幼儿园大班体育《我和春天有个约会》教案模板范文
幼儿园大班体育教案《我和春天有个约会》
幼儿园大班体育教案《我和春天有个约会》教学目标1.帮助幼儿了解春季天气的特点和体验春季的气息。
2.教授幼儿基础体能技能，如跑步、跳跃、转身等。
3.鼓励幼儿探索户外环境，与自然互动，提高身体控制力和协调能力。
教学准备1.开放丰富的户外游戏场地，如草坪、操场等。
2.准备一些实用的器材，如跳绳、小球、彩带等。
3.配备必要的安全措施和人员，保证幼儿的安全。
教学步骤第一步：游戏热身在室外开放的草坪上，老师引导幼儿进行一些简单、易学的热身游戏。
例如，跳绳、捡球、丢球等。
第二步：激发体能兴趣引导幼儿关注春季自然界的变化，如春风、鲜花、绿叶等，让他们体会春季的美好和气息。
通过比较春季和其他季节的差异，激发他们的体育兴趣，并与春季相关的体能活动相结合。
第三步：小游戏体能训练配备小球和彩带等器材，引导幼儿进行小游戏。
例如，持彩带转身、用小球扔到定点等，这些小游戏既能够训练幼儿的体能，也能够提高他们的协调能力。
第四步：体能训练在安全的环境下教授幼儿常见的体育动作，如跑步、跳跃、转身等。
在训练中，老师应该关注孩子的身体状况，适当调整训练强度，确保所有幼儿都能够参与训练。
第五步：体能游戏引导幼儿进行各种体能游戏，如跳绳、跳高、跳远等。
游戏应该尽量包括多种运动项目和不同类型的活动，以激发幼儿的兴趣和探索精神，同时培养他们的身体控制力和协调能力。
第六步：结束活动对参与活动的幼儿提供温馨的感谢和鼓励，并告诉他们下一次活动的时间和地点。
注意事项1.在活动过程中，老师应该关注幼儿的身体状况，适当调整训练强度，确保所有幼儿都能够参与训练。
2.避免安排过于接近午餐或晚餐时间的体育活动，以免影响幼儿的食欲和身体健康。
3.在活动场地周围设置安全警示标志和线路标志，确保幼儿的安全。
4.老师应该密切关注天气情况，如果遇到雨雪或其他恶劣天气，应该选择适当的室内体育活动或改变活动安排。
总结本次幼儿园大班体育教案《我和春天有个约会》围绕春天及季节特点展开，通过游戏、体能训练等活动形式，引导幼儿了解春天的变化和体验春天的美好，同时培养幼儿的身体控制力和协调能力。
浅谈幼儿园主题活动《我和春天有个约会》方案
浅谈幼儿园主题活动《我和春天有个约会》方案《浅谈幼儿园主题活动《我和春天有个约会》方案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第一部分：主题活动研究方案分享有一学期，我在小班开展了以春天为主题的一个活动，现将活动的具体方案分享如下：主题：《我和春天有个约会》一、问题的提出1.随着天气的转暖，万物复苏，我们将迎来最美好，最展现生命的季节----春天。
在这个季节里，枝头冒出点点新绿，冬眠的动物醒来，大自然蓬勃起来，孩子们也被感染着，他们不时地说：“老师，你看，这里有花!”于是一群孩子拥了上去，去看迎春花，然后大家一阵感叹“哇!”“是黄色的!”“我家也有黄色的花。
”“这个花逝什么花?”孩子个孩子们笑着，挤着，然后一个孩子叫到：“那里也有!”于是一起又奔到下一个地方，孩子们更加开心了，甚至有点欢呼雀跃了，几朵小花让孩子们也跟着悄悄来临的春天活跃起来。
2.《纲要》中指出：小班幼儿喜欢接触、观察身边的自然环境，乐于提问，对自然现象产生兴趣与好奇，注意自然环境的明显变化;能发现生活中的新鲜事物，并对他们感兴趣、乐于告诉承认和同伴;喜欢用普通话与人交流，愿意在集体面前讲话，能将自己想说，想做的事情用语言表达出来;尝试用不同颜色、材料、工具，用画、撕、剪等简单的方法自由表现，体验艺术活动中的乐趣。
3.孩子们接触大自然，感知大自然的机会非常有限。
住在城里的孩子，平时家里养写花草，有时间的时候，家长带着旅游一下，放个风筝，拍拍照片，如果约了同伴，场面就是孩子们玩闹一番，吃吃零食，家长们聊聊天，就算是走进大自然了。
住在农村的孩子相对接触的机会要多一些，看看油菜花，田间地头走，门前树林跑一跑，见到一些感兴趣的事物会问一问是什么。
然而，这些感受和体验对于大自然赋予春天的，对于春天赋予孩子的，真的太少太少!为此，结合季节特点，以及幼儿兴趣所在，我希望孩子们能更多地去观察春天，感受春天，呈现春天，并希望是用他们自己的方式，站在自己的视角把春天留在心里，让春天带给孩子们更多的快乐和体验，也让孩子们把春天装扮地更加生动活泼。
幼儿园大班体育教案《我和春天有个约会》
幼儿园大班体育教案《我和春天有个约会》一、教学背景春天是一年四季中最具活力和生机的季节之一，也是幼儿体验自然、锻炼身体最适合的季节之一。
在这个美好的季节里，本次体育活动以春天的主题，让孩子们了解春天的特点和春季运动项目，同时通过体验、探究学习关于动作技能的掌握，运动能力的增强。
二、教学目标•知道并了解春季的四季变化和运动项目；•了解二人协作，初步掌握传球动作技能；•有意识地制定开局策略，强化技巧，提高得分率；•通过游戏体验，让孩子们增强团队合作精神和运动技能。
三、教学重点•了解并掌握传球动作技能；•强化技巧，提高得分率。
四、教学难点•有意识地制定开局策略。
五、教学准备运动器材：定量的球和其他运动器材教学环境：体育室或者操场六、教学内容及过程1. 热身活动（10分钟）通过一些热身活动，让孩子们的身体形态转换到适合运动的状态。
活动要求：老师和孩子一起做如下动作，每个动作做10秒左右，共进行3组。
动作内容：1.踢腿（独腿跳）2.托腮起坐3.两手摆动4.跳房子2. 游戏环节（20分钟）游戏名称：传球大作战规则说明：•球场长度约为10-15米，宽度6-10米，根据场地和人数分配；•每个队伍5-7人左右，分别站在两侧并各自分配一个球；•每个孩子初步掌握传球动作，并逐渐练习容接；•每组有开局先后之分；•开球后，双方队员开始争夺球权，进攻一方必须在规定时间内传越中线，进去后得1分；•被防守方抢断，或因过界、运球犯规等原因，进攻一方守门员才可以守护门口防守，进攻方可以换人；•开球、门球均属于进攻方，其它情况下抢球方球权转换；•每轮比赛10-15分钟左右，按照得分多寡按比分分胜负。
教练讲解：•抢球时向对方围攻为重点，防守重心分配到了防守方下面，进攻方只要在攻防转化的时候尽快分散防守重心，可以制造出逗留空挡的机会；•进攻时，即可运用前传回传、圆形转移、小范围传递等方式，操作要快、方向变化多，进攻起点要远离门，适当的角度可以缩小防守空间；•守门时，要选好守位、够积极，及时发现和解决危险，机会是需要制造的，听从教练指挥、尽快完成形成有力被动压制的进攻阵地。
大班体育活动教案《我和春天有个约会》
一、活动名称：大班优秀体育活动教案《我和春天有个约会》二、活动目标：1. 体验与同伴一起游戏的乐趣，发展团结协作的能力。
2. 学习用绳子进行各种活动，提高动作的灵活性和创造力。
3. 感受春天的气息，增强对体育活动的热爱。
三、活动准备：1. 绳子、圈圈、小红旗等辅助材料。
2. 宽敞的场地，春天的相关图片或视频。
四、活动过程：1. 热身活动：春天的足迹a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。
b. 组织幼儿进行“春天的足迹”游戏，幼儿沿着绳子跳跃，感受春天的气息。
2. 基本技能训练：绳子跳绳a. 教师示范绳子跳绳的基本动作，讲解动作要领。
b. 幼儿自主练习绳子跳绳，教师巡回指导。
c. 组织幼儿进行“绳子跳绳比赛”，鼓励幼儿互相加油。
3. 创意活动：春天的障碍赛a. 教师设置一个春天的障碍赛场地，包括绳子、圈圈、小红旗等障碍物。
b. 幼儿分组进行春天的障碍赛，教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
4. 放松活动：春天的歌曲a. 教师带领幼儿唱一首春天的歌曲，感受春天的美好。
b. 幼儿自由发挥，用动作表现春天的景象。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在户外进行类似的体育活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置春天的主题，让幼儿继续感受春天的气息。
六、活动名称：大班优秀体育活动教案《我和春天有个约会》七、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 学习使用绳子进行合作游戏，提高团队协作能力。
3. 感知春天的变化，增强对自然环境的关注。
八、活动准备：1. 绳子、圈圈、小红旗等辅助材料。
2. 宽敞的场地，春天的相关图片或视频。
3. 音乐播放设备。
九、活动过程：1. 热身活动：春天的舞蹈a. 教师带领幼儿跳春天的舞蹈，活动全身关节。
b. 组织幼儿进行“春天的舞蹈”游戏，幼儿跟随音乐跳跃，感受春天的气息。
2. 基本技能训练：绳子跳绳a. 教师示范绳子跳绳的基本动作，讲解动作要领。
幼儿园大班体育教案《我和春天有个约会》
幼儿园大班体育教案《我和春天有个约会》
教学目标
•让幼儿体验春天的美好，了解春天的代表性物品和颜色。
•培养幼儿的协作精神和团队意识。
•提高幼儿的大肌肉协调能力和足部肌肉力量。
教学准备
•投掷球若干个。
•大块的布料若干条，颜色鲜艳。
•“春天来了”等歌曲。
教学过程
1. 热身
播放“春天来了”等歌曲，引导幼儿跟着节奏做适当的热身运动，放松身体，做
好准备。
2. 游戏一 - “小鸟飞枝头”
教师把布料放在地上，要求孩子在布料上行动，模仿小鸟在树枝上飞翔的姿态，玩家不许踩到落地，否则自认退出游戏，最后剩下一位的人即为胜者。
3. 游戏二 - “水母爆气球”
家长、教师手里拿有投掷用气球，要求孩子假装成水母，将气球抓着，并在教
师口令下快速放气球，家长和教师持气球不停向孩子扔过去，孩子要在一分钟内抓住尽可能多的气球，时间到后游戏者下来，计算抓住的气球个数，数量最多者获胜。
4. 小结
教师带领孩子们坐在一起，询问孩子们今天玩的游戏中遇到过哪些春天代表性
物品？
5. 课堂延伸
教师可以向幼儿介绍春天的代表性物品、花卉和颜色，搭配图片、视频等教学
媒体图像来扩展幼儿的视野，加深对春天的印象。
总结
通过这节体育课的教学，让幼儿在游戏中感受到了春天的美好，了解到春天的代表性物品和颜色。
教师在教学过程中也锻炼了幼儿的协作能力和团队意识，同时也提高了幼儿的大肌肉协调能力和足部肌肉力量。
在寓教于乐的同时，让幼儿达到了学习到知识和强身健体的双重效果。
大班优秀体育活动教案《我和春天有个约会》5篇
大班优秀体育活动教案《我和春天有个约会》大班优秀体育活动教案《我和春天有个约会》精选5篇（一）活动名称: 我和春天有个约会活动目标:1. 培养幼儿热爱自然和运动的意识和习惯。
2. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣和能力。
3. 帮助幼儿了解春天的特点和变化。
活动内容:1. 活动前的准备工作：- 导入春天的主题，与幼儿一起讨论春天的特点和变化。
- 准备相关春天的图片、道具或标语，用于活动过程中的视觉辅助。
- 准备好所需的体育器材，如球类、绳子、旗帜等。
2. 活动过程：- 第一阶段: 热身运动- 引导幼儿做一些简单的热身运动，如慢跑、伸展运动等。
- 引导幼儿大声喊出“我和春天有个约会”的口号，让他们感受春天的欢乐和活力。
- 第二阶段: 游戏活动- 游戏1: “春天捉迷藏”- 安排一名幼儿充当“春天”，其他幼儿隐藏起来。
- “春天”借助视觉辅助道具或标志物引导幼儿逐一寻找其他幼儿。
- 找到一个幼儿后，让他和“春天”一起帮助寻找其他幼儿。
- 所有幼儿被找到后，游戏结束。
- 游戏2: “春天接力赛”- 将幼儿分成若干个小组。
- 每个小组设置起终点线，中间设置若干个障碍点。
- 幼儿们轮流进行接力比赛，跑到终点后回到队伍中，传递接力棒或旗帜给下一位队员。
- 每个小组完成比赛后，比较各小组的用时，表扬最快的小组。
3. 活动总结：- 与幼儿一起回顾活动，让幼儿分享他们喜欢的体育活动和春天的感受。
- 鼓励幼儿热爱自然和运动，提醒他们每天都要保持积极的心情。
活动延伸:1. 鼓励幼儿在家庭或校园中观察春天的特点和变化，并和家人或同学分享。
2. 组织幼儿在户外进行“春天摄影大赛”，鼓励他们用相机记录下春天的美丽瞬间。
3. 组织幼儿参观花展或春游活动，让他们亲身感受春天的气息和色彩。
大班优秀体育活动教案《我和春天有个约会》精选5篇（二）教学目标：1.了解军人的形象和军人精神；培养学生尊重和崇敬军人的情感。
2.了解集体活动的重要性；培养学生团队合作精神和集体意识。
大班优秀体育活动《我和春天有个约会》教案
一、活动名称：大班优秀体育活动《我和春天有个约会》二、活动目标：1. 体验与春天相关的体育活动，增强对春天的认识和喜爱。
2. 通过参与活动，提高幼儿的协调性、灵活性和团队合作能力。
3. 培养幼儿积极向上的心态，激发他们对生活的热情。
三、活动准备：1. 教学材料：春天相关图片、视频等。
2. 活动场地：户外活动场地。
3. 活动器材：绳子、球、圈等。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿感受春天的气息，观察春天的变化。
2. 主题活动（10分钟）：a. 教师展示绳子、球、圈等器材，引导幼儿思考如何与春天相关联。
b. 教师带领幼儿进行体育活动，如跳绳、扔球、圈圈舞等。
c. 鼓励幼儿发挥创造力，自创动作，展示春天的美好。
3. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿分享活动中的感受，总结春天的特点。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在户外观察春天的变化，拍摄照片或视频，分享到班级群。
2. 环境创设：教师带领幼儿在班级环境中布置春天的主题，如制作春天的手工、绘画等。
3. 教学反思：教师总结本次活动，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次活动做好准备。
六、教学内容：1. 学习春天的基本概念，了解春天的季节特点。
2. 通过体育活动，锻炼幼儿的手眼协调能力、腿部力量和耐力。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高他们的社交能力。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿体验春天的美好，培养他们对体育活动的兴趣。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握与春天相关的体育动作，提高他们的协调性。
八、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性强的游戏，激发幼儿的参与兴趣。
2. 示范法：教师亲自示范动作，引导幼儿跟随学习。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高团队协作能力。
九、活动步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
大班健康优秀教案《我和春天有个约会》
大班健康优秀教案《我和春天有个约会》课题名称：《我和春天有个约会》教学目标：1. 培养学生对春天的感知能力，了解春天的特点和变化。
2. 提高学生的观察和描述能力，培养学生的想象力和创造力。
3. 培养学生对大自然的热爱和保护意识，培养学生的环保意识。
教学准备：1. PPT幻灯片展示。
2. 春天的相关图片和生活用品。
3. 乐曲《春天里》。
4. 教学卡片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 音乐欣赏：播放乐曲《春天里》，让学生感受春天的节奏与气氛。
2. 问题引导：提问学生春天有哪些特点和变化？引导学生畅想春天的样子。
二、呈现（10分钟）1. 利用PPT展示春天的图片，引导学生观察并描述春天的特点和变化。
2. 呈现春天生活用品，让学生触摸、闻味，引导学生感知春天的气息和味道。
三、探究（15分钟）1. 小组讨论：分组讨论春天中自己最喜欢什么事物，并用眼、耳、嘴、手来描绘和形容它们。
并由一名代表分享结果。
2. 环保实践：借助教学卡片，让学生提出在春天如何保护环境的意见和建议。
四、拓展（15分钟）1. 小组合作：学生分组，每组设计一个春天的小场景，包括布置场景和角色扮演。
并为每个场景写下简短的对白。
2. 演出展示：每组轮流表演自己的场景，其他学生进行欣赏和评价。
五、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的内容，强调春天的特点和变化，以及对春天做环保的重要性。
六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生在家中观察春天的变化，并拍摄相关的照片或绘制春天的画。
2. 发放教材和参考书。
教学反思：通过这个教案的设计，学生不仅能够了解春天的特点和变化，还能够通过观察、描述和创造等方式来加深对春天的感知。
此外，通过讨论和角色扮演等活动，还能培养学生的合作意识和创造力。
同时，通过环保实践的教学，也能够培养学生的环保意识和保护大自然的行动。
整个教案的设计注重了学生的主动参与和实践操作，能够更好地激发学生的学习兴趣和动力。
大班健康优秀教案《我和春天有个约会》
大班健康优秀教案《我和春天有个约会》教学目标1.了解春天的特点和变化2.培养幼儿对春天的热爱和感悟3.培养幼儿的观察能力和想象力4.培养幼儿的团队合作意识和互动能力5.提高幼儿的口头表达和表演能力教学内容1.春天的特点和变化2.春天常见的植物和动物3.春天的活动和习俗教学计划第一课：我的春天教学目标1.让幼儿了解春天的特点和变化2.让幼儿了解自己对春天的感受和期望教学内容1.观察春天的天气变化，了解春天的气温、风力、降雨量等特点2.观察春天的景色变化，了解春天的花卉、树木、草地等植物的变化3.让幼儿发表自己对春天的感受和期望，如“我想和小鸟一起唱歌”、“我想和小花一起玩耍”。
教学过程1.导入：音乐《春天在哪里》2.介绍春天的特点和变化，并引导幼儿观察春天的气候和景色3.让幼儿一起欣赏春天的图片，感受春天的美丽4.分组比赛，由一名幼儿描述出自己对春天的感受和期望，其他幼儿来猜对方所描述的内容第二课：春天的植物和动物教学目标1.让幼儿了解春天常见的植物和动物2.培养幼儿的观察能力和想象力教学内容1.介绍春天常见的植物，如樱花、杏花、桃花、柳树、草木等2.介绍春天常见的动物，如小鸟、黄蜂、蝴蝶、蜻蜓等3.让幼儿想象一下春天的植物和动物的生活场景，并分享给其他幼儿教学过程1.导入：观察春天常见的植物和动物的图片2.介绍春天常见的植物和动物，让幼儿认识它们的特点和生活习性3.分组比赛，由一名幼儿描述出某种春天的植物或动物，其他幼儿来猜出它是什么第三课：春天的活动和习俗教学目标1.让幼儿了解春天的活动和习俗2.培养幼儿的团队合作意识和互动能力教学内容1.介绍春节、清明节、寒食节等春天的重要节日和习俗2.介绍春季运动和游戏，如踢毽子、放风筝等3.分组比赛，让幼儿演绎某种春节活动或春季运动教学过程1.导入：观看春节和其他春天习俗的视频和图片2.介绍春天的各种活动和习俗，让幼儿了解它们的意义和历史渊源3.分组学习，让幼儿学习某种春节活动或春季运动的规则和要领，并演绎它们的场景教学总结通过本次教学，幼儿们学习了春天的特点和变化，认识了春天常见的植物和动物，了解了春天的活动和习俗。
大班健康优秀教案《我和春天有个约会》
《我和春天有个约会》一、教学目标1.了解春天的季节特征，知道春天里的变化和生长。
2.培养幼儿观察自然、热爱生活的情感。
3.提高幼儿参与户外活动的兴趣和积极性。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿感受春天的美好，激发他们对大自然的热爱。
2.教学难点：引导幼儿观察春天的变化，培养他们的观察力和想象力。
三、教学准备1.教具：春天的图片、种子、花盆、小铲子等。
2.环境布置：在活动室内外布置春天的环境，如花草、树木、蝴蝶等。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，提醒他们注意活动安全。
2.引导幼儿观察活动室内的春天环境，激发他们对春天的兴趣。
（二）主题活动1.春天的秘密（1）教师出示春天的图片，引导幼儿观察春天的特征。
（2）请幼儿说说春天里的变化，如树木长出嫩叶、花草盛开等。
2.种植活动（1）教师发放种子、花盆和小铲子，引导幼儿进行种植。
（2）教师示范种植过程，讲解注意事项。
（3）幼儿动手种植，教师巡回指导。
3.春天的游戏（1）教师组织幼儿玩“找春天”的游戏，让幼儿在户外寻找春天的足迹。
（2）教师带领幼儿做“春天来了”的舞蹈，感受春天的美好。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2.展示幼儿种植的作品，让幼儿感受成果。
（四）结束活动1.教师组织幼儿做放松运动，缓解疲劳。
五、教学反思本次教学活动充分体现了幼儿的主体地位，让他们在活动中感受春天的美好，培养他们的观察力和想象力。
在种植活动中，幼儿积极参与，动手能力得到锻炼。
在游戏环节，幼儿在户外活动中释放了天性，增进了与同伴的交流。
整体来说，本次活动达到了预期的教学目标，但在活动组织方面还有待提高，如时间分配、环节衔接等。
在今后的教学中，我会继续努力，提高教学效果。
重难点补充：教学重点：引导幼儿通过亲身体验和观察，了解春天的特征，并能够用语言表达春天的美好。
教学难点：培养幼儿的观察力和想象力，让他们能够从细节中发现春天的变化，并用创意的方式展示出来。
大班健康优秀教案《我和春天有个约会》
大班健康优秀教案《我和春天有个约会》一、教案背景春天是一个充满生机和活力的季节，对于大班幼儿而言，春天也是他们追求健康的时候。
通过本次活动，旨在引导幼儿了解春天的特点、理解春天对身心健康的重要性，提升幼儿对健康生活的认识与意识。
二、教学目标1.认识春天的特点，了解春天与健康的联系；2.通过活动锻炼幼儿的身体，培养他们爱护自己身体的意识；3.培养幼儿保持良好卫生习惯的能力；4.培养幼儿感知大自然、欣赏大自然的兴趣与能力。
三、教学内容及步骤步骤一：导入活动1.教师播放一段春天的视频或音乐，唤起幼儿对春天的好奇心和期待；2.教师与幼儿一起讨论：春天有哪些特点？春天对我们的身心健康有什么影响？步骤二：理论知识分享1.教师通过图片或故事简单介绍春天的特点，如温暖、阳光、花草生长等；2.引导幼儿思考并告诉他们春天的阳光和空气是身心健康的重要来源；3.与幼儿一起讨论：如何通过合理的方式利用春天的特点保持身心健康？步骤三：户外活动1.引领幼儿到校园的花坛或草地上，感受春天的气息；2.组织幼儿参与跑步、拉伸运动等，让他们感受到春天对身体的活力影响；3.引导幼儿欣赏春天的花草，了解不同花草的名称和特点。
步骤四：道德品质培养1.教师引导幼儿思考春天是大自然给予我们的馈赠，应该如何回报大自然；2.培养幼儿主动保护环境的意识，教授正确的垃圾分类方法、节约用水和节约用电的重要性；3.引导幼儿关注身边的植物和小动物，培养他们爱护生命的心。
步骤五：课堂总结1.教师与幼儿一起回顾今天的活动内容，引导幼儿概括总结春天与健康的关系；2.向幼儿展示他们参与活动的照片、作品等，让幼儿回忆活动的过程；3.鼓励幼儿分享自己对春天和健康的新认识。
四、教学评估1.观察幼儿是否积极参与活动，是否能够正确理解并回答问题；2.观察幼儿在户外活动中的表现，是否能够享受春天的气息，掌握运动技巧；3.参考幼儿的课堂表现和总结，评估幼儿对春天和健康的理解程度。
大班优秀体育活动教案《我和春天有个约会》
一、活动目标：1. 了解春天的季节特征，感受春天的美好。
2. 通过体育活动，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 提高幼儿的口语表达能力，培养幼儿的艺术创造力。
二、活动准备：1. 教具：春天的图片、体育器械（如跳绳、球等）、音乐CD、画纸、彩笔等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 主题活动一：春天的特征（10分钟）1. 教师向幼儿展示春天的图片，引导幼儿观察并说出春天的特征，如花草树木的生长、天气变暖等。
2. 幼儿分组讨论，分享自己知道的春天特征，教师总结并记录。
3. 教师带领幼儿做体育活动，如跳绳、踢球等，让幼儿在活动中感受春天的美好。
3. 主题活动二：春天的诗词（5分钟）1. 教师朗诵一首关于春天的诗词，如《春晓》。
2. 幼儿跟读，体会诗词中的春天景象。
3. 幼儿分组，每组选择一首喜欢的春天诗词进行朗诵比赛，教师点评并给予鼓励。
4. 主题活动三：春天的绘画（5分钟）1. 教师向幼儿发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己心中的春天。
2. 幼儿自由创作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力。
3. 幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
5. 总结活动（5分钟）教师带领幼儿回顾活动内容，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
教师给予肯定和鼓励，强调春天里的注意事项，如保护花草、关爱动物等。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找春天的足迹，拍摄照片或录制视频，下节课与同学分享。
2. 课后活动：组织一次春游活动，让幼儿在大自然中感受春天的美好。
五、教学反思：1. 教师在活动中是否充分发挥了引导和激发幼儿兴趣的作用？2. 幼儿在活动中的参与度和合作精神如何？3. 活动内容是否丰富多样，有助于幼儿全面发展？4. 针对不同幼儿的特点，教师是否做到了因材施教？5. 如何在活动中更好地培养幼儿的口语表达能力和艺术创造力？六、活动目标：1. 加深对春天特征的了解，培养幼儿对大自然的热爱。
幼儿园大班优秀体育活动教案《我和春天有个约会》含反思
幼儿园大班优秀体育活动教案《我和春天有个约会》含反思一、教学目标1.了解春天的季节特征，增强对自然的热爱和好奇心。
2.通过体育活动，培养幼儿的团队协作和运动能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解春天的季节特征，培养团队协作和运动能力。
2.教学难点：引导幼儿在活动中遵守规则，提高运动技能。
三、教学准备1.场地：幼儿园操场2.设备：风筝、跳绳、圈圈、球3.服装：运动服四、教学过程（一）活动导入1.老师带领幼儿做热身运动，讲解春天的季节特征，引导幼儿关注春天的到来。
2.老师展示风筝，引发幼儿兴趣，讲解风筝的制作过程和放飞方法。
（二）活动展开1.风筝放飞（1）老师将幼儿分成若干小组，每组分配一个风筝。
（2）老师讲解风筝放飞的方法和注意事项，引导幼儿合作放飞风筝。
（3）老师组织幼儿进行风筝放飞比赛，评选出最佳风筝团队。
2.跳绳比赛（1）老师将幼儿分成若干小组，每组分配一根跳绳。
（2）老师讲解跳绳的技巧和注意事项，引导幼儿进行跳绳比赛。
（3）老师评选出最佳跳绳团队，给予奖励。
3.圈圈接力（1）老师将幼儿分成若干小组，每组分配若干个圈圈。
（2）老师讲解圈圈接力的规则，引导幼儿合作完成接力任务。
（3）老师评选出最佳圈圈接力团队，给予奖励。
4.球类运动（1）老师将幼儿分成若干小组，每组分配一个球。
（2）老师讲解球类运动的基本技巧，引导幼儿进行球类比赛。
（3）老师评选出最佳球类团队，给予奖励。
2.老师对本次活动进行评价，表扬表现优秀的幼儿和团队。
五、教学反思本次体育活动以春天为主题，旨在让幼儿感受春天的气息，培养团队协作和运动能力。
在活动中，幼儿表现出很高的热情和积极参与的精神，达到了预期的效果。
优点：1.活动内容丰富，形式多样，激发了幼儿的兴趣。
2.老师讲解到位，引导幼儿遵守规则，提高了运动技能。
3.活动组织有序，幼儿积极参与，达到了锻炼身体的目的。
不足：1.部分幼儿在活动中注意力不集中，容易受到其他事物的干扰。
“我和春天有个约会”综合实践活动方案
“我和春天有个约会”综合实践活动方案一、活动背景春天，是万物复苏的季节，是生命的开始。
在这个充满希望的季节里，我们希望孩子们能够走出教室，亲近自然，感受春天的美好，培养他们的观察力和想象力。
二、活动目标1.让孩子们了解春天的季节特点，认识春天的植物和动物。
2.培养孩子们的观察力、思考力和创造力。
3.增强孩子们对自然的热爱和保护意识。
4.培养孩子们的团队协作精神。
三、活动内容1.春日寻宝活动流程：将孩子们分成若干小组，每组由一名老师或家长带领。
在校园或附近的公园中设置若干个“宝藏点”，每个点都有一种春天的植物或动物。
孩子们需要根据线索找到这些宝藏点，并记录下每个点的特点。
每个小组需要分享他们的发现和感受。
2.春天绘画活动流程：提供画纸、彩笔、颜料等绘画材料。
孩子们可以根据自己的观察，绘制出春天的景象。
老师或家长可以引导孩子们注意观察细节，比如春天的花朵、树叶、动物等。
完成作品后，进行展示和交流。
3.春天诗歌活动流程：老师或家长提供一些春天的诗句，让孩子们进行朗读和背诵。
鼓励孩子们自己创作春天的诗歌，表达自己对春天的理解和感受。
举办诗歌朗诵会，让孩子们展示自己的作品。
4.春天环保行动活动流程：组织孩子们捡拾校园或公园的垃圾，保护环境。
向孩子们宣传环保知识，让他们了解环保的重要性。
通过实际行动，培养孩子们的环保意识。
四、活动准备1.提前与家长沟通，征得家长同意和支持。
2.准备活动所需物品，如绘画材料、诗歌材料、寻宝线索等。
3.安排好活动的时间和地点，确保活动的顺利进行。
五、活动实施1.活动启动集合全体参与者，介绍活动背景、目标和内容。
分配任务，明确各小组的职责。
2.活动进行各小组根据任务要求，开展活动。
老师或家长负责指导和监督，确保活动的安全和顺利进行。
每个小组分享他们的成果和感受。
老师或家长进行点评，给予鼓励和指导。
六、活动效果通过这次活动，孩子们不仅能够感受到春天的美好，还能培养他们的观察力、思考力和创造力。
大班体育教案：我和春天有个约会(2)
大班体育教案：我和春天有个约会(2)教学目标1.帮助学生正确行走、奔跑和跳跃，并逐渐发展其协调性和平衡能力；2.增强学生的协作意识和团队意识，提高其沟通和合作能力；3.培养学生爱好运动、热爱生命、勇于尝试的习惯。
教学准备1.操场或室内场地；2.童话《小蓝与小黄》（连环画或故事书）。
教学步骤步骤一：热身1.导入：指导学生自我按摩、拉伸、呼吸等方式，做好准备热身的工作。
（5分钟）2.然后，根据场地及天气情况选择适宜的热身方法，如慢跑、踏步、转圈、扭腰、翻滚、踢球、跳绳等。
（10分钟）步骤二：引入1.师生共同在场地中央观看《小蓝与小黄》的连环画，教师让学生感受色彩的变化和颜色之间的交融。
（5分钟）2.请学生自由描绘图画中不同颜色的呈现情况及影响。
（10分钟）步骤三：教学主题1.根据《小蓝与小黄》中的内容，导入游戏题材。
（10分钟）2.游戏：学生分为两组，穿不同颜色的体操服，依次根据教师口令跑向指定位置，起跳时背向对方的“小蓝”和“小黄”在空中碰触，再落下分别回到各自的队伍。
场地设置好障碍物，让学生跑、跳、避让、协调，穿插英语口令加分。
第一组先成功回到起点的获胜。
（20分钟）步骤四：总结1.请学生分别总结自己在课堂中的体验和感受（5分钟）。
2.教师可以提问，如幼儿园为什么要让我们每天锻炼？为什么要这么锻炼呢？如何才能保证我们每天都坚持锻炼身体？（5分钟）教学扩展1.《小蓝与小黄》的故事背景和训练可以进一步延伸至简单的春季植物知识普及和亲子体验活动。
2.教师可以针对不同班级的学生，或结合教材不同的主题，增加和改变游戏内容，以达到更多的教学目的。
例如增加团队协作成分，增强运动技巧等。
思考与反思通过本课程的设计，学生能够通过游戏锻炼身体，并增加对颜色与空间的敏锐度，帮助孩子们更深入的认识自己，发现自己的潜在力量和兴趣爱好；同时，通过模拟的互动环节，让学生了解协调性、平衡性和合作意识的重要性，并培养其良好的团队协作精神。
大班优秀体育活动教案《我和春天有个约会》
大班优秀体育活动教案《我和春天有个约会》教案标题：我和春天有个约会教学目标：1.了解春天的特点和特征；2.培养学生对春天的热爱和对大自然的敬畏之情；3.通过体育活动，锻炼学生的体能和身体协调能力。
教学准备：1.教学PPT或黑板、粉笔；2.春天的图片和视频资料；3.音乐设备；4.学生的体育服装和运动鞋。
教学过程：一、导入（5分钟）1.播放一段春天的音乐；2.展示春天的图片，让学生谈谈春天的特点和特征。
二、讲解春天的特点和特征（15分钟）1.借助图片和视频资料，讲解春天的气候、植物、动物等特点；2.引导学生谈论春天的花草怒放、鸟语花香的景象；3.强调春天的意义和我们应该如何保护春天的环境。
三、进行户外活动（40分钟）1.组织学生进行晨跑活动，感受春天的清新空气和阳光；2.组织学生进行春天的体育项目，如跳绳、接力赛等；3.组织学生进行春游活动，观察春天的植物和动物。
四、总结和展示（10分钟）1.让学生回顾今天的活动，分享自己的体会和感受；2.让学生展示自己在活动中的精彩瞬间，如拍照、录制视频等；3.鼓励学生做出富有创意的展示，如绘画、手工制作等。
五、课堂延伸（10分钟）1.布置作业：要求学生写一篇关于自己与春天有个约会的作文；2.鼓励学生利用自己的创造力，制作一张关于春天的海报。
教学评价：1.观察学生在活动中的参与度和表现；2.检查学生的作文和海报完成情况。
教学反思：本节体育活动教案通过将学习与实践相结合，让学生在户外活动中感受春天的美好，培养其对大自然的敬畏之情和体育运动的兴趣。
同时，通过讲解春天的特点和特征，引导学生保护春天和环境意识的养成。
在教学过程中，要注意确保学生的安全和积极参与，同时鼓励学生发挥创造力，展示自己的想法和成果。
幼儿园大班优秀体育活动教案《我和春天有个约会》含反思
幼儿园大班优秀体育活动教案《我和春天有个约会》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、节日教案、季节教案、班级管理、园所管理、幼儿观察、园本教研、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, class management, kindergarten management, child observation,kindergarten-based teaching and research, other sample essays, etc. Ifyou want to know the different formats and writing methods of the model essay, please pay attention!幼儿园大班优秀体育活动教案《我和春天有个约会》含反思大班优秀体育活动教案《我和春天有个约会》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿学会按一定的规则放风筝，提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞，培养幼儿一定的自我保护意识，教会幼儿放风筝的正确方法，练习快速跑，学习协调与他人的距离，体会其中的乐趣，感受春天的美好，激发幼儿热爱春天的情感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班体育《我和春天有个约会》教案模板范文
教材简解：
学习快速跑，快跑时会闪躲，不碰撞，并且在游戏时培养幼儿一定的自我保护意识，是大班年龄段的幼儿进行体育锻炼内容和目标之一。
怎样根据幼儿身体动作的发展水平，在原有的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验和体验，激起他们活动的兴趣，并发展幼儿自主合作游戏的能力，是设计该体育活动的重点考虑所在。
为了不受"教师教什么，幼儿学什么"这种传统教学模式的束缚，我采用了"幼儿探索、尝试错误--问题讨论--教师小结--再次尝试--问题讨论--掌握基本要领--游戏竞赛"的理念来组织活动过程。
通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索放风筝的最佳方法，逐渐掌握技巧，增强自我保护意识，同时还有意识地培养幼儿的探索精神。
目标预设：
1、教会幼儿放风筝的正确方法，练习快速跑，学习协调与他人的距离，体会其中的乐趣。
2、学会按一定的规则放风筝，提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞，培养幼儿一定的自我保护意识。
3、感受春天的美好，激发幼儿热爱春天的情感。
重点、难点：
1、练习快速跑，学习协调与他人的距离。
2、学会按一定的规则放风筝，提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞。
设计理念：
绝大多数幼儿参加体育活动，首先是由于好奇心引起的。
其目的是为了好玩，他们还不能自觉意识到体育最本质的东西，他们对练习内容的动作要领和方法很不注意，并且不感兴趣、往往只追求运动过程中的各种新异刺激，浓烈的运动气氛和重重的趣味情境为最大的满足。
根据幼儿的这种心理需求，我把体育教学内容尽可能地寓于有情节、有角色、有竞赛因素的游戏之中，让幼儿在"乐趣"中进行体育锻炼。
设计思路：
俗语说：一年之计在于春，一日之计在于晨。
春天是个万物复苏、朝气蓬勃、令人精神爽朗的季节。
在这个美丽、温暖的春天里，为一同感受春天带给我们的欢快，我经常与孩子们一起聊聊"春天里的开心事"，在交谈中了解到，幼儿对放风筝活动很感兴趣，周末常常和家人、朋友一起去公园放风筝。
于是我抓住幼儿的这一兴趣点，在主题活动"我在春天里"中，结合大班幼儿的年龄特点，设计了《我和春天有个约会》这一活动。
通过活动培养幼儿发现问题、解决问题的能力，使幼儿在活动中能够尝试失败，敢于面对困难，挑战自我的精神。
同时，感受春天的美好，激发他们热爱春天的情感。
活动准备：
将幼儿分成六组、斜坡跑道、风筝12只。
活动过程：
一、开始部分
1、活动幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背。
★教师：春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗？
2、练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备。
★游戏"放风筝"：教师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝，练习追逐跑。
教师说"风筝飞得高（低）"，孩子们往前（倒退）跑。
二、基本部分
1、请幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。
★教师："春天到了，你们自制的这些风筝真漂亮，我们来放风筝，好吗？"幼儿第一次尝试放风筝。
2、就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论，学习正确的方法。
★教师：刚才谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来，为什么没放起来？怎样才能让风筝飞上天去呢？
★幼儿讨论。
★教师小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。
快速奔跑，让风速将风筝托起。
3、请幼儿第二次尝试，就秩序问题再讨论。
★教师提问两位相互撞击的幼儿："撞到对方后，疼不疼？你为什么会撞到别人？用什么方法可以避免与人相撞？"幼儿讨论。
总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了。
奔跑时，注意前面小朋友，与他们保持适当距离，当前面的人停住时要能及时刹住脚步。
4、教师：如果风筝被树枝刮住了，怎么办？怎样可以避免呢？
5、请幼儿尝试按正确的方法和秩序放风筝。
6、放风筝比赛。
请幼儿进行放风筝的比赛，观察他们是否真正掌握了正确的方法。
表扬放得好又遵守规则的幼儿。
7、教师总结：
今天你们放风筝，玩得开心吗？掌握了正确的方法，不但可以玩得开心，还能避免许多的危险，同时又保护了我们自己。
过几天我们就要去春游了，让我们带上风筝相约在城北公园再进行一次"放风筝比赛"，好吗？
三、结束活动：
放松整理：学风中的蒲公英自由地随风飘回教室。
活动建议：
教学变式：①放风筝比赛可分组轮流进行。
②在比赛活动中可请能力强的幼儿轮流做裁判，对其他幼儿进行提醒、监督，对不守规则者以一定惩罚，如：停止一次游戏等。
以巩固这些规则，达到自我保护的目的。