高考语文总复习早读晚练9新人教版
高考语文之晨读晚练步步高 第九周星期三 Word版含解析.doc
星期三晨读篇日积月累读一读，积累下列成语锦心绣口【释义】形容文思优美，词藻华丽。
【例句】从《诗经》到《楚辞》，从汉乐府到建安风骨，从唐诗宋词到元曲乃至明清的戏文唱词，莫不是锦心绣口凝结而成的瑰宝。
进退维谷【释义】无论是进还是退，都是处在困境之中。
形容进退两难。
【例句】专家说，虽然中美都希望避免南中国海一触即发的状态，但事情发展到现在，似乎已进退维谷。
噤若寒蝉【释义】比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。
【例句】香港社会素以法治著称，如今少数青少年作出如此违法行为，受到全社会谴责，即使是鼓动和利用“反水货客”的反对派政客，也噤若寒蝉，或急忙与这些违法青少年划清界限。
泾渭分明【释义】比喻界限清楚或是非分明。
【例句】国内多个省市频发出租车停运事件的背后，是一个行业被现实倒逼变革的开始。
面临有望来临的改革，各地监管部门态度泾渭分明。
卷土重来【释义】比喻失败之后，重新恢复势力。
【例句】学者吴思曾指出，从清朝到民国，黑窑奴的问题都没得到彻底解决，或禁而不止，或卷土重来。
古韵寻音灞上秋居马戴灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身。
【译文】灞原上的秋风细雨初定，傍晚看见雁群南去不停。
面对他乡树木落叶纷纷，寒夜的孤灯独照我一人。
空园里白露频频地下滴，单门独户只与野僧为邻。
寄卧荒凉郊居为时已久，何时才能为国致力献身？【赏析】此诗纯写闭门寥落之感。
这首诗写景，都是眼前所见，不假浮词雕饰；写情，重在真情实感，不作无病呻吟。
因此，尽管题材并不新鲜，却仍有相当强的艺术感染力。
感悟经典“臣闻鄙语曰：‘见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。
’臣闻昔汤、武以百里昌，桀、纣以天下亡。
今楚国虽小，绝长续短，犹以数千里，岂特百里哉？“王独不见夫蜻蛉乎？六足四翼，飞翔乎天地之间，俛啄蚊虻而食之，仰承甘露而饮之，自以为无患，与人无争也。
不知夫五尺童子，方将调饴胶丝，加己乎四仞之上，而下为蝼蚁食也。
2022高考语文(全国通用版)大一轮复习晨读晚背册子 第9周 Word版含解析
一、名句名篇默写1.琵琶行(5年3考)白居易浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。
仆人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声,仆人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。
(2021·全国Ⅱ卷)弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志①。
低眉信手续续弹,说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺②》。
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成,名属教坊第一部。
曲罢曾教善才服③,妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。
钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。
今年欢乐复明年,秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。
去来江口守空船,绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。
同是天际沦落人,相逢何必曾相识!我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听。
(2021·全国Ⅱ卷2022·全国Ⅲ卷)今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立,却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
【注】①志:苏教版教材中为“意”。
②六幺:苏教版教材中为“绿腰”。
高考语文之晨读晚练步步高 第九周星期五 Word版含解析.doc
星期五晨读篇日积月累读一读，积累下列成语敬谢不敏【释义】恭敬地表示能力不够或不能接受。
多作推辞做某事的婉辞。
【例句】村委书记是柳中辉仕途的起点，也是他仕途的终点，因为他根本志不在此。
有几次，省里的领导看好他的才干，颇流露出提拔之意，他都敬谢不敏。
鸠形鹄面【释义】形容身体消瘦，面容憔悴。
【例句】至1942年复员时，1000多人永久地将身躯留在了中国，剩下的也都鸠形鹄面，形容憔悴，仅有460多人回到侨居地，600多人留在中国。
镜花水月【释义】原指诗中灵活而不可捉摸的意境，后比喻虚幻的景象。
【例句】如果所有因政策抵牾而导致的权利困局都需要舆论的倒逼，都需要等待上级部门的回应，权利之保障无疑如同镜花水月，可望而不可即。
举案齐眉【释义】送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。
后形容夫妻互相尊敬。
【例句】自古便有举案齐眉比翼双飞的爱情佳话，可是现如今，生活是过得越来越好了，很多人却把忠诚二字抛之脑后，为财为利，背信弃义始乱终弃的不胜枚举。
拒谏饰非【释义】拒绝劝告，掩饰错误。
【例句】人说“嗟余有两耳，未省听丝篁”，袁绍那两只耳朵，喜谗听佞，有不如无，他的战略决策一误再误，和他拒谏饰非、不纳忠言有直接关系。
古韵寻音风雨李商隐凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。
黄叶仍风雨，青楼自管弦。
新知遭薄俗，旧好隔良缘。
心断新丰酒，销愁斗几千。
【译文】我虽然胸怀匡国之志，也有郭元振《宝剑篇》那样充满豪气的诗篇，但却不遇明主，长期羁旅在外虚度著华年。
黄叶已经衰枯，风雨仍在摧毁，豪门贵族的高楼里，阔人们正在轻歌曼舞，演奏着急管繁弦。
新交的朋友遭到浇薄世俗的非难，故旧的老友又因层层阻隔而疏远无缘。
心中想要断绝这些苦恼焦烦，要用新丰美酒来消愁解闷，管它价钱是十千还是八千。
【赏析】风雨，语义双关，既指自然界风雨，更喻人世间风雨。
李商隐一生羁旅漂泊，宦海沉浮，不得重用，饱尝世态炎凉。
遂借风雨以起兴，抒发抑郁悲愤之情。
这种写法是常见的。
作者的高超之处是在首尾两联皆用本朝典故，以马周、郭震两人见召重用成为名臣，与自己的怀才不遇、漂泊无归形成强烈的对比。
晨读晚练手册第5天-备战2023年新高考语文二轮复习晨读晚练含答案
新高考语文第二轮复习晨读晚练手册第5天晨读一、高考必背篇目默写过关（《师说》）情境默写（1）关于学习从师这件事，一般人对于自己的孩子的态度（），（）。
（2）强调老师之所以重要，是因为老师代表着道理知识的两句（），（）。
（3）《师说》开篇提出什么论点，然后交代了老师的哪些作用？（），（）。
（4）交代李蟠热爱学习，精通典籍的两句（），（）。
（5）作者叹惜高高在上的士大夫们还比不上底层工匠（），（）。
（6）韩愈在《师说》中用“（），（）,（）”进行对比,批判了当下不良的学习风气。
（7）韩愈赞赏李蟠博学多才，不受当时不良风气的影响的句子（）,（）。
（8）《师说》中交代圣人超出常人，越来越圣明的原因是（）,（）。
（9）有了疑惑却不从师学习，其导致的结果是（）,（）。
（10）交代普通人资质平庸，越来越愚昧的原因的两句（）,（）。
（11）“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“（）,（）”一致。
（12）韩愈《师说》中,作者认为即使那个人比自己小,只要懂得道理比自己早,就应该向他学习的句子是:（）,（）,（）。
（13）交代年龄大的人，一般懂得道理早于年龄小的人（）,（）。
（14）以孔子为例，指出古代圣人没有固定的老师，广泛学习，重视师道的事迹，进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理的语句是：（）。
（）。
（15）本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：（）,（），（）？（16）从师态度不同，结果也不同。
古之圣人才智超出一般人很远，“犹且从师而问焉”；今之众人才智低于圣人很多，“而耻学于师”，这就造成了两种截然不同的结果：是故“（），（）”。
（17）感慨从师学习的风尚已经不复存在，人们的疑惑问题难以解决的两句（）！（）（18）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“（），（）。
”（19）柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说:“今之世,不闻有师;有辄哗笑之。
晨读晚练手册第9天-备战2023年新高考语文二轮复习晨读晚练含答案
新高考语文第二轮复习晨读晚练手册第9天晨读一、高考必背篇目默写过关（《赤壁赋》）情境默写（1）《赤壁赋》中把人生与长江相对照的句子是（），（）。
（2）写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：（），（）。
（3）表现自然界很多景观值得去听，值得去看的句子（），（）。
（4）以变化的角度描述，正确看世间万物的句子（），（）；（）。
（5）文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有（），（）。
（6）《赤壁赋》中，苏轼写自己乘着风飞行，漂浮在天空中，飘飘欲仙，脱离了现实，不问前方，不知止地的一句是：（），（）。
（7）《赤壁赋》一文中，客人感伤个人在天地间短暂与渺小，用比喻的手法写下“（），（）”消极至极。
（8）在《赤壁赋》中，苏轼之客期望自己能“（），（）”，在客人的想象中，自己与仙人把臂同游，和日月同生。
（9）写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是（），（）。
（10）《赤壁赋》中概写苏轼与客人在江面上饮酒,引吭高歌,朗诵《诗经》中章节的句子是:（），（）,（）。
（11）写诗人回归平凡生活，与麋鹿鱼虾为伴（）,（）。
（12）诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念（）,（）。
（13）写诗人飘飘然仿佛要长出翅磅，远离人世，升入仙界的诗句（）,（）。
（14）《赤壁赋》中“（）,（），（）,（）”，常被后人引用，用来勉励自己修身自好，不贪慕身外之物。
（15）《赤壁赋》中描绘秋江的朗爽与澄净，泛不起一丝波纹，也恰好体现作者夜游赤壁时怡然自得的心情的语句是：（）,（）。
（16）《赤壁赋》中写清风与明月可尽情享用的句子是:（）,（）。
（17）正面描写箫声哀怨悲诉，令人伤感的句子（）,（）。
（18）曹操的英雄形象历来备受文人称赞，苏轼在《赤壁赋》中，写下“（）,（）”两句，把曹操把酒临风，举矛吟诗的潇洒形象刻画得栩栩如生。
（19）以江水作比喻，表明世间万物永远在运动不息的句子（）,（）。
（20）写作者引吭高歌，吟诵《诗经》中有关月亮的名篇的两句（）,（）。
早读晚练答案
高考语文早读晚练参考答案早练一（一）基础知识1、答案：CA项“估”读gū，“梏、痼、故”读gù，“贾”读“gǔ”；B项“疚、厩、咎”读“jiù”“灸”读jiǔ，“鸠”读jiū；C项全部读jiâ；D项“嚣、枭、霄”读“xiāo”，“酵”读“jiào”，“肖”读“xiào”。
2、答案 B解析特立独行：特：独特；立：立身。
形容人的志行高洁，不同流俗。
也泛指特殊的，与众不同的。
这里用来指历史，对象错误。
3、答案：DA成分残缺。
“给了我”前面要加“这部电影”。
B重复啰嗦。
应去掉“被人”。
C搭配不当。
“关于”应改为“对”。
4、答案：A （④提出观点，①举例证明，⑤深入分析，③联系现实，②揭示原因。
）（二）语言运用题解析：略晚练一1．C. 应解释为“遭受”。
1．B. A项第一个“为”字是动词，作为；第二句个是介词，替，给。
B项两个“而”字都是副词，表转折。
C项第一个“其”是人称代词，指常州知府祖进朝；第二个是指示代词，那。
D项第一个“以”字是介词，因为；第二个是介词，凭借。
3．B. A项应为“陈德率领的队伍”。
C项应是“汤斌”。
D项应是“余国柱”。
4．C. A项是总兵陈德调往湖南时。
B项是汤斌跟从孙奇逢学习。
D项余国柱让人告诉汤斌，说都是由于明珠的功劳，。
5．（1）断句（4分）上南巡/至苏州/谕斌曰/向闻吴阊繁盛/今观其风土/尚虚华/安佚乐/逐末者多/力田者寡/尔当使之去奢返朴/事事务本/庶几可挽颓风（错、漏两处扣1分，扣完为止。
若断为“上南巡至苏州”亦可。
）（2）翻译（6分）①布政使龚其旋因犯贪赃罪，被御史陆陇其弹劾，由于余国柱贿赂明珠得以解脱（“坐”字1分，犯罪；“为……所”被动句1分；大意1分）②等到（汤斌）被选拔任命为巡抚以后，使自己廉洁（洁身自好）来为属下作表率（率领属下），并实心办事。
（“简”字1分，选拔；“洁”字1分，使……廉洁，洁身自好；大意1分）【参考译文】汤斌，字孔伯，河南睢州人。
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二、现代文阅读让青春梦想飞得更高远当嫦娥成功落月点燃全社会的热情，可曾注意到，在人头攒动的指挥大厅里那些青春的面庞？当人们为货真价实的中国创造而欢欣鼓舞，可曾听到年轻人平实的心跳，“每一行代码都是我们自己写的！”“70后”勇挑重担，“80后”奋勇争先。
在中国航天科技集团，35岁以下青年占员工总数的54%，载人飞船、嫦娥卫星、北斗卫星、东方红四号卫星平台研制队伍的平均年龄分别是33岁、33岁、35岁和29岁。
年轻的脊梁，支撑起13亿人口大国的航天事业；青春的面孔，焕发着五千年文明古国的勃勃生机。
“两弹一星”元勋孙家栋几年前就曾这样感慨：依靠这支队伍，我们一定可以和世界航天大国并驾齐驱。
“被祖国需要是一种幸福”，首位女航天员刘洋吐露心声。
在密闭试验舱里呆了整整520天、彻底与地球“隔绝”，人类首次模拟火星载人飞行试验的中国志愿者王跃为“重返”地球豪情万丈。
“发射前的几分钟，远比运动员站在起跑线上的心情复杂得多”，首次载人交会对接飞控总调度乔宗涛如此精益求精。
在青年航天人身上，涌动着报效祖国的远大志向，熔铸着严慎细实的工作作风，闪耀着甘于奉献的精神光芒。
青春是用来奋斗的，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。
守住了“大漠沙如雪”的荒凉与孤独，却收获着“上九天揽月”的豪迈和畅快；选择了冷暖自知的清贫和寂寞，却换来了航天事业的不断突破与超越。
他们的青春和奋斗，给人持久的感动：只有进行了激情奋斗的青春，才会留下充实、温暖、无悔的青春回忆，也只有艰苦奋斗、无私奉献的人生，才能给美好的梦想一片更宽广的牧场。
然而，在一些人那里，精神饱满、心灵充实仍然属于稀缺品，自守清贫、甘于奉献更成了少数人的“专利”。
物质浪潮的冲刷之下，有的年轻人沉迷于追逐名牌、追求享受；利益和价值多元的诱惑之中，一些青年人在精神空虚、价值虚无中迷失自我。
尽管选择什么样的人生属于个人权利，但是像青年航天人那样把青春梦想汇入时代洪流，既能收获丰盈的自我，也能共同推动时代进步、成就伟大梦想，不是更有意义和价值的人生吗？而当青春选择了更高远的志向，我们也应当扪心一问，是否准备好了给予他们原野去纵横驰骋。
高考语文一轮复习 晚练9 新人教新人教
高考语文一轮复习晚练9 新人教新人教晚练 91.以下各句中加点成语的使用，全部正确的一项为哪一项( )①我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词．．．．，对他们的行为深恶痛绝。
②陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》描述了红军长征胜利抵达陕北时，正逢满山的山丹丹花开的美丽情景，歌曲旋律优美，而演唱者阿宝的嗓音穿云裂石．．．．，更让听者印象深刻。
③北京城的历史遗迹虽然非常丰富，然而几度沧桑，实物留存也不过是雪泥鸿爪．．．．而已。
④美国政府在台湾问题上的危言危行．．．．，只会搬起石头砸自己的脚。
⑤近期的一场大火使我们损失沉重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手．．．．，接济我们一点，以便我们渡过难关。
⑥当前，伊朗正面临以色列、美国和欧盟一些国家政治上的孤立、经济上的制裁和军事上的威胁，但伊朗政府并不认为局势已经不绝如缕．．．．。
A.①③④B.②③⑥C.②④⑤D.①⑤⑥【解析】选B。
此题考查正确使用成语(熟语)。
①不赞一词原指写文章写得很好，别人不能再添一句话。
现也指一言不发。
例句错解为“不说一句赞成的话〞。
②穿云裂石指(声音)穿过云层，震裂石头，形容乐器声或歌声高亢嘹高。
③雪泥鸿爪：雪泥：融化着雪水的泥土。
大雁在雪泥上踏过留下的爪印，比喻往事遗留的痕迹。
④危言危行意思是讲正直的话，做正直的事。
例句错解为“危险的语言和行为〞。
⑤高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
运用不当。
⑥不绝如缕多形容局面危急或声音、气息等微弱，时断时续。
2.填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是( )人们认为瓦尔登湖是无底之湖。
我可以确切地告诉读者，瓦尔登有一个坚密的符合常理的湖底，__①__那深度很罕见，__②__也并非不合理。
我用一根钓鳕鱼的钓丝测量了它，这很容易，__③__需在它的一头系一块重一磅半的石头，它__④__能很准确地告诉我这石头在什么时候离开了湖底，__⑤__在它下面再有湖水以前，要把它提起来得费很大力气。
晨读晚练手册第10天-备战2023年新高考语文二轮复习晨读晚练含答案
新高考语文第二轮复习晨读晚练手册第10天晨读一、高考必背篇目默写过关（《项脊轩志》）情境默写（1）在《项脊轩志》中，描写了项脊轩在修葺之前的老、旧、破的句子是：（），（），（）。
（2）在《项脊轩志》中，通过描写大母说作者他日可用太常公曾用之象笏上朝的话，表达了作者考取功名、振兴家室的期待之情的句子是: （），（）。
（3）在《项脊轩志》中,描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后鸡狗横行、人员杂乱的一片萧条景象的句子是:（），（），（）。
（4）在《项脊轩志》中,通过描写老妪口中转述的作者母亲在门外对子女嘘寒问暖的话语,表达作者对母亲的怀念之情的句子是:（）?（）?（5）在《项脊轩志》中,描写了项脊轩庭阶上时不时有小鸟前来觅食,人来了也不会被吓飞的人与自然和谐相处的景象的句子是:（），（），（）。
（6）在《项脊轩志》中，描写了在明月之夜，项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动的一片可爱的景象的句子是：（），（），（）。
（7）在《项脊轩志》中,描写了项脊轩里面有书香之味的句子是:（），（）。
（8）《项脊轩志》中写因百年老屋渗漏，每次移动案桌，环顾四周竟然没有可以放置的地方的句子是：（），（）。
（9）在《项脊轩志》中,描写了在明月之夜,项脊轩附近桂树的影子落在半墙上,随着夜风的吹拂而不断移动的可爱景象的句子是:（），（），（）,（）。
（10）在《项脊轩志》中,描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后门墙增多的句子是:（），（）。
（11）在《项脊轩志》中,作者的感情基调由“喜”转“悲”的过渡句是:（），（）,（）。
（12）在《项脊轩志》中，点明老妪对作者家中的巨大贡献，以及作者母亲对其十分关照的句子是：（），（）。
（13）用朴实的语言描写了妻子刚嫁入家门时经常来到项脊轩问我一些古代的事情或者学习书写：（），（）,（）。
（14）在《项脊轩志》中,作者归有光写到自己对旧项脊轩的改造,首先对屋顶进行了修复,其目的是“（）”,接着作者“（），（）”,使得房间的亮度大增,采光极好。
高考语文晨读晚练套餐(附答案)
高考语文晨读晚练套餐（一）读一读读书是读书人升华心灵的必经之路，不是有“腹有诗书气自华”之说吗？古人云：“少年读书如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
”“窥”、“望”、“玩”三个字极传神地道出了不同年龄段读书的境界。
好书是空气和阳光，是思想之舟，是知识的总结，是智慧的钥匙，而读书则可以说是心灵的探险，思想的放牧，读书可引领我们奔向美好的未来。
读书有不同的层次和不同的读法，心灵的感应也是风光各异万千气象。
读书是读书人升华心灵的必经之路。
好书是空气和阳光，是思想之舟，而读书则可以说是心灵的探险，思想的放牧。
少年青涩乱读书，喜欢优美词章，每每抄满案头。
落日楼头的清丽，独上高楼的向往，随着心智的完善而飞扬。
夜阑人静，万籁无声，或春风入帏，或秋月盈窗。
此时一卷在手，犹如在人生寂寞的旅途上，与挚友小聚，获得一点点有用的信息有所启悟时，那份快意，犹如酷暑之饮冰淇淋般舒爽透彻，乐然，怡然。
但因年轻气盛，阅历浅，毕竟只是读到了一些皮毛。
（选自《放牧心灵》韩传栋）背一背君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰、水为之，而寒于水。
木直中绳，车柔以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，车柔使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
《劝学》写一写1．阅读以下材料，分点概括国际金融危机对国内就业产生的影响。
人教版高中语文必修三 晨读晚练答案9.doc
晚练91. C 【解析】A. “唱主角”的“角”应读jué;B. “掺和”的“掺”应读chān;D. “名噪一时”的“噪”应读zào。
2. 示例一:中华复兴需恒心,共产党员是核心,举国上下一条心,未来有信心,道路曲折莫担心,前途光明请放心,亿万人民表决心,代代相传不变心。
示例二:改革创盛世,神五舞九天。
泱泱大国五千年,而今豪气重现。
世贸迎新贵,奥运孕希望。
欣欣向荣慨而康,迈步走向辉煌。
3. (1)其翼若垂天之云(2)水击三千里抟扶摇而上者九万里(3)其远而无所至极邪(4)置杯焉则胶水浅而舟大也(5)背负青天,而莫之夭阏者4. 诗中邹明府形象的主要特点是: 清正廉洁。
三年县令任满离去,马依旧瘦弱,随身相伴的还是那些书。
如今冒雪远游朔方,前程艰险,单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。
正是通过这些细节的刻画,展现了邹明府至清至廉的形象。
5. ①“藏”字,运用拟人手法,描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景,写景生动,颇有画意;一个“藏”字,已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。
②“透”字,极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力,同时还隐含风急、天寒、衣单等内容,富有想象力和感染力。
6. ①家学师道(或“父辈的身传言教”);②战斗生活经历;③江南士子在晚明时代所表现出的群体人格效应。
7. ①舍弃学业投身抗清大业;②大骂投降清廷的洪承畴;③狱中作《南冠草》;④慷慨赴死。
8. ①诗文天才;②爱国志士;③人格楷模。
美文欣赏1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。
秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。
秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。
高考语文一轮复习晨背9新人教版(2021学年)
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晨背 9一、成语积累1。
【力透纸背】形容书法遒劲有力,也形容文章深刻有力。
2.【暗送秋波】本指有情人暗中眉目传情。
现也引申为献媚取宠,暗中勾结。
3。
【独善其身】善,使之善,指修养.原指不得志时,就独自把个人的品德才能修养好。
后多指只顾自己好，缺乏集体精神。
4.【粉墨登场】粉、墨,指化妆品。
场,戏场.既指用粉、墨化装上台演戏,也比喻登上政治舞台（含讥讽意）。
５。
【顾影自怜】既指孤独失意的样子,也指自我欣赏。
６.【规行矩步】既比喻墨守成规，不知变通,也比喻举动合乎规矩,毫不苟且。
7。
【呼风唤雨】既比喻进行煽动性活动,也比喻人能够支配自然或左右某种局面。
8.【昏天黑地】既形容天色昏暗,也形容人神志不清,还形容人生活荒唐颓废,又形容打斗或吵闹得厉害,同时可以形容社会黑暗或秩序混乱.9。
【冷若冰霜】既形容人不热情，不温和;也形容人态度严肃，使人不易接近。
1０．【冷眼旁观】既指用冷淡的态度从旁观看,不愿参加,也指用冷静的态度从旁审视。
二、必背篇目爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖，中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
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四川省德阳五中高考语文总复习早读晚练9 新人教版
一、早读材料
一、吟诗诵词
小孤山①
［宋］谢枋得②
人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。
天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。
坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。
明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。
［注］①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。
②谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。
兵败后隐居福建一带，后被无人胁迫至燕京，绝食而死。
③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。
二、成语
681. 洛阳纸贵：比喻著作风行一时
682. 每况愈下：况，比拟，比方；愈，更加。
情况越来越快。
683. 靡靡（Mǐ）之音：靡靡，柔弱，萎靡不振，多形容音乐。
柔弱、颓废、萎靡不振的音乐。
684. 目无全牛：比喻技艺到了极为纯熟的地步。
685. 买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。
686. 满城风雨：比喻消息一经传出，就到处轰动起来，议论纷纷。
687. 貌合神离：表面关系密切，而实际怀着两条心。
688 沐猴而冠：沐猴，猕猴；冠，戴帽子。
比喻本质不好，而装扮得很像样。
689. 泥沙俱下：比喻好坏不等的人或事物混杂在一起。
690. 蓬筚生辉：用以称谢别人来到自己家里或题赠的的字画送到自己家里。
三文言文析读
吴育，字春卿，建安人也。
父待问。
育少奇颖博学，举进士，试礼部第一，中甲科。
历知临安、诸暨、襄城三县。
自秦悼王葬汝后，子孙从葬，皆出宦官典护。
岁时上冢者，往来呼索扰州县。
育在襄城，请凡官所须，具成数，毋容使者妄索。
羊豕悉出大官，由是民省供费殆半。
宦官过者衔之。
或中夜叩县门，索牛驾车，育拒不应。
异时宗子所过，纵鹰犬暴民田，入襄城境，辄相戒约，毋敢纵者。
举贤良方正，通判苏州。
庆历五年，拜右谏议大夫、枢密副使。
居数月，改参知政事。
山东盗起，帝遣中使按视，还奏：“盗不足虑。
兖州杜衍、郓州富弼，山东人尊爱之，此可忧也。
”帝欲徙二人于淮南。
育曰：“盗诚无足虑者，小人乘时以倾大臣，祸几不可御矣。
”事遂寝。
向绶知永静军，为不法，疑通判江中立发其阴事，因构狱以危法中之，中立自经死。
绶宰相子，大臣有营助，欲傅轻法。
育曰：“不杀绶，无以示天下。
”卒减死一等，流南方。
育在政府，遇事敢言，与宰相贾昌朝数争议上前，左右皆失色。
育论辨不已，乃请曰：“臣所辨者，职也；顾力不胜，愿罢臣职。
”乃复以为枢密副使。
帝语大臣曰：“吴育刚正可用，第嫉恶太过耳。
”一日，侍读禁中，帝因语及“臣下毁誉，多出爱憎，卿所当慎也”。
育曰：“知而形之言，不若察而行之事。
圣主之行，如日月之明。
进一人，使人皆知其善，出一人，使人皆晓其恶，则阴邪不能构害，公正可以自立，百王之要道也。
”
育性明果，所至作条教，简疏易行而不可犯。
遇事不妄发，发即人不能挠。
辨论明白，使人听之不疑。
初尹开封，范仲淹在政府，因事与仲淹忤。
既而仲淹安抚河东，有奏请，多为任事者所沮，育取可行者固行之。
其在二府，待问以列卿奉朝请，育不自安，请罢去，不听。
及出帅永兴，时待问尚亡恙，肩舆迎侍，时人荣之。
晚年在西台，与宋庠相唱酬。
（节选自《宋史》列传第五十）
四美文赏读
山谷的起点
一位烦恼的妇人来找我，说她正为孩子的功课烦恼。
我说：“孩子的功课应该由孩子自己烦恼才对呀”她说：“林先生，你不知道，我的孩子考试考第四十名，可是他们班上只有四十个学生。
”我开玩笑地说：“如果我是你，我一定会很高兴”“为什么呢”“因为你想想看，从今天开始，你的孩子不会再退步了，他绝对不会落到第四十一名呀”我说。
妇人听了展颜而笑。
我继续说：“这就好像爬山一样，你的孩子现在是山谷底部的人，惟一的路就是往上走，只要你停止烦恼，鼓励他，陪他一起走，他一定会走出来。
”过了不久，妇人打电话给我，向我道谢，她的孩子果然成绩不断往上升。
我想到，最容易被人忽略的是，山谷的最低点正是山的起点，许多走进山谷的人所以走不出来，正是他们停住双脚，蹲在山谷烦恼哭泣的缘故。
摘自《今晚报》作者林清玄
五诵读
1、明日复明日，明日何其多!
2、少壮不努力，老大徒伤悲
3、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。
必须过真实的生活，过有价值的生活。
--巴甫洛夫
4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
二、晚练金题
1. 下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是
A. pì 睥睨媲美譬如麻痹大意
B. shàn 讪笑禅让嬗变潸然泪下
C. zhēng 症结正月诤友狰狞可畏
D. jué 攫取倔强角斗云诡波谲
2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是
A. 迷天大谎梁上君子分庭抗礼神洲
B. 满腹经伦一切就序罄竹难书荧屏
C. 游目骋怀张弛有度入不付出脉膊
D. 焚膏继晷毋庸置疑荒诞不经做客
3. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
（1）上海交大把发展校办产业作为振兴学校的重要策略，突破难点，形成了自我积累的__________，有力地支持了学校的教学、科研工作。
（2）江西和湖北两省去年以超过20亿美元的经济实力，跻身全国引进外资十强，_________了中部地区在承接产业转移上的强劲势头。
（3）国民党代表团大陆之行，除________南京中山陵和广州黄花岗烈士陵园等地外，还希望就两岸经贸中的一些问题与大陆交换意见。
A. 机制昭示拜谒
B. 体制揭示参观
C. 机制揭示参观
D. 体制昭示拜谒
4. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是
A. 如何对文科的学生进行现代科学的教育，至今没有找到具体可行的途径，这件事我始终耿耿于怀，或者说是我的另一个梦。
B. 尽管巴尔扎克和莫泊桑在小说艺术领域的成就
登峰造极，但因为他们的作品缺乏思想启蒙和精神贡献，也没有资格成为法国民族的伟人。
C. 一部真正的经典作品，不怕被世人投入忘川，不在乎如冰的冷嘲和如火的热评，也不会使读者浅尝一口即束之高阁。
D. 英国的一项科学研究显示，餐馆在客人就餐时播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊。
5. 下列句子中，没有语病的一句是
A. 笔记本电脑充分显示了快捷、稳定、方便而成为各种赛事新闻报道的重要工具。
B. 那些“磨脑子”的作品已离我远去，那些浅薄的东西，虽然被投机商大肆渲染，却为我不再受骗。
C. 作者为了使作品情节曲折、生动，牵肠挂肚，常常在戏剧、电影或其他文学作品中设置一系列悬念。
D. 国务院决定免征关税，目的在于进一步鼓励引进国外的资金、设备和先进技术，促进产业结构的调整和完善。
二、补出下列各句空缺处的内容。
(4分，任选2个小题)
(1)三五之夜，，，风移影动，珊珊可爱。
（归有光《项脊轩志》）(2) ，，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
（魏征《谏太宗十思疏》）(3)《阳春》之曲，和者必寡；，。
（班超《后汉书》）
答案与解析1. D（A麻痹大意bì B潸然泪下shān C诤友zhèng）2. D（A 弥天大谎、神州 B满腹经纶、一切就绪 C入不敷出、脉搏） 3. A（机制：泛指一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式。
此处“上海交大校办企业”用“机制”恰当。
体制：国家机关、企业、事业单位等的组织机构。
昭示：明白地表示或宣布。
揭示：使人看见原来不容易看出的事物。
拜谒：瞻仰（陵墓、碑碣）。
参观：实地观察。
“拜谒”更合语境。
） 4. D （慷慨解囊：毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。
此处用于自己不妥。
）5. D（A缺少宾语，“显示……方便的优势”；B主客颠倒，“我却不再受骗”；C主语前后不一致，“使读者牵肠挂肚”）
二、（1）明月半墙，桂影斑驳
（2）不念居安思危，戒奢以俭
（3）盛名之下，其实难副。