国培研修作业-个人教育职业发展规划与学习

个人教育职业发展规划与学习

谢建兵

一、我的教育格言

我的教育格言是：“执着杏坛，乐于奉献。”

二、我要做怎样到教育

在教学工作中，我要做到公平公正对待每一位学生，奉行“教育要着眼于每一个人的发展。”

三、我的职业规划

作为教师,最重要的是自我定位要清晰,要清楚自己要追求什么样的教育生活,我的职业规划是成为一名专家型语文教师

前期：虚心接受经验丰富的老教师和同事们的指导和帮助，端正教育思想，热爱教育工作，热爱学生，在此基础之上，多上几次公开课，并取得领导和老师们的肯定，论文写作上在区里或学校有所成绩，在工作上能得到老师和学生的肯定及倍任。

中期：在教学上有一定的提高,并争取能开几次校际级、区级或市级中的公开课,个人教师基本功也能在区里得到一定的成绩。科研上认真参加语文组的课题研究,并努力做出自己的成绩。

后期：成为业务水平较高的教师，不断运用所学的理论知识指导自己的教学实践，在教学实践的进程中感悟课程新理念，使自己的教学能力迅速提高，驾汉课堂更加游刃有余，能够独立接受上级的安排。在科研上有一定的成绩,能够在区里小有成就。

四、我的学习书单

只有规划，没有付诸行动，是不能达到目标的，为了达到自己的目标，必需要不断学习，努力提升自己各方面的素质与能力，以下是我的学习书单：（一）语文课程标准

《语文课程标准解读》

（二）小学语文教学

1.《小学语文》

2.《语文教学之友》

3.《小学语文教学通讯》（即《中国小学语文教学论坛》）

（三）名教悟读

1.《于永正语文教学精录》

2.《霍懋征小学语文教学经验谈》

3.《靳家彦与语文导读法》

4.《于漪与教育教学求索》

5.《做创造的教师——小学语文课堂教学的55个经典案例》

6.《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）

7.《丁有宽与读写导练》

8.《孙建锋经典课堂与创新设计》

9.《戴建荣的古诗教学法》

10.《构建诗意的语文课堂》（三）走进反思

1.《守望教育》

2.《爱心与教育》

3.《语文教育门外谈》

4.《我的新教育之梦》

5.《教育的理想与信念》

6.《不跪着教书》