给予鼓励和反馈。
同时，教师也可以对学生的作品进行评价和点评，指出作品的优点和改进方向。
总结通过本节课的学习，学生不仅能够熟悉绘画材料和工具的使用方法，掌握基本的绘画技巧和创作方法，更重要的是，能够体验到美术创作的乐趣，激发自己的创造性思维和审美能力。
《大家一起画》参考教案（5篇）
《大家一起画》参考教案（5篇）第一篇：《大家一起画》参考教案《大家一起画》参考教案一、教材分析本课是儿童进入小学学习绘画的初始课，目的在于帮助学生感性地认识绘画工具和材料，让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色而感到兴奋和愉悦，对美术课留下一个良好的“第一印象”。
这节课对于学生没有学习难度要求，教学形式则需要教师根据本校和学生的实际情况，自己创造地进行设计安排。
教材中展现了几种学龄初期儿童常用的工具，在实际教学中应根据当地学生情况做出安排，不必强求一致。
学生对工具和材料的掌握，是在涂涂画画的实践中完成的，所以本课并未确定具体要画的内容。
教材中选用的学生作业随意、生动而灵活地试用了各种工具，它可以帮助学生克服畏难情绪，激发绘画热情。
二、教学目标1、让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习兴趣。
2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。
3、培养良好的绘画习惯。
三、重点：让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习兴趣。
四、难点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。
培养良好的绘画习惯。
五、教学设计1、教师向学生讲解正确的握笔姿势和使用方法、保养方法，提醒学生要养成良好的绘画习惯（现在市场上可供选购的彩色笔的品种繁多，让学生上台介绍自己所带的各种彩笔，然后再向学生讲解正确的握笔姿势和使用方法、保养方法，提醒学生要养成良好的绘画习惯）。
/ 22、欣赏教材中的学生作业，让每个学生体验不同工具呈现不同效果，允许学生相互观摩、交流。
学生所用纸张可以是自己带来的不同质地、不同颜色的纸张。
3、将教室四周墙壁上贴一圈全开大小的白纸，分组进行绘画游戏。
4、课后可将墙上的画纸保留一星期，学生可随时添画，充分培养学生绘画表现的热情和提供即兴创造的机会。
作业要求：运用不同的绘画工具，大胆表现和涂画，注意正确的姿势和握笔方法。
六、教学体会1、本课作业形式多样，每个学校都有其特有的美术教学资源。
关键在于教师善于发现和巧于应用。
一年级美术上册教学设计-《1. 大家一起画》湘美 版
一年级美术上册教学设计-《1. 大家一起画》湘美版一. 教材分析《1. 大家一起画》是湘美版一年级美术上册的第一课，主要让学生通过观察、分析、实践，掌握绘画的基本技能，提高学生的审美能力和创造力。
教材内容丰富，包括绘画材料的选择、色彩的搭配、构图的设计等方面，旨在培养学生全面的美术素养。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和动手能力，但对于绘画技巧和美术知识还不够了解。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生观察、思考，激发学生的学习兴趣，逐步提高学生的绘画技能和审美水平。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2.培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3.提高学生的审美能力，培养学生的艺术素养。
4.培养学生合作学习的习惯，增进学生之间的交流与互助。
四. 教学重难点1.绘画基本技巧的掌握，如线条的流畅、色彩的搭配、构图的合理等。
2.培养学生的观察能力和创造力，使学生能够独立完成绘画作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解绘画技巧和方法。
2.引导法：教师引导学生观察、分析，培养学生的审美能力和创新意识。
3.合作学习法：学生分组合作，互相学习，共同完成绘画作品。
4.评价法：学生自评、互评，教师点评，共同提高绘画水平。
六. 教学准备1.教材《1. 大家一起画》2.绘画材料，如铅笔、橡皮、水彩笔、画纸等3.教学课件或幻灯片4.范画作品七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一幅美丽的绘画作品，引导学生关注绘画艺术，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并通过示范作品让学生了解这些技巧在实际绘画中的应用。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教师提供的主题，尝试运用所学的绘画技巧进行创作。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进绘画作品。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的绘画作品，进行自评、互评，教师点评，总结绘画过程中的优点和不足，巩固所学知识。
一年级美术上册教案 《1. 大家一起画》 湘美版
大家一起画教学设计一、教材分析大家一起画是本学期的第一课，通过学习可以帮助学生认识各种绘画工具和材料，学生对工具和材料的掌握，是在涂涂画画的实践中完成的。
为使学生绘画时枯燥乏味，本课加入了游戏环节，让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色而感到兴奋和愉悦，对美术课留下一个良好的印象，和对美术的喜爱之情。
二、学生分析：刚入学的一年级学生，他们喜欢在一起玩玩画画，更喜欢活跃的绘画方式，他们对美术不同材质的花材充满好奇。
二、教学目标1、学生能认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。
学生能大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣，培养良好的绘画习惯。
三、教学重难点：在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。
四、教学难点：学生能根据主题有目的的进行绘画五、教学准备：大张白纸6张，教学课件，学生作品，排列桌椅成长方形各种画笔、涂色工具（学生）教学过程：一、组织教学：师生问好。
二、儿歌导入，激发学生兴趣。
小朋友，爱画画。
大彩笔，手中拿。
画个小鸭，叫嘎嘎。
画个小马，骑回家。
小朋友，你们喜欢画画吗？（生：喜欢）那让我们大家一起画吧！展示课题：大家一起画三、找一找，画一画。
1、你能找出身边的绘画工具吗？并举起来说出它们的名字。
生：水彩笔，油画棒，彩铅，荧光笔，画纸，尺子等2、感受不同材质的画笔画出来的质感请一位学生到讲台前用不同的画笔在纸上画出波浪线，让学生自己总结每一种画笔的质感。
四、图片欣赏各种画笔的种类和绘画的效果彩铅笔+彩铅画水彩笔+水彩画油画棒+油画棒画水粉笔+水粉画五、看一看，连一连教师出示三种不同画笔绘制的范画，打乱顺序，让学生进行连线。
图片欣赏各种绘画工具：橡皮，卷笔刀，画纸六、绘画主题：（水果、动物、植物和季节等主题）本节课以春天为主题1、引导学生联想春天的景象。
生：小树发芽了，小燕子飞回来了，蝴蝶在花丛中飞舞，小朋友们放风筝等2、图片展示春天的美景，激发创作欲望。
一年级美术上册说课稿-《1. 大家一起画》湘美 版
一年级美术上册说课稿-《1. 大家一起画》湘美版一、教材简介本次课程所使用的教材为《湖南美术出版社》出版的一年级美术上册，本节课使用的教材为第一课——《大家一起画》。
本课程旨在通过引导学生一起画画的形式，让学生体验到绘画的乐趣，塑造学生的学习兴趣。
二、教学目标1.让学生了解画线、画圈、画方形的具体步骤；2.让学生了解基本的色彩概念；3.培养学生的观察能力和绘画能力；4.培养学生的团队合作意识。
三、教学准备1.教材：《湖南美术出版社》出版的一年级美术上册；2.插画卡片；3.彩笔。
四、教学过程1. 导入张老师：同学们，今天我们将要进行第一节美术课，我们将一起学习画画。
你们知道学习绘画的好处吗？（等待学生回答）对于小学生来说，学习绘画不仅可以让你们开心，还能培养你们的创造力和观察力。
那么，让我们一起开始今天的学习吧。
2. 正文2.1 绘制基本图形张老师：首先我们来学习如何绘制基本图形。
同学们，我们可以用线条将圆形、方形等图形描述出来，现在我举例来画一个方形。
请你们先看我怎么画，然后在卡片上模仿我的步骤一起画。
张老师在插画板上画出了一个方形，让学生跟随其步骤一起模仿。
张老师：同学们，加油，现在每个人都画好了自己的图形了吗？学生：好的。
张老师：那接下来就让我们一起来涂上颜色吧。
2.2 涂色步骤张老师：我们可以选择彩笔来涂色，接下来我给同学们演示一下正确的涂色方法。
首先我们在另一张卡片上涂上一层蓝色，这是我们的底色。
然后在方形的四个角落分别涂上不同的颜色，比如说橙色、黄色、红色和绿色。
学生们踊跃的参与其中，在张老师的引导下完成了涂色工作。
3. 结束张老师：好了同学们，我们一起学习画了一个简单的图案是吗？今天你们都是很棒的，大家都很认真。
通过今天的学习，你们掌握了绘画的基本步骤和色彩概念。
今后，我们将会学会更多的绘画技巧，各位同学一定要好好学习哦。
五、教学总结对于一年级的学生来说，绘画是一项很好玩的技能，它能够培养他们的观察力和想象力。
湘美版一年级美术(上)第1课《大家一起画》优秀教案
4、准备绘画工具，规范绘画习惯。
5、学生上台介绍自己带的各类色彩笔，当当小老师，教教我们怎么用，教师小结。
6、揭示课题，教师出示范画。
7、让学生思考用纸和绘画方法。
8、指导绘画
9、布置后测
板
书
设
计
大家一起画
自由想象
大胆涂鸦示范区
课题
《大家一起画》
总第1-2课时
教学
目标
1.学生大胆自由地表现，激发学生对学习的兴趣。
2.熟悉常用的绘画工具，体验绘画的乐趣。
课型
造型·表现
关键内容＆内容提要
T
方法＆策略
反思＆评价
1、课堂约定
1教师在第一次授课前进行简单的自我介绍，增进师生间的相互了解，促进师生关系。
2课堂约定
3师生共同制定上课奖惩措施
4课前材料准备
2、激趣
5师生互动
6揭示课题
三、欣赏感知
7欣赏范画
8感知绘画乐趣
四、指导绘画
9巡回指导学生绘画
10点评学生作品并布置后测3Leabharlann （3）5（8）
8
（16）
20
（36）
4
（40）
25、
26、
1.教师简介（2分钟PPT展示自我介绍）
2.课堂约定
3.师生共同制定上课奖惩措施。
A、创建团队、单元组并且给予计分的方式奖励优秀团队。
一年级上册美术教案-第一课 大家一起画 ︳湘美版
一年级上册美术教案-第一课大家一起画︳湘美版教学背景本节课是一年级上册美术课程的第一节课，本课通过鼓励学生用简单的线条和色彩表达自己的想法和感受，培养学生的创造性思维能力和美学素养。
教学目标1.学生能正确使用简单的线条和基础色彩。
2.学生能表达自己的想法和感受。
3.学生能在小组中协作完成作品。
教学重点1.学生正确掌握简单线条和基础色彩。
2.学生能正确表达自己的想法和感受。
3.学生能与同学协作完成作品。
教学难点1.如何让学生正确表达自己的感受和想法。
2.如何让学生能够协作完成作品。
教学过程1. 课堂导入老师向学生介绍本节课的主题和目标，引导学生讨论自己对画画的感受和看法。
2. 知识讲解1.线条的种类和运用：直线、曲线、折线。
2.基础色彩的理解：红、黄、蓝。
3. 实践操作1.宣布这是一个小组作品，将学生分成几个小组。
2.每个小组根据老师的提示，自由想象创作。
3.学生用简单的线条和基础色彩画出自己的想法和感受，表达一种自然景象。
4.将小组学生的作品组成一个大作品，让学生看一下他们的作品在大作品中的位置。
5.评价每个小组的作品，带领大家分析、欣赏、比较和评价作品。
4. 课堂总结在教学过程中，老师要注意让学生积极参与，不断激发学生的创造和想象力，鼓励学生表达自己的想法和感受。
最后，要指出学生在创作中的亮点，给予他们肯定和鼓励。
教学反思本节课的第一部分是非常重要的，也是最有难度的地方。
在教学之前，老师应该提前做好准备工作，引导学生讨论他们对画画的看法和感受。
在教学实践中，我将学生分成了几个小组，让学生协作完成一个大作品，在小组活动中学生积极参与，相互合作，帮助体验了小规模的社会互动。
另外，因为是一年级的学生，他们对基础知识还不足，授课时需要尽可能的说清楚，通俗易懂，注重示范，并及时纠错。
同时，也要在评价作品时注意不要过于苛求，过于追求完美，让学生保持初心，挥洒自由创意。
课后作业让学生自由发挥，用简单的线条和基础色彩画出自己喜欢的景象，并在家里和家长一起写写感想或小故事，分享到课堂上。
第一课 大家一起画(教学设计)湘美版(2012)美术一年级上册
第一课大家一起画（教学设计）湘美版（2012）美术一年级上册前言绘画是儿童饱括性发展中极为重要的一部分，也是美术课程的核心内容。
本篇教学设计是湖南美术出版社2012年版《美术一年级上册》教材的第一课——《大家一起画》的教学设计，旨在通过互动式教学，引导学生探索色彩的魔力和绘画的乐趣，同时提高学生的创意和审美能力。
教育目标1.了解色彩，学习使用基础色彩调色；2.培养学生的想象力和创意；3.提高学生对美的感受能力；4.通过互动式教学，增强团队合作精神。
教学重点1.引导学生了解色彩；2.提高学生色彩调配技能；3.激发学生的创意思维能力。
教学难点1.如何引导学生理解色彩的概念；2.如何提高学生的色彩调配技能；3.如何激发学生的创意思维能力。
导入（约10分钟）1.教师向学生介绍本次课程的主题，并问学生对色彩有何了解；然后向学生展示几组装有颜色的监利杯，引导学生找出每个监利杯中的颜色；2.教师介绍用颜色调配绘画时，应该如何完成绘画。
学习内容（约25分钟）1.教师带领学生来到操场上或其他更为宽敞的地方，组成 4-5 个小组；2.教师要求每个小组在一张大纸上画出不同的图案，图案可以是学生们自己喜欢的，也可以是按照教师提供的主题；3.学生在开始绘画前，需要先经过调色环节。
教师向学生演示如何使用监利杯和调色盘进行调色。
教师也可以先向学生演示如何用基础颜色调配新的颜色；4.学生可以随意使用颜色，也可以根据自己的想法进行颜色的调配；5.教师在旁边指导学生如何进行色彩搭配和设计（包括明暗和层次等要素），同时要在时间上掌握好学生的绘画进度；6.教师可以设置一些小游戏或比赛，以增加学生的兴趣和参与度。
例如，比赛每个小组谁先完成，或者评选最漂亮的绘画等。
总结（约10分钟）1.教师在现场展示每个小组完成的图案，询问学生们完成图案的心得体会，可以集体讨论或让每个小组介绍自己的绘画思路和过程；2.教师向学生讲解关于颜色和色彩调配的更深入的知识，以加深学生对色彩的理解；3.教师可以安排一些小练习，让学生再次尝试使用不同的颜色组合，调配出自己喜欢的颜色。
湘美版一年级上册美术《第一课 大家一起画》教学设计
湘美版一年级上册美术《第一课大家一起画》教学设计一. 教材分析《大家一起画》是湘美版一年级上册美术的第一课，本课主要让学生通过观察、思考、实践等环节，掌握一些简单的绘画方法和技巧，培养学生对美术的兴趣和爱好。
教材内容丰富，包括绘画工具的认识和使用、基本线条的绘制、色彩的搭配等，旨在让学生在绘画实践中体验到美术的乐趣。
二. 学情分析一年级的学生好奇心强，好动，想象力丰富，他们对绘画有着天然的兴趣。
但大部分学生还没有接受过正规的美术教育，绘画基础较差，对于绘画工具和技巧的了解有限。
因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，逐步培养学生绘画的兴趣和技能。
三. 教学目标1.让学生了解并认识绘画工具，学会正确使用绘画工具。
2.培养学生掌握基本线条的绘制方法和技巧。
3.引导学生学会色彩的基本搭配，培养学生的色彩感。
4.培养学生独立思考和创作的能力，提高学生的审美素养。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握绘画工具的使用，基本线条的绘制，色彩的搭配。
2.教学难点：引导学生独立思考和创作，培养学生绘画的兴趣和爱好。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解绘画的方法和技巧。
2.引导法：教师通过提问、讨论等方式，引导学生独立思考和发现问题。
3.实践法：让学生在实践中学习，通过绘画活动，提高学生的绘画技能。
六. 教学准备1.教师准备：准备好绘画工具（如铅笔、橡皮、水彩笔等），绘画素材，教学课件等。
2.学生准备：学生自带铅笔、橡皮、水彩笔等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些绘画作品，引导学生谈论自己对绘画的认知和感受，从而激发学生对绘画的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍绘画工具的使用方法，通过示范，让学生了解并掌握基本线条的绘制方法和技巧。
3.操练（10分钟）学生根据教师的要求，独立完成一幅简单的绘画作品，教师在过程中进行个别指导。
4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让学生互相评价，教师进行总结性评价，巩固学生所学的绘画方法和技巧。
第一课 大家一起画(教案)湘美版 美术一年级上册
大家一起画
课型
绘画课
序号
01
教材
分析
本课是儿童进入小学学习绘画的第一节课，目的在于帮助学生感性地认识绘画工具和材料，轻松地体验各种画具和材料的使用方法和效果。教材介绍了运用水粉颜料作画的集体绘画活动形式，并展现了几种创造性使用画具和材料的方法。
学情
分析
本节课的教学对象是一年级的学生，这一学龄段的学生好奇心较强，易失去注意力。新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说非常的新奇、有趣、好玩。这一节课的目的就是要让孩子为自己画下的那几笔感到兴奋，也许是一瞬间。在这节课里画得好坏不重要，重要的是要让学生觉得“好玩”、“有趣”、“轻松”,而不是负担，产生畏难情绪。
通过这节课的学习，同学们认识了很多之前没有接触过的绘画工具，对以前接触过的绘画工具又加深了认知，大大提高了学生对绘画的兴趣。但稍微有点遗憾的是，时间不太够用，许多同学的创作还没有完成。
生：水彩笔、油画棒、油性彩笔。
生：通过看一看、摸一摸、闻一闻等方法得出结论——油性笔画出的画光滑、亮、摸起来油油的；水彩笔光滑；油画棒不光滑，油油的。
生：尝试拿彩笔、油性彩笔、油画棒。
生：收拾整理工具。
生：在作业纸上，用绘画工具进行绘画。
布置作业
选择自己喜欢的绘画工具，在作业纸上大胆地画。
板书设计
教学反思
二、绘画工具的使用方法及保养
师：我们的这三个朋友都有自己的“握手方式”。水彩笔、油性彩笔姿势相同；油画棒很容易断裂，所以“握手”的时候要靠近油画棒前端。
师：工具也是有“脾气”的。用完要及时盖紧笔帽。
三、画一画
师：你有什么好的创意吗？请选择自己喜欢的绘画工具，在作业纸上大胆地画。
湘美版美术一年级上册《1. 大家一起画》教学设计1
湘美版美术一年级上册《1. 大家一起画》教学设计1一. 教材分析《1. 大家一起画》是湘美版美术一年级上册的第一课，主要让学生通过观察、思考、实践等方式，了解和掌握基本的绘画方法和技巧。
本课内容主要包括线条、形状、色彩等方面的基本知识，通过各种有趣的绘画活动，让学生在实践中感受美术的魅力，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的观察力、想象力和创造力都在初步发展阶段，需要教师的引导和激发。
他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作，但注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握基本的绘画方法和技巧。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.让学生在实践中感受美术的魅力，提高审美能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握基本的绘画方法和技巧。
2.教学难点：如何引导学生观察、思考，激发他们的想象力和创造力。
五. 教学方法采用情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法。
通过有趣的情境，引导学生观察、思考，激发他们的想象力和创造力。
同时，采用小组合作学习法，让学生在实践中相互学习，提高他们的合作能力。
六. 教学准备1.准备相关的绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
2.准备一些绘画作品，用于引导学生观察和分析。
3.准备一些与课程相关的故事或情境，用于激发学生的兴趣。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个有趣的故事或情境，引出本课的主题，激发学生的兴趣。
例如，可以讲述一个关于一起画画的动物朋友们的故事，让学生想象一下，如果他们也是故事中的动物，他们会画些什么。
2.呈现（10分钟）教师展示一些与课程相关的绘画作品，引导学生观察和分析，让学生了解基本的绘画方法和技巧。
例如，可以展示一些线条、形状、色彩等方面的作品，让学生观察并说出它们的特点。
3.操练（10分钟）教师示范一些基本的绘画方法和技巧，然后让学生动手实践。
例如，可以让学生尝试画出不同的线条和形状，或者用不同的色彩进行绘画。
大家一起画-湘美2011版一年级美术上册教案
大家一起画-湘美2011版一年级美术上册教案教学目标1.让学生掌握图形符号的画法，学会运用简单线条描述对象。
2.培养学生观察细节的能力，提高手眼协调能力和空间想象力。
3.培养学生爱美的心灵，激发创意和艺术创造能力。
教学准备1.画纸、彩色笔、色彩压力笔、水彩笔。
2.课件和PPT。
3.手绘图案范本。
课程安排课前准备（5分钟）老师向学生展示手绘图案范本，让学生对本节课的主题和目标有基本了解。
第一步：观察细节（10分钟）老师放映课件和PPT，让学生观察并发现图案中的细节，注意观察概念和视觉影响。
第二步：简单线条的使用（10分钟）老师讲解简单线条的使用方法，并让学生进行练习，掌握简单线条的基本样式和画法。
第三步：基本的填充颜色（15分钟）老师讲解使用彩色笔和颜色压力笔进行填充颜色的方法，让学生掌握基本的填色技巧。
第四步：运用水彩笔绘制（30分钟）老师讲解水彩笔的使用方法，并让学生进行练习，掌握水彩笔的运用技巧。
第五步：展示作品（10分钟）老师让每个学生向全班展示自己完成的作品，并互相欣赏和评价，激发创意和自信心。
课后作业（5分钟）学生回家后完成指定的作业，提高自己的绘画技巧和艺术创造能力。
教学策略1.创造轻松、互动和愉快的学习氛围，让学生积极参与课堂互动和交流。
2.学以致用，从实践出发，帮助学生掌握基本画法和技巧。
3.倡导实践与思考相结合的教学方式，从实践中引导学生开阔视野、激发创意和创造力。
总结本节课主要遵循知识与能力相结合的教学原则，让学生获得了一定的实际操作经验，提高了手眼协调能力和空间想象力，激发了创意和艺术创造能力。
我们在今后的教学过程中，应当更加注重实践和思考的结合，让学生在体验中成长，在实践中增加知识和技能。
一年级美术上册教案-《1.大家一起画》湘美版
一年级美术上册教案《1. 大家一起画》湘美版教学目标本节课旨在培养学生的绘画兴趣和创造力，提高学生的审美能力和团队合作意识。
通过观察、讨论和实践，学生能够掌握基本的绘画技巧，运用线条和色彩表达自己的想法和情感，同时学会与他人分享和交流。
教学内容本节课的内容是《大家一起画》，主要围绕学生自由创作展开。
学生可以自由选择绘画主题，例如自然风景、人物、动物等，然后运用线条和色彩进行创作。
在创作过程中，鼓励学生发挥想象力和创造力，表达自己的个性和情感。
教学重点与难点教学重点是让学生掌握基本的绘画技巧，包括线条的运用、色彩的搭配和构图的能力。
难点是培养学生的创造力和表达能力，让他们能够运用绘画表达自己的想法和情感。
为了突破这个难点，教师可以通过示范和引导，激发学生的创造力和想象力。
同时，鼓励学生进行分享和交流，让他们学会欣赏和尊重他人的作品，提高审美能力。
教具与学具准备教具：黑板、粉笔、示范画纸、绘画工具（如铅笔、水彩笔、油画棒等）。
学具：绘画纸、铅笔、水彩笔、油画棒等。
教学过程1. 导入：教师通过展示一些有趣的绘画作品，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生进入绘画的世界。
2. 示范：教师进行示范，展示如何运用线条和色彩进行绘画，讲解基本的绘画技巧和构图方法。
3. 创作时间：学生根据教师的要求，自由选择绘画主题，运用所学的绘画技巧进行创作。
教师巡回指导，及时解答学生的问题，鼓励学生发挥想象力和创造力。
4. 分享与交流：学生完成作品后，教师组织学生进行分享和交流。
学生可以展示自己的作品，并与其他同学分享自己的创作过程和感受。
板书设计主题：《大家一起画》教学目标：培养学生的绘画兴趣和创造力，提高审美能力和团队合作意识。
教学内容：自由创作，运用线条和色彩表达自己的想法和情感。
教学重点与难点：绘画技巧的掌握，创造力和表达能力的培养。
作业设计作业要求学生根据本节课的内容，进行一次自由创作。
学生可以选择自己喜欢的主题，运用所学的绘画技巧进行创作。
一年级上册美术说课稿-大家一起画画 湘美版
一年级上册美术说课稿-大家一起画画湘美版一、教材分析本课是一年级上册美术课的第一节课，所选教材为《湘少版小学美术一年级上册》。
本课主要介绍大家一起画画这项活动，旨在通过活动让学生感受到美术课的趣味性和互动性。
二、教学目的1.了解美术课的基本规则；2.了解美术创作的乐趣；3.培养学生观察、表现与创造能力；4.培养学生对集体活动、团队合作的意识。
三、教学重点1.让学生了解美术课的基本规则；2.带领学生一起画画；3.激发学生的创造能力。
四、教学难点如何让学生理解美术课的基本规则，发挥他们的创造能力，参与到美术创作中，并且与同伴共同完成作品。
五、教学过程设计（一）热身引入1.做引导性问题：大家喜欢画画吗？你们画的第一幅画是什么？2.谈论画画：画画可以让我们丰富自己的生活，也可以让我们欣赏到有趣的作品。
（二）教学内容讲解1.讲解美术课的基本规则：如何使用画笔、颜色等。
2.介绍画画的过程：如何发挥自己的创造能力和表现能力。
3.介绍大家一起画画的活动，鼓励学生参与。
（三）分组练习1.将学生分成小组，每组两到三个人；2.给学生分配任务：学生从水彩颜料、油彩颜料、各种画笔素材中进行选择，自由发挥进行绘制。
（四）集体展示作品1.让每个小组展示结果，展示作品让学生分享他们的劳动成果；2.让学生互相欣赏和评价，也可以鼓励他们提出改进意见。
（五）总结1.探究本次活动的意义；2.总结美术课的基本规则和画画的运用方法；3.引导学生思考，自己的作品有哪些优秀之处，还可以继续改进哪些方面。
六、教学方法1.互动教学法；2.集体讨论法；3.实践教学法；4.感性教学法。
七、教学评价1.学生是否参与活动；2.学生对活动的兴趣程度和主动性；3.学生对课程的掌握程度。
八、教学反思1.在教学中要注重与学生的互动并且引导学生思考；2.发挥学生的创造性思维和个性特征；3.利用多种教学方法。
九、教学资源1.磁性白板、彩笔；2.各种颜色的水彩颜料和油彩颜料；3.各种大小和材质的画笔。
一年级美术上册教学设计《1. 大家一起画》湘美版
一年级美术上册教学设计《1. 大家一起画》湘美版一. 教材分析《1. 大家一起画》是湘美版一年级美术上册的第一课，主要让学生通过绘画活动，体验绘画的乐趣，培养学生的观察能力、想象能力和创造力。
教材内容主要包括绘画活动的准备、绘画的基本技巧、以及如何将自己的想法通过绘画表达出来。
二. 学情分析一年级的学生大多数是初次接触正式的美术教育，他们对绘画充满了好奇和热情。
但同时，他们的绘画技巧和审美能力还在初级阶段，需要教师的引导和培养。
在教学过程中，教师需要考虑到学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在绘画中找到乐趣和自信。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握绘画的基本技巧。
2.培养学生的观察能力、想象能力和创造力。
3.让学生体验绘画的乐趣，增强对美术的兴趣。
4.培养学生的团队协作能力和表达能力。
四. 教学重难点1.教学重点：绘画的基本技巧，如何将自己的想法通过绘画表达出来。
2.教学难点：观察能力的培养，想象能力和创造力的激发。
五. 教学方法1.引导式教学：教师通过提问、示范等方式，引导学生主动思考和探索。
2.实践式教学：让学生通过实际的绘画活动，掌握绘画技巧。
3.小组合作：让学生在小组内共同完成一个绘画项目，培养团队协作能力。
六. 教学准备1.教材：《湘美版一年级美术上册》2.绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等3.其他：投影仪、电脑、教学课件等七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个简单的绘画活动，引起学生的兴趣，然后引入课题《大家一起画》。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍绘画的基本技巧，如线条的运用、颜色的搭配等，并展示一些优秀的绘画作品，激发学生的创作灵感。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，进行实际的绘画操作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生将自己的作品展示给大家，互相评价，教师进行总结，强化学生的绘画技巧。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象，尝试用自己的方式表达内心的想法，培养学生的创造力和表达能力。
湘美版一年级上册美术《大家一起画》教案
《大家一起画》教学目标1、能大胆自由地表现,激发对美术学习的兴趣。
2、熟悉常用的绘画工具和材料,体验绘画的乐趣。
3、培养良好的美术学习习惯。
学情分析本课是儿童进入小学阶段学习绘画的第一节课,属于造型•表现学习领域。
这节课画得好不好并不重要,重要的是要孩子觉得好玩、有趣、轻松,并体验到绘画活动的乐趣。
这节课的学习内容是让学生直观感性地认识绘画工具和材料,轻松地体验各种画具和材料的使用方法和效果,初步感知绘画的类别。
通过“大家一起画”的作画形式,培养学生合作学习的能力,让学生通过集体作画感受个人在集体中的作用。
重点难点教学重点:熟悉常用的绘画工具和材料,能正确运用各种画笔大胆地表现。
教学难点:能通过媒材,初步了解画种。
教学过程一、尝试体验、探究学习。
1、游戏导入:老师给大家准备了四个神秘的宝箱,里面分别装着一些神奇的宝贝,你们想知道是什么吗?我想请坐姿最端正、举手最标准的小朋友上台挑选喜欢的箱子来参与游戏。
2、游戏规则:请大家认真听清楚游戏规则:挑选一个箱子,先请你“摸一摸”里面的东西,再试着“猜一猜”它是什么,猜完再打开“看一看”你猜对了没有,最后请你用水彩笔把箱子里的物品大胆地在黑板上画下来。
3、画笔正确握笔及保养方法介绍。
教师引导学生思考:如何正确使用这些工具呢?不同绘画工具的握笔姿势和保养方法相同吗?①、水彩笔与油性笔的握笔姿势相同。
(PPT出示:彩笔握笔靠笔尖,画完记得盖笔盖。
)②、油画棒较软容易折断,所以画画的时候手指要靠近油画棒的前端。
(PPT出示:蜡笔侧握粗又粗、蜡笔正握画细线、蜡笔上握易折断)③教师小结:请大家记住,我们应该好好保管并正确使用绘画工具材料,如果大家不尊重它们,它们就会耍小脾气,甚至“罢工”哦。
二、学生自由作业,教师巡视指导。
作业要求:选择自己喜欢的绘画工具,在纸上大胆地画。
作业形式:1、台上的学生用粉笔画画。
2、台下的学生用油画棒画、彩笔、油性笔画。
三、“眼力大考验”游戏。
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一年级上美术教案大家一起画_湘美版教材分析：
本课是儿童进入小学学习绘画的初始课，小朋友们在幼儿园时已学习了一些较为简单的简笔画，此课的目的在于关心学生感性地认识点、线、面，使学生在日后的学习中更好地丰富画面。
为了不使学生对作画感到乏味，教材以游戏的方式进行，看谁画得点、线种类多，谁画得美，让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色感到兴奋和愉悦。
教学目标：
1、了解、体验、感受绘画多种媒材的特点。
2、培养同学的造型能力、合作学习能力和语言表达能力。
3、通过集体作画感受个人在集体中的作用。
教学重点：
拓宽同学对工具、资料的认识，分析多种工具资料表示的绘画作品。
教学难点：
合作画一幅大画并讲讲画中的故事。
教学过程：
一、讨论课本。
1、这些作品各使用什么工具资料画的？
2、你还明白哪些绘画的工具资料？
3、你看到小朋友画了些什么内容？
4、你觉得这些画美吗？说说你的感受？
二、创作预备。
1、小组讨论要画一幅什么内容的画？
2、用什么资料、工具？
3、如何分工？
4、小组代表汇报本组的构思，教师鼓舞同学大胆创作。
三、划分各小组活动范畴，分组进行创作活动。
教师辅导。
四、评判活动。
1、组织同学观赏各组作品。
2、小组代表讲诉画的故事。
并进行自评。
3、评出合作奖、创意奖、故事奖、创作奖。
五、教师小结。
六、课后拓展。
回家后参考书上其他绘画形式，进一步尝试其他绘画形式。
《大伙儿一起画》教案
教学目标：
1、学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的爱好。
2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验绘画的乐趣。
3、培养良好的绘画适应。
教学重点与难点：
重点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验绘画的乐趣。
难点：学生大胆自由的表现。
教学预备：
教具：各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。
学具：教材、课堂练习、各类彩色笔、各类质地的绘画用纸等。
教学过程：
一、组织教学。
预备绘画工具，规范绘画适应。
二、导入新课。
1、学生上台介绍自己所带的各类画笔，当当小老师，教教我们如何用？
2、请2至3名同学上台在黑板上画（如：房子，树木、花等）
3、同学们共同评画，说说哪幅漂亮，什么缘故？
4、通过评画，了解画画要加花纹才好看。
5、明确什么是花纹——点、线、面。
6、揭示课题。
三、观赏感知。
1、教师出示各类的范画作品，让学生观赏。
并提问：你看到了什么？是什么颜色的？他们画了什么？像什么？
2、看看他们的用纸，有什么不同？
3、交流体会，相互观赏。
四、学生作业。
以合作小组为单位，选择自己喜爱的绘画方式，大胆的画画。
（室内、室外均可）。
五、教师巡回指导。
1、指导学生正确用笔。
2、鼓舞胆小的学生大胆的绘画。
3、室外注意安全。
六、课堂小结。
1、学生说说绘画的内容、绘画的过程中的乐趣。
2、相互评判。
3、教师总结。