部编版一年级下册《静夜思》优秀语文课件.pdf
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2．朗、背 首古。（重点） 3．感受歌所描的美好意境，生中 文
化的 之情。 （点）
点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理解 诗词意思。
检查自读情况
我会认
yè sī chuáng guāng
夜思 床光
yí jǔ wàng dī gù
疑举 望低故
首中所描的如霜的月光 像一只看不的手，无声地 着 作者的心弦。 望月，低思， 俯仰之，神万里，一切都是 因 故无尽的思念。
8 静夜思
初读 学习 品读 结构 课堂 当堂 感知 字词 释疑 主旨 拓展 检测
学习目标
1． “夜、思、床、光、疑、、望、低、故”9 个 生字，会写“思、床、前、光、低、故、”7 个字。
u 核心问题： 《静夜思》表达了诗人怎样的思想感情？
u 串珠问题： 1.《静夜思》描写了哪些景物？诗人由圆圆的明月想
到了什么？ 2.《静夜思》描绘了一幅怎样的画面？
听录音回顾课文
边听 边想《静夜思》表达了诗人怎样的思想感情？
梳理文意
jìng yè
s静ī 夜思
Hale Waihona Puke Baidu
故乡：出生或长 期居住过的地方；
［ táng ］ lǐ bái 家乡；老家。
课文结构
景
床前——明月光 疑是——地上霜
凄清
静
夜 思
思念故乡 想念亲人
人
举头——望明月 低头——思故乡 孤单
课文主旨
这首诗借明月表达了游子的思乡之情，表现了 诗人对亲人无尽的思念。
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渡(dù)荆（jīng）门送别 （唐）李白
渡远荆门外，来从楚（chǔ）国游。 山随（suí）平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜（jìng），云生结海楼。 仍怜（lián）故乡水，万里送行舟。
qiá n
前
音序：Q 部首：丷 结构:上下
组词：前面 前后 造句：排队时个子矮的在 前面。
书写指导：上横要长，下面要 匀称。
guān g
光
音序：G 部首：儿 结构:上下
组词：阳光 月光 造句：我们在阳光下健康 成长。
书写指导：上边注意与“小” 的区别。
dī
音序：D
低 部首：亻 结构:左右
组词：低头 低下
u 核心问题： 《静夜思》表达了诗人怎样的思想感情？ 《静夜思》表达了诗人对故乡、对亲人的思念之情。
u 串珠问题： 1.《静夜思》描写了哪些景物？诗人由圆圆的明月想到 了什么？
《静夜思》描写了月光、明月，诗人由圆圆的 明月想到了故乡和亲人。
2.《静夜思》描绘了一幅怎样的画面？
《静夜思》描绘了晴朗的夜晚，诗人仰望窗外 的明月想念故乡和亲人的画面。
多音字
dì（地上） 地
de（悄悄地）
我会写
sī
音序：S
思 部首：心 结构:上下
组词：思念 思想
造句：他在这首诗中表达 了思乡之情。
书写指导：注意“心”三个点 的位置。
chuáng
音序：C
床 部首：广 结构:半包围
组词：床前 起床
造句：医生在床前详细询 问病人的病情。
书写指导：“广”第一笔是点。
［ 唐］ 李白
chuáng qián míng yuè guāng
yí
shì
dì 床shà前ng 明 shuāng月 光，疑 是 地 上 霜。
jǔ
tóu wàng míng yuè
dī
tóu
sī 举 头gù 望xiā明ng 月，低 头 思 故 乡。
举头：抬头。
银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。抬起 头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起 故乡来。
诗的前两句：“疑”字用得很妙，生动地写出了诗人 在迷离恍惚中将照在床前的清冷月光误认为是铺在地面的 浓霜。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁, 又表 现了秋季夜晚的寒冷。
诗的后两句：“低头”这一动作描绘出诗人完全处于 沉思之中。而“思”字写出了诗人对故乡和亲人的思念。 望着空中的明月，诗人想到这正是一家人团聚的时候，而 自己却远游在外，不由得心生感慨，思念故乡和亲人。
课堂小结
这首古诗语言凝炼，感情真挚，意境深远， 写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身 份神驰万里，从“疑”到“举头”，从“举头” 到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程， 一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前， 表达了游子强烈的思乡情感。
朗读课文，背诵课文。 略
习题源于《典中点》的“基础练习”
一、 给下面生字补充音节。
___s_ī chu_á_n_ɡ__ gu_ā_n_ɡ___
思
床
光
y__í__ ___d_ ī
wà_n_ɡ__
疑
低
望
二、照样子连一连。
三、一字组多词。
家
明
亮
故
亲
月
长
位
上
单
头
四、 选同音字填空。
1．( 夜 )晚的景色很美。 2．一片片树( 叶 )从树上落下来。 3．这本书共有90( 页 )。
六、我会判断对错。 1．“静夜思”中“夜”是指夜晚。( √ ) 2．《静夜思》的作者是唐代诗人李白。( √ ) 3．《静夜思》思的是月夜的景色。( × ) 4．“举头”是抬头的意思。( √ )
4．我的家( 乡 )很美。 5．这朵花的( 香 )味很淡雅。
6．乡亲们永远也( 忘 )不了毛主席。 7．抬起头，( 望 )着明月，他不禁想起了家乡的亲人。
五、写出句中加点字的反义词。
1．小乐坐在小方的前. 面。 后 2．我低. 头一看，发现蚂蚁竟拖着一条大青虫。 举 3．望着窗外的明. 月，他想起了故乡。 暗 4．低头思. 故乡。 忘 5．疑是地. 上霜。 天
造句：在马路上低头玩手 机多危险啊！
书写指导：右边撇和竖提是 两笔。
gù
音序：G
故 部首：攵 结构:左右
组词：故乡 细故 造句：我的故乡在河北。
书写指导：“攵”第二笔是横， 第三笔是撇。
xiāng
音序：X
乡 部首：乛 结构:独体
组词：家乡 故乡
造句：我的家乡美得像一 幅水彩画。
书写指导：下边的撇折比上边 的大一些。
化的 之情。 （点）
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听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理解 诗词意思。
检查自读情况
我会认
yè sī chuáng guāng
夜思 床光
yí jǔ wàng dī gù
疑举 望低故
首中所描的如霜的月光 像一只看不的手，无声地 着 作者的心弦。 望月，低思， 俯仰之，神万里，一切都是 因 故无尽的思念。
8 静夜思
初读 学习 品读 结构 课堂 当堂 感知 字词 释疑 主旨 拓展 检测
学习目标
1． “夜、思、床、光、疑、、望、低、故”9 个 生字，会写“思、床、前、光、低、故、”7 个字。
u 核心问题： 《静夜思》表达了诗人怎样的思想感情？
u 串珠问题： 1.《静夜思》描写了哪些景物？诗人由圆圆的明月想
到了什么？ 2.《静夜思》描绘了一幅怎样的画面？
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边听 边想《静夜思》表达了诗人怎样的思想感情？
梳理文意
jìng yè
s静ī 夜思
Hale Waihona Puke Baidu
故乡：出生或长 期居住过的地方；
［ táng ］ lǐ bái 家乡；老家。
课文结构
景
床前——明月光 疑是——地上霜
凄清
静
夜 思
思念故乡 想念亲人
人
举头——望明月 低头——思故乡 孤单
课文主旨
这首诗借明月表达了游子的思乡之情，表现了 诗人对亲人无尽的思念。
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渡(dù)荆（jīng）门送别 （唐）李白
渡远荆门外，来从楚（chǔ）国游。 山随（suí）平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜（jìng），云生结海楼。 仍怜（lián）故乡水，万里送行舟。
qiá n
前
音序：Q 部首：丷 结构:上下
组词：前面 前后 造句：排队时个子矮的在 前面。
书写指导：上横要长，下面要 匀称。
guān g
光
音序：G 部首：儿 结构:上下
组词：阳光 月光 造句：我们在阳光下健康 成长。
书写指导：上边注意与“小” 的区别。
dī
音序：D
低 部首：亻 结构:左右
组词：低头 低下
u 核心问题： 《静夜思》表达了诗人怎样的思想感情？ 《静夜思》表达了诗人对故乡、对亲人的思念之情。
u 串珠问题： 1.《静夜思》描写了哪些景物？诗人由圆圆的明月想到 了什么？
《静夜思》描写了月光、明月，诗人由圆圆的 明月想到了故乡和亲人。
2.《静夜思》描绘了一幅怎样的画面？
《静夜思》描绘了晴朗的夜晚，诗人仰望窗外 的明月想念故乡和亲人的画面。
多音字
dì（地上） 地
de（悄悄地）
我会写
sī
音序：S
思 部首：心 结构:上下
组词：思念 思想
造句：他在这首诗中表达 了思乡之情。
书写指导：注意“心”三个点 的位置。
chuáng
音序：C
床 部首：广 结构:半包围
组词：床前 起床
造句：医生在床前详细询 问病人的病情。
书写指导：“广”第一笔是点。
［ 唐］ 李白
chuáng qián míng yuè guāng
yí
shì
dì 床shà前ng 明 shuāng月 光，疑 是 地 上 霜。
jǔ
tóu wàng míng yuè
dī
tóu
sī 举 头gù 望xiā明ng 月，低 头 思 故 乡。
举头：抬头。
银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。抬起 头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起 故乡来。
诗的前两句：“疑”字用得很妙，生动地写出了诗人 在迷离恍惚中将照在床前的清冷月光误认为是铺在地面的 浓霜。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁, 又表 现了秋季夜晚的寒冷。
诗的后两句：“低头”这一动作描绘出诗人完全处于 沉思之中。而“思”字写出了诗人对故乡和亲人的思念。 望着空中的明月，诗人想到这正是一家人团聚的时候，而 自己却远游在外，不由得心生感慨，思念故乡和亲人。
课堂小结
这首古诗语言凝炼，感情真挚，意境深远， 写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身 份神驰万里，从“疑”到“举头”，从“举头” 到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程， 一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前， 表达了游子强烈的思乡情感。
朗读课文，背诵课文。 略
习题源于《典中点》的“基础练习”
一、 给下面生字补充音节。
___s_ī chu_á_n_ɡ__ gu_ā_n_ɡ___
思
床
光
y__í__ ___d_ ī
wà_n_ɡ__
疑
低
望
二、照样子连一连。
三、一字组多词。
家
明
亮
故
亲
月
长
位
上
单
头
四、 选同音字填空。
1．( 夜 )晚的景色很美。 2．一片片树( 叶 )从树上落下来。 3．这本书共有90( 页 )。
六、我会判断对错。 1．“静夜思”中“夜”是指夜晚。( √ ) 2．《静夜思》的作者是唐代诗人李白。( √ ) 3．《静夜思》思的是月夜的景色。( × ) 4．“举头”是抬头的意思。( √ )
4．我的家( 乡 )很美。 5．这朵花的( 香 )味很淡雅。
6．乡亲们永远也( 忘 )不了毛主席。 7．抬起头，( 望 )着明月，他不禁想起了家乡的亲人。
五、写出句中加点字的反义词。
1．小乐坐在小方的前. 面。 后 2．我低. 头一看，发现蚂蚁竟拖着一条大青虫。 举 3．望着窗外的明. 月，他想起了故乡。 暗 4．低头思. 故乡。 忘 5．疑是地. 上霜。 天
造句：在马路上低头玩手 机多危险啊！
书写指导：右边撇和竖提是 两笔。
gù
音序：G
故 部首：攵 结构:左右
组词：故乡 细故 造句：我的故乡在河北。
书写指导：“攵”第二笔是横， 第三笔是撇。
xiāng
音序：X
乡 部首：乛 结构:独体
组词：家乡 故乡
造句：我的家乡美得像一 幅水彩画。
书写指导：下边的撇折比上边 的大一些。