《马提与祖父》阅读答案
吴伯箫《马》中考现代文阅读练习及答案.docx
三、代文。
(30分 )吴伯也是分，从孩提候我就喜了。
三四，怕才咿呀会，亦复事，朦想着，仿佛家前，老槐下，站了大圈人，不定是送四姑走呢。
老工五，从院出来，鞍都已，右手是鞭，先就笑着嚷: 跟姑姑去吧 ?着 . 手上了鞍去，我就高着忸怩学唱: 白，吭吭到娘⋯⋯人，着就会慢慢儿大的。
坡里移来的小桃，在菜园里都了- 握。
姐姐出了呢。
那的山庄里，土主。
每次搬回来住娘家，母和我弟弟，是于夕阳的照中，在庄眺望的。
听了声响，隔着疏疏的柳，望了在上招手的客人，母禁不住先喜得落泪，我也快活得像几只，叫着跑着迎上去。
着好，从伙的手中接来，姐姐: “又高了。
” 口，也是彼此着好: 客人尽管是一-笑着，回首却是手帕的泪。
家的日子是有趣的。
大年初三四，人正，衣裳正新，春的色与小孩的致正。
村里有的人家，都相将出了来。
雪掩春田，正好呢。
新的年衣，咳笑的乱，是同了那上亮着的一碧晴空比着光彩的。
的人自然更是鼓舞有加。
- .鞭起，真像霹弦惊，的那耳，恰着一个心的矜持与快。
往返，非到了放大汗不歇。
剥的鞭炮声中，打着响鼻，像是旋，人散了。
那是一幅春郊。
那直到上元，是有的戚家人来人往，而外，代步的就是。
那些日子，家里最，年人也正蓬勃有生气。
姑娘堆里，不是常常少不了么?春酒筵后，不下象棋的，就出遛几趟。
孟春雨，滑達的道上，了看卷去的凉云，麦苗承着残滴，草木吐着新翠，那一脉清的泥上气息，直会沁人心脾。
残虹拂鞍，景致也是宜人的。
端阳，正是初夏，天气多少了起来。
穿了衣，戴着箬笠，去看戚友，在途中，偶河停步，攀着柳条，乘乘凉，便也数数清流的游，听三两父，着活浪活浪的水声，哼着小儿，境界一品尚是不的，不然，道来，恰当日半山，残照于榴花，三家村，酒旗，斜睨着“ 香下”那么几个斗方大字，你不得口流涎么?才怪 ! 鞭子垂在身，着，狗咬也不怕。
“小 ! 吃啦，不我回家 !' ”你瞧，已是吃大家的黄昏分了呢。
把一提，我也赶我的路，到家掌灯了，最喜那天星斗。
高考语文一轮复习 每日一题(第23周)周末培优(含解析)不分版本
高考语文一轮复习每日一题（第23周）周末培优（含解析）不分版本周末培优1．阅读下面的文章，完成文后题目。
快乐与原那么【意】朱塞佩·托马西·迪·兰佩杜萨当他挤上公共汽车时，他激怒了车上的每一个人。
塞满了别人账簿的公事包，左臂夹着大盒子——这一切，都使他难以掏出回程票来。
不得已，他把盒子放在检票员的凳子上。
他踩了别人的脚，别人也踏到他的脚上。
他引来了一片斥责声。
到站了，他挤下来，总算是一个人走在了回家的那条坑坑洼洼的小径上。
他急忙看了看他的塑料钱夹是否还在，然后，就开始轻松地品味起他的快乐来。
钱夹里装着37245里拉——一个小时前，作为圣诞节的奖金，他刚刚领到的“第十三个月〞的薪水。
这笔钱意味着许多麻烦都可以解决了。
有了这几张高面值的钞票，他就不用为下一张电费单而发愁，不用为瞥见孩子们的坏鞋而痛心，他心里充满一种玫瑰色的感觉，红润得就像甜点心盒子包装纸的颜色。
源源不断涌出的玫瑰色感觉来自他从办公室带回家的圣诞面包——一个七公斤重的节日果子面包，这个甜蜜的负担使他左臂发麻。
虽然面包是有限的，但对他们全家来说，实在是太丰富了！玛丽娅该有多快乐啊！孩子们该闹腾成什么样子呀！不过，这些都属于另一种快乐，香草精和彩纸片带来的物质上的快乐，而他自己的快乐却全然不同——是一种建立在自豪之上的精神上的快乐，对，是精神上的！几个小时前，男爵——他们公司的董事长，在分发红包并致圣诞祝词时宣布，公司特制了一个七公斤重的节日果子面包，准备送给最该得到它的雇员，以表嘉奖。
他恳请亲爱的同事们当场“民主〞地推举出这个幸运的人。
雇员们笑着，低声嘀咕了一阵，然后由董事长带头，大家一起喊出了他的名字。
一种巨大的满足，一个保住职业的保证——总之一句话，一个胜利。
接下来的任何事情都不可能减弱他的兴奋。
他朝自己的家走去，他翻开门，走进窄窄的门厅，放下沉甸甸的面包盒子，放下装着账簿的公事包，又把他的围巾放在一个食盒般大小的柜子上。
毕飞宇《马家父子》高考文学类文本阅读练习及答案
毕飞宇《马家父子》高考文学类文本阅读练习及答案(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)阅读下面的文字,完成6~9题。
马家父子毕飞宇老马的祖籍在四川东部,第一年恢复高考老马就进京读书了。
后来老马在北京娶了媳妇,生了儿子。
但是老马坚持自己的四川人身份他在任何时候都要把一口川腔挂在嘴上。
老马的儿子马多不说四川话。
马多的说话乃至发音都是老马启蒙的,四川话说得不错。
可是马多一进幼儿园就学会用首都人的行腔吐字归音了,透出一股含混和不负责任的腔调。
语言即人。
马多操了一口京腔就不能算纯正的四川娃子。
老马对这一点很失望。
老马这些年一直和儿子过,他的妻子在三年之前就做了别人的新娘了。
离婚的时候老马什么都没要,只要了儿子。
儿子是老马的命。
儿子马多正值青春,长了一张孩子的脸,但是脚也大了,手也大了,嘎着一副公鸭嗓子,看上去既不像大人又不像孩子,有些古怪。
马多智能卓异,是老马面前的混世魔王。
可是马多一出家门就八面和气了。
马多的考试成绩历来出众,那些分数一出来就成了学校教学改革的成果了。
学校高兴了,老马也跟着高兴。
在一个风光宜人的下午老马被一辆丰田牌面包车接到了校内。
依照校方的行政安排,老马将在体育场的司令台上向所有家长做二十分钟的报告。
报告的题目很动人,很抒情,《怎样做孩子的父亲》。
老马是在行政楼二楼的厕所里头被马多堵住的。
老马满面春风,每一颗牙齿都是当上了父亲的样子。
老马摸过儿子的头,开心地说“嗨!”马多的神情却有些紧张,压低了嗓门厉声说:“说普通话!”老马眨了两回眼睛明白了,笑着说:“晓得。
”马多皱了眉头说:“普通话,知不知道?”老马又笑,说:“兹(知)道。
”马多回头看了一眼,打起了手势,“是zhidao,不是 zidao。
”老马抿了嘴笑,没有开口,再次摸过儿子的头,很棒地竖起了一只大拇指。
马多也笑,同样竖起一只大拇指。
父子两个在厕所里头幸福得不行。
超然客整理老马在回家的路上买了基围虾、红肠、西红柿、卷心菜、荷兰豆。
【分析】2020学年高中语文专题03老人与海测提升版含解析新人教版必修3
【关键字】分析专题03 老人与海（测）（满分45分，时间45分钟）姓名班级分数一、阅读下面的文字，完成后面题。
（25分）桥边的老人海明威一个戴着钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。
河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。
骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐。
卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。
但那个老人却坐在那里，一动也不动。
他太累，走不动了。
我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。
完成任务后，我又从桥上回到原处。
这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。
“你从哪儿来？”我问他。
“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。
那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。
“那时我在照看动物。
”他对我解释。
“噢。
”我说，并没有完全听懂。
“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。
我是最后一个离开圣卡洛斯的。
”他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。
我瞧着他满是灰尘的黑衣服，尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道，“什么动物？”“各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。
’’我凝视着浮桥，眺望着充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思着究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。
“什么动物？’’我又问道。
“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。
”“你只得撇下它们了？”我问。
“是啊。
怕那些大炮呀。
那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。
”“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车在匆忙地驶下河边的斜坡。
“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。
猫，当然不要紧。
猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。
”“你的政治态度怎样？”我问。
“政治跟我不相干，”他说，“我76岁了。
《马提与祖父》阅读答案
班级：姓名：读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。
同学们，最近我们阅读了钱昕琪推荐的《马提与祖父》，你读懂了吗？拿起笔，来回答下面的问题，不会写的字可以用拼音代替。
实在答不出来，可以在书中找打答案哦！一、判断题：（50分）1．故事中，马提邀请爷爷去散步。
（×）2．马提用铜板选择了有小桥的那条路，继续往前走。
（×）3．爷爷提议要和马提玩看图寻宝藏的游戏。
（√）4．爷爷和守卫划拳，守卫赢了。
（×）5．马提和爷爷在钟楼顶上往下看，看到了一匹马。
（√）6．爷爷和马提研究有宝藏的地方，就是有蚊子停的地方。
（√）7．爷爷和马提被海盗抓住了。
（√）8．马提和爷爷在狱中吃玉米充饥。
（√）9．爷爷越来越小，小到只有苹果那么大，就躲在马提的手掌里。
（×）10.爷爷在狱中给马提讲了一个关于魔鬼有三个桶的新故事。
（√）二、选择题：（30分）1.马提与祖父给河右岸的一匹白马起了一个名字叫作（C）。
Ａ．白雪B.匹加索斯C.小捣蛋D.大尾巴2.《马提与祖父》的作者是谁，哪个国家的人？正确的一项是（D）A．卡尔森，美B.张莉莉，中C.梅子涵，中D.普密尼，意大利3．草地上，马提他们是用（A）来引诱马过来的。
A．咬过的苹果B.新鲜的青草C.香香的玉米棒D.爆米花4．马提与祖父去了许多地方，也做了很多事情，按先后顺序排列正确的一项是（①在河里抓鱼②在钟楼远望③穿越向日葵林④获捕小马⑤被海盗抓住A.③①②⑤④B.①②③④⑤C.⑤④③②①D.①③②④⑤5.故事中的马提几岁了？（B））BA.6岁B.7岁C.8岁D.9岁6.爷爷最后是从哪里进入马提的身体？（B）A.嘴巴B.鼻子C.眼睛D.耳朵三、简答题：（20分）1．《马提与祖父》这个故事，告诉我们一个什么道理？答：我们所爱的人并不会真正死去，他们永远活在我们心里。
（意思对即可）2．马提的祖父去了天堂，马提虽然不悲伤，但心里一定还是很想念他。
马提与祖父读后感范文
马提与祖父读后感范文马提与祖父读后感范文马提与祖父读后感范文1可阅读全文之后，我怎么也想不到，在这本以生死离别为主体的小说中，写的却是奄奄一息的爷爷带七岁的小孙子马提去散步！如果我是马提，我也会觉得不可思议。
大人们不是说爷爷已经死了吗？可爷爷说大人们是在开玩笑。
他们一起去散步、登上钟楼、用口袋抓鱼、从手心的纹路中去寻宝、用折光镜崩爆米花······直到爷爷的身体缩小到洋娃娃那么大。
种种的情景给我的感觉都是那么惬意、柔和，这种感觉一直持续到爷爷变得几乎看不见，在马提的手心里，让马提把自己吸进去，一下子吸进了马提的心里。
爷爷是在最后的嬉戏中变小、渐渐消失的，而马提却在这最后的玩耍和珍惜中逐渐的长大。
马提和爷爷的天空是明亮的，我的天空此时也顿觉晴朗。
虽然如此，我还是想起了外婆，那个我深爱着的，并把我从小看大的慈祥老人。
在她生于现实世界的最后几天，我因为参加期末考试，而没有陪在她身边，这一直以来是我最大的遗憾。
而我并没有用普密尼诗歌一般的思想，外婆也许并不知道自己要离开，她兴许只是去散步了，和哥哥？和姐姐？只是没和我也起罢了。
她只是渐渐地变小，从而融入了某个亲人的心里。
我们所爱的人并不会真正死去，他们永远活在我们心里。
可是，当时的我只有八岁，并不懂得“死”的意义，谁会强求我去想生命最终的归宿呢？马提与祖父读后感范文2爷爷很疼爱马提，马提也很敬爱爷爷。
爷爷温暖的大手牵着马提的小手，直到爷爷变小。
在虚幻与现实的生死交界处，马提与祖父展开一段奇异的旅程：他们一起漫步田野，用裤子口袋抓鱼，捕获半黑半白的小马——小捣蛋，穿越高高的向日葵林，寻找海盗遗留下来的宝藏······读了这本书，我感受到了温暖与温馨。
作者把事物描写的很细，把景色描写的很美，一句句优美的语言，让我深深的陶醉在其中。
故事里的主人公马提与祖父，他们每一天都很快乐，希望所有人都能像他们一样，每天都开开心心、快快乐乐的，当然我也一样。
《马提与祖父》阅读答案(精品文档)_共6页
班级：姓名：读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。
同学们，最近我们阅读了钱昕琪推荐的《马提与祖父》，你读懂了吗？拿起笔，来回答下面的问题，不会写的字可以用拼音代替。
实在答不出来，可以在书中找打答案哦！一、判断题：（ 50 分）1．故事中，马提邀请爷爷去散步。
（×）2．马提用铜板选择了有小桥的那条路，继续往前走。
（×）3．爷爷提议要和马提玩看图寻宝藏的游戏。
（√）4．爷爷和守卫划拳，守卫赢了。
（×）5．马提和爷爷在钟楼顶上往下看，看到了一匹马。
（√）6．爷爷和马提研究有宝藏的地方，就是有蚊子停的地方。
（√）7．爷爷和马提被海盗抓住了。
（√）8．马提和爷爷在狱中吃玉米充饥。
（√）9．爷爷越来越小，小到只有苹果那么大，就躲在马提的手掌里。
（×）10. 爷爷在狱中给马提讲了一个关于魔鬼有三个桶的新故事。
（√）二、选择题：（ 30 分）1. 马提与祖父给河右岸的一匹白马起了一个名字叫作（ C ）。
Ａ．白雪 B. 匹加索斯 C. 小捣蛋 D. 大尾巴2. 《马提与祖父》的作者是谁，哪个国家的人？正确的一项是（ D ）A．卡尔森，美 B. 张莉莉，中 C. 梅子涵，中 D. 普密尼，意大利3．草地上，马提他们是用（ A ）来引诱马过来的。
A．咬过的苹果 B. 新鲜的青草 C. 香香的玉米棒 D. 爆米花4．马提与祖父去了许多地方，也做了很多事情，按先后顺序排列正确的一项是（B）①在河里抓鱼②在钟楼远望③穿越向日葵林④获捕小马⑤被海盗抓住A.③①②⑤④B.①②③④⑤C.⑤④③②①D.①③②④⑤5. 故事中的马提几岁了？（ B ）A.6 岁B.7 岁C.8 岁D.9 岁6. 爷爷最后是从哪里进入马提的身体？（ B ）A. 嘴巴B.鼻子C.眼睛D.耳朵三、简答题：（ 20 分）1．《马提与祖父》这个故事，告诉我们一个什么道理？答：我们所爱的人并不会真正死去，他们永远活在我们心里。
马提与祖父读后感2
马提与祖父马提与祖父马提与祖父 1马提与祖父吴彬在马提很强小的时候，他的爷爷就去市了。
可是马提只是以为自己的爷爷只是睡过头了，别人都在哭只有马提没有哭，马提也不哭声了，静静地在看爷爷。
爷爷在最后还有一个愿望，就是想让马蹄见识一下大自然中的环境，爷爷站了起来走了出去。
爷爷和马提连个人都不饿，可是，爷爷以为马提很饿就给马提换了一个玉米，小菜贩又给了他们一个有红有大的大苹果。
在这能看出也也很外马提。
马提与祖父 2 前几天，妈妈给我买回一本意大利作家普密尼之作《马提与祖父》。
看完之后，我不禁感慨万分。
故事中的爷爷已经要分开人世，突然站在一旁正胡思乱想的马提听见爷爷邀他去漫步。
于是在虚幻与现实的生死交界处，他们开场了奇异的旅程。
用裤子口袋抓鱼，捕获半黑半白的小马并取名为“小捣蛋”穿过宏大的向日葵林，寻找宝藏…….在旅行中，爷爷不断缩小，最后，爷爷让马提将他吸到鼻孔里，从而进入马提身体。
一个个奇异的故事让马提回到如今——爷爷走了。
但他并不难过，因为他知道，爷爷并没有离他而去。
书关注的议题是死亡，但内容却毫无阴影，一篇篇温馨的故事，一个个感人的游历，都值得我们去沉思，糨让我们理解和领悟的不是死亡正面的残酷，而是它真谛的温馨。
故事中爷爷的天空总是晴朗的，马提的天空总是亮堂的，所以阅读的心情是分外灿烂的。
不，爷爷没有走，马提能听到他给他讲故事，能听见他的呼唤，能听见他说：“我们去漫步吧。
”爷爷，在马提的心里是永存的。
只要心中有爱，就会明白，我们所爱的人并不会真正死去，他们永远活在我们心里。
马提与祖父 3 前几天我读了一本书，它的名字叫《马提与祖父》。
这本书主要是写小男孩马提的爷爷快要死了，一动也不动，他的亲友们泪流满面，但是马提却没有哭。
马提突然听见爷爷请他去漫步，他们一起漫步田野，用裤子口袋抓鱼，捕获半黑半百的小马——小捣蛋，穿越高高的向日葵林，寻找海盗遗留下来的宝藏……爷爷不断变小，直到最后分开人世。
通过读这本书，我明白了我们所爱的人并不会真正死去，他们将永远活在我们心里。
2021祖父的战马现代文阅读答案
2021祖父的战马现代文阅读答案祖父的战马现代文阅读答案⑴ 祖父曾养过一匹马，不是普通的马，是匹战马，曾驰骋疆场，跟着战士击杀日寇的战马。
⑵1944年秋天，一支八路军部队经过村庄。
村里很多人都到街上看。
祖父也在其中。
他正在人群中看着，村长领着几个军人，朝他走过来了，后面跟着一个小战士，牵着一匹趔趄的马。
⑶军人中的一位，是首长，对他说，我知道你是兽医，这匹战马受了伤，先放你这里，你好好照顾它，它叫豹子，在战场上立过大功，曾经几次在枪林弹雨中驮回来好几个战士，这次受了伤，不能跟着我们行军了，让它在你这里休养吧。
等它伤好后，我们会回来接它的。
⑷牵马的小战士把缰绳给了祖父，然后在战马额上亲了一下，一步三回头地走了。
于是，这匹叫做“豹子”的战马就在村里留下来了。
⑸祖父检查了“豹子”的伤势，它的左后腿被子弹击穿，受伤很严重。
把它安顿在自家院子里后，祖父去了山上，采来草药，捣出汁液来，用布包裹着，为它敷上。
每天都为它换一次药。
⑹在祖父的精心照顾下，战马一天比一天好起来，走得越来越稳健了，皮色越来越亮了。
⑺在“豹子”彻底好了之后，祖父牵着它去原野遛。
它在原野上疾驰如风，枣红的鬃毛飘逸，威武矫健。
祖父一直记着首长的话，“豹子”伤好后，部队会回来接它的。
而“豹子”仿佛也记得首长的话，每次去街上，走到当初首长将他交给祖父的那个地方，它都会伫立一会儿，静静地，昂首望向远方。
⑻祖父懂得它的心事，他曾对祖母说，“豹子”是想念部队，想念它的战友了。
战马是为战场而生的，呆在乡间，回不到疆场，它会郁闷的。
祖父常牵着它到河边，为它洗澡，一边为它擦洗，一边和它说话，说，别急，总有一天你会回到你的战友身边的。
⑼那时，村里牛少，耕地时，村里有人来找祖父，想借“豹子”去拉犁。
祖父很生气，那怎么行，战马是用来在战场打仗的，不是用来在田间拉犁的。
自家的地，也是祖父用镢头一点点刨的，也没用“豹子”拉犁耕地。
⑽没事时，祖父经常牵着“豹子”去原野，骑着它驰骋，为它将来回战场做训练。
读《马提与祖父》有感200字
读《马提与祖父》有感200字
今天，我读了一本叫作《马提与祖父》的书。
这本书的内容
丰富多彩，非常好看。
《马提与祖父》的主要内容是：
孙子马提的祖父双目紧闭、面色苍白，躺在床上一动都不动。
亲友们都围在旁边不停的哭，但是马提没有哭。
突然，他听到并看到
祖父睁开眼睛开口邀请他回去去散步，于是，在虚化和现实的交界处，马提和祖父展开了一段奇异的旅程：他们一起用口袋捉鱼、漫步田野、捕获小马——“小捣蛋”、穿过又多出又似远的桥、穿越向日葵林、
用手掌心的掌纹玩看图寻宝……
在这次旅程中，祖父从正常高度缩小到自主运动蚂蚁大小。
最后，祖父使了个计，使马提将其吸到肌肉里面。
这本书而使我明白了一个道理：我们所爱的人则并没有真正
的死去，他们永恒活在我们的心中。
先王父马赞 阅读答案附翻译(2)
先王父马赞阅读答案附翻译(2)10.C(①是表明马被驯服了，与能力无关，不合题意;③是表明马与主人感情笃深，独忠于主人，与能力无关，不合题意;⑥是说马毅然脱缰奔向老主人，体现其忠义，不合题意;②表明马驮得多，跑得快;④和⑤都表明马能解人语，往返不须人驭，能力超群)11.B(拔高了马的本领，是家人估计祖父事情办完了，要去接他回来，才叫马去的)12.⑴叫寨子里的人把一群马赶进巷子里，突然从墙头跳到那马背上，任凭它跑到哪里。
(得分点：蓦之译对各1分;大意正确1分，共3分)⑵凡是它所去过的地方，只要把地名告诉它，它就能自己去到那个地方。
(得分点：经历语译对各1分;大意正确1分，共3分)⑶别人的丰厚供养条件，它不曾一顾，唯独对它的主人能够牺牲自己的生命。
(得分点：豢盼译对各1分;大意正确1分，共3分)翻译先祖父崇级很喜欢马，也善于相马，家中常养数十匹马，都是劣马，并不满意。
山寨的蛮人家里有一匹马，很喜欢踢人咬人，寨子中没有人敢接近它。
出去放牧时，常听任它数日不归。
先祖父听说后说道：这恐怕是匹良马吧？便派仆人招弟去看看。
招弟回来，说的确是匹好马。
先祖父又亲自去看，果真不错。
便议价购买，马主人认为这匹马不太好驾驭，所以要价很便宜。
不过说：这马向来没有缰绳，要自己加上去。
它服不服，与我无关。
招弟本擅长驯马，叫寨子里的人把一群马赶进巷子里，突然从墙头跳到那马背上，任凭它跑到哪里。
翻过山坡，越过小溪，来往大约跑了上百里。
马稍稍疲倦些了，便对它说：你服了吧！马好像点了点头。
就用布条做了缰绳，牵着回了家。
（这马）此后才温顺善良无比，但是只有先祖父和先父能够骑它。
如要去哪里，哪怕是二百里以外，一天跑个来回，也不曾迟于下午五点。
驮点盐米什么的，比普通的马多二倍；跑路的速度也快两倍。
每天能吃完四五斗小米。
先祖父很喜欢它，常常亲自照顾它吃食，先祖父如不能照顾，那么先父或招弟给它吃。
其他人如稍稍走近它，它就立刻把那人踢了咬了。
它还听得懂人话。
《马提与祖父》读后感300字5篇优秀范文
Within the enterprise, there is only cost.勤学乐施积极进取（页眉可删）《马提与祖父》读后感300字5篇优秀范文《马提与祖父》读后感范文一寒假期间，我和妈妈共同阅读了《马提与祖父》这本书。
这个故事给我留下了很深的印象。
就在祖父临死之际，马提与祖父有了一次奇妙的旅行，旅途中发生的事情都是祖父曾经和马提讲述过和经历过的事情。
一起溜到河边和原野上去散步﹑玩耍。
他们看见远处有一匹白马，还抓了鱼;他们登上钟楼，看见红色的屋顶在他们脚下，河水闪着光亮像一条金属带子;他们还去了市场，爷爷用领带换了一个玉米﹑一个苹果;他们看见了漂亮的向日葵，还从向日葵林的这头走到那头;他们终于走到了白马的身前，这匹白马的另一边，竟然是黑的;他们把那个大大的苹果给白黑的马儿吃，他们骑上了白黑的马儿奔啊奔啊飞奔……祖父也在旅途中渐渐变小了，最后融入到马提的身体内，被吸到了心里。
我从这个温馨的故事中明白，我们所爱的人并不会死去他们永远活在我们心里。
虽然，我没有马提的这种经历，但是，我非常爱我身边的每一个人，我也希望他们永远健康、幸福、快乐。
《马提与祖父》读后感范文二在这个寒假中我读了一本名叫《马提与祖父》的书，书中主要写了在这次奇异的游历中，爷爷不断缩小，从正常高度到跟马提一样高，而后到马提腰际，最后，爷爷让马提将其吸到鼻孔里，从而进入了马提的身体。
这个温馨明亮的故事告诉我们：我们所爱的人并不会真正死去，他们永远活在我们心里。
故事就这样一幕一幕始终留在我心中，难以忘却。
书中有这样精彩的故事，我们的生活中淡然也会有了。
记得我小时候总喜欢和奶奶耍小少爷脾气，每次我要买玩具如果不买我就哭着喊着不同意就要买，不买就不回家，在这样的威胁下，奶奶也只好答应了不然怎么忍心回家啊!后来我上小学了，在课堂上老师老说“尊老爱幼”听完这句我总会想想自己有没有“尊老爱幼”过，但一想到以前哭着喊着要买玩具是的场景，心痛便会一酸，怪自己没有想过别人，总想着自己快乐就好了。
苏教版五年级语文上学期课外阅读课堂知识题(含答案)
苏教版五年级语文上学期课外阅读课堂知识题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读理解。
钉子在集市上，有一个商人生意兴隆，所有的货物都销售一空，他的口袋里塞满了金子和银子。
此刻他要回去了，想在天黑之前赶到家里。
于是他把装有钱币的旅行袋拴在马上，骑上马出发了。
中午时分，他来到一座城里歇脚。
当他又要启程赶路时，家仆把马牵到他面前，说道：“老爷，马的左后蹄的铁掌上少了一枚钉子。
”“少就让它少吧。
”商人回答说，“我再走六个小时就行了，这点时间铁掌不会掉的。
我急着赶路。
”到了下午，商人又下了马，让家仆给马喂点饲料。
仆人来到他休息的小客房里，说道：“老爷，您的马左后蹄上的铁掌掉了，我要不要把马牵去找铁匠？”“。
”商人回答说，“还有两个小时就到了，。
”商人接着赶路，可是走了不多一会儿，那马就开始一瘸一拐地走；它瘸了没多长时间，开始跌跌撞撞地走；跌跌撞撞地走了没多长时间，它就倒下了，腿也折了。
商人只好丢下马，解下旅行袋扛到肩上，朝家里走去，直到深更半夜才到家。
“真是倒了大霉了。
”商人自言自语道，“这都得怪那个该死的钉子！”这真是欲速则不达呀！1．仿照文中画线句子，联系上下文，在文中的空白处填上恰当的内容。
2．结合事情的经过填空。
骑马回家→（______________）→（______________）→（__________）→半夜到家3．商人为什么不愿修马蹄上的铁掌？你认为他是一个怎样的人？_______________________________________________________4．下列说法有误的一项是（）。
A．短文是按时间顺序写的B．“欲速则不达”的意思是过于性急反而不能达到目的C．短文告诉我们不要忽视小问题，出现问题要及时想办法补救，这样才能减少损失D．马腿折了是因为拴在马背上的口袋里塞满了金子和银子，太重了5．商人认为“这都得怪那个该死的钉子”。
马提与祖父读后感400字范文
As long as the mood is clear, there will be no rainy days in life.简单易用轻享办公（页眉可删）马提与祖父读后感400字范文马提与祖父读后感一读了《马提与祖父》这本书，我不禁想到很多事情。
爷爷快要死了，但马提还是听见爷爷请他去散)步。
爷爷不是已经奄奄一息了吗?马提还听到亲戚们的哭泣声。
爷爷说他们都在开玩笑。
我读着读着，知道了人死后，都会进入人的心中，人们会把他(她)永远牢记。
那人自己的心依然存在，他的血脉永远是热的!马提和爷爷穿过了向日葵林，向不桥走去，那里有吃草的“小捣蛋”。
可是马提越急着走近，马儿“小捣蛋”和桥却好像在后退一样，越来越远，马提终于停下来，想休息了，但是真奇怪，小桥一下子变得离马提和爷爷特别近了。
我从中明白了一个道理。
我们大家做事情，不能总想结果，越死搬硬套地想越是不能成功。
只要把梦想的大事分成一小块一小块去做，总有一天会有成功的快乐，胜利的喜悦。
马提与爷爷很快找到了放宝藏的地方，挖出了装宝物的箱子，打开来时，他们以为是一袋一袋金银财宝，可只是一枚金币。
后来马提才发现爷爷在变小。
我觉得生命是短暂的，一枚金币就像整一个人生，所以大家要保护生命。
最后，马提和爷爷回到了床前，那时，爷爷才真的死了，但马提心里——有了一个活的爷爷。
马提与祖父读后感400字范文马提与祖父读后感二在这个寒假里，我读了两本书，其中的一本就是《马提与祖父》。
《马提与祖父》讲述的内容是：爷爷快死了。
亲友们泪流满面，但是，就在七岁的孙子马提望着天花板上的苍蝇胡思乱想之际，突然听见爷爷开口邀他去散步。
于是马提与祖父展开了一段奇异的旅程。
在这次奇异的游历中，爷爷不断缩小，从正常高度到跟马提一样高，而后到马提腰际，最后，爷爷让马提将其吸到鼻孔里，从而进入了马提的身体。
这个温馨明亮的故事告诉了我：我们所爱的人并不会真正死去，他们永远活在我们心里。
就像当我们的家人死去的时候，我们并不会因为他的离去而忘却了世上有这个人物，他会永远的活在我们心中。
2022年陕西省咸阳市胡家庙中学高三语文模拟试卷含解析
2022年陕西省咸阳市胡家庙中学高三语文模拟试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成13～15题。
父亲的家国鲍鹏山2004年暑假，我回老家看望父亲。
父亲骨瘦如柴，双目视力几乎完全丧失，两耳的听力也微乎其微。
在精力好的时候，他给我们说起他年轻时候的孤危和艰难，鲍姓在当地是小姓，我的祖父没有兄弟，单门独户又忠厚朴拙，我父亲也只有弟兄二人，叔叔老实可欺。
我父亲的娘舅那边倒是人丁兴旺，却又人缘极差，乡誉极低，不仅不是可资利用的人际资源，反而要时时注意撇清干系，从而也无从依靠。
说着说着，父亲就给我们背了一首诗：人情相见不如初，多少英雄守困途。
锦上添花到处有，雪中送炭世间无。
时来易借金千两，运去难赊酒半壶。
识破人情全是假，还须自己着功夫。
背完此诗，父亲还顺带跟我们说起他的一位朋友。
说起我父亲的这位“朋友”，我们倒都认识，是镇上人。
那时的镇上人，吃商品粮的，和我们相比，几乎是两重天。
在我的记忆中，他们好像没有什么来往，也从来没有见过他们有什么杯酒之欢。
到了后来，竟至于不来往了。
原来，有一年，我父亲的这位朋友病了，父亲要去看望，可是家里实在太穷，什么也拿不出来，踌躇多日，只好硬着头皮，几乎空手去了。
心想，朋友一定会理解。
但没想到，朋友一见父亲几乎空着手，当时就拉下了脸。
我父亲觉得大受伤害，也对“朋友”等等，心灰意冷。
父亲一生性情刚烈慷慨，仗义重谊。
这次，他给我们背这首诗，带着满腹伤感，几乎唏嘘。
我心里极感震动，那种人生的寒凉，一下子就包围了我。
我问父亲，这是谁的诗？父亲说，他也不知道，是他年轻时，到一户人家，人家的中堂上，就写着这首诗，因为说中心中隐痛，触动心中感慨，一下子就记住了。
过了几日，我和大哥坐在父亲病床边，父亲和我们聊，那天他的情绪很好，他说有一首诗，是邵康节先生的，很好，就又背给我们听：每日清晨一柱香，谢天谢地谢三光。
惟求处处田禾熟，但愿人人寿命长。
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读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。
同学们，最近我们阅读了钱昕琪推荐的《马提与祖父》，你读懂了吗拿起笔，来回答下面的问题，不会写的字可以用拼音代替。
实在答不出来，可以在书中找打答案哦！
一、判断题：（50分）
1．故事中，马提邀请爷爷去散步。
（×）
2．马提用铜板选择了有小桥的那条路，继续往前走。
（×）
3．爷爷提议要和马提玩看图寻宝藏的游戏。
（√）
4．爷爷和守卫划拳，守卫赢了。
（×）
5．马提和爷爷在钟楼顶上往下看，看到了一匹马。
（√）
6．爷爷和马提研究有宝藏的地方，就是有蚊子停的地方。
（√）
7．爷爷和马提被海盗抓住了。
（√）
8．马提和爷爷在狱中吃玉米充饥。
（√）
9．爷爷越来越小，小到只有苹果那么大，就躲在马提的手掌里。
（×）
10.爷爷在狱中给马提讲了一个关于魔鬼有三个桶的新故事。
（√）
二、选择题：（30分）
1.马提与祖父给河右岸的一匹白马起了一个名字叫作（ C ）。
Ａ．白雪 B.匹加索斯 C.小捣蛋 D.大尾巴
2.《马提与祖父》的作者是谁，哪个国家的人正确的一项是（ D ）
A．卡尔森，美 B.张莉莉，中 C.梅子涵，中 D. 普密尼，意大利
3．草地上，马提他们是用（ A ）来引诱马过来的。
A．咬过的苹果 B.新鲜的青草 C.香香的玉米棒 D.爆米花
4．马提与祖父去了许多地方，也做了很多事情，按先后顺序排列正确的一项是（ B ）?
①在河里抓鱼②在钟楼远望③穿越向日葵林④获捕小马⑤被海盗抓住
A.③①②⑤④
B.①②③④⑤
C.⑤④③②①
D.①③②④⑤
5.故事中的马提几岁了（ B ）
A.6岁
B.7岁
C.8岁
D.9岁
6.爷爷最后是从哪里进入马提的身体（ B ）
A.嘴巴
B.鼻子
C.眼睛
D.耳朵
三、简答题：（20分）
1 ．《马提与祖父》这个故事，告诉我们一个什么道理
答：我们所爱的人并不会真正死去，他们永远活在我们心里。
（意思对即可）
2．马提的祖父去了天堂，马提虽然不悲伤，但心里一定还是很想念他。
如果你是马提，你想对天堂里的祖父说些什么呢
示例；①自己很爱他；
②爷爷依然活在自己和长辈们的心中；
③向爷爷诉烦恼，分享快乐，定目标，表决心……
（本题为开放型答案，合理即可）
四、附加题：（12分）
认真读完本书，你应该积累了很多好词好句吧！请试着将下列成语补充完整。
胸有成（竹）兴（高）采烈聚精（会）神
恍然（大）悟骨瘦如（柴）张口结（舌）。