《戏如人生》阅读附答案
五年级下册语文单元试题-第一单元主题阅读 人教(部编版)(含答案)
第一单元主题阅读花脸做孩子的时候，盼过年的心情比大人迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把亲友塞到手心里的压岁钱都积攒起来，做个小富翁。
但对孩子们来说，过年的魅力还有更深一层的缘故。
每逢年至，小闺女们闹着戴绒花、穿红袄，嘴巴上涂上浓浓的胭脂团儿；男孩子们的兴趣都盯在鞭炮上。
我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。
这是种纸浆轧制成的面具，用渗胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓、威风十足的大花脸。
后边拴根橡皮条儿，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。
这花脸是依脸型轧的，眼睛处挖两个孔，可以从里边往外看，但鼻子和嘴的地方不通气，一戴上，好闷，还有股臭胶和纸浆的味儿；说出话来，声音变得低而粗，却有大将威壮不凡的气概，神气得很。
一年年根，舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。
过年时人都分外有劲儿，挤在人群里好费力。
终于，我从挂满在一条横竿上的几十种花花绿绿的花脸中，惊喜地发现了一个。
这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起。
头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。
这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样，虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子。
要是把它戴在脸上，管叫别人也吓得缩脖子。
我竟然不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：“我要那个大红脸!”卖花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这花脸给我，笑嘻嘻地说：“还是这孩儿有眼力，要做关老爷！关老爷还得拿把青龙偃月刀呢！我给您挑把顶精神的！”说着从戳在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀给我。
大红漆杆，金黄刀面，刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片，中间画一条碧绿的小龙，还拴一条红缨子。
这刀！这花脸！没想到一下得到两件宝贝，我高兴得只是笑，话都说不出。
舅舅付了钱，坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我。
特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，我快活极了。
舅舅给我讲了关公的许多故事——过五关斩六将、温酒斩华雄……边讲边说：“你好英雄呀！”好像在说我的光荣史。
2021—2022学年部编版语文九年级下册第五单元检测卷(word版 有答案)
单元检测卷(五)[测试范围:第五单元时间:40分钟满分:60分]一、积累·运用(36分)1.阅读下面语段,给加点字注音,根据拼音写汉字。
(4分)戏剧表演家常说:“戏如人生,人生如戏。
”在人生的舞台上,每个人都选择并扮演着或壮丽或暗淡,或伟大或平凡,或轰轰烈烈或平静如水,或波lán()壮阔或平淡无奇的角．()色。
人生中有许多角色是约定俗成的,充当角色者不能太死板、循规蹈jǔ(),也不能太灵活、违背规则,这样才能演得好,使戏剧熠．()熠生辉。
2.下列词语中字形有误的一项是(4分)()A.鬼谲国殇伫立小提大做B.忌讳捣蛋凄惨雕梁画栋C.踌躇蓦然掸子囫囵吞枣D.眼馋侍候冤枉翘首远望3.下面是张云同学搜集的一则材料,请按要求进行修改。
(6分)(A)黄梅戏形成于湖北黄梅,广济一带。
清道光年间,(B)黄梅采茶戏流入安庆地区,与当地民间艺术结合,用当地语言歌唱、说白,成为今天黄梅戏的前身。
早期黄梅戏以演出小戏为主。
由于安庆从清康熙元年到1937年,一直是安徽省省府所在地,(C)黄梅采茶戏在该地区演出并流入安庆,对黄梅戏在安徽的发展直至成为安徽省第一大戏曲剧种起到了重要作用。
(1)A句中的逗号应改为。
(2分)(2)请适当添改字词,把B句改成一个长句。
(2分)(3)C句语序不当,请进行修改。
(2分)4.下列句中标点符号使用规范的一项是(4分)()A.我不知道“想要生活过得去,必须自己加点戏”这句话是谁说的?你知道吗?B.在探险路上,如果困难出现,就要战斗到底;如果训练有素,就能够生还。
若疏于训练,大自然将把你“收为己有”。
C.每到春节,有副传统对联是很多人家的选择:“忠厚传家久,诗书继世长”,风吹日晒,字迹或许会模糊,但好家风却会如化雨春风,护着家,护着国。
D.“我留任!”三年期满,颜亮亮再次主动申请,“再干三年,继续为群众排忧解难,帮助村里发展再上新台阶。
”5.下面情境中语言表达得体的一项是(4分)()晚上,妈妈辅导弟弟做作业,弟弟总是做错,妈妈很生气,弟弟也委屈地哭了。
2021年济南市育英中学高三语文期末试卷及答案解析
2021年济南市育英中学高三语文期末试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的散文，完成下面小题。
炉火张炜冬夜，听不到炉火熊熊燎动之声。
那是多么好的声音，它，甚至可以驱走心中的严寒。
仍能想起无数个那样的夜晚，炉火旁，我们不停地阅读。
几个人屏息静气，一杯热茶，一点跃动的灯火，就是最为幸福的时刻。
那是个贫寒岁月。
朋友们除了一副背囊，一腔热情，几乎一无所有，但他们都有阅读的习惯，甚至还有写作的习惯——挤在油灯下，炉火旁，就有了一场精神会餐。
他们也许是稚嫩的，他们还多么年轻。
可是他们身上却闪烁着自尊的光芒。
他们比那些为另一些东西而奔波的油头粉面者要高贵十倍。
他们当时衣衫破旧，头发脏乱，脸上带着灰尘，脚上和手上还留着劳作留下的创伤，粗浊的山地和外省口音也无法掩去真知灼见，并使这场辩论显得特别激烈，他们的纯美见解没有被记录，却可以被记忆。
今天再没有那样的炉火了，没有那样的聚会，那样的痴情、那样浪漫和纯粹的情怀。
真的难以寻觅。
如今在乡间，在闹市，在中心，在边陲，哪里还可以找到那样的炉火?那是过时的风尚、是陈迹……首先是心中的炉火熄灭了。
人们在为另一些东西所激动，为原始的欲望而奔波。
他们丢失了当年的背囊。
在世纪之交的喧嚣中，唯独失却了炉火。
我们从那些动人的记载中可以发现，在十九世纪的俄罗斯，在那片与我们毗邻的土地上，一大批杰出的人物，像东方某个时期的一些人物所面临的状态一样。
在社会的转折期，在世纪的交汇期，他们当中有贵族，也有贫儿；有艺术家、音乐家、思想家，也有哲学家和科学家。
他们的壁炉正熊熊燃烧，炉火旁纵论天下，通宵达旦。
那是为真理和艺术奔走相告的一种激情。
炉火像他们的豪情一样烈焰腾腾。
伟大的心灵在跳动，他们用双手迎来一个思辨的时代。
他们开拓了伟大的视野，传播了诗与真，在整个人类的思想和艺术史上占有光辉一页。
最初这声音只在炉火旁，在一个角落；但由于它闪烁着真的光芒，终于越过斗室，走向化作滚滚雷鸣，如闪电照亮天际。
河北省邢台市2022~2023学年高三(上)教学质量检测语文试题及答案解析
河北省邢台市2022~2023学年高三（上）教学质量检测语文试题及答案解析一、现代文阅读（35分）（—）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：家文化是体现我们民族特质和精神风貌的民族文化，是中华民族在数千年繁衍生息过程中形成和发展的家庭文化样态。
较之世界其他民族，中华民族的家文化内涵丰富，形式多样，功能完备，地位独特，是其他民族家文化所无法比拟的。
家训是中华民族家文化的重要组成部分。
家训也称家诫、家规，族规、族训等等，主要是父祖长辈对家人和子孙的训示教诲。
家训的基本载体有两类：一是由族长或家长撰写、制定，有较强的教化意义和规范作用的族训或家教文献；二是对家人子弟进行的家庭教化、训诫活动。
前者是文本，后者是教化活动实践，这两方面相辅相成、彼此为用。
实际上，每个家庭都有自己的家训，只不过有些以文本传承，有些则是言传身教的。
家训既是居家生活的教科书，也是中华民族价值观念和伦理道德的重要载体。
中国家训教化历史源远流长，从周文王临终前给武王的《保训》算起，距今已有三千多年历史。
此后经过历代发展、流传，传统家训资料更是卷帙浩繁。
从家训的作者看，既有君王帝后、达官显宦、硕儒士绅，也有农夫商贾、普通百姓。
从家训的内容看，几乎涉及家庭生活乃至社会生活的方方面面，其中既有家长治家处世的经验传授，也有其亲身经历的教训之谈；既有历代先贤大儒教导语录的汇编，也有名人模范事迹、美德懿行的辑录。
家训包括家训文献、家训教化活动和物质形态的文化样态等，其中每个组成部分无论内容还是形式都十分丰富。
仅就文献形式的家训文化而言，按照内容就可以分为家训专篇、诗词歌诀、家训书札、谱牒家训，家礼家仪等；物质形态的家训文化就有民居建筑、庭院设计、雕塑石刻、楹联匾额等。
虽然传统家训内容极其丰富，但核心始终围绕睦亲治家、为人处世、教子立身展开。
就睦亲治家而言，既有父子、夫妇、兄弟谨守礼法的居家之道，也有持家谨严、勤俭睦邻的治家之法。
江苏省淮安市2019年中考语文试题及答案解析(word版)
江苏省淮安市2019年中考语文试题及答案解析（word版）1．风，人比黄花瘦”的婉约自怜……每一个中国人都能从这些隽永、深情的诗词中得到心灵的滋养。
⑧重溫古典诗词，不是因为经典在凋敝，也不是为了借古抒怀，而是因为这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界，是我们民族审美方式的独特表达，是华夏子孙心灵永不荒芜的执着追求，是我们走向复兴的精神支撑。
⑨北京师范大学文学院教授康震在评价古典诗词时讲道：我们更加坚定了一个信念和事实，那就是中华民族的优秀传统文化，依然牢牢地扎根在民间，这就是中华民族文化自信力的重要来源。
⑩诗歌书写内心，改变需要行动，我们的生活，不仅取决于我们的心态，更有赖于我们的作为。
（选自《2018中国杂文年选》，有删改）12. 阅读全文，概括古典诗词对于个人成长的意义。
（每点不得超过10个字）13. 第（2）段加点处“大众化的方式”指什么？14. 下面材料，你觉得放在文中【A】【B】两处中的哪一处更恰当？请简要说明理由。
65岁，只上过四年学的农民王海军，一边摆摊修车，—边和众人“推敲”诗词语句。
只要别人改得好，他就请对方喝一瓶啤酒。
诗词大会上，他即兴赋诗；节目动情处，他潸然泪下。
15. 第（9）段引述康震教授的话有何作用？【答案】12. 示例：是审美方式的独特表达，是华夏子孙的执着追求，是走向复兴的精神支撑。
13. 指高达11.6亿的收视人次。
14. 放在文中【B】处处更恰当。
因为第③段主要写个人成长的历程中都有诗心相伴，第④段写面对经典我们只能俯首称臣。
题中的这则材料，中心是诗词对王海军的影响深远巨大，与第④段中心贴近。
15. 作为全文总结；点题（呼应题目）；【解析】12. 试题分析：考查对文中重要信息的提取。
通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。
如可提取第8段的“而是因为这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界，是我们民族审美方式的独特表达，是华夏子孙心灵永不荒芜的执着追求，是我们走向复兴的精神支撑”作为答案。
【名师讲题】阎秀丽《下跪何人》阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成6-9小题。
下跪何人阎秀丽戏台空落落的，早已不复初时盛况。
几面褪色的小旗子，哗啦啦地翻卷着老刘的记忆。
戏台是依场地斜坡露天搭建的土台。
老刘想起小时候，经常和小伙伴们壁虎般趴在戏台前，仰脖看台上大人精彩纷呈地唱戏，有时不慎会被踢起的尘土眯了眼。
老刘往四周看了看，寂静无人，便走到戏台上，嘴里哐切切哐切切地打着节拍，从一侧提甲出场，云手、踢脚、跨腿、整袖、正冠，凭着记忆，却也把一套“起霸”做得如行云流水。
没想到骑马蹲裆时，老刘一个趔趄，差点儿摔在戏台上。
老刘怔了一下，总感觉差点儿意思，遂清清嗓子，将中指和食指并拢，指着台下，厉声道：“呔，来将通名！”没有回音，哗啦啦的小旗子倒也增了千军万马的气势。
老刘瞬间有了大敌当前、披甲上阵的英雄气概，便很想唱两句。
老刘歪着脖子想了好久，唱点儿什么呢？小时候老爹教的那些唱段，什么时候忘得这么干净了呢？那时候的老刘叫小刘，他爹才是老刘。
老刘会唱戏，是小戏团的团长。
团长没有工资，义务奉献，并且还身兼多职——导演、演员、指导、打杂的、采购……用老刘媳妇的话说：“就没有你不能干的，不知道图啥！”“嘿嘿，人生如戏，戏如人生，哪个人不是在唱戏？活得心安愉悦便可。
你呀，妇人之见！”老刘字正腔圆地来了一段念白，一甩袖子，把目光转向小刘，“儿啊，你又会是戏中何人？”小刘把长长的鼻涕猛一下吸回鼻腔，看着老刘的手指点在他的额头上。
“懒得管你！”媳妇冲着老刘翻白眼。
老刘哈哈一笑，跑了出去。
到了晚上，锣鼓声一响，老刘往台上一站，唱得真个是金声玉振、气吞山河。
小刘听不懂，只知道看热闹，摇头晃脑地跟着哼哼。
哼的啥？不知道。
等到小刘成了老刘，依旧喜欢唱戏，走路说话也常如戏中人，却还是记不住唱词，只是哼哼。
媳妇问：“病了？一天到晚哼哼，也不知道哼哼的是啥！”老刘眼睛一翻，说“在唱戏”。
他从家里一直哼哼到公司，公司里的人知道他喜欢“哼”戏，便也跟着“哼哼”。
来公司洽谈业务的老总频频竖起大拇指，说：“公司在文化传承方面做得很好，是个有深度有底蕴的公司，而您的做派更有西楚霸王的威猛霸气……”说完，便让秘书小虞来了一段“看大王在帐中和衣睡稳……”老刘连连嗟叹“虞兮虞兮奈若何”，大手一挥，签下了对方久攻不下的合作协议。
《戏如人生》阅读附答案
阅读《戏如人生》，完成1~4题。
戏如人生一位台湾老人游东京，携介绍函到新宿公寓来找我。
我看见他鹤发童颜，气宇不凡，不免对他肃然起敬。
他说明来意，要我介绍一家东京歌剧院，由他购票入场，惟特准许他在散场后到后台参观一下。
霎时间，他的形象在我的眼里缩小了。
原来他是个老不修，初到东京，什么正经的不看，但图亲近日本女戏子。
但我受人之托，不得不挂个电话给那家剧院，替他订了当晚票位，并拜托票房经理指定一位服务员，在散场时引带这位老者进入后台参观。
第二天早上，这老人特来致谢辞行。
他很得意地说，此次游日，过境签证只限两天，他只能重点考察三个目标，虽很细微，却能由微而窥大；尤其最后一项，得我之助，混入后台，所见所闻，极有心得。
这时，他的形象稍微放大，也扭正了一些。
我问道：“是哪三项？”“我是个缺德鬼，素来察人观耳后；穿堂过户，乐看人家厨房的抹布；考察一个国家也是如此。
这次我来东京，千街万厦，不在眼里。
但看，一、菜篮，二、公厕，三、后台。
我首先站在东京旧式菜市场门口，看一个个日本主妇提着菜篮出来，篮中食物相当丰富，尤其种类分配均匀，这是日本最足以自傲的一点；其次，我到新宿高架电车道下面，观察日本人随地大小便的密集区，这是日本最丢脸的一面；最后，承你安排到剧院后台参观，使我非常感动，借此了解日本民族的特质。
”他的形象再放大了，我急切问道：“您看到什么？”“昨夜演出《茶花女》悲剧散场时，我被带到后台，这时，女主角正由一个老妇扶着走下台来，她仍不停地欷歔、呜咽着，表情非常悲怆，似乎戏还在上演。
那老妇一边替她拭泪，一边安慰道：‘姑娘啊，戏已经落幕了，我们不在巴黎，在东京，你不是苦命的茶花女，而是日本最幸运的姑娘，你慢慢回过头来吧！乖，好姑娘，回过来吧！……慢慢的……’后台这一幕，使人大开眼界，我活在中国社会，惯看‘人生如戏’，昨夜得见‘戏如人生’，非常过瘾，也感慨万千！”这时，那老人大大膨胀起来，形同巨人。
我再三请他留下长叙，却留他不住，他才走到门口，又折回来道：“差一点忘了奉告主人，方才经过你的储蓄室旁边，偷看一下，发现有一条抹布不够干净，再见！”他的形象终于消失在人海中。
(浙江选考)高考语文二轮复习专题能力训练十二散文阅读(B)
专题能力训练十二散文阅读(B)一、阅读下面的文字,完成第1~4题。
粉墨人生韩静霆①那些天,画戏曲人物,着了魔。
白天,执笔如同使剑,左右开弓,有时候,咿咿呀呀地边画边唱,管他有调无调,吼得出汗便好。
到了夜里,蘸满色彩的笔放下了,人虽然像僵尸一般在床上睡着,白天画的那些戏曲人物却全来了。
咱不知从哪儿弄了个“令箭”,举着,喊叫着,在戏曲人物队列中间穿行。
最后的结果是“扑通”一声,我摔下了床,眼眶磕青了,牙床磕破了,流着血,原来是梦。
戏曲人物画就是这么让你美,美个死。
伤你也伤得狠,让你流了血、挂着彩。
②我从小就和戏曲结缘了。
小小的戏园子是摄魂夺魄的地方。
我经常趴在那个后台的小窗户往里面瞧,看那些化完装的和没化完装的红脸、白脸、黑脸、花脸来来去去。
最让我醉心的就是他们那个扑脸的香粉。
演员们画好了眉眼,定装时拿粉去扑。
香粉在后台飘起来,让眼前一切真实的人和道具变得虚幻,都飘到了半空。
③在后台看到了同班一个姓郝的同学,他的父亲在地方戏院门口检票,我就想办法去巴结这个同学。
有时候他父亲不在那儿检票,我就往里闯。
有一次帽子被人家抓去了,但是人却留到戏园子那个最黑的角落里,足足看了半场戏,过了半场瘾。
④我绝对是那些二人转演员的铁杆粉丝。
他们的唱功、他们的绝活和灵活多变的表演方式,包括和观众密不可分的插科打诨,都让我倾倒。
他们是真真正正的“角儿”。
他们的名字,像姓李的三姐妹——梦霞、彩霞、晓霞,我永远不会忘记。
二人转有“九腔十八调”,音乐是非常复杂的,具有现代戏剧的最前卫的观念和特色,要观众和舞台有一种间离感。
两个演员在台上,说说笑笑,忽然那边一说“去拿弦子吧”,这就开始动弦子了,开始唱了,唱一段又说上了。
演员在说书人和角色中间转换,那种观剧的亲切感是让人迷醉的。
⑤后来,我和郝同学决心拥有自己的乐器,我们便一起到成人干活的工地上去做小工,挖土方啊,挑土啊,干了整整七天,弄得灰头土脸,每人挣了六块四毛四。
我一辈子也不会忘记如此这般“巨大”数目的人民币给我们带来的喜悦!我们一人买了一个龙头的破二胡,一人买了一支笛子,迫不及待地在街边上吱扭吱扭地拉起二胡,开始了我们的音乐之旅!⑥等我学会拉琴之后,地方戏院邀请我跟他们一起去演出。
2023年八年级下册语文补充习题答案
初中语文补充习题（八年级下册）参考答案第一单元1社戏【夯实基础】1.B[A.归省(xǐng):C.踊跃(yuè)：D 皎洁(jiǎo)]2.C3.B 4C【研习文本】片段研读1.甲文写看戏途中的见闻感受；乙文写看完社戏后月夜归航。
2.心理描写，写出了“我”看戏的急切心情。
3.写老渔父的喝采从侧面写船行之快，烘托孩子的驾船技术之高超。
4.正面写船快的句子：那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
侧面写船快的句子：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
【拓展阅读】1.①儿时，受外婆影响喜欢上看戏。
②读大学，逢戏必看。
③去陶然亭看野戏班子演戏。
2.形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响。
3.与开头写自己儿时爱戏，深受外婆影响相呼应。
韶华易逝，点出人生短暂如戏，为下文感悟“人生真味”作铺垫。
4.作者感悟的“人生真味”即戏如人生，人生也如戏，二者相似，但即使淡泊，也要认真、无悔度过。
2回延安【夯实基础】1.C[A.历害(厉）；B.满窖(窑)；D.采虹(彩)]2.D3.C(夸张)4.D(说不尽/这/三千六百/天)【研习文本】片段研读1.回忆当年在延安的革命生活。
2.比喻，生动形象地表达了“我”对延安母亲的眷恋就像羊羔羔吃奶望着妈一样。
3.概括了延安对“我”在生活、思想上的抚育和培养。
4.运用第二人称，增加亲切感，更能直接抒情，增强感染力。
【拓展阅读】1.表达技巧：运用比喻（或“化抽象为具体形象”）；具体含义：“夕阳”比喻奋斗者洒下的鲜血；“杜鹃”比喻染血的荆棘。
2.“山高路远”表面意思是前方路途坎坷充满挑战，实则表明了诗人不畏艰险、乐观进取的精神。
(意对即可)3 安塞腰鼓【夯实基础】1.A[B.亢奋(kàng)；C.战栗(zhàn)；D.羁绊(bàn)]2.A[B.眼花瞭乱(缭)；C.独竖一帜（树）；D.粗制烂造(滥)]3.D[A. “节奏和声响”与“看得”搭配不当：B. 把“两千多年前”放到“的陕北黄土高原”前面；C.“向往”和“希望”重复。
辽宁省大连大世界高级中学高中现代文阅读练习题(有答案)doc
一、高中现代文阅读1．阅读下面的文字，完成各题。
题画诗和咏画诗周金标顾名思义，题画诗是题于画面之诗，诗情画意，相得益彰，这是狭义的题画诗。
但“题”字亦有品评之意，如王维《题友人云母障子》、杜甫《题李尊师松树障子歌》，就是诗人品评屏风画的诗，但并未题于画面。
后人在讨论题画诗时，较多使用广义的内涵，将品评画作之诗和题于画面之诗统称为题画诗，其实这是不妥的。
确切地说，品评画作之诗应当称为咏画诗，它与题于画面的题画诗有诸多区别，不可不辨。
唐宋时期的李白、杜甫、苏轼、黄庭坚等，写作了大量歌咏绘画的诗作，沈德潜认为杜甫对题画诗有首创之功，他在《唐诗别裁集》中说：“（杜甫）题画诗开出异境，后人往往宗之。
”但杜甫等人的诗歌并未真正题于画面，只是咏画诗。
现存题画诗具迹最早的大概是宋徽宗赵佶的作品，其《芙蓉锦鸣图》《腊梅山禽图》空白处各题有绝句一首，但这在宋代也是偶一为之罢了。
文人画兴盛于元代，文人而兼画家，自画自题，题画诗随之而兴。
唐宋以来诗画分途的局面，在元代尤其是元末彻底改观。
到了明清，题画诗进入繁荣期，几乎是无画不题。
数量之多，远超唐宋。
咏画诗一般采取尊题手段，赞美画作，以逼真传神为最高境界。
杜甫咏画就常常以画为真，疑画物为真物，又用真物衬托画物，渲染画物的逼真效果。
如《奉先刘少府新画山水障歌》“堂上不合生枫树，怪底江山起烟雾”，“悄然坐我天姥下，耳边已似闻清猿"，这种手法为后人继承，如黃庭坚《题宗室大年画二首》其二：“水色烟光上下寒，忘机鸥鸟恣飞还年来频作江湖梦，对此身疑在故山。
”也是疑画作真，忘情赞美。
咏画诗一般从画外入题，逐渐过渡到画面，表明观画缘起和自己的观众身份，否则显得突兀，易致读者茫然不知所云。
如杜甫《画鹘行》“高堂见生鹘”，苏轼《王维吴道子画》“何处访吴画？普门与开元”等，或开门见山，或旁敲侧击，亮出自己观画者的身份。
此忌对画面或作精细描写，或作概要提示。
而题画诗直接题于画面，两者水乳交融。
2024年广西柳州市中考一模语文试题(解析版)
2024年广西初中学业水平适应性考试（一）语文（考试时间：150分钟满分：120分）注意事项：1．答题前，考生务必将姓名、座位号、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。
一、积累（共21分）一年一度的“校园文化艺术节”即将拉开帷幕，下面是艺术节部分内容的相关介绍，请你阅读后完成下面小题。
【传统戏曲】戏曲是中国传统艺术之一，戏曲最早可追sù（）到先秦时期的祭祀仪式，经过长期的发展和演变，逐渐形成今天的表演形式。
戏曲剧种繁多，表演形式载歌载舞，有说有唱，有文有武，集“唱念做打”于一体。
一出出戏，演绎（）着人生的悲欢离合。
有人说：人生如戏，戏如人生，正所谓：旦生净末且端详，如戏人生路正长。
【书法艺术】书法是一门古老的汉字书写艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐。
大书法家王羲之的出现使书法艺术大放光芒，他的艺术成就传至唐朝备受推崇。
唐代众多书法名家蜂拥而上，如：虞世南、欧阳询、褚遂良、颜真卿、柳公权等，他们在书法造诣上各有千秋。
文房四宝创造出来的线条艺术展现了民族文化的永恒魅力。
【民族乐器】中国是一个礼乐之邦，音乐文明源远流长，数千年的音乐文化熏陶了一代代中国人。
民间艺人一生致力于民族乐器的应用、推广与研究，为中国民族音乐做出了杰出贡献。
民乐合奏曲《春江花月夜》可以称是乐曲中的巅峰之作。
它宛如一幅山水画卷，把春天静谧的夜晚，月亮在东山升起，小舟在江面荡漾，一幕幕地展现在我们眼前。
1. 读【传统戏曲】，根据拼音写汉字，给加点字注音。
（1）追sù（）（2）演绎（）2. 以上文段中有不少成语，请写出其中3个。
3. 结合语境，解释语段中画波浪线的词语。
（1）推崇：______（2）文房四宝：______4. 根据对联的要求，从以下句子中选出体现书法之美的对联，并抄写在下面的横线上。
①鸟欲高飞先振翅②铜撇金捺似龙飞③曲调幽雅扬白雪④铁画银钩如凤舞⑤雪舞香梅报春早⑥梨园演古今往来上联：______下联：______5. 下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（ ）A. 有人说：人生如戏，戏如人生，正所谓：旦生净末且端详，如戏人生路正长。
全国新高考语文试卷及答案
一、现代文阅读（30分）阅读下面的文章，完成下列题目。
①人生如戏，戏如人生。
这是鲁迅先生的名言，也是我国传统戏曲艺术的独特魅力所在。
戏曲，作为一门综合艺术，融合了音乐、舞蹈、表演、美术等多种艺术形式，是我国文化宝库中的瑰宝。
②戏曲历史悠久，起源于先秦时期的民间歌舞。
经过长期的发展，形成了丰富多彩的剧种，如京剧、越剧、黄梅戏、豫剧等。
其中，京剧被誉为“国粹”，具有极高的艺术价值和历史地位。
③戏曲艺术具有鲜明的民族特色。
它以唱、念、做、打为主要表现手法，通过演员的表演，塑造出一个个栩栩如生的人物形象。
在唱腔方面，戏曲有着丰富的曲调、板式和表演技巧；在表演方面，演员通过身段、步态、眼神等，传达出角色的情感和性格；在舞美方面，戏曲注重场景的布置和道具的使用，营造出浓厚的氛围。
④戏曲艺术在传承中不断创新。
从古代的昆曲、京剧，到现代的越剧、黄梅戏，戏曲艺术始终紧跟时代步伐，不断吸收新的艺术元素，为观众带来新的审美体验。
同时，戏曲艺术家们也致力于推动戏曲艺术的国际化发展，让世界了解和欣赏我国戏曲的魅力。
⑤然而，在现代社会，戏曲艺术面临着严峻的挑战。
随着科技的发展，人们的生活方式发生了巨大变化，传统戏曲逐渐失去了部分观众。
为了传承和发展戏曲艺术，我们需要从以下几个方面着手：⑥首先，加强戏曲教育。
从小学到大学，都应该设立戏曲课程，让学生从小接触、了解和喜爱戏曲艺术。
⑦其次，创新戏曲表演形式。
结合现代科技手段，如3D技术、虚拟现实等，为观众呈现更加震撼的视觉效果。
⑧最后，拓宽戏曲市场。
通过举办各类戏曲演出、比赛等活动，吸引更多观众关注和支持戏曲艺术。
阅读上述文字，完成下面题目。
1. 根据文章内容，下列关于戏曲艺术的描述，正确的一项是（）A. 戏曲艺术起源于先秦时期的民间歌舞，经过长期的发展，形成了丰富多彩的剧种。
B. 京剧被誉为“国粹”，具有极高的艺术价值和历史地位，但现代戏曲逐渐失去了部分观众。
C. 戏曲艺术具有鲜明的民族特色，以唱、念、做、打为主要表现手法，通过演员的表演，塑造出一个个栩栩如生的人物形象。
2023届广东省深圳市光明区高三二模语文试题(含答案)
2023届广东省深圳市光明区高三二模语文试题（含答案）一、非连续性文本阅读（2023·广东深圳·统考二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：文学创作要求的不是简单地记录生活，不是简单的生活真实，而是艺术的真实。
艺术的真实不等于生活的真实，艺术的真实是作家认识生活、概括生活的产物。
正如毛泽东所说：“作为观念形态的文学作品，都是一定社会生活在人们头脑中反映的产物。
”文学作品是作家对生活真实进行选择、加工、提炼的结果，是通过艺术形象反映出来的生活本质的真实，是生活真实的概括与升华，所以文学作品比普通实际生活更高，它源于生活而高于生活。
夫《红楼梦》者，小说也。
它只是一本由许多素材综合而成的小说，而不是为一家一人作传。
贾宝玉是许多贵公子性格所组成的典型，他代表着贪图享乐、为祖母所宠爱、不热衷功名的聪明温柔的这一类贵族公子。
这里面有纳兰容若，有和珅的公子玉宝，有其他我们所不知道的人物，也有部分是曹雪芹自己。
这部混合体的人情小说，寄托着作者的愤慨，以及幻想的繁华梦。
它是一本小说，一本利用各种材料和想象组织的小说，不是传记，也不是历史。
所以李渔说：“凡阅传奇必考其事从何来、人居何地者，皆说之痴人，可以不答者也。
”不少研究者指出，“《红楼梦》只不过是一部小说”，呼吁让研究回归到《红楼梦》的文学价值上来，回归到《红楼梦》在中国文学和文化中的地位研究上来，回归到作品的艺术分析上来，把《红楼梦》当小说来读。
启功先生说：“我以为与其费劲炒作这种没有意义的发现，还不如好好读读《红楼梦》本身，体会一下书中丰富的内容。
”如果抛开作品本身而去研究曹学、版本学、探佚学、脂学，去索隐作品影射谁，这是本末倒置。
离开了《红楼梦》这部小说，研究其他又有什么意义？研究曹雪芹及《红楼梦》版本对帮助作品的理解有一定作用，但没有弄清曹雪芹及其家族史，并不会影响《红楼梦》成为伟大作品，它在文学史上的地位是由其成就所决定的。
至于索隐是自传说、顺治董小宛故事说等，这原本偏离了小说的研究，这样的研究完全没有实际意义，对小说的研究也没有任何作用。
【部编版】语文八年级下册《期末检测卷》有答案解析
2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文七年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________第一部分（26分）1．阅读下面一则短文，按要求答题。
（7分）假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。
人类长期生活在一顺百顺、无悠无虑的环境中，那么既（táo）汰不了劣者，也筛选不出强者。
假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。
真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟!磨难乃人类的良师，它激人超越，令人振作，催人奋进。
正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演（yì）得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画……只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着!绝不胆怯!绝不曲服!（1）根据汉语拼音写出相应的汉字，给加点字选择正确的读音。
（2分）①（táo）_____ 汰②演（yì）_____③甘之如饴．_____（A ．tái B ．yí）④胆怯．_____（A ．què B ．qiè）（2）文中有两个错别字，把它们找出来并改正。
（2分）①_____改为______②_____改为______（3）文中画线的两个句子哪一句没有语病?（）（3分）A ．假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。
B ．磨难乃人类的良师，它激人超越，令人振作，催人奋进。
2．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。
（10分）①参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，____________。
（《关雎》）②____________，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
③微君之故，_________。
（《式微》）④挑兮达兮，___________。
一日不见，如三月兮!（《_____________》）⑤海内存知己，_________________。
2017年高考语文-文学类文本阅读+散文-专题练习(一)-答案
2017年高考语文专题练习文学类文本阅读+散文（一）答案一、12．（4分）（1）趴在窗台看化装（2）混票逃票进戏院（3）痴迷沉醉二人转（4）辛苦赚钱买乐器。
（每点1分）13．（6分）①郝同学是我戏剧梦想的“伙伴”，见证了我与戏剧结缘的过程。
②郝同学的人生之路和戏剧不分离，因戏而买乐器，退学后去学戏，戏又给了他个好生活，他的人生充满戏剧性，强化了“粉墨人生”（人生如戏）的主题。
（3）拓宽了行文思路，丰富了文章内容。
（每点2分，意思相近即可）14．（4分）老家、老戏园子全都消逝，童年看戏如痴如醉的感觉也消失了，我失去了精神寄托、心灵家园，已然让我产生了孤儿的感觉；而今又失去了老母亲，所以又成了一个孤儿，表达了作者对民间传统艺术消逝的叹惋和痛心。
（一点1分，两点3分，三点4分）。
15．（6分）①作者一生与戏相伴，表达作者对戏曲、对民间艺术的热爱。
②作者与郝同学的人生如连本大戏，给人以戏如人生，人生如戏的思考。
③晚年画戏，找寻童年，表达了作者对童年生活的眷恋，对民间艺术、传统文化消逝的怅惘。
二、21．①形状，外形如球、枝叶细小；②颜色，如沙地一样；③生存方式，单株生长；④生命力，顽强坚忍。
22．写出了柴达木的单调、苍茫和苍凉的特点，突出了环境的严酷（恶劣）；为骆驼刺的出现提供背景；衬托骆驼刺坚忍顽强的生命力。
23．骆驼刺在恶劣环境中存活下来，礼赞生命的顽强坚忍；骆驼刺傲视严酷，生生不息，体现了生命的尊严；骆驼刺成为点缀和相伴柴达木的唯一秀色，绽放生命之美；骆驼刺形象启示人们在逆境中活出风采。
三、4．D5．①细节入文，如等火车时没有扔掉碎纸，却主动认罚。
使文章表现出浓厚的生活气息。
②别人评价入文，如引述铁凝对贾大山的评价，肯定贾大山的贡献。
（每点2分）6．①憨厚真诚。
面对无理罚款，不争辩就给钱。
招待朋友亲自下厨。
②淡泊名利，热爱文化事业。
出任文化局局长，后又辞去局长职务，回归文坛。
③仔细认真。
对文章精雕细刻，一丝不苟。
人教版北京全部地区中考专题语文中考真卷试卷及解析
人教版北京全部地区中考专题语文中考真卷1.综合读写第1题.阅读下面文本，完成下列各题。
戏曲是中华民族的传统艺术，是传统文化中一朵经久不衰的奇葩。
【A】据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，约有三百六十种左右，传统剧目数以万计。
中华人民共和国成立后又出现许多改编的传统剧目，新编历史剧和表现现代生活题材的现代戏，都受到了广大观众的热烈欢迎。
比较著名的流行剧种有：京剧、昆曲、越剧、豫剧、潮剧、湘剧、粤剧、秦腔、川剧、评剧、晋剧、汉剧、闽剧、河北梆子、黄梅戏等等五十多个剧种，其中尤以京剧流行最广，遍及全国，不受地域所限。
但是近几年来，戏剧艺术在中国的发展日趋衰弱，受到了新生艺术的冲击，年轻人追星捧星，趋之若鹜，对我们中华民族艺术瑰宝却知之甚少。
①请解释趋之若鹜的意思：②【A】处画线句有语病，请修改：【答案】①指像鸭子一样，成群地跑过去。
比喻许多人争着去追逐某些不好的事物（含贬义）。
②删除约或者左右。
【解答】①趋之若鹜：指像鸭子一样，成群地跑过去。
比喻许多人争着去追逐某些不好的事物（含贬义）。
②句子约有三百六十种左右中的约与左右语义重复，删除约或者左右即可。
2.默写题第2题.古诗文默写。
（1）________，胡天八月即飞雪（《白雪歌送武判官归京》）（2）年少万兜鍪，________（辛弃疾《南乡子-京囗北固亭怀古）（3）戍鼓断人行，________（杜甫《月夜忆舍弟》（4）________？雪拥蓝关马不前（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（5）《曹刿论战》中，曹刿请见鲁庄公的原因是：________，________。
（6）文天祥的《过零丁洋》中________？________所表现出来的气概，与孟子舍生取义精神是一脉相承的，是对孟子舍生取义生死观的最好诠释。
【答案】'（1）北风卷地白草折（2）坐断东南战未休（3）边秋—雁声（4）云横奏岭家何在（5）肉食者鄙', '未能远谋（6）人生自古谁无死', '留取丹心照汗青'【解答】（1）本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。
江苏省南京市2019-2020学年中考语文仿真第三次备考试题含解析
江苏省南京市2019-2020学年中考语文仿真第三次备考试题一、选择题1．给下列句子排序，最恰当的一项是（）①戏曲演员从小就从这四个方面进行训练培养的，虽然有的演员擅长唱功（唱功老生），有的行当以做功（花旦）为主，有的以武打为主（武净）②“唱”指演唱，“念”指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的戏曲表演艺术两大要素之一的“歌”③唱、念、做、打是戏曲表演的四种艺术手段，也是戏曲表演的四项基本功④但是要求每一个演员必须有过硬的唱、念、做、打四种基本功，才能充分发挥作为歌舞剧的戏曲艺术表演的功能，更好的表现和刻画戏中的各种人物⑤“做”指舞蹈化的形体动作，“打”指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构成歌舞化的戏曲表演艺术两大要素之一的“舞”A．②④⑤③①B．②④①⑤③C．③②⑤④①D．③②⑤①④【答案】D【解析】【详解】本题所给句子主要是谈“唱、念、做、打”的，③点明京剧表演的四种艺术手法，由此说起；②先谈“唱”“念”；⑤再谈“做”“打”；①接着谈“戏曲演员从小就从这四个方面进行训练培养的”；④“但是”，话锋一转，点明“唱、念、做、打”的重要作用。
由此判断，这段文字的正确排序应为：③②⑤①④。
故选D。
2．阅读下面文字，回答下列小题。
春节期间，一档吟唱古诗词的节目“燃”遍朋友圈。
①中央电视台推出的这一大型文化节目，古诗词联翩而来，喷珠溅玉；学者、明星、主持人绝活迭出，回清倒影，让观者听者心魂俱醉。
②而这档《经典咏流传》，不但把古诗词唱出厚重的文化情感，也注入磅礴的现代风范。
③弹幕上，年轻人纷纷点赞，“听了想哭”“这气势，能把李白唱活过来”……④一提诗词吟唱，我们容易想起白须长袍的宿儒，用抑扬顿挫的古调吟咏古诗，雅则雅矣，却让习惯快餐文化的今人敬而远之。
⑤难怪开播次日就拿下豆瓣9.4的高分。
李白的《将进酒》，他“天生我材必有用，千金散尽还复来”的潇洒不羁，被歌者“凤凰传奇”悉心演绎，更让乐曲原创者中科院“摇滚博导”陈涌海，带着我们一起（）1200年，燃烧在李白“黄河之水天上来”的境界，“与尔同销万古愁”。
2020年中山市石岐区启发中学高三语文一模试卷及答案解析
2020年中山市石岐区启发中学高三语文一模试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)1.阅读下面内容，选出对其理解正确的一项（）在定型生活中长大的有着深入生理基础的习惯帮着我们“日出而起，日入而息”的工作节奏。
记忆都是多余的，“不知老之将至”就是描写“忘时”的生活。
秦亡汉兴，没有关系。
乡土社会中不怕忘，而且忘得舒服。
只有在轶出于生活常轨的事，当我怕忘记时，方在指头上打一个结。
A.乡土社会是“面对面社群”，所以不需要复杂文字。
B.乡土社会文化趋于稳定，对“发展记忆”的要求不高。
C.乡土社会要描写“忘时”生活，是“借助文字的社会”。
D.乡土社会是“血缘社会”，需要用“习俗”来维持稳定。
(二)现代文阅读II(12分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：知识付费目前主要指知识的接收者为所阅览知识付出资金的现象。
知识付费让知识的获得者间接向知识的传播者与筛选者支付报酬，而不是让参与知识传播链条的人通过流量或广告等其它方式获得收益。
知识付费的本质，就是把知识变成产品或服务，以实现其商业价值。
知识付费有利于人们高效筛选信息，付费的同时也激励优质内容的生产。
某种意义上，正是糟糕的免费内容太多、太杂乱，反而增强了人们对精品内容付费的意愿。
知识付费让知识的接收者为所获得的知识付出金钱，有利于补偿知识传播与筛选的成本，并给予知识产生——筛选——传播链条的参与者以经济报偿，利于让更多的人参与到知识的传播过程中。
选择太多，用户自己选择的时间成本增加，愿意通过付费来代替个人搜寻选择，这使知识付费成为可能。
你没看过《欢乐颂》，但是看过几篇有关《欢乐颂》的文章，你就有了和别人聊天谈话的话语权；你没读过《必然》，但是你买了，遇到这个话题你就可以插嘴聊两句；你没看过《大鱼海棠》，但是看了别人的影评，你就敢像看过一样说这是一部好片。
用户愿意为内容买单，内容实际有效与否并不重要，重要的是马云、柳传志、雷军推荐了，你看了就会有成功人士的感觉，你和别人聊天就会有话题。
高考作文主题训练：《礼记》思想
作文主题训练------《礼记》思想1．阅读下面的材料，根据要求写作。
《礼记·表记》中有这样的句子：“子曰：‘君子庄敬日强，安肆日偷。
’”它的意思是说，君子修身庄重恭敬，从而德业一天比一天强；而若态度安乐放肆，德业就日益浅薄。
君子修德，学子修学；期待未来谋当下，正是青春读书时。
可是有些同学，每天的课上了又好像没上，知识学了又好像没学，期待进步却不能做到“日强”。
请根据上述材料，写一篇议论文，体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题，文体要求为议论文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，《礼记·大学》教人从“诚心正意”修根本，以至“齐家治国”为标准，其实就是教导我们要心诚意正地去为人、为家、为国、为天下。
这实际上是要我们扮演好每一种角色。
人生如戏，戏如人生。
我们青年就该在家中扮演好子女角色，在班里扮演好同学角色，在校内扮演好学生角色，在街上扮演好公民角色。
也有人认为，说人生如戏就难免有“装”的成分，“戏”演得再好，也是“装”得好。
为何要去扮演各种角色呢？做好自己就可以了。
所谓“诚心正意”，更该用于面对自己。
花香蝶自来，何必去“扮演角色”取悦于人呢，取悦于己才是首要的。
是该扮演好悦人的每一种角色，还是做好一个悦己的自我？请你结合材料内容以及自身实际，写一篇文章，阐述你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
古人说，学不可以已。
重视学习是中华民族的优良传统。
《礼记·学记》中说：“玉不琢，不成器。
”学习的过程，是打磨自己，让自己成才、成器的过程。
人生而有限，学习帮助我们一步步突破已有的局限，让眼界更开阔，让思想更深邃，让生命更自由。
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阅读《戏如人生》，完成1~4题。
戏如人生
一位台湾老人游东京，携介绍函到新宿公寓来找我。
我看见他鹤发童颜，气宇不凡，不免对他肃然起敬。
他说明来意，要我介绍一家东京歌剧院，由他购票入场，惟特准许他在散场后到后台参观一下。
霎时间，他的形象在我的眼里缩小了。
原来他是个老不修，初到东京，什么正经的不看，但图亲近日本女戏子。
但我受人之托，不得不挂个电话给那家剧院，替他订了当晚票位，并拜托票房经理指定一位服务员，在散场时引带这位老者进入后台参观。
第二天早上，这老人特来致谢辞行。
他很得意地说，此次游日，过境签证只限两天，他只能重点考察三个目标，虽很细微，却能由微而窥大；尤其最后一项，得我之助，混入后台，所见所闻，极有心得。
这时，他的形象稍微放大，也扭正了一些。
我问道：“是哪三项？”
“我是个缺德鬼，素来察人观耳后；穿堂过户，乐看人家厨房的抹布；考察一个国家也是如此。
这次我来东京，千街万厦，不在眼里。
但看，一、菜篮，二、公厕，三、后台。
我首先站在东京旧式菜市场门口，看一个个日本主妇提着菜篮出来，篮中食物相当丰富，尤其种类分配均匀，这是日本最足以自傲的一点；其次，我到新宿高架电车道下面，观察日本人随地大小便的密集区，这是日本最丢脸的一面；最后，承你安排到剧院后台参观，使我非常感动，借此了解日本民族的特质。
”
他的形象再放大了，我急切问道：“您看到什么？”
“昨夜演出《茶花女》悲剧散场时，我被带到后台，这时，女主角正由一个老妇扶着走下台来，她仍不停地欷歔、呜咽着，表情非常悲怆，似乎戏还在上演。
那老妇一边替她拭泪，一边安慰道：‘姑娘啊，戏已经落幕了，我们不在巴黎，在东京，你不是苦命的茶花女，而是日本最幸运的姑娘，你慢慢回过头来吧！乖，好姑娘，回过来吧！……慢慢的……’后台这一幕，使人大开眼界，我活在中国社会，惯看‘人生如戏’，昨夜得见‘戏如人生’，非常过瘾，也感慨万千！”
这时，那老人大大膨胀起来，形同巨人。
我再三请他留下长叙，却留他不住，他才走到门口，又折回来道：“差一点忘了奉告主人，方才经过你的储蓄室旁边，偷看一下，发现有一条抹布不够干净，再见！”
他的形象终于消失在人海中。
1．老人为什么自称是个“缺德鬼”？这表现了老人什么性格？
（1）老人自称“缺德鬼”，是因为___________________（不超过15个字）
（2）这表现了老人的性格特征是_____________________（不超过8个字）
2．老人说“昨夜得见‘戏如人生’，非常过瘾，也感慨万千！”
（1）他感到“非常过瘾”的是________________（不超过18个字）
（2）他“感慨万千”的是____________________（不超过70个字）
3．通观全文，作者写“他的形象在我的眼里缩小了”作用是什么？
______________________
4．下面对文章的分析鉴赏，正确的一项是（）
A．“人生如戏”表现了中国人乐观开朗的一面。
B．本文表现了希望民族奋进，渴望民族振兴的拳拳之心。
C．“随地大小便的密集区”表现了日本民族的劣根性的一面。
D．本文多用对比手法，如中国与日本的对比，“我”与老人的对比，“我”对老人前后感觉的对比等。
参考答案：
1．（1）不看表面看内里，往往使人难堪
（2）实事求是、认真执著（意对即可）
2．（1）了解了日本民族认真、执著的民族素质
（2）看到了两个民族的优劣长短。
日本人不管做什么都认真执著，所以进步快，发展快。
中国人却“人生如戏”，随便敷衍，所以落后，发展慢（意对即可）
3．欲扬先抑，形成跌宕，为后面形象逐层放大作铺垫。
4．B。