散文随笔汇总心得体会

散文随笔汇总心得体会

1

暑假里的一天，我和爸爸妈妈去虹桥花市买花。偶然间，我们看到一个学掏艺的地方，那里可美丽了，有各种各样陶瓷做出来的东西，有茶壶，有杯子，有花瓶，有葫芦，还有

笔筒等。他们的颜色可好看了，有红的，有黄的，有半蓝的……

我觉得很有趣，所以就在那里学陶艺，那里学的人很多，买的人却很少。因为大家都

想学会陶艺，可以把作品放在家里做装饰，还有，自己做的比人家做的更有意义。我在那

里学得很开心，我一共分四次做，第一次做泥条，第二次做泥板，第三次用机器做，第四

次上色。上完色，那里的人就会帮你拿到窑里去烧，烧完以后你就可以把自己的作品带回

家了。

我一共做了四样东西，第一次，我去做了两样东西，一样是香烟缸，一样是篮子。

我先做香烟缸，香烟缸非常简单，只要先拿出泥板拍，再拿出一快泥，用泥板拍把泥

打成一块泥板，再在泥板上刻出各种图形，做香烟缸的底。我刻了一个爱心做底，还要在

底上涂一圈泥浆，再搓几根泥条围在底的上面，在泥条中间也要涂一点泥浆，涂泥浆的作

用就是要让泥条固定住，不让它掉下来。再搓一根短短的泥条粘在爱心的旁边，里面套上

一个小圈圈，这就是我做的香烟缸了。

第二样我做的是一个篮子，篮子的做法和香烟缸差不多。

第三样我做的是一个小杯子，杯子就有点难度了。首先要打一块长方形的泥板来做杯

子的身体，还要用尺和刀把泥板割成一块长方形。再打一快泥板，用圆规划一个圆做杯子

的底。但是用圆规的时候，圆规有一个固定的针会在杯子底的当中留下一个小窟窿，但是

没关系，只要用一点点的泥补上去就没事了。涂一点点泥浆在底的四周，再把泥板围上去，把多出来的地方切割掉，再用泥浆把两头连接起来。这样，杯子的身体就做好了，然后再

搓一根泥条，把它一分为二，再把它们的身体粘在一起，再将它们的头和尾巴都涂上泥浆，然后再把它们贴在杯子上面，这就是杯子的把手。我再给杯子做了一个盖子，我还在盖子

上做了一个小兔子，小兔子很可爱。这就是我做的小杯子。

第四样我用机器做了一个小陶罐，首先我拿了一块泥，用线把它切割成一块块的，浇

上水，揉一下，使这块泥变得软一点，再把它放到机器上，把机器开关打开，转盘转了起来，我用双手捂着泥，用两个大拇指放到泥的中心，在它中心挖出一个口子来，并且用力

往下压。做着做着，口子挖好了，我再把它的底用力往下收，我还给这个瓶子做了一个喇

叭口。可是，一不小心，我把喇叭口做坏了，我就把喇叭口给拿掉，扔进水里。虽然口子

做坏了，可是我不灰心，继续做，我给小陶罐做了一个小口子。

最后一次，我给小作品上颜色，我给香烟缸涂上了黄色，给小蓝子涂上了红色和黄色，给小杯子涂上了半蓝色，我还给小陶罐涂上了蓝色。我非常喜欢我的小作品，它们非常可

爱，我把香烟缸送给了爸爸，把小陶罐送给了妈妈，妈妈很高兴，夸我是一个聪明的小孩子，妈妈用小陶罐装棉花棒，每次洗完澡，就不用到小盒子里去拿棉花棒了。

2

那时，我坐在七年级八班的教室里，用着我最爱的随笔本，任晚风徐徐吹过凌乱的发丝，一点一点的在文字中诉说着我在一八的生活。

那时，时间很宽裕很宽裕，宽裕到我都能在课外活动时间构画出一副一八的风景画了，我和好朋友们能相互调侃着哪位隔壁班的帅哥，能相互夸赞着哪个明星的演技好，就算有

时会闹些小情绪，也不过睡觉的功夫便忘得一干二净了。

那时，我以为三年的时间有很长，初三对我来说还很遥远;作业能写上一个周末，没

能挤出时间多陪陪你们，这是我一直以来都很遗憾的事。

现在，我走到了毕业季，想起三年前的那场分离。现在的我，也许是多了几分勇气和

执着，不再有当年的彷徨和无措，不再需要你们“不要分心”的句句叮咛，你们期待的眼神，变成了我努力学习的最大动力。

现在，我不敢浪费一分一秒，仿佛课间趴在桌上休息都是一种心理上的煎熬。我不敢

再在网上搜索令我移不开眼神的电视剧，不敢再踏进那让我沉醉的书屋，从此，五颜六色

的画笔似乎都跟我短暂地道了别，黑白琴键也似乎都荡上了灰;我也曾向同学倾诉过现在

的生活很累，可每当想起你们说“上学是最轻松的”时候时，我都责备自己太矫情。

你们说现在苦一点儿，累一点儿是为了以后有更多选择的机会，你们坦言跟我说起你

们的过去和一些遗憾，我在觉得惋惜的同时更多的是，留给自己这个“完成你们梦想”的

目标。

我知道，你们听到老师说我有进步时，比中了一百万都高兴，实际上，我最感谢的是

你们注重过程比结果还重要!

知道吗，其实我不太会表达的，一句简单的“我爱你”都十分难说出口。所以请你们

一定相信，那些憋在嘴里没有说出口的话啊八成都是爱你们的，不管是高兴时，亦或是生

气时，都没有变过!

对了，最近我在学校挺好的，吃嘛嘛香，身体倍儿棒，你们就不要为我操心了，还是

多陪弟弟学习新知识吧。你们也是，天转凉了，注意添衣;下过雨后的空气都像我们去三

亚热带雨林的潮湿味，兴许是我太念旧，也太想你们了。

只是有一个问题近期一直困扰着我——“物是人非”……我们班有些同学初三后好像

有些失去最本真的自我，我一直偷偷认为自己有读心术，仿若看到他们隐藏在长大的面具

背后的脸有些假，我想帮助他们，却又不知道如何帮，我害怕渐渐的我也会变成“不喜欢

的他们”，所以只好把自己封闭，让学习充斥着头脑。现在，手中的笔就是打开心灵之门

的钥匙，你们可以帮助我解决这个难题吗?

3

快乐是一支神奇的画笔，可以画出一幅多姿多彩的画;快乐是一朵永不枯萎的花，花

中住着一个无所不知的小精灵;快乐是一场雨，雨后便是晴天。老师是快乐的。老师如同

辛勤的园丁，用自己的双手让我们学到丰富的知识，虽然夜里还在为同学们备课，早上起

床还有黑眼圈，但是，老师用自己让学生们的知识之花绽放。黑眼圈代表了老师的快乐，

老师的快乐同时也代表着同学们的快乐。

同学们是快乐的。每天离家而去，背上背着一个沉重的书包，书包里放满了知识，到

了教室，黑板上还残留着老师昨天上课的笔记。上课时，同学们一个接着一个的举手发言，一个接着一个的抢着回答问题。下课了，同学们在一起玩耍，这何尝不是一种快乐? 爸爸

是快乐的。每天回家，懒懒地睡在沙发上，吃着妈妈做的可口饭菜，教着儿女们要好好读书，这家中的温暖似炎炎夏日的一把蒲扇，似冬天里的一件棉衣……

妈妈是快乐的。每天为家人煮饭做菜，那把锅铲就是妈妈的武器，厨房就是，妈妈的“武”台，而爸爸是妈妈的“试验品”。建筑工人是快乐的。我不得不说，我们的家园

哪个不是出自他们勤劳的双手?炎炎夏日里，我们还在家里吹着空调，看着电视，而建筑

工人们呢?他们还在工地上用他们的汗水让我们住上新房。汗水就是建筑工人们的快乐。…… 快乐是每一个人所追求的，同时又是金钱买不到的，让快乐腾飞吧!

4

当我们在最困难时受到他人的关怀与帮助时，我们是否会为那一个小小的举动而感到

心暖;当我们在窘迫时，有人出面替你解围时，你是否会感激他，铭记在心?记忆的花丛中

艳丽的花有无数，但过于的艳丽，却如过眼云烟，再多的艳丽花，也不足为奇。然而在我

的脑海深处，确有这样的一朵花，令我铭记在心，它，就是感动之花。

还记得，那是小学三年级的时候，因为要测试体艺二加一，我们报了滑轮项目的男生

女生都带了滑轮鞋到学校来，一到下课之时，便一个个都像赶集似的，飞快的套上滑轮鞋，脚底一蹭，飞快地冲了出去，有的同学甚至到了上课的时候也不脱下来。有一回，我们向

学校的小卖部冲去，准备买些零食解馋，通往小卖部的路中，有一段是斜坡，还是混杂着

石子的，我滑到斜坡前停下了，心想，

我对斜坡没有什么经验，我到底该不该闯呢?当我看到周围的同学一个个都顺利得溜

过是，我也鼓起勇气滑了下去，谁知，就在快要溜完斜坡时，一个小石子改变了我轮子的

方向，我一个重心不稳，摔倒在了地上，当我站起来时，膝盖处一阵阵刺痛传来，我低头

一看，不好，膝盖出血了，前面的伙伴一个个都已经溜得没影了，我无助得站在一旁，伤

心地哭了起来。然而，一旁走过的学长学姐们却都漠然的走过。这时，迎面走来两位女老师，正在聊天，当她们看见我一个人在那边抽噎时，立即跑了过来，把我扶到一旁的石凳