蜜蜂和花

蜜蜂和花

目标：

1、感受乐曲的旋律，用肢体动作表现蜜蜂飞舞、采蜜以及小花摇摆的情景。

2、感受蜜蜂与小花之间的亲密关系和快乐情感，体验韵律活动的乐趣。

准备：

1、音乐磁带或CD。

2、自制蜜蜂、小花的胸饰若干。

过程：

1、蜜蜂和花的故事

（1）一群可爱的蜜蜂飞呀飞呀，来到了花园里采蜜。一阵风吹过，消化摇晃了起来，和蜜蜂玩起了游戏。我们一起来听一听。

（2）幼儿完整倾听音乐一遍。

2、A段音乐：蜜蜂飞舞、采蜜

（1）倾听A段音乐。

（2）蜜蜂飞呀飞呀，每次停下来在小花身上采几下蜜？（2下）

（3）教师哼唱，师幼随着音乐表现采蜜动作。

（4）小蜜蜂和妈妈一起去采蜜吧！（引导幼儿听那个听音乐做律动数遍，重点听辨采蜜时的音乐并能用动作表现。）

（5）老师也想做小花，请一个小朋友来当蜜蜂，看看蜜蜂是怎样在小花上采蜜的。

（6）播放A段，教师扮演小花，幼儿扮演蜜蜂，师幼合作表演。

（7）交换角色，师幼随A段乐曲表现密蜜蜂飞舞、采蜜，小花摇摆、开花的律动。

3、B段音乐：小花摇摆

（1）一阵风吹过，蜜蜂和小花玩起了游戏。请看看她俩是怎么玩的。

（2）幼儿倾听B段音乐。

（3）请配班教师合作表演。帮助幼儿感受并理解律动中蜜蜂与小花的互动。

（4）小花又会怎么样随风跳舞呢？（想象各种小花随风摇摆的动作，可左右摇摆，也可上下摇摆）

（5）教师扮蜜蜂，幼儿扮花，师幼随B段音乐做律动。

4、游戏：蜜蜂和花

（1）教师扮蜜蜂，幼儿扮花，完整地随音乐做律动。

（2）一只小蜜蜂真孤单，谁愿意做小蜜蜂？教师请部分幼儿带上蜜蜂胸饰，带领他们用动作表现小蜜蜂飞舞、采蜜的动作，并与其他扮演小花的幼儿合作表演。

（3）幼儿两两合作，再次完整地跟随音乐做律动。鼓励幼儿不仅通过动作，还配合表情进行交流。