21.1现代顺风耳

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九年级物理全册 21.1 现代顺风耳---电话习题2（新版）新人教版

21.1现代顺风耳—电话一．选择题1．固定电话是人们常用的通讯工具，下列说法不正确的是（）A．电话的听筒把机械能转化为电能B．固定电话是靠变化电流传递信息C．电话的话筒是声音传感器D．电话的听筒可以把电信息转化为声信息2．移动电话机的说法正确的是（）A．移动电话机只是无线电发射台B．移动电话机只是一个无线电接收台C．移动电话机既能发射信号，又能接收无线电信号D．两个移动电话机之间可以直接通话，不需要通过基地台3．数字信号就是（）A．由1、2…9这10个数字组合而成的信号B．由“•”和“﹣”的不同组合所表示的信号C．由1、2…9这10个数字和ABC…Z字母混合组合而成的信号D．用不同符号的不同组合表示的信号4．郑州正在加速建设无线网络城市，学校、商业区、BRT站点…等公共场所的无线网络即将完工，郑州市将在2015年实现无线宽带网络无缝覆盖，无线网络信号是（）A．利用电磁波传输的数字信号B．利用电磁波传输的模拟信号C．利用超声波传输的模拟信号D．利用红外线传输的数字信号。

5．电话机的听筒是根据下列哪种原理制成的（）A．电磁感应原理B．电流的磁效应C．电流的热效应D．通电导体在磁场中受力6．电话机里的碳粒和膜片相当于（）A．开关B．变阻器C．电磁继电器D．电磁铁7．关于电话的工作过程，有如下几句话，正确的排列顺序是（）①膜片忽松忽紧挤压碳粒②人对话筒说话时，声波使膜片振动③电阻忽大忽小④磁体对铁片的吸引力忽大忽小，使铁片振动，振动情形和对方说话相同⑤在电路中产生了强弱按声音振动而变化的电流A．①②③④⑤B．②①③⑤④C．②①④③⑤D．①②③⑤④8．电话机中听筒的作用是（）A．碳粒电阻随声音强弱变化，使电流随声音强弱变化B．将声音转变为电阻C．使线圈的磁性随电流而变化，使薄铁片发生振动而产生声音D．使电流直接转变为声音9．模拟信号在话筒中将声音转换成信号电流时，下列说法正确的是（）A．信号电流的频率、振幅变化跟声音的频率、振幅变化完全相同B．信号电流只有频率变化跟声音的频率变化完全相同C．信号电流只有振幅变化跟声音的振幅变化完全相同D．信号电流的频率、振幅变化跟声音的频率、振幅变化不完全相同10．家在新泰的小明家里刚刚装上电话，他想马上给远在济南的叔叔家打电话告诉自己家里的电话号码，可是第一次拨电话就遇到了“占线”，则下列说法中不可能的是（）A．叔叔正在给他的同事拨电话B．叔叔的同事正在和他通话C．有其他人正在给小明家打电话D．新泰和济南之间太多的用户在通话二．填空题11．电话信号分和两种。

21.1 现代顺风耳——电话++课件+2023-2024学年初中物理人教版九年级全一册

固定电话是人们常用的通信工具，下列说法不正
确的是 A.电话的听筒把机械能转化为电能
( A)
B.固定电话是靠变化电流传递信息
C.电话的话筒是声音传感器
D.电话的听筒可以把电信息转化为声信息
知识点二电话交换机为了提高线路的利用率，人们发明了_电__话__交__换__机__。
除了极少数，大部分电话之间都是通过它来转接的。电话交换机的接线和拆线经过了_人__工__操__作__、电__磁__继__电___器__ _自__动__控__制___、_计__算__机__程__序__控__制___三个阶段。
是用“模仿”声信号的_信__号__电__流___传递的信号；数字信号是用不同符号的_不__同__组__合___表示的信号；数字信号相对于模拟信号有更强的_抗__干__扰__能力。
例 3 下列不属于数字信号的特点的是
( D)
A.形式简单
B.数字通信抗干扰能力强，不失真
C.可以编码加密
D.数字通信传递的信号与声音的频率、振幅变化的情
例 2 电话交换机的主要作用是 A. 提高线路的利用率 B. 提高通信的质量 C. 加快通信的速度 D. 减少线路的热损失
( A)
[方法指导]本题考查学生对电话交换机的了解。为提高线路的利用率，人们发明了电话交换机，即一个地区的电话都要接到同一台交换机上，不同地区的电话之间相互通话时，只需将两地的交换机相连即可，这样大大地节省了资源，提高了线路的利用率。
第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳——电话
知识点一电流把信息传到远方电话是现代人使用最广泛的通信工具，发明电话的
科学家是_贝__尔__。电话话筒里有_碳__粒__、膜片，话筒的作用是将声音转变成_变__化__的__电__流__。电话听筒里有_电__磁__铁_、薄铁膜片，听筒的作用是将_变__化__的__电__流__转变成声音。

学案2：21.1现代顺风耳----电话

21.1 现代顺风耳——电话【学习目标】1、通过学习了解信息传播的方式。

通过学习了解电话和数字通信2、通过学习了解电话是如何传递信息的3、通过学生讨论，说明电话交换机的作用4、通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性入合作的意识【学习重点】1、电话是如何把信息传递到远方的入电话交换机的用处2、模拟通信和数字通信的基本区别【学习难点】了解电话交换机的应用【知识链接】了解古代人用烽火传递信息的，近、现代人通过信鸽、邮寄等方式传递信息【学习用具】废旧电话机一部、耳机、喇叭【导入新课】1、你知道古代人们是怎样传递信息的吗？2、早期的信息传递具有哪些特点？3、那么近代、现代的信息传递方式有哪些？同学们举例说明：根据同学们举的有关传递信息方式的例子，下面我们就来研究有关电话知识。

【探究新知】一、电流把信息传到远方同学们读课文，了解电话的基本组成部分、电话的基本原理、话筒和听筒组成及工作原理。

每组讨论后回答。

问题：最早的电话是在什么时候由什么人发明的？1、电话的构成及原理（1）最简单的电话是由和组成的。

它们之间要连上一对。

（2）电话的基本原理是：话筒把变成变化的，沿着导线把传到远方。

在另一端，使听筒的膜片，携带的电流又变成了。

即：声音变化的电流声音2、话筒和听筒的结构及原理（1）话筒的组成及其原理话筒的工作原理是：当人对着话筒讲话时，装着炭粒的膜片时紧时松地压迫炭粒，使得它们的______随之发生改变，流过碳粒的______就会相应改变，于是形成了随变化的信号。

（如课本图所示）话筒的作用是将变成，原理与麦克风相同。

2）听筒的组成及其原理听筒的工作原理是：当传入听筒的流过线圈，由于电流的不断变化，电磁铁对通电线圈产生_______作用，使膜片，在空气中形成，这样就可以听到对方的讲话了。

③听筒的作用是将变成，原理与扬声器相同。

二、电话交换机(1) 电话交换机作用：①把需要__ _ _____的两部____ ____接通，通话完毕再将线路；②提高线路的。

【学案】21.1现代顺风耳——电话

21.1现代顺风耳——电话学习目标：1、知识和技能了解电话是怎样把信息传递到远方的。

了解电话交换机的用处。

了解模拟信号和数字信号的区别。

2、过程和方法通过老师讲解，了解电话是如何传递信息的。

通过学生分析、讨论，说明电话交换机的作用。

3、情感、态度、价值观通过了解贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难，积极探索精神，了解技术对人类社会的作用。

学习重点：电话的结构与原理；电话交换机的作用、数字、模拟信号学习难点：电话的结构与原理器材准备：电话、挂图学习过程：一、思维启动“烽火台”……古代信息的传递方式中国的长城是世界一大奇观.在险峻的高山上修建如此宏伟的建筑，无不令世人感叹古代中国人民的勤劳和智慧．长城上一个个烽火台是古代传播信息的工具．遇到大规模的敌人入侵时，在长城上的士兵是用什么来传递信息的？又怎样传递不同的信息呢？现代的信息传递方式有哪些？二、自主探究1、电流把信息传到远方（1）阅读教材，列举生活中常见的电话。

（2）分组讨论电话的构造及各部分的基本作用（3）最简单的电话主要是由______和______组成的。

话筒的作用是把______信号变成______信号．结构与麦克风相同听筒的作用是把______信号变成______信号。

结构象喇叭2、电话交换机：阅读课本电话交换机相关内容，归纳电话交换机的作用：（1）利用电话交换机可以大量减少线路，提高线路的＿＿＿＿＿。

（2）电话交换机之间＿＿可以连接，使不同地区的电话机连接（3）简述电话交换机的发展过程（4）分析：占线的现象练习：刘小刚同学在完成家庭作业时有道题难住了他，于是打电话向李老师求助。

电话刚接通时，从电话里传出“您拔打的电话正在呼叫转移中，请稍候……”的声音。

关于“呼叫转移”功能，下列说法中正确的是（）A．刘小刚家的电话机具有呼叫转移功能B．李老师家的电话机本身就可以自动转移通话C．李老师通过向电信局申请呼叫转移服务，再由电信局的程控电话交换机实现该功能D．上述说法都正确3．模拟信号与数字信号：自读课本这一部分内容，识记两种信号（1）模拟信号：信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况＿＿＿＿＿，模仿声信号的电信号。

21.1现代顺风耳——电话++-----2024-2025学年人教版物理九年级全一册

现代顺风耳——电话—九年级物理人教版全一册课前导学知识集锦：知识点1 电话和电话交换机1.电话（1）电话的发明：美国发明家①_________于②_________年发明。

（2）电话的构造：最简单的电话由③_________和④_________组成。

为了完成通话，话筒和听筒之间要连上一对电话线。

（3）工作原理话筒把⑤_________转换成⑥___________，电流沿着导线把信息传远方。

在另一端，电流使听筒的膜片振动，携带⑦___________又转换成了⑧___________。

话筒听简主要构造工作原理老式电话的话筒中有一个⑨___________的小盒子。

当对着话筒讲话时，由于声音的振动，膜片时紧时松地压迫炭粒，它们的⑩_________随之发生改变，流过炭粒的电流就会相应改变，于是形成了⑪____________________信号听筒内有⑫___________，电磁铁吸引薄铁膜片。

由于线圈中电流不断变化，电磁铁对薄铁膜片的作用也随之变化，使⑬__________________，还原声音。

这样就可以听到对方的讲话了2.电话交换机（1）作用：提高线路的⑭___________。

（2）占线：a.对方电话机正在使用；b.交换机之间的线路不够用。

（3）种类：a.手工电话交换机：依靠话务员手工操作来接线和断线；b.自动电话交换机：通过电磁继电器进行接线；c.程控电话交换机：利用电脑接线，还有“缩位拨号”“三方通话”等多种功能。

（4）发展：手工电话交换机→自动电话交换机→⑮______________交换机。

知识点2 模拟通信和数字通信1.模拟信号与模拟通信（1）概念：声音转换为信号电流时，信号电流的频率、振幅变化的情跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，就好像“模仿”着声信号的“一举一动”这种电流传递的信号叫作⑯________。

使用模拟信号的通信方式叫作⑰___________。

（2）特点：模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一些信息，表现为声音、图像的失真，严重时会使通信中断。

人教版九年级物理下册教案：21.1现代顺风耳——电话

教案：21.1 现代顺风耳——电话一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版九年级物理下册第21章《现代顺风耳——电话》。

该章节主要介绍了电话的原理、构造以及电话在现代通信技术中的应用。

具体内容包括：1. 电话的发明与发展2. 电话的构造与工作原理3. 模拟电话与数字电话的区别4. 电话在现代通信技术中的应用二、教学目标1. 了解电话的发明与发展过程，知道电话的基本构造及其工作原理。

2. 掌握模拟电话与数字电话的区别，了解电话在现代通信技术中的应用。

3. 培养学生的动手实践能力，提高学生对物理现象的观察与分析能力。

三、教学难点与重点1. 电话的工作原理2. 模拟电话与数字电话的区别3. 电话在现代通信技术中的应用四、教具与学具准备1. 教具：电话模型、电路图、多媒体教学设备2. 学具：笔记本、彩笔、电路图模板五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察周围的通信设备，思考这些设备是如何实现通信的。

2. 知识讲解：介绍电话的发明与发展过程，讲解电话的基本构造及其工作原理。

3. 例题讲解：通过电路图示例，讲解电话的工作原理，让学生理解模拟电话与数字电话的区别。

4. 课堂互动：让学生分组讨论，分析电话在现代通信技术中的应用，如手机、宽带电话等。

5. 动手实践：让学生根据电路图模板，设计并搭建一个简单的电话模型。

6. 随堂练习：发放练习题，让学生回答电话的工作原理、模拟电话与数字电话的区别以及电话在现代通信技术中的应用。

六、板书设计1. 电话的发明与发展2. 电话的构造与工作原理3. 模拟电话与数字电话的区别4. 电话在现代通信技术中的应用七、作业设计1. 电话的工作原理：请用简洁的语言描述电话的工作原理。

答案：电话通过话筒将声音转化为电信号，再通过电话线传输到对方的听筒，将电信号还原为声音。

2. 模拟电话与数字电话的区别：请列举模拟电话与数字电话的区别。

答案：模拟电话传输的是连续的信号，而数字电话传输的是离散的信号；数字电话的抗干扰能力强，通信质量更高。

九年级全册《21.1现代顺风耳——电话》教学案含答案解析

第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳——电话学习目标1.了解电话的结构和原理。

2.了解电话交换机的发展历程。

3.了解模拟通信和数字通信的特点。

自主探究1.最简单的电话由话筒和听筒组成。

话筒将信号转化为信号,听筒将信号转化为信号。

2.交换机的发展经过三个阶段:、、;程控电话的功能:、转移呼叫、、遇忙回叫、等。

3.电话信号分为模拟信号和数字信号两种。

使用模拟信号的通信方式叫;使用数字信号的通信方式叫。

合作探究一、电流把信息传到远方观察实物:观察老式电话机。

归纳总结:最简单的电话是由和组成。

观察图片:观察电话结构示意图,了解话筒和听筒的构造。

自主学习:阅读课本P145~P146的内容,学习有关知识,回答下列问题。

(1)话筒是怎样将声信号转化为电信号的?(2)听筒是怎样将电信号转化为声信号的?二、电话交换机思考讨论:要使这5部电话中的任意两部都能互相通话,要架设多少对电话线?归纳总结:数量如此巨大的电话线太浪费材料了,而且话机太多时很难做到每部电话都单独连线。

自主学习:阅读课本P147的内容,了解电话交换机在现实生活中的应用及其发展史后,回答下面的问题。

(1)一个地区的所有电话都接到什么上?(2)如何实现不同地区间的电话相互通话?(3)打电话时,如果出现“占线”现象,是否对方话机正在使用中?(4)交换机的发展经历了哪几个阶段?程控电话有哪些功能?三、模拟通信和数字通信【自主学习】阅读课本P148的内容,学习相关的知识。

1.在话筒将声音转换成信号电流时,这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样,“模仿”着信号的“一举一动”。

这种电流传递的信号叫做信号。

使用模拟信号的通信方式叫。

2.模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中,的波形会改变,从而使信号丢失一些信息,表现为、的失真,严重时会使通信中断。

3.用不同符号的不同组合表示的信号叫信号。

使用数字信号的通信方式叫。

4.通常的数字信号只包含两种不同的状态,形式简单,所以能力特别强。

21.1顺风耳-电话(用)

4. 我们在打电话时经常遇到 “占线” 是因为什么原因而引起的呢?
对方没扣好；对方正在通话；
电话机交换机忙；
5.吉林人给天津人打电话，信号传递过程是怎样的？
从吉林人的电话机通过电话线接到吉林的交换机上，在从吉林的交换机上通过电话线传到天津的交换机上，又从天津的交换机上传到天津人的电话机上．
No paIns,no gaIns!
无劳无获！
下表的字用两个数字来表示，用数据写一句话。２、
肉 11 到 21 今 31 喜 41 要 51
身 12 豆 22 五 32 欢 42 一 52
不 13 花 23 上 33 送 43 小 53
我 14 天 24 做 34 长 44 在 54
成 15 午 25 优 35 的 45 你 55
模拟通信和数字通信：
电话分模拟和数字两种。模拟信号：在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声音信号的“一举一动”。这种电流传递的信号叫做模拟信号，使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信。模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一些信息，表现为声音、图像的失真，严重时会使通信中断。数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫数字信号。这种通信方式叫做数字通信。通常的数字信号只包含两种不同的状态，形式简单，所以抗干扰能力特别强。数字信号还可以通过不同的编码进行加密。
电话的基本构造
电话的基本构造：话筒、听筒以及内部的永磁体、碳粒、膜片、薄铁片、螺线管等.
电话的基本原
→变化的电流→振
理：振动
动.
一、电话的话筒与听筒

九年级物理全一册高效课堂(人教版)21

-采用探究式教学，引导学生通过观察、实验、分析等方法，自主探究电话通信的原理。
-利用多媒体教学资源，如视频、动画等，直观地展示电话通信的过程，帮助学生形象地理解抽象概念。
-设计小组讨论活动，让学生在合作中交流观点，互相启发，共同解决难点问题。
2.教学过程：
-导入新课：通过展示不同时代的电话，引发学生对现代通信技术发展的思考，激发学习兴趣。
-注重过程性评价，关注学生在学习过程中的参与程度、合作能力、创新能力等，以促进学生综合素质的提高。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课环节，我将利用学生对日常通信工具的好奇心，激发他们的学习兴趣。首先，我会向学生展示一张古老的旋转式电话图片，并提出问题：“同学们，你们知道这是什么东西吗？它是怎样实现通信的？”通过这个问题，引导学生回顾已学的声学知识，为新课的学习做好铺垫。
此外，九年级学生正处于青春期，思维活跃，善于观察和思考，但同时也存在注意力容易分散、学习自觉性不足等问题。针对这些特点，教师在进行教学设计时，应注重激发学生的学习兴趣，创设生动有趣的教学情境，以提高学生的课堂参与度和专注力。
同时，学生在小组合作学习中，需要培养沟通、协作能力。因此，在本章节的教学过程中，教师应关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与讨论，使他们在互动交流中共同提高，达到教学目标。
接着，我会拿出一个现代的移动电话，让学生观察并思考：“为什么我们现在使用的电话可以如此小巧，却能够实现全球通信呢？”这个问题将激发学生的好奇心，使他们迫切想要了解电话的通信原理和现代通信技术的发展。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我将结合课本内容，详细讲解电话的基本结构、通信原理以及现代通信技术的发展。
3.个性化关怀：
-关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供个性化的指导，使每个学生都能在课堂上得到发展。

21.1现代顺风耳——电话课件+2023-2024学年人教版物理九年级全册

D
A.让声音、图像信号转化为电信号B.让声音、图像信号加载到高频电流上C.让音频、视频电信号加载到高频电流上D.让载有音频、视频信号的高频电流产生电磁波
【解析】电磁波可以传递声音、图像等信息，电视节目和广播节目都是通过电磁波传播的；电视塔上天线的作用是让载有音频、视频信号的高频电流产生电磁波并发射出去，故选项D正确，选项A、B、C错误.
杭
【解析】根据题中的代码表可知，“00010”对应的数字是2，“00110”对应的数字是6，“00011”对应的数字是3，“00101”对应的数字是5，故其对应的数字组合是2635，该组数字所对应的汉字是“杭”.
教材必备知识精练
第3节广播、电视和移动通信第4节越来越宽的信息之路
知识点1 广播、电视和移动通信
光导纤维
能
（3）在光纤通信中，每一根光纤____（填“能”或“不能”）同时传导多束激光信号而互不干扰.
能
知识点2 越来越宽的信息之路
4.微波通信需要中继站，其原因是( )
C
A.微波信号衰减特别快B.微波信号传播速度பைடு நூலகம்C.微波大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射D.微波信号容易被干扰，信号容易丢失
【解析】微波大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射，因此需要设置微波中继站，将信号接力传递下去.
5.人们从某电视直播节目中获知，在北京2022年冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中，中国选手谷爱凌夺得冠军！该电视节目的信号是通过卫星传送的，属于卫星通信.关于卫星通信，下列说法正确的是( )
D
A.卫星通信使用的是中波或者短波B.通信卫星只能用来传递声音信号C.卫星通信就是利用卫星来向地面发射电磁波D.通信卫星既能传递声音信号，又能传递图像信号

21.1现代顺风耳--电话(考点解读)

21.1 现代顺风耳（考点解读）（解析版）1、模拟信号和数字信号（1）模拟信号：在话筒将声音转换成电流信号时，信号电流的频率，振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化情况完全一样，模仿声音的“一举一动”这种电流传递的信号叫模拟信号。

模拟通信：使用模拟信号的通信方式叫模拟通信，例如：传统的市话通话，长途通话；（2）数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号。

数字通信：使用数字信号的通信方式叫数字通信，例如电子计算机是利用二进制码识别信息和处理信息。

（3）模拟信号与数字信号的区别可根据幅度取什是否离散来确定，数字就是用符号记录信息，模拟不是用符号记录的。

2、机的原理（1）：1876年美国发明家贝尔发明了第一部。

①基本结构：主要由话筒和听筒组成。

②工作原理：话筒把声信号转化为电信号；听筒把电信号转化为声信号；声音→话筒→产生变化的电流→听筒→振动（声音）。

（2）交换机：①为了提高线路的利用率而发明的；②用来实现两部之间的转换；③使用交换机，可以大幅度的减少线的数量。

【考点1 模拟信号和数字信号】【典例11】关于数字和模拟信号，下列叙述不正确的是（）A．模拟信号容易丢失﹣﹣些信息，造成图像和声音的失真B．数字信号抗干扰能力强C．数字信号一般只包括两种不同的状态D．现代信息的传输和处理过程已经全部使用数字信号【答案】D【分析】（1）模拟信号的抗干扰能力差、保密性差、容易造成信号的丢失和失真。

（2）数字信号的抗干扰能力强、容易加密、不失真。

（3）数字信号一般用“0”和“1”代表“开”和“关”表示两种不同的状态。

（4）现代信息的传输和处理过程已经再用数字信号，只是在交换机和用户之间还在采用模拟信号。

【解答】解：A、模拟信号容易丢失﹣﹣些信息，造成图像和声音的失真，故A正确；B、数字信号抗干扰能力强，故B正确；C、数字信号一般只包括两种不同的状态，故C正确；D、现代信息的传输和处理过程已经在用数字信号，只是在交换机和用户之间还在采用模拟信号，故D错误。

专题21.1现代顺风耳电话

【课程标准】了解的工作原理。

【学习目标】1.了解是怎样把信息传递远方的。

2. 了解交换机的作用。

3.了解模拟通信和数字通信的基本区别。

【重点】重点是电流把信息传递到远方。

【难点】难点是模拟通信和数字通信。

知识点1.1.1876年美国发明家贝尔发明了第一部。

2.基本结构：主要由话筒和听筒组成。

3.工作原理：话筒把声信号变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方，在另一端，电流使听筒的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音。

（话筒把声信号转化为电信号；听筒把电信号转化为声信号）知识点2. 交换机如图交换机工作示意图交换机的作用是为了提高线路的利用率。

知识点3. 模拟通信和数字通信1.模拟信号：信号电流的频率、振幅与声音的频率、振幅完全一样，模仿声信号的电信号。

缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。

2.数字信号：利用不同符号的不同组合来代表信息的信号。

特点：一般只有两个数字，来组成各种数字信号，传递声音、图像等信息。

【例题1】1876年美国人贝尔发明了机，能直接将声音传送到很远的地方。

这架机和今天我们所熟悉的机的模样大不相同，如图。

它有一个漏斗状的话筒，发出的声波进入话筒后，使话筒内的铁膜片______，铁膜片的______会影响旁边永磁铁的磁场。

在永磁铁上绕着一个连接电池和收话机的线圈。

当永磁铁的磁场被影响时，线圈就会被感应而产生电信号送到收话机。

【答案】振动振动【解析】发出的声波进入话筒后，使话筒内的铁膜片振动，铁膜片的振动会影响旁边永磁铁的磁场。

在永磁铁上绕着一个连接电池和收话机的线圈。

【例题2】1876年________发明了，最简单的由________和________组成，在的一端话筒把声音变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方.在另一端，电流使听筒的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音.【答案】贝尔，话筒听筒，【解析】1876年美国发明家贝尔发明了第一部。

基本结构是主要由话筒和听筒组成。

21.1现代顺风耳--电话

1、为了提高线路的利用率，电话之间利用连接。
【目标三】模拟信号和数字信号
1、模拟声信号一举一动的信号叫。它利用传递信号。
2、模拟信号和数字信号各有什么不同特点？
巩固
训练
知识
拓展
1．发明电话的科学家是，功的单位是，功率的单位是
A．焦耳B.牛顿C.贝尔D.瓦特
2．下列说法中不正确的是（）
A.现代电话都是使用数字信号来传输了。
B.听筒的原理和麦克风一样，是电磁感应原理。
C.话筒的作用是将声信号转换成电信号。பைடு நூலகம்
D．电话交换机能提高电话线路的利用率。
3．下列说法正确的是（）
A．使用电话是因为固体比气体传声快B．电话的话筒和听筒是串联的
C．电话的话筒和听筒是并联的D．在电话中不能区分不同人的声音
4．信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况完全一样，模仿声信号的电信号，叫做信号；利用数字的组合来代表信息的信号叫做信号．
5．最简单的电话由和组成．话筒把声音变成电流，电流沿着导线把传到远方．在另一端，听筒把变成声音．
总结
反思
展示
反馈
班级九年姓名小组月日
课题
21.1现代顺风耳——电话
学习
目标
1.了解电话的原理，它是如何把声音传递到远方的。
2.了解电话交换机的用处。
3了解模拟通信和数字通信的基本区别。
重点
电话的原理
难点
电话机听筒和话筒的原理，模拟通信和数字通信的基本区别。
活动
内容
课前
展示
尽显
风采
激情
导入
明确
目标
【视频】烽火台传递信息
探索
新知
自主