西藏林芝一中2020┄2021学年高一上学期期末考试物理试卷
2020-2021学年度高一上学期期末考试物理试卷及答案(含两套题)
2020-2021学年度高一上学期期末考试物理试卷及答案题号一二三四总分得分（满分：100分时间：90分钟）一、单项选择题（每小题4分，共40分）1．（4分）在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、等效替代法、科学假设法和建立物理模型法等．以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法B．根据速度的定义式v=，当△t趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法C．在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法D．引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法2．（4分）一木箱放在水平地面上，并在水平拉力作用下匀速运动．下面说法正确的是（）A．木箱受到的重力和地面对木箱的弹力是一作用力和反作用力B．木箱对地面的压力和地面对木箱的弹力是一对作用力和反作用力C．地面对木箱的摩擦力和木箱对地面的摩擦力是一对平衡力D．水平拉力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力3．（4分）如图甲、乙所示，乙图中斜面体固定不动，物体P、Q在力F作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动，关于物体P所受的摩擦力，下列说法正确的是（）A．甲、乙两图中物体P均受摩擦力，且方向均与F相同B．甲、乙两图中物体P均受摩擦力，且方向均与F相反C．甲、乙两图中物体P均不受摩擦力D．甲图中物体P不受摩擦力，乙图中物体P受摩擦力，方向和F方向相同4．（4分）在平直公路上，自行车与同方向行驶的一辆汽车在t=0时同时经过某一个路标，它们的位移随时间变化的规律为：汽车x=10t﹣t2，自行车x=5t，（x 的单位为m，t的单位为s）则下列说法正确的是（）A．汽车做匀加速直线运动，自行车做匀速直线运动B．经过路标后的较短时间内自行车在前，汽车在后C．在t=2.5s时，自行车和汽车相距最远D．当两者再次同时经过同一位置时，它们距路标12.5m5．（4分）如图所示，用长为L的轻绳悬挂一个质量为m的小球，对小球再施加一个力，使绳与竖直方向成β角并绷紧，小球处于静止状态，此力最小为（）A．mgsinβB．mgcosβC．mgtanβD．mgcotβ6．（4分）以下说法正确的是（）A．物体速度越大，加速度一定越大B．物体速度变化快，加速度一定大C．物体加速度不断减小，速度一定越来越小D．物体加速度不断增大，速度一定越来越大7．（4分）做匀减速运动的物体经4s后停止，若在第1s内的位移是14m，则最后1s内的位移是（）A．1 m B．2 m C．5 m D．3 m8．（4分）一物体在AB两点的中点由静止开始运动（设AB长度足够长），其加速度随时间变化的图象如图所示．设指向A的加速度为正方向，则从t=0时刻开始，物体的运动情况是（）A．先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在原位置B．先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在偏A侧某点C．先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在偏B侧某点D．一直向A运动，4s末静止在偏向A侧的某点9．（4分）在电梯内的地板上，竖直放置一根轻质弹簧，弹簧上端固定一个质量为m的物体．当电梯匀速运动时，弹簧被压缩了x，某时刻后观察到弹簧又被继续压缩了（重力加速度为g）．则电梯在此时刻后的运动情况可能是（）A．以大小为g的加速度加速上升B．以大小为g的加速度减速上升C．以大小为的加速度加速下降D．以大小为的加速度减速下降10．（4分）如图所示，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一轻质绳相连，质量分别为m A、m B，由于B球受到风力作用，环A与B球一起向右匀速运动．已知细绳与竖直方向的夹角为θ，则下列说法中正确的是（）A．B球受到的风力F为m B gtan θB．风力增大时，轻质绳对B球的拉力保持不变C．风力增大时，杆对环A的支持力变大D．环A与水平细杆间的动摩擦因数为二、多项选择题（每小题6分，共24分．全部选对得6分，选对但选不全得3分，错选、未选得0分）11．（6分）如图所示为一轻质弹簧弹力大小F和长度x的关系图象，根据图象判断，下列结论正确的是（）A．弹簧的劲度系数为1N/mB．弹簧的劲度系数为100N/mC．弹簧的原长为6cmD．弹力的大小为2N时，弹簧伸长了2cm12．（6分）如图所示，一个质量为4kg的半球形物体A放在倾角为θ=37°的斜面B上静止不动．若用通过球心的水平推力F=10N作用在物体上，物体仍静止在斜面上，斜面仍相对地面静止．已知sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，取g=10m/s2，则（）A．物体A受到斜面B的摩擦力增加8 NB．物体A对斜面B的作用力增加10 NC．地面对斜面B的弹力不变D．地面对斜面B的摩擦力增加10 N13．（6分）某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2，5s内物体的（）A．路程为65 mB．位移大小为25 m，方向向上C．速度改变量的大小为10 m/sD．平均速度大小为13 m/s，方向向上14．（6分）有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的s﹣t图象如图中甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v﹣t图象如图中乙所示．根据图象做出的判断正确的是（）A．物体A和B均做匀速直线运动且A的速度比B更大B．在0﹣3s的时间内，物体B运动的位移为10mC．t=3s时，物体C追上物体DD．t=3s时，物体C与物体D之间有最大间距三、实验题（每空3分，共9分）15．（9分）探究加速度与力的关系装置如图1所示．带滑轮的长木板一端伸出桌面，另一端适当垫高，使木块连上纸带后恰好匀速下滑，细绳通过两滑轮分别与弹簧秤挂钩和沙桶连接，调节滑轮高度使细线恰好与木板平行．按住木块，缓慢向沙桶中添加细沙，释放木块，记下弹簧秤的示数F及并通过计算求出相应纸带的加速度a，再改变沙桶质量…获取多组F，a的数据．（1）关于该实验的操作，以下说法正确的是．A．实验过程中，应先闭合打点计时器开关，再释放木块B．添加细沙，比用钩码可以更方便地获取多组实验数据C．每次添加细沙后，需测出沙及沙桶的质量D．实验过程要确保沙及沙桶的质量远小于木块的质量（2）某次打出的纸带如图2所示，选取A、B、C、D、E，5个计数点（每两个计数点间还的4个点未画出），则打B点时的速度大小为m/s，木块的加速度大小为m/s2．（保留三位有效数字）四、计算题（共4题，要求写出必要的公式、运算过程和文字说明，共27分）16．（6分）如图所示，小球的重力为12N，绳子OA与水平方向的角度为37°，OB水平（sin37°=0.6，cos37°=0.8，tan37°=，cot37°=）；试求（1）绳子OA受到的拉力．（2）绳子OB受到的拉力．17．（6分）一滑块以初速度v0=2m/s开始从斜面顶端匀加速下滑，第4s末的速度为6m/s，求：（1）滑块下滑时的加速度；（2）第3s末的速度；（3）前3s内的位移．18．（7分）如图，用力F提拉有细绳连在一起的A、B两物体，以5m/s2的加速度匀加速竖直上升，已知A、B的质量分别是1kg和2kg，绳子所能承受的最大拉力是35N，取g=10m/s2则：（1）力F的大小是多少？（2）为使绳子不被拉断，加速上升的最大加速度是多少？19．（8分）如图所示，质量为1kg的物体放于倾角θ为37°的足够长的固定斜面底端，受到30N的水平拉力作用而由静止开始沿斜面向上运动，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5，2s后将水平拉力撤去．（sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）．求：（1）求物体能向上运动多远？（2）水平拉力撤去后还要经过多少时间物体再次回到斜面底端？参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题4分，共40分）1．（4分）在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、等效替代法、科学假设法和建立物理模型法等．以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法B．根据速度的定义式v=，当△t趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法C．在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法D．引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法【分析】质点是一种理想化的物理模型．等效替代法是一种常用的方法，它是指用一种情况来等效替换另一种情况，效果要相同；当时间非常小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采用的是极限思维法．研究多个量之间的关系常用控制变量法．【解答】解：A、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了理想模型法，不是假设法；故A错误；B、根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，故B正确；C、在实验探究加速度与力、质量的关系时，因为三量之间相互都有关系，故应采用控制变量法；故C正确；D、重心是物体各部分所受的重力的合力的作用点，合力与分力是等效替代的关系，因此引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法．故D正确．本题选不正确的，故选：A．【点评】在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习．2．（4分）一木箱放在水平地面上，并在水平拉力作用下匀速运动．下面说法正确的是（）A．木箱受到的重力和地面对木箱的弹力是一作用力和反作用力B．木箱对地面的压力和地面对木箱的弹力是一对作用力和反作用力C．地面对木箱的摩擦力和木箱对地面的摩擦力是一对平衡力D．水平拉力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力【分析】①平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上．缺一不可．②相互作用力的判断，两个力必须互为施力物体和受力物体，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上．【解答】解：A、木箱受到重力和地面对木箱的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故A错误；B、木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力，互为施力物体和受力物体，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对作用力和反作用力，故B正确；C、地面对木箱的摩擦力和木箱对地面的摩擦力，互为施力物体和受力物体，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对作用力和反作用力，故C错误；D、木块水平方向上受到水平拉力和地面对木箱的摩擦力，是一对平衡力，故D错误．故选：B．【点评】相互作用力是发生在两个物体之间的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体对它的作用力，明确一对平衡力与一对作用力与反作用力的区别．3．（4分）如图甲、乙所示，乙图中斜面体固定不动，物体P、Q在力F作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动，关于物体P所受的摩擦力，下列说法正确的是（）A．甲、乙两图中物体P均受摩擦力，且方向均与F相同B．甲、乙两图中物体P均受摩擦力，且方向均与F相反C．甲、乙两图中物体P均不受摩擦力D．甲图中物体P不受摩擦力，乙图中物体P受摩擦力，方向和F方向相同【分析】因两物体均做匀速直线运动，故受力平衡，根据共点力平衡条件可判断摩擦力的有无及方向．【解答】解：甲中P做匀速直线运动，而甲中P物体不受外力，故甲中P没有相对于Q 的运动趋势，故甲中P不受摩擦力；乙中P也是平衡状态，但P的重力使P有一沿斜面下滑的趋势，故Q对P有向上摩擦力，故P受与F方向相同的摩擦力．故选：D．【点评】静摩擦力的有无及方向判断是摩擦力中的重点，一般是根据共点力的平衡或牛顿第二定律进行分析；必要时可以采用假设法．4．（4分）在平直公路上，自行车与同方向行驶的一辆汽车在t=0时同时经过某一个路标，它们的位移随时间变化的规律为：汽车x=10t﹣t2，自行车x=5t，（x 的单位为m，t的单位为s）则下列说法正确的是（）A．汽车做匀加速直线运动，自行车做匀速直线运动B．经过路标后的较短时间内自行车在前，汽车在后C．在t=2.5s时，自行车和汽车相距最远D．当两者再次同时经过同一位置时，它们距路标12.5m【分析】将两车的位移随时间变化的规律与匀变速运动和匀速运动的位移公式进行对比，分析两车的运动性质．根据速度关系分析两车的位置关系．当两车的速度相等时，相距最远．由位移相等，求出时间，再求出与路标的距离．【解答】解：A、由汽车x=10t﹣t2，与x=v t+对比得到汽车的初速度为10m/s，加速度为﹣2m/s2，汽车做匀减速运动．自行车的位移x=5t，则知，自行车做匀速运动，速度为5m/s．故A 错误．B、在t=0时刻，汽车的速度较大，则经过路标后的较短时间内自行车在后，汽车在前．故B错误．C、当两车的速度相等时，相距最远，则有v0﹣a t=v，解得：t==．故C正确．D、当两者再次同时经过同一位置时位移相等，则有：x=10t﹣t2=5t，解得，t=5s，则x=25m，即它们距路标25m．故D错误．故选C【点评】本题是追及问题，首先要根据两车的位移表达式求出速度和加速度，其次要抓住隐含的临界条件，两车相距最远时速度相同．5．（4分）如图所示，用长为L的轻绳悬挂一个质量为m的小球，对小球再施加一个力，使绳与竖直方向成β角并绷紧，小球处于静止状态，此力最小为（）A．mgsinβB．mgcosβC．mgtanβD．mgcotβ【分析】以小球为研究对象，分析受力情况：重力mg，绳的拉力T和力F，根据平衡条件的推论可知，绳的拉力T和力F的合力大小等于mg，方向竖直向上，保持不变，根据作图法，确定力F最小时F的方向，再根据平衡条件求出F的最小值．【解答】解：以小球为研究对象，分析受力情况：重力mg，绳的拉力T和力F，作出力图如图所示．作图可知，当F与绳子方向垂直时，F最小．根据平衡条件得F=mgsinβ．故选：A．【点评】本题的难点在于如何运用作图法确定F取得最小值的条件，可在理解的基础上加深记忆：当两个力的合力一定时，一个分力方向不变，当两个分力相互垂直时，另一个分力有最小值．6．（4分）以下说法正确的是（）A．物体速度越大，加速度一定越大B．物体速度变化快，加速度一定大C．物体加速度不断减小，速度一定越来越小D．物体加速度不断增大，速度一定越来越大【分析】根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．加速度是描述速度变化快慢的物理量．【解答】解：A、速度大的物体加速度不一定大，例如速度大的匀速直线运动，加速度为零，故A错误．B、加速度是描述速度变化快慢的物理量．物体速度变化快，加速度一定大，故B正确；C、物体加速度不断减小，如果加速度方向与速度方向相同，速度增大，故C错误；D、物体加速度不断增大，如果加速度方向与速度方向相反，速度减小，故D错误；故选：B．【点评】把握加速度的定义式a=中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础．7．（4分）做匀减速运动的物体经4s后停止，若在第1s内的位移是14m，则最后1s内的位移是（）A．1 m B．2 m C．5 m D．3 m【分析】采用逆向思维，结合位移时间公式求出每一秒内的位移之比，从而通过第1s 内的位移求出最后1s内的位移．【解答】解：采用逆向思维，物体做初速度为零的匀加速直线运动，根据x=得，1s内、2s内、3s内、4s内的位移之比为1：4：9：16．则逆过来看，每一秒内的位移之比为1：3：5：7，则最后1s内的位移与第1s内的位移之比为1：7，第1s内的位移是14m，则最后1s内的位移是2m．故B正确，A、C、D 错误．故选：B．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用．8．（4分）一物体在AB两点的中点由静止开始运动（设AB长度足够长），其加速度随时间变化的图象如图所示．设指向A的加速度为正方向，则从t=0时刻开始，物体的运动情况是（）A．先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在原位置B．先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在偏A侧某点C．先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在偏B侧某点D．一直向A运动，4s末静止在偏向A侧的某点【分析】分析物体的运动情况：0﹣1s内，物体向A做匀加速运动；1﹣2s内，物体向A做匀减速运动；2﹣3s内，物体向A做匀加速运动；3﹣4s内，物体向A做匀减速运动；根据对称性确定4s末的速度．【解答】解：由图分析可知，物体在第1s内向A做匀加速运动；第2s内，物体继续向A做匀减速运动，2s末速度减为零；第3s内，物体向A做匀加速运动；第4s内，物体向A做匀减速运动；所以物体一直向A运动．4s末静止在偏向A侧的某点．故D正确，ABC错误．故选D【点评】本题考查根据加速度图象分析物体运动情况的能力．注意1s末和3s末物体不回头向B运动，而是由于惯性继续向A运动．9．（4分）在电梯内的地板上，竖直放置一根轻质弹簧，弹簧上端固定一个质量为m的物体．当电梯匀速运动时，弹簧被压缩了x，某时刻后观察到弹簧又被继续压缩了（重力加速度为g）．则电梯在此时刻后的运动情况可能是（）A．以大小为g的加速度加速上升B．以大小为g的加速度减速上升C．以大小为的加速度加速下降D．以大小为的加速度减速下降【分析】物体原来静止，由此可以知道物体的重力与弹簧的弹力相等，当弹簧又被继续压缩时，这时增加的弹力就是物体受的合力，由牛顿第二定律可以求加速度的大小，再判断物体的运动情况．【解答】解：因为电梯静止时，弹簧被压缩了x，由此可以知道，mg=kx，当电梯运动时，弹簧又被继续压缩了，弹簧的弹力变大了，所以物体的合力应该是向上的，大小是mg，由牛顿第二定律F=m a可得，mg=m a，所以加速度大小为a=g，合力是向上的，当然加速度的方向也就是向上的，此时物体可能是向上的匀加速运动，也可能是向下的匀减速运动，所以D正确．故选：D．【点评】根据物体所处的两种不同的情况，对物体受力分析，增加的弹力就是物体受的合力，再由牛顿第二定律可以求加速度．10．（4分）如图所示，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一轻质绳相连，质量分别为m A、m B，由于B球受到风力作用，环A与B球一起向右匀速运动．已知细绳与竖直方向的夹角为θ，则下列说法中正确的是（）A．B球受到的风力F为m B gtan θB．风力增大时，轻质绳对B球的拉力保持不变C．风力增大时，杆对环A的支持力变大D．环A与水平细杆间的动摩擦因数为【分析】先对球B受力分析，受重力、风力和拉力，根据共点力平衡条件列式分析；对A、B两物体组成的整体受力分析，受重力、支持力、风力和水平向左的摩擦力，再再次根据共点力平衡条件列式分析各力的变化．【解答】解：AB、对球B受力分析，受重力、风力和拉力，如左图风力F=m B gtanθ，故A正确；绳对B球的拉力T=，当风力增大时，θ增大，则T增大．故B错误．CD、把环和球当作一个整体，对其受力分析，受重力（m A+m B）g、支持力N、风力F 和向左的摩擦力f，如图根据共点力平衡条件可得：杆对A环的支持力大小N=（m A+m B）g，f=F，则A环与水平细杆间的动摩擦因数为μ==，故D错误；对整体分析，竖直方向上杆对环A的支持力N A=（m A+m B）g，风力增大时，杆对环A的支持力，故C错误；故选：A．【点评】本题主要是考查了共点力的平衡问题，解答此类问题的一般步骤是：确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解，然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答．注意整体法和隔离法的应用．二、多项选择题（每小题6分，共24分．全部选对得6分，选对但选不全得3分，错选、未选得0分）11．（6分）如图所示为一轻质弹簧弹力大小F和长度x的关系图象，根据图象判断，下列结论正确的是（）A．弹簧的劲度系数为1N/mB．弹簧的劲度系数为100N/mC．弹簧的原长为6cmD．弹力的大小为2N时，弹簧伸长了2cm【分析】由弹簧弹力大小F和长度x的关系，读出弹力为零时弹簧的长度，即为弹簧的原长；由图读出弹力为F=2N，弹簧的长度为x=4cm，求出弹簧压缩的长度，由胡克定律求出弹簧的劲度系数．【解答】解：C、由图读出，弹簧的弹力F=0时，弹簧的长度为L0=6cm，即弹簧的原长为6cm，故C正确；AB、由图读出弹力为F1=2N，弹簧的长度为L1=4cm，弹簧压缩的长度x1 = L0﹣L1=2cm=0.02m；由胡克定律得：弹簧的劲度系数为k==N/m =100N/m；故A错误，B正确；D、由图知，F=2N时，x=4cm或8cm，则弹簧压缩了6cm﹣4cm=2cm，或伸长了8cm ﹣6cm=2cm，故D错误．故选：BC．【点评】在胡克定律公式f=kx中，x是弹簧伸长或压缩的长度，不是弹簧的长度，弹力与形变量成正比．12．（6分）如图所示，一个质量为4kg的半球形物体A放在倾角为θ=37°的斜面B上静止不动．若用通过球心的水平推力F=10N作用在物体上，物体仍静止在斜面上，斜面仍相对地面静止．已知sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，取g=10m/s2，则（）A．物体A受到斜面B的摩擦力增加8 NB．物体A对斜面B的作用力增加10 NC．地面对斜面B的弹力不变D．地面对斜面B的摩擦力增加10 N【分析】对没有施加力F时的半球进行受力分析，根据平衡条件求出物体受到的摩擦力；以整体为研究对象求出地面对斜面的摩擦力，然后进行比较．【解答】解：A、没有施加力F时，对物体受力分析：根据平衡条件：f=mgsinθ=4×10×0.6=24N施加力F后，对物体受力分析，如图：根据平衡条件，在斜面方向：f′+Fcosθ=mgsinθ代入数据解得：f′=16N故物体受到斜面的摩擦力减少：△f=24N﹣16N=8N，故A错误；B、没有施加力F时根据平衡条件A受斜面作用力与重力等大反向，即大小为40N，根据牛顿第三定律物体A对斜面的作用力为40N反向向下，施加力F后物体A对斜面的作用力如图：F=N=10N，可以看出物体对斜面的作用力不是增加10N，故B错误；C、以整体为研究对象，力F的是水平的，所以不影响竖直方向的受力，地面对斜面的弹力大小不变，故C正确；D、以整体为研究对象，水平方向增加了10N的力F，根据平衡条件得地面对斜面的摩擦力增加10N．故D正确．故选：CD．【点评】本题主要是考查了共点力的平衡问题，解答此类问题的一般步骤是：确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解，然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答．注意整体法和隔离法的应用．13．（6分）某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2，5s内物体的（）A．路程为65 mB．位移大小为25 m，方向向上C．速度改变量的大小为10 m/sD．平均速度大小为13 m/s，方向向上【分析】根据上升的位移大小和下降的位移大小求出路程的大小，从而得出位移的大小和方向，根据速度时间公式求出速度的变化量，结合平均速度的推论求出平均速度．【解答】解：A、物体上升到最高点的时间，则下降的时间t2=2s，上升的位移大小，下降的位移大小，则路程s=x1+x2=45+20m=65m．故A正确．B、位移的大小x=x1﹣x2=45﹣20m=25m，方向向上，故B正确．C、速度的变化量△v=gt=10×5m/s=50m/s，故C错误．D、5s末的速度v=v0﹣gt=30﹣50m/s=﹣20m/s，则平均速度的大小，方向向上，故D错误．故选：AB．【点评】解决本题的关键掌握处理竖直上抛运动的方法，可以分段分析，也可以全过程分析求解，难度不大．14．（6分）有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的s﹣t图象如图中甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v﹣t图象如图中乙所示．根据图象做出的判断正确的是（）。
林芝高一物理上学期期末考试试题
西藏林芝市2020学年高一物理上学期期末考试试题一、单项选择题（共12小题，每小题3分，共36分，每题只有一个选项正确）1．在力学国际单位制中，下列属于基本单位的是A．m/s B．NC．kg D．m/s22．理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律。
以下实验中属于理想实验的是A．验证平行四边形定则B．伽利略的斜面实验C．用打点计时器测物体的加速度D．利用自由落体运动测定反应时间3．某人在一列向东高速行驶的列车上，向车尾方向走去（假定人速不会超过车速）。
若以地面为参考系，则此人运动的方向是A．向东B．向西C．向南D．向北4．关于两个物体间作用力与反作用力的说法中，正确的是A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力B．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用才大小相等C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D．作用力与反作用力的性质一定相同5．对于站在电梯里的人，以下说法中正确的是A．电梯向下加速时，电梯对人的支持力大于重力B．电梯减速下降时，电梯对人的支持力大于重力C．电梯对人的支持力在电梯上升时总比下降时大D．电梯下降时人对电梯的压力总比上升时大6．一辆汽车以20m/s的速度在平直的公路上行驶，看到前面有一障碍物时以5m/s2加速度紧急刹车，则小车在开始刹车后6s内的位移是A．40m B．30mC．120m D．60m7．一物体受到三个共点力的作用，以下四组中能使物体处于平衡状态的是A．F1＝10N，F2＝7N，F3＝1NB．F1＝8N， F2＝2N，F3＝1NC．F1＝7N， F2＝1N，F3＝5ND．F1＝7N， F2＝8N，F3＝9N8．如图1所示，小球自由下落，从它接触竖直放置的弹簧开始到弹簧压缩到最短的过程中，小球的加速度和速度的变化情况是A．加速度变小，速度变小B．加速度变大，速度变小C．加速度先变小后变大，速度先变大后变小D．加速度先变大后变小，速度先变大后变小图19．如图2所示，小球用一根轻弹簧悬于天花板下，已画出重物和弹簧的受力图。
西藏林芝地区2020届物理高一上期末教学质量检测试题
西藏林芝地区2020届物理高一上期末教学质量检测试题一、选择题1．已知力F 的大小为10N ，要把它分解成两个力，以下关于两分力大小不可能的是（ ）A ．6N ，6NB ．3N ，4NC ．100N ，100ND ．428N ，419N2．在如图所示的电路中，电源的负极接地，其电动势为E 、内电阻为r ，R 1、R 2为定值电阻，R 3为滑动变阻器，C 为电容器，A 、V 为理想电流表和电压表。
在滑动变阻器滑动头P 自a 端向b 端滑动的过程中，下列说法中正确的是A ．电压表示数变小B ．电流表示数变小C ．电容器C 所带电荷量增多D ．a 点的电势降低3．如图所示，质量为m 的木块在放置于水平面上的木板上滑行，木板静止，木块与木板、木板与桌面之间的动摩擦因数分别为μ和2μ，木板的质量为2m ，则木板所受桌面给的摩擦力大小为：A ．mg μB ．2mg μC ．4μmgD ．6mg μ4．若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则( )A ．汽车的速度可能减小B ．汽车的速度保持不变C ．当加速度减小到零时汽车的速度达到最小D ．当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大5．做完值日，我眺望窗外，不远处有一个建筑工地，建筑工地用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料，质量为60kg 的工人站在地面上，通过定滑轮将20kg 的建筑材料以0.5m/s 2的加速度拉升。
忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为（g 取10m/s 2）（ ）A ．810NB ．390NC ．790ND ．410N6．质点做直线运动的位移x 与时间t 的关系为x=8t 2+4t （各物理量均采用国际单位制单位），则该质点( )A ．第3s 内的位移大小是44mB ．前2s 内的平均速度是16m/sC ．任意相邻1s 内的位移差都是12mD ．任意1s 内的速度增量都是8m/s7．某质点由A 经B 到C 做匀加速直线运动历时前2s 和后2s 位移分别为和，该质点的加速度及经B 点的瞬时速度的大小分别是A ．B ．C．D．8．如图所示，质量为M的小船在静止水面上以速率v0向右匀速行驶，一质量为m的救生员站在船尾，相对小船静止．若救生员以相对水面速率v水平向左跃入水中，则救生员跃出后小船的速率为( )A．v0＋(v0＋v) B．v0－vC．v0＋v D．v0＋(v0－v)9．一根弹簧的弹力F-伸长量（位移）x图象如图所示，当弹簧的伸长量块由3.0cm变到6.0cm的过程中A．弹力所做的功是0.45J，弹性势能减少了0.45JB．弹力所做的功是0.6J，弹性势能减少了0.6JC．弹力所做的功是-0.45J，弹性势能增加了0.45JD．弹力所做的功是-45J，弹性势能增加了45J10．以v0=15m/s的初速从地面竖直向上抛出一物体，设空气阻力大小不变，则在抛出后的第2s内平均速度和平均速率分别为A.0，0B.0，2.5m/sC.2.5m/s，2.5m/sD.2.5m/s，011．如图所示的图线描述了一个小球从水平桌面上方的一点无初速自由下落，与桌面多次碰撞后，最终静止在桌面上的运动过程，则图线是反映下列哪个物理量随时间的变化过程A．路程B．位移C．速度D．速度的变化率12．有下列几种情景，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法( )A．电子绕原子核旋转，同时在自转，由于电子很小，故研究电子的自转时，可将其看作质点B．高速飞行的子弹因为速度很快，所以惯性很大C．点火后即将升空的火箭，因火箭还没运动，所以加速度一定为零D．马拉车向前加速运动时，马对车的拉力与车对马的拉力大小相等，方向相反二、填空题13．同学们利用如图所示方法估测反应时间。
2020-2021学年度高一上学期期末考试物理试卷及答案
2020-2021学年度高一上学期期末考试物理试卷及答案2020-2021学年度高一上学期期末考试物理试卷及答案一、单项选择题（每小题3分，共45分,每小题只有一个答案是正确的）1.下列叙述中正确的是：A.我们所学过的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量。
B.物体从静止开始的下落运动叫自由落体运动。
C.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力。
D.任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心重合，且也一定在物体内。
2.下列关于惯性的说法正确的是：A.速度越大的物体越难让它停止运动，故速度越大，惯性越大。
B.静止的物体惯性最大。
C.不受外力作用的物体才有惯性。
D.行驶车辆突然转弯时，乘客向外倾倒是由于惯性造成的。
4.在国际单位制中，力学基本单位有三个，这三个基本单位是：A.m、kg、sB.m、s、NC.m、kg、ND.XXX、s、N5.用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力：A.握力越大，摩擦力越大。
B.只要瓶子不动，摩擦力大小与前面的因素无关。
C.方向由向下变成向上。
D.手越干越粗糙，摩擦力越大。
6.一小球从空中由静止下落，已知下落过程中小球所受阻力与速度的平方成正比，设小球离地足够高，则：A.小球先加速后匀速。
B.小球一直在做加速运动。
C.小球在做减速运动。
D.小球先加速后减速。
7.如图所示，光滑斜面的倾角为α，一个质量为m的物体放在斜面上，如果斜面以加速度a水平向左做匀加速直线运动，物体与斜面间无相对运动，则斜面对物体的支持力的大小为：A.mgcosαD.mg2+a29.红军在长征时，遇到的环境十分恶劣。
在过草地时，有的地方看上去是草，而下面可能就是淤泥，一不小心就会陷入到淤泥中，这是因为：B.地面给红军的支持力大于红军给地面的压力。
D．地面对红军的支持力等于红军受到的重力。
10．建筑工人使用定滑轮装置运送建筑材料。
一个质量为70kg的工人站在地面上，通过定滑轮将一个质量为10kg的空桶从静止开始以2m/s²的加速度降下。
2020-2021学年高一上学期期末考试物理试题及答案解析
2020-2021学年高一上学期期末考试物理试卷一．选择题（共10小题，满分40分，每小题4分） 1．下列物理量属于矢量的是（ ） A ．质量B ．重力C ．时间D ．路程2．A 、B 两小球从不同高度自由下落，同时落地，A 球下落的时间为t ，B 球下落的时间为t 2，当B 球开始下落的瞬间，A 、B 两球的高度差为（ ）A ．gt 2B ．38gt 2C ．34gt 2D ．14gt 23．一物体受到两个力的作用，大小分别是6N 和4N ．其合力F 大小的范围是（ ） A ．2 N ≤F ≤10 NB ．4 N ≤F ≤10 NC ．6 N ≤F ≤10 ND ．4 N ≤F ≤6 N4．国际单位制中，力学基本单位是（ ） A ．千克，米，秒 B ．牛顿，千克，秒 C ．牛顿，米，秒D ．牛顿，千克，米5．如图所示，用倾角为37°的光滑木板AB 托住质量为m 的小球，小球用轻质弹簧系住，当小球处于静止状态时，弹簧恰好水平。
下列说法正确的是（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）（ ）A ．小球静止时，弹簧弹力的大小为35mgB ．小球静止时，木板对小球的弹力大小为53mgC ．当木板AB 突然向下撤离的瞬间小球的加速度大小为gD ．当木板AB 突然向下撤离的瞬间小球的加速度大小为54g6．如图所示，车的顶棚上用细线吊一个质量为m 的小球，车厢底板上放一个质量为M 的木块，当小车沿水平面直线运动时，小球细线偏离竖直方向角度为θ，木块和车厢保持相对静止，重力加速度为g ，下列说法中正确的是（ ）A．汽车正向右匀减速运动B．汽车的加速度大小为gcosθC．细线对小球的拉力大小为mgD．木箱受到的摩擦力大小为Mgtanθ7．某同学站在电梯底板上，利用速度传感器和计算机研究一观光电梯升降过程中的情况，如图4所示的v﹣t图象是计算机显示的观光电梯在某一段时间内速度变化的情况（向上为正方向）。
2020-2021学年度高一上学期期末考试物理试卷及答案
2020-2021学年度高一上学期期末考试物理试卷及答案题号一二总分得分（满分：100分时间：90分钟）一、单项选择题（每小题4分，共40分）1．（4分）在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、等效替代法、科学假设法和建立物理模型法等．以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法B．根据速度的定义式v=，当△t趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法C．在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法D．引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法2．（4分）一木箱放在水平地面上，并在水平拉力作用下匀速运动．下面说法正确的是（）A．木箱受到的重力和地面对木箱的弹力是一作用力和反作用力B．木箱对地面的压力和地面对木箱的弹力是一对作用力和反作用力C．地面对木箱的摩擦力和木箱对地面的摩擦力是一对平衡力D．水平拉力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力3．（4分）如图甲、乙所示，乙图中斜面体固定不动，物体P、Q在力F作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动，关于物体P所受的摩擦力，下列说法正确的是（）A．甲、乙两图中物体P均受摩擦力，且方向均与F相同B．甲、乙两图中物体P均受摩擦力，且方向均与F相反C．甲、乙两图中物体P均不受摩擦力D．甲图中物体P不受摩擦力，乙图中物体P受摩擦力，方向和F方向相同4．（4分）在平直公路上，自行车与同方向行驶的一辆汽车在t=0时同时经过某一个路标，它们的位移随时间变化的规律为：汽车x=10t﹣t2，自行车x=5t，（x 的单位为m，t的单位为s）则下列说法正确的是（）A．汽车做匀加速直线运动，自行车做匀速直线运动B．经过路标后的较短时间内自行车在前，汽车在后C．在t=2.5s时，自行车和汽车相距最远D．当两者再次同时经过同一位置时，它们距路标12.5m5．（4分）如图所示，用长为L的轻绳悬挂一个质量为m的小球，对小球再施加一个力，使绳与竖直方向成β角并绷紧，小球处于静止状态，此力最小为（）A．mgsinβB．mgcosβC．mgtanβD．mgcotβ6．（4分）以下说法正确的是（）A．物体速度越大，加速度一定越大B．物体速度变化快，加速度一定大C．物体加速度不断减小，速度一定越来越小D．物体加速度不断增大，速度一定越来越大7．（4分）做匀减速运动的物体经4s后停止，若在第1s内的位移是14m，则最后1s内的位移是（）A．1 m B．2 m C．5 m D．3 m8．（4分）一物体在AB两点的中点由静止开始运动（设AB长度足够长），其加速度随时间变化的图象如图所示．设指向A的加速度为正方向，则从t=0时刻开始，物体的运动情况是（）A．先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在原位置B．先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在偏A侧某点C．先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在偏B侧某点D．一直向A运动，4s末静止在偏向A侧的某点9．（4分）在电梯内的地板上，竖直放置一根轻质弹簧，弹簧上端固定一个质量为m的物体．当电梯匀速运动时，弹簧被压缩了x，某时刻后观察到弹簧又被继续压缩了（重力加速度为g）．则电梯在此时刻后的运动情况可能是（）A．以大小为g的加速度加速上升B．以大小为g的加速度减速上升C．以大小为的加速度加速下降D．以大小为的加速度减速下降10．（4分）如图所示，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一轻质绳相连，质量分别为m A、m B，由于B球受到风力作用，环A与B球一起向右匀速运动．已知细绳与竖直方向的夹角为θ，则下列说法中正确的是（）A．B球受到的风力F为m B gtan θB．风力增大时，轻质绳对B球的拉力保持不变C．风力增大时，杆对环A的支持力变大D．环A与水平细杆间的动摩擦因数为二、多项选择题（每小题6分，共24分．全部选对得6分，选对但选不全得3分，错选、未选得0分）11．（6分）如图所示为一轻质弹簧弹力大小F和长度x的关系图象，根据图象判断，下列结论正确的是（）A．弹簧的劲度系数为1N/mB．弹簧的劲度系数为100N/mC．弹簧的原长为6cmD．弹力的大小为2N时，弹簧伸长了2cm12．（6分）如图所示，一个质量为4kg的半球形物体A放在倾角为θ=37°的斜面B上静止不动．若用通过球心的水平推力F=10N作用在物体上，物体仍静止在斜面上，斜面仍相对地面静止．已知sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，取g=10m/s2，则（）A．物体A受到斜面B的摩擦力增加8 NB．物体A对斜面B的作用力增加10 NC．地面对斜面B的弹力不变D．地面对斜面B的摩擦力增加10 N13．（6分）某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2，5s内物体的（）A．路程为65 mB．位移大小为25 m，方向向上C．速度改变量的大小为10 m/sD．平均速度大小为13 m/s，方向向上14．（6分）有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的s﹣t图象如图中甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v﹣t图象如图中乙所示．根据图象做出的判断正确的是（）A．物体A和B均做匀速直线运动且A的速度比B更大B．在0﹣3s的时间内，物体B运动的位移为10mC．t=3s时，物体C追上物体DD．t=3s时，物体C与物体D之间有最大间距三、实验题（每空3分，共9分）15．（9分）探究加速度与力的关系装置如图1所示．带滑轮的长木板一端伸出桌面，另一端适当垫高，使木块连上纸带后恰好匀速下滑，细绳通过两滑轮分别与弹簧秤挂钩和沙桶连接，调节滑轮高度使细线恰好与木板平行．按住木块，缓慢向沙桶中添加细沙，释放木块，记下弹簧秤的示数F及并通过计算求出相应纸带的加速度a，再改变沙桶质量…获取多组F，a的数据．（1）关于该实验的操作，以下说法正确的是．A．实验过程中，应先闭合打点计时器开关，再释放木块B．添加细沙，比用钩码可以更方便地获取多组实验数据C．每次添加细沙后，需测出沙及沙桶的质量D．实验过程要确保沙及沙桶的质量远小于木块的质量（2）某次打出的纸带如图2所示，选取A、B、C、D、E，5个计数点（每两个计数点间还的4个点未画出），则打B点时的速度大小为m/s，木块的加速度大小为m/s2．（保留三位有效数字）四、计算题（共4题，要求写出必要的公式、运算过程和文字说明，共27分）16．（6分）如图所示，小球的重力为12N，绳子OA与水平方向的角度为37°，OB水平（sin37°=0.6，cos37°=0.8，tan37°=，cot37°=）；试求（1）绳子OA受到的拉力．（2）绳子OB受到的拉力．17．（6分）一滑块以初速度v0=2m/s开始从斜面顶端匀加速下滑，第4s末的速度为6m/s，求：（1）滑块下滑时的加速度；（2）第3s末的速度；（3）前3s内的位移．18．（7分）如图，用力F提拉有细绳连在一起的A、B两物体，以5m/s2的加速度匀加速竖直上升，已知A、B的质量分别是1kg和2kg，绳子所能承受的最大拉力是35N，取g=10m/s2则：（1）力F的大小是多少？（2）为使绳子不被拉断，加速上升的最大加速度是多少？19．（8分）如图所示，质量为1kg的物体放于倾角θ为37°的足够长的固定斜面底端，受到30N的水平拉力作用而由静止开始沿斜面向上运动，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5，2s后将水平拉力撤去．（sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）．求：（1）求物体能向上运动多远？（2）水平拉力撤去后还要经过多少时间物体再次回到斜面底端？参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题4分，共40分）1．（4分）在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、等效替代法、科学假设法和建立物理模型法等．以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法B．根据速度的定义式v=，当△t趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法C．在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法D．引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法【分析】质点是一种理想化的物理模型．等效替代法是一种常用的方法，它是指用一种情况来等效替换另一种情况，效果要相同；当时间非常小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采用的是极限思维法．研究多个量之间的关系常用控制变量法．【解答】解：A、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了理想模型法，不是假设法；故A错误；B、根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，故B正确；C、在实验探究加速度与力、质量的关系时，因为三量之间相互都有关系，故应采用控制变量法；故C正确；D、重心是物体各部分所受的重力的合力的作用点，合力与分力是等效替代的关系，因此引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法．故D正确．本题选不正确的，故选：A．【点评】在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习．2．（4分）一木箱放在水平地面上，并在水平拉力作用下匀速运动．下面说法正确的是（）A．木箱受到的重力和地面对木箱的弹力是一作用力和反作用力B．木箱对地面的压力和地面对木箱的弹力是一对作用力和反作用力C．地面对木箱的摩擦力和木箱对地面的摩擦力是一对平衡力D．水平拉力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力【分析】①平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上．缺一不可．②相互作用力的判断，两个力必须互为施力物体和受力物体，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上．【解答】解：A、木箱受到重力和地面对木箱的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故A错误；B、木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力，互为施力物体和受力物体，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对作用力和反作用力，故B正确；C、地面对木箱的摩擦力和木箱对地面的摩擦力，互为施力物体和受力物体，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对作用力和反作用力，故C错误；D、木块水平方向上受到水平拉力和地面对木箱的摩擦力，是一对平衡力，故D错误．故选：B．【点评】相互作用力是发生在两个物体之间的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体对它的作用力，明确一对平衡力与一对作用力与反作用力的区别．3．（4分）如图甲、乙所示，乙图中斜面体固定不动，物体P、Q在力F作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动，关于物体P所受的摩擦力，下列说法正确的是（）A．甲、乙两图中物体P均受摩擦力，且方向均与F相同B．甲、乙两图中物体P均受摩擦力，且方向均与F相反C．甲、乙两图中物体P均不受摩擦力D．甲图中物体P不受摩擦力，乙图中物体P受摩擦力，方向和F方向相同【分析】因两物体均做匀速直线运动，故受力平衡，根据共点力平衡条件可判断摩擦力的有无及方向．【解答】解：甲中P做匀速直线运动，而甲中P物体不受外力，故甲中P没有相对于Q 的运动趋势，故甲中P不受摩擦力；乙中P也是平衡状态，但P的重力使P有一沿斜面下滑的趋势，故Q对P有向上摩擦力，故P受与F方向相同的摩擦力．故选：D．【点评】静摩擦力的有无及方向判断是摩擦力中的重点，一般是根据共点力的平衡或牛顿第二定律进行分析；必要时可以采用假设法．4．（4分）在平直公路上，自行车与同方向行驶的一辆汽车在t=0时同时经过某一个路标，它们的位移随时间变化的规律为：汽车x=10t﹣t2，自行车x=5t，（x 的单位为m，t的单位为s）则下列说法正确的是（）A．汽车做匀加速直线运动，自行车做匀速直线运动B．经过路标后的较短时间内自行车在前，汽车在后C．在t=2.5s时，自行车和汽车相距最远D．当两者再次同时经过同一位置时，它们距路标12.5m【分析】将两车的位移随时间变化的规律与匀变速运动和匀速运动的位移公式进行对比，分析两车的运动性质．根据速度关系分析两车的位置关系．当两车的速度相等时，相距最远．由位移相等，求出时间，再求出与路标的距离．【解答】解：A、由汽车x=10t﹣t2，与x=v t+对比得到汽车的初速度为10m/s，加速度为﹣2m/s2，汽车做匀减速运动．自行车的位移x=5t，则知，自行车做匀速运动，速度为5m/s．故A 错误．B、在t=0时刻，汽车的速度较大，则经过路标后的较短时间内自行车在后，汽车在前．故B错误．C、当两车的速度相等时，相距最远，则有v0﹣a t=v，解得：t==．故C正确．D、当两者再次同时经过同一位置时位移相等，则有：x=10t﹣t2=5t，解得，t=5s，则x=25m，即它们距路标25m．故D错误．故选C【点评】本题是追及问题，首先要根据两车的位移表达式求出速度和加速度，其次要抓住隐含的临界条件，两车相距最远时速度相同．5．（4分）如图所示，用长为L的轻绳悬挂一个质量为m的小球，对小球再施加一个力，使绳与竖直方向成β角并绷紧，小球处于静止状态，此力最小为（）A．mgsinβB．mgcosβC．m gtanβD．mgcotβ【分析】以小球为研究对象，分析受力情况：重力mg，绳的拉力T和力F，根据平衡条件的推论可知，绳的拉力T和力F的合力大小等于mg，方向竖直向上，保持不变，根据作图法，确定力F最小时F的方向，再根据平衡条件求出F的最小值．【解答】解：以小球为研究对象，分析受力情况：重力mg，绳的拉力T和力F，作出力图如图所示．作图可知，当F与绳子方向垂直时，F最小．根据平衡条件得F=mgsinβ．故选：A．【点评】本题的难点在于如何运用作图法确定F取得最小值的条件，可在理解的基础上加深记忆：当两个力的合力一定时，一个分力方向不变，当两个分力相互垂直时，另一个分力有最小值．6．（4分）以下说法正确的是（）A．物体速度越大，加速度一定越大B．物体速度变化快，加速度一定大C．物体加速度不断减小，速度一定越来越小D．物体加速度不断增大，速度一定越来越大【分析】根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．加速度是描述速度变化快慢的物理量．【解答】解：A、速度大的物体加速度不一定大，例如速度大的匀速直线运动，加速度为零，故A错误．B、加速度是描述速度变化快慢的物理量．物体速度变化快，加速度一定大，故B正确；C、物体加速度不断减小，如果加速度方向与速度方向相同，速度增大，故C错误；D、物体加速度不断增大，如果加速度方向与速度方向相反，速度减小，故D错误；故选：B．【点评】把握加速度的定义式a=中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础．7．（4分）做匀减速运动的物体经4s后停止，若在第1s内的位移是14m，则最后1s内的位移是（）A．1 m B．2 m C．5 m D．3 m【分析】采用逆向思维，结合位移时间公式求出每一秒内的位移之比，从而通过第1s 内的位移求出最后1s内的位移．【解答】解：采用逆向思维，物体做初速度为零的匀加速直线运动，根据x=得，1s内、2s内、3s内、4s内的位移之比为1：4：9：16．则逆过来看，每一秒内的位移之比为1：3：5：7，则最后1s内的位移与第1s内的位移之比为1：7，第1s内的位移是14m，则最后1s内的位移是2m．故B正确，A、C、D 错误．故选：B．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用．8．（4分）一物体在AB两点的中点由静止开始运动（设AB长度足够长），其加速度随时间变化的图象如图所示．设指向A的加速度为正方向，则从t=0时刻开始，物体的运动情况是（）A．先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在原位置B．先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在偏A侧某点C．先向A后向B，再向A、向B、4s末静止在偏B侧某点D．一直向A运动，4s末静止在偏向A侧的某点【分析】分析物体的运动情况：0﹣1s内，物体向A做匀加速运动；1﹣2s内，物体向A做匀减速运动；2﹣3s内，物体向A做匀加速运动；3﹣4s内，物体向A做匀减速运动；根据对称性确定4s末的速度．【解答】解：由图分析可知，物体在第1s内向A做匀加速运动；第2s内，物体继续向A做匀减速运动，2s末速度减为零；第3s内，物体向A做匀加速运动；第4s内，物体向A做匀减速运动；所以物体一直向A运动．4s末静止在偏向A侧的某点．故D正确，ABC错误．故选D【点评】本题考查根据加速度图象分析物体运动情况的能力．注意1s末和3s末物体不回头向B运动，而是由于惯性继续向A运动．9．（4分）在电梯内的地板上，竖直放置一根轻质弹簧，弹簧上端固定一个质量为m的物体．当电梯匀速运动时，弹簧被压缩了x，某时刻后观察到弹簧又被继续压缩了（重力加速度为g）．则电梯在此时刻后的运动情况可能是（）A．以大小为g的加速度加速上升B．以大小为g的加速度减速上升C．以大小为的加速度加速下降D．以大小为的加速度减速下降【分析】物体原来静止，由此可以知道物体的重力与弹簧的弹力相等，当弹簧又被继续压缩时，这时增加的弹力就是物体受的合力，由牛顿第二定律可以求加速度的大小，再判断物体的运动情况．【解答】解：因为电梯静止时，弹簧被压缩了x，由此可以知道，mg=kx，当电梯运动时，弹簧又被继续压缩了，弹簧的弹力变大了，所以物体的合力应该是向上的，大小是mg，由牛顿第二定律F=m a可得，mg=m a，所以加速度大小为a=g，合力是向上的，当然加速度的方向也就是向上的，此时物体可能是向上的匀加速运动，也可能是向下的匀减速运动，所以D正确．故选：D．【点评】根据物体所处的两种不同的情况，对物体受力分析，增加的弹力就是物体受的合力，再由牛顿第二定律可以求加速度．10．（4分）如图所示，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一轻质绳相连，质量分别为m A、m B，由于B球受到风力作用，环A与B球一起向右匀速运动．已知细绳与竖直方向的夹角为θ，则下列说法中正确的是（）A．B球受到的风力F为m B gtan θB．风力增大时，轻质绳对B球的拉力保持不变C．风力增大时，杆对环A的支持力变大D．环A与水平细杆间的动摩擦因数为【分析】先对球B受力分析，受重力、风力和拉力，根据共点力平衡条件列式分析；对A、B两物体组成的整体受力分析，受重力、支持力、风力和水平向左的摩擦力，再再次根据共点力平衡条件列式分析各力的变化．【解答】解：AB、对球B受力分析，受重力、风力和拉力，如左图风力F=m B gtanθ，故A正确；绳对B球的拉力T=，当风力增大时，θ增大，则T增大．故B错误．CD、把环和球当作一个整体，对其受力分析，受重力（m A+m B）g、支持力N、风力F 和向左的摩擦力f，如图根据共点力平衡条件可得：杆对A环的支持力大小N=（m A+m B）g，f=F，则A环与水平细杆间的动摩擦因数为μ==，故D错误；对整体分析，竖直方向上杆对环A的支持力N A=（m A+m B）g，风力增大时，杆对环A的支持力，故C错误；故选：A．【点评】本题主要是考查了共点力的平衡问题，解答此类问题的一般步骤是：确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解，然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答．注意整体法和隔离法的应用．二、多项选择题（每小题6分，共24分．全部选对得6分，选对但选不全得3分，错选、未选得0分）11．（6分）如图所示为一轻质弹簧弹力大小F和长度x的关系图象，根据图象判断，下列结论正确的是（）A．弹簧的劲度系数为1N/mB．弹簧的劲度系数为100N/mC．弹簧的原长为6cmD．弹力的大小为2N时，弹簧伸长了2cm【分析】由弹簧弹力大小F和长度x的关系，读出弹力为零时弹簧的长度，即为弹簧的原长；由图读出弹力为F=2N，弹簧的长度为x=4cm，求出弹簧压缩的长度，由胡克定律求出弹簧的劲度系数．【解答】解：C、由图读出，弹簧的弹力F=0时，弹簧的长度为L0=6cm，即弹簧的原长为6cm，故C正确；AB、由图读出弹力为F1=2N，弹簧的长度为L1=4cm，弹簧压缩的长度x1 = L0﹣L1=2cm=0.02m；由胡克定律得：弹簧的劲度系数为k==N/m =100N/m；故A错误，B正确；D、由图知，F=2N时，x=4cm或8cm，则弹簧压缩了6cm﹣4cm=2cm，或伸长了8cm ﹣6cm=2cm，故D错误．故选：BC．【点评】在胡克定律公式f=kx中，x是弹簧伸长或压缩的长度，不是弹簧的长度，弹力与形变量成正比．12．（6分）如图所示，一个质量为4kg的半球形物体A放在倾角为θ=37°的斜面B上静止不动．若用通过球心的水平推力F=10N作用在物体上，物体仍静止在斜面上，斜面仍相对地面静止．已知sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，取g=10m/s2，则（）A．物体A受到斜面B的摩擦力增加8 NB．物体A对斜面B的作用力增加10 NC．地面对斜面B的弹力不变D．地面对斜面B的摩擦力增加10 N【分析】对没有施加力F时的半球进行受力分析，根据平衡条件求出物体受到的摩擦力；以整体为研究对象求出地面对斜面的摩擦力，然后进行比较．【解答】解：A、没有施加力F时，对物体受力分析：根据平衡条件：f=mgsinθ=4×10×0.6=24N施加力F后，对物体受力分析，如图：根据平衡条件，在斜面方向：f′+Fcosθ=mgsinθ代入数据解得：f′=16N故物体受到斜面的摩擦力减少：△f=24N﹣16N=8N，故A错误；B、没有施加力F时根据平衡条件A受斜面作用力与重力等大反向，即大小为40N，根据牛顿第三定律物体A对斜面的作用力为40N反向向下，施加力F后物体A对斜面的作用力如图：F=N=10N，可以看出物体对斜面的作用力不是增加10N，故B错误；C、以整体为研究对象，力F的是水平的，所以不影响竖直方向的受力，地面对斜面的弹力大小不变，故C正确；D、以整体为研究对象，水平方向增加了10N的力F，根据平衡条件得地面对斜面的摩擦力增加10N．故D正确．故选：CD．【点评】本题主要是考查了共点力的平衡问题，解答此类问题的一般步骤是：确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解，然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答．注意整体法和隔离法的应用．13．（6分）某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2，5s内物体的（）A．路程为65 mB．位移大小为25 m，方向向上C．速度改变量的大小为10 m/sD．平均速度大小为13 m/s，方向向上【分析】根据上升的位移大小和下降的位移大小求出路程的大小，从而得出位移的大小和方向，根据速度时间公式求出速度的变化量，结合平均速度的推论求出平均速度．【解答】解：A、物体上升到最高点的时间，则下降的时间t2=2s，上升的位移大小，下降的位移大小，则路程s=x1+x2=45+20m=65m．故A正确．B、位移的大小x=x1﹣x2=45﹣20m=25m，方向向上，故B正确．C、速度的变化量△v=gt=10×5m/s=50m/s，故C错误．D、5s末的速度v=v0﹣gt=30﹣50m/s=﹣20m/s，则平均速度的大小，方向向上，故D错误．故选：AB．【点评】解决本题的关键掌握处理竖直上抛运动的方法，可以分段分析，也可以全过程分析求解，难度不大．14．（6分）有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的s﹣t图象如图中甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v﹣t图象如图中乙所示．根据图象做出的判断正确的是（）。
西藏林芝第一中学2024年高三物理第一学期期末考试试题含解析
西藏林芝第一中学2024年高三物理第一学期期末考试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、如图，绝缘光滑圆环竖直放置，a、b、c为三个套在圆环上可自由滑动的空心带电小球，已知小球c位于圆环最高点，ac连线与竖直方向成60°角，bc连线与竖直方向成30°角，三个小球均处于静止状态。
下列说法正确的是（）A．a、b、c小球带同种电荷B．a、b小球带异种电荷，b、c小球带同种电荷C．a、b小球电量之比为36D．a、b小球电量之比392、如图，A、B两盏电灯完全相同．当滑动变阻器的滑动头向右移动时，则（）A．A灯变亮，B灯变亮B．A灯变暗，B灯变亮C．A灯变暗，B灯变暗D．A灯变亮，B灯变暗3、如图甲所示，一倾角θ=30°的斜面体固定在水平地面上，一个物块与一轻弹簧相连，静止在斜面上。
现用大小为F=kt(k为常量，F、t的单位均为国际标准单位)的拉力沿斜面向，上拉轻弹簧的上端，物块受到的摩擦力f F随时间变化的关系图象如图乙所示，物块与斜面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g=10m/s2，则下列判断正确的是（）A．物块的质量为1.5kg B．k的值为2.5N/sC．物块与斜面间的动摩擦因数为3 3D．t=6s时，物块的速度大小为2.2m/s4、如图，一个重为10 N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉砝码，使悬线偏离竖直方向θ=60°时处于静止状态，此时所用拉力F的值不可能为A．5.0 NB．53NC．103ND．10.0N5、如图甲所示是法拉第制作的世界上最早的发电机的实验装置。
2020-2021学年度高一上学期期末考试物理试卷及答案
2020-2021学年度高一上学期期末考试物理试卷及答案题号一二三总分得分（满分：100分时间：100分钟）一、选择题（本大题共14小题，每小题4分，共56分，1-10题只有一项符合题目要求，11-14题有多项符合题目要求）1．下列说法正确的是（）A．两个物体通过的路程相同，则他们通过的位移也一定相同B．若加速度与速度方向相同，加速度在减小的过程中，物体运动的速度一定减小C．速度越大的物体越难让它停止运动，故速度越大，惯性越大D．根据速度定义式v=，当△t→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法2．某时刻，物体甲受到的合力是10N，加速度为2m/s2，速度是10m/s；物体乙受到的合力是8N，加速度也是2m/s2，但速度是20m/s，则（）A．甲比乙的惯性大B．甲比乙的惯性小C．甲和乙的惯性一样大D．无法判定哪个物体惯性大3．火车的速度为8m/s，关闭发动机后前进70m时速度减为6m/s．若再经过50s，火车又前进的距离为（）A．50m B．90m C．120m D．160m4．做自由落体运动的物体，从开始下落的那一时刻起，它在第1秒内、第2秒内和第3秒内的平均速度之比是（）A．1：2：3 B．1：4：9 C．13：23：33 D．1：3：55．一个长方体木块被力F压在倾斜的墙面上，如图所示，保持静止状态，则木块所受作用力的个数为（）A．5个B．4个C．3个D．多种可能6．如图所示，物体放在倾斜木板上，当木板倾角θ为30°和45°时，物体受到的摩擦力的大小恰好相同，则物体和木板间的动摩擦因数最接近（）A．0.5 B．0.6 C．0.7 D．0.87．如图所示，轻绳OA的一端系在质量为m 物体上，另一端系在一个套在粗糙水平横杆MN上的圆环上．现用水平力F拉绳上一点使物体从图中实线位置缓慢上升到图中虚线位置，但圆环仍保持在原来位置不动，则在这一过程中，拉力F、环与横杆的静摩力f和环对杆的压力N，它们的变化情况是（）A．F逐渐增大，f保持不变，N逐渐增大B．F逐渐增大，f逐渐增大，N保持不变C．F逐渐减小，f逐渐减小，N保持不变D．F逐渐减小，f逐渐增大，N逐渐减小8．若水平恒力F在t时间内使质量为m的物体在光滑水平面上由静止开始移动一段距离x，则2F的恒力在2t时间内，使质量为的物体在同一水平面上，由静止开始移动的距离为（）A．x B．4x C．10x D．16x9．如图所示，A，B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动，两球质量m A=2m B，两球间是一个轻质弹簧，如果突然剪断悬线，则在剪断悬线瞬间（）A．A球加速度为g，B球加速度为0B．A球加速度为g，B球加速度为gC．A球加速度为g，B球加速度为gD．A球加速度为g，B球加速度为010．如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球，关于杆对球的作用力F，下列判断中正确的是（）A．小车静止时，F=mgcosθ，方向沿杆向上B．小车静止时，F=mgcosθ，方向垂直杆向上C．小车向左以加速度a运动时，F=D．小车向右以加速度a运动时，一定有F=11．物体甲的速度与时间图象和物体乙的位移与时间图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是（）A．甲在4s时间内有往返运动，它通过的总路程为6mB．甲在4s时间内做匀变速直线运动C．乙在t=2s时速度方向发生改变，与初速度方向相反D．乙在4s时间内通过的总位移大小为012．“蹦极”是一项刺激的体育运动．某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止悬吊着时的平衡位置，人在从P 点下落到最低点c点的过程中（）A．在a点时人的速度最大B．在b点时人的速度最大C．在ab段绳的拉力小于人的重力，且ab阶段加速度越来越大D．在c点，人的速度为零，bc阶段做加速度增大的减速运动13．一位同学乘坐电梯从六楼下到一楼的过程中，其v﹣t图象如图所示．下列说法正确的是（）A．前2s内该同学处于失重状态B．前2s内该同学的加速度大小是最后1s内的2倍C．最后1秒内该同学对地板的压力大于地板对他的支持力D．该同学在10s内的平均速度是1.7m/s14．如图所示，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，则M、m间的相互作用力为（）A．B．C．若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为+ μMgD．若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力仍为二、实验题（本小题2题，每空3分，共15分）15．如图，把弹簧测力计的一端固定在墙上，用力F水平向左拉金属板，金属板向左运动，此时测力计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出），则物块P与金属板间的滑动摩擦力的大小是N．若用弹簧测力计测得物块P重10.40N，根据表中给出的动摩擦因数，可推算出物块P的材料为．材料动摩擦因数金属﹣金属0.25橡胶﹣金属0.30木头﹣金属0.20皮革﹣金属0.2816．一同学用如图1所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F．在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如表：F/N0.210.300.400.490.60a/（ms﹣2）0.100.210.290.410.49（1）根据测得的数据，在图2中作出a﹣F图象．（2）由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为N．（3）若要使作出的a﹣F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的．A．增加小车的质量B．减小小车的质量C．适当垫高长木板的右端D．适当增加小桶内砝码质量三、论述讨论题（本题共3小题，29分）17．如图1所示，一物块以一定的初速度冲上一倾角为37°足够长的斜面，同学利用传感器和计算机测出了小物块上滑过程中的速度﹣时间图象，如图2所示．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）求：（1）小物块冲上斜面过程中加速度的大小．（2）小物块沿斜面上滑的最大距离；（3）小物块与斜面间的动摩擦因数．18．轻弹簧AB长35cm，A端固定在重50N的物体上，该物体放在倾角为30°的斜面上，如图所示．手执B端，使弹簧与斜面平行．当弹簧和物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长变为40cm；当弹簧和物体沿斜面匀速上滑时，弹簧长度变为50cm，试求：（1）弹簧的劲度系数k；（2）物体与斜面间的动摩擦因数μ．19．如图所示，水平面上放有质量均为m=1kg的物块A和B（均视为质点），A、B与地面的动摩擦因数分别为μ1=0.4和μ2=0.1，相距l=0.75m．现给物块A一初速度使之向物块B运动，与此同时给物块B一个F=3N水平向右的力使其由静止开始运动，经过一段时间A恰好能追上B．g=10m/s2．求：（1）物块B运动的加速度大小；（2）物块A初速度大小．参考答案与试题解析一、选择题（本大题共14小题，每小题4分，共56分，1-10题只有一项符合题目要求，11-14题有多项符合题目要求）1．下列说法正确的是（）A．两个物体通过的路程相同，则他们通过的位移也一定相同B．若加速度与速度方向相同，加速度在减小的过程中，物体运动的速度一定减小C．速度越大的物体越难让它停止运动，故速度越大，惯性越大D．根据速度定义式v=，当△t→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法【考点】加速度；惯性．【分析】位移矢量，可以用由初位置指向末位置的有向线段表示．路程是标量，表示运动轨迹的长度．路程大于等于位移的大小，当做单向直线运动时，路程等于位移的大小，当加速度与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度与速度方向相反，物体做减速运动，惯性只与质量有关，质量越大，惯性越大．【解答】解：A、位移矢量，可以用由初位置指向末位置的有向线段表示．路程是标量，表示运动轨迹的长度，两个物体运动的路程相同，位移大小不一定相同，故A错误；B、若加速度与速度方向相同，物体做加速运动，加速度减小，速度增大，故B错误；C、惯性只与质量有关，质量越大，惯性越大，与速度无关，故C错误；D、根据速度定义式v=，当△t→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法，故D正确；故选：D2．某时刻，物体甲受到的合力是10N，加速度为2m/s2，速度是10m/s；物体乙受到的合力是8N，加速度也是2m/s2，但速度是20m/s，则（）A．甲比乙的惯性大B．甲比乙的惯性小C．甲和乙的惯性一样大D．无法判定哪个物体惯性大【考点】惯性．【分析】惯性是指物体具有的保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，质量是物体惯性大小的唯一的量度．【解答】解：由牛顿第二定律可知m=，=5kg；乙的质量a乙==4kg；则甲的质量m甲=质量是物体惯性大小的唯一的量度，甲的质量大于乙的质量，所以甲的惯性要比乙的大，故A正确，BCD错误．故选：A3．火车的速度为8m/s，关闭发动机后前进70m时速度减为6m/s．若再经过50s，火车又前进的距离为（）A．50m B．90m C．120m D．160m【考点】匀变速直线运动规律的综合运用．【分析】要求再经过50s火车通过的距离，必需知道火车的加速度，而刹车问题必需求出刹车的时间，从而确定火车实际运动的时间，然后根据运动学公式求火车前进的距离．【解答】解：设火车的加速度为a，根据可得a===﹣m/s2故从速度为6m/s到停止所需要的时间t===30s．故再经过50s火车前进的距离实际为火车前进30s前进的距离s===90m故选B．4．做自由落体运动的物体，从开始下落的那一时刻起，它在第1秒内、第2秒内和第3秒内的平均速度之比是（）A．1：2：3 B．1：4：9 C．13：23：33 D．1：3：5【考点】自由落体运动．【分析】初速度为零的匀加速直线运动，第1秒内、第2秒内、第3秒内、…、第n秒内的位移之比为1：3：5：…：（2n﹣1）；先求解第1秒内、第2秒内和第3秒内的位移之比，然后根据平均速度的定义求解第1秒内、第2秒内和第3秒内的平均速度之比【解答】解：自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，第1秒内、第2秒内、第3秒内的位移之比为1：3：5；根据平均速度定义公式，其第1秒内、第2秒内和第3秒内的平均速度之比1：3：5；故D正确，ABC错误故选：D5．一个长方体木块被力F压在倾斜的墙面上，如图所示，保持静止状态，则木块所受作用力的个数为（）A．5个B．4个C．3个D．多种可能【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】对物体受力分析，依据平衡条件可得出正确的受力个数．【解答】解：对木块受力分析，如图所示，受推力F，重力G，将重力按照效果正交分解，重力产生两个效果，使物体沿墙面下滑和要使物体远离墙面，由于木块一直静止，合力为零，重力有个沿墙的分力G2，使物体由下滑趋势，因而静摩擦力必须与G2平衡，有静摩擦力，则接触面处一定有支持力，即支持力一定不为零．因而木块一定受推力、重力、支持力和静摩擦力，故一共受到4个力．故B正确，ACD 错误故选：B6．如图所示，物体放在倾斜木板上，当木板倾角θ为30°和45°时，物体受到的摩擦力的大小恰好相同，则物体和木板间的动摩擦因数最接近（）A．0.5 B．0.6 C．0.7 D．0.8【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】木板的倾角不同而物块所受摩擦力的大小却恰好相同，则可得它们一个静摩擦力，另一个是滑动摩擦力．由静止可列出平衡方程，求出静摩擦力大小与重力的关系；再由运动可由滑动摩擦力的公式，求出滑动摩擦大小与重力的关系，从而算出物块与木板间的动摩擦因数．【解答】解：当木板倾角是30°时，物块受到是静摩擦力，其大小等于mgsin30°．当木板倾角是45°时，物块受到是滑动摩擦力，其大小等于μmgcos45°．由题意可得：μmgcos45°=mgsin30°解之得：μ=故选C7．如图所示，轻绳OA的一端系在质量为m 物体上，另一端系在一个套在粗糙水平横杆MN上的圆环上．现用水平力F拉绳上一点使物体从图中实线位置缓慢上升到图中虚线位置，但圆环仍保持在原来位置不动，则在这一过程中，拉力F、环与横杆的静摩力f和环对杆的压力N，它们的变化情况是（）A．F逐渐增大，f保持不变，N逐渐增大B．F逐渐增大，f逐渐增大，N保持不变C．F逐渐减小，f逐渐减小，N保持不变D．F逐渐减小，f逐渐增大，N逐渐减小【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】物体处于动态平衡状态，对物体进行受力分析，找出其中不变的力，再根据其它的力与这个力的关系就可以求出．【解答】解：设绳子与竖直方向的夹角为θ，绳子的拉力为T，则Tcosθ=mg；F=Tsinθ，所以T=，因重力不变，当角θ增大时，cosθ减小，sinθ增大，所以F增大；再以整个系统为研究对象，水平方向上：F=f，所以f也逐渐增大；竖直方向上：N=mg，所以N不变．故B正确，A、C、D错误．故选：B．8．若水平恒力F在t时间内使质量为m的物体在光滑水平面上由静止开始移动一段距离x，则2F的恒力在2t时间内，使质量为的物体在同一水平面上，由静止开始移动的距离为（）A．x B．4x C．10x D．16x【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】根据牛顿第二定律分别求出物体的加速度，根据匀变速直线运动的位移与时间的关系求出位移．【解答】解：质量为m的物体的加速度：，质量为的物体的加速度：位移：故选：D．9．如图所示，A，B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动，两球质量m A=2m B，两球间是一个轻质弹簧，如果突然剪断悬线，则在剪断悬线瞬间（）A．A球加速度为g，B球加速度为0B．A球加速度为g，B球加速度为gC．A球加速度为g，B球加速度为gD．A球加速度为g，B球加速度为0【考点】牛顿第二定律．【分析】悬线剪断前，以两球为研究对象，求出悬线的拉力和弹簧的弹力．突然剪断悬线瞬间，弹簧的弹力没有来得及变化，分析瞬间两球的受力情况，由牛顿第二定律求解加速度．【解答】解：设B球质量为m，则A球质量为2m，悬线剪断前，以B为研究对象可知：弹簧的弹力F=mg，以A、B整体为研究对象可知悬线的拉力为T=3mg；剪断悬线瞬间，弹簧的弹力不变，F=mg，根据牛顿第二定律得对A：2mg+F=2ma A，又F=mg，得a A=g，对B：F﹣mg=ma B，F=mg，得a B=0故选：D10．如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球，关于杆对球的作用力F，下列判断中正确的是（）A．小车静止时，F=mgcosθ，方向沿杆向上B．小车静止时，F=mgcosθ，方向垂直杆向上C．小车向左以加速度a运动时，F=D．小车向右以加速度a运动时，一定有F=【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】结合小车的运动状态对小车进行受力分析，小车所受合外力的方向与加速度的方向一致，从而确定杆对小球的作用力．【解答】解：A、B、小球受竖直向下的重力mg与杆对小球的力F作用；当小车静止时，小球也静止，小球处于平衡状态，受平衡力作用，杆的作用力F与重力是一对平衡力，由平衡条件得：F=mg，方向竖直向上．故AB错误．C、小车向左做匀加速运动时，竖直方向F y=mg，水平方向F x=ma，则有F=，方向，故C正确；D小车向右做匀加速运动时，竖直方向F y=mg，水平方向F x=ma，则有F=，方向，故D错误；故选：C．11．物体甲的速度与时间图象和物体乙的位移与时间图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是（）A．甲在4s时间内有往返运动，它通过的总路程为6mB．甲在4s时间内做匀变速直线运动C．乙在t=2s时速度方向发生改变，与初速度方向相反D．乙在4s时间内通过的总位移大小为0【考点】匀变速直线运动的图像．【分析】v﹣t图象的斜率表示加速度，与t轴包围的面积表示位移大小；x﹣t图象的斜率表示速度，面积无意义【解答】解：A、甲在前2s内向负方向做匀减速直线运动，后2s内向正方向做匀加速直线运动，即4s时间内有往返运动；它通过的总路程为两个三角形的面积，为：S=2×（）=6m，故A正确；B、v﹣t图象的斜率表示加速度，甲在4s时间内的v﹣t图象是直线，加速度恒定不变，做匀变速直线运动，故B正确；C、x﹣t图象的斜率表示速度，乙图表示物体做匀速直线运动，速度为：v=，t=2s时速度方向没有发生改变，故C错误；D、乙在4s时间内从﹣3m运动到+3m位置，故位移大小为6m，故D错误；故选：AB．12．“蹦极”是一项刺激的体育运动．某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止悬吊着时的平衡位置，人在从P 点下落到最低点c点的过程中（）A．在a点时人的速度最大B．在b点时人的速度最大C．在ab段绳的拉力小于人的重力，且ab阶段加速度越来越大D．在c点，人的速度为零，bc阶段做加速度增大的减速运动【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】分析人的受力情况，根据牛顿第二定律判断出人的加速度变化情况，根据加速度的方向与速度方向的关系，判断出人的运动情况．【解答】解：从P到a，人做自由落体运动，速度不断增大．从a到b，人受到重力和绳子向上的拉力，拉力小于重力，合力向下，加速度向下，人做加速运动．随着拉力的增大，合力减小，加速度减小．从b到c，拉力大于重力，合力向上，加速度向上，人做减速运动．随着拉力的增大，合力反向增大，加速度增大．所以从P点到c点，人的速度先增大后减小，在b点人的速度最大．加速度先不变，再变小，后变大，在c点，人的速度为零，bc阶段做加速度增大的减速运动，故AC错误，BD正确．故选：BD13．一位同学乘坐电梯从六楼下到一楼的过程中，其v﹣t图象如图所示．下列说法正确的是（）A．前2s内该同学处于失重状态B．前2s内该同学的加速度大小是最后1s内的2倍C．最后1秒内该同学对地板的压力大于地板对他的支持力D．该同学在10s内的平均速度是1.7m/s【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】根据加速度的方向判断超失重情况，图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移的大小．【解答】解：A、从六楼下到一楼的过程中，前2s内物体做匀加速直线运动，加速度方向向下，该同学处于失重状态．故A正确．B、前2s内同学的加速度大小=1m/s2，最后1s内加速度的大小．知前2s内该同学的加速度是最后1s内的一半．故B错误．C、从六楼下到一楼的过程中，最后1秒内该同学对地板的压力大于地板对他的支持力是作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反．故C错误；D、图线与时间轴围成的面积表示位移，则10s内的位移为：x=m，平均速度为：m/s．故D正确．故选：AD．14．如图所示，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，则M、m间的相互作用力为（）A．B．C．若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为+ μMgD．若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力仍为【考点】牛顿运动定律的应用﹣连接体．【分析】以整体为研究对象，根据牛顿第二定律求出加速度，再以M为研究对象，求出N对M的作用力．【解答】解：A、B根据牛顿第二定律得对整体；a=对M：N=Ma=．故A错误，B正确．C、D根据牛顿第二定律得对整体：a==对M：N﹣μMg=Ma得到N=μMg+Ma=．故C错误，D正确．故选BD二、实验题（本小题2题，每空3分，共15分）15．如图，把弹簧测力计的一端固定在墙上，用力F水平向左拉金属板，金属板向左运动，此时测力计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出），则物块P与金属板间的滑动摩擦力的大小是 2.60N．若用弹簧测力计测得物块P重10.40N，根据表中给出的动摩擦因数，可推算出物块P的材料为金属．材料动摩擦因数金属﹣金属0.25橡胶﹣金属0.30木头﹣金属0.20皮革﹣金属0.28【考点】探究影响摩擦力的大小的因素．【分析】分析物块P的受力情况，由二力平衡可知摩擦力的大小，由滑动摩擦力公式求出动摩擦因数．【解答】解：分析物块P的受力情况可知，物块P受金属板给P的滑动摩擦力F f，方向向左，受弹簧测力计向右的拉力F，由二力平衡可知，F f=F，测力计读数为2.60 N，所以F f=2.60 N；又根据F f=μG可得：μ==0.25．从表中可对比得知，物块P为金属．故答案为：2.60；金属．16．一同学用如图1所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F．在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如表：F/N0.210.300.400.490.60a/（ms﹣2）0.100.210.290.410.49（1）根据测得的数据，在图2中作出a﹣F图象．（2）由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为0.1N．（3）若要使作出的a﹣F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的CA．增加小车的质量B．减小小车的质量C．适当垫高长木板的右端D．适当增加小桶内砝码质量【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【分析】当拉力大于等于最大静摩擦时，物体开始运动；a﹣F图线过坐标原点即绳子的拉力就等于小车所受的合外力，故需要平衡摩擦力，其方法是适当垫高长木板的右端．【解答】解：（1）①在a﹣F图象中根据所给的数据描点．②用一条直线连接这些点（连接时要让尽可能多得点落在直线上，让其它的点尽可能分布在直线的两侧）．（2）当拉力大于等于最大静摩擦时，物体开始运动，由上问所得a﹣F图象可知当拉力等于0.10N时物体开始运动，故最大静摩擦力为0.1N．（3）若要使作出的a﹣F图线过坐标原点即绳子的拉力就等于小车所受的合外力，故需要平衡摩擦力，其方法是适当垫高长木板的右端．故C正确．故选C．故本题的答案为：（1）如图所示（2）0.10 （0.08～0.12）（3）C三、论述讨论题（本题共3小题，29分）17．如图1所示，一物块以一定的初速度冲上一倾角为37°足够长的斜面，同学利用传感器和计算机测出了小物块上滑过程中的速度﹣时间图象，如图2所示．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）求：（1）小物块冲上斜面过程中加速度的大小．（2）小物块沿斜面上滑的最大距离；（2）小物块与斜面间的动摩擦因数．【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像．【分析】（1）根据图线的斜率求出加速度的大小，（2）根据速度时间图象与坐标轴围成的面积表示位移即可求解向上运动的最大位移；（3）再根据牛顿第二定律求出小物块与斜面间的动摩擦因数【解答】解：（1）在v﹣t图象中斜率代表加速度则a=故加速度大小为8m/s2（2）在v﹣t图象中，与时间轴所围面积为物体运动的位移（3）对小物体受力分析，根据牛顿第二定律﹣mgsinθ﹣μmgcosθ=ma解得μ==0.25答：（1）小物块冲上斜面过程中加速度的大小为8m/s2．（2）小物块沿斜面上滑的最大距离为4.0m；（3）小物块与斜面间的动摩擦因数为0.25．18．轻弹簧AB长35cm，A端固定在重50N的物体上，该物体放在倾角为30°的斜面上，如图所示．手执B端，使弹簧与斜面平行．当弹簧和物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长变为40cm；当弹簧和物体沿斜面匀速上滑时，弹簧长度变为50cm，试求：（1）弹簧的劲度系数k；（2）物体与斜面间的动摩擦因数μ．【考点】共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用；胡克定律．【分析】当弹簧和物体沿斜面匀速下滑时，物体受到重力、斜面的支持力和沿斜面向上的滑动摩擦力．当弹簧和物体沿斜面匀速上滑时，物体受到重力、斜面的支持力和沿斜面向下的滑动摩擦力，由平衡条件和胡克定律分别列出方程，求解k和μ．【解答】解：当弹簧和物体沿斜面匀速下滑时，物体受到重力、斜面的支持力和沿斜面向上的滑动摩擦力．由平衡条件和胡克定律得k（l1﹣l0）=Gsin30°﹣μGcos30°…①k（l2﹣l0）=Gsin30°+μGcos30°…②解①、②得：，代入数据得：k=250N/m；．答：（1）弹簧的劲度系数k是250N/m．（2）物体与斜面间的动摩擦因数μ是．19．如图所示，水平面上放有质量均为m=1kg的物块A和B（均视为质点），A、B与地面的动摩擦因数分别为μ1=0.4和μ2=0.1，相距l=0.75m．现给物块A一初速度使之向物块B运动，与此同时给物块B一个F=3N水平向右的力使其由静止开始运动，经过一段时间A恰好能追上B．g=10m/s2．求：（1）物块B运动的加速度大小；（2）物块A初速度大小．【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】（1）物块B在水平方向受到拉力F和摩擦力，根据牛顿第二定律求解物块B 的加速度大小．。
2024届林芝市重点中学高一物理第一学期期末复习检测试题含解析
2024届林芝市重点中学高一物理第一学期期末复习检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、某同学身高1.8m，他在某次跳高比赛中，起跳后身体横着越过了1.8m高的横杆，据此可估算出他这次起跳时竖直向上的速度大约为（）A.2m/sB.4m/sC.6m/sD.8m/s2、如图所示，在倾斜角为θ=30°的斜面上，物块A与物块B通过轻绳相连，轻绳跨过光滑的定滑轮，物块A的质量为4 kg，物块A与斜面间的动摩擦因数为36，设物块A与斜面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，为使物块A静止在斜面上，物块B的质量不可能为（）A.1 kgB.2 kgC.3 kgD.4kg3、如图所示，质量为m的物体沿倾角为α的光滑斜面下滑，不计空气阻力，下列说法中正确的是A.物体受到斜面的支持力是因为物体形变而产生的B.物体受到的重力的施力物体是斜面C.斜面对物体的支持力与物体重力沿垂直斜面的分力是一对作用力与反作用力D.物体匀加速下滑的加速度大小为singα4、如图所示，一个小木块在斜面上匀速下滑，则小木块受到的力是（）A.重力、弹力和摩擦力B.重力、弹力和下滑力C.重力、弹力、下滑力和摩擦力D.重力、下滑力和摩擦力5、一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，司机突然发现正前方有一辆老年代步车正在慢速行驶，短暂反应后司机立即采取制动措施，结果汽车恰好没有撞上前方的老年代步车．若从司机发现代步车时开始计时(t=0)，两车的速度一时间(v-t)图象如图所示．则A.v-t图象中，图线a为汽车，图线b为老年代步车B.汽车制动时的加速度大小为4.4m/s2C.从司机发现代步车到两车速度相等时经历的时间为3.0sD.司机发现代步车时汽车距离代步车30m6、下列关于质点的说法，正确的是A.体积很小的物体一定可以看成质点B.质量很小的物体一定可以看成质点C.研究北京开往武汉的高铁列车的运动情况，可以将高铁列车看成质点D.研究孙杨游泳的动作，可以将孙杨看成质点7、甲、乙两个物体在同一直线上运动，其x－t图象如图所示，其中直线b与曲线a相切于点(4，－15)．已知甲做匀变速直线运动，下列说法正确的是A.前4 s内两物体运动方向相同B.前4 s内乙的位移大小为44mC.t＝0时刻，甲的速度大小为9 m/sD.在t=4s时，甲的速度大小为2m/s8、如图所示，悬挂于小车里的小球偏离竖直方向θ角，则小车可能的运动情况是（）A.向右减速运动B.向右加速运动C.向左减速运动D.向左加速运动9、某人游珠江，他以一定的速度面部始终垂直河岸向对岸游去。
2020-2021学年高一上学期期末考试物理试卷及答案解析
2020-2021学年高一上学期期末考试物理试卷一．选择题（共10小题，满分40分，每小题4分） 1．下列说法正确的是（ ）A ．物体重力的大小总是等于它对竖直弹簧测力计的拉力B ．物体的速度越大，惯性就越大C ．可以用实验直接验证牛顿第一定律D ．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 2．下列说法正确的是（ ）A ．研究地球绕太阳公转周期时，可以把地球看作一个质点B ．质点就是用一个点表示物体，没有大小和质量C ．参照物必须选择静止不动的物体D ．作息时间表上7：40上早自习，表示的是时间3．A 、B 两物体在同一直线上同时从同一地点出发，它们的速度图象如图所示，则（ ）A ．A 、B 两物体运动方向相反B ．开头4s 内A 、B 两物体的位移相同C ．A 物体的加速度比B 物体的加速度大D ．t ＝4s 时，A 、B 两物体的相距最远4．一物体沿直线在甲、乙两地往返，物体由甲地到乙地的速度为v 1，用的时间为t 1；由乙地到甲地的速度为V 2，用的时间为t 2；则物体在甲、乙两地往返一次的平均速度为（ ） A ．0 B ．v 1+v 22C ．v 1t 1+v 2t 2t 1+t 2D ．v 1+v 2v 1v 25．取一根长2m 左右的细线，5个铁垫圈和一个金属盘．在线端系上第一个垫圈1，隔12cm 再系一个垫圈2，以后垫圈之间的距离分别为36cm 、60cm 、84cm ，如图所示．站在椅子上，向上提起线的上端，让线自由垂下，且第一个垫圈紧靠放在地上的金属盘．松手后开始计时，若不计空气阻力，则第2、3、4、5个垫圈（ ）A．落到盘上的时间间隔越来越大B．落到盘上的时间间隔越来越小C．依次落到盘上的时间关系为1：2：3：4D．依次落到盘上的时间关系为1：（√2−1）：（√3−√2）：（2−√3）6．已知相互垂直的两个共点力合力为40N，其中一个力的大小为20N，则另一个力的大小是（）A．10N B．20N C．60N D．20√3N7．如图所示，小强用与水平方向成θ角的轻绳拉木箱，未拉动，此时绳中拉力为F，则木箱所受摩擦力的大小为（）A．FcosθB．FsinθC．0D．F8．如图所示，一斜面固定在水平面上，一半球形滑块固定在斜面上，球心O的正上方有一定滑轮A（视为质点），细线的一端与一质量分布均匀的光滑圆球B连接，另一端绕过滑轮A在水平向右的拉力F作用下使圆球B保持静止。
20212021学年第一学期期末考试高一物理试题答案
2020-2021学年第一学期期末考试高一物理试题答案一、AD 二、A 3、C 4、A 五、B 六、ACD 7、A D 八、B 九、BD10、B D 11、CD 1二、BD 13、D 14、B 1五、C 1六、C17、(1) (2)BC (3)5 11八、12m/s1九、(1) 将物体对O点的拉力分解,则F OA ==100 N，F OB = m1g tanθ=60 N。
(2) 当甲的质量增大到人刚要滑动时,质量达到最大,此时人受到的静摩擦力达到最大值。
F fmax=μm2g由平衡条件得F OB max=F fmax又F OB max=m1max g tan θ=m1max g得m1max = =15 kg。
20、【解析】物体在水平面上运动进程：设撤去F前后物体的加速度大小别离为a一、a2，由牛顿第二定律得：F-μmg=ma1，μmg=ma2，代入解得a1=2m/s2，a2=2m/s2．恒力F作用t=2s后物体的位移为x1=12a1t2=4m，此时物体的速度为v=a1t=4m/s设撤去拉力F后，物体抵达B点的时间为t1，则由d-x1=vt1-12a2t12 t1=1s物体到达B点时的速度v B =v—a2t1=2m/s物体沿斜面运动的加速度a3=gsin300=5m/s2滑上斜面后通过t3时间抵达最高点v B = a3t3 t3 =撤去拉力后通过抵达最高点2一、解：零件A在通过最高点时，若杆的作使劲恰好等于零，则零件的重力充当圆周运动所的向心力，此时：v0＝gL＝ 5 m/s.(1)v1＝1 m/s< 5 m/s，所以杆对零件的作使劲为支持力F1，由牛顿第二定律得mg－F1＝mv21L，F1＝mg－mv21L，代入数据得F1＝16 N.由牛顿第三定律得零件A对杆的作使劲为16 N.(2)v2＝4 m/s> 5 m/s，所以杆对零件A的作使劲为拉力F2，由牛顿第二定律得mg＋F2＝mv22LF2＝mv22L－mg，代入数据得F2＝44 N.由牛顿第三定律得零件A对杆的作使劲为44 N.。
2020-2021学年高一上学期期末考试物理试卷及答案
2020-2021学年高一上学期期末考试物理试卷一．选择题（共12小题，满分36分，每小题3分）1．物体从A点由静止出发，做匀加速直线运动，紧接着又做匀减速直线运动，到达B点时恰好停止。
在匀加速、匀减速两个运动过程中（）A．物体的位移一定相等B．物体的平均速度一定相等C．物体的加速度大小一定相等D．所用的时间一定相等2．如图所示的时间轴，下列关于时刻和时间的说法中正确的是（）A．t2表示时刻，称为第2 s末或第3 s初，也可以称为2 s内B．t n﹣1～t n表示时间，称为第（n﹣1）s内C．t0～t2表示时间，称为最初2 s内或第2 s内D．t2～t3表示时间，称为第3 s内3．一质点做初速度为1m/s、加速度为2m/s2的匀加速直线运动，在0～5s内，质点运动的位移为（）A．30m B．32m C．34m D．36m4．下列说法正确的是（）A．位移的大小和路程一定不相等B．早上8点上课，8点是时刻C．只有体积小的物体才能够看成质点D．加速度大的物体，速度一定大5．物体的初速度为v0，以不变的加速度a做直线运动，如果要使速度增大到初速度的n倍，则在这个过程中物体通过的位移是（）A．v022a （n2﹣1）B．v022a（n﹣1）C．v022a n2D．v022a（n﹣1）26．某人沿着半径为R的水平圆周跑道跑了1圈时，他的（）A．路程和位移的大小均为2πRB ．路程和位移的大小均为RC ．路程为2πR 、位移的大小为RD ．路程为2πR 、位移的大小为07．一根弹簧原长10cm ，挂上重2N 的砝码时，伸长1cm ，这根弹簧挂上重8N 的物体时，它的长度为（弹簧的形变是弹性形变）（ ） A ．4cmB ．14cmC ．15cmD ．44cm8．篮球放在光滑水平地面上与竖直墙面相靠，且处于静止状态，则篮球的受力情况是（ ）A ．受重力、水平面的支持力和墙面的弹力B ．受重力、水平面的支持力和墙面的静摩擦力C ．受重力、水平面的支持力和水平面的静摩擦力D ．受重力和水平面的支持力9．如图所示，足够长的、倾角为30°的光滑斜面上，档板C 与斜面垂直。
2020-2021学年高一上期末考试物理试卷附答案解析
2020-2021学年高一上期末考试物理试卷一．选择题（共10小题，满分40分，每小题4分）1．下列说法中正确的是（）A．只有体积根小的物体才可以当做质点B．“地球围绕太阳转”是以地球为参考系C．“第3秒初”就是第2秒末，是指时刻D．位移的大小总是和路程是相等的2．甲、乙两车在同一地点同时做直线运动，其v﹣t图象如图所示，则（）A．它们的初速度均为零B．甲的加速度大于乙的加速度C．0～t1时间内，甲的速度大于乙的速度D．0～t1时间内，甲的位移大于乙的位移3．如图所示，在光滑水平面上有一辆小车A，其质量为m A＝2.0kg，小车上放一个物体其质量为m B＝l.0kg。
如图甲所示，给B一个水平推力F，当F增大到稍大于3.0N时，A、B开始相对滑动。
如果撤去F，对A施加一水平推力F'，如图乙所示。
要使A、B不相对滑动，则F'的最大值F m为（）A．2.0N B．3.0N C．6.0N D．9.0N4．质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x＝4t+2t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（）A．第1s内的位移是4mB．前2s内的平均速度是16m/sC．任意相邻1s内的位移差都是2mD ．任意1s 内的速度增量都是4m/s5．在力的分解中，已知合力F ＝40N ，分力F 1的方向与合力的夹角为37°，如图所示，则当另一分力F 2取最小值时，分力F 1的大小为（已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）（ ）A ．24NB ．30NC ．32ND ．50N6．如图，两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角为60°，日光灯保持水平，已知日光灯的质量为m ，重力加速度为g ，左右两绳的拉力大小分别为（ ）A ．mg 和mgB ．12mg 和12mgC ．√32mg 和√32mg D ．√33mg 和√33mg 7．把力F 分解为两个不为零的分力，下列分解哪些是可能的（ ） A ．分力之一垂直于FB ．两分力在同一直线上，并与F 所在直线重合C ．两分力都比F 大D ．两分力都与F 垂直8．一物体自空中的A 点以一定的初速度竖直向上抛出，3s 后物体的速率变为10m/s ，则关于物体此时的位置和速度方向的说法可能正确的是（不计空气阻力，g ＝10m/s 2）（ ） A ．在A 点上方15m 处，速度方向竖直向上 B ．在A 点上方15m 处，速度方向竖直向下 C ．在A 点上方75m 处，速度方向竖直向上D ．在A 点上方75m 处，速度方向竖直向下9．如图，用手托着一个苹果将其向上抛出，苹果上升一段高度后下落，又被轻轻地接住，不计空气阻力，则（ ）A ．苹果在上升过程中离手前处于超重状态B ．苹果在上升过程中离手前的速度越来越大C ．苹果在上升过程中速度先增大后减小D ．苹果未与手接触的过程中均处于完全失重状态10．如图所示，木箱通过轻绳Ob 悬挂在天花板下，木箱内有一竖直轻弹簧，弹簧上方有一物块P ，竖直轻绳Pc 上端与木箱相连，下端与物块P 相连，系统处于静止状态。
西藏林芝市一中2023-2024学年高三物理第一学期期末综合测试试题含解析
西藏林芝市一中2023-2024学年高三物理第一学期期末综合测试试题注意事项：1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B 铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、下列关于电磁感应现象的认识，正确的是( )A ．它最先是由奥斯特通过实验发现的B ．它说明了电能生磁C ．它是指变化的磁场产生电流的现象D ．它揭示了电流受到安培力的原因2、一台小型发电机的原理如图所示，单匝矩形线圈绕垂直于磁场的轴匀速转动，发电机产生的电动势随时间变化的正弦规律图像如图乙所示。
已知发电机线圈内阻为1Ω，外接标有灯泡的交流电压表，则下列说法正确的是（ ）A ．电压表的示数为220VB ．线圈转到如甲图所示位置时感应电动势为零C ．当0.01s t =时线圈中的磁通量最小为零D ．当0.01s t =112 3、如图甲所示MN 是一条电场线上的两点，从M 点由静止释放一个带正电的带电粒子，带电粒子仅在电场力作用下沿电场线M 点运动到N 点，其运动速度随时间t 的变化规律如图乙所示下列叙述中不正确的是（ ）A ．M 点场强比N 的场强小B ．M 点的电势比N 点的电势高C ．从M 点运动到N 点电势能增大D ．从M 点运动到N 点粒子所受电场力逐渐地大4、如图所示，一质量为m 的重物，在塔吊电动机的拉力下，由静止开始向上以加速度1a 做匀加速直线运动，当重物上升到高度h 、重物速度为1v 时塔吊电动机功率达到额定功率0P ，此时立刻控制电动机使重物做加速度大小为2a 的匀减速直线运动直到速度减到零，重力加速度为g ，不计一切摩擦，关于此过程的说法正确的是（ ）A ．重物匀减速阶段电动机提供的牵引力大小为()2m g a +B ．重物匀加速阶段电动机提供的牵引力大小为01P v C ．计算重物匀加速阶段所用时间的方程为20112P t mgh mv -= D ．假设竖直方向足够长，若塔吊电动机以额定功率0P 启动，速度1v 就是其能达到的最大速度5、如图所示，两条光滑金属导轨平行固定在斜面上，导轨所在区域存在垂直于斜面向上的匀强磁场，导轨上端连接一电阻。
西藏林芝第一中学2023年高三物理第一学期期末综合测试试题含解析
西藏林芝第一中学2023年高三物理第一学期期末综合测试试题考生须知： 1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B 铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、下列说法中错误的是（ ）A ．若氢原子从n =6能级向n =1能级跃迁时辐射出的光不能使某金属发生光电效应，则氢原子从n =6能级向n =2能级跃迁时辐射出的光也不能使该金属发生光电效应B ．卢瑟福通过α粒子散射实验，提出原子的核式结构模型C ．原子核发生一次β衰变，该原子核外就一定失去一个电子D ．质子、中子、α粒子的质量分别是m 、m 2、m 3，质子和中子结合成一个α粒子，释放的能量是()212322m m m c +-2、如图所示是某一单色光由空气射入截面为等腰梯形的玻璃砖，或由该玻璃砖射入空气时的光路图，其中正确的是（ ）（已知该玻璃砖对该单色光的折射率为1.5）A ．图甲、图丙B ．图甲、图丁C ．图乙、图丙D ．图乙、图丁3、如图所示，四根等长的缆绳一端悬于起重机的吊钩上，另一端分别系在一个正方形的框架上，框架下面悬吊着重物，起重机将重物以m 0.5s的速度沿竖直方向匀速向上吊起.若起重机的输出功率为20kW ，每根缆绳与竖直方向的夹角均为37︒，忽略吊钩、框架及绳的重力，不计一切摩擦，sin370.6︒= ，cos370.8︒=.则悬于吊钩的每根缆绳的拉力大小为（ ）A．44.010N⨯5.010N⨯B．4C．4⨯1.010N1.2510N⨯D．44、甲、乙两物体同时同地沿同一直线运动的速度一时间图象如图所示，下列说法正确的是（）A．0t时刻两物体的加速度方向相同B．0t时刻两物体的速度方向相同C．甲物体的加速度逐渐减小2t时刻两物体相遇D．05、如图甲所示，物体在竖直方向受到大小恒定的作用力F=40N，先由静止开始竖直向上做匀加速直线运动，当t=1s时将F反向，大小仍不变，物体的v t-图象如图乙所示，空气对物体的阻力大小恒定，g=10m/s2，下列说法正确的是（）A．物体在1.25s内拉力F的平均功率为160WB．物体1.25s内阻力做功的平均功率为为16WC．空气对物体的阻力为6ND．物体的质量为4kg6、理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律．以下实验中属于理想实验的是（）A．伽利略的斜面实验B．用打点计时器测定物体的加速度C．验证平行四边形定则D．利用自由落体运动测定反应时间二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。
解析西藏林芝一中2020┄2021学年高一上学期期末物理试卷
西藏林芝一中202１┄202２学年度高一上学期期末物理试卷一、单项选择题1.下列几组物理量中,全部为矢量的一组是（)A.位移、时间、速度ﻩB．路程、时间、位移Ｃ．速度、速率、加速度ﻩＤ.速度、速度变化率、加速度2.下列关于速度和加速度的说法中，正确的是( ）Ａ.物体运动的速度改变越大，它的加速度一定越大B．物体运动的加速度为零，它的速度也一定为零C．物体运动的速度改变越小,它的加速度一定越小D．加速度的大小是表示物体运动速度随时间变化率的大小3.推翻亚里士多德的“物体下落的快慢是由它们的重量决定的”观点的科学家是（)A.胡克ﻩB.笛卡尔ﻩC．伽利略ﻩＤ．牛顿4.关于弹力和形变的理解,下列说法正确的是( ）Ａ．木块放在桌面上受到向上的支持力,这是木块发生微小形变而产生的B.用一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竿的推力是由于木头发生形变而产生的C．绳对物体的拉力方向总是竖直向上D.挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,是由于电线发生微小形变而产生的5．关于互成角度的一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动正确的说法是( ）A．一定是直线运动B.一定是曲线运动C．可以是直线也可能是曲线运动D．以上说法都不正确6．关于惯性和牛顿第一定律,下列说法中正确的是（)A．静止的物体可能没有惯性B.速度越大的物体惯性越大Ｃ．同一物体在地球上和月球上惯性不同D.伽利略的斜槽实验以可靠的事实为基础并把实验探究和逻辑推理和谐地结合在一起7.牛顿第二定律的表达式可以写成m=,对某个物体来说，它的质量m（）Ａ．跟合外力F成正比B.跟合外力F与加速度a都无关C.跟它的加速度a成反比D.跟合外力F成反比，跟它的加速度a成正比８．下列四组单位中,哪一组中的单位都是国际单位制中的基本单位( )A．ｍ、N、ｓﻩＢ.m、kg、sﻩC.kｇ、J、s Ｄ．m、kg、Ｎ二、多选题(漏选得一半分,错选不得分)９.质点甲、乙做直线运动的位移﹣时间图象如图所示，则（)A.在运动过程中,质点甲比质点乙运动的快B.当t=t1时刻，两质点的位移相同C.当t＝ｔ1时刻，两质点的速度相同D．质点甲的加速度大于质点乙的加速度10．图是测量人的反应时间的小实验，乙同学在甲同学的大拇指与食指之间的正上方捏住一把直尺,甲同学的大拇指与食指之间距离较小（约3cm),乙同学突然放开尺子,甲同学尽快用手指去夹住．下列表述正确的有( )A．测的是甲同学的反应时间Ｂ．测的是乙同学的反应时间C．实验原理是ｈ=gt2ﻩD.实验原理是v t=ｇt１1．下列关于物理学思想方法的叙述错误的是( )A．探究加速度与力和质量关系的实验中运用了控制变量法B.加速度、速度和功率的定义都运用了比值法Ｃ.力学中经常将物体看成质点，质点是理想化模型Ｄ.△t→0时的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替代法1２．关于力的下列说法中正确的是（)Ａ．力是物体对物体的相互作用，所以力总是成对出现的Ｂ.两物体间相互作用不一定要直接接触C．直接接触的物体间一定有力的作用Ｄ．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知,力可以离开物体而独立存在三、实验题13.在《用打点计时器测速度》的实验中(1）需要的器材有：电磁打点计时器、复写纸片、导线、；下列说法正确的是 .Ａ．拖动纸带的同时,闭合电源开关B.先闭合电源开关,让打点计时器正常工作时,拖动纸带C.纸带上的打点密集说明,纸带运动速度较大D．利用打出的纸带可以准确的求出打下某些点时纸带运动的瞬时速度．14．某实验小组用一端装有定滑轮的长木板,小车、打点计时器(频率为50Hｚ）、钩码、纸带、细线组成如图(a)所示的装置,用钩码拉动小车做匀加速直线运动.(１)甲同学操作了以下实验步骤，其中有明显错误的是（填写字母)A.将打点计时器固定在平板上,并接好电路B．将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔Ｃ.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码D．先放开纸带,再接通电源.乙同学通过完全正确的实验步骤，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定了A、B、C、Ｄ、Ｅ、F、G共7个计数点如图(b）所示，其相邻计数点间还有四个点未画出．①每两个相邻计数点之间的时间间隔为T= s②试根据纸带上各个计数点间的距离,计算出C点的瞬时速度v c＝m/s(结果保留二位有效数字）③根据图（b)求出小车加速度a＝m／ｓ2（结果保留二位有效数字)四、计算题15.质量为1000Kg的汽车在水平路面上从静止开始运动,经过4s速度达到１０ｍ/ｓ，汽车受到的水平牵引力为３０00N．求汽车在运动过程中所受到的阻力大小.16.一个滑雪人,从85m长的山坡上匀加速滑下,初速度是1.8m/s，滑到山坡底端的末速度是5.0m/s,求：(１)下滑过程中的平均速度;下滑的加速度a；(3）下滑的时间ｔ．１7.许多汽车司机喜欢在驾驶室悬挂一些祝福“平安”的小工艺品．如下图所示，沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中,悬挂小工艺品的悬线偏离竖直方向３７°角,球和车厢相对静止，球的质量为1ｋg．(g=10m/s2,siｎ37°＝0.6,ｃｏs37°=0.8)（1）求车厢运动的加速度,并说明车厢的运动情况；求悬线对球的拉力．西藏林芝一中２0２1┄2022学年度高一上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题１．下列几组物理量中，全部为矢量的一组是（）A．位移、时间、速度 B.路程、时间、位移C．速度、速率、加速度ﻩD．速度、速度变化率、加速度【考点】矢量和标量.【分析】既有大小又有方向,相加是遵循平行四边形定则的物理量是矢量,如力、速度、加速度、位移、动量等都是矢量；只有大小,没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量．【解答】解：A、位移和速度都是既有大小又有方向的物理量,是矢量，而时间只有大小,没有方向是标量,故Ａ错误．Ｂ、路程和时间是标量，而位移是矢量;故B错误．C、速度和加速度是矢量，而速率是标量,故C错误.D、速度、速度变化率和加速度都是既有大小又有方向的物理量,是矢量，故D正确．故选：D.【点评】本题关键要理解矢量和标量,知道矢量是既有大小又有方向的量、标量是只有大小没有方向的量.2．下列关于速度和加速度的说法中,正确的是( )A.物体运动的速度改变越大,它的加速度一定越大Ｂ．物体运动的加速度为零,它的速度也一定为零C.物体运动的速度改变越小,它的加速度一定越小D.加速度的大小是表示物体运动速度随时间变化率的大小【考点】加速度.【专题】直线运动规律专题．【分析】根据加速度的定义式ａ=可知加速度与物体的速度的变化率成正比,与速度的变化量不成正比例关系,与速度的大小也不成正比例关系．【解答】解：A、根据a=可知加速度a由速度的变化量△ｖ和速度发生改变所需要的时间△ｔ共同决定，虽然△ｖ大,但△ｔ更大时,ａ可以很小．故A错误．B、物体运动的加速度为零，它的速度不一定为零,例如匀速直线运动，故B错误C、根据a＝可知加速度a由速度的变化量△ｖ和速度发生改变所需要的时间△t共同决定,虽然△v小，但△t更小时,ａ可以很大.故C错误.D、加速度的大小是表示物体运动速度随时间变化率的大小，故D正确故选D．【点评】握加速度的定义式ａ=中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础．３.推翻亚里士多德的“物体下落的快慢是由它们的重量决定的”观点的科学家是（) A．胡克ﻩB．笛卡尔ﻩＣ．伽利略 D.牛顿【考点】物理学史．【专题】常规题型．【分析】根据物理学史和常识解答,记住著名物理学家的主要贡献即可.【解答】解：在物理学史上，用科学推理的方法论证了重物体和轻物体下落一样快,推翻了古希腊学者亚里士多德的观点(质量大的小球下落快)的科学家是伽利略.故选:C．【点评】本题考查物理学史,是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一.4.关于弹力和形变的理解，下列说法正确的是( )A.木块放在桌面上受到向上的支持力，这是木块发生微小形变而产生的B．用一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竿的推力是由于木头发生形变而产生的C．绳对物体的拉力方向总是竖直向上D.挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,是由于电线发生微小形变而产生的【考点】物体的弹性和弹力.【专题】弹力的存在及方向的判定专题.【分析】解答本题应掌握：弹力是由于施力物体发生形变后想要恢复原状而对和它接触的物体产生的力.【解答】解：弹力是由于“施力物体”发生形变后想要恢复原状而对和它接触的物体产生的力.A：木块放在桌面上受到向上的支持力，木块是受力物体，桌面是施力物体，所以这是桌面发生微小形变而产生的.故A错误;Ｂ：用一根细竹竿拨动水中的木头,木头受到竿的推力中竿是施力物体,所以推力是由于竿发生形变而产生的．故B错误；C：绳子对物体的拉力方向总是沿绳子收缩的方向，故C错误;Ｄ:挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，电线是施力物体,所以是由于电线发生微小形变而产生的．故D正确.故选:D【点评】本题考查弹力产生的原因,知道是由于发生形变的物体想要恢复原状而对与它接触的物体产生弹力．一定要区分施力物体和受力物体.5.关于互成角度的一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动正确的说法是（)A.一定是直线运动B．一定是曲线运动C．可以是直线也可能是曲线运动Ｄ．以上说法都不正确【考点】物体做曲线运动的条件.【专题】物体做曲线运动条件专题.【分析】判断合运动是直线运动还是曲线运动，看合速度的方向和合加速度的方向是否在同一条直线上.【解答】解：两个分运动一个是匀速直线运动，另一个是匀变速直线运动,只有一个方向上有加速度，则合加速度的方向就在该方向上，所以合速度的方向与合加速度的方向不在同一条直线上，其合运动为曲线运动.故B正确，A、Ｃ、Ｄ错误．故选:B．【点评】解决本题的关键知道速度的方向和加速度的方向在同一条直线上,做直线运动，不在同一条直线上,做曲线运动.6．关于惯性和牛顿第一定律，下列说法中正确的是（)A.静止的物体可能没有惯性B.速度越大的物体惯性越大C.同一物体在地球上和月球上惯性不同D．伽利略的斜槽实验以可靠的事实为基础并把实验探究和逻辑推理和谐地结合在一起【考点】牛顿第一定律;惯性．【分析】牛顿第一定律是在实验的基础上推理概括得出的规律；它告诉我们物体在不受力的作用时保持静止状态或物体做匀速直线运动状态.【解答】解：A、惯性是物体的固有属性,与运动状态无关，故A错误；B、质量是惯性大小的唯一量度,与速度、环境等因素无关,故BC错误；Ｄ、伽利略的斜槽实验以可靠的事实为基础并把实验探究和逻辑推理和谐地结合在一起，故D正确；故选:Ｄ.【点评】此题是一道有关牛顿第一定律的基础性的试题，解答时把握好:牛顿第一定律是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论,而不是直接通过实验得出的;再就是物体在不受力的作用时,总保持静止状态或者是匀速直线运动状态.７．牛顿第二定律的表达式可以写成m＝，对某个物体来说,它的质量m( ）Ａ．跟合外力F成正比B.跟合外力Ｆ与加速度a都无关C．跟它的加速度a成反比D．跟合外力F成反比，跟它的加速度a成正比【考点】牛顿第二定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】牛顿第二定律变形得到m=，根据质量是物体固有属性,与其他因素无关进行选择．【解答】解:A、对某个物体来说，其质量是一定的，与合外力无关，不能说质量m跟合外力F成正比.故A错误.B、Ｃ、D质量是物体固有属性,与跟合外力F与加速度ａ都无关，不能说质量跟合外力F成反比，跟它的加速度a成正比．故Ｂ正确,CD错误．故选B【点评】质量是物体所含物质的多少，是物体本身的属性，给定的物体质量是一定的，不能说简单地从数学角度理解物理公式．8.下列四组单位中，哪一组中的单位都是国际单位制中的基本单位( )Ａ.m、N、ｓﻩＢ.m、ｋg、sﻩＣ.kg、J、s D.m、kg、Ｎ【考点】力学单位制．【分析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位.他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔.【解答】解：力学中的基本物理量有三个,它们分别是长度、质量、时间,它们的单位分别为m、kg、ｓ,所以B正确;Ａ、D中的牛（N),C中的焦耳（Ｊ)都是导出单位,不是基本单位,所以ＡＣD错误.故选：B．【点评】国际单位制规定了七个基本物理量,这七个基本物理量分别是谁,它们在国际单位制分别是谁,这都是需要学生自己记住的．二、多选题(漏选得一半分,错选不得分）９.质点甲、乙做直线运动的位移﹣时间图象如图所示,则( ）A.在运动过程中，质点甲比质点乙运动的快B．当t=ｔ１时刻,两质点的位移相同C.当ｔ=t1时刻,两质点的速度相同D．质点甲的加速度大于质点乙的加速度【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题.【分析】位移时间图线的斜率表示物体的速度，根据纵坐标比较质点的位移．【解答】解:Ａ、甲图线的斜率大于乙图线的斜率，则甲的速度大于乙的速度.故A正确.Ｂ、当ｔ＝t1时刻，两质点的纵坐标相等，则位移相同．故B正确.C、当t=t１时刻，两图线的斜率不等,则速度不同．故C错误．D、两物体都做匀速直线运动，加速度为零．故Ｄ错误．故选ＡB.【点评】解决本题的关键知道位移时间图线的物理意义，知道图线斜率表示的含义．10.图是测量人的反应时间的小实验,乙同学在甲同学的大拇指与食指之间的正上方捏住一把直尺,甲同学的大拇指与食指之间距离较小(约３cm)，乙同学突然放开尺子,甲同学尽快用手指去夹住．下列表述正确的有( )A.测的是甲同学的反应时间Ｂ．测的是乙同学的反应时间Ｃ．实验原理是h＝ｇt2ﻩD.实验原理是v t=ｇｔ【考点】自由落体运动.【专题】自由落体运动专题．【分析】该实验是测量人的反应时间,一个同学的手捏住直尺的顶端，另一同学的手做捏住直尺的准备，当上方的手放开直尺时,下方的手“立即”捏住直尺,读出直尺下落的高度,由求出时间,即反应时间.【解答】解：A、图中上方的手是释放直尺者的，下方的手是受测者的，所以测的是甲同学的反应时间,故A正确,Ｂ错误;D、由知,受测者的反应时间只与下落的高度有关,故Ｃ正确,D错误故选：ＡC【点评】考查了测量人的反应时间的实验,注意实验原理、操作步骤，注意事项.１1.下列关于物理学思想方法的叙述错误的是( ）A.探究加速度与力和质量关系的实验中运用了控制变量法B．加速度、速度和功率的定义都运用了比值法Ｃ.力学中经常将物体看成质点,质点是理想化模型D.△t→０时的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替代法【考点】物理学史.【专题】常规题型．【分析】解答本题应掌握:在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了控制变量法;理解常见的比值定义得出的物理量;质点采用的是理想化的物理模型；瞬时速度采用了极限思想．【解答】解：A、探究加速度与力和质量关系的实验中运用了控制变量法,故A正确；B、加速度、速度和功率的定义都运用了比值法，故Ｂ正确;Ｃ、力学中经常将物体看成质点,质点是理想化模型,故Ｃ正确；Ｄ、△t→0时的平均速度可看成瞬时速度，采用的是极限分析方法，故D错误；本题选错误的,故选:D．【点评】在学习物理知识的同时，我们还学习科学研究的方法,常用的方法有：控制变量法、等效替代法、理想实验法、类比法等等．12．关于力的下列说法中正确的是( )A.力是物体对物体的相互作用，所以力总是成对出现的Ｂ.两物体间相互作用不一定要直接接触C.直接接触的物体间一定有力的作用D.由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知,力可以离开物体而独立存在【考点】牛顿第三定律.【专题】常规题型．【分析】力是物体对物体的作用,产生力的作用至少两个物体;物体间不接触可以产生力的作用,接触的物体不一定有力的作用；物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时,也受到另一个物体对它的作用.【解答】解:A、力是物体对物体的相互作用,所以力总是成对出现的，故A正确B、物体间不接触可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块,故B正确Ｃ、直接接触的物体间不一定有力的作用，还要看物体有没有发生挤压,故C错误D、力是物体对物体的作用，产生力的作用至少两个物体，力不可以离开物体而独立存在.故D错误故选ＡB．【点评】本题考查了学生对力的概念、力的相互性了解与掌握,属于基础题目.三、实验题１３.在《用打点计时器测速度》的实验中(1）需要的器材有:电磁打点计时器、复写纸片、导线低压交变电源、刻度尺;下列说法正确的是 B .Ａ.拖动纸带的同时，闭合电源开关Ｂ．先闭合电源开关，让打点计时器正常工作时，拖动纸带C．纸带上的打点密集说明,纸带运动速度较大D.利用打出的纸带可以准确的求出打下某些点时纸带运动的瞬时速度.【考点】打点计时器系列实验中纸带的处理.【专题】实验题．【分析】从实验目的和原理出发考虑需要的器材；打点计时器使用时要先接通电源，待打点稳定后再拖动纸带打点．【解答】解：（1)电磁打点计时器需要4V～6V交流电源；需要纸带打点；需要刻度尺测量长度;A、先通电再拖动纸带，故A错误；B、先闭合电源开关,让打点计时器正常工作时,拖动纸带,故B正确；C、纸带上的打点密集说明，纸带运动速度较小.因为在相等的时间内位移较小，故C错误；D、利用纸带仅可求出某段位移的平均速度,不可能准确求出某点的瞬时速度,故Ｄ错误；故选：B．故答案为：（1)低压交变电源、纸带、刻度尺(填两个即可);B．【点评】打点计时器是中学阶段使用的测量时间的器材，要熟悉其使用方法;通常用极短时间内的平均速度表示瞬时速度．１4．某实验小组用一端装有定滑轮的长木板,小车、打点计时器(频率为5０Hｚ)、钩码、纸带、细线组成如图(a)所示的装置，用钩码拉动小车做匀加速直线运动.(1）甲同学操作了以下实验步骤，其中有明显错误的是Ｄ（填写字母）A.将打点计时器固定在平板上,并接好电路B．将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮,下面吊着适当重的钩码D．先放开纸带，再接通电源.乙同学通过完全正确的实验步骤，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定了A、B、Ｃ、D、E、Ｆ、G共7个计数点如图(b）所示,其相邻计数点间还有四个点未画出.①每两个相邻计数点之间的时间间隔为T＝0.１ｓ②试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出C点的瞬时速度ｖc= ０.4８m/s(结果保留二位有效数字）③根据图(ｂ)求出小车加速度a= 0.80 ｍ/ｓ2(结果保留二位有效数字)【考点】测定匀变速直线运动的加速度．【专题】实验题．【分析】(1）根据实验的原理以及操作的注意事项确定操作错误的步骤．根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出C点的瞬时速度，根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出小车的加速度.【解答】解:(1)实验时，应先接通电源，再释放小车,所以操作错误的步骤是：D.①打点的周期为0.02ｓ，相邻计数点间还有四个点未画出，则相邻计数点间的时间间隔为0.1s.②C点的瞬时速度m/s=0.48m/s．③根据△x＝aT２，运用逐差法得，ａ===0.80m/s2故答案为：(1）Ｄ，0.１，0.48，０.８０【点评】解决本题的关键掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解速度和加速度,关键是匀变速直线运动推论的运用.四、计算题1５．质量为100０Ｋg的汽车在水平路面上从静止开始运动，经过4ｓ速度达到1０m/s,汽车受到的水平牵引力为3000N．求汽车在运动过程中所受到的阻力大小．【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系.【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】根据匀变速直线运动的位移时间公式求出汽车的加速度，结合牛顿第二定律求出汽车所受的阻力大小【解答】解:汽车的加速度为a=由牛顿第二定律可得F﹣f=ｍaｆ=F﹣ma=3００0﹣100０×2.５N=5０0N答：阻力大小为500N【点评】本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的基本运用,知道加速度是联系力学和运动学的桥梁．16.一个滑雪人,从85ｍ长的山坡上匀加速滑下,初速度是1．8m/s，滑到山坡底端的末速度是5.０ｍ/s，求：（1)下滑过程中的平均速度;下滑的加速度ａ;(3)下滑的时间t.【考点】匀变速直线运动的速度与位移的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系.【专题】直线运动规律专题．【分析】匀变速直线运动中求平均速度可以用＝来求，不含时间时用公式较方便．【解答】解：（1）根据匀变速直线运动中平均速度公式=,有＝m/s=3.4m/ｓ故下滑过程中的平均速度为３.4ｍ/s．由v2﹣ｖ02=２ａs得,ａ＝，代入数据得a=0.128ｍ/,故下滑的加速度a为0.1２８m／.（３）得，ｔ，代入数据的t=25s,故下滑的时间为2５ｓ.【点评】灵活选用公式是解决运动学问题的关键，可以用一题多解来体会.17.许多汽车司机喜欢在驾驶室悬挂一些祝福“平安”的小工艺品.如下图所示，沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中,悬挂小工艺品的悬线偏离竖直方向3７°角,球和车厢相对静止,球的质量为1kg.(g=１0m/s２，sin３7°=０.6，ｃos37°＝0.8)（1）求车厢运动的加速度，并说明车厢的运动情况;求悬线对球的拉力．【考点】牛顿第二定律;力的合成与分解的运用．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】（1)对小球进行受力分析,根据牛顿第二定律求出加速度,而车厢相对于小球静止,加速度相等，进而判断车厢的运动情况；根据力的合成与分解求出绳子的拉力．【解答】解：（1）车厢的加速度与小球加速度相同，对小球进行受力分析，根据牛顿第二定律得：a=所以车厢的加速度大小为７.5m/s2，方向水平向右，所以车厢可能向右做匀加速运动，也可能向左做匀减速运动.由图可知:F=答：(1）车厢运动的加速度大小为7.5m/ｓ2,方向水平向右,车厢可能向右做匀加速运动,也可能向左做匀减速运动．。
2022年西藏林芝市第一中学物理高一上期末统考模拟试题含解析
B.物体先向负方向运动，在t＝2 s后开始向正方向运动
C.物体在整个运动过程中加速度一直不变
D.物体在t＝2 s前位于出发点负方向上，在t＝2 s后位于出发点正方向上
8、一辆汽车停在水平地面上，一个人用力水平推车，但车仍然静止，表明
A.推力越大，但汽车仍然静止是因为汽车太重
B.推力越大，静摩擦力越大，推力与静摩擦力平衡
C.推力大小变化时，静摩擦力大小也发生变化
D.推力小于静摩擦力，因此汽车仍然静止
9、如图所示，一名消防队员在模拟演习训练中，沿着长为12m的竖立在地面上的钢管向下滑，他从钢管顶端由静止开始先匀加速再匀减速下滑，滑到地面时速度恰好为零．如果他加速时的加速度大小是减速时的2倍，下滑的总时间为3s，那么该消防队员( )
A.当物品与传送带相对静止时，物品受到静摩擦力
B.由于物品相对于地面是运动的，物品一定受到滑动摩擦力
C.当物品受到摩擦力作用时，物品一定受到弹力作用
D.当物品受到摩擦力作用时，摩擦力方向与物品运动方向相同
二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）
13、（6分）某同学利用图甲装置研究小车的匀变速直线运动。
A.aA＝0、aB＝g
B.aA＝0、aB＝0
C.aA＝g、aB＝g
D.aA＝g、aB＝0
2、如图所示，在两块相同的竖直木块之间，有质量均为m的4块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板，使砖静止不动，则第2块砖对第3块砖的摩擦力大小为()
A.0B.mg
C. D.
3、如图所示，水平传送带AB两端相距8m，传送带在电动机的带动下，始终保持v＝13m/s的逆时针匀速率运行．工件滑上A端时速度vA＝10m/s，工件与传送带间的动摩擦因数μ＝0.6，取g＝10m/s2．工件在传送带上运动的整个过程中，其位移x、速度v、加速度a、受合外力F随时间t变化的图象正确的是
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林芝市第一中学20２０┄2０2１学年第一学期第二学段考试
高一物理期末试卷
考试分值:10０分;考试时间:90分钟
注意事项：
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案填写在答题卡上
第Ｉ卷(选择题)
一、单项选择题
１.下列几组物理量中,全部为矢量的一组是( ）
Ａ.位移、时间、速度
B.路程、时间、位移
C.速度、速率、加速度
D.速度、速度变化率、加速度
２.下列关于速度和加速度的说法,正确的是（）
A.物体运动的速度改变越大,它的加速度一定越大
B．物体运动的加速度为零，它的速度也一定为零
Ｃ．物体运动的速度改变越小,它的加速度一定越小
D．加速度的大小是表示物体运动速度随时间变化率的大小
3．推翻亚里士多德的“物体下落的快慢是由它们的重量决定的”观点的科学家是（)
A．胡克Ｂ.笛卡尔 C.伽利略 D.牛顿
4.关于弹力和形变的理解,下列说法正确的是（）
A.木块放在桌面上受到向上的支持力,这是木块发生微小形变而产生的
B.用一根细竹竿拨动水中的木头,木头受到竿的推力是由于木头发生形变而产生的
C．绳对物体的拉力方向总是竖直向上
D．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,是由于电线发生微小形变而产生
5.关于互成角度(不为０°和１８0°）的一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动，下列说法正确的是( )
A.一定是直线运动
Ｂ.一定是曲线运动
C.可能是直线，也可能是曲线运动
D．以上答案都不对
６.关于惯性和牛顿第一定律,下列说法中正确的是（）
A.静止的物体可能没有惯性
B．速度越大的物体惯性越大
Ｃ.同一物体在地球上和月球上惯性不同
D．伽利略的斜槽实验以可靠的事实为基础并把实验探究和逻辑推理和谐地结合在一起
7.牛顿第二定律的表达式可以写成m＝F/a，对某个物体来说，关于质量的表述正确的是( ）Ａ . 跟合外力Ｆ成正比
Ｂ．跟合外力Ｆ与加速度a都无关
C. 跟它的加速度a成反比
D. 跟合外力Ｆ成反比,跟它的加速度a成正比
8．下列四组单位中,哪一组中的各单位都是国际单位制中的基本单位（)
A．m、N、ｓ B.m、kg、s C．kg、J、s Ｄ．m、ｋｇ、N
二、多选题（漏选得一半分,错选不得分)
9.质点甲、乙做直线运动的位移﹣时间图象如图所示,则( )
A．在运动过程中，质点甲比质点乙运动的快
B.当ｔ＝t1时刻,两质点的位移相同
C．当t=t１时刻,两质点的速度相同
D．质点甲的加速度大于质点乙的加速度
10.下图是测量人的反应时间的小实验，乙同学在甲同学的大拇指与食指之间的正上方捏住一把直尺，甲同学的大拇指与食指之间距离较小(约３cｍ),乙同学突然放开尺子，甲同学尽快用手指去夹住.下列表述正确的有（)
A ．测的是乙同学的反应时间 B.测的是甲同学的反应时间
C ．实验原理是22
1gt h = Ｄ．实验原理是V ｔ=gt 11．下列关于物理学思想方法的叙述正确．．
的是( ) A.探究加速度与力和质量关系的实验中运用了控制变量法
B.加速度、速度和功率的定义都运用了比值法
Ｃ.力学中经常将物体看成质点,质点是理想化模型
Ｄ.0→∆t 时的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替代法
12.关于力的说法正确的是 （ )
Ａ．力是物体对物体的相互作用,所以力总是成对出现的
B ．两物体间相互作用不一定要直接接触
C.直接接触的物体间一定有力的作用
D ．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在
第II 卷（非选择题）
三、实验题
13．在《用打点计时器测速度》的实验中:（1）需要的器材有：电磁打点计时器、复写纸片、
导线, (填两个即可)。
（２）下列说法正确的是。
A.拖动纸带的同时，闭合电源开关
B.先闭合电源开关,让打点计时器正常工作时，拖动纸带
Ｃ．纸带上的打点密集说明,纸带运动速度较大
D．利用打出的纸带可以准确的求出打下某些点时纸带运动的瞬时速度
1４．某实验小组用一端装有定滑轮的长木板，小车、打点计时器（频率为5０Hz)、钩码、纸带、细线组成如图(a）所示的装置，用钩码拉动小车做匀加速直线运动．
(１）甲同学操作了以下实验步骤,其中有明显错误的是（填写字母）
A.将打点计时器固定在平板上,并接好电路
B.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔
Ｃ.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码
D.先放开纸带,再接通电源.
（2)乙同学通过完全正确的实验步骤，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定了A、Ｂ、C、D、Ｅ、F、Ｇ共7个计数点如图（b)所示,其相邻计数点间还有四个点未画出．
①每两个相邻计数点之间的时间间隔为T= s
②试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出C点的瞬时速度ｖｃ= m／ｓ(结果保留二位有效数字)
③根据图（b）求出小车加速度a= m/ｓ2(结果保留二位有效数字）
四、计算题
15．质量为1000Kg的汽车在水平路面上从静止开始做匀加速直线运动，经过4s速度达到１0m/ｓ，汽车受到的水平牵引力为3000N。
求汽车在运动过程中所受到的平均阻力大小？16．一个滑雪的人，从８5ｍ长的山坡上匀加速滑下，初速度是1.８m/s,滑到山坡底端的末速度是5.０m/s,求：
(1）.下滑过程中的平均速度v；
（2）.下滑的加速度a；
(３).下滑的时间t。
1７．许多汽车司机喜欢在驾驶室悬挂一些祝福“平安”的小工艺品。
如下图所示,沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中,悬挂小工艺品的悬线偏离竖直方向37°角，球和车厢相对静止,球的质量为1kg。
（ｇ=１0m/s２，siｎ３7°＝0．６,cos３7°＝0.8）
(１).求车厢运动的加速度,并说明车厢的运动情况；
(2）.求悬线对球的拉力。
参考答案
1.D
2.D
3.C
4.D 5．B 6.D 7．B 8．B
9.AB 10.BC １1．ＡBC 12．AB
１3．(1)6Ｖ低压交流电源纸带直尺(填任意两个便可）（2）B
14.(１)D,（2)0.1，０.48,0．80
15.500N
16．(1)3.4ｍ／s (2) 2
0.128m/s(3)2５s
１7.7.5m/s２水平向右做匀加速直线运动或水平向左做匀减速直线运动.12．5N。