一年级数学上册作业

第一单元准备课

1、数一数

年班姓名

一、我能数得准。

）只）只）只

）只）只

二、我能连得对。

①②③④⑤

⑥⑦⑧⑨⑩

三﹑我能圈得对。

4 3

5 6

四、我能画得好。

五、我能涂得美。(按数涂色.)

4 7 3

5 2 9

六、智力冲浪。（图中藏着哪些数字。）

2、比多少

一、 仔仔细细比。 1﹑ 2﹑

（ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。 3﹑

比

（ ）。

比

）。

二、 认认真真数。

（ ）和（ ）同样多。

一共有（）个图形，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，（）最多，（）最少，（）和（）同样多。

三、轻轻松松画。

1、在最多的下面画，在最少的下面画。

2、在最大的下面画 ,在最小的下面画。

3、画比多2个。

4、画和同样多。

5、在多的后面打√,在少的后面打×。

四、智力冲浪。你能把三杯水变成一样多的吗？

第二单元位置

1、上、下、前、后

一、填空。(64%,4题每空3分，其余各题每空2分) 1、

（1）小鸟在小狗的（）面。

（2）小狗在小老鼠的（）面。

（3）小老鼠在小狗的（）面。

2、

小朋友，我家在8号门的

左边，请帮我找一找，应

是第（）号门。

3、

（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。

（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。

（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。

4、

（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走.

(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.

5、读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。

小敏住在小英楼下，

小英住在小兰楼下，（）住在一楼（）在最下面，（）住在二楼（）在最上面。（）住在三楼

2、左、右

1、帮他指一指路：先在图中画指路，再填空。

火车站

有两种走法：

（1）可以先往（）走，再往（）走，就到了火车站。

（2）还可以先往（）走，再往（）走，再往（）走，就到了火车站。

2、

上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。

小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。

第三单元 1 5的认识和加减法

1、 1 5的认识年班姓名

一、我能写漂亮。

二、我能填正确。

1、 1、

2、（）、（）、５。

2、（）、４、３、（）、（）。

3、和２相邻的两个数是（）和（）。

4、３前面的数是（），４后面的数是（）。

5、在2和4中间的数是（）。

三、我能连得对。

１２３４５四、

1

2

3

4

5

五、我能涂得美。（看数涂上适合它们的颜色。）

５

３

４六、我能排好队。（按号从大到小排列各种动物。）

２３５４１

（）＞（）＞（）＞（）＞（）七、我能画得好。（用你喜欢的图形表示下面各数。）

八、智力冲浪。（哪一块地的面积大？在里画。）

５４３２１

2、比多少和第几

姓名

一、我能比得对。

1、数一数，比一比。

2、比一比，填一填。

（1

（2

（3

（）最多，（）最少，（）和（）同样多。

二、第几我来定。

1、数一数，圈一圈。

（1）从右数第3

（2）从左数第4个：

（3）从右数第2个：

（4）从左数第5个：

2、看一看，填一填。

（1）图中一共有（）个小动物。

（2）从左数，排第（），从右数，排第（）。

（3）从左数，排第（），从右数，排第2的是（）。

（4）把左边的4个小动物圈起来。

（5）在从右数第5个小动物上面画。

三、数一数，画一画。（从右数，按指定的顺序画线。）

第1个第4个第3个第5个

四、智力冲浪。

同学们报数，从左数，小明排第3，从右数，小明排第2，这一队一共有多少个同学？

3、分与合

姓名

一、我能分得对。

1、

2、

5 4

3 4

2 5

二、我能连得快。（把合起来是5的连起来。）

三、我能涂得美。（根据分解式用两种颜色涂一涂。）

5

5

5 5

四、智力冲浪。(怎样才能让两堆图片一样多。)

4、加法

姓名

一、我能填得对。

= =

= =

= =

二、我能连得快。

1+2 5 3+2 3+2 1+3 3+1 4 1+4 2+1 2+3

2+3 3 1+3 4+1 1+2

2+2 2 1+1 3+1 1+4三、我能算得准。

如果 =1 =2 =3 =4

那么 + =（）； + =（）；

+ =（）； + =（）；

+ =（）； + =（）；

+ =（）； + =（）；

四、小信鸽送信。

3 5

1+2 2+2

3+1 2+31+3

1+4 3+2 1+1

4 2

2+14+1