五年级下册语文课件-他像一棵挺脱的树 人教

四、总结拓展
本篇课文在形式上不同于一般的课文，由三个片段组成，这三个片 段从不同的侧重点来刻画人物。因此，本文的教学宜采用如下步骤: 回顾交流，即畅谈印象最深的人物形象，或交流有关读写经验,或提 出有关写人的种种困惑;
阅读片段，即分别阅读各个片段,感受各个人物形象,体会作家描写 人物的方法;整合拓展,将三个片段合起来进行比较阅读,看看三个片 段同是写人，写人的方法有哪些相同之处,有哪些不同之处，自己有 何感悟或体会,并开展课外读写实践。
他像一棵挺脱的树
二、教学过程 课前小品
《骆驼祥子》一书中，让你印象最深 刻的人物或情节是什么呢?
课堂主体
这里准备了一篇人ห้องสมุดไป่ตู้描写段落，同学们来猜一猜， 他是谁呢?
回忆生活中印象深刻的人物，设想一个具体的生活情境， 描写一个人物活动的片段。
三、感悟写法 提问
怎样运用恰当的描写方法？
小结
（1）人物外貌描写要符合人物的身份。 （2）要和特定的语境相结合，突出人物形象。
语文五年级 下册
第五单元
13 人物描写一组
一、话题导入
有人说，如果你想欣赏一幅旧社会风情画，你可以去看 《骆驼祥子》;如果你想品一杯人生百味酒，你也可以 去看《骆驼祥子》;如果你想听一折老北京方言戏，你 还是可以去看《骆驼祥子》。那么， 《骆驼祥子》究 竟是一本怎样的书呢?在
前段时间，怀着对老舍的敬意,怀着对祥子的好奇，我们一起阅 读了《骆驼祥子》，今天就让我们一起走进《骆驼祥子》的片段， 与祥子来个亲密接触。
宁可自己去原谅别人，莫等别人来原谅自己。 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！ 最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己 不悲伤，定会快乐。不犹豫，定会坚持。 你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。 勤学和知识是一对最美的情人。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 只有坚持才能获得最后的成功。 当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。 一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。 没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。 不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。 通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。 勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 任何朋友都是暂时的，只有利益是永恒的。敌人变成朋友多半是为了金钱，朋友变成敌人多半还是为了金钱。 不是某人使你烦恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。