辩论赛主题内容
辩论赛主题内容[汇总]
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辩论赛主题内容正方1辩对大家说:各位评委、来宾、对方辩友，大家好！我们语文课本上说“现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。
”竞争与合作是构成人生和社会生存与发展的两股力量，社会生活中有竞争，更有合作。
“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。
人多智慧多，只要善于合作，去发挥合作和整体的力量，就能想出办法，取得成功。
成功的人善于合作，因为谁都不可能是一座孤鸟。
日本人流行一句话：一个中国人可以干得过一个日本人，但三个中国人却干不过三个日本人。
这话虽然是说中国人有个人竞争和成功的能力，但是不善于集体协作。
就拿国家男排、男篮、男足等队来说：论高度，我们比日韩队员高得多；论集训时间，我们也在他们之上。
为什么在一些关键的比赛上，我们却往往输给日韩呢？重要原因之一是他们发挥了合作精神，至少合作得比我们好。
可见，无论做什么事，对于善于合作的人来说，都可以在双方共同的努力下取得成功。
而竞争却存在着许多问题，容易引起人际关系的恶化，使人变得更自私、更狭隘。
也使许多人感受到巨大压力，无所适从，甚至产生较为严重的心理失常。
因此我方认为：合作比竞争更重要，更能使文明进步。
谢谢！主持人对大家说:谢谢正方一辩同学，接下来请反方一辩同学表明立场，请发言。
反方1辩对大家说:各位辩友、大家好！现代社会，因竞争而不断进步！更因竞争而充满活力！我方认为：现代社会竞争比合作更能使文明进步。
你追我赶的发展竞争可使落后成为先进，社会就是遵循这种永恒的竞争法则走向现代，走向未来。
对个人而言，竞争的前提是人人都有机会参与竞争，其结果必然是优胜劣汰，这就保证了社会公平；竞争的过程就是各尽其能，这又激励了个人积极性的发挥。
在这个呼唤强者的时代，竞争不仅是时代的要求，更是对人性的挑战，让我们直接面对这个竞争的时代吧！对方辩友，你们今天到这里不就是为了跟我方竞争吗？如果按照你方的逻辑，我们今天在这里辩论不就失去意义了吗？今天的辩论就是一场竞争，竞出胜负，促使进步。
有创意的高中生的辩论主题
第一篇：高中生辩论赛辩题
辩论赛辩题
正方
反方
挫折有利于成才挫折不利于成才
网络对中学生的影响利大于弊网络对中学生的影响弊大于利高分高能高分未必高能知难行易知易行难
全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步成大事者不拘小节成大事者也拘小节时势造英雄英雄造时势金钱是万能的金钱不是万能的成功依靠实力成功依靠机遇不想当将军的士兵不是好士兵总想当将军的士兵不是好士兵人性本善人性本恶
第二篇：高中生生命教育辩论赛辩题
辩论赛辩题
1.正：对高职学生来说，打工对学业有利反：对高职学生来说，打工对学业不利
2.正：现代社会更需要通才反：现代社会更需要专才
3.正：当今社会，合作比竞争更重要反：当今社会，竞争比合作更重要
4．正：现代社会中，情商比智商更重要反：现代社会中，智商比情商更重要
5.当代社会，“求博“更有利于个人发展/当代社会，“求专”更有利于个人发展
6.当今时代，应当提倡“干一行，爱一行”/当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”
7.高分是高能的体现/高分不是高能的体现
8..机遇是成功的关键/机遇不是成功的关键
9.理想人才以“仁”为主/理想人才以“智”为主
10.人为自己活着快乐/人为别人活着快乐
11.实行学分制利大于弊/实行学分制弊大于利
12.文凭能够代表知识水平/文凭不能够代表知识水平
13美德可教/不可教
14理想人才应该以仁/智为主
15善心是真善/善行是真善
16青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部环境
17追星利大于弊/追星弊大于利
18现在社会应该更重视的是知识/还是能力
19全才是/否更能适应社会竞争。
15条辩论赛主题
15条辩论赛主题
1.医疗保健制度是否应该证实性别平等？
2.是否应该启用基因技术来改变我们的健康状况？
3.缺少教育是否可以被忽视？
4.是否应该将犯罪案件记录改变为永久记录？
5.计算机游戏是否有助于年轻人的学习？
6.无线技术是否影响我们的健康？
7.抵押贷款是否应该被禁止？
8.是否应该限制社交媒体使用？
9.教育是否应该免费？
10.技术是否将取代现实世界？
11.是否应该采取更多措施来保护环境？
12.是否应该允许学生在教室里使用手机？
13.是否应该改变政府的补贴政策？
14.是否应该通过强制法律来阻止定价欺诈？
15.是否应该向在贫困社区的儿童提供免费的心理治疗？。
辩论赛主题
辩论赛主题
1、大学生创业的是与非
2、劳力者社会贡献大还是劳心者对社会贡献大
3、好马应不应该吃回头草
4、到底是顺境有利于人成才还是逆境有利于人成才
5、到底可不可以以成败论英雄
6、先天遗传和后天环境到底哪个更重要
7、愚公是应该移山还是搬家
8、先立业后成家还是先成家后立业
9、人类的伟大在于思想还是行动
10、代沟的责任主要在父母还是主要在孩子
11、功到底可不可以补过
12、合作与竞争到底谁可以使文明更进步
13、温饱到底是不是谈道德的先决条件
14、治贫和治愚到底哪个更重要
15、应该选一个爱我的人还是选一个我爱的人
16、到底应该先择业再就业还是先就业再择业
17、网络对文学的发展到底是利大于弊还是弊大于利
18、发展经济是否应该鼓励超前消费
19、人际关系和真才实学在当下社会哪个更重要
20、社会秩序的维系主要靠法律还是主要靠道德。
辩论赛题目【三篇】
辩论赛题目【三篇】辩论赛主题一：人工智能对人类社会的影响正文：1.引言随着人工智能技术的不断发展，它对人类社会产生了深远的影响。
本文将就人工智能对人类社会的影响展开讨论。
2.人工智能助力经济发展首先，人工智能技术极大地提高了生产效率和经济增长。
它能够快速处理大量数据，提供精确的预测和分析结果，帮助企业做出更明智的决策。
此外，人工智能技术还可以在工业制造、金融服务、医疗健康等领域发挥重要作用，推动产业升级和就业增长。
3.人工智能带来的挑战然而，人工智能的发展也带来了一些挑战。
首先是对人类就业的冲击。
随着自动化技术的普及，一些传统工作可能会被取代，造成失业问题。
其次是隐私和安全问题，人工智能需要收集和分析大量的个人数据，引发了隐私泄露和信息安全的担忧。
4.人工智能对社会文明的影响人工智能还对社会文明产生了深远的影响。
它带来了智能化的产品和服务，改善了生活质量。
例如，智能家居系统可以实现自动化管理，提高家庭生活的便利性和舒适度。
此外，人工智能还在教育、艺术、娱乐等领域催生了创新，丰富了人们的生活。
5.人工智能的未来展望在人工智能的未来发展中，我们需要平衡经济发展和社会稳定的关系。
政府需要制定相关政策，引导人工智能技术的健康发展，并提供职业培训和转岗机会，帮助受到冲击的人们重新就业。
同时，加强隐私保护和信息安全，确保人工智能技术的应用不会滥用和侵害个人权益。
结论：人工智能对人类社会的影响是复杂而深远的。
它既带来了经济发展和社会进步，也带来了一些挑战和问题。
我们需要全面认识和正确引导人工智能的发展，以促进人工智能与人类社会的和谐共存。
辩论赛主题二：是否应该实行学生自主选课制度正文：1.引言学生自主选课制度是指学生拥有自主权，根据自身兴趣和需求选择所修学科和课程。
本文将探讨是否应该实行学生自主选课制度。
2.学生自主权的重要性学生自主选课制度可以激发学生的学习兴趣，提高学习积极性和主动性。
它使学生能够根据自身特长和志向进行个性化学习，更好地发展自己的才能。
辩论赛主题
辩题一：医德、医术与构建和谐医患关系
正方：构建和谐医患关系，医德更重要
反方：构建和谐医患关系，医术更重要
辩题二：是干一行爱一行还是爱一行干一行
正方：应该干一行爱一行
反方：应该爱一行干一行
辩题三：公立医院是否应该提供高端医疗服务
正方：公立医院不应该提供高端医疗服务
反方：公立医院应该提供高端医疗服务
辩题四：年轻医护人员的成长过程中，医疗技术提高重要还是有效沟通重要
正方：医疗技术提高重要
反方：有效沟通重要
辩题五：医院快速发展的同时是否会造成医疗不良事件的发生率上升正方：不会造成
反方：会造成
辩题六：诊疗过程与结果哪个更重要
正方：诊疗过程更重要
反方：诊疗结果更重要。
辩论赛辩词大全6篇
辩论赛辩词大全6篇辩论赛是一种以辩论为主要形式的学术或政治活动，旨在通过双方辩手的辩论对决来探讨并争议某个主题或问题。
在辩论赛中，辩手需要深入研究所讨论的主题，并提供具有说服力和逻辑性的观点和论据。
本文将为您提供6篇辩论赛辩词，为不同主题的辩论提供参考和借鉴。
篇一：人工智能对就业市场的影响人工智能（Artificial Intelligence, AI）被视为科技进步的重要里程碑，但人工智能的普及也引发了对就业市场的担忧。
尽管一些人认为人工智能将取代大量就业岗位，但我们认为人工智能对就业市场的影响将是积极的。
首先，人工智能将创造新的就业机会。
随着人工智能技术的发展和应用，涌现出许多新兴行业和职位，例如人工智能工程师、机器学习专家等。
这些新兴职业将为社会提供更多的就业机会，同时也需要大量的人才进行相关技术的研究和开发。
其次，人工智能将提升就业岗位的质量和效率。
传统的人力劳动岗位往往需要进行重复性的劳动，而人工智能可以完成这些繁重且机械性的工作，从而解放出更多的人力资源用于高级和创造性的工作。
人工智能的应用还可以提高生产效率和工作效率，进一步促进就业市场的发展。
最后，人工智能的发展需要人类的参与和支持。
虽然人工智能的技术日益成熟，但仍然需要人类进行监督和管理。
人工智能技术的开发和维护需要专业人才的参与，这将为就业市场提供更多的机会和需求。
综上所述，人工智能对就业市场的影响是积极的。
虽然人工智能可能会取代部分劳动力密集型的工作，但同时也为就业市场创造了新的就业机会，并提升了就业岗位的质量和效率。
我们应该看到人工智能给就业市场带来的积极影响，并积极应对相关挑战。
篇二：基因编辑技术的伦理问题辩论基因编辑技术是一项引人关注的生物技术，但其伦理问题也不可忽视。
我们辩手将就基因编辑技术的伦理问题展开辩论，探讨其利与弊。
赞成观点：基因编辑技术在改善人类健康和预防遗传病方面具有巨大潜力，可以帮助人们摆脱遗传病的困扰，提高整体生活质量。
高考有关的辩论赛主题
高考有关的辩论赛主题
1、正方：知识就是力量，反方：知识不等于力量。
2、正方：不可“异想天开”，反方：尽可“异想天开”。
3、正方：“班门弄斧”不可取，反方：“班门弄斧”又何妨。
4、正方：书读百遍，其义自见，反方：书读百遍，其义未必自见。
5、正方：治愚比治贫更重要，反方：治贫比治愚更重要。
6、正方：发掘人才需要考试，反方：发掘人才不需要考试。
7、正方：勤奋可以出人才，反方：勤奋未必出人才。
8、正方：学习好靠勤奋，反方：学习好靠天资。
9、正方：中小学封闭式管理有利于学生成才，反方：中小学封闭式管理不利于学生成才。
10、正方：代沟的主要责任在父母，反方：代沟的主要责任在子女。
11、正方：机遇是成功的关键，反方：机遇不是成功的关键。
12、正方：万事开头难，反方：万事中间难。
13、正方：笨鸟应当先飞，反方：智鸟应也要先飞。
14、正方：学海无涯苦作舟，反方：学海无涯巧作舟。
15、正方：实行学分制利大于弊，反方：实行学分制弊大于利。
16、正方：温饱是谈道德的必要条件，反方：温饱不是谈道德的必要条件。
17、正方：时势造英雄，反方：英雄造时势。
19、正方：宽松式管理对学生利大于弊，反方：宽松式管理对学生弊大于利。
20、正方：挫折有利于成才，反方：挫折不利于成才。
21、正方：成事在天，反方：事在人为。
22、正方：机遇出人才，反方：机遇未必出人才。
23、正方：不可“得寸进尺”，反方：应当“得寸进尺”。
24、正方：不应“吹毛求疵”，反方：应当“吹毛求疵”。
辩论赛主题
辩论赛主题：男人女人谁对社会贡献大正方：男人谁对社会贡献大
1、当今社会男人由于在体力与理科思维能力上的优势对社会的建设力量更大一些，。
2、袁隆平，农学家、杂交水稻育种专家，被誉为“杂交水稻之父”。
3.鲁迅中国文学家、思想家和革命家。
4.杨利伟体现的是中国人民的大无畏精神，体现的是中国民族的光荣传统，给全世界人民展示了中国人民的伟大。
5.华罗庚国际数学大师，中国科学院院士。
是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论等多方面研究的创始人和开拓者。
他为中国数学的发展作出了无与伦比的贡献，被誉为“中国现代数学之父”。
辩论赛辩论稿【三篇】
【导语】搜集的范⽂“辩论赛辩论稿【三篇】”，供⼤家阅读参考，查看更多相关内容，请访问演讲稿频道。
辩论赛辩论稿【⼀】 很多⼈都认为：在逆境中更容易出现⼈才。
殊不知，在顺境中则更会出现许许多多的⼈才。
如果你⽣活在⼀个极度偏僻与贫穷的⼭村⾥，⽽我却从⼩却接受良好的教育。
每⼀天，我的知识都是在积累中不断的增长。
⽽同样每⼀天，反⽅辩友却悠闲的躺在⼭坡上想着太阳落⼭以后怎样顺利的把⽺群赶回家去，⽇⼦⼀天⼀天的过去，当我学会怎样⽤英语和外国⼈沟通，反⽅辩友也终于学会了怎样⽤⼀种语⾔和你的⽺群沟通了。
晚上，我坐在电脑前通过互联和全世界各地的⼈群讨论研究：⾦属纳⽶团怎样才能突破300摄⽒度的局限。
⽽与此同时，反⽅辩友的家刚刚不幸被⼀场突如其来的⼤⾬给淋塌了，正躲在临时的避难所⾥瑟瑟发抖呢。
那么⼤家想想⼏年以后谁最有可能成为⼈才呢?当然了，我说的只是⼀种假设，意在陈述⼀种客观事实，完全没有讽刺⼤家的意思。
想必爱迪⽣⼤家都听说过吧?美国爱迪⽣12岁的时候，因为喜欢“⿎捣”科学⼩把戏，被校长误认为贪玩⽽开除学校。
这使爱迪⽣幼⼩的⼼灵受到了很⼤的打击。
然⽽，她的母亲最了解⾃⼰的⼉⼦的兴趣，她不认为⼉⼦的兴许是不务正业。
他为⼉⼦创⽴了良好的条件，给爱迪⽣开辟了实验室，⽀持孩⼦的⼩科学实验，从⽽使爱迪⽣的发明智⼒得到了充分的发展，终于发明了⽩炽电灯泡，电报机，留声机等，并发现了热电⼦发射现象。
如果爱迪⽣的母亲不允许他搞⼩发明，恐怕爱迪⽣不会有呢么⼤的成就吧! 其实成长和出⼈才的本质是⼀样的，顺境和逆境也都是⼀个⽣命历程，最重要的是⼈是否勤奋，是否对学习有兴趣。
我国古代诗⼈杜牧就是⼀个实例。
杜牧，出⽣在⼀个豪门世家，他从⼩便受到了良好的教育，在年轻的时候，事业上便有了很⼤的成就。
他与李商隐被后⼈称作“⼩李杜”。
还有⽂天祥、周恩来、鲁迅等⼈，这不是顺境也能出⼈才的证明吗?这⾜以证明：顺境也出⼈才! 辩论赛辩论稿【⼆】 ⼭寨⽂化是草根⽂化、平民⽂化。
15条辩论赛主题
15条辩论赛主题
辩论赛是一种重要的学术活动，旨在培养学生的辩论能力和思辨能力。
选择适合的辩论主题对于辩论赛的成功举行至关重要。
以下是15条适合辩论赛的主题：
1. 广告是否应该受到更严格的法规限制？
2. 网络对人际交往产生的影响是积极还是消极？
3. 学生是否应该在学校里学习编程？
4. 像Facebook、 Instagram和Snapchat这样的社交媒体是否给人们带来了更大的负面影响？
5. 学校应该全面禁止使用手机吗？
6. 不需要学校制服是否更好？
7. 网络购物是否比传统购物更好？
8. 艺术类课程对学生的未来发展重要吗？
9. 学校是否应该采用性别一致的教育制度？
10. 中学生是否应该参加义务劳动？
11. 大学生是否应该有义务参军？
12. 是否应该允许学生带宠物进入学校？
13. 电子书是否应该取代传统纸质书籍？
14. 是否应该允许学生在班级中自由选择座位？
15. 是否应该在学校中增加更多的体育课程时间？
以上是15条适合辩论赛的主题，每个主题都值得深入研究和辩论。
辩论赛不仅能够锻炼学生的口才和逻辑思维能力，还能帮助他们学会
尊重他人的观点、善于沟通和合作。
希望这些主题能够启发学生们对
不同问题的思考，并促进辩论赛的成功举办。
辩论赛辩题经典大全
辩论赛辩题经典大全辩论赛辩题21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。
了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。
让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。
所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。
1. 正：现代社会更需要通才反：现代社会更需要专才2. 正：诚信主要靠自律反：诚信主要靠他律高考成绩始出现，快马加鞭喜信传。
古有状元金鸾殿，今有北大清华园。
鲜花掌声连成片，开心锣鼓已宣天。
出类拔萃遂心愿，亲朋好友俱开颜。
祝：状元及第，好运连连!3. 正：当今社会，合作比竞争更重要反：当今社会，竞争比合作更重要4.正：知识扶贫比经济扶贫更重要反：经济扶贫比知识扶贫更重要5. 正：商业炒作是现代社会文化现象之必然反：商业炒作是现代社会文化现象之或然6. 正：家族企业利大于弊反：家族企业弊大于利这么天都坚持下来了，只剩下最后的两个星期了，继续加油，相信你一定会成功的，顺利考入理想，胜利永远属于你!7. 正：青少年素质的提高主要是家庭养成反：青少年素质的提高是学校教育8. 正：现代社会男女竞争平等反：现代社会男女竞争不平等9. 正：英语是求职护照反：英语不是求职护照10 人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处11个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握12天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕13(道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大14文才比口才更重要口才比文才更重要15当今世界合作高于竞争当今世界竞争高于合作读了“弟子规”，让我明白了自己以前是多么的不懂事。
从此以后，我要痛改前非，绝不犯错，要听爸妈的话，不再让爸妈伤心，做一个勤快懂事的好孩子。
16大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利17在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利18大学生参加选美活动利大还是弊大 46是否知识积累比知识创新更重要20城市发展该不该控制私家车的数量 47高校食堂引入社会企业竞争，利大还是弊大21环境保护主要靠政府还是靠民众 48文凭是否能代表能力22经济发展能不能避免自然恶化 49奥运会应该是精英比赛还是大众比赛23实行学分制的利弊 50 奥运比赛中比赛结果更重要还是体育精神更重要??24提高综合素质的关键在学校还是在个人 51 奥运会开幕式是否有想象中的好25就业压力是否由利于成长 52 奶粉中毒事件是否会冲击两岸关系26避免人才外流是否是政府的责任 53奥运比赛参与比成绩更重要还是成绩比参与更重要27外来文明对中国文明的利弊28留学归国是个人问题还是社会问题29网络的娱乐性比实用性强还是实用性比娱乐性强30网络的发展对文学的利弊31爱国是否需要要具体行动来表示32中国足球走向世界的关键在不在于教练我通过团章的学习,团组织和团员们的细心教育和帮助,清楚地认识到作为21世纪的新青年,必须积极争取加入青年人自己的组织——中国共产主义青年团。
15条辩论赛主题
15条辩论赛主题
1.正：经济发展和环境保护是可以并行的
反：经济发展和环境保护是不可以并行的
2.正：网络语言有存在的合理性
反：网络语言没有存在的合理性
3.正：商业炒作是现代社会文化现象之必然
反：商业炒作是现代社会文化现象之或然
3.正方：发展旅游业利多于弊
反方：发展旅游业弊多于利
4正方：网络使人更亲近
反方：网络使人更疏远
5正方：信息高速公路对发展中国家有利
反方：信息高速公路对发展中国家不利
6正方：青春偶像崇拜利大于弊
反方：青春偶像崇拜弊大于利
7 正：逆境更有利于人成长
反：顺境更有利于人成长
8 正：对高职学生来说，打工对学业有利
反：对高职学生来说，打工对学业不利
9 正：现代社会更需要通才反：现代社会更需要专才
10 正：诚信主要靠自律
反：诚信主要靠他律
5. 正：当今社会，合作比竞争更重要
反：当今社会，竞争比合作更重要
6.正：知识扶贫比经济扶贫更重要
反：经济扶贫比知识扶贫更重要
7.正：大学生做兼职利大于弊反：大学生做兼职弊大于利
8.正：网络使人更亲近
反：网络使人更疏远
9.正：现代社会中，情商比智商更重要反：现代社会中，智商比情商更重要10.正：社会秩序主要靠法律来维系反：社会秩序主要靠道德来维系
11.正：爱情是自私的
反：爱情是无私的
12.正：人类社会最终不可能毁于高科技反：人类社会最终可能毁于高科技13.正方：全才更适合社会竞争
反方：专才更适合社会竞争
14.正方：宽松管理对大学生利大于弊反方：宽松管理对大学生弊大于利15.大学学习应该学精还是学博?。
大学生辩论赛主题辩题6篇
大学生辩论赛主题辩题6篇大学生辩论赛主题辩题 (1) 强权胜于公理/公理胜于强权大学私营化的利大于弊/大学私营化的弊大于利类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密/类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密实体法比程序法更重要/程序法比实体法更重要大学生谈恋爱利大于弊/大学生谈恋爱弊大于利电子商务将会改变现有营销模式/电子商务不会改变现有营销模式仁者无敌/仁者未必无敌人的功利色彩增强是社会进步的体现/人的功利色彩增强不是社会进步的体现文才比口才更重要/口才比文才更重要市场经济条件下财政需要向企业输血/市场经济条件下财政不需要向企业输血传播中国酒文化应靠酒乡/传播中国酒文化应靠“吆喝”保护弱者是社会的倒退/保护弱者不是社会的倒退个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求善心是真善/善行是真善真正的爱情一定是天长地久的/真正的爱情不一定是天长地久的用和平手段可以遏止恐怖主义/用和平手段不能遏止恐怖主义情在理先/理在情先网络的实用性比娱乐性大/网络的娱乐性比实用性大大学生辩论赛主题辩题 (2) 20xx年3月，市政与环境工程学院“我的中国梦”班级辩论赛在9号楼教室隆重举行，此次为期半个多月的辩论赛吸引了同学们的广泛关注。
辩论赛有幸邀请到了市政学院辩论队的xx级辩论队队员担任指导这一工作，各个班级学生踊跃报参加，热情参与。
比赛共分初赛、复赛、决赛三部分，在初赛阶段，赛场气氛紧张热烈，双方辩手你来我往、侃侃而谈，场下观众激情澎湃、掌声连连响起。
复赛阶段，各晋级队伍旁征博引，相互间进行了激烈的交锋，观赛学生热情参与，互动环节更是将现场气氛活跃起来。
在最扣人心弦的决赛阶段，参赛队伍乘风破浪，气势如虹，自由辩论环节将比赛气氛再次推向高潮，现场气氛迅速升温，精彩不停，掌声不断。
由市政与环境工程学院学生会主席、辩论队成员发表评委点评和对本次辩论赛的总结。
本次新生辩论赛在同学们热烈的掌声中圆满地落下帷幕。
通过本次“我的中国梦”班级辩论赛，不仅锻炼了界学员的的辩论能力和合作能力，还提高了同学们的思维反应速度、沟通技巧，增强了学生语言组织能力和应变能力，更表达出大学生对未来充满信心和希望以及对祖国的祝福!通过辩论赛这一良好的沟通平台，展示了市政与环境工程学院学生们辩论场上的非凡风采，我们相信，在未来的日子里，市政与环境工程学院会更上一层楼。
辩论赛辩词范文6篇
辩论赛辩词范文6篇辩论赛辩词范文 (1)1、三聚氰胺婴幼儿奶粉事件说明什么?辩论点：不安全对人的伤害，经济的损失。
2、规程是怎么来的?辩论点：规程用血写成的，是一个个血的案例告诫我们，必须遵守规程，必须做到安全生产。
3、安全是什么?辩论点：安全是生命，安全是效益，安全是政治。
4、安全与隐患的关系?辩论点：消除隐患，安全生产。
安全是幸福的保障，治理隐患保障安全。
5、“冰山理论”是这样的：露在水面之上的，被大家看到的，只有极少的一部分，掩藏在水面之下的，暂时没有显露出来的是大多数。
“冰山理论”应用在安全生产上，有这样一组数字，1：29：300，说明每一起事故的发生，都有其必然联系。
虽然在生产过程中一时侥幸，暂时躲过了灾难，如此下去，总有一天灾难会降临。
告诫冒险作业的职工，一定要先安全后生产，不安全不生产。
6、如何做到不安全不生产?7、一个骑摩托车的人，携带了三四个液化气瓶;一个不遵守交通规则抢道、变道的人;酒后驾驶;酒后上岗;凡此种种行为，都是明知故犯，类似于违章指挥。
所以，不光要先安全后生产，还要对不安全行为的人做出处罚，才能有效保证安全生产。
8、安全生产系万家，过去，煤矿安全事故频发，许多人宁可没工作，也不愿意去下井，如今，“瓦斯超限就是事故”，“煤矿可以做到不死人”安全理念指导下，工资高，又安全，选择下井的职工多了。
有了安全保障，才有人员保证，也才有生产保证。
过去，哪有今天这样的产量……，哪有今天这样的产值。
职工的生活水平提高了，幸福指数也提高了。
辩论赛辩词范文 (2) 正方：(一辩)立论各位评委大家好。
今天我们要讨论一个与我们大家密切相关的话题：先安全还是先生产。
首先，我们要明确一个前提，无论论辩双方怎样辩论，有一个共同的目标是安全生产。
何为安全生产，安全生产是指企业在劳动生产过程中的人身安全、设备和产品安全，以及交通运输安全等。
它既包括对劳动者的保护，也包括对生产、财物、环境的保护，使生产活动正常进行。
15条辩论赛主题(优秀)
15条辩论赛主题(优秀)
15条辩论赛主题(优秀)
1. 国际社会是否应该设立全球性的环境保护法规？
2. 高等教育的收费是否应该免费？
3. 否定性电影评级制度的必要性和重要性。
4. 网络信息安全对个人隐私权的侵犯是否超过其保护作用？
5. 市场经济是否能够解决贫富分化问题？
6. 电子图书对传统纸质图书的取代，对社会文化影响是利大于弊，
还是弊大于利？
7. 大众媒体对公众舆论的塑造是否对社会发展产生重要影响？
8. 城市化对农村发展的促进效果是否大于对农业和农民的负面影响？
9. 在重要基础学科中，应将考试成绩作为评价学生能力的唯一标准吗？
10. “代沟”现象是否对家庭和社会关系产生了不可逆转的影响？
11. 青少年是否应该早期接受性教育？
12. 科技发展对人类生活产生了更多的积极还是消极影响？
13. 人工智能技术是否应该在医疗领域得到更广泛的应用？
14. 互联网时代是否加剧了信息的碎片化，进而降低了人们的思维
深度？
15. 非法移民是否应该被视为全球关注的人道主义问题？
以上是15条辩论赛主题，这些主题涉及了当前社会领域的各种问题，能够引发参与者的思考和深入讨论。
请参考这些主题，作为辩论
赛的内容，展开辩论，并根据具体辩题来确定辩论的格式和结构。
在
辩论时，请确保辩题清晰，论点明确，并使用恰当的论证和事实支持。
辩论过程中，要尊重对方观点，遵守辩论规则，并通过辩论展现出批
判性思维和辨证能力。
通过辩论，我们可以更好地认识问题的多面性，拓宽我们的思维视野。
精彩的辩论比赛大全9篇
精彩的辩论比赛大全9篇精彩的辩论比赛大全 (1) 主辩王雪珂，加上四位副辩，组成咄咄逼人的甲方，主辩我，加上四位副辩合成了团结一致的乙方。
今天下午的语文活动课，我们甲乙双方来了一场“小小辩论会”。
辩论的主题是：小学生该不该看电视。
当主持人一声令下，宣布开始自由辩论时，我们十位辩手顿时你一言，我一语地说开了。
我的身边全是辩手们扯着嗓子大声喊的声音，哪还能听得到对方的话，只能眼巴巴地看着对方的嘴巴快速地一张一合，拼命想听清可还是无能为力。
直到主持人大喊一声：“STOP!”我们才住了口。
这时，胡老师也说：“你们这哪是在辩论?分明是在吵架。
一点儿辩论家的风度也没有。
”听了这话，我们才以正规的“一对一”辩论。
我们组时而被对方的问题难住而抓耳挠腮，时而又因难住了对方而欢呼雀跃。
这时，对方主辩王雪珂巧妙地给我设计了一个几乎看不出破绽的“陷阱”：“请你说出五个数码宝贝的名字。
”我不知是计，便得意洋洋地大声作了回答，而她的回答使我目瞪口呆：“既然你对动画片这么了解，又怎么说小学生不该看电视呢?其身不正，何以服人?”在同学们的一片嘘声中，我叹了口气。
唉!我真是搬起石头砸自己的脚呀!不过，令我感到振奋的是，虽然我在前面有些不知所措，但在评选最佳辩手时，同学们都大声地喊着我的名字——王奇东。
我不禁开始憧憬：十年后的我是否可以站在世界的讲坛上侃侃而谈呢?精彩的辩论比赛大全 (2) 星期一上午，我们班开展了一次别开生面的辩论赛，这样精彩的课堂让同学们永生难忘。
首先由主持人李冯泽同学讲解了辩论赛的规则，然后介绍了正反方的辩手，正方是：聪明机灵的张恩泽，认真负责的陈胤闻等四位同学。
反方是以口齿伶俐的潘玉婕为首的四位同学组成。
比赛开始了，由正方选手张恩泽率先发问，只见张恩泽不慌不忙的站起来说：开卷有益，确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。
古代诗人杜甫有句名言“读书破万卷，下笔如有神”张恩泽一副大学者的派头，有条不紊地述说正方观点，说得真是有理有据。
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开篇立论阶段：正方1辩对大家说:各位评委、来宾、对方辩友，大家好！我们语文课本上说“现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。
”竞争与合作是构成人生和社会生存与发展的两股力量，社会生活中有竞争，更有合作。
“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。
人多智慧多，只要善于合作，去发挥合作和整体的力量，就能想出办法，取得成功。
成功的人善于合作，因为谁都不可能是一座孤鸟。
日本人流行一句话：一个中国人可以干得过一个日本人，但三个中国人却干不过三个日本人。
这话虽然是说中国人有个人竞争和成功的能力，但是不善于集体协作。
就拿国家男排、男篮、男足等队来说：论高度，我们比日韩队员高得多；论集训时间，我们也在他们之上。
为什么在一些关键的比赛上，我们却往往输给日韩呢？重要原因之一是他们发挥了合作精神，至少合作得比我们好。
可见，无论做什么事，对于善于合作的人来说，都可以在双方共同的努力下取得成功。
而竞争却存在着许多问题，容易引起人际关系的恶化，使人变得更自私、更狭隘。
也使许多人感受到巨大压力，无所适从，甚至产生较为严重的心理失常。
因此我方认为：合作比竞争更重要，更能使文明进步。
谢谢！主持人对大家说:谢谢正方一辩同学，接下来请反方一辩同学表明立场，请发言。
反方1辩对大家说:各位辩友、大家好！现代社会，因竞争而不断进步！更因竞争而充满活力！我方认为：现代社会竞争比合作更能使文明进步。
你追我赶的发展竞争可使落后成为先进，社会就是遵循这种永恒的竞争法则走向现代，走向未来。
对个人而言，竞争的前提是人人都有机会参与竞争，其结果必然是优胜劣汰，这就保证了社会公平；竞争的过程就是各尽其能，这又激励了个人积极性的发挥。
在这个呼唤强者的时代，竞争不仅是时代的要求，更是对人性的挑战，让我们直接面对这个竞争的时代吧！对方辩友，你们今天到这里不就是为了跟我方竞争吗？如果按照你方的逻辑，我们今天在这里辩论不就失去意义了吗？今天的辩论就是一场竞争，竞出胜负，促使进步。
谢谢主持人对大家说:谢谢反方一辩同学。
比赛陈词阶段结束。
合作与竞争哪个更能使文明进步辩论实录二二、攻辩阶段：主持人对大家说:接下来是进入第二阶段——攻辩阶段。
我们先请正方二辩同学对己方的观点进行补充。
正方2辩对大家说:评委、对方辩友及各位朋友：大家好！孙中山先生说：“物种以竞争为原则，人类以合作为原则，人类顺此原则则昌，不顺此原则则亡”。
可见，合作是多么的重要。
大江南北流行的一句话：众人划桨开大船。
大家不会忘记1998年的那场特大洪灾吧！事实证明，这场特殊战役的胜利，需要全体抗洪官兵、全国各族人民的共同努力，才能最终在我们民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪长城。
大家更不会忘记2003年“非典”肆虐的时候吧，正是在从中央到地方各级领导和社会各界人士的共同努力下，众志成城，才取得了最后的胜利。
所以，这一切的一切，不正是证明了“合作比竞争更能使文明进步”。
由于竞争，关系冷漠，你防着我，我防着你，表面上和和气气，心底里各自较劲儿的现象比比皆是。
对方辩友，这难道不都是“竞争”惹的祸吗？主持人对大家说:谢谢正方二辩同学。
接下来我们听听反方二辩同学怎么反驳。
反方2辩对大家说:大家好！对方一辩小桥流水，对方二辩滔滔不绝，然而无论是微波还是怒浪都冲不掉对方辩友的点点问题。
对方一辩指出竞争会使人类变得更自私更狭隘，对方二辩所列举的种种恶性影响等，并不是竞争惹的祸，而是他自己不健康的心理导致的。
我们的祖先早就告诉我们了，竞争，才能文明，才能进步“物竞天泽，适者生存”。
竞争有利于社会造就、发现、择优使用人才。
正如列宁所说：“竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。
”竞争乃社会进步之母。
让我们投入竞争的社会，做个强者吧。
最后请问对方辩友，你们这么反对竞争，是不是说明你们心里其实害怕竞争呢？主持人对大家说:谢谢反方二辩同学，接下来我们请正方三辩同学发言。
正方3辩对大家说:主席、各位评委及对方辩友，大家好！反方一辩提到：今天的辩论是一种竞争，反方二辩又提到：竞争引起不健康的心理。
对方辩友把竞争视为掌上明珠，奉为灵丹妙药的观点是完全错误的。
难道说，只有竞争才能促进社会文明的发展吗？请问一下，“事不关己，高高挂起”，“只知索取，不愿奉献”；只强调个人竞争，而不关心国家的发展和前途”。
何来的文明发展呢？因此，你们说竞争有利于文明发展的观点是无稽之谈。
三国时期，孙权和刘备联合起来共同抗曹，奠定了三国鼎立的局面；《资本论》的诞生，不也是马克思与恩格思合作的结晶吗？大家都知道芝加哥公牛队的麦克尔·乔丹吧，很多人可能为之癫狂。
要乔丹的成功离不开队友们的配合协助。
回顾过去，放眼未来，我方更加坚信“合作更能使文明进步”！主持人对大家说:内容精彩，表情运用也很好。
谢谢正方三辩同学。
接下来我们听听反方三辩同学怎么反驳。
反方3辩对大家说:各位评委、辩友大家好！现在由我反方三辩陈述辩词。
现代社会要求量才使用，竞争上岗，竞争比合作更有利于法治化的社会，保证了竞争的有序进行。
例如：高考时总不能与旁边的同学合作吧？在体育比赛中，要靠竞争来争夺冠军的吧？在人才选拔过程中，不竞争的话，只能是“万马齐喑究可哀”，如果竞争的话，就是“不拘一格降人才”！人才可以通过竞争来选拔，请问可以通过合作来选拔吗？请对方正面回答我以及反方二辩的问题，请不要回避问题。
主持人对大家说:谢谢反方三辩同学。
合作与竞争哪个更能使文明进步辩论实录三三、自由辩论阶段：主持人对大家说:听过双方代表关于“竞争与合作”的陈辞，现在是他们大展辩才的时候。
正方同学必须先发言。
现在自由辩论开始！正方4辩对大家说:（）在每一项成绩和荣誉背后，这不都是大家共同合作的结果吗？反方4辩对大家说:对方三辩在刚才的陈述中讲到刘备与孙权的合作，来对抗曹操，他们的目的是为了增强实力，更好的竞争，这不正好说明竞争比合作更重要吗？反方1辩对大家说:请问对方辩友，美国和英国等国家合作起来攻打伊拉克，也能使文明进步吗？反方4辩对大家说:对方一辩提到我国足球队赢不过日韩，原因不是因为缺乏合作意识，而是我们缺少了竞争意识，就算我们有再高的技术，没有竞争意识，求胜的欲望，那不管怎样，我们都不可能赢得胜利。
正方2辩对大家说:这说明了合作是竞争的基础，竞争充其量只不过是一种手段，这不更说明了合作比竞争更重要吗？反方2辩对大家说:比赛是为了争出输赢，争出输赢不也是竞争吗？你为什么要这里比赛，不也是为了竞争吗？正方1辩对大家说:双方的竞争不都在合作的基础上进行的吗？如果没有这么好的合作，能取得这么好的效果吗？这恰恰说明了“合作更能促进文明进步”啊！正方3辩对大家说:有些企业为了竞争，最后导致企业无利可图，甚至倒闭。
这不是竞争惹的祸吗？正方1辩对大家说:中外许多成名的音乐家能在台上独领风骚，在他们成功的背后，不是有很多人在共同合作、共同努力吗？正方1辩对大家说:美国哈佛大学心理学教授，他把“与同事真诚合作”列为成功的九大要素之一，而把“言行孤僻，不善于与人合作”列为失败的九大要素之首。
正方4辩对大家说:反方一辩，现在中国的大多数家庭都是独生子女，这些“小皇帝”、“小公主”们特别缺少合作的意识，在这样的社会条件下，如果再不培养合作精神，而着力去培养竞争精神的话，我们的社会将会怎样？正方4辩对大家说：联合国秘书长安南说：“不论今后你们选择什么样的职业，都要学会与人合作相处。
”这是秘书长40年外交经验的总结。
反方3辩对大家说:竞争意识是人才成长不可缺少的条件，升学上的竞争、商业上的竞争都很激烈，那么，学习上的选班干部也是竞争，逆水行舟难道不是一种竞争吗？反方4辩对大家说，:现代社会要求量才使用，竞争上岗，请问对方辩友，竞争是否比合作更重要呢？总不能合作上岗吧？正方2辩对大家说:有这样一则寓言故事：猴子和大象都想吃对岸树上的果子。
猴子无法过河，大象则无法上树。
双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树摘果，它们都吃到了果子。
这就是彼此取长补短，密切合作所取得的效益。
反方2辩对大家说:要是不停地合作,没有创新精神,那人类只会止步不前。
如果说竞争没那么重要的话，那我们今天还在这里争论什么呢?正方3辩对大家说:反方一辩说：竞争是激发人的积极性，但单靠一个人的力量能否就能达到你的目标吗？反方1辩对大家说:请问社会上的恶势力团伙合作起来，横行霸道，无恶不作，也能使文明进步吗？伊拉克人民饱受美国带给他们的战争灾难，难道要伊拉克人民跟美国合作吗？正方3辩对大家说:我们学过过这样的一个故事：蚂蚁在前进途中突遇大火，众多蚂蚁迅速抱成一团，飞速滚动，逃离火海。
试想一下，如果大家都争着逃命，假如没有团队合作精神，渺小的蚂蚁家族不全军覆没才怪呢！反方2辩对大家说:请问对方辩友，你们考试的时候是合作还是竞争，如果是合作，那可是作弊哦！反方1辩对大家说:还有各国参加奥运会比赛不也是一种竞争吗？难道各国选手也搞合作，把金牌也合作平分吗？正方4辩对大家说:请问对方辩友，老师在课堂上尽可能多地让我们进行合作学习，这难道是一种错误吗？反方1辩对大家说:国际竞争趋复杂化，请问对方辩友，是什么促使市场保持活力呢？显而易见，竞争比合作更有利于文明进步，更有利于社会的新陈代谢和全面进步。
（对前面）正方3辩对大家说:如果各国的运动员不互相合作，奥运会上的竞争能取得成功吗？（对前面）反方4辩对大家说:对方四辩，我们今天的合作学习，不正是为了将来走上社会，更好的参与竞争吗？正方2辩对大家说:不善于合作的人，到了哪里都会认为别人难以相处。
善于合作的人，见到任何人都会相处融洽。
正方1辩对反方4辩说:联合国"国际21世纪教育委员会"提出"教育的四大支柱"来指导人才的培养问题。
所谓"四大支拄"指的是学会认知、学会做事、学会合作和学会生存。
主持人对大家说:对不起，请暂停。
由于时间关系，不能让你们尽情发挥了。
合作与竞争哪个更能使文明进步辩论实录四总结陈词阶段：主持人对大家说:经过了精彩激烈的自由辩论，现在我们请反方四辩同学总结陈辞。
反方4辩对大家说：对方一辩强调现代社会合作比竞争更重要，未免夸大其词。
我们没有永恒的敌人，但我们有永恒的国家和民族利益，为维护我们的利益，只有竞争才是最有效的方式。
伟大与挫折并存恰好说明了竞争比合作有着更为丰富的内涵和更为迷人的魅力。
最后，我想再一次强调现代社会竞争比合作更能使文明进步：第一，竞争更是现代社会发展的根本动力。
第二，竟争能确保一个效率优先兼顾公平的社会。
通过政治竞争促进权利的工正运用；通过文化竞争明辩人类精神的真善美等等。
辩论赛行将结束。
比赛考验了我们的学识和智慧，也让我们为光荣与梦想拼搏。