苏科版物理八年级下册压强和浮力
苏科版物理八年级下册压强与浮力测试题有答案
苏科版八年级下册第十单元《压强和浮力》单元检测试卷标准答案（总分：100 考试时间：100分钟）一、单选题：本大题共8小题，第1小题为1.0分；从第2小题到第6小题每题2.0分小计10.0分；第7小题为3.0分；第8小题为6.0分；共计20.0分。
1、◆标准答案：A2、◆标准答案：D3、◆标准答案：C★试题详解：解析：A、B、C均是在压力一定的情况下，通过增大受力面积而减小压强，C是减小受力面积来增大压强，故应选C．4、◆标准答案：B5、◆标准答案：D6、◆标准答案：C7、◆标准答案：B★试题提示：★试题详解：流速大的地方压强小，水就在大气压的作用下上升，选B8、◆标准答案：D;D;A二、填空题：本大题共7小题，从第9小题到第10小题每题1.0分小计2.0分；从第11小题到第12小题每题2.0分小计4.0分；第13小题为4.0分；从第14小题到第15小题每题5.0分小计10.0分；共计20.0分。
9、◆标准答案：降低10、◆标准答案：＞11、★试题详解：气体密度,排开气体的体积12、◆标准答案：变大,不变13、◆标准答案：压力一定，减小受力面积或受力面积一定，增大压力；增大受力面积或受力面积一定，减小压力★试题提示：解答此题时要求掌握压强的相关知识★试题详解：根据公式去考虑★试题错析：14、★试题详解：压强,压力,受力面积,手,墙15、★试题提示：★试题详解：降低升高高于高于100℃低三、作图题：本大题共3小题，第16小题为2.0分；从第17小题到第18小题每题4.0分小计8.0分；共计10.0分。
17、◆标准答案：图略★试题详解：18、★试题详解：如图所示：四、计算题：本大题共4小题，从第19小题到第20小题每题4.0分小计8.0分；从第21小题到第22小题每题6.0分小计12.0分；共计20.0分。
19、★试题详解：解由F浮＝ρ液gV排得F浮＝ρ水gV排＝ρ水gV石＝1.0×103kg/m3×9.8N/kg×1×10－3m3＝9.8N．答受到的浮力是9.8N．20、◆标准答案：18N★试题详解：解：G＝mg＝10kg×9.8N/kg＝98N，F浮＝G－F拉＝98N－80N＝18N．解析：根据G＝mg可求出金属块的重力，浮力大小则是金属块在空气中所受到的重力与在液体中所受到的拉力之差．21、★试题详解：精析与解答：由于压力锅内气体被封闭，锅内外气体之间存在着压强差，因而锅盖上承受着很大的压力，压力锅上的限压阀是当锅内压强达到限定值时为保证安全而设置的一个装置，当锅内压强超过一定数值时，限压阀被抬起，放出部分气体，降低锅内气体压强．求解这道题的关键就是要考虑到最大压强差指的是锅内气体通过限压出气口对限压阀的压力p1S与限压阀所受重力mg及大气压对限压阀的压力p0S平衡时，锅内气压p1与外界大气压p0的差，而锅盖能承受的最大压力就是指这个压强差对锅盖产生的压力，且这个压力由锅盖与锅的接口处来承受．设锅内气压为p1，大气压为p0，当限压阀刚被抬起向外喷气时，有p1S＝p0S＋mg．锅内外最大压强差为Δp＝p1－p0＝＝1.04×105帕≈1标准大气压锅盖与锅的接口处承受的力为F＝ΔpS盖＝Δp×πD2盖＝4.7×103牛五、实验探究题：本大题共6小题，从第23小题到第24小题每题1.0分小计2.0分；从第25小题到第26小题每题2.0分小计4.0分；第27小题为4.0分；第28小题为5.0分；共计15.0分。
物体的浮与沉(课件)-苏科版八年级物理下册
一、物体的浮沉条件
交流与小结
（2）从物体受力角度看，分别改变了哪些力的大小?,
以橡皮泥、配重瓶、鸡蛋为例分析：
①橡皮泥：做成空心的，增大排开水的体积V排，增大浮力。
②配重瓶：减少配重，减小自身的重力。
③鸡蛋：在水中加盐增大液体的密度ρ液，增大浮力。
2. 物体的浮沉条件
一、物体的浮沉条件
（1）物体的浮沉条件（根据重力与浮力的大小判断）
F浮
在重力和浮力的作用下，若物
体浸没在液体中，处于平衡状
态，则称为悬浮.
F浮
G
G
漂浮
悬浮
2. 物体的浮沉条件
一、物体的浮沉条件
（2）物体的浮沉条件（根据物体与液体的密度大小判断）
质量均匀分布的实心物体，重力为：G=m物g＝ρ物gV物
根据阿基米德原理可得：F浮＝ρ液gV排
当物体浸没在液体中时： V排=V物，所以：
面静止时，F浮_____G
=
鸡蛋（选填“＞”“＝”或
“＜”）。
盐的密度大于水，所以盐溶于水后，水的密度变大，这样就改
变了液体的密度，根据F浮=ρ液gV排可知，鸡蛋受到的浮力增大，当鸡
蛋受到的浮力大于重力时鸡蛋上升。
当鸡蛋在液面静止时，即鸡蛋漂浮在液面，根据物体的浮沉条件
可知，漂浮的物体浮力等于鸡蛋的重力，即F浮=G鸡蛋。
体的密度，下列说法正确的是（ D ）
A．密度计在乙液体中所受的浮力大
B．乙液体的密度大于甲液体的密度
八年级物理下册•苏科版
第十章 压强和浮力
意想不到的作用
坦克为什么能驶过沼泽地?
铁路的钢轨为什么要铺在路枕上？
潜水艇在水中为什么既能下潜
又能上浮？
苏科版八年级物理下册同步教学 第10章 5 物体的浮与沉
五、 物体的浮与沉
应用示例
类型一 物体的浮沉条件
例1 为了延长水果的存放时间,果农们将水果浸没到自己配制的 保鲜液中,再用保鲜袋包住就能存放比较长的时间,若将同一个 苹果先后放在甲、乙两容器的保鲜液中,静止后苹果的浮沉情况 如图10－5－2所示,则甲、乙两容器中保鲜液的密度大小比较, 正确的是( ) A
五、 物体的浮与沉
问题2：物体上浮、下沉是运动过程,在此过程中受___非_平__衡_力 作用,下沉的结果是沉到液体_____底__部,上浮的结果是浮出液面, 最后_______在漂液浮面上；漂浮与悬浮的共同特点都是浮力等于 ____力,在重平衡力的作用下,物体静止不动,但漂浮是物体在 _______的平液衡面状态,物体的_________浸入一部液分体之中,悬浮是 物体________在液体整内个部时的平衡状态,_______物体浸浸没没在 液体中。
五、 物体的浮与沉
问题3：由以上问题可以看出,改变物体的浮沉情况,其实质是通 过改变物体的_____受_力_情况来实现的,这也是运动与力的关系的具 体体现。浸在液体中的物体都受到_____力重和_____力浮的作用(有 时还受其他力),在不受其他力的前提下,改变这两个方向相反的 力的大小关系,即可改变物体的________浮情沉况。
五、 物体的浮与沉
注：ρ物必须是实心物体的密度或物体的平均密度。 方法二：通过比较物体的重力G与浸没时物体受到的浮力F浮′的关系,来
判断物体静止时的最终状态,从而计算出物体受到的浮力大小。
五、 物体的浮与沉
类型二 物体浮沉条件的应用
例3 “蛟龙号”是我国首台载人潜水器,曾在太平洋马里亚纳海 沟进行7 km级海试。“蛟龙号”采用向空气舱中注入海水实现 下沉,用抛弃压载铁的办法实现上浮。“蛟龙号”下沉、上浮的 原理是( ) B A．下沉时靠减小浮力,上浮时靠增大浮力 B．下沉时靠增加自重,上浮时靠减小自重 C．下沉时靠减小浮力,上浮时靠减小自重 D．下沉时靠增加自重,上浮时靠增大浮力
苏科版物理八年级下册第10章《压强和浮力》测试题1
一．填空题1．测量液体内部压强的仪器叫，测量气体压强的仪器叫。
2．很多同学在喝完袋装酸奶后，又用力吸一下，会发现奶袋变瘪了，这说叫力可以改变物体的_________；这个实验还可以说明__________的存在，一个标准大气压约为Pa。
3．据报道：“一男子陷在泥沼里，他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更深．抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子，把绳索递给他．大家合力把他拉出后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼”．⑴报道中描述的过程对泥沼的压强增大；⑵报道中描述______ __和的过程对泥沼的压强减小．4．如下图所示是人们常用的一种工具：铁锨。
铁锨的锨刃做得薄而尖，其目的是为了；脚踏的部位却做成垂直锨面的踏面，其目的是为了。
5．如下图所示，用300N的力将底面积为100cm2，50N重的立方体压在竖直墙面上，这块墙面受到的压力为N，压强为Pa。
正方体受到的摩擦力是N，方向是，摩擦力的是施力物体是。
6．如下图所示是U形管压强计的示意图。
当压强计的金属盒在某种液体中慢慢下移时，两管中液面高度差逐渐增大，这说明；将金属盒停在某一深度，并改变金属盒膜朝向时，两管中液面高度差不变，这表明在同一深度处__________________________。
7．如图所示，放在桌面上的一个瓶子，内部盛有部分水，瓶口塞紧，把瓶子倒过来时，水对瓶塞的压强比图中水对瓶底的压强要______（大/小），此时瓶塞对桌面的压强______（变大/变小/不变）。
8．弹簧测力计下挂一物体，在空气中称时弹簧测力计的示数是785N，浸没在水中时弹簧测力计的示数是735N，则物体受到的浮力是_______ N，物体的体积是_________ m3，物体密度是__________ kg/m3．如把此物体浸没在酒精中，它受到的浮力是________N，弹簧测力计示数为___ ___N。
（ρ汽油=0.8×103 kg/m3,g=10N/kg）9．如右图，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，那么乒乓球不会下落，其原因是乒乓球上方气体流速，压强的缘故。
2020-2021学年苏科版八年级物理下册 第10章 压强和浮力附答案
2020—2021学年（苏科版）物理：八下第10章 压强和浮力附答案 苏科版八下第10章 压强和浮力1、下面四个图中所涉及的物理知识描述错误的A ．甲图：减小受力面积增大压强B ．乙图，饮料上升到嘴里是吸力的作用C ．丙图，气体的压强与它的流速有关系D ．丁图，液体压强随深度的增加而增大2、如图所示，用一块轻质塑料片挡住两端开口的玻璃筒的下端，把玻璃筒竖直插入水中到一定深度，然后向玻璃筒内缓慢注入某种液体，当筒内液面高出筒外水面2 cm 时，塑料片下沉。
关于液体密度ρ液和水的密度ρ水的大小关系比较( )A ．ρ液>ρ水B ．ρ液＝ρ水C ．ρ液<ρ水D ．不能确定3、如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m ，槽内装有水银。
下列说法正确的是（ ）A ．此装置是一个连通器浅水水下500m水下20m甲：斧头劈柴乙：吸饮料丙：口吹硬币跳栏杆丁：潜水装备76cm 水银真空大气压B ．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡C ．玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76cm 汞柱高D ．将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小4、粗细均匀、密度为蜡ρ的蜡烛底部粘有一块质量为m 的铁块，蜡烛竖直漂浮在密度为水ρ的水中，蜡烛露出水面的高度为H ，如图。
点燃蜡烛，直至蜡烛与水面相平、烛焰熄灭（假定蜡烛油不流下来），设燃烧掉的蜡烛长为L ，则HL 的关系是（ ）A ．水ρρ蜡B ．蜡水蜡ρρρ+C ．蜡水水ρρρ-D ．蜡水ρρ5、下列物体中不受浮力的是 ( )A ．大海中航行的轮船B ．空中上升的气球C ．太空中运行的宇宙飞船D ．水中下沉的石块6、如图所示为某校校园艺术节时气球悬挂一幅竖标语的情景。
已知气球的体积为8 m 3，气球(含内部所充气体)、标语及细绳的总质量为9 kg ，空气的密度为1.29 kg/m 3，g 取10 N/kg ，则系于地面拉住标语的细绳的拉力为()A ．103.2 NB ．90 NC ．13.2 ND ．193.2 N7、小敏将质量为160 g 的物体放入盛满水的溢水杯中,当物体静止时,溢水杯中溢出130 cm 3的水,则物体(g 取10 N/kg) ( )A.漂浮在水面上B.悬浮在水中C.沉在溢水杯底部D.受到1.6 N 的浮力8、如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶子对桌面的压强为p 1，瓶底受到水的压力为F 1；倒立放置时瓶子对桌面的压强为p 2，瓶盖受到水的压力为F 2。
八年级物理下册 第十章 压强和浮力 四 浮力快乐学案2 (新版)苏科版
10.4浮力第一课时学案[学习目标]1.由生活中现象知道浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力，并能分析出浮力的施力物体和受力物体2．会用弹簧测力计测量浮力的大小3．运用弹簧测力计等器材探究出：浸在液体中的物体受到的浮力的大小等于被物体排开的液体的重力——阿基米德定律[课前准备]1．托在手中物书不会掉下来，是因为书受到一个什么力？浮在水中的皮球不会下沉,是因为它受到一个什么力的作用.2.当你把吊桶从水中提出水面时有什么感觉,这种感觉说明了什么？3．你看过《死海不死》这篇文章吗？你看过这篇文章之后最大的疑问是什么？[课堂例题]例1有一个合金块质量10kg，全部浸没在水中时，需用80N的力才能拉住它，求：此时合金块受到的浮力多大？分析根据G=mg可得出金属块重力，浮力大小是重力与拉力的差。
解答G=mg=10kg×9.8N／kg=98NF浮=G-F浮=98N-80N=18N答：金属块受到的浮力是18N。
例2完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的过程中，其浮力大小变化情况( )A．浮力不断变大，B．浮力不变C．浮力先不变，后变小。
D．浮力先变大，后不变分析乒乓球完全浸没在水中时，因浮力大小只与液体密度和物体排开液体的体积有关，而与物体在液内深度无关。
因此乒乓球在水面下运动时所受浮力不变，直到当球露出水面后，由于物体排开液体的体积逐渐变小，物体受到的浮力才开始逐渐变小。
解答C[训练检测]1．浸在液体中的物体受到液体______的力叫浮力．2．软木塞浮在水中，受到的浮力是______对______的作用，其中软木塞是______物体，水是______物体．3.浸没在液体中的物体受到液体______的浮力，浮力的大小等于________的重力，这就是阿基米德原理。
如果用F浮表示物体受到的浮力，用ρ液表示液体的体积，用V排表示物体排开液体的体积。
则阿基米德原理的数学表达式是______，这个定律适用于液体和______．4．一石块挂在弹簧秤上，在空气中称时，弹簧秤的示数是4.7牛，把它全部浸在水中称时，弹簧秤的示数是2.7牛，该石块所受水的浮力是______牛；如把它全部浸在酒精中称时，弹簧秤的示数是3.1牛，该石块所受酒精的浮力是______牛；石块浸没在不同液体中所受浮力大小不等，说明浮力的大小与液体的______有关．5．弹簧秤下挂着铁块，将铁块慢慢浸入水中，发现在铁块由接触水面至浸没过程中，弹簧秤的示数逐渐变小，由此可得铁块所受的浮力逐渐______．说明了浸在液体中的物体所受的浮力与排开的液体的______有关．6. 鱼肚内有鳔（即鱼泡），当鳔内充满空气时，鱼的体积变______，因而鱼排开水的体积变______，鱼受到的浮力变_______，7．一块石头在水中搬运时比较省力，这是因为_______________．8．关于浮力，下列说法正确的是（）A．沉在水底的物体不受浮力的作用．B．沉下去的物体受到浮力一定比浮上去的物体受到浮力小．C．浮力大小与受到浮力物体的运动状态无关．D．以上说法都正确9．关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法中不正确的是（）A．浮力的方向竖直向上；B．浮力的施力物一定是水；C．浮力的大小与排开液体的质量成正比；D．空心的铁球也能浮在水面上．10．用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正确的是（）A．木球所受的重力、浮力都不变；B．木球所受的重力不变，浮力变大；C．木球所受的重力、浮力都变小；D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．11．一个鸡蛋悬浮在配制好的盐水中，要想使它浮到水面上来，可以（）A．往盐水里加些水； B．往盐水里加些盐；C．将盐水倒掉一些； D．以上方法都不行．12．有一个体积是2000米3的飞艇在地面附近，空气对它的浮力是多大？空气密度为1.29千克/米3．（g取10N/Kg）[拓展提高]13．如图所示，边长10厘米的正方体铁块浸没在水中，上表面与水面平行，距水面50厘米，计算下列各题（g取10N/Kg）．(1)铁块上表面受到水的压强p1=______，压力F1=______．(2)铁块下表面受到水的压强p2=______，压力F2=______．(3)铁块上、下表面受到水的压力差大小F=______，方向______．(4)根据阿基米德原理，铁块受到水的浮力F浮=______．(5)比较上面(3)和(4)结论可得：铁块受到水的压力差F______F浮．14．“神舟五号”飞船在轨道上运行时会受到浮力吗？为什么？答案课前准备1、略；2、拉力变大了，吊桶在水中受到浮力的作用；3、略训练检测1、向上的托；2、水，软木塞，受力，施力；3、向上，它排开液体 F=G排=ρ液gV排气体4、2 ，1.6，密度；5、变大，体积；6、大，大，大；7、石头在水中受到浮力的作用8、C；9、B；10、A；11、B；12、2.58×104N拓展提高13、（1）5000Pa；50N（2）6000Pa，60N（3）10N 竖直向上（4）10N（5）等于14、不会，因为太空中没有空气，是真空。
第十章 压强和浮力——单元总结复习(第1课时)(课件)-苏科版八年级物理下册
茶杯对水平地面的压力F方向
与地面垂直，作用点在地面上.
木块对斜面的压力F ，其方
向与斜面垂直，作用点在斜面上.
G
F
F
压力F＝G
G
压力F＜G
第1节 压强
知识点一、压力
2. 压力与重力的区别
重力G
压力F
一、测量一枚回形针的质量
示意图
定义
由于地球吸引而使
S实<S鞋印，根据p= 可知估测的压强偏小.
第1节 压强
【例题3】消防员趴在淤泥地上，受困者伏在其背部用力即可从淤泥里
成功脱离，这与压强的知识有关。图甲模拟受困者双脚站立时的场景，他
对水平地面的压强为15000Pa；图乙模拟消防员趴在淤泥地上的场景。当受
困者完全伏在消防员背上后，消防员与地面的接触面积为0.5 m2。受困者与
物体受到的力
垂直作用在物体表面的力
产生原因
地球吸引
推、挤、压等都能产生
方向
竖直向下
垂直受力面指向被压物体
作用点
重心
作用在被压物体表面
第1节 压强
【例题1】一本书放在水平桌面上，下列有关书对桌面的压力，
说法正确的是（ D ）
A．书对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
B．书对桌面的压力是作用在书上的
1
600N
1 = 1=15000Pa=0.04m2
1
②受困者完全伏在消防员背上后，消防员对地面的压力
F2=G1+G2=600N+50kg×10N/kg=1100N
此时消防员对地面的压强
p2 =
2
2020-2021学年苏科版物理八年级下册第十章压强和浮力重点专题十三：沉浮条件应用
苏科版物理八下第十章重点专题十三：沉浮条件应用题型一：沉浮条件判断1．如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内，装有适量的水，将A、B、C三个体积相同的正方体分别放入容器内，待正方体静止后，三个容器内水面高度相同。
下列说法正确的是（）A．物体受到的浮力大小关系为F A＞F B＞F CB．三个物体的密度大小关系为ρA＞ρB＞ρCC．容器底部受到水的压力大小关系为F甲＞F乙＞F丙D．容器对桌面的压强大小关系为p甲＝p乙＝p丙2．用蜡将吸管的一端密封并放一些细铜丝制成简易的液体密度计，将其分别放入盛有甲、乙两种液体的烧杯中处于静止状态，如图所示，若密度计在甲乙液体中受到的浮力分别是F甲、F乙，甲、乙两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，则（）A．F甲＜F乙B．F甲＞F乙C．ρ甲＜ρ乙D．ρ甲＞ρ乙3．甲、乙两个完全相同的烧杯，盛有同种液体，放在水平桌面上。
如图所示，将体积相同的A、B两物体分别放入甲、乙烧杯中，当物体静止时液面刚好相平。
则下列判断正确的是（）A．A、B两物体排开液体的质量相等B．物体B的密度可能大于物体A的密度C．甲杯对桌面的压强大于乙杯对桌面的压强D．甲、乙两杯中液体对烧杯底的压力相等4．如图所示，水平桌面上有甲、乙两个相同容器，分别装有密度为ρ1、ρ2的两种不同液体，将两个相同的小球分别放在两容器中，小球静止时，两容器液面相平，两个小球受到的浮力分别为F1、F2，则下列判断中不正确的有（）①F1＞F2；②ρ1＞ρ2；③甲容器底部受到液体的压强大于乙容器底部受到液体的压强；④甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力A．②③B．①②C．③④D．①④5．甲、乙两只完全相同的杯子里盛有水和盐水。
将一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示。
甲、乙两杯底部所受液体的压强分别为p甲、p乙，鸡蛋在甲、乙两杯中受到的浮力分别为F甲、F乙，则（）A．p甲＞p乙，F甲＝F乙B．p甲＜p乙，F甲＝F乙C．p甲＞p乙，F甲＞F乙D．p甲＜p乙，F甲＜F乙题型二：沉浮条件应用6．如图所示，将装有适量水的小瓶瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶内的水面上，将大塑料瓶密封后，用力挤压侧面，大塑料瓶内气体压强将，此时会看到小瓶将.松手后，小瓶内水的质量将，此时小瓶又将.7．如图所示，小明将一些铜丝从粗细均匀的饮料吸管下端塞入并用石蜡封口，制成一个简易密度计，用它来测量液体密度。
江苏省 苏科版 初二物理下学期 第十章 压强与浮力 汇编之浮力专项练(有答案)
第十章压强与浮力汇编之浮力专项练一、计算题（本大题共10小题，共80.0分）1.将体积为1000cm3，质量为600g的正方体实心木块放入水中，静止时如图所示，求：（1）木块的密度；（2）木块在水中静止时受到的浮力．2.在水中放入质量为3kg的木块，木块静止时有的体积浸入水中．取g=10N/kg．求：（1）木块静止时所受的浮力；（2）木块的体积；（3）木块的密度．3.如图所示，一边长为l0cm，密度为0.6g/cm3的正方体木块，用细线系着置于容器内的水中，g=10N/kg．求：（1）木块所受的浮力大小。
（2）细线的拉力大小。
（3）细线剪断后，当木块静止时，木块露出水面的体积。
4.如图所示，将一个体积为1.0×10-3m3，重6N的木块用细线系在底面积为50cm2的圆柱形容器的底部，当容器中倒人足够的水使木块被浸没时，求：（1）木块浸没在水中受到的浮力；（2）细线对木块的拉力；（3）剪断细线，木块处于静止时，木块露出水面的体积多大？（4）木块在水面处于静止后，容器底所受到水的压强减少了多少？5.在抗洪抢险中，某村民自制了一个总体积为1m3的竹筏，放入河水中时有体积浸入水中．求：（1）此时竹筏受到的浮力有多大？（2）若水对竹筏产生6000牛的浮力时，竹筏多大的体积露出水面？6.由于各方人员的艰苦努力，我国第一艘航母“辽宁舰”已经初步形成战斗力，若“辽宁舰”的满载排水量为6.18×104t，其满载并静止在海面上时（g取10N/kg）．问：（1）受到的浮力是多少N？（2）排开海水的体积为多少m3．（ρ海水=1.03×103kg/m3）7.密度是0.6×103kg/m3的木块，体积是2m3，当它浮在水面上时，求：（1）木块的重力；（2）木块受到的浮力；（3）木块排开水的体积；（4）木块露出水面的体积。
8.一艘满载时轮船的排水量是50000t，当它满载在长江内河航行时，求：（1）轮船受到的浮力；（2）排开水的体积；（3）轮船底部深约15m，求底部受到的压强．9.将边长是10cm的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大水槽内。
江苏省 苏科版 初二物理 下学期 第十章 压强与浮力 汇编之浮力的计算
第十章压强与浮力汇编之浮力的计算1.把一石块挂在弹簧测力计下，称得重为10N，把它全部浸没在水中，弹簧测力计的示数是6N．求：（1）石块受到的浮力；（2）石块的体积；（3）石块的密度。
（g=10N/kg）2.物体的质量为1kg，物体置于水中处于漂浮状态，露出的体积占总体积，再将物体放在密度为0.8g/cm3的油中．的15（1）求物体的密度；（2）物体放置在油中静止时，处于什么状态．3.把体积为1dm3的空心铜球挂在弹簧秤上，浸没在水中静止时，弹簧秤的示数是放在空气中称时的5，已知ρ铜=9.0×103kg/m3．（取g=10N/kg）求：6（1）铜球受到的浮力是多少？（2）铜球的重力是多少？（3）铜球空心部分的体积是多少？4.如图所示，边长为10cm的实心正方体木块，密度为0.6×103kg/m3，静止在装有足量水的容器中，且上下底面与水面平行，求：（1）木块的质量；（2）木块在水中所受浮力的大小；（3）木块浸在水中的体积；（4）水对木块下底面的压强。
（取g=10N/kg）5.一足够高的柱形容器，容器的质量是0.5kg，底面积为250cm2，容器内原来装有10cm深的某种溶液．如图所示，弹簧测力计挂着一个质量为2kg，体积为2.5×10-4m3的实心金属块．当金属块浸没在液体中时，弹簧测力计的示数为18N．求：（1）金属块受到的浮力；（2）液体密度；（3）放入金属块后，液体对容器底增大的压强．（4）放入金属块后，容器对桌面的压强．6.如图甲所示，圆柱形容器中盛有适量的水，其内底面积为100cm2．弹簧测力计的下端挂着一个正方体花岗岩，将花岗岩从容器底部开始缓慢向上提起的过程中，弹簧测力计的示数F与花岗岩下底距容器底部的距离h的关系如图乙所示。
（g=10N/kg）求：（1）在花岗岩未露出水面前所受水的浮力大小；（2）花岗岩的密度；（3）从开始提起到花岗岩完全离开水面，水对容器底部减小的压强．7.一个不规则的实心物体，质量为880g，放入装满水的烧杯中，沉入底部，排开8N的水，然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止，g=10N/kg，求：（1）物体在水中所受的浮力；（2）物体在盐水中受到的浮力；（3）物体悬浮时食盐水的密度．8.如图甲所示，水平放置的平底柱形容器A的底面积为2S，不吸水的正方体木块B重为G，底面积为S，静止在容器底部，质量体积忽略的细线一端固定在容器底部，另一端固定在木块底面中央，且细线的长度L0（且短于木块B边长），已知水的密度为ρ0．（1）图甲中，木块B对容器底部的压强多大？（2）向容器A中缓慢加水，当细线受到拉力为F时，停止加水，如图乙所示，此时木块B受到的浮力是多大？（3）将图乙中与B相连的细线剪断，当木块静止时，容器底部受到水的压力是多大？9.在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若王冠的重为4.9N，浸没在水中称重时，测力计示数为4.5N，求：（1）王冠浸没在水中受到的浮力是多少？王冠的体积是多少？（2）通过计算说明王冠是否是纯金制成的？（ρ金=19.3×103kg/m3）10.用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触（未浸入水）如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：（g取10N/kg）（1）圆柱体受的最大浮力．（2）圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强．（3）圆柱体的密度．11.将一质量为4kg的木块放入水中，静止后木块露出水面的体积为2×10-3m3，求：（1）木块受到的浮力；（2）木块在水中的体积；（3）木块的密度．12.如图所示，在容器底部固定乙轻质弹簧，弹簧上端连有一边长为的0.1m的正方体物块A，当容器中水的深度为20cm时，物块A35体积露出水面，此时弹簧恰好处于自然伸长状态（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．求：（1）物块A受到的浮力；（2）物块A的密度；（3）往容器缓慢加水，至物块A刚好浸没水中，立即停止加水，弹簧伸长了3cm，此时弹簧对木块A的作用力F．13.为展示我国人民军队的高科技成果，我军研制出各种新武器、新装备．其中某型号的两栖步兵战车如图所示，战车质量为22t，履带着地总面积为4m2．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）（1）该战车在天安门长安街上接受检阅时，对水平地面的压强为多少？（不计战车上人的质量）（2）该战车具有水上打击目标和运送的功能，在一次水上演习中，战车排开水的体积为23m3，则战车受到水的浮力为多大？（3）在这次水上演习中，战车某处在受到水的压强为1.5×104Pa，则该处的深度为多少？14.如图a所示，一长方体木块质量为0.12kg，高为4.0cm；将木块平稳地放在水面上，静止时木块露出水面的高度为2.0cm，如图b所示，利用金属块和细线，使木块浸没水中且保持静止状态。
苏科版 物理 八年级下册10
苏科版物理八年级下册第十章压强和浮力第三节气体的压强（2）一．选择题1．实验过程中，当实验现象或效果不明显时，往往需要对实验进行优化改进。
下列优化措施中，合理的是（）A．测量纸锥下落速度时，为方便时间的测量，应选用锥角较小的纸锥B．估测大气压的值时，为能用常见弹簧测力计测量力，应选用较细小的注射器C．探究平面镜成像时，为使棋子的像清晰一些，应用手电筒对着平面镜照射D．探究分子引力时，为使铅块下能悬挂更重的物体，应使铅块表面更粗糙2．在测量大气压的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦对实验的影响，某同学采用了图示装置。
将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为700g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为500g。
烧杯质量为100g，活塞面积为7×10﹣5m2，g＝10N/kg，轮轴间的摩擦和细线重不计。
则所测大气压的值应为（）A．1.01×105Pa B．1.10×105PaC．1.00×105Pa D．以上都不正确3．塑料吸盘是家庭常用的小工具，小明做了如图的实验（甲图吸盘吸在竖直墙壁上挂重物，乙图两个吸盘对吸后挂重物），在实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物，你认为正确的是（）A．甲图中如果墙面绝对光滑，吸盘仍能吸在墙面上B．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力C．利用乙图的实验可以粗略测量大气压强的值D．该实验说明分子间有引力4．你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，一阵大风吹来时，伞面可能被“吸”走并导致严重变形。
下列有关这一现象和解释，正确的是（）①伞面被向下“吸”走②伞面被向上“吸”走③伞上方的空气流速大于下方④伞上方的空气流速小于下方A．①③B．①④C．②③D．②④5．医院给病人输液的部分装置如图所示，在输液的过程中（）A．A瓶与B瓶中的药液一起用完B．B瓶中的药液先用完C．随着液面下降，A瓶内C处气体压强逐渐增大D．随着液面下降，A瓶内C处气体压强保持不变6．如图所示，下列现象中不能用流体压强与流速的关系解释是（）A．从倒置的漏斗口用力向下吹气，乒乓球悬而不落B．用手指堵住瓶盖上孔，水就会慢慢停止流出C．行驶中的汽车打开天窗后，车内空气被“抽”到车外D．使用煤气时，煤气不会从进口处向空气中泄漏二．多选题（多选）7．在测量大气压强的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学设计了图所示装置。
物理八年级下册第十章 压强和浮力大气压强小实验
大气压强小实验江苏潘富海地球周围被厚厚的大气层包围着。
著名的马德堡半球实验证明了大气是有压强的，这个压强我们把它叫做大气压强。
认真做一做下面的实验，就会体验到大气压强是确实存在的。
一、倒不满水的杯子实验器材：玻璃杯1个细长颈玻璃瓶1个水实验步骤：1．将瓶子里加满水。
2．把玻璃杯倒扣在瓶口上。
3．把瓶子与玻璃杯同时倒置过来后，把玻璃杯放在水平桌面上。
水从瓶中流入玻璃杯里了吗？水会从玻璃杯里溢出来吗？图1 4．向上提一下瓶子，当瓶口离开玻璃杯中的水面时，瓶子中的水又会流入到杯子里一些，直到玻璃杯里的水没过瓶口时，瓶子里的水就会停止流出。
（如图1所示）实验现象：当瓶口在玻璃杯中水面的上方时，瓶子里的水就会流入到玻璃杯里，只要瓶口低于玻璃杯口边缘的高度，玻璃杯里的水就不会倒满。
现象解释：装满水的瓶子倒置时，水会从瓶子里流入到玻璃杯里，在玻璃杯里的水没过瓶口时，瓶中的水再流出，瓶内气体的压强会小于大气压强。
当瓶内气体的压强与瓶内水柱的压强之和等于大气压强时，瓶内的水便不再流动；当瓶口离开玻璃杯中水面时，空气由瓶口进入瓶内，瓶子里的水又会流出来，直到瓶口再次被玻璃杯内的水没过，瓶内的水又会停止流动。
二、压住筷子的报纸实验器材：卫生筷1双报纸1张实验步骤：1．把卫生筷放置在水平桌面的边缘，使筷子粗端在桌面上，细端约三分之一的长度露在桌外。
（如图2甲所示）甲乙图22．把报纸折叠成两层后平铺在桌面上，用手压报纸，把报纸与桌面间的空气尽量压出，使报纸与筷子接触处的缝隙越小越好，最后报纸展平并压实在桌面上。
3．用手掌或其它较硬的杆状物迅速击打卫生筷露在桌面的部分，卫生筷就会被折断。
（如图2乙所示）现象解释：报纸被压实在桌面上时，报纸上面整个面都与空气接触，而报纸下面只有一部分与空气接触。
当击打筷子时，筷子对报纸有一个向上的力，这个力会使筷子处的报纸突然向上移动，报纸向上移动的越快，进入报纸下面的空气速度就会越大，而这时报纸上面的空气几乎是不动的，这样报纸下面的气体压强就会比报纸上面的气体压强小，再加上报纸的面积又比较大，所以报纸会受到一个向下的很大的气体压力，这个压力会把筷子在桌面上的部分牢牢的压在桌面上，当有外力击打筷子露在桌面外的部分时，筷子就会断裂。
八年级物理下册《第十章 压强和浮力》单元检测卷及答案(苏科版)
八年级物理下册《第十章压强和浮力》单元检测卷及答案(苏科版) 班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列实例中属于增大压强的是（）A．B．C．D．2．小明的质量为50kg，小江的质量为60kg，他们穿着同样材料的鞋子。
如图所示，当他们站在完全相同的雪地时，留下了深浅不同的痕迹。
如果小明对雪地的压力为F1，产生的压强为p1；小江对雪地的压力为F2，产生的压强为p2，则（）A．F1>F2，p1>p2B．F1<F2，p1=p2C．F1<F2，p1>p2D．F<F2，p1<p23．如图所示为长江某水坝的示意图，水坝左侧水面高，B和C两点处于同一高度，A和C两点到各自液面的距离相等。
水在A、B和C三点产生的压强分别为p A、p B和p C，则（）A．p A<p B=p C B．p A=p B>p C C．p A>p B=p C D．p A=p C<pB4．在如图所示的现象中，不能说明大气压存在的是（）A．吸盘式扭挂衣钩B．用管子吸饮料C．纸片托水D．凸出的橡皮膜5．夏季到来，交警部门加大了对电动车安装遮阳伞的检查拆除力度，如图所示，遮阳伞虽能遮挡阳光，但是当电动车快速行驶时，伞面被向上吸，存在较大的安全隐患。
以下四种情景与其原理不同的是（）A．人站在高铁站的安全线以外候车B．飞机的机翼设计成流线型C．气垫船船体脱离水面行驶D．赛车尾部安装的气流偏导器6．小杰在欢乐谷游玩时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（）A．浮力变大，压强变小B．浮力变小，压强变小C．浮力不变，压强不变D．浮力变大，压强变大7．开将装满水的溢水杯放到电子秤上，用一根体积、重力均不计的细线系住物块，并将其缓慢浸入水中，浸没后继续向下移动但未触底，在整个过程中（）A．物块受到的浮力不变B．水对容器底的压强变大C．电子秤的示数不变D．细线对物块的拉力不断变小8．下列关于浮力说法正确的是（）A．浸在气体中的物体不受浮力B．正在下沉的物体不受浮力C．浮力的方向不一定都是竖直向上的D．物体受到的浮力大小与物体的形状无关9．在两支相同的平底试管内装入等量铁砂，然后分别放入装有甲、乙两种不同液体的相同烧杯里，其静止状态如图所示，则下列说法正确的是（）A．试管在甲液体中受到的浮力较大B．试管在乙液体中排开的液体质量较小C．两个烧杯底部所受液体压力相等D．两支试管底部所受液体压强相等二、填空题10．如图所示，祝融号底部装有6个宽大的轮子其目的是为了在火星上行驶时，可以减少压强。
(完整版)苏科版八年级物理下册：八年级下第十章压强和浮力知识梳理(苏科版)
第十章压强和浮力知识梳理 1．压强 A.压力垂直作用于物体表面的力叫做压力．压力属于弹力．压力的作用效果主要表现为使物体发生形变．压力的方向垂直于受力物体的表面并指向物体的内部． 说明：a.压力与重力之比较：有些压力是由重力引起的，有些压力与重力无关．即使是由重力引起的压力，其大小也不一定就等于重力，如静止在斜面上的物体，对斜面施加的压力是由物体的重力引起的，但压力小于重力．b ．固体能沿着压力的方向大小不变地传递压力． B.压强a ．物理意义：压强是表示压力作用效果强弱的物理量．b ．定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强．c ．定义式和决定式：SFP =． 式中P 表示压强，F 表示压力，S 表示受力面积． 说明：受力面积是指受压力作用的物体与施加压力的物体相互接触并相互挤压的那部分面积，受力面积不一定等于施加压力的物体的底面积，如一块砖平放在桌面上，只有2/3 的底面积与桌面接触，这时的受力面积是砖的底面积的2/3，而不是整个底面积． d ．单位在S1中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号是1Pa=1N ／m 2．一张报纸平摊在桌面上时对桌面的压强约为0.5 Pa ，一粒西瓜籽平放在桌面上时对桌面的压强约为20Pa ；一块砖平放在地面上时对地面的压强约为103Pa ；一个人站立在地面上时对地面的压强约为104Pa.推导式：i ．静放在水平面上的柱体，当水平面的受压面积与柱体的底面积相等时，柱体对水平面的压强gh P ρ=．式中P 表示压强，单位是Pa ；P 表示柱体的密度，单位是kg ／m 3；g=9.8 N ／kg ；h 表示柱体的高度，单位是mii ．若受压面积不变，当压力改变△F 时，压强．△P=△F/S. C.增大和减小压强的方法为将某一物体顺利地压入另一物体中，就需要增大另一物体受到的压强．任何物体所能承受的压强都有一定的限度，若超过了这个限度，物体就会被压坏，为防止物体被压坏，就需要设法减小物体受到的压强．a ．增大压强的方法i ．增大压力．如：压路机上碾子的质量很大．ii ．减小受力面积．如：短道速滑运动员的冰鞋上装有冰刀；刀刃要磨得很锋利；图钉的一端做得很尖等．iii ．增大压力的同时减小受力面积．如：投掷飞标． b ．减小压强的方法i ．减小压力．如：货车要限载．ii ．增大受力面积．如：滑雪运动员脚上穿滑雪板；推土机有宽大的履带；铁轨铺在枕木上；房屋建在地基上；书包带做得较宽等．iii ．减小压力的同时增大受力面积．如：红军过沼泽地时，丢掉一些装备并利用较宽的木板．2．液体的压强A.液体产生压强的原因因为液体受到重力的作用且具有流动性，所以液体对支撑它的容器底部和阻碍它散开的容器侧壁部有压强，液体内部向各个方向都有压强． B ．影响液体内部压强大小的因素液体内部的压强只与液体的密度和深度有关，与液体的形状、质量、重力等因素无关．同种液体内部在同一深度向各个方向的压强相等；同种液体内部，深度越大，压强越大；在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强越大． 说明： a.深度深度是指从自由液面到某点的竖直距离．如下图中A 点的 深度h 应如图所示．b ．液体内部压强的公式从液面向下取一个竖直的小液柱(这是一个物理模型)，利用SFP =知识，可推导出液体内部的压强公式：．gh P 液ρ=.式中各个物理量的配套单位是：P--Pa ；ρ--kg ／m 3；g--N／kg ；h —m.c ．液体内部压强知识的应用示例①大型储油罐不能做得太高，而是做得粗一些； ②建拦河坝时，必须把坝做成下宽上窄的形状； ③潜水员潜水时，必须穿上强度大耐高压的潜水服； ④潜水艇必须用强度大耐高压的金属做外壳；⑤护士给病人输液时，常将盐水瓶吊高一些，使盐水顺利地进入病人体内． 3．气体的压强A.大气压及其产生的原因 地球被厚厚的大气层包围着，大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压．由于大气受到重力的作用且具有流动性，所以大气内任何一处向各个方向都有压强． 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在． B.大气压的测量大气压既可据压强普遍适用的公式SFP =设计实验进行测量，也可据液体内部压强的公式gh P ρ=设计实验进行测量，如托里拆利实验．说明：①托里拆利设计的测大气压的实验，巧妙地将难测的大气压等值转换为易测的液体压强，其原理是二力平衡．在与槽内水银面齐平的管中取一个水平的小液片(这是一个物理模型)，其受到的向上的大气压力与向下的水银压力二力平衡，结合F=pS 可知：大气压P=P 液=ρgh ，这是一种等效法． ②由于水银有毒，所以现在在课堂上一般不做托里拆利实验，若用其他液体来代替水银，则所需的托里拆利管较长，操作不方便． C.标准大气压的数值由于大气压的值不是固定不变的，通常把76 cm 高的水银柱产生的压强称为l 个标准大气压(1 atm)．1 atm=76 cm 高水银柱=1.O ×l05Pa D ．大气压的变化a.大气压随高度变化 ．由于大气压是因为大气受到重力的作用而产生的，而大气密度不均匀，所以大气压随高度的增加而减小是不均匀的．在海拔2 km 的范围内，可以近似地认为高度每增加l2 m ，大气压下降l mmHg(即133 Pa) b ．大气压随天气变化随着天气变化空气中水蒸气的含量不同，使空气的密度发生变化，一般地说，空气干燥时，水蒸气含量较少，空气的密度较大，气压较高．因此，晴天比阴雨天的气压高，冬天比夏天的气压高． E ．气压计测量大气压的仪器叫气压计，通常有水银压计和金属盒气压计，水银气压计是根据托里拆利实验制成的，它测量的结果比较准确，但携带不便，常用于气象站．金属盒气压计(如图所示)主要部分是一个圆弧形波纹金属盒，盒内空气已被抽出，为使金属盒不被大气压压扁，盒盖用弹性钢片向外拉着，气压改变时，波纹盒的厚度发生变化，使得固定在盒面上的连杆通过传动机构带动指针偏转，指示出气压的大小，氧气瓶上所用的压力表，就是一种无液气压计．金属盒气压计充分运用了转换观察法和放大法． 金属盒气压计也可以制成高度计，因为大气压随高度的增加而减小，一定的高度通常有对应的大气压值，因此把金属盒气压计刻度盘上的气压值换成对应的高度值，这就成了高度计．F ．液体的沸点与液面上气压的关系及其应用 a.关系液体的沸点随液面上气压的增大而升高，随液面上气压的减小而降低． b ．应用现代家庭普遍使用的高压锅，锅内气压能达到2atm ，水的沸点能升到l20℃使食物更易煮熟．工业上要提纯酒精或熬蔗糖，由于它们的沸点低于水的沸点，所以要用低压锅．高压锅和低压锅的制作原理基本一样，都是利用密闭的锅盖，控制锅内的气压，进而控制液体的沸点．如图所示，高压锅上有出气孔，出气孔上有安全阀，当锅内气压超过一定限度时，安全阀被顶起来，从出气孔中排出部分气体，使锅内气压降到安全范围内．低压锅则不断向外抽气，使锅内气压保持在允许约范围内．G.液体压强与流速的关系及其应用气体和液体都具有流动性，统称为流体．a.关系在流体中流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大．b．应用①如图(a)所示，由于机翼上凸下凹的特殊造型，当一股气流沿着机翼流过时，机翼上方通过的气流流速比机翼下方通过气流速大些，于是机翼上方所受气流的压强小于下方所受的压强，以致向上的压力大于向下的压力，就形成了机翼的升力．②如图(b)所示，水翼船的下部也有类似飞机机翼的水翼，船在高速航行时，浸在水中的水翼便会获得升力，减小船体与水的接触面，从而减小水对船体的阻力，提高航速．③如图(c)所示，有的跑车的尾部设计安装了一种“气压偏导器”，它的上表面平直，底部凸弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀，跑车在高速行驶时，“气流偏导器”上方气流的速度小于下方气流的速度，上方受到的气压大于下方受到的气压，使跑车获得向下的空气压力的合力，这样跑车对地面的压力增大，跑车受到地面的摩擦力增大．跑车易于控制、不易翻车．④打乒乓球和踢足球中的弧线球，是靠球两侧的空气流速不同产生压强差而使球在空中做曲线运动的．⑤火车站月台上有一条警戒线，火车进站时人要站在黄色警戒线的外面．4．浮力A.浮力液体对浸在其中的物体施加的竖直向上的托力，叫做浮力，浮力的作用点叫做浮心，浮心的位置在被排开的那部分液体的重心．B．浮力产生的原因如右图所示，设想一个长方体物块浸没在液体中，它的六个表面都受到液体的压力．由于左、右两侧面浸在液体中的深度相同，受到液体的压强相等，又由于左、右两侧面面积相等，所以受到液体的压力也相等，对物体的作用互相抵消．前后两侧面亦同，只有上、下两表面由于所处的深度不同，受到液体的压强不同，压力也不相等，这样就形成了上、下表面的压力差．由于下表面在液体中的深度大，压强大，压力也大，使物体受到向上的压力的合力，这就是浮力．浸在液体中的柱体受到的浮力：F浮=F压合=F向上－F向下．推论：①当柱体的上表面露在液面上时，F向下=0，F浮=F向上．②当柱体的下底面与容器的底部密合时(它们之间没有液体)，F向上不存在，F浮也不存在(如桥墩)．③在失重状态下，浮力不存在．说明：一般情况下，物体浸在液体中的那一部分的外表面受到的液体的压力的合力，就是液体对物体的浮力．(特殊情况下还要考虑大气压)C.阿基米德原理a.文字表述浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体的重力．b．数学公式：F浮=G排液=ρ液gV排.式中各量的配套单位：F浮—N；ρ液—kg/m3；g—N/kg；V排=m3．c．几点说明：①“浸在”包括部分浸在和浸没两种情况，部分浸在时V排<V物；浸没时V排=V物．②F浮只与ρ液和V排有关，与液体的多少，与物体的形状、体积、密度、重力、在液体中是否运动等因素无关．当ρ液一定时，F浮和V排成正比．当物体浸没时，物体所受浮力与物体浸没在液体中的深度无关．③该原理也适用于气体．由于物体在气体中总是被气体包围，所以总有V排=V物．推导式：浸在同种液体中的某一物体，当它排开液体的体积改变△V排时，它受到的浮力改变△F浮=ρ液g△V排．D．测量和计算浮力大小的理论根据a.力的平衡条件如用一细线将一木块系于容器底部，木块浸没于水中处于静止状态，如右图所示，此时F浮=F拉+G，再如用称重法测浮力．b．浮力产生的原因对于浸在液体中的柱体F浮=F压合=F向上一F向下．c．阿基米德原理对于浸在液体中的任何形状的物体F浮=G排液=ρ液gV排．典例剖析:1.鸡和鸭同在湿稻田里行走，我们发现鸭的脚印明显比鸡的浅．这是因为鸭与鸡相比，鸭脚掌接触地面的面积较，对地面产生的压强．(填“大”或“小”)2.湖北神农架科学考察队在丛林深处松软平整的泥地上发现“野人”行走时留下的新鲜脚印，队员小明用方格纸描下了“野人”的脚印，如图所示，并测出脚印深2 cm．已知方格纸每小格的边长是3cm，则“野人”每只脚的面积为 cm2(不满一格的以半格计)．一般情况下，人的身高大约是脚长的7倍，照此推算“野人”身高大约为 m为了估测“野人”的质量，小明从背包中拿出一个边长为5 cm的正方体铝块，放在“野人”脚印旁的平地上，并在铝块上面加岩石块，当铝块陷入泥中的深度也为2 cm时，用测力计测出铝块和岩石块的总重为65 N，据此小明算出“野人”的质量为 kg．(g取10 N／kg)3.实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水，老师告诉小敏，盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开，如图所示，小敏将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U 形管两侧的液面高度差h 甲和h 乙．她发现h 甲小于h 乙，于是认为乙杯子中盛的是盐水．老师指出小敏的实验过程是不正确的．小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量，并提出了新的实验思路如下：将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计U 形管两侧的液面高度差分别用h 甲＇和h 乙＇表示，使h 甲＇和h 乙＇ ，比较 ，则 的一定是盐水，请你将小敏的实验思路补充完整．4.大气压随高度的升高而降低，一支登山队测出了几个高度的大气压，如下表所示．(1)请你根据表中的数据，在图中所示的坐标中作出大气压随高度变化的图像．(2)根据图像，可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为： 。
中学八年级物理下册 第十章 压强和浮力复习导学案 苏教版
第十章压强和浮力复习（2）【导学目标】1、认识浮力及产生的原因，知道浮力的方向；2、通过实验探究，理解阿基米德原理；3、通过实验探究，理解物体的浮沉条件，知道潜水艇浮沉的原理。
【知识要点】一、浮力1、定义：叫做浮力。
2、浮力的方向：，浮力的施力物体。
3、阿基米德原理：用公式表示为。
4、浸在液体中的物体受到浮力的大小与和有关，与浸没在液体的深度关。
5、浮力的求法：（1）称重法：（2）阿基米德原理：（3）二力平衡法（悬浮或漂浮）：二、物体的浮沉条件1、浸没在液体中的物体的浮沉，决定于它受到的力和力。
当F浮 G物时，ρ液ρ物，物体上浮；当F浮 G物时，ρ液ρ物，物体下沉；当F浮 G物时，ρ液ρ物，物体悬浮。
2、上浮静止后的状态称为，此时F浮 G物，ρ液ρ物。
3、潜水艇是靠来实现浮沉的；气球和飞艇是靠来实现浮沉的。
4、密度计是测量的仪器，它的原理是。
5、农户挑选绿豆种子时，将绿豆倒入盛水的容器中，成熟饱满的绿豆会沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，这一现象产生原因是（）A.沉底绿豆受到的浮力小于重力，漂浮水面的绿豆受到的浮力大于重力B.沉底绿豆受到的浮力小于重力，漂浮水面的绿豆受到的浮力等于重力C.沉底绿豆受到的浮力大于重力，漂浮水面的绿豆受到的浮力等于重力D.沉底绿豆受到的浮力等于重力，漂浮水面的绿豆受到的浮力小于重力【典型习题】1、同一个鸡蛋先后放入水和盐水中静止时，鸡蛋在图甲中漂浮、在图乙中沉底，如图4所示。
由此可知（）A．甲图中的鸡蛋受到的浮力大于重力B．乙图中的鸡蛋受到的浮力小于重力C．甲、乙两图中鸡蛋受到的浮力大小相等D．乙图中的液体是盐水2、两手分别拿着一个小木块和一个大石块，把它们都浸没到水中，同时松开手，小木块上浮，大石块下沉，受到浮力大的是（）A、小木块B、大石块C、一样大D、不能确定3、下列情形中，浮力增大的是（）A、游泳者从海水中走上沙滩B、轮船从长江驶入大海C、海面下的潜艇在下潜D、“微山湖”号补给舰在码头装载货物7、一同学在岸上最多只能搬得起质量是30kg的鹅卵石。
苏科版 初中物理 第十章 压强和浮力 教案
课题：一、压强教学目标：【知识与技能】（1）知道什么是压力，会画压力的示意图,知道压力的的效果跟压力的大小和受力面积的大小有关；（2）知道国际单位制中压强的单位及其意义；（3）知道增大和减小压强的方法,并能这一方法对具体问题进行具体分析和判断；（4）能用压强公式进行简单的定量计算.【过程与方法】⑴通过组织学生探究压力作用效果的实验过程，知道影响压力作用效果的因素，并能建立压强定义公式。
⑵进一步学习用比值法来表征事物的特征，学会用定量的方法研究物理问题。
（3）通过多个实验现象的归纳，认识力的作用的相互性。
【情感、态度与价值观】经历测量人体对地面压强的过程，培养乐于和他人合作进行探究的团队精神，初步掌握测量、计算、表达能力及用所学知识解决实际问题的能力。
教学重点、难点【重点】（1）压强的概念和压强公式；【难点】压强公式的应用【器材】学生探究实验器材：自制压力小桌，10×10×5厘米3的塑料泡沫，质量为200克的砝码，50克的砝码各一个，细砂，海绵、玻璃杯、铅笔等教师演示器材：汽球，图钉，鸡蛋等【课型】新授课课时安排： 2课时第一课时教学设计一、创设情境导入新课将一气球置于讲台上让班上个最高力最大的男生用手掌压气球，因气球打气不很足，他必费九牛二虎之力才能压破球，接下来叫一个个头最小的女生（偷偷给她一根针）。
她只要轻轻一碰气球便破了，学生必大笑。
此时设问为什么？从而引入新课。
二、合作交流解读探究1．压力【做一做】用两摞书作桥墩，一张偏厚纸板做桥面，再放上一重物，此时桥面压弯了，设问为什么？分析原因是受一向下压的做用力。
举例：老师站在讲台上受什么力（重力和支持力），讲解地面支持了老师（要不老师不掉地下去了），老师也压了地面。
【画一画】请同学们观察分析书本图9-1例子的三副图并在练习本上画出三副图中物体对表面的压力示意图。
同时请三位同学在黑板上画，各画一图。
同学们作图时，教师来回巡视，了解学生作图中的错误。
单元复习05 压强和浮力 (复习课件)物理八年级下册单元复习一遍过(苏科版)
2．压强
(1)物体所受的压力大小与受力面积之比叫做压强，它是 用来描述压力作用效果的物理量。
(2)压强的定义式为p＝FS，F为压力，S为受力面积，计 算时一定要找准受力面积。同时要强调这是压强的普遍式，对 计算固体、液体、气体的压强都适用。
(3)液体压强除定义式外，还有自己特有的计算式：p＝ ρgh，ρ为液体的密度，h为液体的深度。
[答案] F＝G＝mg＝60 kg×10 N/kg＝600 N，
p1＝F/S1＝600 N/0.1 m2＝6000 Pa，
p2＝F/S2＝600 N/0.4 m2＝1500 Pa。
因为p2＜p1，所以睡在“席梦思”软床上更舒服。
例2 如图10－T－1所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯 管，弯管内的液面高度为h1＝0.8 m；容器顶部和底部的面积均为0.1 ㎡，顶 部到底部的高度h2＝0.6 m，容器中的液体密度为1.2×103 kg/m³，则液体对
► 类型三 物体的浮沉条件及其应用
判断物体在液体（或气体）中的浮沉状态有两种方法： ①比较物体浸没在液体（气体）中受到的浮力与重力的大小； ②比较物体的密度与液体（或气体）密度的大小。
例4 为了测量某种液体的密度，小明找到一支长为L的 平底试管，在试管中放少许细沙，刻线A在平底试管的中央， 小明将平底试管放到水中，试管直立漂浮在水面上，在水面跟 试管相平处记下刻线B，如图10－T－6所示。如果在试管上方 作用一个竖直向上的拉力F1，可以将试管提升到水面与刻线A相 平；如果将平底试管放到某种液体中，需对试管施加一个竖直 向下的压力F2，才能使液面跟刻线A相平，量出AB＝14L。
(4)计算浮力的几种方法：
①原因法：F浮＝F向上－F向下。这种方法一般用于已知物 体在液体中的深度，物体的形状规则。
八年级下册物理练习册答案苏科版
八年级下册物理练习册答案（苏科版）第一章：力和压强1.1 力的概念和特征1.1.1 力的概念力是物体相互作用时产生的一种物理量，它可以改变物体的状态和形状。
1.1.2 力的特征力的特征包括：力的大小、方向和点的位置。
1.2 力的计量单位和力的合成1.2.1 力的计量单位力的计量单位是牛顿（N）。
1.2.2 力的合成当多个力作用于同一个物体时，它们可以按照矢量相加的规则进行合成。
1.3 压力和压强1.3.1 压力的概念压力是单位面积上的力的大小，它可以用公式 P = F/A 表示。
1.3.2 压强的概念压强是单位面积上的压力的大小，它可以用公式 P = F/A 表示。
第二章：浮力与浮力原理2.1 物体在液体中受力分析2.1.1 物体受浮力和重力当物体浸泡在液体中时，它受到浮力和重力的影响。
2.1.2 物体在液体中受力平衡条件当物体在液体中受力平衡时，浮力等于重力。
2.2 浮力原理和浮力公式2.2.1 浮力原理浮力原理指出，物体在液体中受到的浮力等于所排开的液体的重量。
2.2.2 浮力公式浮力公式可以用F = ρVg 表示，其中 F 表示浮力，ρ 表示液体的密度，V 表示物体在液体中的体积，g 表示重力加速度。
第三章：功和机械能3.1 功的概念和计算3.1.1 功的概念功是描述力对物体做功的物理量。
3.1.2 功的计算当力的方向与物体移动方向相同时，功可以用公式W = F × d × cosθ 表示，其中 W 表示功，F 表示力的大小，d 表示物体移动的距离，θ 表示力和物体移动方向之间的夹角。
3.2 功率和机械能3.2.1 功率的概念和计算功率是描述单位时间内做功的能力，它可以用公式 P = W/t 表示，其中 P 表示功率，W 表示做的功，t 表示单位时间。
3.2.2 机械能的概念和计算机械能是物体具有的由位置能和动能组成的能量，它可以用公式 E = Ep + Ek 表示，其中 E 表示机械能，Ep 表示位置能，Ek 表示动能。
苏科版-物理-八年级下册-下学期第十章压强与浮力第二节液体压强
江苏省苏科版初二物理下学期第十章压强与浮力第二节液体压强同步检测一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）1.如图所示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲乙两种液体的压强与深度的关系图象．由图可知（）A. 甲的密度比乙的密度大B. 甲的密度比乙的密度小C. 甲、乙密度一样大D. 甲液体是水2.如图所示，帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了，这个实验说明了（）A. 液体压强与液体密度有关B. 液体压强与液体深度有关C. 液体压强与管子粗细有关D. 液体压强与液体质量有关3.下列关于液体内部的压强的说法中，错误的是（）A. 由于液体受到重力的作用，所以上层液体对下层液体有压强B. 由于液体有流动性，所以液体不仅对容器底部有压强，对容器侧壁也有压强C. 液体内部压强是液体重力产生的，而重力方向竖直向下，所以液体不可能有向上的压强D. 由于液体具有流动性，所以液体内部不仅有向下压强而且向各个方向都有压强4.用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭（如图），下列问题中可以用该装置探究的是（）①液体压强是否与液体的深度有关②液体压强是否与液体的密度有关③液体是否对容器的底部产生压强④液体是否对容器的侧壁产生压强。
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④5.如图，在圆筒的不同高度处开三个孔，当筒里灌满水时，各各孔喷出水的情况表明液体压强（）A. 与液体密度有关B. 与液体深度有关C. 与液柱粗细有关D. 与容器形状有关6.听说“木桶效”吗？它由如图示的沿口齐的木桶装水所形成的一种效”．那么用该木桶装水后木桶部受的压强大取决于（）A. 木桶的轻重B. B木桶的直径大小C. 木桶最短的一块木板的长度D. 木桶最长的一块木板的长度7.如图，a、b、c是盛水容器中深度不同的三处位置，其中压强最大的是（）A. a点B. b点C. c点D. 一样大8.在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入水中，下列说法中，能使U形管两边液面的高度差增大的是（）A. 将探头放在同样深度的浓盐水中B. 将探头在原位置转动180∘C. 将探头向水平方向移动一段距离D. 将探头向上移动一段距离9.如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，哪一次橡皮膜向瓶内凹陷得更多（）A. 第一次B. 第二次C. 两次凹陷得一样D. 橡皮膜不会向瓶内凹陷10.某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验现象如图所示。
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压强和浮力一、填空题1．在一条河流中，河面窄河底浅的地方水流得_____，河面宽河水深的地方水流得_____（填“快”或“慢”）．2． 菜的刀刃磨得很锋利是为了___________________，坦克的轮上装有履带是为了_______________，书包带子做得较宽是为了___________。
3．如图13-81所示,如果把书从桌子的边缘慢慢拉开，但不离开桌面,书对桌面的压力_______；压强_______.填“变大”、“变小”或“不变”）4．如图13-82所示，图钉帽的面积和1cm 2，图钉尖的面积是0.005cm 2，小明用20N 压力按图钉，则图钉尖对墙的压强是手对图钉压强的___________倍。
5．科学家研究表明，阳光照射到物体表面上时会产生压强，其值约为9×10-6Pa 。
科学家设想制造出“太阳帆”，在太空中利用太阳光的压力来推动航天器的航行，上海市宇航学会曾设计出边长为110m 的正方形“太阳帆”，该“太阳帆”在太空中所受阳光的压力为___________N 。
6．如图13-83所示，是某同学在做的一个实验，其中甲：瓶铺层砂子；乙：放入点燃浸过酒精的棉花；丙：用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿可看到鸡蛋将____________。
这个实验也证实了__________________。
7．一个同学在研究如何改变物体浮力大小时，将旧牙铝制膏皮卷成团后放入水中下沉，把它做成盒形就能浮在水面上。
在两次实验中，牙膏皮的质量没有改变，但__________增大了许多，受到的浮力_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
8．随着进一步的改革开放，不少外资企业到中国来投资，如果要投资建一个制糖厂，制糖过程中一个重要的工序是利用低温沸腾除水。
从这个角度来说，现有三个投资地点：上海，江苏，青海。
投资商想选择青海，请用物理方面知识解释其原因是___________________________。
二、选择题9．日常生活和生产中，我们常见的以下事例中，属于减小压强的是哪一组 ( ) (1)有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄面积三倍的脚掌 (2)号称“森林医生”的啄木鸟长有长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮 (3)用螺栓坚固机器零件时，在螺母下垫垫圈 (4)要把图钉按进较硬的木板，需加更大的力A ．(1)(2) B.(1)(3) C.(2)(4) D.(3)(4) 10．下面图中的做法，目的的为了增大压强的是 ( )图13-82图13-83图11．下列各图中，能够测出大气压值的实验图是 ( )12． 一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。
以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是（ ） A ．高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破B ．高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破C ．高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破 D．高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破13．某同学在一个密闭的玻璃瓶内装了适量的水，用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞子插入水中，通过玻璃管向瓶内吹入少量的气体，管中水面如图13-86。
如果该同学记录了在紫金山脚玻璃管中水面的位置，把这个装置移到山顶玻璃管中水面的位置和在山脚的高度相比较 ( )A ．偏高B ．相等C ．偏低D ．无法判断14．如图13-87所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法正确的是 ( )A ．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大B ．两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大C ．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大D ．两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大15．小杰同学在游玩海底世界时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图13-88所示，对气泡上升时受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是 ( )A ．浮力不变，压强不变B ．浮力变小，压强变小C ．浮力变大，压强变大D ．浮力变大，压强变小16．李红同学在放学回家的路上，看到一群小学生在向秦淮河里打水漂，就上前劝阻说，要爱护环境，不要向河里扔东西。
她同时看到那些扔在河里的物体有的已沉下去，有的仍浮在水面上，下列问题属于物理问题的是 ( ) A ．那些漂浮在水面的物体是什么 B ．哪些同学扔在水里的东西沉下去了 C ．物体的浮沉条件是什么 D ．为什么说“保护环境，人人有责” 17． 如图13-89所示，把塑料挂衣钩的吸盘紧贴在光滑的墙上，就能用它挂衣服或书包，在解释这个现象时分用以下四句话。
①大气压强把塑图13-84图13-86图13-87图13-88图13-85料吸盘紧压在墙上；②把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上，塑料吸盘与墙壁之间空气被挤出；③吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力；④所以挂衣钩可以挂住衣服或书包。
按照下列哪个顺序排列这四句话，可以把这个现象解释得最清楚 ( )A ．①②③④B ．②①③④C ．③②①④D ．②③①④三、作图与简答题18．如图13-90所示，A 、B 、C 表示的是一个木球自水下上浮直到静止在水面上的三个位置，在图中各位置上画出木球受力的示意图。
19． 某同学在家做家庭小实验：自制喷雾器(如图13-91)。
取一根喝牛奶的塑料管，用刀从中间切开软管（切开一半），把管子的一端插入水杯中，用嘴在另一端吹气，你猜想一下可以看到什么现象？解释原因。
四、实验探究与设计题20．如下图甲所示，此装置叫压强计，其用途是可以测量液体内部的压强.它的构造主要包括U 型玻璃管、金属盒、橡胶管和支架等部分.甲图中当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U型管两边的液面会出现高度差；压强越大，液面的高度差也越大.如图乙所示，若把金属盒放入液体中，U 型管内液面出现高度差，说明液体内部存在压强.小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律，上表是小明探究过程中记录的实验数据：序号 液体深度/cm 橡皮膜方 向压强计左液面/mm 右液面/mm 液面高度差/mm 1 水 3 朝上 186 214 28 2 3朝下 186 214 28 3 3 朝侧面 186 214 28 4 6 171 229 58 59158 242 84 6 盐水 915424692图13-90 甲 乙图13-91（1）小明根据上述数据记录，进行了数据的分析和论证认为，比较序号为 的三组数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；（2）比较序号 的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等； （3）比较序号为 的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟液体的密度有关系. 21．小明同学学习了浮力知识后，想用以下器材对浮力的有关问题进行探究。
请你根据所给器材，帮助小明提出一个与浮力知识相关的物理问题，并按下表要求作答。
器材：自制测力计一个、小石块一个、装有足量水的塑料桶一个、细线若干。
示例：物体在水中是否受到浮力？（此例不可重复列举） 探究的问题 实验的主要步骤 实验结论22．在探究“浸没在液体中的物体所受浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，部分同学提出如下猜想：● 物体所受浮力的大小可能跟物体的密度有关 ● 物体所受浮力的大小可能跟物体的形状有关 ……（1） 除此之外你还有什么猜想？写出你的猜想。
（2） 请你就上述猜想任选一种，设计出实验探究方案。
（所选猜想可以是同学提出的，也可以是你自己提出的）五、计算题23．高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可以将实物加热到100℃以上，它省时高效，深受消费者欢迎。
（1）请问高压锅的设计运用了哪些物理知识？ （2）小华在有关媒体上看到了由于高压锅出气孔被堵塞，致使高压锅发生爆炸的报道后，给厂家提出了一些改进意见。
小华测得家中的高压锅的出气孔的直径为4mm ，压在出气孔上的安全阀的质量为80g ，通过计算并对照图像（如图13-92所示），说明利用这种高压锅烧水时，最高温度大约是多少？假若要把这种高压锅向西藏地区销售，你认为需要做哪方面改进，如何改进？24．某同学在实验室里将体积为1.0×10-3m 3的实心正方体木块放入水中，如图13-93所示，静止时，其下表面距水面0.06m 。
请根据此现象和所学力学知识，计算出两个与该木块有关的物理量。
(不要求写计算过程，g=10N/kg)开放探究题图13-92 图13-931．为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示.实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一 组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小. 表一（ρ铜=8.9×103kg/m 3）表二（ρ铁=7.8×103 kg/m 3）表三（ρ铜=8.9×103 kg/m 3）（1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体材料的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积 （选填“有关”或“无关”）. （2）分析比较实验序号 的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著.（3）请分析比较实验序号1与7（或2与8，或3与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论： .（4）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论.（a ）分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出： .（b ）分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出： .2．为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：猜 想1：液体内部压强，可能与液体的深度有关 猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同 猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关。
为了难验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水内部的压强，得到数据如下表：实验序号材料 高度 （cm ） 底面积（cm 2） 1 铜 20 10 2 铜 20 20 3铜2030实验序号 材料 高度 （cm ） 底面积（cm 2）4 铁 20 105 铁 20 206 铁 20 30实验序号 材料 高度（cm ） 底面积（cm 2） 7 铜 10 108 铜 10 209 铜 10 30（1）请你分析实验数据并回答：为了验证猜想1，应选序号为________的实验数据；猜想2的结论是_______________________________（2）为了验证猜想3是否正确，在上实验的基础上，请你设计实验探究方案，写出实验步骤：3．某校研究性学习小组准备利用课余时间开展一次登山活动，并研究大气压随高度的变化情况，请你利用身边常见的器材，设计一个简易的气压计，要求： （1）列出你所需的器材，画出简图；（2）说明怎样利用此气压计来观察大气压的变化？习题解析：一、1．快 慢2．减小受力面积增大压强 增大受力面积减小压强 增大受力面积减小压强 3．不变 变大 4．2×1035． 0.1089N 6．将被压入瓶中，大气压强存在 7．排开水的体积 增大8．青海海拔比较高，气压比较低，水的沸点也比较低，不会使锅内的温度升高过高 二、９．B 10．B 11．C 12．C 13．A14．C 15．D 16．C 17．B 三、18．木球在上浮的过程中，始终受到重力G 和浮力F 的作用，在上浮过程中，重力大小不变，浮力逐渐变小，到C 位置时，浮力等于重力．受力示意图见右图．19．有一部分吹出来，因为管口处气流速度很快，气体压强小于插入水中管内压强，水柱被压进细管中，水从细管上段流出时被吹气管部分吹出 四、20．（1）应比较1，4，5，比较同一液体不同深度的压强。