实验演示1-10
高考化学(人教版)一轮复习配套课件：10-1_基本实验仪器及使用(128张ppt)
注意强氧化性液体
如KMnO4溶液，不可装碱性溶液
④读数精确到0.01mL
名称：碱式滴定管
注意：①② ③ 放使有 用 酸用“ 性 于前溶 盛0”需装 液刻“碱度查性漏溶”液，不可盛
和 ④强 读氧 数化精确性到液体0.01如mKLMnO4溶液
名称：托盘天平
①称量前先调零点
②腐蚀性药品应放于小烧杯
三、化学安全知识 1．常见危险化学药品的标志
2．常见实验事故的处理
意外事故ห้องสมุดไป่ตู้
处理方法
少量浓硫酸溅到 立即用大量水冲洗，再涂
皮肤上
NaHCO3 溶液
浓 NaOH 溶液洒 用大量水冲洗，再涂硼酸
到皮肤上
溶液
酒精等有机物在 用湿抹布、石棉或沙子盖
实验台上着火
灭，不能用水灭火
液溴洒到皮肤上
用酒精清洗
误食重金属盐 立即口服蛋清或牛奶
答案：1.防止溴的挥发；不能，应使用玻璃塞。 2.NaOH 溶 液与玻璃的成分 SiO2 反应生成粘性很强的 Na2SiO3，而使瓶塞不易 打开。 3.钠、钾应保存在煤油中。 4.加入铁屑的目的是防氧化， 即将溶液中的 Fe3＋转化为 Fe2＋；加入稀盐酸的目的是防止 Fe3＋的 水解。
【师之导】 1．一般试剂的存放方法 (1)根据药品的状态：固态药品应放在广口瓶中；液态试剂应放 在细口瓶中；少量常用液态试剂可存放在滴瓶中。 (2)根据药品的感光性：见光易分解的药品贮存在棕色试剂瓶 中，见光不分解的药品贮存在一般瓶中。 (3)根据药品的酸、碱性：带有玻璃塞的试剂瓶不能盛放碱性物 质，带有橡胶塞的试剂瓶不能盛放强酸、强氧化性物质。
放少量液体药 液体吸入胶头内，不能平
品
置和倒置；滴液时不可接
实验4-1-10兔子繁衍问题（15分）
输入在一行中给出一个不超过10000的正整数N。
输出格式:
在一行中输出兔子总数达到N最少需要的月数。
输入样例:
30
输出样例:
9 //对我这个菜鸡来说，秃是秃了不少，写的也确实是渣渣头疼，哭了
#include<stdio.h> #include<math.h> int main() { int n,i; int tu1=1,tu2=1,tu=0; int month=0; scanf("%d",&n); if(n<=10000) { if(n==1) { printf("1"); return 0; } for(i=2;tu2<n;i++) { tu=tu1+tu2; tu1=tu2; tu2=tu; } printf("%d",i); } return 0; }
假如兔子都不死请问第1个月出生的一对兔子至少需要繁到第几个月时兔子总数才可以达到n对
实验 4-1-10兔子繁衍问题（ 15分）
一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子。小兔子长到第3个月后每个月又生一对兔子。假如兔子都不死，请问第1个月出生的一 对兔子，至少需要繁衍到第几个月时兔子总数才可以达到N对？
实验十-模拟乘法器调幅-(1)
实验十模拟乘法器调幅（AM、DSB、SSB）一、实验目的1.掌握用集成模拟乘法器实现全载波调幅、抑制载波双边带调幅和音频信号单边带调幅的方法。
2.研究已调波与调制信号以及载波信号的关系。
3.掌握调幅系数的测量与计算方法。
4.通过实验对比全载波调幅、抑制载波双边带调幅和单边带调幅的波形。
5.了解模拟乘法器（MC1496）的工作原理，掌握调整与测量其特性参数的方法。
二、实验内容1、实现全载波调幅，改变调幅度，观察波形变化并计算调幅度。
2、实现抑制载波的双边带调幅波。
3、实现单边带调幅。
三、实验仪器1、信号源模块1块2、频率计模块1块3、4 号板1块4、双踪示波器1台5、万用表1块四、实验原理及实验电路说明幅度调制就是载波的振幅（包络）随调制信号的参数变化而变化。
本实验中载波是由高频信号源产生的465KHz高频信号，1KHz的低频信号为调制信号。
振幅调制器即为产生调幅信号的装置。
a)集成模拟乘法器的内部结构集成模拟乘法器是完成两个模拟量（电压或电流）相乘的电子器件。
在高频电子线路中，振幅调制、同步检波、混频、倍频、鉴频、鉴相等调制与解调的过程，均可视为两个信号相乘或包含相乘的过程。
采用集成模拟乘法器实现上述功能比采用分离器件如二极管和三极管要简单得多，而且性能优越。
所以目前无线通信、广播电视等方面应用较多。
集成模拟乘法器常见产品有BG314、F1595、F1596、MC1495、MC1496、LM1595、LM1596等。
1)MC1496的内部结构在本实验中采用集成模拟乘法器MC1496来完成调幅作用。
MC1496是四象限模拟乘法器，其内部电路图和引脚图如图10-1所示。
其中V 1、V 2与V 3、V 4组成双差分放大器，以反极性方式相连接，而且两组差分对的恒流源V 5与V 6又组成一对差分电路，因此恒流源的控制电压可正可负，以此实现了四象限工作。
V 7、V 8为差分放大器V 5与V6的恒流源。
图10-1 MC1496的内部电路及引脚图2）静态工作点的设定(1)静态偏置电压的设置静态偏置电压的设置应保证各个晶体管工作在放大状态，即晶体管的集-基极间的电压应大于或等于2V ，小于或等于最大允许工作电压。
科学课堂实验操作
科学课堂实验操作
科学课堂实验操作可以根据具体的科学课程和实验目的进行设计。
下面是一个可能的科学课堂实验操作示例：
实验名称：探究水的凝固和融化过程
实验目的：通过观察和记录水的凝固和融化过程，了解物质的相变特性。
材料：
- 水
- 冰块
- 两个透明玻璃杯
- 温度计
- 计时器
操作步骤：
1. 将一个透明玻璃杯中注入适量的水。
2. 将另一个透明玻璃杯中放入一个冰块。
3. 用温度计测量并记录两杯中的水温和冰块温度。
4. 同时开始计时器，观察和记录水的凝固和融化过程中的变化。
5. 每隔一段时间，测量和记录两杯中的水温和冰块温度。
6. 当水完全凝固或冰块完全融化时，停止计时器，结束实验。
注意事项：
1. 小心操作，避免倒水和触摸玻璃杯的热或冷部分，以免烫伤或冻伤。
2. 在实验过程中，保持实验环境的温度和湿度稳定。
3. 实验结束后，归还实验设备，清理实验场地。
这个实验可以让学生通过亲自进行观察和记录来了解水的凝固和融化过程。
学生可以通过实验数据分析水和冰的温度变化，以及凝固和融化的时间和速度。
同时，他们可以发现相变过程中的热交换现象，以及温度和物质状态之间的关系。
北师大版一年级上册第一单元《快乐的午餐》教案含教学反思
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《快乐的午餐》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过数数或分享食物的情况？”比如，和朋友们一起吃午餐时，如何公平地分配食物？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索数字和加减法的奥秘。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了数字1-10的基本概念、加减法运算的重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对数概念和运算的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
今天在《快乐的午餐》这一章节的教学中，我发现学生们对数字的认识和加减法运算表现出很大的兴趣。他们通过午餐场景的实践活动，积极参与数数和分享食物的模拟操作，这让我感到很欣慰。不过，我也注意到了一些需要改进的地方。
在导入新课的时候，我尝试通过提问的方式激发学生的好奇心，效果还不错。大多数学生能够联系到自己的生活经验，讨论起在日常生活中遇到的数数和分享食物的情况。这种贴近生活的引入方式，让学生们感到学习内容与他们的实际生活紧密相关。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解数字1-10的基本概念。数字是表示数量的符号，它们有特定的顺序和大小关系。我们通过数字来计数和比较，它们在日常生活中非常重要。
实验10- 紫外光固化实验
实验10光敏胶的紫外光固化实验一．实验目的1.了解光固化体系的组成及固化原理。
2.了解紫外光固化机的构造及使用方法，学会用紫外光固化来实现光固化体系的光固化过程。
二．基本原理光引发剂在光的作用下，分解成活性自由基或活性离子，引发单体的聚合。
紫外光固化体系有四大类，自由基聚合、离子聚合、电荷转移聚合及混合聚合（几种聚合的方式并用）。
紫外光固化机理就是利用紫外光源发出的特定的紫外光，引发光引发剂产生活性中间体或激发电荷转移络合物，从而引发光低聚物及活性单体的聚合及交联形成固化体系。
光固化体系一般由光敏预聚体，光活性单体，光引发剂及其他助剂组成。
光引发剂吸收光能后产生活性中间体，光敏预聚体和光活性单体含有活性官能团，可发生聚合或交联，其它助剂可调节固化过程及固化物性能。
紫外光固化体系的固化性能与混合胶的组成、光的组成（光的强度、光的波长及分布）、光照时间、光源与样品的距离及固化的温度有关，可通过调节灯到样品的距离及光照时间来调节光固化的情况。
三．仪器设备与样品1．仪器：美国FUSION公司生产的紫外光固化机。
2．样品：丙烯酸改性的聚氨酯（A），HDDA、TMPDA、引发剂1173及光敏剂二苯甲酮。
3．样品瓶（若干），滴管（若干），玻璃棒，玻璃板若干。
42四．实验步骤１．样品的配制：按下列比例配制光固化胶，使其混合均匀，避光保存。
A HDDA TMPDA1173二苯甲酮质量4510.10.1将样品分成5分，其中四分分别加入TMPTA、及光引发剂。
配方如下：No12345 TMPTA0.20.411730.020.04二苯甲酮0.020.042．打开光固化机的电源，按下传送带控制按钮，此时显示的数字为传送带的转速，使传送带正常运转。
再打开右边控制仪上的电源（power），此时红色指示灯亮。
把左边的搬动按钮由reset位置打到stand by位置，此时黄色指示灯闪动，等黄色指示灯稳定后再把此按钮由stand by打到lamp on位置，此时绿色指示灯闪动，等绿色指示灯稳定后，即可测试样品的固化时间。
大班数字1到10教案5篇
大班数字1到10教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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项目十烧结普通砖抗压强度试验一
变异系数δ≤0.21 单块最小抗压强度
fmin＞（MPa）
8.0 5.8 4.0 2.8 1.8
密度等 级范围
（ kg/m3
）
≤1100
≤1100
≤1100
≤1100
≤800
4.孔洞率 大于40%，孔的特征为水平孔。 5.吸水率 优等品（A），一等品（B），合格品（C）的吸水率分 别小于或等于16.0%，18.0%，20.0%。 6.应用因其强度低，保温性好，主要应用于非承重墙、 填充墙。
3.保温性 墙体材料应有足够的保温性，一般用墙体的导热系数或
热阻来表示墙体材料的保温性能。
4.隔声性能 墙体材料起着围护、分隔作用，室内空间之间、室内与
室外空间之间不能发生串声，否则室内空间不仅会受室外噪 声影响，而且私密性差，影响室内空间的正常使用。
5.防火性能 建筑在发生火灾时，墙体要有足够的防火性能，以隔断
图6-4 烧结多孔砖（单位：mm）
2.质量等级 根据抗压强度分为MU30、MU25、MU20、MU15、MU10五个强
度等级；强度和抗风化性能合格的砖，根据尺寸偏差、外观质量、孔 壁及孔洞排列、泛霜、石灰爆裂分为优等品（A）、一等品（B）和合 格品（C）三个质量等级。
3.强度等级
表6-5 烧结多孔砖的强度等级
墙体材料可分为砖、砌块、轻质墙板。 一、砖 指以粘土、工业废料或其他地方资源为主要原料，以不
同工艺制造的，用于砌筑承重和非承重墙体的墙砖。 1.按制作工艺的不同:可分为烧结砖和蒸养（压）砖。 烧结砖是经焙烧而制成的砖，常结合原料命名，如烧结粘土砖
（N）、烧结粉煤灰砖（F）、烧结页岩砖（Y）、烧结煤矸 石砖（M）等。蒸养砖是经高压蒸汽养护硬化而成的砖，常 结合主要原料命名，如蒸养（压）粉煤灰砖、蒸养（压）矿渣 砖、蒸养（压）灰砂砖等。
石油化工中小型工业汽轮机油动机速关组合结构原理和静态实验步骤(4)(1)(10)
石油化中小型工业汽轮机油动机、速关组合件结构原理与静态实验步骤一、油动机结构原理：油动机是调节汽阀的执行机构，它将由放大器或电液转换器输入的二次油信号转换为有足够作功能力的行程输出以操纵调节汽阀的开度。
油动机是断流双作用往复式油动机，以汽轮机油为工作介质，动力油用～0.8MPa 的调节油。
油动机结构如图1所示。
图1 油动机油动机主要由油缸、错油门、连接体和反馈机构组成。
错油门（8）通过连接体（7）与油缸（5）固连在一起，错油门与油之间的油路由连接体沟通，油路接口处装有O 形密封圈。
连接体有铸造和锻件加工两种，图示为铸件形式。
1． 位杆2． 调节螺栓3． 反馈板4． 活塞杆5． 油缸（缸盖）6． 活塞7． 连接体8． 错油门（错油门壳体）9． 反馈杠杆10． 调节螺钉11． 调节螺母12． 弯角杠杆13． 杆端关节轴承油缸由底座、筒体、缸盖、活塞、活塞杆等构成。
筒体与底座、缸盖之间装有O 形密封圈，它们由4只长螺栓组装在一起。
油塞配有填充聚四氟乙烯专用活塞环。
缸盖上装有活塞杆密封组件，顶部配装活塞杆导轨及弯角杠杆支座。
油缸靠底座下部双耳环与托架上的关节轴承、销轴连接并支撑在托架上。
在油缸活塞杆（4）上端有拉杆（1）和杆端关节关节轴承（13），通过（13）使油缸与调节汽阀杠杆相连。
错油门结构如图2所示。
套筒（25、26、27）装在错油门壳体（8）中，其中上套筒（25）及下套筒（27）与壳体用骑缝螺钉固定，中间套筒（26）在装配时配作锥销与壳体定位固定。
图2 错油门套筒与壳体中腔室构成5档功用不同的油路，对照图1可看出，中间是动力油进油，相邻两个分别与油缸活塞上、下腔相通，靠外端的两个是油动机回油，在工作时，油的流向由错油门滑阀控制、滑阀是滑阀体（17）和转动盘（16）的组合件，滑阀在套筒中作轴向、周向运动，在稳定工况，滑阀下端的二次油作用力与上端的弹簧（14）力相平衡，使滑阀处在中间位置，滑阀凸肩正好将中间套筒的油口封住，油缸的进、出油路均被阻断，因此油缸活塞不动作，汽阀开度亦14． 错油门弹簧15． 推力球轴承16． 转动盘17． 滑阀体18． 泄油孔19． 调节阀20． 放油孔21． 调节阀22． 喷油进油孔23． 测速套筒24． 喷油孔25． 上套筒26． 中间套筒27． 下套筒C 二次油P 动力油T 回油保持不变。
一年级科学下册必背科学实验步骤
一年级科学下册必背科学实验步骤实验1: 种子发芽观察
所需材料:
- 种子
- 盖子
- 湿润的棉花或纸巾
- 透明
- 水
步骤:
1. 在透明中放入湿润的棉花或纸巾。
2. 将种子放在棉花或纸巾上，并轻轻按压。
3. 用盖子覆盖，保持湿度。
4. 每天观察种子的变化，记录下发芽的时间和发芽的情况。
5. 继续给种子提供足够的水和光线，观察它们的生长过程。
实验2: 空气的存在
所需材料:
- 透明玻璃杯
- 水
- 火柴或蜡烛
步骤:
1. 填满玻璃杯的水。
2. 将玻璃杯倒扣在盘子上，确保杯子完全倒扣。
3. 用火柴或蜡烛点燃一根，然后将它的烟尽量聚集到玻璃杯下面。
4. 观察烟的情况，你将会看到烟不能进入玻璃杯内。
5. 反过来，将杯子正立放置，你将会看到烟逐渐进入杯子内部。
6. 这说明了空气的存在和压力的作用。
实验3: 引力与物体的重量
所需材料:
- 水果
- 弹簧秤或天平
步骤:
1. 使用弹簧秤或天平称量水果的重量，记录下来。
2. 将水果抛向空中，并观察它的下落过程。
3. 再次使用弹簧秤或天平测量水果的重量。
4. 重量的变化说明了引力的存在以及在物体运动中的作用。
注意事项:
- 进行实验时要注意安全，遵循实验指导和注意事项。
- 尽量保持实验环境的恒定，以减少其他因素的干扰。
- 仔细观察和记录实验结果，以便后续分析和讨论。
以上是一年级科学下册的必背科学实验步骤，希望对你的研究有所帮助！。
幼儿园科学实验室简单实验展示与探索教案
幼儿园科学实验室简单实验展示与探索教案教学目标：1.让幼儿了解科学实验的基本概念和过程。
2.培养幼儿的观察、探究和解决问题的能力。
3.培养幼儿的团队合作和沟通能力。
教学准备：1.相关实验器材：玻璃杯、塑料杯、水杯、洗洁精、洗衣粉、盐等。
2.实验原料：水、食盐、洗衣粉、米饭等。
3.实验室卫生和安全设施：消毒液、手套、洗手液、急救箱等。
教学步骤：1.导入（5分钟）：教师向幼儿们介绍科学实验室的基本概念，并解释实验室的作用和意义。
引导幼儿思考科学实验的目的是为了解决问题和增加知识。
2.实验展示（10分钟）：教师向幼儿们展示一些简单的实验，如将水倒入不同材质的杯子中，观察水的表面形态等。
引导幼儿通过观察实验现象和提问，激发他们的好奇心和思考能力。
3.实验探索（30分钟）：教师组织幼儿们进行小组活动，每个小组选择一个简单的实验，并完成实验记录表。
可以选择以下实验之一：实验1：洗衣粉的溶解速度材料：玻璃杯、水、洗衣粉步骤：将同样量的洗衣粉分别放入两个玻璃杯中，分别加入等量的水，观察洗衣粉的溶解速度。
问题：加热水对洗衣粉的溶解速度有影响吗？实验2：食盐的溶解性材料：塑料杯、水、食盐步骤：将同样量的食盐分别放入两个塑料杯中，一个加入冷水，一个加入热水，观察食盐的溶解性。
问题：与冷水相比，热水对食盐的溶解性有什么影响？实验3：米饭的蒸煮材料：水、米饭步骤：将一定量的米饭分别放入两个水杯中，一个用热水，一个用冷水，观察米饭的蒸煮情况。
问题：与冷水相比，热水对米饭的蒸煮有什么影响？4.实验结果分享与讨论（15分钟）：每个小组展示自己的实验结果，并向全体幼儿分享实验过程中的发现和想法。
引导幼儿们进行讨论，分析实验结果，并得出结论。
教师可以提出一些问题，引导幼儿们思考和探究。
5.实验总结（5分钟）：教师总结实验的目的和过程，强调实验对于我们认识世界、解决问题的重要性。
鼓励幼儿继续保持好奇心，勇于探索和发现。
扩展活动：为了进一步巩固幼儿们对实验的理解和兴趣，可以组织幼儿们进行更多的实验探索。
实验一 液体流量的测定与流量计的校正
二、实验原理：
一、伯努力方程：
p1 u12 p2 u22
2 2
二、连续性方程： 三、整理方程
四、速度公式
A1u1 A2u2
u2
1
1 A2 / A1 2
2 p1 p2
u2 C0
2 p1 p2
三、实验原理图
图1－1孔板流 量计构造原理
图1－2 文丘里 流量计构造原理
三、实验装置图
2、启动塔釜加热、塔身伴热，观察塔釜、塔身、塔顶温度及塔板上的 气液接触状况（观察视镜），发现塔板上有料液时，打开塔顶冷凝器的 冷却水控制阀。
3、测定全回流情况下的单板效率及全塔效率：在一定回流量下，全回流 一段时间，待该塔操作参数稳定后，即可在塔顶、塔釜及某一块塔板上 取样，用阿贝折光仪进行分析，测取数据（重复2—3次），并记录各操 作参数。阿贝折光仪的操作方法列于附录。
（3）当操作达到定常状态之后，测量塔顶和塔底的水温和气 温，同时，测定塔底溶液中二氧化碳的含量。
五、实验注意事项
（1）实验过程中务必严密监视，并随时调整 二氧化碳和水的流量。
（2）每次流量改变后，均需稳定20分钟以上， 以便建立稳定过程，才能测取数据。
（3）预液泛后，填料层高度需重新测定。采 样计量管容积需准确标定。
为空载状态，测读压力表12读 数M，真空压力 表9读数V。
四、实验操作步骤
5、略开阀门11，水泵开始出水；再测读 M、V、孔板流量计压差值h(或利用计量 水箱和秒表测出在此工况下的流量Q)和 电功率表读数N。。
6、逐次调节阀门11，增加出水开度， 重复上述步骤测读各相应工况的M、V、 h 和N。。试验数据可记录在表1中。
三、实验装置：
三、实验装置：
实验10-细菌计数
实验10 细菌计数返回目录一、显微镜直接计数法【原理】显微镜直接计数法是将小量待测样品的悬浮液置于一种特别的具有确定面积和容积的载玻片上(又称计菌板)，于显微镜下直接计数细菌的一种简便、快速、直观的方法。
该法适用于各种单细胞菌体的纯培养悬浮液，目前国内外常用的计菌板有：血细胞计数板、Peteroff-Hauser计菌板以及Hawksley计菌板等，血球计数板适用于菌体较大的酵母菌或霉菌孢子的计数，后两种计菌板适用于一般细菌的计数。
这几种计数板的原理和部件相同，只是细菌计数板较薄，盖玻片和载玻片之间的距离只有0.02mm，可以使用油镜观察。
而血球计数板较厚，不能使用油镜。
这里介绍血球计数板方法计数酵母菌数量。
血球计数板是一块特制的厚型载玻片，载玻片上有4条槽所构成的3个平台。
中间的平台较宽，其中间又被一短横槽分隔成两半，每个半边上面各有一个计数区，计数区的刻度有两种：一种是一个大方格分为16个中方格(四角的四个大方格)，每个中方格又分25个小方格；另一种是一个大方格分成25个中方格(中央的一个大方格)，而每个中方格又分成16个小方格，即计数区都由400个小方格组成(图1-3-12)。
图1-3-12 血细胞计数板构造计数区（一个大方格）边长为1mm，则计数区的面积为l mm2，每个小方格的面积为1/400mm2。
盖上盖玻片后，计数区的高度为0.1mm，所以计数区的体积为0.1mm3，每个小方格的体积为l/4000mm3。
使用血球计数板计数时，先要测定每个小方格中微生物的数量，再换算成每mL菌液(或每g样品)中微生物细胞的数量。
已知：1ml体积＝10mm×10mm×10mm＝1000mm3所以：1ml体积应含有小方格数为1000mm3／(1／4000mm3)＝4×106个小方格。
因此：每ml菌悬液中含有细胞数＝4×106×每个小格中细胞平均数×菌液稀释倍数。
实验一中和反应反应热的测定(详细介绍“烧杯”共10张)
偏小
〔填“偏大〞“偏小〞“无影响〞〕。
第10页，共10页。
Δ= －
0.418 （t2－t1） kJ/mol
0.025
第3页，共10页。
实验步骤：
1.保温:在大烧杯底部垫泡沫塑料，使放入的小烧杯杯 口与大烧杯杯口相平。然后再在大、小烧杯之间填满碎 泡沫塑料，大烧杯上用泡沫塑料板〔或硬纸板〕作盖板， 在板中间开两个小孔，正好使温度计和环形玻璃搅拌棒 通过，如下图。
实验一中和反响反响热的测定
第1页，共10页。
实验二 中和热的测定
实验目的：
测定强酸与强碱的中和热，加深理解中和反响 是放热反响。
实验用品：
仪器：大烧杯 〔500ml) 、小烧杯 〔100ml) 、量筒〔50ml)两个、泡沫塑料 或纸条、硬纸板〔中心有两个小孔〕 、 温度计、环形玻璃棒。 药品：0.50 mol/L盐酸、 0.55 mol/LNaOH 溶液
第2页，共10页。
实验原理：
50 mL0.50 mol/L的盐酸与50mL 0.55
mol/L 氢氧化钠(质量大约各为50g〕
设t1:反响前两溶液的平均温度。
t2:反响后溶液温度 c=4.18 J/〔g·℃〕
试求Q放的表达式和中和热表达式
Q=mc(t2－t1) =0.418〔t2－t1〕kJ
生成1mol水时的反响热为：
第5页，共10页。
2.用一个量筒最取50 mL 0.50 mol/L盐酸，倒入小烧杯
中，并用温度计测量盐酸的温度，记入下表。然后把温度
计上的酸用水冲洗干净。
思考：温度计上的酸为何要用水冲洗干净？冲洗后的溶液 能否倒入小烧杯？为什么？ 答：因为该温度计还要用来测碱液的温度，假设不冲洗， 温度计上的酸会和碱发生中和反响而使热量散失，故要 冲洗干净；冲洗后的溶液不能倒入小烧杯，假设倒入， 会使总溶液的质量增加，而导致实验结果误差。
数字1—10教案5篇
数字1—10教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实验一氢、氘原子光谱【实验目的】通过研究氢、氘原子光谱的规律,了解氢、氘的原子结构特征.【实验装置】本实验使用分辨率较大的WPG—100型平面光栅摄谱仪、氘灯光源、测长显微镜或数字比长仪及计算机等仪器。
通过研究氢、氘原子光谱的规律,了解氢、氘的原子结构特征.【实验内容】氢原子光谱是最简单的原子光谱，用中等色散率的摄谱仅拍摄的底片上谱线的排列具有明显的规律性。
氘是氢的同位素，由于两者原子核质量的差异在光谱上导致它们的巴尔末系的相应各条谱线产生位移——同位素效应。
本实验用氘灯作为光源拍氢、氘原子光谱，根据同位素效应验证氘核质量2倍于氢核质量，从中了解原子光谱，反映原子结构和运动的特性。
【实验步骤】1拟订摄谱计划。
包括摄谱条件、暗盒位置、狭缝宽度、光栅转角、距、中间光栏曝光时间、拍摄次序等都应事先拟订好，拍摄时按计划进行。
2在暗袋里装好底片。
注意应使乳胶面向着底片盒进光的方向，然后将底片盒装在摄谱仪的片盒架上。
3．用哈特曼光栏的不同光孔分别拍摄氢、氘光谱和铁光谱4．将拍好的底片在暗室中冲洗(冲洗条件见提示板)并吹干。
5．在映谱仪下找出各条氢、氘谱线和附近的铁谱线，直接在映谱仪上用铁光谱图粗略地测出氢、氘谱线的波长。
6．用比长仪进行精密测量谱线位置，以线性插值法算出谱线波长。
7．用所求的氢、氘双线的波长与对应的n值，分别由前3～4条谱线求出氢和氘的里德伯常数及并分别求出的平均值和的平均值。
8．由所求得的和计算氢、氘的原子核质量比。
实验二 塞曼效应【实验目的】本实验是用高分辨率的分光仪器(如法布里—珀罗标准具)去观察或拍摄汞的谱线(546.lnm)的塞曼效应，测量它分裂的波长差，并计算出电子的荷质比( 【实验装置】 汞放电管及其电源、电磁铁、法布里-珀罗标准具、透镜、长焦镜头照像机、滤光片、偏振片、1/4波片。
【实验内容】1.法布里-珀罗标准具的原理及其分辨率2.微小波长差的测量3.计算出电子的荷质比（ ）4.仪器组装【实验步骤】1．计算出本实验所用的某一条光谱线的塞曼分裂。
2．已知标准具的间距，计算出自由光谱范围。
并根据所用的光源，考虑用何种预色散手段为好。
3．调节好实验装置的光路共轴，再精细地调节标准具的三个螺丝，使两反射面严格平行。
(调好的标准：观察者将眼睛上下左右移动去看干涉环，则干涉圆环不发生变形)。
4．用望远镜观察横向塞曼效应时，将磁场逐渐增加，看到分裂圆环的个数与理论计算是否相符。
圆环的相对强度如何?加上偏振片后，如何鉴别成分和成分。
5．选好适当的B 值进行拍摄。
测量底片上圆环的直径，计算出的值。
6．将电磁铁旋转，并抽出磁极芯，沿磁场方向观察纵效应。
实验三 盖革-弥勒计数器及核衰变的统计规律【实验目的】一是掌握G-M 计数器工作基础，测定其有关特性，学会使用；二是以G-M 计数器为测试设备，验证核衰变的统计规律；三学会使用放射性测量结果的误差表示法，学会多次测量结果的误差计算及测试时间的选择。
【实验装置】FJ-365型探头，探头盒，脉冲示波器及FH1011A 定标器，G-M 计数管，放射源及铅室。
【实验内容】1.测坪曲线2.用示波器观察测定死时间、分辨时间、恢复时间3.验证核衰变所遵从的统计规律4.验证核衰变所遵从的统计规律【实验步骤】1. 搞清G-M 管正负极，装在计数管架上，按图2.1-1连好线路。
并将高压极性与调节范围选好。
2. 熟悉定标器的用法。
开启电源，用自检档检查定标器工作是否正常。
3. 将定标器的甄别阈调节为1伏，将放射源放置计数管旁。
选择较长测量时间，按下“工作”开关键，打开“高压”开关，缓慢升高电压，找出起始电压值。
再从起始电压值每间隔10V 测量一次计数，每次30秒钟。
如发现计数率明显增加，有连续放电的可能时，须立即降下高压，防止损坏计数管。
4.由实验数据画出坪曲线，算出坪长，坪斜，标出起始电压值，并选定工作电压值。
5.将高压调至你选取的工作电压值。
将信号按装置图所示输入示波器的垂直输入端。
调节示波器的“触发调节”与“同步调节”旋钮，得到一波形,由示波器的时标或扫描速度来沽测计数管死时间与恢复时间。
7.逐渐降低计数管工作电压值，则示波器上信号逐渐变小。
当信号不能使定标器工作时，此信号高度，即定标器的甄别阈值。
再改变计数管工作电压值，看信号大小不同时，分辨时间的变化，并测出你选定的工作电压下分辨时间的大小。
me /me /8.铅室内不放放射源，调高压为选定的工作电压值，测一分钟的本底计数30次，用直接检验法检验测量结果的可靠性。
9.铅室内放上放射源，调整测量时间使在该内计数值为1000-1500之间，重复测量200个计数。
10.求出和单次测量的标准误差，作频率直方图与高斯分布进行比较。
并求出落在内的频率值。
11.粗略值计本底计数率和源加本底的计数率，测量时间可取30秒。
12.如果要求测量的精度为1%，求出做一次测量测源加本底和测本底所需时间；之后用所的时间进行实测，求出结果精度，以检验相应公式的正确性。
*鉴于时间的限制本实验第二和第四项内容可任选其一。
实验四闪烁γ能谱测量【实验目的】加深对射线和物质相互作用的理解；掌握谱仪的原理及使用方法；学会测量分析能谱；学会测定谱仪的刻度曲线。
【实验装置】FH1901型NaI（TI）闪烁谱仪，脉冲示波器(SBT-5型), 137Cs 源90Co 源各一个【实验内容】1.射线与物质相互作用2. 能谱仪介绍3. 能谱分析4.谱仪的能量分辨【实验步骤】1.连接仪器，检查线路确认无误后开低压电源，预热几分钟。
把放射源放在托盘上。
加高压用脉冲示波器观察探头工作状态。
调节高压如能观察到符合要求的相反波形（一负脉冲），则表明探头已工作。
高压调节合适亮带窄而亮，且亮带与弥漫区之间明显可见一较暗带域出现。
2.调节放大器放大倍数与时间常数，用示波器观察放大器输出波形，使放大器输出脉冲幅度为8V左右，且使输出波形尽量与探头输出波形相似。
3.把单道道宽设置为0.1V，微积分开关置于微分位置。
调节单道阈值，粗测谱形。
以确认光电峰在8伏左右（即确认整个谱形是否落在单道分析器的可调范围内）。
具体方法有二种，第一种是用线性率表。
连续改变单道阈值，观察率表指针变化，即可确定光电峰的大致位置是否在可调范围内；第二种方法用定标器，改变单道阈值，观察定标器数字变化的快慢，也可确定光电峰是否落在分析范围以内。
4.精测能谱，单道道宽置于0.1V不动，逐渐改变单道阈值，每隔0.1V测一次计数，确定测量时间（要求光电峰处测量误差E）。
在康普顿平台区可隔点测量，作出的能谱并求出谱仪的能量分辨率。
5. 放上源，改变放大倍数，使的1.33Mev的光电峰脉冲高度在8V左右，依次测出和的光电峰，作出谱仪的能量刻度曲线。
实验五核磁共振【实验目的】通过本实验主要了解核磁共振现象及其原理，掌握实现核磁共振的物理思想过程和实验方法（稳态）；学会应用核磁共振精确测定核磁矩和磁场强度的实验方法。
【实验装置】核磁共振探头；永久磁铁；调制线圈；示波器【实验内容】1.通过改变稳恒磁场的大小和射频场频率的高低，以及调制磁场幅度的大小，观察共振吸收信号的变化情况，找出其变化规律。
学会鉴别核磁共振吸收信号和判断共振吸收信号等间隔的实验方法。
2.核磁共振法测量磁场，由于环境温度、机械作用、温度等这样一些宏观因素不会影响原子核的旋磁比的大小，而且也因为一次变换器信息参数不是幅度而是频率，测量频率比测量电流电压的精度高，因此测场精度容易达到。
3.由于19F的核磁共振信号比较弱，观察时需要特别细心，应缓慢地调节磁场或射频频率，找到共振吸收信号并调节到间隔相等，测出射频频率和磁场，即可计算出19F的旋磁比。
4.用核磁共振法精确地测出氘核的核磁矩。
【实验步骤】1.熟悉仪器，动手操作，用水作样品，调试并观察质子（1H）的核磁共振吸收信号。
2.已知质子的旋磁比，用水作样品应用核磁共振磁强计测出给定的可调磁场的变化范围。
3.用聚四氟乙烯棒作样品，观察19F的核磁共振现象，测定其旋磁比、g因子和核磁矩。
4.以重水为样品，观察氘核（2H）的磁共振现象，并测出氘核的g因子和核磁矩。
质子的自旋量子数为1/2。
实验六微波测试系统调试与微波基本测量实验【实验目的】学习微波基础知识和掌握微波基本测量技术；学习用微波作为观测手段来研究物理现象的基本原理和实验方法。
即包含“学微波”和“用微波”两个方面。
在微波领域中，微波测量的基本参量是频率（或波长）、驻波比（或反射系数）和功率，而其他参量如阻抗（或导纳）、衰减系数、增益和品质因数等，原则上都可以由这三个基本参量导出。
本实验重点要求掌握体效应振荡器的使用方法，了解微波测试系统的组成及调试方法，学会驻波比、波导波长、微波功率、频率的测量，通过实验了解微波的产生和微波的波导传输知识。
【实验装置】微波发送部分，主要包括微波信号源、衰减器、隔离器、有的还附加了功率、频率监测单元；测量电路部分，主要包括驻波测量线、调配元件、待测元件（如短路器、匹配负载等）；测量接收器部分。
主要指显示测量信号特性的仪器，如直流微安表、选频放大器、示波器等。
【实验内容】1.调整微波测试系统调试及微波源的使用。
2.测量波导波长和微波频率，并计算出光速、相速和群速。
3.测量电压驻波比(用驻波测量线测量电压驻波比；用定向耦合器测量电压的驻波比)【实验步骤】1.观看微波测试系统的装置，了解微波源的几种工作方式。
2.观看常用微波元件的形状、结构，并了解其作用、主要特性及使用方法。
3.接通电源和测试仪器的有关开关，调节衰减器、检波器，观察μA表有无输出指示，若有，当改变衰减量时，μA表的指示会有起伏的变化，这说明系统已在工作。
否则应检查原因，使之正常工作。
系统正常工作后，适当调节可变衰减器的衰减量（衰减量不能为零，否则会烧坏晶体二极管），使指示器的指示便于读数。
4.使用谐振腔法测量微波频率，采用驻波测量线法测波导波长。
5.用驻波测量线测量电压驻波比，用定向耦合器测量电压的驻波比。
实验七高真空的获得与测量及热偶真空计校准【实验目的】掌握高真空获得与测量所用仪器设备的基本原理和使用方法；熟悉静态膨胀法校准热偶真空计系统的结构、原理与操作方法；了解真空技术的基本知识和基本技能.。
【实验装置】静态膨胀法校准实验装置如下图其中V 为3000ml左右的稳压气源室, V1 为2500～3000ml的校准室k5(V01=1.5ml) 、k6(V02=7.5ml)为定量阀,当定量阀手柄带尖的一端对向V 时，定量阀小体积V0与V相通、手柄转动1800时V0与V1相通向V1中膨胀；其余为二通阀门.G1为待校准热偶规管，G2、G3为测真空度的热偶与电离规管；G4为U型计.A为机械泵、B 为扩散泵、D为干燥器。