初一语文期末复习专题
七年级语文上册 期末复习专题 情境默写类 试卷(含答案解析)
七年级语文上册期末复习专题情境默写类试卷(含答案解析)七年级语文上册期末复习专题情境默写类试卷一、默写1.默写。
(1)何当共剪西窗烛,___ 。
(李商隐《夜雨寄北》)(2)___ ,尚思为国戍轮台。
(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)(3)在唐朝诗人刘禹锡《秋词(其一)》一诗中,不写悲秋,而用明丽秋景以及豪迈诗情来印证“秋日胜春朝"的诗句是:“___ ,___ 。
”2.经典诗文默写。
(1)水何澹澹,。
(曹操《观沧海》)(2)乡书何处达?。
(王湾《次北固山下》)(3)___ ,险躁则不能治性。
(诸葛亮《诫子书》)(4)晴空一鹤排云上,___ 。
[刘禹锡《秋词》(其一)](5)___ ,尚思为国戍轮台。
[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)](6)___ ,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
(鲁迅《从百草园到三味书屋》)(7)李白在《峨眉山月歌》中写月照清江美景,同时暗点秋夜行船之事的诗句是:___ ,___ 。
(8)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情,写飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:___ ,___ 。
3.默写。
(1)《天净沙·秋思》中,直接抒发游子悲怆心理的诗句是:,。
(2)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“___ ,___ "为逆境中的友人送去温暖。
(3)《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是:,。
(4)《观沧海》中最能反映诗人的博大胸襟的诗句是:,;,。
4.默写。
(1)潮平两岸阔,。
(王湾《次北固山下》)(2)夕阳西下,。
(马致远《天净沙·秋思》)(3)非淡泊无以明志,___ 。
(诸葛亮《诫子书》)(4)___ ,山入潼关不解平。
(谭嗣同《潼关》)(5)《秋词》(其一) 中体现诗人一反过去文人悲秋的传统唱出了昂扬的励志高歌的诗句是:___ ,___ 。
(6)《十一月四日风雨大作》(其二) 中写诗人在睡梦中实现了自己金戈铁马,为国戍边的愿望的诗句是:___ ,___ 。
部编版语文七年级上册期末复习专题-专题一 字音与字形(含答案)
部编版语文七年级上册期末复习专题专题一字音与字形1. 给加点字注音。
黄晕.( ) 花苞.( ) 应和.( )瘫.痪( ) 脾.气( ) 仿膳.( )嗅.到( ) 姊.妹( ) 祷.告( )吝.啬( ) 分歧.( ) 鄙.薄( )琢.磨( ) 懒惰.( ) 惩.戒( )蓬勃.( ) 女娲.( ) 孤苦伶仃.( )羞怯( ) 勋.章( ) 怪诞.不经( )呈报.( ) 钦.差( ) 莽莽榛.榛( )lì临( ) jué别( ) hōng托( )shì弄( ) 粗guǎng( ) jiàn 赏( )tì傥( ) cán 愧( ) 感kǎ( )xùn职( ) 废xū( ) tān 塌( )sǒng恿( ) zhà栏( ) 禁gù( )温xùn( ) xuàn耀( ) 滑jī( )狡huá( ) bì下( ) 绵yán( )气gài( ) 泥tán( ) chān和( )澄chè( ) diāo像( )3.下列加点字注音完全正确的一项是( )A. 纯粹.(cuì) 庇.护(bì) 晕眩.(xuàn) 拈.轻怕重(niān)B. 怅.然(chàng) 余晖.(huī) 爵.士(jué) 独树一帜.(chì)C. 妥.当(tuǒ) 虐.待(nüè) 徘徊.(huí) 热浪灼.人(zhuó)D. 和蔼.(ǎi) 蜷.伏(quán) 呈.报(chěng)骇.人听闻(hài)4. 下列词语中加点字的注音,完全正确的一项是( )A. 酝酿.(liàng) 憔.悴(qiáo) 威慑.(shè) 咄咄.逼人(duō)B. 凯.歌(kǎi) 清冽.(liè) 静谧.(mì) 拈.轻怕重(niān)C. 霎.时(chà) 愕.然(è) 喧嚣.(xiāo) 哄.然大笑(hōng)D. 嗔.怪(chēn) 蜷.伏(juǎn) 绽.开(zhàn) 恍.然大悟(huǎng)5. 下列加点字注音全部正确的一项是( )A. 应和.(huò) 水藻.(zǎo) 荫.蔽(yīn)B. 参.差(cēn) 边塞.(sài) 称.职(chèng)C. 暮霭.(ǎi) 绽.开(zhàn) 澄.澈(chéng)D. 温煦.(xù) 高邈.(mǎo) 红绫.(línɡ)6. 下列加点字注音全都正确的一项是( )A. 着.落(zhuó) 匿.笑(nì) 狭隘.(yì) 拈.轻怕重(niān)B. 狡黠.(xié) 庇.护(bì) 称.职(chèn) 哄.然大笑(hōng)C. 徘徊.(huái) 妥当.(dàng) 头衔.(xián) 畏罪潜.逃(qián)D. 虐.待(lüè) 突兀.(wù) 呻吟.(yín) 咄咄.逼人(duō)7. 下列各组词语中均有一个读音有误,请用横线画出来并订正。
初一语文七年级上册名著阅读 期末复习专题强化试卷检测
初一语文七年级上册名著阅读期末复习专题强化试卷检测一、名著阅读1.名著阅读到初冬,我们的景况更拮据了,然而还喝酒,讲笑话,忽然是武昌起义,接着是绍兴光复。
第二天()就上城来,戴着农夫常用的毡帽,那笑容是从来没有见过的。
“老迅,我们令天不喝酒了,我是去看看光复的绍兴,我们回去。
”我们便到街上去走了一通,满眼是白旗,然而貌虽如此,内骨子是依旧的,因为还是几个旧乡绅所组织的军政府,什么铁路股东是行政司长……,这军政府也到底不长久,几个少年一嚷,王金发带兵从杭州进来了,但即使不嚷或者也会来,他进来以后,也就被许多闲汉和新进的革命党所包围,大做王都督,在衙门里的人物,穿布衣来的,不上十天也大概换上皮袍子了,天气还并不冷。
括号中的人物是谁?作者对这一人物运用了哪些描写方法?从这个片段的描写中可以看出这一人物怎样的思想性格?2.阅读下面一段文字,回答问题其实人禽之辨,本不必这样严。
在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。
它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话。
虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服赞叹它们。
人呢,能直立了,自然是一大进步;能说话了,自然又是一大进步;能写字作文了,自然又是一大进步。
然而也就堕落,因为那时也开始了说空话。
说空话尚无不可,甚至于连自己也不知道说着违心之论,则对于只能嗥叫的动物,实在免不得“颜厚有忸怩”。
假使真有一位一视同仁的造物主,高高在上,那么,对于人类的这些小聪明,也许倒以为多事,正如我们在万生园里,看见猴子翻筋斗,母象请安,虽然往往破颜一笑,但同时也觉得不舒服,甚至于感到悲哀,以为这些多余的聪明,倒不如没有的好罢。
然而,既经为人,便也只好“党同伐异”,学着人们的说话,随俗来谈一谈,——辩一辩了。
(1)本段文字选自《朝花夕拾》的《》一文。
期末总复习专题03:写人叙事类记叙文阅读(二)-部编版语文七年级上册
七(上)语文期末总复习专题专题02:写人叙事类记叙文阅读(二)知识能力点一:赏析重要词语【中考真题】例一:(2022年福建卷)12.结合语境,按要求赏析。
⑴探听着,热烈地希望着,有访问一位受伤的将军.....的那种提心吊胆的心情。
(赏析加点词语)(3分)参考答案:将劫后的长治城比喻成“受伤的将军”,突出长治城的坚强与威武,表达作者的心痛与崇敬。
【解析】本题考查鉴赏词语的特殊用法(修辞)。
很明显,本题加点的词语运用了比喻的修辞手法。
例二:(2021年福建卷)13.联系上下文,按照要求赏析。
⑴我们此行,是去拜会..红军长征途中著名的老山界。
(赏析加点词语)(3分)参考答案:“拜会”指拜访会见;用语正式、庄重,表达对老山界的敬意。
【解析】此题考查动词的表达效果分析。
侧重动词的情感色彩分析。
动词是用来表示人或事物的动作、存在、变化的词。
动词的表达效果主要有:①具体细致地描绘事物的复杂情态;②准确生动地描写动作的全过程;③刻画人物的行为特征,表现特定情境;④表现人物的性格特征,反映人物的内在心理和情感;⑤表示强调。
“拜会”指拜访会见,常用于正式、庄重场合。
作者探访老山界,却说是拜访会见,用语庄重,带有敬意,表达对老山界的无比敬爱之情。
例三:(2020年福建卷)12. 结合语境按照要求赏析。
⑴在沉重的呼吸里,枯瘦..的村庄摇摇晃晃。
(赏析加点词语)(2分)参考答案:“枯瘦”一词,赋予村庄以人的情态,形象地写出瘟疫弥漫下村庄的萧条、了无生气。
【解析】此题考查形容词的表达效果分析。
形容词是用来描摹人或事物的,它可以表示描摹对象的状态、性质、颜色、形状等,许多形容词的前边可以加表示程度的副词来修饰。
句中的“枯瘦”就是抓住村庄的状态来描摹的。
结合语境,我们可知瘟疫弥漫下的村庄萧条、了无生气,就像枯瘦的病人。
例四:(2018年福建卷)12.结合语境,按照要求赏析。
(6分)高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击,没有敲出多大的声响,却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出..在旁边的一片谷地,立在穗上颤颤悠悠,..,在半空里飞旋两遭,没有树枝可依,又飘落像一双新婚伉俪相对荡着秋千。
人教部编版七年级语文上册期末专题复习资料—背诵默写部分(附答案)
人教部编版七年级语文上册期末专题复习资料—背诵默写部分(附答案)涯沦落人”的感慨的诗句是:XXX、诗中常被用来表达久别重逢,机会难得的心情的两句是:背诵·默写七、《行军九日思长安故园》一.《观沧海》23、诗人化用典故,暗寓行军的特定环境的两句是:.“思乡”,寄托诗人对饱经战争忧患的人民的同情,1.最能表达私人博大胸襟的句子是:24、表达诗人“思花”2.描写草木景色的句子是:对早日评定“安史之乱”的渴望的两句是:八、《夜上受降城闻笛》3.诗中描写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:4.对景物做总写的句子是:25、诗人借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉的诗句是:5.详写诗人见到的景象的句子是:26、诗人月夜闻笛时的迷惘心情,道出征人望乡之情的深重和急切的两句6.描写诗人想象中的景象的句子是:是:九、《秋词其一》7.诗的主要表达体式格局是描述,但也有两句是叙说,这两句是:27、诗人一反常人的悲秋之作,具有独立异视角的诗句是:二.《次北固山下》8.诗中描绘涨潮时水面宽广,风帆顺风而行的句子是:28、表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子是:9.表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的句子是:29、诗中诗人应用鲜明的比较来施展阐发作者概念的句子是:10.诗中施展阐发诗人思乡情深的诗句是:30、诗中描写秋天美景的诗句是:31、XXX有诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。
”极言秋之凄凉,三、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》11、诗人将月亮人格化,用了拟人修辞方法,抒发了诗人对朋友的本诗中与之情调相反的诗句是:32、诗中能表现诗人推层出新,赋予秋天新的内涵的诗句是:和,同时,抒发了作者对友人被贬远行的焦虑关心之情的诗句十、《夜雨寄北》是:12、诗中借景抒情蕴含飘零之感.离别之恨.迁贬谪之远的诗句是:33、表达诗人思念妻子,渴望重聚的诗句是:34、暗示诗人仕途失意,羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的诗句是:4、《天净沙秋思》13、小令中描述农村晚景的句子是:十一.《十一月四日风雨大作(其二)》14、渲染萧条.冷落.凄凉气氛写景的句子是:.光复失地的心愿至死不渝这一思想境15、写游子孤寂愁苦的名句是:35.诗人用反衬手法施展阐发坚持抗金界的诗句是:16、该曲表达主旨的一句是:36、诗人触景生情,巧借梦境来抒发强烈的杀敌报国之心的诗句是:5、《峨眉山月歌》17、诗中点名远游时令,叙写青山吐月的优美意境的诗句是:十二、《潼关》18、描写清江美景,暗点秋夜行船之事的诗句是:37、写诗人骑马登上半山间的潼关旧道,傍山监河,乘兴前进,任清脆的19、诗人叙写本人连夜从清溪动身进入岷江,表达思念故人的无穷情思的马蹄声被XXX吹散.吹远,飞入滚滚的云涛里的诗句是:诗句是:。
专题01 字音字形 七年级语文下册期末专项复习
专题01 字音字形1.(2022春·福建福州·七年级校联考期末)下列加点字注音没有错误....的一项是()A.商酌.(zhuó)譬.如(bì)迸.溅(bìng)忍俊不禁.(jīn)B.挑.逗(tiǎo)忏.悔(chàn)吞噬.(shì)颠沛.流离(pèi)C.涉.足(shè)辜.负(gū)颤.抖(zhàn)血.气方刚(xiě)D.炽.热(zhì)轮廓.(guò)烧灼.(zhuó)忧心忡.忡(zhǒng)2.(2022春·河南开封·七年级统考期末)下列词语加点字读音完全正确的是()A.亢.奋(kàng)炽.热(chì)震悚.(sǒng)鲜.为人知(xiān)B.花圃.(fǔ)亘.古(gèng)矜.持(jīn)气冲斗.牛(dǒu)C.妥帖.(tiè)俯瞰.(kàn)脸颊.(jiá)叱.咤风云(chì)D.归省.(xǐng)遒.劲(qiú)忏.悔(chàn)屏.息凝神(bǐng)3.(2022春·湖北咸宁·七年级统考期末)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.狂澜.(lán)厄.运(è)闲暇.(xiá)锲.而不舍(qiè)B.呜咽.(yàn)粗拙.(zhuó)凝.望(níng)海市蜃.楼(shèn)C.豁.亮(huō)愧怍.(zuò)简陋.(lòu)悲天悯.人(mǐn)D.污秽.(huì)晌.午(shǎng)稠.密(zhōu)颠沛.流离(pèi)4.(2022春·河北邯郸·七年级统考期末)下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A.悚.然(sǒng)负荷.(hé)俯瞰心有灵犀B.悼.词(dào)怏.然(yàng)角逐姗姗来迟C.蹒.跚(mán)点缀.(zhuì)蔚然语无论次D.踉.跄(niàng)刹.那(chà)告罄生命无虞5.(2022春·四川乐山·七年级统考期末)下列加点字的注音全对的一项是()A.粗拙.zhuō校.正xiào草率.shuài鞠躬尽瘁.cuìB.取缔.dì拖沓.tà默契qì诲.人不倦huìC.竹篾.miè卓.越zhuó亘.古hèn颠沛.流离pèiD.晌.午shǎng吞噬.shì门槛.jiàn忍俊不禁.jīn6.(2022春·陕西渭南·七年级统考期末)下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()A.蒙胧.(lóng)炽.热(chì)吞.噬(tōng)天涯海角.(jiǎo)B.赤裸.(luó)嗥.鸣(háo)轮廓.(kuò)忧心忡忡.(zhòng)C.钦.佩(qīn)简陋.(lòu)晌.午(shǎng)千钧.重负(jūn)D.亘.古(gēn)烧灼.(zhuó)屏.障(píng)深恶.痛绝(wù)7.(2022春·陕西西安·七年级统考期末)下面各组词语中,加点字注音完全正确的一项是()A.挑.逗(tiǎo)孱.头(càn)迸.溅(bìng)气冲斗.牛(dòu)B.校.补(jiào)弧.形(hú)滞.笨(zhì)千钧.重负(jūn)C.喷.香(pèn)菌.子(jūn)修葺.(qì)锲.而不舍(qì)D.诘.问(jié)告罄.(qìng)亘.古(gèng)怏.怏不乐(yāng)8.(2022春·云南昭通·七年级统考期末)下列加点字注音完全正确的一项是()A.殷.红(yān)遗嘱.(zhǔ)校.补(jiào)锲.而不舍(qiè)B.羸.弱(yíng)愧怍.(zuò)揩.油(kāi)气冲斗.牛(dǒu)C.教诲.(huǐ)菌.子(jùn)谰.语(làn)惟妙惟肖.(xiào)D.机杼.(zhù)亘.古(gèn)遏.制(è)怏.怏不乐(yāng)9.(2022春·山东临沂·七年级统考期末)下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()A.一摞.(liào)商酌.(zhuó)颠沛.流离(pèi)诲.人不倦(huì)B.字帖.(tiě)折.损(zhé)悲天悯.人(mǐn)屏.(bǐng)息凝神C.亵.玩(xiè)淤.泥(yū)姗.姗来迟(shān)忍俊不禁.(jìn)D.修葺.(qì)猥.琐(wěi)忧心忡.忡(chōng)仙露琼.浆(qióng)10.(2022春·云南西双版纳·七年级统考期末)下列词语中加点字的注音,不完全正确的一项是()A.烧灼.(zhuó)轮廓.(kuò)炽.热(chì)忧心忡忡..(chōng)B.羸.弱(yíng)孱.头(càn)憎.恶(zèng)诲.人不倦(huì)C.字帖.(tiè)愧怍.(zuò)进.溅(bèng)锲.而不舍(qiè)D.殷.红(yān)污秽.(huì)门槛.(kǎn)悲天悯.人(mǐn)11.(2022春·河南开封·七年级统考期末)下列词语中书写无误的一项是()A.仰慕飓风爱不释手正襟微坐B.侮篾慷慨轻举妄动相提并论C.耳畔阴霾家喻户晓刮目相待D.脑髓吞噬可歌可泣历尽心血12.(2022春·天津河北·七年级统考期末)下列各组词语中书写有误的一组是()A.抱歉露宿妇孺皆知诲人不倦B.屏障拖沓鼾然入梦可歌可泣C.粗拙譬如以身作则鞠躬尽瘁D.生疏商酌锋芒毕露颠沛流离13.(2022春·新疆喀什·七年级统考期末)下列词语的书写完全正确的一项是()A.朦胧咀嚼斑斓迥乎不同B.妥帖谰语闲瑕家喻户晓C.深宵屏障污秽锋芒必露D.矜持凛冽愧怍微不足到14.(2022春·云南普洱·七年级统考期末)下列词语中,没有错别字的一项是()A.奥秘决别喜出望外油然而生B.淅沥粗犷翻来复去人声鼎沸C.屏障哺育鞠躬尽瘁姗姗来迟D.烦燥取蒂海市蜃楼诲人不倦15.(2022春·安徽合肥·七年级统考期末)下列词语中没有错别字的一项是()A.锋芒必露狂澜自矜案牍B.大庭广众迟忳辟如悲悯C.毛骨悚然妇孺遗憾伫立D.刮目相待骨碌扼运战栗16.(2022春·陕西渭南·七年级校联考期末)下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是()A.调羹绞肉锋芒毕露妇儒皆知B.筹画怅惘巧妙绝伦殚精竭虑C.娴熟哀掉自顾不瑕沥尽心血D.愧怍旁骛杂乱无章颠沛流离17.(2022春·北京顺义·七年级统考期末)下列词语书写全都正确的一项是()A.诘问涉足鞠躬尽瘁不耻下问B.闲暇屏嶂力挽狂澜至死不懈C.坚韧晶莹微不足道血气方钢D.淳朴谦逊语无轮次忧心忡忡18.(2022春·山东济南·七年级统考期末)下列词语中没有错别字的一组是()A.丰绕竞技场出人头地郑重其事B.鞍马破天荒名副其实再接再励C.誓言健康码甘拜下风别出心裁D.哺育新征程永往直前语重心长19.(2022春·陕西宝鸡·七年级统考期末)下列词语书写全部正确的一项是()A.修葺拖沓愧怍甘之如饴B.荒辟谰语震悚自做自受C.烦躁绸密竹蔑以身作则D.累赘告磬羸弱锋芒必露20.(2022春·山东济宁·七年级统考期末)下列各句中没有错别字的一项是()A.这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四益的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花从中歌唱……B.火箭逐渐加速,我感到压力在不断增强。
初一语文期末复习课件
表示被动意义的句子。
省略句
在不影响意思表达的前提下, 略去句中某一部分的句子。
倒装句
句子成分的位置与现代汉语不 同,甚至完全相反。
文言文阅读理解
理解文章大意
通过阅读全文,理解文章的主要内容和中心 思想。
体会作者情感
通过分析文章的语言和表达方式,体会作者 的思想感情和写作意图。
分析文章结构
理清文章的结构层次和段落大意,把握文章 的思路和逻辑关系。
VS
答案解析
这句话出自《论语》,是孔子的一句名言 。它的意思是,自己不愿意接受的事情, 也不要施加给别人。这是儒家思想中处理 人际关系的重要原则,也是人类文明的基 本道德规范。理解这句话,需要深入理解 孔子的思想,并结合实际生活来思考如何 运用这个原则。
强调多音字的正确读音
如“鲜”在“鲜为人知”中读 “xiǎn”,在“屡见不鲜”中读 “xiān”。
如“己、已、巳”,“戊、戌、戍、 戎”。
词语解释
重点词语的词义及用法
如“肆无忌惮”表示“任意妄为,没有顾忌”,常用于贬义语境 。
近义词辨析
如“期望”与“盼望”,“偶尔”与“偶然”。
词语的感情色彩和语体色彩
学会修改文章中的错别字、病句, 优化语言表达。
反思总结
总结写作过程中的得失,找出自己 的不足之处,制定改进计划。
04
05 复习模拟试题与答案解析
模拟试题一
题目
请写出《春》这篇文章中描述花的句子。
答案解析
这道题考查对文章细节的记忆,正确答案应该是“桃树、杏树、梨树,你不让 我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。”
鉴赏文学手法
对文章中运用的修辞手法、表达方式、表现 手法等进行鉴赏和评价。
初一语文期末复习:句子的连贯专项练习
初一语文期末复习:句子的连贯专项练习#初一语文1.依次填入下列文段横线处的句子,最恰当的一项是();;;……然而,岳飞的满腔热血,文天祥的铁血丹心,辛弃疾的雄心壮志,张骞的拓路功迹……早已载入史册,成为民族精神的瑰宝。
若心无国家之尊严,他们怎有如此壮行?①几百年的漫漫黄沙,早已掩埋了丝绸路上的声声驼铃②几百年的风风雨雨,早已荡涤了风波亭里的点点残血③几百年的瑟瑟秋风,早已吹散了塞外沙场的连营吹角④几百年的潮起潮落,早已湮没了零丁洋里的阵阵叹息A.①④②③B.④③②①C.③④①②D.②④③①【详解】本题考查句子的衔接和排序。
根据下文的“岳飞”“文天祥”“辛弃疾”“张骞”,对应的分别是“风波亭里的点点残血”(岳飞在风波亭被害),“零丁洋里的阵阵叹息”(文天祥被俘后写下《过零丁洋》),“塞外沙场的连营吹角”(出自《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》),“丝绸路上的声声驼铃”(张骞出使西域,开辟丝绸之路)。
故正确的排序是②④③①。
故选D。
2.将下列句子组成语意连贯的语段,顺序排列最恰当的一项是()①然而这家庭里边还有许多琐事,比方年老的娘姨病了,要请两天假;海婴的牙齿脱掉一个,要到牙医那里去看过,但是带他去的人没有,又得许先生。
②还有书、报、信,都要许先生看过,必要的就告诉鲁迅先生,不十分必要的,就先把它放在一处放一放,等鲁迅先生好些了再取出来交给他。
③而后拿出钱来,嘱咐好了娘姨,只买几块糖而不准让他格外地多买。
④来看鲁迅先生的人,多半都不到楼上来了,为的请鲁迅先生好好静养,所以把客人这些事也推到许先生身上来了。
⑤海婴在幼稚园里读书,又是买铅笔,买皮球,还有临时出些个花头,跑上楼来了,说要吃什么花生糖,什么牛奶糖,他上楼来是一边跑着一边喊着,许先生连忙拉住了他,拉他下了楼才跟他讲:“爸爸病啦!”A.④①⑤③②B.④①②⑤③C.⑤④③②①D.④②①⑤③【详解】通读五个句子可知,②④写关于鲁迅的事情;①③⑤写的是其他家庭琐事;③句语意紧承⑤句。
人教版七年级上册语文期末专题复习:专题一:字音、字形
期末专题复习
第一单元
酝酿( niàng ) 黄晕( yùn )
着落( zhuó )
澹澹( dàn ) liáo( 嘹 )亮
静谧( mì
)
粗犷( guǎng ) 水zǎo( 藻 )
抖擞( Soǔ )
看护( kān )
莅临( lì) 贮蓄( chù )
池畦( qí ) 棱镜( léng )
chuí( 捶 )打
憔悴( qiáo 菡萏( hàn dàn
淡yǎ( 雅 )
cuì ) )
tān
huàn( 瘫痪 )
第三单元 确凿( záo ) 蝉蜕( tuì ) 绽开( zhàn ) 桑椹( shèn )
并蒂( dì )
jiàn( 鉴 )赏 小心yìyì( 翼翼 )
惭愧( cánபைடு நூலகம்)
云xiāo( 霄 )
花团锦Cù( 簇 )
第四单元
狭隘( ài )
慷慨( kǎi ) 挪动( nuó )
殉职( xùn )
鄙薄( bó ) 晕眩(xuàn)
抽噎( yē )
派qiǎn( 遣 )
坍塌( tān )
líng( 凌 )乱
热忱(chén ) 水渠( qú )
纯粹( cuì )
废墟( xū )
淫慢(yín ) 拈轻怕重( niān )
酬劳(chóu ) 刨根问底( páo ) 怦怦( pēng ) 参差不齐( cēn cī ) 干涸( hé ) 恍愡( huǎng hū )
zhàng peng( 帐篷 ) 沉默guǎ( 寡 )言
第五单元
污涩( sè )
虐待( nüè ) 惩戒( chéng )
期末专题复习-语言运用 名著阅读--部编版语文七年级上册
七年级上册语文期末复习语言运用+名著阅读一.书法鉴赏(共1小题)1.书法,是中华文明的代表性符号,是世界上独一无二的文字表达形式,是中华文明的精神向导,是中华五千年历史的见证者。
让我们一起赏鉴书法作品,触摸历史温度。
ㅤㅤ我国的书法艺术源远流长,不同书体展现出不同的风采。
下面是班级书法鉴赏会上的四幅书法作品,张铭同学在鉴赏其中一幅书法作品时说:“字形扁方,呈蚕头雁尾之势。
”他说的书法作品是()A.B.C.D.二.对联题(共4小题)2.下面是关于孝道的对联,请将备选汉字组成下联。
(备选文字:寸草常行孝心怀)上联:承恩不忘三春雨下联:3.神舟十四号载人飞船成功发射,宣传组用对联表示祝贺。
请根据上联,帮忙选择最恰当的下联。
上联:半载巡天追月斗下联:A.绮梦飞天入火星B.千钧国器访深空C.三英逐梦立功勋4.某学校开展“走近名著,学写对联”活动,学校为此征集对联,请根据所给上联,将下联补充完整。
上联:读名著似逢甘露下联:赏美文如春风上联:三国神州藏水浒下联:圣地过红楼5.请从下面10组短语中选择6组,组合成一副字数相等、结构相似的对联。
上联:下联:①挑灯苦读②一朝决胜③学海泛舟④十年寒窗⑤双亲期盼⑥乘风破浪⑦展雄才⑧不畏难⑨志凌云⑩立壮志三.语言运用(共2小题)6.根据划线部分仿写句子,构成排比句。
阅读文学作品,是一种知识的积累,,。
7.三年的时光,让我们的友谊长存。
依照示例进行仿写。
示例:友谊是参天大树,为你遮风挡雨;友谊是斜风细雨,帮你洗涤心灵;友谊是缕缕阳光,给你照亮路途。
友谊是,;友谊是,;友谊是,。
四.概括仿写(共6小题)1.【崇尚榜样】为了更好地开展“青年志,家国情”主题活动,学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。
下图是开展活动前后的问卷调查统计表,请你用简洁的语言概括图表所表现的特点。
2.【活动二:社会新闻事件】京月20日消息在第46个国际博物馆日到来之际,教育部语用司召开中国数字博物馆(以下简称数字博物馆)建设启动会,北京语言大学、北京外国语国传媒大学、上海外国语大学、广西民族大学、中国文字博物馆等6家一期项位通过线上方式参加会议。
专题10+诗词鉴赏-2022-2023学年七年级语文下学期期末备考专题复习(全国通用)
专题10诗词鉴赏(一)(2022在·广西货港·七年级统考期末)阅读下丽古诗,完成问题。
游山西村陆游莫笑农家脂i四浑,丰年留客足鸡H辈。
山里水复疑无路,柳H高花明又一村。
策鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜up门。
l.下列各项对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(A. 本i寺记叙村行沿途风光,充满了浓厚的生活气息,流露出诗人对农村生活的热爱。
B.ii寺的首联以劝说别人不要嫌弃农家脂i商湾的口吻,写农家在丰年殷勤待客的情谊。
c.筋i联写出山西村优美的环境,突出幽折幽深的特点,后成为充满生活哲理的千古名句。
D尾联写诗人如果有“闲”时,哪怕拄着拐杖,也愿意“乘月”而来,再次拜访此地。
2.请发挥联想和想象,用自己的语言描绘“熊鼓追随春社i丘,;衣冠简朴古风存”的画面。
(二)(2022春·广西嗣宁·七年级统二号期末〉阅读下丽古诗,完成问题。
望岳牡甫岱宗夫如何?齐鲁音未了。
JjJ化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,次毗入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
3.对这首诗理解有误的一项是(A.木诗文中无“望”,却句句向岳而望,自近而远,由朝至辈辈,结构巧妙,浑然天成。
B.本诗开销设|词,一问一答,借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。
c.诗中颈联句写大自然把种种神奇秀丽的景致都集聚于泰山,南西北面明|暗分明。
.诗中五、六句由动景到静景,写诗人仰见山中云气升腾、飞鸟还林,内心激荡不已。
4.这首诗是批m早期的作品,充满了青年诗人的浪漫豪情,i肯说说你对“会当凌绝顶,一览众山小”这一句的理解。
(三)(2022眷·广凶问池·七年级统考期末〉阅读下面古诗,完成问题。
己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指[;tp天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
5.这首诗前两句中的“一一”这一词语直接描写了诗人的心境。
i夺中“吟鞭东指即天涯”中的“|吟辙”’指二一6. “落红不是无情物,化作容泥更护花”这两句诗采用了I卿革中抒情方式?抒发了诗人怎么样的思想感情?(囚)(2022春·广西百包·七年级统二号’朋末)阅读下丽古诗,完成问题。
专题 词语的理解-七年级语文上册期末复习
课本词语整理
1.爱憎分明:对人或事物喜爱和憎恨的界限非常清楚。 2.安然无恙:平安无事,没有受到损害。 3.跋山涉水:形容走长路的辛苦。 4.百看不厌:形容文章或书籍写得非常好,再看多少遍也不厌倦。 5.搬弄是非:在别人背后传闲话、乱加议论,引起纠纷。 6.变本加厉:原指比原来的更加发展,现在指比原来变得更加严重。 7.变幻莫测:变化又多又快,使人无法捉摸。 8.别具匠心:另有一种巧妙的心思,指在文学和技艺方面有与众不同 的巧妙构思。 9.不出所料:没有超出意料之外,原来就预料到的。 10.不计其数:没办法计算数目。形容极多。
课本词语整理
26.诚实守信:言行一致,说到做到。 27.诚心诚意:形容心意诚恳,毫无虚伪。 28.出手不凡:一开始做某件事就很不平凡。 29.触景生情:看到眼前的景象受到触动而激起某种情感。 30.触目伤怀:看到(眼前的景象)心里悲伤。 31.春和景明:春光温煦,阳光明媚。 32.春华秋实:比喻文采和德行,也比喻事物的因果关系。 33.当之无愧:当得起某种称号或荣誉。 34.道听途说:从道路上听来的,马上就在路上传播给别人。指没有根据的传闻。 35.得不偿失:所得到的抵偿不了所损失的。 36.滴水穿石:比喻力量虽小,只要坚持不懈,事情就能成功。 37.东奔西走:形容到处奔跑。 38.断壁残垣:形容建筑物倒塌残废的现象。 39.风调雨顺:指风雨适合农时,年景好。 40.峰回路转:形容山峰、道路迂回曲折。
因此考生要善于整理所学词汇,同时注重结合具体句子理解词义, 进而从根本上提高得分率。
题型分类解读
1、题目示例
题型一:词语使用的辨析
该类试题通常以“根据语境判断词语使用是否正确”的方式设问,常以“选
择题”的形式出现。易错点有以下几个方面:
①望文生义②感情色彩不当③语义重复
人教版七年级语文上册期末复习语音专题练习(附答案)
人教版七年级语文上册期末复习语音专题练习(附答案)一、单选题 1.阅读下面语段,根据拼音写汉字、给加点字注音完全正确....的一项是( )在冬日灰méng méng ( )的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。
但是,在人们受够了冷冽.( )的风的刺激,讨厌那干涩.( )而苦的气息。
当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。
那种清冷是柔和的,没有北风那样duō duō( )逼人。
A. 蒙蒙 liè sè 咄咄B. 朦朦 lié shè 拙拙C. 朦朦 lié sè 拙拙D. 蒙蒙 liè shè咄咄 2.下列词语加点字注音完全正确....的一项是( )A. 匿.笑(nì) 高邈.(miǎo) 粗犷.(kuàng) 混.为一谈(hǔn)B. 狭隘.(yì) 淅.沥(xī) 坍.塌(tān ) 呼朋.引伴(péng)C. 倜.傥(tì) 菡.萏(hàn ) 侍.弄(shì) 拈.轻怕重(niān)D. 黄晕.(yūn ) 发髻.(jì) 攲.斜(qī) 咄.咄逼人(duó)3.下列词语加点的字注音全部正确的一项是( )A. 应和.(hé) 人声鼎.(dǐng) 沸 贮.(chǔ)蓄 人迹罕.(hǎn) 至B. 莅.(lì)临 疲倦.(quàn)不堪 粗犷.(kuáng) 小心翼.翼(yì)C. 干涩.(sè) 截.(jié)然不同 着.(zhuó)落 不求甚.(shèn) 解D. 静谧.(mì) 咄.(duó)咄逼人 徘徊. (huái) 恍.(g uǎng) 然大悟4.下列词语中,字形和加点字的注音完全正确的项是( )A. 黄晕.(yùn) 满脸憔.悴(jiāo) 亭亭玉立 波光鳞鳞B. 莅.临(wèi) 高邈.深远(miǎo) 生死决别 歌声嘹亮C. 发髻.(jì) 销声匿.迹(nì) 宽敞明亮 粗犷豪放D. 菡萏.(xiàn) 咄.咄逼人( duō) 意见分岐 翻来覆去5.下列加点字注音完全正确的一组是( )A. 吝啬.(sè) 黄晕.(yùn ) 发髻.(jì) 酝酿.(liáng )B. 唱和.(hé) 高邈.(miǎo ) 抖擞.(sǒu ) 粗犷.(ɡuǎnɡ)C. 碣.石(jié) 棱.镜(lín ɡ) 干涩.(sè) 着.落(zhuó)D. 静谧.(mì) 竦.峙(sǒng ) 莅.临(lì) 澄.清(chén ɡ)6.下列划线字注音全部正确的一项是:( )A. 酝酿(niàng ) 贮蓄(zhù) 粗犷(kuàng ) 澄清(dèng )B. 花苞(bāo ) 嘹亮(liáo ) 应和(hè) 黄晕(yùn )C. 莅临(lì) 看护(kàn ) 抖擞(shù) 卖弄(nóng )D. 朗润(rùn ) 婉转(wǎn ) 水藻(zào ) 静谧(mì)7.下列加点字注音完全正确的一项是( )A. 高邈.(miǎo) 酝酿.(niàn ɡ) 竦峙.(zhì) 水藻.(zǎo)B. 锥.形(zhuī) 薄.雪(bó) 烘.托(hōnɡ) 唱和.(hè)C. 吝啬.(sè) 嘹.亮(liáo) 禅.心(chán) 莅.临(wèi)D. 抚.摸(fū) 花苞.(bāo) 淅.沥(xī) 屋檐.(yán)8.下列词语中字形和划线字的注音完全正确的一项是( )A. 派遣(qiǎn ) 拈轻怕重(niān ) 佩服 家谕户晓B. 鄙薄(bó) 以身殉职(xùn ) 教训 见异思迁C. 狭隘(ài ) 满腔热忱(chéng ) 极端 漠不关心D. 纯粹(cuì) 麻木不仁(rén ) 殖民 精亦求精9.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 酝酿.(liàn ɡ) 窠.巢(kē) 黄晕.(yùn) 发髻.(jì) B. 攲.斜(qī) 薄.烟(báo) 荫.蔽(yīn) 棱.镜(lén) C. 静谧.(mì) 高邈.(miǎo) 莅.临(lì) 侍.弄(shì) D. 卖弄.(lòng) 咄.咄(duō) 菜畦.(qí) 一霎.(shà)10.下列加点字注音完全正确的一项是( ) A. 殉.职(xùn) 狭隘.(yì) 热忱.(chén) 鄙.薄(bì) B. 纯粹.(cuì) 干涸.(hé) 坍.塌(tān) 酬.劳(chóu) C. 灼.热(zhuó) 滑稽.(jì) 恍惚.(hū) 抽噎.(yē) D. 附和.(hé) 呻.吟(shēn) 晕眩.(xuàn) 突兀.(wù)二、填空题11.根据拼音写汉字或给汉字注音。
人教部编版七年级语文上册期末专题复习资料—课内古诗赏析专题练习(含答案)
人教部编版七年级语文上册期末专题复习资料—课内古诗赏析专题练习(含答案)古诗赏析一、观沧海曹操1.这首诗以“观沧海”为线索,写景抒情。
诗人登上碣石山是为了远眺大海。
本诗的风格是豪放奔放的。
情感基调是壮志豪情。
2.描写大海的诗句有:“沧海一声笑,滔滔两岸潮”、“山岛竦峙,钟灵毓秀”。
描写草木茂盛的诗句是:“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”。
3.这首诗写景虚实结合,动静结合。
前六句实写景物,有动有静,如“沧海一声笑”写的是动景,“春风得意马蹄疾”写的是静景。
后四句虚写景物。
4.诗中“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”用想象描写景物,表现诗人博大宽广的胸怀,豪迈旷达的气魄和统一中国、建功立业的远大的政治抱负。
5.在曹操的乐府诗《步出夏门行》中,每章都有的两句诗是:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。
6.诗中“若”字用得好,增强了诗的虚实结合,让读者更好地感受到诗人的想象力和豪情壮志。
7.诗人登上碣石山,观赏到了大海、山岛、草木等景物。
这些景物营造了一个宏伟壮观、荡气回肠的画面。
8.“秋风萧瑟,洪波涌起”展现的是大海的磅礴气势,让人感受到自然的伟大和人的渺小。
想象一下,秋风呼啸,波涛汹涌,人们在海边感受到的那种震撼和敬畏之情。
9.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
”是为人称道的名句。
诗人通过对自然景象的想象和描写,表达出对自然的敬仰和对宇宙的思考。
这种写作方法和抒发感情的角度,让人感受到诗人的博大胸怀和豪情壮志。
10.下面对这首诗的分析理解,不恰当的一项是D。
二、次北固山下1.本诗中,诗人通过“江水流春去,花枝秀映日”的优美诗句,生动地表现了江水、平野、轻风和顺、波平浪静的景色。
2.“江水流春去,花枝秀映日”两句诗在描写景物、节令中,暗示时光的流逝,蕴含着一种时序交替的自然理趣。
3.“此地一为别,孤蓬万里征”两句诗写诗人触景生情,抒发了羁旅他乡的淡淡思乡愁绪。
4.本诗中的“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景,写出了“潮平两岸阔”之大景的神韵,为后人所称道。
部编七年级语文上册期末专题复习文言文训练及答案
部编七年级语文上册期末专题复习文言文训练及答案一、部编语文七年级上册文言文练习1.阅读文言文,回答问题习惯说(清)刘蓉蓉少时,读书养晦堂①之西偏一室。
俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋。
室有洼,径尺,浸淫②日广。
每履之,足苦踬③焉。
既久而遂安之。
一日,先君子来室中坐,语之,顾而笑曰:“一室之不治,何以天下家国为?”命童子取土平之。
后蓉复履其地,蹶然以惊,如土忽隆起者;俯视,地坦然,则既平矣。
已而复然,又久而后安之。
噫!习之中人④甚矣哉!足之履平地,而不与洼适也;及其久,则洼者若平;至使久而即乎其故,则反窒焉而不宁。
故君子之学,贵乎慎始。
【注】①养晦堂:刘蓉居室名。
②浸淫:渐渐扩展。
③踬:跌绊。
④习之中人:习惯在人身上一旦形成。
(1)下列句子中划线词语意思或用法相同的一项是()A. 一日/吾日三省吾身B. 贵乎慎始/不义而富且贵C. 顾而笑曰/顾野有麦场D. 至使久而即乎其故/温故而知新(2)请用三条“/”给文中画线的句子断句。
俯而读仰而思思而弗得辄起绕室以旋。
(3)《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理,请用原文回答,并谈谈自己的理解。
【答案】(1)C(2)俯而读 /仰而思 /思而弗得/ 辄起绕室以旋。
(3)故君子之学,贵于慎始。
一个人学习时,初始阶段的习惯非常重要。
(或:要重视学习开始阶段习惯的养成。
)【解析】【分析】(1)A项,前一句句意为:一天。
日:天。
后一句句意为:我每天多次反省自己。
日:每天。
B项,前一句句意为:所以,君子求学,贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。
贵:可贵。
后一句句意为:用不正当的手段得来的富贵。
贵:富贵。
C项,前一句句意为:回过头笑着对我说。
顾:回头看。
后一句句意为:后头看到田野里有个打麦场。
顾:回头看。
D项,前一句句意为:以至把长久以来的坑填平,恢复原来的状态。
故:原来的,旧的。
后一句句意为:已经攻克,鲁庄公问其中的缘故。
故:原因,缘故。
故选C。
(2)“俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋”的意思是:(我)低下头就读书,遇到不懂地方就仰头思索,想不出答案便在屋内踱来踱去。
新人教版七年级语文[上册]期末专题复习课内现代文阅读训练题(含答案)
七年级语文上册期末专题复习课内现代文阅读练习一、阅读?散步?第6——8段〔原文略〕,做题.1.母亲人老了,“要走大路〞由于“大路平顺〞,儿子“要走小路〞,由于“小路有意思〞,为什么意见发生分歧后,母亲又选择了走小路?答:由于母亲有修养,谦让,而且很疼爱孙子,即使自己行走不便,也要宠着孙子.这是老一辈人的奉献精神.2.当母亲、孩子、妻子都等着“我〞来选择走哪条路的时候,为什么“一霎时,我感到了责任的重大〞?由于无论是母亲、儿子还是妻子都依靠我,都依从我的选择和决定,所以我意识到自己的责任重大.3.如何理解“她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整洁的桑树, 尽头一口水波粼粼的鱼塘〞这句话的含义?小路其实也很美,也充满着旺盛的生命力,正像孙子说的“有意思〞.这也是母亲决定走小路的原因,展示了母亲热爱生命而且也充分理解孙子的内心.4.如何理解“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好似我背上的同她背上的加起来,就是整个世界〞这句话的含义?“走得很仔细〞说明“我〞和妻子尊老爱幼,怕因闪失给孩子和老人带来伤害.“整个世界〞可以这样理解:一个是老人,代表着业已过去的时代和世界;一个是孩子,代表着刚刚开始的时代和未来的世界.背着这个“世界〞的“我〞和妻子作为中年人,起着顶梁柱的作用,从家庭到国家,都是如此.这带有象征性的句子,深化了全文的中央思想表现了中华民族“尊老爱幼〞的传统美德.二、阅读?秋天的思念?〔原文略〕,做题.1.双腿瘫痪后,“我〞的脾气变得暴怒无常.请在原文中找出相应的句子来. 望着望着天上北归的雁阵一一我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.2.说说你对“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静〞这句话的理解.母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担忧儿子做出“傻事〞,就偷偷地听着儿子的动静.3.文中母亲说“好好儿活〞和“我〞说的“要好好儿活〞各有什么含义?母亲说“好好儿活〞指母子俩都要战胜病魔.我说的“要好好儿活〞是指为了母亲,我和妹妹要坚强地活下去.4.文章中的母亲令人难忘,请结合具体内容,谈谈文中母亲给你留下的最深的印象.例如一:从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚韧、顽强.例如二:从母亲央求我看菊花可以看出母亲对我的爱与关心,看出母亲坚韧、乐观的性格.5.最后一段写“我〞和妹妹秋天一起去看菊花,这里着意写了各种花给人的感受,这能使人联想到什么?使人联想到母爱的圣洁、崇高,生活是美好的,对生活永远要有信心.三、阅读?我的老师?第9段〔原文略〕,做题.1.概括这段文字记叙的“一件小事〞.〔不得超过15个字〕老师排除我们的小纠纷2.文段第一句中,“占据〞这个词很好地表现了这件小事当时在“我〞心中的重要位置.3. “我虽不像母亲那样〞中的“那样〞指的是焚香磕头,卜问吉凶4.文段“心清如水的学生〞中的“清〞是 _纯洁〔或“单纯〞“纯朴〞等〕的意思.5.请找出语段中直接抒发“我〞对老师敬佩之情的句子.在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈祥,多么公平,多么伟大的人啊.阅读?我的老师?全文,答复以下问题:6.作者一共选取了几个经典事例?①蔡老师假装发怒;②老师教我们跳舞;③老师带我们观察蜜蜂;④老师教我们读诗;⑤我们看老师写字;⑥老师排除我和同学之间的小纠纷;⑦我梦里寻师.7.第〔2〕自然段中的“从来不〞与后一句中的“仅仅〞是否矛盾,作者这样用词究竟是为了表现什么?不矛盾.由于“仅仅有一次〞这一次也并没有真的打骂我们,与“从来〞相符合,表达了蔡老师关爱学生,疼爱学生,温柔善良的品质,所以并不矛盾.8.我用儿童狡猾的眼光发觉,她爱我们,并没有存心要打的意思. 〔狡猾在这里是什么意思〕“狡猾〞是贬词褒用,狡猾本意是诡计多端,不可信任;在这里写出“我〞的淘气、机灵,表现了一个淘气的孩子对老师的理解.9.从修辞的角度赏析“至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一这里用的是比喻的修辞手法.将往事比喻成珍宝,生动形象地写出了作者多少年来把这些往事犹如珍宝似的埋藏在心的深处,表达了对蔡老师的思念之10.文章结尾处写道:“什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?〞谈谈你对这句话的理解?这句话外表是说我想什么时候可以再见见我的蔡老师,深层含义是孩子爱老师竟到了难分难舍的地步,作者实在压抑不住自己的感情,便直抒胸臆,强烈地抒发了对蔡老师的思念之情四、阅读?再塑生命的人?第9——12段,做题.1.给所选文段加一个小标题.〔不超过10个字〕教“water〞一词2.你认为“我〞不能理解“水〞的原因是什么?不能看见具体的水,平时所接触到的是一些容器,故而将两者混为一谈.3.通过这段文字,你认为莎莉文老师的教育艺术高明在何处?让受教育者亲临现场体验,在体验过程中理解概念.4.“我想起了……拼不好〞照应了前文中的哪一句话?莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边.5.选文中的“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由〞一句有什么深刻含义?这句话在文章中紧承上文中莎莉文老师教“我〞水这一个词,让“我〞认识到了水和杯子并不是一回事,同时也唤醒了“我〞对世界万物熟悉的一种愿望,形象地说出了自己心情.所以作者说“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由〞,由此.“我〞的生命旅程充满了崭新的希望.6.结合全文,说说为什么海伦・凯勒称莎莉文老师是“再塑生命的人〞?在莎莉文老师的教育下,“我〞的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由〞.是莎莉文老师让“我〞又回到自然,理解自然.莎莉文老师还救“我〞懂得“什么是爱〞,从这个意义上说,莎莉文老师是“再塑生命的人〞.五、阅读?春?第四、五段〔原文略〕,做题.1.请你给上面两段话分别加上一个小标题答:① 春花图②春风图2.“红的像火,粉的像霞,白的像雪〞这三个句子的顺序能否颠倒?为什么?不能;由于要与后文的“桃儿、杏儿、梨儿〞相照应.3. “‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你.〞春风除了像母亲的手,你觉得还像什么?例如:像一方丝巾,细细的,柔柔的,飘在脸上.4.春风是很难描写的,但作者调动各种感觉器官去感受, 并展开想象,因而把它写得形象可感.请你仿照例如填空.例如:写触觉的:“吹面不寒杨柳风〞,不错的,像母亲的手抚摸着你.〔1〕写嗅觉的:风里带来些新翻的泥土的气息.〔2〕写听觉的:鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中一一这时候也成大喷亮地响着雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝, 密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼.黄昏时候,上灯了,一点点黄晕的光,衬托出一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着.5.文段抓住了春雨多、细密、轻盈的特点来写.6.文段含蓄地写了春风,从下面哪一句话可以看出?〔B 〕A.雨是最寻常的B.密密地斜织着C.笼着一层薄烟D.稀稀疏疏的7.文段描写的景物给人的感觉是〔 C 〕A.春雨绵绵,令人喜爱B.春雨寻常,忧伤烦恼C.清亮温馨,宁静和平D.凄神寒骨,撩人思绪8.文段描写雨中景物的正确顺序是从|静| |景]到|"1口|景|, 从|物倒「人从|近|到『远〔每个方框填写一个字〕9.“斜织〞一词表现春雨的什么特点?轻盈、细密10.在这段文字中,除雨外,作者还写了人,有近有远,有静有动,试概括都写了有关人的什么场景?写这些场景的作用是什么?写了灯光;撑着雨伞慢慢行走的人;工作的农民;写了房屋.作用是衬托春天雨夜的安宁、和平和生气11.语段中与“稀稀疏疏〞相对应的词语是一点点.12.“像牛毛,像花针,像细丝〞使用了—比喻、排比的修辞手法,分别形容雨丝B 、 A 、C .A、闪光B、紧密 C 、细长桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火, 粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.13.这段文字描绘了一幅_春花—图,并由眼前的花联想到了—秋实用一句成语来概括即_春华秋实_14.选文中“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿. 红的像火,粉的像霞,白的像雪〞是从—视觉—的角度写春花色彩纷繁,而“—花里带着甜味儿〞那么是从嗅觉的角度来写的,〞—花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,二又是从听觉的角度来写的.15.这段文字所用的修辞方法是—比喻、拟人、排比16.这段文字抓住了花的哪些特点来写的?是按什么顺序写的?_花多花艳花甜的特征,按树树上-花下一遍地的顺序进行描写的_17.桃树、杏树、梨树……满是桃儿、杏儿、梨儿. /大小的蝴蝶飞来飞去./像星星,还眨呀眨的./〔根据树上--花下一遍地的写景顺序划分〕18.文章第二段中,哪一个词语能说明在下雨的同时,还有微风在吹拂着?斜织—六、阅读?济南的冬天?第四段〔原文略〕,做题.1.请用简洁的话概括文段内容.答:小雪后的山色_________________________________________________________2.文段是按怎样的顺序描写景物的?答:①山上②―山尖③山坡④山腰3.文段开头“最妙的是下点小雪〞,究竟“妙〞在哪里?答:小雪可以把小山装点得更秀美4.“树尖上顶着一髻儿白花,好似日本看护妇〞一句中“顶〞字用得好吗?好在哪里?答:—好.由于一个“顶〞字点明雪少,位置高.“顶〞字写出了雪之美.5.读完文段,你读到了作者怎样的思想感情?答:对雪后小山的喜爱与赞美之情,以及对冬天的济南的赞美之情. —6.这段文字选自现代著名作家—老舍写白^?_济南的冬天_?,体裁是—散文_.7.第一句话“最妙的是下点小雪呀〞这句话在文中结构上的作用是什么?—承上启下过渡句,总起全段8.加点局部把景物当成“人〞来写,赋予了人的感情,谈谈你对这一处的理解,这样写有什么好处?—运用拟人的方法,创设了一个暖和安闲的理想境界.9.从文中找出比喻句,完成下面的表格,体会这种修辞方法的表达作用.。
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初一语文期末复习专题:应用文、名著、口语交际、对联1.据提示,找出请假条中的两处毛病,将修改意见写在下面。
请假条张老师:今日我因贵体欠安,故请假一天,望老师批准。
2011年12月9日请假人:李明修改意见:(1)语言:;(2)格式:。
2.下面一则应用文从内容到格式有五处毛病,请在原文上改正。
通知亲爱的同学们:为活跃我校课余生活,校团委决定组织一次歌咏比赛活动,请各班文娱委员于明日下午开会,讨论比赛有关事宜。
2011年12月19日3. 下面一封贺信有些不当之处,请在原文上改正(不要改变原意)。
贺信亲爱的国家乒乓球队运动员们:值此四十三届世界乒乓球锦标赛闭幕之际,获悉你们夺得了全部七个项目的冠军,非常荣幸。
你们为国争了光,特向你们致以热烈的祝贺。
希望你们再接再厉,取得更大成就。
谨致敬礼广东省中山校2000级1班学生钱成功4.下面是邓力写给李明的一张借条,在内容和格式上有些不当之处,请在原文上改正。
借条今借到李先生人民币5000元,本月底如数还清。
此据借款人:邓力(盖章)5.3月11日下午王明去找红红,他想明天和李红一起去公园植树,可是李红不在家,他写了张留言条,让李红明天上午8点在家等他一起去。
请你为王明写张留言条。
6.名著《汤姆·索亚历险记》的作者,是19世纪国现实主义文学的杰出代表。
文中记叙了主人公和、等小伙伴们惊险、有趣的生活。
他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂,用冒险实现自己的理想,用冒险改变自己的环境。
在探险的过程中充分的表现了主人公的的形象特征。
7.文学名著《汤姆·索亚历险记》的故事情节自然流畅,人物形象生动逼真。
阅读后一定会给你留下深刻的印象。
请在回忆的基础上,回答下列问题。
(1)汤姆和伙伴哈克一道在坟场玩死猫无意中目击了一个凶杀案,案情是什么?(2)汤姆·索亚与蓓姬在山洞中历险以后,第二次去探险时是哪一位小伙伴同他一起去的?他们探险的目的是什么?结果怎么样?(3)汤姆·索亚是个好奇心极强的孩子。
请用简洁的语言介绍能够反映他这一性格特点的某一个情节。
(4)汤姆为什么会产生当海盗的念头?(5)汤姆在确定当海盗之前还计划作什么?为什么最后选定当海盗?(6)在洞中历险的过程中除了凭借蜡烛探路,还凭借了什么?(7)主人公汤姆·索亚在教堂里见到的一幕闹剧告诉了你什么?(至少说两点)8.在《汤姆·索亚历险记》中,你最欣赏的人物是谁?最钦佩他(她)具有怎样的性格(精神品质)?这种性格(精神品质)集中体现在哪个的情节(故事)中。
9. 请仿照示例,依据《汤姆·索亚历险记》的内容,从所提供的标题中任选一个,用几句话介绍它的情节,并简要写出你的思考(可评价人物,可叙说启发)。
【偷罗汉豆】月夜归航时,双喜先征求阿发的意见再指挥大家偷阿发家的罗汉豆,后担心阿发娘发现要哭骂,便指挥大伙到六一公公地里偷了一些;吃了豆后双喜考虑到细心的六一公公因少了盐和油会发现他们的“劣迹”,于是集中讨论合力解决问题。
【我的思考】双喜是一个细心周到而又顽皮的乡村少年。
备选标题:①了不起的粉刷工②扮一回胆大包天的海盗③快乐的海盗营地标题【】(填写序号)【我的思考】10.汤姆早年失去双亲,被寄养在姨妈那里。
在姨妈眼中,他是一个淘气、捣蛋的孩子。
在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。
对他离家出走历险,从你的角度上讲,你赞同吗?请多角度地列举理由。
(50字左右。
)11. 争创国家卫生城市,建设和谐美好家园,需要人人关心、人人支持、人人参与,学校也积极行动,开展了“创卫,让如东的家园更美好”的主题活动。
放学乘车,看到有同学在车厢后偷偷地抽烟。
请你根据下面材料,组织语言,对他们进行必要地劝说。
(不超过80字)材料一:创卫,是给自己的家大扫除。
材料二:有人说,抽烟提神,其实它会抑制神经,诱发多种疾病,患癌症的可能性为不吸烟的3.5倍;有人说吸烟时尚,可近来各国政府加大了禁烟的力度,禁言已经成为人们生活的一部分。
材料三:国家卫生部颁布的新版《公共场所卫生管理条例实施细则》已经开始实施,按规定所有室内公共场所(含交通工具)禁止吸烟。
12.假如你是校篮球队队长,你的好友小明多次让你推荐他加入球队,而他的球技确实不佳。
当他再次向你提出要求时,你该如何婉转拒绝呢?13.根据下面的情境,补充小明谈话的内容。
要求文明得体,清楚连贯。
期末考试结束后,小明乘火车到北京旅游。
(1)途中,邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。
小明想起学过的安全知识,于是礼貌地说:。
(2)到了北京,小明在××宾馆518房间住下。
为了便于父母跟自己联系,以免他们担心,他用房间的电话拨通了爸爸的手机说:。
14.学校艺术节要出一期“美文、名画赏析”壁报,主题为一副对联,上联是“品美文若饮甘露”,请拟写恰当的下联。
上联:品美文如饮甘露,下联:。
15.完成对联唐诗云:“自是子猷偏爱竹,虚心高节雪霜中。
”竹子正因为有虚心、高节和耐寒的品性,才让人喜爱。
秦大伟同学有感而发,写下了“虚心促上进”的句子,请你以此为上联,续写下联。
(要求:下联以“高节”或“耐寒”开头,宽对即可。
)上联:虚心促上进,下联:。
撰写横幅为支持国家“限塑令”的实施,某竹器厂生产出一批竹篮子上市,结果滞销,原因是人们图方便,习惯用塑料购物袋。
为此,竹器厂厂长请你写一横幅,悬挂在竹篮子促销点,呼吁人们使带竹篮子购物,你该怎么写?(不超过20个字)16.据报道:卫生部于今年6月1日晚紧急发布公告,将塑化剂邻苯二甲酸酯类物质,列入食品中可能违法添加的非食用物质和易滥用的食品添加剂名单。
这是继三聚氰胺、瘦肉精、膨大剂等事件后的又一场食品安全危机。
学校准备组织一次以“食品安全”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。
请你为本次活动设计一条宣传标语。
(不超过15个字)17. 为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。
初一语文期末复习专题:应用文、名著、口语交际、对联答案1.修改意见:(1)语言:“贵体欠安”改为“身体不适”或“感冒发烧”等;(2)格式:落款时间下移一行。
2毛病及改正:(1)去掉称呼;(2)“活跃”改为“丰富”;(3)开会时间要交代具体,如:下午四点;(4)开会地点要交代具体,如:在小会议室、在团委书记办公室等;(5)通知时间上方要有“落款”,如:校团委。
3共改正五处:①“非常荣幸”改为“非常高兴”②“致以热烈的祝贺”改为“表示热烈的祝贺”或“致以崇高的敬礼”③“取得更大的成就”改为“取得更大的胜利”(或“成绩”) ④最后加年月日4被借款人名字写全称;钱数量用大写以免涂改; 在右下方要写上日期,如2011年12月20日。
5 略6.名著《汤姆·索亚历险记》的作者马克·吐温,是19世纪美国现实主义文学的杰出代表。
文中记叙了主人公汤姆和哈克、蓓姬等小伙伴们惊险、有趣的美国生活。
他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂,用冒险实现自己的理想,用冒险改变自己的环境。
在探险的过程中充分的表现了主人公的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观、具有一般孩子没有的想像力和叛逆精神的形象特征。
7.(1)一个名叫印第安人乔的坏家伙杀了人,却嫁祸于波特。
(2)是哈克。
目的是寻找钱箱。
结果在印第安人乔举烛的地方发现了埋财宝金钱的小石窟,找到了钱箱,汤姆的哈克平分了这笔钱。
(3)在星期六的野餐会上,汤姆由于想当“野心勃勃的发现家”,他离开了同学,与蓓姬一起开始他们的探险。
于是有了“洞中历险”的故事。
(4)是因为他厌倦了学校枯燥的生活,体验了人情的冷暖和情感的孤独,由此而产生的逆反心理。
(5)做兵士,加入印第安人行列,当大酋长。
因为他觉得做“海盗”更花哨,更有前途(6)风筝线(7)教会的虚伪,人们的无聊、空虚,对孩子身心的束缚,孩子对此在厌恶等等。
8.答案例:汤姆;善良勇敢;他无意中撞见印第安人乔杀人的场面,从此担心受怕又经不住良心的谴责,勇敢地站出来作证。
9. 参考答案:本题不得脱离原著或另编故事,“我的思考”只要结合情节恰当评价人物或叙说启发,即可(以下仅为示例)。
示例一:【了不起的粉刷工】姨妈罚汤姆刷围墙,汤姆设法让伙伴们主动替他干活,而他自己则一边休息,一边用刷墙的机会换来了一件又一件物品。
【我的思考】汤姆真是个“狡黠”的男孩,他的所言所行无不显示出他的聪明、机智和可爱。
示例二:【扮一回胆大包天的海盗】汤姆离开学校后产生了当海盗的念头,在林间小径上与好友乔·哈泼照着书上的打斗场景扮演了一回海盗。
【我的思考】“海盗情结”反映了汤姆对平庸守旧的社会生活的厌恶,对自由理想世界的向往。
示例三:【快乐的海盗营地】汤姆欣赏了岛上的晨景,就和乔·哈泼、哈克在沙滩上嬉戏,吃完鲜美的营地早餐,三个小“海盗”就踏上了林间探险的旅程。
【我的思考】放飞童心,投身自然吧,去享受自然馈赠给我们的那份闲暇,那份宁静,那份洒脱!10.答(仅作参考):对汤姆离家出走冒险我不赞同。
尽管汤姆有许多令人钦佩的优点,但像他在生活中一遇到困难就出走,这种人生态度是不可取的;况且社会纷繁复杂,随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障,这样既误掉自己,也给家庭带来悲痛。
12.小明,实在抱歉,我觉得现在你跟球队的要求确实有距离。
咱俩还是一起再练练吧,到时候我肯定推荐你加入。
13.参考答案: (1)示例:谢谢你,我不渴。
有礼貌用语,拒绝理由恰当。
(2)示例:爸,我到北京了,住在 xx 宾馆 518 房间,你们不用担心。
这是我房间的电话,有事就打这个电话找我。
交代清楚住址、联系方式,语意连贯。
14..赏名画如沐春风。
15.完成对联示例一:高节显傲骨示例二:高节展风采示例三:高节见人心示例四:高节赢尊重示倒五:高节远名利示例六:耐寒知高洁示倒七:耐寒得成功示例八:耐寒见品性示例九:耐寒战挫折(此题开放,答案不唯一)撰写横幅示倒一:尊敬的消费者们,为了环境的清洁,请您用竹篮子购物吧!示例二:为给子孙后代留下一方净土,请您少用塑料袋,多用竹篮子!示例三:使用竹篮保环境,利国利民利后代。
示例四:为保一方净土,请使用竹篮子!(答题要求:目的1分,做法1分,共2分,意对即可。
)16参考示例一:食品安全人人有责参考示例二:食品安全无小事群众生命大于天参考示例三:食品事关天安全记心间17.参考示例:①练好钢笔书法,传承汉字文化。
②写漂亮字,做优秀人。