会计职称考试中级会计实务新教材变化情况精修订
会计职称-中级实务教材精讲-第二十章 政府会计(15页)
第二十章政府会计内容框架政府会计概述政府单位特定业务的核算考情分析本章属于2019年教材变化较大章节。
在历年考试中本章的考试题型以客观题为主，考核重点为政府单位特定业务的会计核算。
鉴于2019年教材按照新政府会计准则和政府会计制度重新编写，自2019年1月1日起，政府会计准则制度在全国各级各类行政事业单位全面施行。
备考本章时，要做好既可以考客观题又可以考主观题的准备。
第一节政府会计概述◇知识点：政府会计概述（★）★政府会计是会计体系的重要分支，它是运用会计专门方法对政府及其组成主体的财务状况、运行情况（含运行成本）、现金流量、预算执行等情况进行全面核算、监督和报告。
（一）政府会计标准体系★需要说明的是，政府单位应当对预算会计和财务会计进行平行记账。
平行记账的基本规则是：单位对于纳入部门预算管理的现金收支业务，在采用财务会计核算的同时应当进行预算会计核算；★预算结余包括结余资金和结转资金。
结余资金是指年度预算执行终了，预算收入实际完成数扣除预算支出和结转资金后剩余的资金。
结转资金是指预算安排项目的支出年终尚未执行完毕或者第二节政府单位特定业务的核算★政府单位财务会计的本期盈余经分配后最终转入净资产。
在日常核算时，单位应当设置“资金结存”科目，核算纳入部门预算管理的资金的流入、流出、调整和滚存等情况。
“资金结存”科目应设置“零余额账户用款额度”“货币资金”“财政应返还额度”三个明细科目。
年末预算收支★对于单位受托代理的现金以及应上缴财政的现金等现金收支业务，由于不纳入部门预算管理、处理与企业会计基本相同，但是，在预算会计处理中，预算收入和预算支出包含了销项税额和进项税额，实际缴纳增值税时计入预算支出。
◇知识点：国库集中支付业务的核算（★★）★国库集中收付是指以国库单一账户体系为基础，将所有财政性资金都纳入国库单一账户体系【例20－1】2×19年4月9日，某事业单位根据经过批准的部门预算和用款计划，向同级财政部门申请支付第三季度水费105 000元。
中级会计职称《中级会计实务》备考指导-鸭题库
2017年中级会计职称考试已经结束，相信有不少考生已经开始进行2018年预学习阶段的备考。
中级会计职称学习可分四个阶段，对于这四个阶段，具体如下：阶段一是预学习；阶段二是精细学习；阶段三是全面练习，融会贯通；阶段四是冲刺，在学习上述课程的同时建议结合辅导书做题。
本门课程内容虽然多且业务繁杂，但所涉及知识点的深度有限，因此，学习时只要能够树立信心，以教材为主线，合理安排时间，将教材进行全面详细的理解和记忆，同时辅以适当的习题加以练习。
（一）采取合理方法、提高学习效率1.选取科学的学习方法①认真阅读教材，扎实基础知识，以理解为主要出发点，同时边听课、边看书节省宝贵时间，准确把握重点，并且有助于突破难点；②查阅历年真题，增加对考试的感性认识；③看书与做题相结合，避免追求速度，忽略做题质量；④细心研读教材例题，与考试题目相结合，找出具体的做题思路，在研读真题时掌握具体的处理和方法。
2.制订计划、执行计划，并总结和思考在确定参加考试时，就要做好学习计划。
一般而言，应保证搭建学科框架、学习基础内容、强化提高巩固和冲刺梳理准备四个阶段的学习，依据对学科的熟悉情况和学习时间合理安排具体的学习计划，以保证充裕的复习时间和良好的学习效果。
计划制订后，更重要的是切实执行。
学习计划执行一段时间后，要进行总结和思考，确定学习是否充分，时间安排是否合理，是否存在更为高效合理的学习方法等。
通常情况下，只有经过总结和思考，才有可能找出学习过程中存在的各种问题，才能不断改进、更好的执行学习计划。
（二）学习安排【学习目标】不要求弄懂所有知识点，但至少要明白会计实务的框架。
并做到以下几点：（1）明确哪些知识点，自己能够明白，并通过适当记忆就能掌握；（2）哪些知识点，需要练习一定量的题目；（3）哪些知识点，自己根本就很难理解，需要仔细听课或向老师、学友询问。
（4）哪些知识点是自己薄弱的地方，在学习中进行针对性的强化和巩固。
（三）注意事项1.关注中级会计实务即将新变化的章节，参考财政部发布的新内容进行预习。
中级会计师含金量高吗
中级会计师含金量高吗，中级会计证书在业内的含金量越来越高了！而这貌似也意味着中级会计考试的竞争将越来越激烈！很多考生表示慌得很！为什么我劝你2020年一定考下中级？！给你四大个理由，考不过亏大了！理由一：2020年《中级会计实务》狂删2大章！或是最简单的一年，报考了这科的今年考过最有利！相对于去年的21章内容来说，2021年《中级会计实务》教材从章节上就有所减少，一共是19章的内容，可以看出今年中级会计职称的考试难度有降低的趋势，对2020年备考考生来说简直是天大的好消息，机不可失，各位考生加油干，争取今年拿下它。
一、2020年《中级会计实务》重点学习方向及学习方法2020年教材相对于上一年教材来说，没有变动非常大的章节，对于备受关注的债务重组章节和非货币性资产交换章节，2020年教材直接删除，一切从简。
从历年考试情况来分析，教材变动较大的内容，往往是考题青睐的，本年可以重点关注一下第十一章收入新增加的例题，考查的几率较大。
1、对于已经进行了一轮的学习，对各个章节均有了解的这部分学员，可将学习重心放在重要且具有一定难度的章节，例如：第五章长期股权投资第八章金融资产和金融负债第十一章收入第十三章所得税第十五章财务报告第十六章会计政策、会计估计变更和差错更正第十七章资产负债表日后事项等章节这些章节在考试中占比分值较大，且属于高频考核章节，该部分是六要素会计核算的深入拓展，在考试中，通常以主观题形式考核，具有很强的综合性，考生在平时备考时应先将各个知识点逐个突破，然后再有侧重的做一些综合演练，以提升解题能力。
对于基础章节，例如：第一章总论第二章存货第三章固定资产第四章无形资产第六章投资性房地产等基础性章节可以根据考生自身情况，着重针对有变化的内容进行学习。
这部分内容是学习和理解各章内容的基石，各章内容又是该部分内容的具体运用和延伸，要求考生在备考时，应特别注意理解每一会计要素的“确认、计量和记录”。
基础章节争取做到熟烂于心，灵活运用，全面掌握。
2022初级会计考试变动超40%详解
2022初级会计考试变动超40%详解一、《初级会计实务》教材变动第一章在旧教材第一章“会计槪述”基础上做了増删调整，变化非常大。
删除：删除旧教材第一章第三、四、五、六节。
新增：1、会计核算、会计监督、会计基础的部分内容；2、会计资料和会计信息的内容；3、会计信息的部分要求；4、增加第四节“会计职业道德”；5、增加第五节“内部控制”。
修改：1、会计的定义、会计的监督职能的定义、会计目标的定义；2、在与会计核算相关的定义中，“确认、计量和报告”修改为“确认、计量、记录和报告”。
第二章新增：1、第一节增加了收入确认条件的说明；2、第三节増加电子形式的外来原始凭证审核；3、第三节新增了会计凭证保管6 个方面的要求；4、第三节新增了会计账簿登记的部分要求；5、第三节新増了会计账簿保管相关要求的内容；6、第五节新增了信息化环境下的会计账务处理基本要求相关内容；7、第六节增加了成本会计定义和核算的对象内容；8、第六节新增了农业企业、批发零售企业、建筑企业等不同企业产品成本核算对象相关内容。
修改：第五节对账务处理程序的提法进行了修改，改为会计账务处理程序，并梳理了本节结构。
第三章本章是原第二章资产中拆分出来的流动资产部分。
“货币资金、应收及预付款项、交易性金融资产、存货”。
新增：1、各种流动资产的管理；2、各种流动资产小企业的核算；3、金融资产的概念和分类；4、短期投资的核算；5、坏账损失的确认；6、预期信用损失的概念和确定方法；7、备抵法核算信用减值损失的优缺点；8、消耗性生物资产的核算。
第四章将旧教材第二章中的第五节“固定资产”及第六节“无形资产和长期待摊费用”放入新教材的“第四章非流动资产”中，在此基础上新增很多重要内容新增：1、新增第一节“长期投资”，包括债权投资和长期股权投资的确认计量和账务处理；2、新增第二节“投资性房地产”；3、在第三节固定资产内容中，增加了“使用权资产的账务处理”；4、新增第四节“生产性生物资产”。
2012年中级会计职称《中级会计实务》主要变化
净利润增长率为１％。 ０ 该年年末 ， 甲集团预计甲公司预计未来两年将 有２ 名高级管理人员离开公 司， 司无 高级管理人员离开 ， 乙公 预计３ 年
平 均净利润增长率将达 到１％；每股股票期权的公允价值为ｌ元 。 ２ ３ （ ）０ ０ ， ３２ １／ 甲公司有 １ ￣ 名高级管理人员离开公司 ， 乙公司无高级管理 人员离开 ， 本年净利润增长率为１ ％。 ４ 该年年末 ， 甲集团预计 甲公司 预计未来１ 年将有 １ 名高级管理人员离开公司 ， 乙公司无高级管理人
１ ＝ ０ （ 元 ） ／ ４０万 ３ 。
借： 库存股
贷： 银行存款
４ ０ ８０
４０ ８０
“ 股权投资”贷记“ 长期 ， 应付职工薪酬 （ 按现金结算股份支付计量原 则确认应付职工薪酬 ）。 ”接受服务企业借记“ 管理费用等”贷记“ ， 资 本公积（ 按权益结算股份支付计量原则确认资本公积 ）。 ”合并报表 中 应 编制抵销分 录 ： 借记“ 资本公积 ”“ 、管理费用等 （ 差额也可能在贷 方 ）， “ ”贷记 长期股权投资”合并报表 中反映的是 ， 当于母公司授 。 相
为 ｌ元 。０ ９ 至２ １年 ， ２ ２０年 ０ ２ 甲公 司与 股 票 期 权 有 关 的 资料 如下 ：
（ ）０ ９ 月 ， １２ ０ 年５ 甲公司 自市场回购本公司股票６ ０ ０ 万股 ， 共支付 款项４ ０ 万元 ， ８０ 作为库存股待行权时使用 。２２ ０ 年 ， （）０ ９ 甲公 司有２ 名
考试导航 Ｉ ｘ ｍｉ ｔ ｎＧｕ ａ ｃ ａ ｎ ｉ ｉ ｎｅ Ｅ ａｏ ｄ
２ １年中级会计职称《信 息科技 大 学 张志凤
２ １ 年《 ０ ２ 中级会计实务》 教材 主要变化有 ：１企业集 团内涉及 （） 不同企业的股份支付 交易的会计处理 ；２ 企业发行认股权和债券 （）
中级会计职称教材变化
中级会计职称教材变化
中级会计职称教材变化主要表现在以下几个方面：
1. 新增内容：随着经济的发展和会计理论的不断更新，中级会计职称教材新增了一些内容，如财务报表分析、企业合并与收购、财务风险管理等。
2. 考点调整：中级会计职称考试的考点也随着教材的变化而调整。
例如，原来的“会计核算基础”改为“会计基础”，新增了“财务报表分析”等考点。
3. 知识点深化：中级会计职称教材对一些知识点进行了深化，如财务报表的编制和分析、会计核算的基本原则和方法等。
4. 教材体系调整：中级会计职称教材的体系也进行了一定的调整，如将原来的“会计核算基础”和“财务管理基础”合并为“会计基础”，将原来的“财务管理”改为“财务管理与决策”。
总的来说，中级会计职称教材的变化主要是为了适应经济和会计理论的发展，更好地满足考生的需求。
怎样才能顺利通过中级会计职称考试？【会计实务操作教程】
只分享有价值的会计实操经验，用有限的时间去学习更多的知识！
如果考前休息不好，身体极度疲劳，则临场发挥能力会大打折扣。相 反，如果考前休息得很好，则在考场上会正常甚至超水平发挥。
会计是一门很基础的学科，无论你是企业老板还是投资者，无论你是 税务局还是银行，任何涉及到资金决策的部门都至少要懂得些会计知 识。而我们作为专业人员不仅仅是把会计当作“敲门砖”也就是说，不 仅仅是获得了资格或者能力就结束了，社会是不断向前进步的，具体到 我们的工作中也是会不断发展的，我们学到的东西不可能会一直有用， 对于已经舍弃的东西需要我们学习新的知识来替换它，这就是专业能力 的保持。因此，那些只把会计当门砖的人，到最后是很难在岗位上立足 的。话又说回来，会计实操经验也不是一天两天可以学到的，坚持一天 学一点，然后在学习的过程中找到自己的缺陷，你可以针对自己的习惯 来制定自己的学习方案，只有你自己才能知道自己的不足。最后希望同 学们都能够大量的储备知识和拥有更好更大的发展。
二、合理安排时间 经验表明，在复习时平均分配时间是不合理的，比较合理的时间分配 比例应该是《实务》：《财务管理》：《经济法》=2：1：1.原因是《实 务》的内容即多又杂且难点很多，有些内容需反复阅读才能读懂，而 《财务管理》的内容条理性和逻辑性均很强，很容易读懂，《经济法》的 内容不需要太多的理解，只需强化记忆。 三、合理安排复习顺序 个人认为，比较合理的复习顺序应该是《财务管理》、《中级会计实 务》、《经济法》，这是由各自的特点决定的，《财务管理》的理解性最强， 《经济法》的记忆性最强，而《中级会计实务》介于二者之间。 四、复习时要抓住重点 切忌眉毛胡子一把抓，应该做到重点内容重点对待。仔细分析近三年 的考题，把握好重点内容，有针对性地学习，把主要精力花在重点内容 上。 五、重视新增加或修改的内容 阅读新教材之前，首先与上一年的教材在章节名称上做一下对比，在 阅读新教材时注意经常在内容上与上一年度的教材对比，对于发现的新
中级会计职称考试试题及答案：中级会计实务(完整版)
中级会计职称考试试题及答案：中级会计实务（完整版）一．单项选择题（本类题共15小题，每小题1分，共15分，每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。
请将选定的答案，按答题卡要求，用2B铅笔填涂答题卡中题号1至15信息点。
多选．错选，不选均不得分）。
1.下列关于债务重组会计处理的表述中，正确的是（）。
A.债务人以债转股方式抵偿债务的，债务人将重组债务的账面价值大于相关股份公允价值的差额计入资本公积B.债务人以债转股方式抵偿债务的，债权人将重组债权的账面价值大于相关股权公允价值的差额计入营业外支出C.债务人以非现金资产抵偿债务的，债权人将重组债权的差额应账面价值大于受让非现金资产公允价值的差额计入资产减值损失D.债务人以非现金资产抵偿债务的，债务人将重组债务的账面价值大于转让非现金资产公允价值的差额计入其他业务收入参考答案：B答案解析：选项A，差额应计入“营业外收入——债务重组利得”；选项C，差额计入“营业外支出——债务重组损失”；选项D，差额计入“营业外收入——债务重组利得”。
试题点评：本题考核债务重组基本会计处理。
这是基本知识，没有难度，不应失分。
2.甲公司为增值税一般纳税人，于2009年2月3日购进一台不需要安装的生产设备，收到的增值税专用发票上注明的设备价款为3 000万元，增值税额为510万元，款项已支付；另支付保险费15万元，装卸费5万元。
当日，该设备投入使用。
假定不考虑其他因素，甲公司该设备的初始入账价值为（）万元。
A.3 000C.3 510D.3 530参考答案：B答案解析：该设备系09年购入的生产用设备，其增值税可以抵扣，则甲公司该设备的初始入账价值=3 000+15+5=3 020（万元）。
试题点评：本题属于大众题目，考试只要注意到增值税可以抵扣这一点，本题不应该出现错误。
3.下列关于无形资产会计处理的表述中，正确的是（）。
A.将自创的商誉确认无形资产B.将已转让所有权的无形资产的账面价值计入其他业务成本C.将预期不能为企业带来经济利益的无形资产账面价值计入管理费用D.将以支付土地出让金方式取得的自用土地使用权单独确认为无形资产参考答案：D答案解析：选项A，自创商誉因为其不能可靠确定，所以不能作为无形资产核算；选项B，属于无形资产处置，那么应该将账面价值结转，然后按照公允价值与账面价值之间的差额，确认营业外收支；选项D，应该作为无形资产核算。
[整理]2014中级会计职称考试中级经济法教材变化
![[整理]2014中级会计职称考试中级经济法教材变化](https://img.taocdn.com/s3/m/97bf1ee626fff705cc170ad1.png)
2014年中级会计职称《中级经济法》新旧教材变化对比
经济法的内容在2014年进行了比较大的调整，首先，经济法方面，根据2013的法律变动修改了教材的公司法律制度、外商投资企业法律制度和知识产权法律制度中的商标法;其次，税法方面，根据财税【2013】106号文件修改了增值税。
而除此以外的其他章节主要是措辞上的修补，没有过多实质性变化。
第一章导论
第二章公司法律制度
第三章其他主体法律制度
第四章金融法律制度
第五章合同法律制度
第六章增值税法律制度
第七章所得税法律制度
第八章相关法律制度。
中级会计职称考试课件
考试时间与地点
考试时间
中级会计职称考试一般每年举行一次，具体考试时间由财政部、人事部确定并发布官方 通知。
考试地点
考试地点设在各省、自治区、直辖市及部分地级市，具体考试地点由当地财政部门安排 。
02
财务会计
会计基础知识
会计要素
深入剖析资产、负债、所有者权 益、收入、费用和利润等会计要 素的概念、分类及计量原则。
错题回顾
针对考生在模拟试题中出现的错题进行回顾 和解析，帮助考生避免重复犯错。
重点难点突破
重点知识点梳理
对中级会计职称考试的重点知识点进 行梳理和归纳，帮助考生明确学习方
向。
难点解析
针对考试中可能出现的难点进行解析 和讲解，帮助考生突破学习瓶颈。
强化训练
提供针对重点难点的强化训练题，帮 助考生加深对知识点的理解和记忆。
会计科目与账户
详细介绍会计科目的设置原则、 分类及使用方法，以及账户的基 本结构和登记方法。
会计凭证与会计账
簿
阐述会计凭证的种类、填制方法 、审核要点，以及会计账簿的设 置、登记和结账流程。
财务报表编制与分析
资产负债表
1.A 讲解资产负债表的编制方法、项目列示和披露 要求，以及资产负债表的分析方法和指标运用 。
02
01
会计档案管理办法
掌握会计档案的保管、查阅、销毁等方面的 规定。
04
03
职业道德规范
诚信原则
理解诚信原则的内涵， 遵循诚实守信、客观公 正的行为规范。
保密原则
遵守保密原则，确保客 户信息的安全性和机密 性。
独立性原则
保持独立性，避免利益 冲突和不当影响。
专业胜任能力
具备专业知识和技能， 保持学习和提升的态度 。
2020中级会计职称考试中级会计实务新教材第十六章会计政策、会计估计变更和差错更正课件讲义
三、会计政策变更的会计处理
会计政策变更
追溯调整法 未来适用法
（一）会计政策变更的会计处理方法的选择
1.法律、行政法规或者国家统一的会计制度等要求变更的， 按照国家发布的相关会计处理规定进行处理。【法定变更 从法律】
2.会计政策变更能够提供更可靠、更相关的会计信息的情况 下，企业应当采用追溯调整法进行会计处理，将会计政策 变更累积影响数调整列报前期最早期初留存收益，其他相 关项目的期初余额和列报前期披露的其他比较数据也应当 一并调整，但确定该项会计政策变更累积影响数不切实可 行的除外。【不能追溯调整的，采用未来适用法处理】
3.固定资产的初始计量，是指对取得的固定资产初始成本 的计量。（例如，企业取得的固定资产初始成本是以购 买价款，还是以购买价款的现值为基础进行计量。）
4.无形资产的确认，是指对无形项目的支出是否确认为无 形资产。（例如，企业内部研究开发项目开发阶段的支 出是确认为无形资产，还是在发生时计入当期损益。）
5.投资性房地产的后续计量，是指企业在资产负债表日 对投资性房地产进行后续计量所采用的会计处理。（ 例如，企业对投资性房地产的后续计量是采用成本模 式，还是公允价值模式。）
6.长期股权投资的核算，是指长期股权投资的具体会计 处理方法。（例如，企业对被投资单位的长期股权投 资是采用成本法，还是采用权益法核算。）
【提示1】企业的会计政策一经确定，不得随意变更。 企业不能随意变更会计政策并不意味企业的会计政策 在任何情况下都不能变更。
【提示2】
企业满足条件进行会计政策变更，并不意味着以前期间 采用的会计政策是错误的，只是由于情况发生了变化， 或者掌握了新的信息、积累了更多的经验，使得变更后 的会计政策能够更好地反映企业的财务状况、经营成果 和现金流量。
《中级财务会计》教学改革探讨
《中级财务会计》教学改革探讨摘要：《中级财务会计》是会计专业的核心课程，也是“基础会计”的后续课程。
但在教学过程中，出现了各种各样的问题，能否解决好这些问题，将直接影响学生今后从事会计工作的理论水平和实务操作技能。
本文针对目前《中级财务会计》课程教学中出现的问题，提出了一些建议。
关键词：中级财务会计教学改革建议着会计制度的不断更新、完善和新企业会计准则的实施，《中级财务会计》的知识点不断拓宽，教学内容日趋增加，在授课学时不变的情况下，教学内容的组织安排、教学方法、教学手段等出现问题，如何解决这些问题成为《中级财务会计》课程教学的当务之急。
一、目前《中级财务会计》课程现状（一）教材内容及质量存在问题，教学参考资料不足1.国内、国外具体会计准则的不断出台，使教材内容体系处于不稳定状态，因种种原因或受客观条件的限制，存在一些问题，如内容不够清晰，分析不够细致，重要问题缺乏举例说明等。
有些编者为了显示其教材内容的超前性，将一些西方国家使用而我国尚未采用的方法一并列示，甚至放在我国目前使用的方法之前，书中又未给予说明，致使学生在学习时产生困惑。
2.有些教材与注册会计师全国统一考试辅导教材的内容完全一致，不仅难度、深度增加了，而且教材结构体系缺乏理论依据和逻辑性，给学生的感觉只能是拼凑式的结构。
3.国内公认的较好的中级财务会计教材，存在教学参考资料缺乏的问题，有些书是有习题无答案，或有答案却仅有得数而无计算过程，甚至仅有答案得数还不正确。
甚至有些教材根本就没有配套的章节实训题，学生在《中级财务会计》中得不到相应的模拟训练，给后续的会计综合模拟实训课增加了难度。
（二）授课学时数减少，理论课与实践课存在分配问题1.授课学时数减少。
随着我国教育体制改革的进行，要求实行全面素质教育，全国各院校都对专业教学计划进行了修订，突出宽口径、厚基础的特点。
各职业院校各专业的专业课授课学时数普遍压缩，《中级财务会计》课程也是如此。
2014年初级会计职称考试教材变化对比初级会计实物
2014年初级会计职称考试教材变化对比初级会计实务2014年初级会计职称考试教材变化对比经济法基础第一章总论为了积极防范和严厉打击利用高科技手段进行考试作弊等违法违纪行为。
经财政部、人力资源和社会保障部研究决定，2014年度全国会计专业技术初级资格无纸化考试将扩大试点范围。
主要考虑：一是初级资格参考人数较多，每年报考人数达到百万以上，如全面实行无纸化考试，组织工作难度很大，通过扩大试点进一步积累经验十分必要；二是不同省（市）、同一省（市）不同地区开展无纸化考试的基础条件存在较大差别，主要表现在开展无纸化考试所需的、符合标准的考试用计算机（考场）资源相对不足；三是为明年在全国范围内实现全面实行初级资格无纸化考试的预期目标进一步积累经验。
作出调整如下。
考试时间的调整：2014年度初级资格无纸化考试于9月14日至20日举行，共7天14个批次（每天上午9:00-12:30、下午14:00-17:30各一个批次）；纸笔考试于10月26日上午9:00-12:0举行，只设一个批次。
将无纸化和纸笔两种考试分别安排在9月、10月举行，主要的考虑有：一是无纸化考试持续时间较长、占用考试机位较多；二是无纸化和纸笔两种考试形式的考务管理方式有很大不同，如无纸化考试不存在提前接收和保管试卷等环节。
2014年度，《初级会计实务》科目考试时间为2小时，《经济法基础》科目考试时间为1.5小时，两个科目考试时间共计3.5小时。
考试日期初级资格9月14日至20日（共7天、14个批次）9：00－12：30初级会计实务（无纸化考试）经济法基础（无纸化考试）14：00－17：30初级会计实务（无纸化考试）经济法基础（无纸化考试）两个科目连续考试，分别计算考试成绩。
考后两个月左右公布成绩考试方式的调整笔试：2014年度会计资格纸笔考试试卷包括纸质试题本和答题卡。
单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题为客观题，考生必须用2B 铅笔在答题卡上指定位置填涂，否则，答案无效。
《中级财务会计》课程教学改革探讨
２ ２ 企业 导报 ２１ 年第 ｌ 期 １ ０１ ７
以增加 《 中级财 务会计》 课 现在 都是大班上课 ， 老师 不可能经常 点名 ， 学生在课堂上 发言 识 ， 的机会也较少 。再加上课后作业的统一性与 内容 的单一性 ， 老 程 内容的适用性 。 师也很难检测学生独立完成作业的情况和完成质量 ，因此 ， 这
职业教 育
《 中级财务会计》 课程教 学改革探讨
余 毅
武汉 ４ ０ ６ ） ３ ０４ （ 中科技 大学武 昌分校 经济管理学院， 华 湖北
【 摘
要】 中级财务会计》 是会计 学专业的专业核心课程 ， 该课程 的学 习效果直接影 响学生今后从 事会 计工作 的理论 水平和
实务操作技 能。本文通过分析该课程教学 中存在 的问题 ， 出了一些改革设 想。 提 【 关键词】 中级财务会计 ； 学改革 ； 教 教学 内容
２ ．改革教学思路及考核方法 。目前的教学方法主要 以老
样 的平 时成绩 已经没有太大的意义 。而传统的期末考试形式 ， 师的灌输为主 、 学生只是被动接受。因此， 课堂上往往 出现老师
也存在 一定的局 限性 ， 很难考核出学生掌握 和运用知识 的综合 在 台上 滔滔不绝 ， 学生在 台下无所事事 的情景 ， 造成 老师大量
能力 。
的工作投入与学生低下的学习效率不成正 比的结果 。因此 ， 我
３ ．学 生 学 习 方 法 不 当 。 （ 计 学 原 理 》 （ △ 是会 计 学 专 业 课 程 们要一改 以往平铺直叙、 按部就班 的授课方式， 改革教学思路 ，
的基石 ， 学生对这 门课 程知识 的掌握 情况 ， 直接影 响其进一步 教师 的主要任务应 该是引导 、 启发学生思考 ， 帮助 学生掌握学 学习 《 中级财务会计》 等后续专业课程 的效果 。但是 ， 根据 以往 习和 运 用 能 力 。 比如 ， 虽然 《 级 财 务会 计 》 绍 的 是 各 要 素 的 中 介
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会计职称考试中级会计实务新教材变化情况集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
2011考试《》新教材变化情况(1)
章节（按新教材章节分布）
2010年教材2011年教材
位置内容位置内容
第二章存货17页倒数第18行将“股本”17页倒数第18行改为“实收资本”
17页倒数第12行将“享有的股本金额”17页倒数第12行改为“享有的实收资本金额”17页倒数第11行将“的股本溢价”17页倒数第11行改为“投资的资本溢价”
17页倒数第7行将“股本”17页倒数第7行改为“实收资本”
17页倒数第6行将“股本溢价”17页倒数第6行改为“资本溢价”
19页倒数第19行（不包括用于出售的材料）19页倒数第19行删除
第三章固定资产25页倒数第10行第三25页倒数第10行最后
27页倒数第14行将“货款”27页倒数第14行改为“价款”
第四章
投资性房地产46页顺数第12－18
行
将“在极少数情况下……该企业仍应
对该投资性房地产采用成本模式进
行后续计量。
”移至P48倒数第1行
“不得从公允价值模式转为成本模
式”的后面
50页顺数第5行例4-7 50页顺数第4行
删除[例4－7]，并相应地将本章[例
4－8]至[例4－13]的序号改为[例4－
7]至[例4－12]
第八章
资产减值
103页倒数第五行“第五章”101页倒数第五行“第九章”
第九章金融资产P138倒数第2行尾数调整：…59 000P136倒数第3行尾数调整：…295 000
P144例题9-7P142例题9-7核算方式有变化，参见下面的附表1 P152例题9-9 P153例题9-9勘误，参见下面的附表2
P156例题9-10 P155例题9-10核算方式有变化，参见下面的附表3 P158例题9-11 P159例题9-11勘误，
第十章股份支付166页第三段将“甲公司股票”164页的倒数第一段改为“该公司股票”
174页第一行将“均不做会计处理。
”172页倒数第四段改为“均不作会计处理。
”
175页例题10-4的将“甲公司披露了股票期权计划如173页的例题10-4将“甲公司披露了股票期权计划，具
第一行下：”的第一行体如下：”
175页例题10-4的第十行将“3年”
173页例题10-4的
倒数第四行
改为“三年”
175页例题10-4的
第十四、十五行
将“3年”改为“三年”
175页倒数第十三行将“共授予激励对象20万份股票期
权”
174页第十行
改为：“授予激励对象每人20万份
股票期权”
175页倒数第七行将“20×9”174页的倒数第二十
一行
改为：“20×8”
175页倒数第四行将“20×8”174页倒数第十八行改为：“20×9”
175页倒数第三行将“20×8”174页的第十七行改为：“20×9”
176页的第七行将“（100－2－0）”174页的倒数第八行改为：“（20－2－0）”176页的第九行将“10％”174页的倒数第六行改为：“12％”
176页的第十一行将“100－2－2－0”174页的倒数第四行改为：“（20－2－20）”
177页的第二行将“资本溢价”175页的倒数第十四
行
改为：“股本溢价”
177页的第八、九行将“3年”
175页的倒数第七、
八行
改为“三年”2011考试《》新教材变化情况（２）
章节（按新教材章节分布）
2010年教材2011年教材
位置内容位置内容
第十一章长期借款及借款费用183页最后1行将“应付利息——XX”181页的最后1行改为“应付利息”
184页第2行将“应付利息——XX银行”182页的第2行改为“应付利息”
185页第2行将“一次还本付息”183页的第2行改为：“一次还本、分期付息”185页倒数第3行将“97 349 538”183页倒数第5行改为：“91 949 538”
2011考试《》新教材变化情况（3）
第十七章会计政策、会计估计变更和差错更正314页倒数第八行将“固定资产——累计折旧”310页倒数第八行改为“累计折旧”
321页倒数第15行将“应交税费——应交所得税”317页倒数第15行改为“递延所得税资产”321页倒数第3行将“调增累计折旧”317页倒数第3行改为“调减固定资产”
2011考试《》新教材变化情况（4）
章节（按新教材章节分布）
2010年教材2011年教材
位置内容位置内容
第十八章资产负债表日后事项328页倒数第17行将“应交税费——应交所得税”324页倒数第17行改为“递延所得税资产”
328页倒数第7行
将“调减递延所得税资产1 500 000
元”
324页倒数第7行
改为“调增递延所得税资产500 000
元”
328页倒数第7行将“调减应交税费2000000元”324页倒数第7行
将“调减应交税费2000000元”删
除。
331页倒数第一段中
将“可能发生于年度所得税汇算清缴
之前，也可能发生于年度所得税汇
算清缴之后”
327页倒数第2行
改为“实际上发生于年度所得税汇算
清缴之前”
332页第一段
将“（1）资产负债表日后事项中涉
及报告年度所属期间的销售退回发
327-328页
改为“资产负债表日后事项中涉及报
告年度所属期间的销售退回，应调
2011考试《》新教材变化情况（5）附表1：
*尾数调整1 260 000＋0-1 190 281＝69 719（元）
**尾数调整1 250 000＋59 000-1 190 281＝118 719（元）***尾数调整 1 260 000-1 260 000-9 719＝-9 719（元）
*尾数调整 1 260 000＋0-1 414 ＝-154 ，
**尾数调整1 250 000＋295 000-1 414 ＝130 ，
***尾数调整 1 260 000-1 260 000-（-214 ）＝214
附表2
表9－6 单位：元
*尾数调整 1 260 000＋0-1 190 281＝69 719，
**尾数调整1 250 000＋59 000-1 190 281＝118 719，***尾数调整1 260 000-1 260 000-9 719＝-9 719
附件4。