四年级上册教案《爱我中华》

课题《爱我中中华》

教学内容：

教材第二单元的《爱我中华》。

学习目标：

1、认字1个，写字7个。继续练习写摘录笔记独立识字。

2、“雄姿英发、星座、健儿”等词语在文中的意思。

3.有感情的朗读课文并背诵、歌唱，体会诗歌中强烈的民族情、爱国情。

教具学具：

小黑板.

教学课时：2课时

第一课时

教学过程：

一、检查预习（15分钟）

1.出示本课生字词，指名认读。

族健伐姿

2.多种形式认读生字词。

3.重点讲解易错字，多音字。生指出容易出错的地方，师补充。

4.强调个别生字的笔顺。

5.通过预习，你知道文章讲了一件什么事？

二、板题示标（3分钟）

同学们，本节课我们一起来学习“爱我中华”，这节课的学习目标是：

（齐读目标）

过渡：目标明确了，要达到这节课的学习目标，靠大家自学，有信心达到目标吗？三、第一次先学后教（15—20分钟）

出示自学指导：

1.文中“星座”“花”“兄弟姐妹”“家”都各指的是什么？

2.诗人为什么这样比喻五十六个民族呢？

3.如何理解“中华雄姿英发”？

(一)看一看

生认真读书，师巡视并督促每个学生认真自学。（要保证学生看够 5 分钟，学生可以读读、想想，如果学生读完，可以复读，思考答案）

（二）议一议

学生充分讨论，交换意见，优等生帮助学困生，加强指导。

（三）教一教

以学生为主体，教师为主导，讲读课文，一步一步引导学生找出阅读规律，掌握阅读

的基本方法。

四。老师小结（7分钟）

理解作者把五十六个民族比作星座、花朵、兄弟姐妹，表达了作者对五十六个民族像一家人一样和睦相处的赞美之情，反映了我国各民族的亲密团结。

第二课时

一、回顾上节课学习内容，出示本节课学习目标(3分钟)

1.有感情的朗读课文并背诵、歌唱。

2.体会诗歌中强烈的民族情、爱国情。

二。第二次先学后教（10分钟）

出示自学指导：（学生根据学习指导自学批画，可以同桌、小组交流。）

1.说说各族人民为建设祖国做过的光辉成就。

2.跟唱《爱我中华》，体会“爱我中华”每次重复所表达的感情。

三、全课小结（3分钟）

课文通过写各民族人们亲密团结、同心同德建设祖国，表现了爱我中华的强大凝聚力，表达了中华儿女团结一心，共建祖国的雄心壮志。

四.“多“的学习（12分钟）

出示自学指导：

1.

2.

3.

（可以适当拓展讲解或训练。）

五、课课清环节（练一练）（8分钟）

分层次进行训练，看拼音写词语、写句子、课内阅读，考查学生对知识的掌握情况。

1.背默《爱我中华》

2.做《伴你成长》

3.与同学交流你还知道哪些少数民族

六、板书设计