学生校内实训管理制度

学生校实训管理制度

一、实训指导教师岗位职责

1、认真履行教师的职责，遵守教师职业道德规，树立为教学服务的思想，坚持把培养高素质、高技能、创新型的人才作为工作目标。

2、认真做好实习教学的各项准备工作,了解学生所在专业和所实训的容和要求。对实训设备和器材要仔细登记，认真管理，如有损坏，应查明原因，详细纪录，并妥善处理。

3、自觉遵守学校制订的各项规章制度，做到不迟到、早退，不窜岗、离岗。

4、提前制定学期实训教学计划，认真执行教学计划、教学大纲和有关的实训管理制度，按时完成实训教学任务，保证实训教学质量。

5、实训前必须对学生进行安全教育。

6、认真做好学生技能实训的指导，使学生尽快掌握实际操作技能。

7、积极巡回，耐心指导，及时解答学生提出的问题。实训期间指导教师无论种原因，不得离开实训室。

8、及时规的填写《实训教学安排表》、《计算机使用登记本表》和《教学日志》，机器设备有故障必须如实详细记录在《计算机使用登记本表》上，以便管理员维修。

9、认真听取其他指导教师、机房管理人员、学生们的意见，对教学中存在的问题及时向主管领导汇报，并研究解决问题的案，采取措施及时解决，不断提高教学质量。

10、积极参加教研活动和学校的各项活动，努力学习基础理论和专业知识，拓宽知识面，不断提高自身素质，提高技术和教学水平，以适应不断深化的教学实训的需要。

11、以身作则，为人师表，协助主管领导、班主任及任课教学搞好教学指导工作。

12、负责学生的实训成绩的考核，并做到公平公正、准确及时。

13、实训期间不得带任外来人员进入实训室，更不得将实训室的物品带出或转借他人，如有特殊情况，应及时请示主管部门或主管领导批准。

14、如遇异常、紧急情况，应迅速向主管部门报告有关情况，妥善及时处理现场，使损失降低到最小。

15、根据学校发展情况，应经常性地对专业设置、实训机房建设等面提出合理化的建议，并能够认真的完成学校领导交办的其他各项工作。

16、各实训指导教师应认真学习本细则的安全操作规程。

二、学生实训行为规

1、实训、实习是培养案中规定的重要组成部分，均属必修课，每个学生都应认真参加，获得及格以上（含及格）成绩准毕业。因故不能参加实训，应随下一届学生补加实训环节。

2、每个学生必须参加实训前的操作规程及安全面的各项教育活动，要认真学习实习指导书和本细则容，了解实习计划和具体安排，明确实习的目的和要求。

3、每个学生应将实训容逐日记录在实习手册上,认真积累资料并写出

实训报告。实训报告是实训成绩考核评分的重要依据之一，凡未按规定完成实训报告或实训报告撰写不规者，应补做完成或重做，否则不准参加实训成绩的考核。

4、要刻苦学习专业知识和技能，尊重指导教师的劳动成果，主动接受指导教师、专业技术人员的指导，虚心求教，做到三勤（口勤、手勤、腿勤）随时总结自己，提高实训成绩和实训效果，努力掌握专业操作技术。

5、格遵守学校的各项规章制度和实训环节的有关规定，服从部里的安排。

（1）格遵守实习的各项规章制度，格执行学校规定的实习作息时间，不准迟到、早退，除特殊情况外不准请假中途外出。

（2）实训中认真听讲，善于思考，谨慎操作，完成规定的实训作业和课后作业(实训报告)。

（3）自觉爱护实训设施、设备，注意节约消耗品，如果违章操作，损坏实习设备，根据情节及后果要照价赔偿。

（4）实训时不准聊天、看小说，绝不允打闹，由此而发生事故的要追究责任。

（5）不准把校外人员或其它非实训人员带入实训室，不准让外来人员动用实训设施，设备。

三、学生实训考勤制度

1、学生实训必须遵守实训室考勤制度，遵守实训纪律，不得迟到、早退或无故不参加实训。

2、学生实训期间不准会客、不准请事假，如有特殊情况，必须经实训指导教师批准。

3、学生请病假，必须持医生证明。

4、学生请假批准手续和规定：一天必须经指导教师和班主任批准；一天以上必须经部长批准。请假必须由本人填写请假条，批准人签字，否则按旷课论处。

5、实训期间如遇有全校性会议或体育比赛等要参加，必须持相关证明并由部长批准。

6、实训指导教师负责学生的考勤，做好考勤记录，作为考核实训成绩依据之一。

学生校外实训管理制度

实训是对学生进行专业技能训练的重要教学环节；是使学生与工作实际密切接触，锻炼其社会适应能力的可行法；是培养学生行业通用能力，强化其专业核心能力、岗位专用能力的有效途径。为切实做好学生实训工作，加强实训管理，确保实训效果，特制定本制度。

一、总体要求

以培养高素质、强能力和具有创新精神的高技能专门人才为指导思想，格按照专业人才培养案要求，组织实训教学，确保实训效果与质量。

二、实训单位选择的原则

1．能满足实训大纲的教学要求和专业技能训练的要求。

2．有实训基地的专业要在实训基地进行实训，无实训基地的专业应本

着“就近就地、相对稳定”的原则选择实训单位。

3．选择生产正常、管理水平高、在行业有较大影响、对学生实训较重视且具有一定组织指导学生实训经验的企、事业单位。

三、指导教师职责

1．执行实训计划，做好实训前有关准备工作。根据实训大纲要求和实训单位的具体情况拟定实训案，其容应包括:实训容和要求、实训的具体岗位、实训的程序和具体时间安排、实训指导的技术人员等。

2．做好学生思想政治工作，关心学生的身体情况、生活状况和安全问题，教育学生遵守企业纪律，了解和处理学生实训中的业务和生活问题，及时与实训单位沟通，定期向系（部）汇报，做好实训的全程跟踪和管理。

3．定期检查学生实训日记和实训完成情况，指导学生编写《专业社会实践实训日志及报告》。评定实训成绩并写出书面评语。

4．实训结束后，负责实训工作的总结，并以书面形式向部报告。

四、对学生的要求

1．学生实训期间须填写自律承诺书。

2．积极主动地学习业务知识和操作技能，按实训大纲的要求认真、按期完成实训任务。

3．自行联系实训单位的学生，在实训前应向系（部）提供家长同意其实训的书面意见，并在实训期间安排好实训进度，将实训的具体情况及时向指导教师汇报。

4．听从指导教师、实训单位指导人员的指挥，撰写实训日志，写出实