人教版八年级物理上册：光现象48页PPT
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人教物理八年级上册第四章光现象复习 课件(共40张PPT)
3、光线：表示光的传播方向的直线 理想模型法
光线是由一条带箭头的直线来表示光的传播径
迹和方向。★★★
光线并不是实际存在的，
实验方法： 模型法
（磁感线）
s
点光源发出的光线：
考点一：光的直线传播
1．光源：_自__身__能发光的物体叫做光源．分为 ___人__造_光__源__和_天__然__光__源__两类． 2、光在 同一种均匀介质 中是沿直线传播。
3、本实验多次改变入射角去测量反射角的目的
：
便于寻找普遍规。律
如图所示光的反射实验：
由图甲可得到的信息是：
反射角等于入射角 、
反射光线、入射光线分居在法线两侧
。
由图乙可得到的信息是：
__反__射__光__线__、__入__射__光__线__和__法__线__在__同__一__平__面__内__。__
几个重要概念
一面 一点 三线 二角
入 射 光 线
法线 N
入 射 角
反 射 角
r
反 射 光 线
i
分界面
O
入射点
（反射面）
考点二、光的反射 2.探究:光反射时的规律
测量工具：量角器
纸板的作用：
入射 光线
1.显示光传播的路径 2.探究反射光线 入射光线和法线 是否在同一平面
法线
E 入射
反射
角i
角r
o
F 反射 光线
10、如图是从平面镜中看到一钟表和分针位
置，此时的实际时间是C（
）
Ａ、8:20 B、4:20
Ｃ、3:40 Ｄ、8:40
方法：（1）逆时针读数。 （2）12:00－镜子读数=实际时间
2.平面镜的成像原理：光的反射 。 3.应用： 成像 、改变光的 传播方向．
光线是由一条带箭头的直线来表示光的传播径
迹和方向。★★★
光线并不是实际存在的，
实验方法： 模型法
（磁感线）
s
点光源发出的光线：
考点一：光的直线传播
1．光源：_自__身__能发光的物体叫做光源．分为 ___人__造_光__源__和_天__然__光__源__两类． 2、光在 同一种均匀介质 中是沿直线传播。
3、本实验多次改变入射角去测量反射角的目的
：
便于寻找普遍规。律
如图所示光的反射实验：
由图甲可得到的信息是：
反射角等于入射角 、
反射光线、入射光线分居在法线两侧
。
由图乙可得到的信息是：
__反__射__光__线__、__入__射__光__线__和__法__线__在__同__一__平__面__内__。__
几个重要概念
一面 一点 三线 二角
入 射 光 线
法线 N
入 射 角
反 射 角
r
反 射 光 线
i
分界面
O
入射点
（反射面）
考点二、光的反射 2.探究:光反射时的规律
测量工具：量角器
纸板的作用：
入射 光线
1.显示光传播的路径 2.探究反射光线 入射光线和法线 是否在同一平面
法线
E 入射
反射
角i
角r
o
F 反射 光线
10、如图是从平面镜中看到一钟表和分针位
置，此时的实际时间是C（
）
Ａ、8:20 B、4:20
Ｃ、3:40 Ｄ、8:40
方法：（1）逆时针读数。 （2）12:00－镜子读数=实际时间
2.平面镜的成像原理：光的反射 。 3.应用： 成像 、改变光的 传播方向．
人教版物理八年级上册《光现象》课件
这个有趣的现象是怎么形成的。
解析
“云在水中飘”是光的反射现象，“鱼在云上游”是鱼通过水的折射所形
成的虚像和云在水面下的虚像同时出现所形成的现象。
4. 如图所示，一束光射入杯中，在杯底形成光斑。逐渐往杯中
加水，观察到的光斑将会如何移动?
解析
光线斜射到水面上时，会发生折射，当光由空
气斜射入水中时，折射角小于入射角。往杯中
第2节 光的反射
1. 光与镜面成30°角射在平面镜上，反射角是多大?试画出反射光线，标
出入射角和反射角。如果光垂直射到平面镜上，反射光如何射出?画图表
示出来。
解析
反射角为60°，反射光线、入射角、反射角
如上右图所示；
如果光垂直射到平面镜上，反射光将按原路
返回（如右图所示）。
2. 自行车尾灯的示意图如图甲所示。夜晚，
水雾实验时，可以出现弧形彩带，这和自然界彩虹形成的原理是一样
的。
2. 通过如图所示的实验，我们知道太阳光由各种色光混合
而成，各种色光偏折的程度不同，哪种色光偏折程度最小?
哪种色光偏折程度最大?
解析
三棱镜对不同颜色的光的折射程度不同，对红光折射最小，对紫光折
射最大，所以才会产生白光的色散现象。
3. 在办公软件中建立一个空白文档，绘制一个矩形框，设置填充颜色为白色，打
能增进身体健康，但过强的紫外线照射会伤害人的眼睛和皮肤。
塞车跑完全程所用的时间 :
约33年
5．请你比较光在玻璃、水、空气中传播速度的大小，并由此猜想光在固体、液
体、气体中传播速度的大小关系。通过查阅资料，检验你的猜想。
解析 （1）光在玻璃、水、空气中的传播速度大小： v ＞v ＞v ＞v 。
真空
解析
“云在水中飘”是光的反射现象，“鱼在云上游”是鱼通过水的折射所形
成的虚像和云在水面下的虚像同时出现所形成的现象。
4. 如图所示，一束光射入杯中，在杯底形成光斑。逐渐往杯中
加水，观察到的光斑将会如何移动?
解析
光线斜射到水面上时，会发生折射，当光由空
气斜射入水中时，折射角小于入射角。往杯中
第2节 光的反射
1. 光与镜面成30°角射在平面镜上，反射角是多大?试画出反射光线，标
出入射角和反射角。如果光垂直射到平面镜上，反射光如何射出?画图表
示出来。
解析
反射角为60°，反射光线、入射角、反射角
如上右图所示；
如果光垂直射到平面镜上，反射光将按原路
返回（如右图所示）。
2. 自行车尾灯的示意图如图甲所示。夜晚，
水雾实验时，可以出现弧形彩带，这和自然界彩虹形成的原理是一样
的。
2. 通过如图所示的实验，我们知道太阳光由各种色光混合
而成，各种色光偏折的程度不同，哪种色光偏折程度最小?
哪种色光偏折程度最大?
解析
三棱镜对不同颜色的光的折射程度不同，对红光折射最小，对紫光折
射最大，所以才会产生白光的色散现象。
3. 在办公软件中建立一个空白文档，绘制一个矩形框，设置填充颜色为白色，打
能增进身体健康，但过强的紫外线照射会伤害人的眼睛和皮肤。
塞车跑完全程所用的时间 :
约33年
5．请你比较光在玻璃、水、空气中传播速度的大小，并由此猜想光在固体、液
体、气体中传播速度的大小关系。通过查阅资料，检验你的猜想。
解析 （1）光在玻璃、水、空气中的传播速度大小： v ＞v ＞v ＞v 。
真空
部编人教版八年级物理上册《第4章 光现象【全章】》精品PPT优质课件
光的反射定律
N
ir
O
1．反射光线、入射光线、法线在同一平面； （三线共面）
2．反射光线和入射光线分居法线两侧；
（两线分居）
3．反射角等于入射角。
（两角相等）
光路是可逆的
把入射光线沿原反射光线的位置射到镜面， 观察反射光线的位置。
现象： 入射光线沿原反射光线的位置射
到镜面上，反射光线沿原入射光 线的位置射出。
【总结】 镜面反射和漫反射的产生条件与特征
镜面反射：
平滑反射面
漫反射： 粗糙不平反射面
不改变光路聚散性 改变光路聚散性
镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律
判断正误： 1．平行光束经平面镜反射后，仍然是平行光束。 2．漫反射中入射的平行光束经反射后，不再是平行光束。 3．镜面反射遵从光的反射定律，漫反射不遵从反射定律。
物理学中，自身把能够发光的物体叫做光源。
光源的分类
自然光源：太阳、萤火虫、 水母等。
人造光源：开燃着的的蜡灯烛、 、点 霓 虹灯等。
注意：月亮不是光源。
1.提出问题： 光是沿什么路径传播的？ 2.猜想: 1.光可能是沿直线传播的。
2.光可能是沿曲线传播的。 3.光传播路线可能是折线。
（究竟哪种猜想是正确的呢？实验是研究物理 问题的基本方法。）
结论： 光路是可逆的
光发生反射时光路可逆
A
B
OC
人眼是如何观察到平面镜所成像的？
例题：画反射光线（根据反射角等于入射角）
画法：
1、过入射点画法线
aβ
2、画反射光线(根据反射角等
于入射角)。
练习1：画出图中的入射光线。 练习2：在图中画出平面镜的位置。
三、光的反射类型
人教版八年级上册物理课件：光现象(共55张PPT)
反射光线、入射光线分居在法线两侧
。
由图乙可得到的信息是：
__反__射__光__线__、__入__射__光__线__和__法__线__在__同__一__平__面__内__。__
图甲
图乙
3.光的反射定律
⑴ 反射光线、入射光线、法线在同一平面上； ⑵ 反射光线和入射光线分别位于法线两侧； ⑶ 反射角等于入射角。
比较
镜面反射
漫反射
相同点
都遵守光的反射定律
（原因） 反射面不同
平整光滑
粗糙不平
（结果）
有反射光束，
反射光方向 其他方位则没有
不同
不
迎着反射光看很刺眼，
同 （现象）
常说反光；
点
人的感觉不 同
其他方位看不见，或不 明显.
各个方向都有反射光， 没有光线集中的反射方向
各个方向都能看清
实例
•黑板反光 •灯下看书反光 •平静的水面
2.颜料的三原色： 品红、黄、青
看不见的光
• 太阳光谱——彩色光带，分成红、橙、 • 黄、绿、蓝、靛、紫七种可见光。
• 看不见的光 红外线：在红光之外 紫外线：在紫光之外
用红外胶片拍出的“热谱图” 图中的颜色是制作时加上的， 不同的颜色表示不同的温度
红外线摇控
红外线有很强的热作用和穿透能力
紫外线使钞票上的 荧光物质发光 ,用于 检验钞票的真伪.
相等) • 像和物体对应点的连线被镜面垂直且平分。
2、平面镜成像原理： 光的反射
3、平面镜的应用
平面镜的应用: 潜望镜 平面镜的作用: 可改变光的传播方向和成像
平面镜成像实验专题
实验探究 替代法
B
S2
S1 A
人教版八年级物理上册第4章光现象PPT教学课件
二、光的传播
1．光是如何传播的?
实验二：光在水中是如何传播的？ 在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，
观察光传播的路径。
实验现象说明光在水中也是沿直线传播的。
二、光的传播
1．光是如何传播的?
实验三：光在透明固体中是如何传播的？
用激光笔在有机玻璃里射出一束光，观察光在有机玻璃 传播的路径。 实验现象说明光在有机玻璃中也是沿直线传播的。
C．改变入射光线与ON的夹角
D．改变反射光线与ON的夹角
4.夜晚，当汽车发出的光照射到自行车尾灯上时，司机
看到尾灯反射的光，就能及时避让．如图中有关自行车
实验结论
法线 入射角 α N
反射角
β O 入射点
反射光线与入射光线、法线在同一平面上， 反射光线与入射光线分居在法线的两侧， 反射角等于入射角。 口诀：三线共面 两线分居 两角相等
根据光的反射规律画出反射光线：
已知图中入射光线，请画出反射光线。
N
O
步骤：1．先在反射面上标出入射点O； 2．过入射点画出反射面的垂线ON，即法线； 3．根据光的反射定律，反射角等于入射角画 出反射光线。
第四章 光现象 第1节 光的直线传播
生活中绚丽多彩的光
同学们： 如果没有光能形成如此美丽的景象吗？
一、光源
1．能够发光的物体叫光源。 2．光源分为：自然光源和人造光源两类。 讨论：月亮是不是光源？
二、光的传播
1．光是如何传播的?
实验一：光在空气中是如何传播的？
用激光笔在空中射出一束光，观察光传播的路径。 实验现象说明光在空气中是沿直线传播的。
三、光速
阅读教材第 71 页；回答下列问题： 1 ．打雷和闪电同时同地发生，为 什么我们总是先看见闪电后听到雷声？ 2 ．光和声音在传播方面有那些不同？ 3 ．光在真空中传播的速度是多大？ 4 ．“光年”是什么物理量的单位？
新人教版八年级上册(新)第四章《光现象》课件(73张PPT)
30O从不同方向看到本身不发光的物体，是由 于光射到物体上发生___________的缘故。
光线与镜面成30O角射入，入射角多大？试画出 入射光线、法线，标入入射角、反射角
60O
60O
30O
A. 镜面反射遵循光的反射定律，漫 反射不遵循光的反射定律 B. 反射光线与入射光线和法线不一 定在同一平面上 C. 所有反射，都遵循光的反射定律
3.光线: 表示光的径迹和方向的带 有箭头的直线.
平行光线:
发散的光线:
会聚的光线:
4.光的传播速度:
光在同一均匀介质中传播的速度是 不变的,而在不同介质中传播的速度不同， 光在真空中的速度最大，用字母c表 示,光在其他各种介质中的速度都比在真 空中的小.计算时,真空和空气中的光速 都取c=3×108m/s .
光在水中的速度约为真空中光速的3/4, 在玻璃中的速度约为真空中光速的2/3.
光年:光在一年内传播的距离.
1光年=3×108m/s×(365×24×60×60)s
≈9.46×1015m = 9.46×1012km
光年是长度(距离)单位.
课堂练习：
1.太阳、月亮、点燃的蜡烛，其中属于光源的 是 。
法线 入射光线 A N
入 射 角 i 反 射 角 r
反射光线 B
O 入射点 法线：过入射点作反射面的垂线（ON） 入射角：入射光线与法线的夹角 （ i )
反射面
反射角：反射光线与法线的夹角 ( r )
当F面后折
当F面前折
1.反射光线、入射光线、法线在同一平面（三线共面） 2.反射光线和入射光线分居法线两侧 3.反射角等于入射角 （两角相等） （法线居中）
3)按是否有生命分:
2.光的传播:
人教版八年级物理上册第四章 光现象PPT
当堂小练
4.皮影戏是我国的民间艺术，演员只要在屏幕和灯光之间抖动拴在道具 “小兔”身上的细线，屏幕上就能出现生动活泼的小兔形象，并且与道 具“小兔”动作完全一致，可谓形影不离。这其中涉及的光学知识_光__在__ 同种均匀介质中沿直线传播 __________________________。
第四章 光现象
1.定义：物理学中，把能够发光的物体称为光源。 2.光源的分类 （1）天然光源：太阳、萤火虫、水母等。 （2）人造光源：开着的灯、点燃的蜡烛等。
新课讲解
二、光的直线传播
1.光的直线传播
点击画面播放
新课讲解
2.探究光直线传播的条件
【提出问题】光一直沿直线传播吗？光沿直线传播的条件是什么？ 【设计并进行实验】（1）使激光笔发出的光斜射入玻璃槽的水溶液中 来观察光的传播路径。(2)配制四杯浓度不同的糖的水溶液，将它们按浓 度从大到小依次倒入玻璃槽。使激光笔发出的光沿白屏表面斜向下射入 糖的水溶液，观察光的传播路径。（3）使激光笔发出的光斜射入均匀 的糖的水溶液中，观察光的传播路径。
应用：激光准直、排队等
光在真空中的速度
c =3×108 m/s
光年
当堂小练
1. 以下每组给出的物体全部都是光源的是（ D ） A. 耀眼的幕墙玻璃、正在燃烧的火柴、萤火虫 B. 镜子、煤油灯火焰、发出彩色光芒的钻石 C. 篝火、水母、夜空中的月亮 D. 发光的灯泡、点燃的蜡烛、太阳
当堂小练
2. 车棚顶部有一个三角形的小孔，在车棚底部形成一个光斑，这个
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
人教版物理八年级上册第四章 光现象 复习课件PPT
2、光的反射
（1）光的反射现象： 光射到物体表面上时，一部分光
被反射回去的现象叫光的反射。
光的反射现象的几个名称：
一“点”： 入射点Ｏ 三“线”： 入射光线、
反射光线、 法线ＯＮ 两“角”： 入射角i： 反射角r：
ri Ｏ
（2）光的反射定律：
光在发生反射时， 反射光线、入射光线 和 法线 在同一平面内； 反射光线和 入射光线 分别位于 法线 两侧； 反射角 等于 入射角 。 三线共面、两线分居、两角相等
(2）在图（2)中补出折射光线。
(3）如图（3）所示，是自行车尾灯的示意 图，它本身不发光，但在夜间骑车时，从 后面开来的汽车发出的强光照射到尾灯后， 会有较强的光被反射回去，使汽车司机注 意到前面有自行车。请大致作出汽车发出
的三条人射光线被反射回去的光路图。 （只需做出其中任意一条人射光线的光路
图）
一束阳光与水平面成40°角,要使其反射光沿水平方 向射出,则平面镜与水平方向的夹角 20度或.70
结论：θ/2 或 900-θ/2
如图所示光的反射实验：
由图甲可得到的信息是：
反射角等于入射角 、
反射光线、入射光线分居在法线两侧
。
由图乙可得到的信息是：
__反__射__光__线__、__入__射__光__线__和__法__线__在__同__一_平___面__内_。___
（3）光的反射过程中光路是 可逆 的。
3、平面镜成像
（1）平面镜成像特点：
像和物（1）大小相等（等大） （2）到镜的距离相等（等距） （3）连线与镜面垂直（垂直） （4）像是虚像（虚像）
平面镜作图专题
1、有关平面镜反射作图光路法
400 r=500
2、利用平面镜成像特点作图对称法
人教版物理八年级上册第四章《光现象》课件PPT
2.如图所示，一束光射到镜面上发生光的反射，请根 据图回答下列问题： （1）入射光线是_A__O_，反射光 线是_O__B_，法线是_O__N_; （2）入射角是_∠_2_，反射角是_∠_3_， 若∠1=30°，则反射角等于___6_0. °
如何看到物体的存在
我们能看到这些东 西是因为光源发出的光 射入眼睛。
总结
1. 光的直线传播
光沿直线传播的 两种情况
在真空中，在均匀的一种介质中
研究方法
理想模型法：用光线来研究光。 注意点：(1)光线是为研究光而建立的一个模 型，实际并不存在。 (2)画光线时，一定不要漏画了箭头。
典型的现象与应 小孔成像、影子的形成、日食和月食、射击
用
瞄准、排队等
总结
2. 易错提示：(1)易错误地认为光在任何时候都沿直 线传播。(2)不能清楚地认识日食和月食：①不能 区分发生日食和发生月食时，三星体的相对位置。 ②不能分清观察日全食、日偏食和日环食的区域。
3.按图中那样，把纸片F 向前折或向后折，观察是否 能看到反射光线.
4.两人一组做实验，研究 反射角和入射角的关系，可采 取如图所示的实验装置. 步骤如下：
a.将一张16 K的白纸用图钉或 透明胶条固定在水平桌面上，在 白纸中间画出直线ON作为法线； 在ON的一侧画几条角度不同的直 线AO、A1O、A2O.
描述光的传播（模型法）
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，
这样的直线叫做光线。
光线
点 击 图 片 播 放 视 频
光的直线传播现象
➢影子的形成： 光在传播过程中遇到不透明
的物体，在物体后面便形成了影 子。
➢ 日食和月食的形成
当月球转到地球和太阳之间且 在同一条直线上时，由于光的直线
如何看到物体的存在
我们能看到这些东 西是因为光源发出的光 射入眼睛。
总结
1. 光的直线传播
光沿直线传播的 两种情况
在真空中，在均匀的一种介质中
研究方法
理想模型法：用光线来研究光。 注意点：(1)光线是为研究光而建立的一个模 型，实际并不存在。 (2)画光线时，一定不要漏画了箭头。
典型的现象与应 小孔成像、影子的形成、日食和月食、射击
用
瞄准、排队等
总结
2. 易错提示：(1)易错误地认为光在任何时候都沿直 线传播。(2)不能清楚地认识日食和月食：①不能 区分发生日食和发生月食时，三星体的相对位置。 ②不能分清观察日全食、日偏食和日环食的区域。
3.按图中那样，把纸片F 向前折或向后折，观察是否 能看到反射光线.
4.两人一组做实验，研究 反射角和入射角的关系，可采 取如图所示的实验装置. 步骤如下：
a.将一张16 K的白纸用图钉或 透明胶条固定在水平桌面上，在 白纸中间画出直线ON作为法线； 在ON的一侧画几条角度不同的直 线AO、A1O、A2O.
描述光的传播（模型法）
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，
这样的直线叫做光线。
光线
点 击 图 片 播 放 视 频
光的直线传播现象
➢影子的形成： 光在传播过程中遇到不透明
的物体，在物体后面便形成了影 子。
➢ 日食和月食的形成
当月球转到地球和太阳之间且 在同一条直线上时，由于光的直线
人教版八年级物理上册光现象复习ppt 人民版优质课件优质课件
1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
1 、成功的人，都有浩然气概，他们都是大胆的勇敢的，他们的字典上，是没有“惧怕”两个字的。 1 、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。 20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。 6 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 11 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 2 、所谓的成功并不需要你比所有的人都强，你只需要强过自己的对手或同行，就足够能显示你的价值。 4 、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 7 、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。 6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 7 、准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天，就收获明天。 12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的，有的人成功，有的人失败，都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前，学会没有条件的时候自己去创造条件，才可能走近成功。 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。 2 、有时费尽唇舌，争执一个不易化解的问题，还不如来一个简单的行动容易。这样的话，你就能化解敌人的攻势于无形。 4 、天底下有享不了的福，没有遭不了的罪，多大的苦你要吃，多大的罪你要受，只要你吃苦受罪，好日子就会来了。 16 、如果青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标;如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力;如果青春是高歌奋进的谱曲，那么坚强就是这旋律奏响的最 强音! 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 1 、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。 8 、环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。 4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。
1 、成功的人，都有浩然气概，他们都是大胆的勇敢的，他们的字典上，是没有“惧怕”两个字的。 1 、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。 20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。 6 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 11 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 2 、所谓的成功并不需要你比所有的人都强，你只需要强过自己的对手或同行，就足够能显示你的价值。 4 、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 7 、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。 6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 7 、准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天，就收获明天。 12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的，有的人成功，有的人失败，都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前，学会没有条件的时候自己去创造条件，才可能走近成功。 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。 2 、有时费尽唇舌，争执一个不易化解的问题，还不如来一个简单的行动容易。这样的话，你就能化解敌人的攻势于无形。 4 、天底下有享不了的福，没有遭不了的罪，多大的苦你要吃，多大的罪你要受，只要你吃苦受罪，好日子就会来了。 16 、如果青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标;如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力;如果青春是高歌奋进的谱曲，那么坚强就是这旋律奏响的最 强音! 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 1 、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。 8 、环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。 4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。