安徽省中小学中高级职称评审表(模板)

安徽职称评审表

附件1专业技术职务任职资格评审表单位姓名现任专业技术职务申报专业技术资格填表日期年月日安徽省人力资源和社会保障厅制填表说明一、本表1-6页由申报人填写，内容要具体、真实。

7-10页由基层单位、各级业务主管部门、人社部门和评审机构分别填写，如填表内容较多，可另加附页（A4白纸）。

二、为使内容全面、具体、准确，应注意每表下栏的说明。

三、此表一律用钢笔或毛笔填写，字迹要端正、清楚。

- 2 -基本情况现名性别民族姓照贴名出生年月曾用名一寸片地出生工资级别彩色处参加工作身体状况间时政治面貌任何党政职务考试何时参加何种外语考试结果何时参加职称考核计算机应用能力结果考核现专技职评情入学至毕业时参加何学团休任何注：1.“现任专业技术职务评聘情况”一栏，主要填写取得任职资格时间、- 3 -审批单位以及聘任时间。

2.如经批准免试外语、职称计算机应用能力考核、分别在考核结果、考核结果栏目中填写免试。

- 4 -工作简历- 5 -继续教育经历（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）月年日- 6 -任现职后主要专业技术工作业绩登记注：1.“工作内容，本人起何作用”一栏，主要填写承担的任务及完成情况，以及名次排序。

- 7 -2.“完成情况及效益”，主要填社会及经济效益，要有数量概念。

著作、论文及重要技术报告登记注：1.出版著作、论文要填写书名、书号或刊号、出版社名称、卷/期数、栏目、页码等。

2.合著要填写自己的名次和独立完成数量。

3.在学术会议上交流的文章要注明学术会议名称、主办单位、文章交流的层次及获奖情况。

- 8 -考试成绩及答辩情况任职考核情况- 9 -申报材料公示情况推荐意见- 10 -- 11 -评审审批意见- 12 -附件2：申报专业技术资格人员简明情况登记表“现从事何种专业技术工作”栏中，须根据“标准条件”适用范围和取得专业技术资格证书填写 2.申报人须填写本表，每人一式填写说明：1.15份，不另附纸；；2 3.专业名称；取得种以上学历（学位）的，从第一学历开始填写（由低到高） 4.论文著作须写明刊物名称、刊号、发表日期、出版社名称、字数等。

2018年合肥市中小学正高级教师专业技术资格材料鉴定赋分表A3

能力条件（8 分）
工作量饱满
班主任等工作总结
引领示范作用和培养指导青年教师情况
业绩条件（36 分）
教科研条件（20 分）
性出生年月
别
从事专业
高级教师
工作年限
受聘时间
学历
参加工作时间
近五年继续教育学时
担任正副校（园）长提供：校（园）长岗位培训证书
序评审细则
3．获得国家级教学成果奖三等奖或省级教
学成果奖二等奖（乡村教师为省级三等奖）以上
8 奖励（署名前 3 名）。（17—18 分）
30—36
4．主持并完成省级以上教育教学研究、电
化教育研究或课程改革实验课题。（15—18 分）
5．在教育部门组织的教研、电教活动中，
获省级二等奖或市级一等奖（乡村教师为省级三
必备
师教学量的 1/2。
班主任等经历及经验介绍材料（从教以来 3 年以
5 上，其中任现职以来 1 年以上，并取得突出成 1—2
绩）。
基本任期内，每学期听课指导及主持研讨不少于
6 节（次），每学期开设校内公开课不少于 1 节
6 （次）；开设校际公开课或县级以上专题讲座（含
必备
承担县级以上教师培训任务）年均不少于 1 次，
等奖或市级二等奖）以上。本条高中教师必须获
奖 2 次以上。（15—18 分）
6．本人在省级以上汇演、会展或比赛中，
获省级二等奖或国家级三等奖以上奖励。
（16—18 分）
任现职以来，具备其中的条件之一：
（1）在省级以上公开发行的学术刊物发表本学科（专业）论文 3 篇以上，其中城镇教师至少有 1 篇在核心学术刊物上发表。（16—20 分） 9 （2）公开出版学术专著（合著本人撰写的占一 16—20 半以上）2 部及以上。（16—20 分）（3）编写列入中小学用书目录的国家课程教材、省级地方教材 2 次（农村教师 1 次）及以上。（16—20 分）

评中级职称填写模板 (1)

经公示7天无异议
呈报单位意见
县级学校主管部门意见
负责人：(公章)
年月日
县级人事职改部门意见
负责人：(公章)
年月日
市
州
教
育
部
门
意
见
负责人：(公章)
年月日
市州人事职改部门或省级主管部门意见
负责人：(公章)
年月日
评审审批意见
专家评议组意见
应到人数
实到人数
表决结果
备注
同意
反对
弃权
组长签字:年月日
评审组织意见
2011.11.20
论文<<小学作文复习中如何指导学生进行心理描写》
论文<<浅谈小学语文毕业班总复习计划制定时应注意的几点》
论文<<实施素质教育怎样帮助学生对待心理挫折》
<<扬课改风帆、塑教师形象》
论文<<师德启思录》
论文<<浅析优化课堂教学》
论文<<浅谈课堂教学中的问》
论文<<浅谈小学语文阅读教学》
2012.01.01--2012.12.31年度考核结果为：优秀
2013.01.01--2013.12.31年度考核结果为：优秀
（下面从该同志的思想政治条件、师德师风、工作态度、业务水平及能力等方面写）
该同志政治思想好，…….
该同志工作热爱党的教育事业，工作态度端正，……
该同志教育教学业务能力强，（重点写：每周任课节数、教育教学工作能力表现、担任教研课、示范课、公开课等情况，撰写论文，指导培养青年教师情况，抓班务工作，培养成绩差的学生、关心留守学生）
雁江区三等奖
年度考核优秀，两期成绩全镇名列前茅

《中小学教师职称(职务)评审表》填写指南

《中小学教师职称（职务）评审表》填写指南说明：本表属2009年开始使用的新表，共13页，填表前要认真阅读填表说明和每页下面的说明，字迹要工整，书写要认真，同一个单位公示日期、填表日期要相同。

封面：按要求填写即可，单位写全称，现任专业技术职务和申报专业技术职务写全自称；第一页：一、基本情况：按表中要求填写，学历为函授或自考的要写清楚，现任职务要写全称（如中教一级）计算机模块考试若属免试要填免试。

获奖情况填写县级及县级以上各种奖励（只填任现职内的奖励）。

第二页：二、个人简历：学习经历从初中填起，函授和自考也在学习经历中填写；工作经历填写工作简历情况，职务填几级教师和行政职务，若在同一单位晋升几次职务，需分开填写；进修情况：填写参加工作后的学习进修情况，包括函授、自考和比较大规模的继续教育学习活动。

第三页：三、教学情况分年度把任职以来教学情况填写清楚讲授课程名称以及其它教学任务：要填写苯人任的课程和班主任、年级组、教研组或学校负责人等工作，周课时数要和课程表一致，总时数要国家规定的课时数（小学18节，初中16节，高中14节）备注栏可以做相应说明，如：班主任课时量是否计入等；平均课时数要达到规定标准，并和课程表一致第四页：2、任职以来教学工作获奖情况：专指教学工作获奖，不含政治荣誉，若没有高等次奖励，把学校一级的也可以填上；3、任现职以来公开教学情况：写清在啥时间为哪个年级哪个科目讲的什么课程，听课的范围是啥，评价如何。

每个人每学期应该有，将县上优质课、学校公开课都可计入。

第五页：四、教学能力、水平、效果等教学评价情况：只填表任现职以来的情况，如果任现职时间长，填不下时，可填最近几年情况。

教师评价优秀率要达到市上规定标准考核结果要和年度考核相同。

学生综合评价、所在年级组或教研室意见、学校教务部门意见由学校相关部门组织填写，内容要符合晋升职称要求，印件齐全。

第六页：五、任现职以来完成教育工作情况：本表填写任现职以来从事班主任、少先队辅导员、共青团干部和年级组、教研组或学校管理等教育方面的情况，按晋升职称要求，任职期间必需要两年以上做班主任、辅导员或年级组长、教研组长的经历六、教科研情况：1、任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教村、作品等情况：填写个人论文发表情况，按要求填写清楚，若属合的，要写清本人的位次和作用。

小学高级教师职称评审表(小学语文)

XX省中小学中专技校教师职称评审表
单位：XX经济开发区平台小学
姓名：XXX
任教学科：小学语文
现任专业
技术职务：小学一级教师
申报专业
技术职务
任职资格：小学高级教师
填表时间：XXXX年9月16日
XX省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1．本表主要由单位组织填写，基本情况等栏目也可由专业技术人员本人填写。

2．一律要用钢笔或毛笔填写。

内容要具体、真实，字迹要工整、清楚。

3．如内容较多，空格不够时，可另加附页。

4．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。

一、基本情况
·1·
二、个人简历
·2·
三、教学情况
·3·
·4·
四、教学能力、水平、效果等教学评价
·5·
五、教科研情况
注：论文或著作被其他报刊转载、摘录的，请在备注栏内注明。

·6·
六、任现职以来指导培养教师情况
·7·
七、任现职以来完成教育工作任务情况
八、任现职以来指导课外活动或运动队训练情况
九、任现职以来对实验室建设贡献情况
·8·
十、个人总结
十一、学校推荐意见
·9·
十二、学校主管部门审查意见
十三、学校主管部门组织说课推荐评价情况
十四、呈报部门意见
·10·
十五、评审委员会专业（学科）组评议意见
十六、评审委员会评审意见
十七、主管部门审核意见。

安徽省中小学中高级职称评审表样本

中小学教师职称资格评审表
学校名称
教师姓名
任教学科
现任专业职务一级教师（二级教师）
申报专业职务高级教师(一级教师) 填表日期：年月日
安徽省教育厅
制
省人力资源和社会保障厅
填表说明
一、本表1至6页由本人填写，学校（或乡镇教委）审核。

填写的容要具体、真实。

其中“成绩及效果”栏由本人按定性与定量结合的要求填写。

二、本表7－10页由组织填写
三、本表一律用钢笔书写，字迹必须端正、清楚。

四、如果填写的容较多，表填不下，可另加附页。

注：如经批准免试外语、职称计算机应用能力考核，分别在相应栏目中填写免试。

高级职称评审表

高级职称评审表（样表及填写说明）单位：处级单位名称姓名：×××现职称：工程师申评职称: 高级工程师专业方向：天气预报“申评职称”请填写“高级工程师”。

“专业方向”根据岗位工作实际，在“天气预报”“气候与气候变化”“气象服务与应用气象（含气象科普）”“大气物理与大气环境”“综合气象观测”“气象信息技术”等6个方向中选择填写。

填表时间：2019年12月××日个人承诺本人在申报高级工程师职称评审过程中诚实守信，表中所填写的内容及所提供的申报材料都是真实客观、准确有效的。

如有任何不实或隐瞒，本人愿意承担由此引起的相关责任，并按有关规定接受处理。

申报人签名：×××日期：2019年11月×日“个人承诺”中横线空白处请填写申评职称，并在“申报人签名”处用签字笔签字。

《评审表》中的主要工作经历、参加继续教育情况、专业能力和业绩成果情况、人才培养和团队建设情况等的填报时间，均从取得现职称资格算起。

1．表内所填内容使用五号宋体，段落首行缩进2个汉字空，行间距设置为16磅。

表格一般不出现跨页断行。

2．表内时间一律采用6位数字形式，如“1982年7月”填写为“198207”，“2002年9月至2005年6月”填写为“20”。

3．本表一律打印或用签字笔填写。

高级职称评审表1．政治面貌：填写“中共党员”“中共预备党员”“民革党员”“民盟盟员”“民建会员”“民进会员”“农工党党员”“致公党党员”“九三学社社员”“台盟盟员”“无党派人士”或“群众”等。

2．工作单位：填写法人单位。

3．行政职务：填写副科级以上领导职务。

4．是否直评：如是直评，请在相应类别的括号内划“√”。

5．主要学习经历：“类别”分为“全日制”“在职学习”两类；“学历”分为“大学专科”“大学本科”或“研究生”等。

“学位”填写“学士”“硕士”或“博士”。

如无学历有学位，请在学历栏内填写“—”；其他情况类此填写。

安徽省教师职称评定申报材料及整理规范要求

安徽省教师职称评定申报材料及整理规范要求申报者应根据任职资格评审标准提供真实、有效材料，分类规范整理，每类材料应由“材料标签”和目录。

各类材料必须提供原件，有学校领导签字并加盖公章，不得涂改，弄虚作假者一律取消评审资格。

一、政治思想方面1、单位出具的申报者思想政治表现及职业道德方面的考核报告；2、破格晋升人员的年度考核材料。

3、优秀教师、优秀教育工作者等受综合表彰的证书或相关材料（需提供原件，并在证书上注明表彰文件编号）。

二、学历、资历方面1、必备证件：①毕业证；②专业技术职务任职资格证（任职资格批文）；③聘任证书；④教师资格证；⑤继续教育证。

2、其他材料：①校长岗位（提高）培训证书；②职称晋升计算机合格证书或免试审批表（文件要求必备者提供）；③支教证明（中学高级申报者）；④转岗申报者所在单位说明转岗原因的证明材料及报告；⑤破格申报的专题报告（县教育、人事部门出具）。

3、说明：有关证件均需提供原始证件；若毕业证遗失，应提供毕业生登记表或从档案中复印有效材料，加盖县市区教育局档案管理印章。

三、教育教学类1、教学设计（教案）。

上一学年原始、完整的教学设计，并从中选出2—3课时最能反映本人水平和特色的教学设计，可做出标记或单独抽出。

教学设计要体现新课程改革的理念，有课例分析，有教学反思；必须经学校负责人签字验印并证明由本人撰写的原始教学设计。

2、教育教学经验材料。

申报中学高级教师撰写教育教学行动研究报告或教育叙事一篇，内容应结合本学科教学改革实践，贯彻素质教育思想，有一定理论水平和实践意义，不少于2000字。

申报中学一级教师和小学高级教师撰写教育教学经验总结一篇，内容应结合本学科教学改革实践，贯彻素质教育思想，有一定的见解，不少于1500字。

以上材料必须经学校验印证明其真实性。

3、教学工作量及出勤材料。

教学工作量饱满，出勤率正常，教学工作时间满一个基本任职年限；兼任学校中层以上干部，周课时不少于标准工作量的三分之一。

评审表填表说明(中小学中专技校教师职称评审表)

《中小学中专技校教师职称评审表》填表说明为方便中专、中小学教师准确无误地填写职称评审表，提高工作效率，现就《省中小学中专技校教师职称评审表》中所有栏目逐一说明。

一、封面单位：规范填写申报人所在学校（单位）名称。

要求与学校（单位）公章字样完全一致。

如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。

特别要注意本表要求加盖公章的不同栏目中，使用公章务必前后一致。

乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。

不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。

姓名：规范填写申报人姓名。

注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致，尤其要检查姓名中同音字。

如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。

任教学科：基础教育学段学科填写统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。

外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”、“初中英语”等，不得填写“高中外语”、“初中外语”等。

职业高中、职业中专、普通中专、成人中专等教师，直接填写所任学科名称，如“语文”、“英语”、“农学”、“建筑工程”等。

现任专业技术职务：填写现聘任在岗的专业技术职务。

申报专业技校职务任职资格：填写申请晋升的职称。

填表时间：用阿拉伯数字。

注意不要漏填。

二、第一页姓名：同封面填写要求。

性别：注意不要填错，并要注意与身份证所示的性别一致。

出生年月：填写到月份，注意与身份证所示出生年月一致。

如确实有不一致的情况，另加说明。

民族：按一般的填表规范填写。

籍贯：按一般的填表规范填写。

政治面貌：按一般的填表规范填写。

参加工作时间：填写到月份。

教龄：按真实的工作经历填写，不同学段的教龄相加即为申报人的教龄。

材料二：中高级评审表填写参考(实用模板)

材料二：
省中小学教师
填表说明
1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。

2．采用电子版填写，正反打印，字体要合适不能冲乱表格。

3．如容较多，选有代表性的情况填写。

4．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。

二、师德表现与育人工作
三、教学情况
四、教学研究情况
五、示引领作用
六、个人总结
七、审核评价情况
八、学校（单位）主管部门审查意见（此页之后由区教体和人社局填写）
九、呈报部门意见
十、评审委员会专业（学科）组评议意见
十一、评审委员会评审意见
十二、主管部门审核意见
省人力资源和社会保障厅制。

《中小学教师职称(职务)评审表》填写指南

《中小学教师职称（职务）评审表》填写指南说明：本表属2009年开始使用的新表，共13页，填表前要认真阅读填表说明和每页下面的说明，字迹要工整，书写要认真，同一个单位公示日期、填表日期要相同。

封面：按要求填写即可，单位写全称，现任专业技术职务和申报专业技术职务写全自称；第一页：一、基本情况：按表中要求填写，学历为函授或自考的要写清楚，现任职务要写全称（如中教一级）计算机模块考试若属免试要填免试。

获奖情况填写县级及县级以上各种奖励（只填任现职内的奖励）。

第二页：二、个人简历：学习经历从初中填起，函授和自考也在学习经历中填写；工作经历填写工作简历情况，职务填几级教师和行政职务，若在同一单位晋升几次职务，需分开填写；进修情况：填写参加工作后的学习进修情况，包括函授、自考和比较大规模的继续教育学习活动。

第三页：三、教学情况分年度把任职以来教学情况填写清楚讲授课程名称以及其它教学任务：要填写苯人任的课程和班主任、年级组、教研组或学校负责人等工作，周课时数要和课程表一致，总时数要国家规定的课时数（小学18节，初中16节，高中14节）备注栏可以做相应说明，如：班主任课时量是否计入等；平均课时数要达到规定标准，并和课程表一致第四页：2、任职以来教学工作获奖情况：专指教学工作获奖，不含政治荣誉，若没有高等次奖励，把学校一级的也可以填上；3、任现职以来公开教学情况：写清在啥时间为哪个年级哪个科目讲的什么课程，听课的范围是啥，评价如何。

每个人每学期应该有，将县上优质课、学校公开课都可计入。

第五页：四、教学能力、水平、效果等教学评价情况：只填表任现职以来的情况，如果任现职时间长，填不下时，可填最近几年情况。

教师评价优秀率要达到市上规定标准考核结果要和年度考核相同。

学生综合评价、所在年级组或教研室意见、学校教务部门意见由学校相关部门组织填写，内容要符合晋升职称要求，印件齐全。

第六页：五、任现职以来完成教育工作情况：本表填写任现职以来从事班主任、少先队辅导员、共青团干部和年级组、教研组或学校管理等教育方面的情况，按晋升职称要求，任职期间必需要两年以上做班主任、辅导员或年级组长、教研组长的经历六、教科研情况：1、任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教村、作品等情况：填写个人论文发表情况，按要求填写清楚，若属合的，要写清本人的位次和作用。

安徽中小学正高级专业技术资格评审附件1-4

（公章）
年月日
市级主管部门资格
审查意见
（公章）
年月日
学
科
组
初
评
意
见
综合评价及结论
学科组投票结果
评审专家和学科组长签名
赞成数Βιβλιοθήκη 反对数弃权数评委会评审结果
2、具体业绩摘要：
教科研条件
1、符合论文著作条件之第条
2、公开发表独撰（或第一作者）（论文名称、期刊名称、刊号、期号）论文篇：
3、送鉴论文情况（（论文名称、期刊名称、刊号、期号）
3、出版论著情况（论著名称、出版社、书号、本人参与撰写字数）：
其他条件
学校推荐
意见
校长签名学校公章
年月日
县级主管部门资格
审查意见
5、校本培训、校本教研和指导中青年教师方面
1、基本任期内听课及参与研讨次数：，平均每学期次数：。
2、基本任期内开设校内公开课次数：，平均每学期次数：，
3、校际公开课或县级以上专题讲座（含承担县级以上教师培训）年均次，
4、基本任期内所指导的教师获奖情况：
6、考评课情况
得分：评价等次：
教育教学业绩
1、符合业绩条件之第条
内容摘要
学校审核材料人签名
县级审核人签名
市级审核人签名
能力条件
1、师德情况及教书育人成果
2、行动研究报告
1、标题和撰写时间：
2、内容摘要：
3、工作量情况
1、任现职以来承担教学工作周课时数：
2、任现职以来承担教学工作学期总课时数：
4、班主任或其他
工作经历情况
1、担任职务名称和时间：
2、经验介绍材料题目和工作成绩：
附件1-4：注：该表为A3纸，正反两面打印。