二年级上册美术课件-第11课 绘画中的节日 ▏人美版 (共28张PPT)
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二年级上册美术教案-第11课绘画中的节日｜人美版(2023秋)
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解节日绘画的基本概念。节日绘画是通过美术作品来表现节日的氛围和情感。它能够帮助我们更好地理解不同节日的文化内涵，同时提升我们的审美和绘画技能。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这幅画展示了春节的热闹场景，通过色彩、线条和构图传递出节日的喜庆和温馨。
三、教学难点与重点
二年级上册美术教案-第11课绘画中的节日｜人美版（2023秋）
1.教学重点
-理解不同节日的文化内涵，认识节日绘画作品中的基本元素，如色彩、线条、构图等；
-学会运用绘画技法表现节日氛围，如使用水彩描绘月夜、蜡笔描绘烟花、彩铅描绘人物等；
-培养学生的观察力、想象力和创造力，使其能够独立创作节日绘画作品。
举例：在绘画中秋节时，难点在于如何引导学生运用水彩的干湿画法表现月亮的皎洁和云彩的柔和，同时通过人物表情和动作传达团圆和谐的情感。此外，如何激发学生创意，如在作品中加入独特的月亮形状或创新的赏月方式，形成独特的艺术风格。
教学过程中，教师应针对这些重点和难点内容，采用直观演示、步骤讲解、个别指导等方法，帮助学生逐步掌握绘画技巧，克服创作难题，从而提高他们的美术素养和创作能力。
二年
一、教学内容
二年级上册美术教案-第11课绘画中的节日｜人美版（2023秋）
本节课以人美版二年级上册美术教材第11课《绘画中的节日》为主题，教学内容主要包括：
1.了解节日的意义和特点，如中秋节、春节、端午节等；
2.观察和分析绘画作品中节日场景的表现手法，如色彩、线条、构图等；
其次，绘画技法的教授是一个难点。尽管我尽力通过示范和步骤讲解来帮助学生理解，但仍然有一些孩子在操作上感到困难。我考虑在接下来的课程中，是否可以引入更多互动环节，比如小组互助学习，让掌握较快的孩子帮助那些需要更多指导的孩子，以提高整体的学习效果。
1.理论介绍：首先，我们要了解节日绘画的基本概念。节日绘画是通过美术作品来表现节日的氛围和情感。它能够帮助我们更好地理解不同节日的文化内涵，同时提升我们的审美和绘画技能。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这幅画展示了春节的热闹场景，通过色彩、线条和构图传递出节日的喜庆和温馨。
三、教学难点与重点
二年级上册美术教案-第11课绘画中的节日｜人美版（2023秋）
1.教学重点
-理解不同节日的文化内涵，认识节日绘画作品中的基本元素，如色彩、线条、构图等；
-学会运用绘画技法表现节日氛围，如使用水彩描绘月夜、蜡笔描绘烟花、彩铅描绘人物等；
-培养学生的观察力、想象力和创造力，使其能够独立创作节日绘画作品。
举例：在绘画中秋节时，难点在于如何引导学生运用水彩的干湿画法表现月亮的皎洁和云彩的柔和，同时通过人物表情和动作传达团圆和谐的情感。此外，如何激发学生创意，如在作品中加入独特的月亮形状或创新的赏月方式，形成独特的艺术风格。
教学过程中，教师应针对这些重点和难点内容，采用直观演示、步骤讲解、个别指导等方法，帮助学生逐步掌握绘画技巧，克服创作难题，从而提高他们的美术素养和创作能力。
二年
一、教学内容
二年级上册美术教案-第11课绘画中的节日｜人美版（2023秋）
本节课以人美版二年级上册美术教材第11课《绘画中的节日》为主题，教学内容主要包括：
1.了解节日的意义和特点，如中秋节、春节、端午节等；
2.观察和分析绘画作品中节日场景的表现手法，如色彩、线条、构图等；
其次，绘画技法的教授是一个难点。尽管我尽力通过示范和步骤讲解来帮助学生理解，但仍然有一些孩子在操作上感到困难。我考虑在接下来的课程中，是否可以引入更多互动环节，比如小组互助学习，让掌握较快的孩子帮助那些需要更多指导的孩子，以提高整体的学习效果。
二年级上册美术教案-第11课 绘画中的节日 ▏人美版
绘画中的节日一、教材分析本课通过欣赏绘画中的节日场面，使学生初步了解到我国是个幅员辽阔的多民族国家，不同地区有着不同的文化、习俗。
在不同的节日中，人们有着独特的庆祝方式，而在节日中更多的是体现出快乐、祥和的气氛。
在绘画中，如何表现这种气氛是艺术家与同学们共同探讨的问题。
因此，在本课教学中，教师应注重引导学生观察画面，从造型上（人物姿态、表情等）、内容上（节日的喜庆或传统色彩）、内容上（节日的活动）让学生主动探究其作品中的绘画语言，并加以内化。
学生在欣赏艺术作品的同时，也不能忽视对民族传统文化的了解。
此课从节日入手，引导学生了解不同地方的风俗习惯，学生民族传统文化，在培养学生尊重各民族习惯、热爱祖国大家庭的情感及价值观方面，是极好的切入点。
二、教学目标1、了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是绘画中很好的题材。
2、学习欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。
三、重点难点重点：了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典，丰富学生文化知识；学习观察画面、分析作品，从画面获得信息的方法，谈出自己的感受；了解画家（学生）表现节日题材作品的不同特点。
难点：学生细致观察画面，从细节中获取信息；针对不同作品大胆谈出自己的感受。
四、讲授新课导入A大家知道我国有哪些传统节日？这时候出示课题：节日。
不同的节日里人们都做哪些不同的活动呢？请同学到台前上用动作来表现节日的活动，然后大家猜一猜是哪一个节日。
(播放课件传统节日)我们一起回顾总结一下，我们按照顺序来说一说。
1 春节-最热闹的也是最重要的节日。
这天我们贴对联,挂灯笼,送祝福,作为小孩的我们还有新衣服新鞋子还有压岁钱,可高兴了!2 元宵-一年中第一个月圆之夜,这天我们吃汤圆挂灯笼猜灯谜。
3 清明-古诗有句:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
”这个节日我们要祭拜祖先。
4 端午-每年农历五月初五,节日里我们吃粽子,喝雄黄酒,划龙舟比赛来纪念我们伟大的爱国诗人-屈原。
《绘画中的节日》(教学设计)人美版(2023)美术二年级上册
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的绘画作品，分享创作过程中的心得体会。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“节日绘画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
在新课讲授环节，我发现学生们对于绘画技巧的掌握程度不一。有些学生能够迅速理解并运用线条、色彩等元素表现节日氛围，而部分学生则在这方面显得有些吃力。针对这一情况，我决定在接下来的教学中，加强个别辅导，关注学生的个体差异，帮助他们突破难点。
实践活动环节，学生们分组讨论和绘画练习的积极性很高，但我也注意到有的小组在讨论过程中偏离了主题。为了提高讨论效果，我计划在下次课堂上明确讨论要求，引导学生们围绕主题展开思考。
《绘画中的节日》（教学设计）人美版（2023）美术二年级上册
一、教学内容
《绘画中的节日》（教学设计）人美版（2023）美术二年级上册，本章节内容主要围绕节日的主题，让学生通过绘画表达对节日的理解和感受。具体内容包括：
1.了解不同节日的背景和意义，如春节、中秋节、端午节等；
2.观察和分析节日相关的绘画作品，学习画家如何表现节日氛围和情感；
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们对《绘画中的节日》这一章节表现出了浓厚的兴趣。他们积极投入到课堂讨论和绘画实践中，这让我深感欣慰。然而，在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
在导入新课环节，我通过提问方式引导学生关注节日主题，但感觉问题设置还可以更具体一些，以便让学生更好地联系自己的生活实际。在今后的教学中，我会更加注意问题的设计，让学生在思考中自然地进入学习状态。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“节日绘画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
在新课讲授环节，我发现学生们对于绘画技巧的掌握程度不一。有些学生能够迅速理解并运用线条、色彩等元素表现节日氛围，而部分学生则在这方面显得有些吃力。针对这一情况，我决定在接下来的教学中，加强个别辅导，关注学生的个体差异，帮助他们突破难点。
实践活动环节，学生们分组讨论和绘画练习的积极性很高，但我也注意到有的小组在讨论过程中偏离了主题。为了提高讨论效果，我计划在下次课堂上明确讨论要求，引导学生们围绕主题展开思考。
《绘画中的节日》（教学设计）人美版（2023）美术二年级上册
一、教学内容
《绘画中的节日》（教学设计）人美版（2023）美术二年级上册，本章节内容主要围绕节日的主题，让学生通过绘画表达对节日的理解和感受。具体内容包括：
1.了解不同节日的背景和意义，如春节、中秋节、端午节等；
2.观察和分析节日相关的绘画作品，学习画家如何表现节日氛围和情感；
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们对《绘画中的节日》这一章节表现出了浓厚的兴趣。他们积极投入到课堂讨论和绘画实践中，这让我深感欣慰。然而，在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
在导入新课环节，我通过提问方式引导学生关注节日主题，但感觉问题设置还可以更具体一些，以便让学生更好地联系自己的生活实际。在今后的教学中，我会更加注意问题的设计，让学生在思考中自然地进入学习状态。
二年级上册美术课件-第11课 绘画中的节日 人美版 (共27张PPT)
请小朋友们猜一猜， 这些图片都是什么节日！
样我的我节国的日国是节庆一是日典个一庆，多个典一民多，起族民一来的族起了大的解家来一大庭了下，家解吧有庭一。着，下多有吧样着。多
跳过介绍
傣族泼水节
傣族泼水节在农历三 月中旬，傣历六月，是 傣历中一年的开始，所 以泼水节就相当于汉族 的春节。
龙舟赛
1、仔细观察画面，找 一个你最喜欢的人物， 模仿他的动作，表演给 大家看。
2、小作者选用这些颜 色来表现什么气氛？
过大年
画面中的人们围成一团可以表现什么节日气氛？
用美丽和鲜艳的色彩表现一个节日活 动，要表现出节日的喜庆、祥和、热 闹。
火 狗 舞
1、画中人物在干什么？ 2、画面表现了什么样的气氛？ 3、这种气氛在色彩上是怎么表现的？
1、画面中的人物 与生活中的人物相比， 哪个更夸张呢？
腰鼓
2、画面中的色彩与生活中的色彩有什么不同？ 3、画家为什么选用这样的色彩进行表现?
毛主席来到咱延安
你认为画面中主要表现的是谁？ 你是怎样观察到的？
回族开斋节
伊斯兰教教历十 月一日为“开斋节”。 节日里，穆斯林除了 到清真寺做礼拜以外， 还要穿上节日的盛装， 拜亲访友，并制作许 多特色食品，互相赠 送。
古 族 “那 达 慕”
每年七八月间，蒙古族一年一度的传统盛会 ——那达慕大会，就在这时举行。“那达慕”， 是蒙古语“娱乐、游戏”的意思。那达慕大会 是蒙古族人民传统的节日集会。
样我的我节国的日国是节庆一是日典个一庆，多个典一民多，起族民一来的族起了大的解家来一大庭了下，家解吧有庭一。着，下多有吧样着。多
跳过介绍
傣族泼水节
傣族泼水节在农历三 月中旬，傣历六月，是 傣历中一年的开始，所 以泼水节就相当于汉族 的春节。
龙舟赛
1、仔细观察画面，找 一个你最喜欢的人物， 模仿他的动作，表演给 大家看。
2、小作者选用这些颜 色来表现什么气氛？
过大年
画面中的人们围成一团可以表现什么节日气氛？
用美丽和鲜艳的色彩表现一个节日活 动，要表现出节日的喜庆、祥和、热 闹。
火 狗 舞
1、画中人物在干什么？ 2、画面表现了什么样的气氛？ 3、这种气氛在色彩上是怎么表现的？
1、画面中的人物 与生活中的人物相比， 哪个更夸张呢？
腰鼓
2、画面中的色彩与生活中的色彩有什么不同？ 3、画家为什么选用这样的色彩进行表现?
毛主席来到咱延安
你认为画面中主要表现的是谁？ 你是怎样观察到的？
回族开斋节
伊斯兰教教历十 月一日为“开斋节”。 节日里，穆斯林除了 到清真寺做礼拜以外， 还要穿上节日的盛装， 拜亲访友，并制作许 多特色食品，互相赠 送。
古 族 “那 达 慕”
每年七八月间，蒙古族一年一度的传统盛会 ——那达慕大会，就在这时举行。“那达慕”， 是蒙古语“娱乐、游戏”的意思。那达慕大会 是蒙古族人民传统的节日集会。
人美版小学二年级美术下册《绘画中的节日》课件
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龙 舟 赛
对照龙舟赛的图片， 说一说画面中是怎样表现赛龙舟的？
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刮蜡画作品欣赏
想一想
你最喜欢哪个节日？பைடு நூலகம்
画一画
在你最喜欢的节日里，什么事情最让你 难忘？
用刮蜡画的方法把节日景象展现给大家。
回主页
你知道这些是什么节日吗？
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傣族泼水节
傣族泼水节在农历三 月中旬，傣历六月，是 傣历中一年的开始，所 以泼水节就相当于汉族 的春节。
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蒙 古 族 “那 达 慕”
每年七八月间，蒙古族一年一度的传统盛会 ——那达慕大会，就在这时举行。“那达慕”， 是蒙古语“娱乐、游戏”的意思。那达慕大会 是蒙古族人民传统的节日集会。
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六•一国际儿童节
为了保障全世界少年儿童的权利，国际 民主妇女联合会于1949年11月，在莫斯科举 行的会议上，一致决定将每年的6月1日定为 国际儿童节。
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回族开斋节
伊斯兰教教历十 月一日为“开斋节”。 节日里，穆斯林除了 到清真寺做礼拜以外， 还要穿上节日的盛装， 拜亲访友，并制作许 多特色食品，互相赠 送。
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端
午
节
端午节又叫端阳节。也是我国民间的传统节日。 传说端午节是民间纪念古代爱国诗人屈原的日子。现 在，赛龙舟、吃粽子已成为端午节的习俗。每到端午 节，人们便举行民间传统体育竞赛——龙舟赛。
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元宵节
正月是农历的元月， 古人称夜为“宵”， 所以称正月十五为元 宵节。正月十五日是 一年中第一个月圆之 夜，也是一元复始， 大地回春的夜晚，人 们对此加以庆祝，也 是庆贺新春的延续。 元宵节又称为“上 元节”。 返回
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火 狗 舞
1、画中人物在干什么？ 2、画面表现了什么样的气氛？ 3、这种气氛在色彩上是怎么表现的？
小学美术 二年级上册《绘画中的节日》
人民美术出版社义务教育教科书 二年级上册第十一课
一、各种各样的节日
• 少数民族的传统节日 • 汉族的传统节日 • 其他的节日
你知道这是哪个民族的什么节日吗？
试着连连看
蒙古族·那达慕大会
朝鲜族 ·岁首节·
彝族 ·火把节
这是哪个民族的什么节日？
维吾尔族 ·开斋节
傣族·泼水节 壮族·歌圩节
火把节是彝族、白族、纳西族、拉祜族、哈尼
六
一
重
儿
阳
童
节
节
建
母
军
亲
节
节
二、欣赏绘画中的节日
枣园来了秧歌队（年画）
他们头上带着什么？他们喜欢穿什么？ 哪里的农民喜欢穿戴这些？
欣赏小朋友的画
• 画面中的人物与生活中的人物有什么不同？ • 这幅画是怎样表现节日气氛的？ • 这幅画用的最多的颜色是什么？为什么?
• 画面中为什么有的人很大有的人很小？
元 宵 节
•
端午节
中秋节
跳过介绍
端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节
等；端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，更有吃粽子， 赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。
每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季
的中期，所以被称为中秋。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗 明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己 对故乡和亲人的思念之情，所以，中秋又称“团圆节”。
• 这幅画中的两个人物哪里最漂亮？ • 你能说说这幅画是怎样表现节日气氛的？
•腰 鼓
• 画面中的人物 与生活中的人 物相比，哪个 更夸张呢？
• 画面中的色彩与生活中 的色彩有什么不同？
一、各种各样的节日
• 少数民族的传统节日 • 汉族的传统节日 • 其他的节日
你知道这是哪个民族的什么节日吗？
试着连连看
蒙古族·那达慕大会
朝鲜族 ·岁首节·
彝族 ·火把节
这是哪个民族的什么节日？
维吾尔族 ·开斋节
傣族·泼水节 壮族·歌圩节
火把节是彝族、白族、纳西族、拉祜族、哈尼
六
一
重
儿
阳
童
节
节
建
母
军
亲
节
节
二、欣赏绘画中的节日
枣园来了秧歌队（年画）
他们头上带着什么？他们喜欢穿什么？ 哪里的农民喜欢穿戴这些？
欣赏小朋友的画
• 画面中的人物与生活中的人物有什么不同？ • 这幅画是怎样表现节日气氛的？ • 这幅画用的最多的颜色是什么？为什么?
• 画面中为什么有的人很大有的人很小？
元 宵 节
•
端午节
中秋节
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端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节
等；端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，更有吃粽子， 赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。
每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季
的中期，所以被称为中秋。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗 明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己 对故乡和亲人的思念之情，所以，中秋又称“团圆节”。
• 这幅画中的两个人物哪里最漂亮？ • 你能说说这幅画是怎样表现节日气氛的？
•腰 鼓
• 画面中的人物 与生活中的人 物相比，哪个 更夸张呢？
• 画面中的色彩与生活中 的色彩有什么不同？
第11课绘画中的节日(教案)-2021-2022学年美术二年级上册-人美版
-掌握节日绘画的主题和常见元素：本节课的核心内容是让学生了解不同节日的绘画主题，如春节的鞭炮、对联，中秋节的月饼、月亮等。教师需通过教材中的示例作品，引导学生关注节日绘画中的典型元素，以便于在创作过程中能够运用这些元素表达节日氛围。
-学习绘画技法的运用：重点教授学生如何运用水彩画、蜡笔画等技法进行创作，包括颜色的调配、画笔的使用等基本技能，使学生在实践中能够灵活运用所学技巧。
1.理论介绍：首先，我们要了解节日绘画的基本概念。节日绘画是通过艺术形式表现各种节日氛围的作品，它反映了我国丰富多彩的民俗文化。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了春节绘画中的常见元素和色彩搭配，以及如何表达节日喜庆的气氛。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调节日绘画中的主题、色彩和构图这三个重点。对于难点部分，如色彩搭配和构图，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
-技法掌握与创意结合：学生在学习绘画技法时，可能会过于关注技术本身而忽略创意的发挥。难点在于如何让学生在掌握基本技法的同时，能够将其与个人的创意相结合，创作出既有技巧性又有个性化的作品。
-文化元素的理解与表达：对于节日绘画中的文化元素，学生可能感到难以理解和表达。教师需要采用生动形象的教学方法，如故事讲解、互动讨论等，帮助学生深入理解文化内涵，并在作品中有效地表达出来。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了节日绘画的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对节日绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我深刻地感受到了学生们对节日绘画的热情和兴趣。在导入新课环节，通过提问节日见闻，成功吸引了学生的注意力，使他们对接下来的学习内容充满期待。在理论介绍和案例分析部分，我发现学生们对于节日绘画的主题和元素能够迅速理解和接受，这为后续的实践活动奠定了良好基础。
-学习绘画技法的运用：重点教授学生如何运用水彩画、蜡笔画等技法进行创作，包括颜色的调配、画笔的使用等基本技能，使学生在实践中能够灵活运用所学技巧。
1.理论介绍：首先，我们要了解节日绘画的基本概念。节日绘画是通过艺术形式表现各种节日氛围的作品，它反映了我国丰富多彩的民俗文化。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了春节绘画中的常见元素和色彩搭配，以及如何表达节日喜庆的气氛。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调节日绘画中的主题、色彩和构图这三个重点。对于难点部分，如色彩搭配和构图，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
-技法掌握与创意结合：学生在学习绘画技法时，可能会过于关注技术本身而忽略创意的发挥。难点在于如何让学生在掌握基本技法的同时，能够将其与个人的创意相结合，创作出既有技巧性又有个性化的作品。
-文化元素的理解与表达：对于节日绘画中的文化元素，学生可能感到难以理解和表达。教师需要采用生动形象的教学方法，如故事讲解、互动讨论等，帮助学生深入理解文化内涵，并在作品中有效地表达出来。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了节日绘画的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对节日绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我深刻地感受到了学生们对节日绘画的热情和兴趣。在导入新课环节，通过提问节日见闻，成功吸引了学生的注意力，使他们对接下来的学习内容充满期待。在理论介绍和案例分析部分，我发现学生们对于节日绘画的主题和元素能够迅速理解和接受，这为后续的实践活动奠定了良好基础。
二年级上册美术课件-第11课 绘画中的节日 ▏人美版 (共13张PPT)
你发现问题 了吗？
Q 安 全 ·
步 骤 剪三 灯 笼
你看明白了吗？ 选择闭合处剪 试试吧！
Q 安 全 ·
艺术实践：
给节日增添气氛— 挂灯笼
一、准备好我们所需要的剪纸工具，如（彩纸、剪刀、 胶棒）
二、在剪纸的时候，左右手相互配合，使剪出来的线条
过 春
流畅、整齐。
节
三、将你对节日和未来的祝福语挂在灯笼上。
我 們 一 过起 春來 节做 啦灯 笼 吧
步 骤 剪一 灯 笼
工具：
颜色不同 的 彩纸（2张）、 剪刀、笔、胶棒、 直尺
Q 安 全 ·
步 骤 剪二 灯 笼
画两条线，把 它剪下来吧。
Q 安 全的纸条 贴于纸的上下 两端，一会你 就发现它的作 用啦！
Q 安 全 ·
步 骤 剪三 灯 笼
过 春 节 啦 团 年
发红包啦
发红包啦
发红包啦 发红包啦 发红包啦
发红包啦
发红包啦
发红包啦
发红包啦
发红包啦
贴 春 联
剪 窗 花
挂
放
灯
鞭
笼
炮
点 灯 守 岁
年 兽
以中、攻。年 及华贴村相兽 影民春子传又 响族联。古称 世的渐为时年 界象渐了候。 各征成防每是 地之为止到古 。 一节年年代
，日兽末汉 潜习的的族 移俗再午神 默，次夜话 化春骚，传 地节扰年说 沿由，兽中 袭此放就的 至成爆会恶 今为竹进兽
啦
注意事项：注意安全使用剪刀。
Happy New year
把你们的愿望都挂在灯上，祝来年的你们的越来越棒！
谢谢 观看
二年级上册美术第11课绘画中的节日人美版 (5)
回族开斋节
伊斯兰教教历十 月一日为“开斋节”。 节日里，穆斯林除了 到清真寺做礼拜以外， 还要穿上节日的盛装， 拜亲访友，并制作许 多特色食品，互相赠 送。
端午 节
端午节又叫端阳节。也是我国民间的传统节日。
传说端午节是民间纪念古代爱国诗人屈原的日子。现 返回
在，赛龙舟、吃粽子已成为端午节的习俗。每到端午 节，人们便举行民间传统体育竞赛——龙舟赛。
火把节是彝族、白族、纳西族、拉祜族、哈尼族、
普米族等民族的传统节日。彝族认为过火把节是要长 出的谷穗像火把一样粗壮。后人以此祭火驱家中田中 鬼邪，以保人畜平安。
壮族歌圩（xu）节
农历歌圩节又称 “歌圩节歌节”或 “三月歌圩节”，是 壮族的传统歌节。这 一天，家家户户做五 色糯饭，染彩色蛋， 欢度节日。
我国是一个多民族的大家庭，有着多 样的传统的节日庆典，一起来了解一下吧。
人 民 美 术 出 版 二社 年义 级务 上教 册育 第教 十科 一书 课
说一说生活中的节日
• 2人或4人小组合作，思考归纳小结；
• 有哪些节日？说一说它们的名字、风俗 习惯等，看谁知道的最多。
赏析
你知道它们分别属于哪个民族的节日吗？
用你喜爱的方法把节日景象展现给大家回。主页
谢谢！
傣族泼水节在农历 三月中旬，傣历六月， 是傣历中一年的开始， 所以泼水节就相当于汉 族的春节。节日清晨， 傣族男女老少就穿上节 日盛装，挑着清水，先 到佛寺浴佛，然后就开 始互相泼水，互祝吉祥、 幸福、健康。祝福的水 花到处飞溅，场面真是 十分壮观。
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傣族泼水节
蒙 古 族 “那 达 慕”
每年七八月间，蒙古族一年一度的传统盛会 ——那达慕大会，就在这时举行。“那达慕”，是蒙古语 “娱乐、游戏”的意思。那达慕大会是蒙古族人民传统的 节日集会。
人美版小学二年级美术上册 《节日的装饰》精品课件
不同的节日装
饰有哪些特点？仔 细观察一下，他们 又以什么颜色为主？ 造型发生了哪些变 化？
这个装饰主 要放在哪里了? 他们用什么作为 装饰的重点？
美国独立日
你还知道哪些节日？在这些节 日里，都用了哪些颜色？周围环境 又有了什么变化？请你用绘画的形 式记录下这些变化，并和你的伙伴 一起说说。
知识拓展
舞狮
在你的家乡，节日中有舞狮活动吗？
你能从颜色、造型等方面说一说节日中的舞狮与真狮子差别 在哪里吗？（看看提示，你还能找到哪些不同？）
同样是表现踩
高跷，他们的动态 发生了哪些变化？
都在扭秧歌，你觉 得他们在造型上有什么 相同之处呢？
看看他们用了哪 些线条表现人物扭动 的身体？
各国的节日
万圣节
全国美术 二年级上册
节日里什么最吸引你？
节日的环境
节日的服饰
节日里的服
饰在色彩上与平 时有什么不同？
为什么节日里的服装都
爱使用红色？红色可以传达 什么样的心情呢？
在节日里，除了关注服装上的色彩以外， 你们还发现哪些不同的装饰了？
观看了生活中的服
饰特点，再看看同学的 作品，你能描述出画面 中的绘画方法吗？
中国
法国
美国
相同的节日，看看他们有什 么相通之处，又有哪些不同？ （提示：可以从色彩、造型、花 纹、内容等方面谈谈你的看法。）
节日的环境
不同的
节日环境也 异彩纷呈。
想一想：
以红色和黄色为主色调，是为了突 出什么样的气氛？
同样环境装饰，
但是角度不同，给你 的感受还一样吗？你 更喜欢哪种构图？Fra bibliotek看花灯的表现方法
一样吗？小朋友是用什么 方法画的？
精品人美版小学二年级美术下册绘画中的节日课件精品ppt课件
元宵节
正月是农历的元月，
古人称夜为“宵”，
所以称正月十五为元
宵节。正月十五日是
一年中第一个月圆之
夜，也是一元复始，
大地回春的夜晚，人
们对此加以庆祝，也
是庆贺新春的延续。
元宵节又称为“上
元节”。
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火 狗 舞
1、画中人物在干什么？
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Байду номын сангаас
2、画面表现了什么样的气氛？
3、这种气氛在色彩上是怎么表现的？
六•一国际儿童节
为了保障全世界少年儿童的权利，国际
民主妇女联合会于1949年11月，在莫斯科举
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行的会议上，一致决定将每年的6月1日定为
国际儿童节。
端午 节
端午节又叫端阳节。也是我国民间的传统节日。 传说端午节是民间纪念古代爱国诗人屈原的日子。现 返回 在，赛龙舟、吃粽子已成为端午节的习俗。每到端午 节，人们便举行民间传统体育竞赛——龙舟赛。
用刮蜡画的方法把节日景象展现给大家。
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人美版小学二年级美术下 册《绘画中的节日》课件
傣族泼水节
傣族泼水节在农历三 月中旬，傣历六月，是 傣历中一年的开始，所 以泼水节就相当于汉族 的春节。
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蒙 古 族 “那 达 慕”
每年七八月间，蒙古族一年一度的传统盛会 返回 ——那达慕大会，就在这时举行。“那达慕”， 是蒙古语“娱乐、游戏”的意思。那达慕大会 是蒙古族人民传统的节日集会。
1、画面中的人物 与生活中的人物相比， 哪个更夸张呢？
腰鼓
返回
2、画面中的色彩与生活中的色彩有什么不同？ 3、画家为什么选用这样的色彩进行表现?
这幅作品和前边的腰鼓作品在表现手法上有什么不同？
人美版二年级美术第11课 绘画中的节日
1.激趣导入:
(1)播放歌曲《新年好》。提问:同学们，你们知道这首歌唱的是哪个节日吗?春节里人们都有哪些庆祝活动呢?你还知道哪些节日呢?
(2)我国是一个由56个民族组成的大家庭，各个民族都有丰富多彩的节日活动。现在，老师就和大家一起走进各民族的节日中去感受不同的风情。（出示课题）
听歌曲，感受春节的节日气氛，学生带着问题，分组讨论。
二、教学目标的制定依据
1.内容分析
本课通过欣赏绘画中的节日场面，使学生初步了解到我国是个幅员辽阔的多民族国家，不同地区有着不同的文化、习俗。在不同的节日中，人们有着独特的庆祝方式。启发学生联想到自己所在地区的节日场面，引导学生观察画面，从造型、内容、色彩上让学生主动探究作品中的绘画语言。本课从节日入手，引导学生了解不同的节日活动，创作一幅表现丰富多彩的节日活动的画。培养学生尊重各民族习惯、热爱祖国大家庭的情感。
学生观看课件。
从学生身边的熟悉的音乐引导学生走进节日话题。
引出我国是一个多民族的国家，感受不同民族的节日气氛。
2.核心过程推进
2.猜一猜:
(1)课件出示6幅节日的照片，请小朋友们猜猜看:这是什么节日?
(2)教师补充说明三个少数民族的节日。
3、看一看:
(1)出示图片:《枣园来了秧歌队》思考:你能说说画面中是什么节日的活动吗?
课堂教学设计
课题
绘画中的节日
教时
第11课
执教
日期
教 学 目 标
一、教学目标
1.了解本地区丰富多彩的节日活动，有不同的庆祝方式，这些都是绘画中很好的题材，创作一幅自己喜欢的节日活动的画。
2.学习欣赏画面，会从内容、色彩方面对作品作简单的描述。
3.培养学生尊重、发扬各民族优秀的文化传统，传承我们宝贵的文化遗产。
(1)播放歌曲《新年好》。提问:同学们，你们知道这首歌唱的是哪个节日吗?春节里人们都有哪些庆祝活动呢?你还知道哪些节日呢?
(2)我国是一个由56个民族组成的大家庭，各个民族都有丰富多彩的节日活动。现在，老师就和大家一起走进各民族的节日中去感受不同的风情。（出示课题）
听歌曲，感受春节的节日气氛，学生带着问题，分组讨论。
二、教学目标的制定依据
1.内容分析
本课通过欣赏绘画中的节日场面，使学生初步了解到我国是个幅员辽阔的多民族国家，不同地区有着不同的文化、习俗。在不同的节日中，人们有着独特的庆祝方式。启发学生联想到自己所在地区的节日场面，引导学生观察画面，从造型、内容、色彩上让学生主动探究作品中的绘画语言。本课从节日入手，引导学生了解不同的节日活动，创作一幅表现丰富多彩的节日活动的画。培养学生尊重各民族习惯、热爱祖国大家庭的情感。
学生观看课件。
从学生身边的熟悉的音乐引导学生走进节日话题。
引出我国是一个多民族的国家，感受不同民族的节日气氛。
2.核心过程推进
2.猜一猜:
(1)课件出示6幅节日的照片，请小朋友们猜猜看:这是什么节日?
(2)教师补充说明三个少数民族的节日。
3、看一看:
(1)出示图片:《枣园来了秧歌队》思考:你能说说画面中是什么节日的活动吗?
课堂教学设计
课题
绘画中的节日
教时
第11课
执教
日期
教 学 目 标
一、教学目标
1.了解本地区丰富多彩的节日活动，有不同的庆祝方式，这些都是绘画中很好的题材，创作一幅自己喜欢的节日活动的画。
2.学习欣赏画面，会从内容、色彩方面对作品作简单的描述。
3.培养学生尊重、发扬各民族优秀的文化传统，传承我们宝贵的文化遗产。
美术人美版(常锐伦、欧京海主编)二年级上册《第11课 绘画中的节日》课件公开课 (1)
配合音乐，整体感受画面
《拥军秧歌》
画面给人什么样的感觉，气氛怎样？ 为什么会给我们这样的感觉呢？
如果让我们来表现节日， 我们会怎样表现节日气氛呢？
•腰 鼓
• 画面中的人物 与生活中的人 物相比，哪个 更夸张呢？
• 画面中的色彩与生活中的色彩有什么不同？
• 画家为什么选用这样的色彩进行表现?
中秋节 每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。
这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。此夜，人们仰望天空 如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子， 也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情，所以，中秋又称“团 圆节”。
少数民族节日
傣族泼水节
傣族泼水节在农历 三月中旬，傣历六月， 是傣历中一年的开始， 所以泼水节就相当于 汉族的春节。
•龙 舟 赛
• 对照龙舟赛的图片，说一说画面中是怎样表现 赛龙舟的？
1、这幅年画它表现了什么节日和什么内容？ 2、画中的人物、服饰、色彩有什么特点？
•谢 谢
枣园来了秧歌队（年画）
他们头上带着什么？他们喜欢穿什么？ 哪里的农民喜欢穿戴这些？
陕北风貌
陕北窑洞
陕北的冬天
陕北农民
陕北秧歌
人们在干什么？ 请同学们模仿画中人物的动作，表演给大家。
人们的表情怎样？ （能否从表情中猜一猜人们的心情）
人们的表情怎样？ （能否从表情中猜一猜人们的心情）
说一说这些人在做什么？
开斋节
开斋节里，人们 要穿上节日的盛装， 拜亲访友，并制作 许多特色食品，互
相赠送。回族
你能说出这是哪个民族的节日活动吗？
蒙古族“那达慕”
“那达慕”，是蒙古语“娱乐、游戏”的意思。 那达慕大会是蒙古族人民传统的节日集会。
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•2.画面中的色彩与生活中的色彩有什么不同？
•返
•3.画家为什么选用这样的色彩进行表现?
欣赏小朋友的画
• 这幅画用的最多的颜色是什么？为什么?
• 画面中为什么有的人很大有的人很小？
• 1、 小作者选用这些 颜色来表现什么气氛？
•2、仔细观察画面，找 一个你最喜欢的人物， 模仿他的动作，表演给 大家看。
•猜一猜 •看一看 •想一想
春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是 我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。人们在节日里包饺 子，贴对联，放鞭炮，吃年夜饭，体现出团圆的场面。
春 节
•
跳过介绍
正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十 五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是 大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，看花灯，吃元宵， 看烟火表演，是人们常见的欢庆方式。
•返回
•
•龙 舟 赛
• 对照龙舟赛的图片，说一 说画面中是怎样表现赛龙 舟的？
过大年
•返回
•1.画面中的人们围成一团可以表现什么节日气氛？
想一想 画一画情最让 你难忘？ •你主要想用哪些颜色来表现你喜欢的节日？
•回主
六
一
重
儿
阳
童
节
节
建
母
军
亲
节
节
枣园来了秧歌队（年画）
这 幅 作 品 表 现 了 什 么 节 日 ？
想一想：你认为画面中主要表现的是谁？
你是怎样观察到的？
枣园来了秧歌队（年画）
他们头上带着什么？他们喜欢穿什么？ 哪里的农民喜欢穿戴这些？
•1.画面中的人物
•与生活中的人物相比， 哪个更夸张呢？
•腰 鼓
傣族泼水节在农历三月中旬，傣历六月，是傣历中一年
的开始，所以泼水节就相当于汉族的春节。节日清晨，傣族男 女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开 始互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。祝福的水花到处飞溅， 场面真是十分壮观。
农历歌圩节又称“三月歌圩节”，是壮族的传统歌节。 这一天，家家户户做五色糯饭，染彩色蛋，欢度节日。
每年七八月间，蒙古族一年一度的传统盛会
——那达慕大会，就在这时举行。“那达慕”，是蒙古语 “娱乐、游戏”的意思。那达慕大会是蒙古族人民传统的 节日集会。
这是哪个民族的什么节日？
这是哪个民族的什么节日？
维吾尔族 ·开斋节
傣族·泼水节 壮族·歌圩节
维吾尔族和回族每年的教历十一日为“开斋节”。
节日里，穆斯林除了清真寺做礼拜以外，还要穿上节日 的盛装，拜亲访友，并制作许多特色食品，互相赠送。
元 宵 节
•
端午节
中秋节
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端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节
等；端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，更有吃粽子， 赛龙舟，插艾叶，喝雄黄酒的习俗。
每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季
的中期，所以被称为中秋。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗 明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己 对故乡和亲人的思念之情，所以，中秋又称“团圆节”。
我国是一个多民族的大家庭，有着多 样的节日庆典，一起来了解一下吧。
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你知道这是哪个民族的什么节日吗？
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你知道这是哪个民族的什么节日吗？
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蒙古族·那达慕大会
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彝族 ·火把节
看一看： 火把节是彝族、白族、纳
西族等民族的传统节日。彝族认为过火把节是要长 出的谷穗像火把一样粗壮。后人以此祭火驱家中田 中鬼邪，以保人畜平安。