舞蹈室活动记录表 - 360文档中心

舞蹈兴趣小组活动记录表1

舞蹈兴趣小组活动记录表1 记录表小组名称：舞蹈社团辅导教师：XXX活动人员：XXX、学生体成员第一周活动记录时间：多媒体教学时间地点：四楼舞蹈室教学内容：腿部和腰背的软度教具：芭蕾基本功、舞蹈组合地面1.首先进行地面练，包括压腿、横胯、拉腰、甩腰和下腰等芭蕾基本功。

2.进行腰部和头部的训练。

老师先示范，让学生观察并总结，再进行补充。

注意腰部要收紧，臀部和大腿都要夹紧，这样才不容易扭伤。

3.分小结进行教学，每个动作结束后要求同学们保持住，老师再进行动作纠正。

4.学生们跟着节奏进行练，和老师一起跳一遍，然后举手总结自己认为做得不够好的地方。

在第二遍跳的时候，注意克服第一次出现的问题。

5.和着音乐再练两次，教师带领同学们做。

选出优秀的小演员进行表演。

同学们自己合着音乐练两次，要求动作连贯、节奏准确。

对于有困难的学生，教师要适当加以纠正或帮助孩子以备正确的方式压腿。

但要注意方法和力度，让学生不要勉强，尽量自己往下压，使韧带得到拉伸和舒展。

第二周活动记录时间：多媒体教学时间地点：四楼舞蹈室教学内容：上肢训练教具：课前热身游戏、芭蕾基本功复、手位组合复、肩部练、头部练、腿部练、腰的动作、波程浪手、摆臂、音乐舞蹈小组合1.进行课前热身游戏。

2.进行芭蕾基本功复，包括手位组合、舞台方位、呼吸、音乐等练。

3.进行上肢训练，包括开肩、压肩、胸腰练，老师逐个活动。

4.进行音乐舞蹈小组合，包括肩部练、头部练、腿部练、腰的动作、波程浪手和摆臂。

5.随着音乐做放松法，下课。

通过动作的单一练和组合，使学生在研究的过程中增加研究的积极性和动作的协调性，是教学达到良好的效果。

第三周活动记录时间：多媒体教学时间地点：四楼舞蹈室教学内容：下肢训练教具：伴奏音乐1.进行下肢前、旁、后的韧带和肌肉练。

2.进行伴奏音乐的训练，包括快板和各种动作的组合。

通过不同的训练方式，提高学生的舞蹈技巧和动作协调性，让学生更好地掌握舞蹈技能。

腿，双手握住把杆，保持身体平衡。

舞蹈兴趣小组活动记录表

舞蹈兴趣小组活动记录表舞蹈兴趣小活动人员教学时间第一周组全体成员教学地点教室指导教师赵海延教学内容舞蹈学习课时 2一、段抒情的音乐活二、热身运动:小雨滴老师:我们一起来做个小雨滴的游戏。

(手指游戏)三、1) 分发给每个学生一个道具，当我们看到下小雨的动画，就让你手里的东西发出下小雨的声音，看到下大雨的动画就发出下大雨的声音。

动2) 你是怎么发出下大雨的声音的,怎么来表示下小雨呢,3) 请个别学生演示大雨和小雨不同的不同声音，让其他学生猜。

四、情景表演:下雨啦1、我们也来做雨点宝宝，想想，下大雨的时候雨点宝宝是怎么跳的，到地面上怎么样的,播放强烈的音乐。

过你这个雨点宝宝是怎么跳的,为什么要这样跳,请学生模仿他的动作。

2、雨慢慢得下得小了，现在雨点宝宝怎么跳舞了, 程学生跳，教师播放柔和的音乐。

师:你是怎么跳的,为什么要这样跳,五、请个别学生示范，其他学生模仿。

六、雨点宝宝跳舞跳得累了，要回去休息了，和大家说再见。

备教师切换不同的音乐，学生用肢体语言来表现。

注舞蹈兴趣小活动人员教学时间第二周组全体成员教学地点教室指导教师赵海延教学内容看舞蹈视频课时 2一、师生问好活学生依次站在把杆前做准备。

慢三音乐伴奏，1-4小节师生面对面站好，5-8小节:摊手，上步，问好。

二、1、师:我们中国有句俗话:坐如钟、站如松、行如风，说明了一个的体态是非常重要的，那么今天，我想问大家一个问题:舞蹈当中的站立有什么要求,生:肌肉收紧，膝盖夹紧，立腰、收腹、展肩等动师:(找一名学生作示范讲解)两腿脚跟相靠十个脚趾用力抓地，两腿夹紧，大腿内侧外旋，收腹、收臀，立腰，下巴微抬，眼睛平视前方。

开音乐，学生双手扶把，按照要求训练站立，启发想象力(如:我的眼前出现了一幅美丽的画面，我亭亭玉立，等)音乐的第一遍，双手扶把，面向把杆，一位脚。

过音乐第二遍，一位立半脚尖，保持状态，双手离开把杆，慢慢打开至七位，掌握好重心。

程三、调整呼吸法，结束备此组合可以训练学生良好的体态，克服自然生活中的毛注病。

舞蹈兴趣小组活动记录表

舞蹈兴趣小组活动记录表活动日期：2022年10月1日活动地点：XX舞蹈工作室活动内容：1. 活动开始时间：上午9点活动结束时间：下午5点活动总时长：8小时2. 活动主题：舞蹈技巧分享与交流3. 参与人员：- 小组成员：A、B、C、D、E、F、G、H- 指导老师：李老师4. 活动流程：- 上午9点-10点：集合与热身所有参与人员在舞蹈工作室集合，进行热身活动，准备开始当天的活动。

- 上午10点-11点：舞蹈技巧分享小组成员A和B分享自己在舞蹈技巧方面的经验和心得，包括身体柔韧性训练、力量训练、舞蹈节奏感培养等方面的内容。

- 上午11点-12点：舞蹈基础动作教学指导老师李老师带领大家学习舞蹈的基础动作，包括舞姿、步法、转身等，以及如何正确运用呼吸和肌肉控制。

- 下午12点-13点：午餐休息大家在附近的餐馆用餐，休息片刻，为下午的活动做好准备。

- 下午13点-15点：舞蹈创作与表演小组成员C、D、E、F、G、H分成两组，各自创作一段舞蹈，并在15点时互相表演。

大家可以结合之前学习的舞蹈技巧和基础动作，展示自己的创造力和舞蹈才华。

- 下午15点-16点：舞蹈作品点评与建议指导老师李老师对每个小组的舞蹈作品进行点评，并提出改进建议，帮助小组成员提高舞蹈技艺。

- 下午16点-17点：总结与反思活动最后，大家一起进行总结与反思，分享自己在当天活动中的收获和感受，以及对未来舞蹈学习的期望。

5. 活动目标与成果：- 通过技巧分享和基础动作教学，提高小组成员在舞蹈技术方面的水平；- 通过舞蹈创作与表演，展示小组成员的舞蹈才华和创造力；- 通过舞蹈作品点评与建议，帮助小组成员提高舞蹈技艺；- 通过总结与反思，加深对舞蹈学习的理解和认识。

6. 活动心得体会：- A：通过与其他小组成员的交流和分享，我学到了很多新的舞蹈技巧和训练方法，对自己的舞蹈能力有了更深的认识。

- B：在舞蹈创作中，我学会了如何将自己的情感和想法通过舞蹈表达出来，这是一次很有意义的经历。

15次舞蹈社团活动记录表

15次舞蹈社团活动记录表摘要：一、引言：介绍舞蹈社团活动记录表的重要性二、活动记录表的内容：详细描述15 次活动的具体情况三、活动记录表的整理和分析：对15 次活动的参与人数、活动内容、活动效果进行分析四、结论：总结舞蹈社团活动的成果，并提出改进建议正文：一、引言舞蹈社团是学校重要的艺术团体之一，承担着丰富校园文化生活、推广舞蹈艺术的重要任务。

活动记录表是社团活动的重要组成部分，它能够详细记录每次活动的情况，为社团的发展提供宝贵的数据支持。

本文将对舞蹈社团的15 次活动记录表进行分析，以期为社团未来的活动提供参考。

二、活动记录表的内容在这15 次活动中，舞蹈社团涵盖了多种类型的活动，包括舞蹈技巧训练、舞蹈作品排练、舞蹈比赛观摩、舞蹈知识讲座等。

具体活动情况如下：1.舞蹈技巧训练：共进行了8 次，分别是基本功训练、民族舞技巧训练、现代舞技巧训练等。

2.舞蹈作品排练：共进行了5 次，分别是《春之祭》、《红色娘子军》等经典舞蹈作品的排练。

3.舞蹈比赛观摩：共进行了2 次，分别是全国大学生舞蹈比赛和全省大学生舞蹈比赛。

4.舞蹈知识讲座：共进行了1 次，邀请了著名舞蹈家进行讲座。

三、活动记录表的整理和分析根据活动记录表的数据，我们可以对15 次活动的参与人数、活动内容、活动效果进行分析。

1.参与人数：15 次活动中，共有100 名会员参加了舞蹈技巧训练，80 名会员参加了舞蹈作品排练，50 名会员参加了舞蹈比赛观摩，30 名会员参加了舞蹈知识讲座。

可以看出，舞蹈技巧训练的参与度最高，说明会员对舞蹈技巧的渴求较大。

2.活动内容：从活动类型来看，舞蹈技巧训练占比最高，达到53.3%，说明社团在活动安排上偏重于技巧训练。

舞蹈作品排练和舞蹈比赛观摩分别占比33.3% 和13.3%，说明社团在舞蹈作品和比赛方面的关注度较低。

3.活动效果：根据会员反馈，舞蹈技巧训练得到了普遍好评，舞蹈作品排练和舞蹈比赛观摩也取得了一定的成果。

少年宫舞蹈室活动记录表

⑴ 右脚擦出，然后擦至前，再擦至后，收回。⑵右脚擦出，经划弧擦至前，再划一次收回。
⑶ 同上，做反向。
活动效果
通过掌握擦地的动作要领，训练脚下的基本功及腿、胯的外开，控制能力及其稳定性。对身体控制力的基本训练以及基本姿态的掌握。C
大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表
2015—2016学年上学期
%
活动时间
伴奏：《落叶》
准备：双手扶把，一位站立。
预备拍 5—8 双脚立
⑴ 左右交替慢落
⑵ 反复
⑶ 左脚立，右脚收至其小腿处，落后五位。
⑷ 同上，落前五位。a
⑸—⑹ 同上，做右脚。
活动效果
练习气氛很好，要多加鼓励，同时要求不要太高，不要急于求成。中国舞蹈网/SG8x3nj8XL
师：（找一名学生作示范讲解）两腿脚跟相靠十个脚趾用力抓地，两腿夹紧，大腿内侧外旋，收腹、收臀，立腰，下巴微抬，眼睛平视前方。
开音乐，学生双手扶把，按照要求训练站立，启发想象力（如：我的眼前出现了一幅美丽的画面，我亭亭玉立，等）
音乐的第一遍，双手扶把，面向把杆，一位脚。
音乐第二遍，一位立半脚尖，保持状态，双手离开把杆，慢慢打开至七位，掌握好重心。
参加人数
三年级45人
活动地点
舞蹈室
辅导教师
黎炎、陈洁梅
活动内容
`
形体训练---压前、旁腿
活
动
过
程
（一）师生问好
（二）?
（三）学生依次站在把杆前做准备。慢三音乐伴奏，1-4小节师生面对面站好，5-8小节：摊手，上步，问好。
（四）1、师：我们中国有句俗话：坐如钟、站如松、行如风，说明了一个的体态是非常重要的，那么今天，我想问大家一个问题：舞蹈当中的站立有什么要求生：肌肉收紧，膝盖夹紧，立腰、收腹、展肩等

舞蹈兴趣小组活动记录表

舞蹈兴趣小组活动记录表活动日期：[填写日期]活动地点：[填写地点]活动主题：[填写主题]活动概述：本次舞蹈兴趣小组活动旨在提供一个交流学习的平台，让舞蹈爱好者们共同分享舞蹈技巧、展示才艺，并加深彼此之间的了解和友谊。

活动内容包括舞蹈表演、舞蹈教学以及自由交流环节。

活动流程：1. 活动开场- 主持人致辞：欢迎各位舞蹈爱好者参加本次活动，并简要介绍活动的目的和流程。

- 自我介绍环节：每位参与者简单介绍自己，包括姓名、舞蹈经验等。

- 活动规则说明：介绍活动期间的注意事项和交流规则。

2. 舞蹈表演- 每位参与者有机会展示自己的舞蹈才艺，可以是独舞、双人舞或群舞。

- 参与者可提前准备好音乐和舞蹈服装，并在现场进行表演。

- 每个表演结束后，其他参与者可以提出意见和建议，以促进技术的提高。

3. 舞蹈教学- 指定一位舞蹈老师，为大家教授一种新的舞蹈技巧或舞蹈动作。

- 参与者可以跟随老师的示范学习，并互相交流心得和疑问。

- 舞蹈教学环节旨在提供学习的机会，让大家共同进步。

4. 自由交流环节- 参与者可以自由交流舞蹈心得、经验、技巧等。

- 可以提出问题、分享自己的困惑，并互相帮助解决。

- 也可以结伴组队，共同探讨舞蹈表演和编排的技巧。

5. 活动总结- 主持人对本次活动进行总结，感谢各位参与者的积极参与和贡献。

- 鼓励大家继续保持热情，参与更多的舞蹈兴趣小组活动。

- 提醒大家关注下一次活动的时间和地点。

活动记录：- [填写参与者姓名] 表演了一支精彩的独舞，展现了出色的舞蹈技巧和表演力。

- [填写参与者姓名] 教授了一种新的舞蹈动作，大家积极参与学习并取得了进步。

- 在自由交流环节中，大家积极分享舞蹈心得和经验，解答了一些舞蹈技巧上的疑惑。

- 活动结束时，大家纷纷表示对本次活动的满意，并期待下一次的舞蹈兴趣小组活动。

活动效果评估：本次舞蹈兴趣小组活动取得了良好的效果，具体表现在以下方面：1. 参与者之间的交流和互动增加，加深了彼此之间的了解和友谊。

小学舞蹈社团活动记录表格

活动时间活动地址应到学生数缺席学生名单及原由活动记录活动时间活动地址社团活动记录表2017年10月12日（礼拜四）舞蹈室指导老师孙婷22实到学生数22无一、学生展现自己以为满意的舞蹈作品二、教师针对学生展现状况做总结三、身体各部分中间活动训练——腿部训练1、双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习2、擦地崩脚练习3、蹲的练习4、小踢腿练习5、腰的练习6、撩弹腿的练习——泰兴市溪桥小学德育课题研究小组2017年10月19日（礼拜四）舞蹈室指导老师孙婷应到学生数缺席学生名单及原由活动记录22实到学生数22无一、手臂的基本动作1、斜上位按手：五指并拢，掌形按于旁斜上位，手臂废弛呈弧形。

2、双撩手：双臂由大臂带动肘、小臂和手指尖，挨次提起和落下，手臂废弛。

3、胸前交错手：五指并拢，小臂交错于胸前，右手在内。

二、舞蹈组合：《月儿》（手臂的练习）1、准备地点：身向1点，正步位，双手自然下垂2、准备音乐（提示）a、动作时眼顺手动b、组合中要做出3拍节奏的特色——泰兴市溪桥小学德育课题研究小组活动时间2017年10月26日（礼拜四）活动地址舞蹈室指导老师孙婷应到学生数22实到学生数22缺席学生名单及无原由舞蹈组合：《小星星沐浴》（手位练习）一、训练目的：初步掌握手臂的几个方向二、主要动作及要求： 1、扩指：五指最大限度张开。

2、手臂的方向：正上位，正下位，旁平位，旁斜上活位，旁斜下位，胸前位动 3、切手：胸前位扩指小臂上下摇动，掌心向内记二、准备音乐：（提示）录 1、要求手的方向正确，扩指有力 2、正上位扩指时需经过肩前位3、准备地点摇头起身时要表现出刚才睡醒的状态4、结束音乐为自由发挥，由学生自由摆出睡觉状，来表示小星星沐浴是一个梦幻。

开发学生的想象力。

——泰兴市溪桥小学德育课题研究小组活动时间2017年11月02日（礼拜四）活动地址舞蹈室指导老师孙婷应到学生数 22实到学生数22缺席学生名单及无原由舞蹈组合：《小铃铛》（脚位练习）一、主要动作及要求：1、正步位：双脚内侧聚拢，脚尖对正前面。

高中舞蹈社团活动记录

高中舞蹈社团活动记录本文档记录了我们高中舞蹈社团最近的活动情况和表现。

活动一：校舞蹈比赛时间：2021年11月15日地点：学校礼堂活动详情：- 我们参加了学校举办的舞蹈比赛。

- 社团成员共有15人参加，分为3个小组。

- 每个小组表演了一支不同风格的舞蹈。

- 舞蹈动作整齐协调，表现出高水准的舞技。

- 我们的表现得到了评委和观众的一致好评。

结果：- 第一小组获得了比赛的第一名。

- 第二小组获得了比赛的第二名。

- 第三小组获得了比赛的第三名。

活动二：慈善演出时间：2021年12月5日地点：市民会堂活动详情：- 我们为慈善机构举办了一场慈善演出。

- 社团成员共有20人参加，呈现了多样化的舞蹈节目。

- 舞蹈风格包括现代舞、民族舞和街舞等。

- 演出内容精彩纷呈，吸引了许多观众和捐助者。

结果：- 演出获得了观众的热烈掌声和赞赏。

- 我们帮助慈善机构筹集了一定的善款。

活动三：舞蹈工作坊时间：2022年1月10日地点：学校舞蹈室活动详情：- 我们组织了一次舞蹈工作坊，旨在提升社团成员的舞蹈技巧和表演能力。

- 工作坊由专业舞蹈老师进行指导和讲解。

- 社团成员积极参与，研究了一些新的舞蹈技巧和动作。

- 工作坊结束后，大家感到受益匪浅。

总结：我们高中舞蹈社团在最近一段时间里参加了校内外的各种活动，得到了良好的反馈和成绩。

通过这些活动，社团成员不仅提升了自身的舞蹈水平，也展示了团队的凝聚力和表演能力。

我们将继续努力，为舞蹈艺术做出更多的贡献。

以上为舞蹈社团的活动记录。

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大学舞蹈兴趣小组活动记录

大学舞蹈兴趣小组活动记录
活动 1: 舞蹈课程介绍
活动日期: 2021年8月10日
活动地点: 学校体育馆
活动内容:
- 介绍舞蹈兴趣小组的宗旨和目标
- 展示不同类型的舞蹈风格和技巧
- 提供报名参加舞蹈课程的信息
参与人员:
- 兴趣小组成员
- 学校学生
活动 2: 舞蹈编排讨论会
活动日期: 2021年8月17日
活动地点: 学校舞蹈教室
活动内容:
- 分享不同成员的舞蹈编排想法和创意- 讨论舞蹈编排的流程和步骤
- 确定下一步的行动计划
参与人员:
- 兴趣小组成员
活动 3: 舞蹈展示比赛
活动日期: 2021年8月24日
活动地点: 学校礼堂
活动内容:
- 分组进行舞蹈展示比赛
- 评选最佳表演团队
- 鼓励其他参与者展示个人才艺
参与人员:
- 兴趣小组成员
- 学校学生
活动 4: 结业典礼
活动日期: 2021年8月31日
活动地点: 学校礼堂
活动内容:
- 颁发结业证书和奖品
- 回顾舞蹈兴趣小组的成果和成长
- 表演精彩的舞蹈节目
参与人员:
- 兴趣小组成员
- 学校学生
以上是大学舞蹈兴趣小组的活动记录，希望通过这些活动能够提高舞蹈技巧、培养团队合作精神，并且为学校带来更多的文化活动。

15次舞蹈社团活动记录表

15次舞蹈社团活动记录表
摘要：
1.舞蹈社团活动记录表的概述
2.记录表中的15 次活动概述
3.活动内容的具体描述
4.活动成果和成员反馈
5.总结与展望
正文：
1.舞蹈社团活动记录表的概述
本次提供的文本是关于一个舞蹈社团的15 次活动记录表。

记录表详细记录了每次活动的主题、时间、地点、参与人员以及活动内容。

该舞蹈社团旨在通过举办各类舞蹈活动，提高成员的舞蹈技能，培养团队合作精神，并丰富大家的业余生活。

2.记录表中的15 次活动概述
这15 次活动涵盖了多种舞蹈类型，如古典舞、现代舞、街舞等，旨在满足不同成员的兴趣和需求。

活动时间分布在每周的周二和周四晚上，地点在学校的舞蹈教室。

每次活动均有舞蹈教师进行专业指导，同时鼓励成员相互交流、切磋舞技。

3.活动内容的具体描述
在15 次活动中，成员们学习了各种舞蹈技巧，如舞步、身韵、表情等。

活动形式丰富多样，包括基本功训练、舞蹈小品排练、舞蹈比赛等。

其中，基
本功训练帮助成员们打下了扎实的基础；舞蹈小品排练提高了成员们的表演能力和创造力；舞蹈比赛则激发了大家的学习热情和竞争意识。

4.活动成果和成员反馈
经过15 次活动的学习和实践，成员们的舞蹈技能得到了显著提高，团队凝聚力也得到了加强。

在每次活动结束后，社团会收集成员们的意见和建议，以便于改进后续活动。

成员们纷纷表示，这些活动让他们受益匪浅，希望社团能持续举办更多类似的活动。

5.总结与展望
总的来说，这15 次舞蹈社团活动取得了圆满成功。

通过这些活动，成员们不仅提高了舞蹈技能，还收获了友谊和快乐。

15次舞蹈社团活动记录表

15次舞蹈社团活动记录表【原创实用版】目录一、引言1.介绍舞蹈社团活动记录表2.阐述记录表的重要性二、舞蹈社团活动记录表的内容1.活动时间2.活动地点3.活动参与人员4.活动主题5.活动流程6.活动成果三、舞蹈社团活动记录表的意义1.便于管理2.促进团队协作3.提高活动质量4.积累经验四、结论1.总结舞蹈社团活动记录表的作用2.强调做好活动记录的重要性正文一、引言在众多校园社团中，舞蹈社团以其独特的魅力吸引了大量热爱舞蹈的同学们。

为了更好地组织和开展活动，确保团队的持续发展，一份详实的活动记录表至关重要。

本文将围绕 15 次舞蹈社团活动记录表展开讨论，分析其内容、意义以及对团队发展的影响。

二、舞蹈社团活动记录表的内容1.活动时间：记录每次活动的具体日期和时间，方便参与者安排个人时间，确保活动的顺利进行。

2.活动地点：详细标注活动地点，方便参与者前往，同时也有利于活动的组织和管理。

3.活动参与人员：列出每次活动的参与者名单，有助于增进团队成员间的了解和交流，也是评估活动参与度的重要依据。

4.活动主题：明确每次活动的主题，如舞蹈技巧培训、舞蹈作品排练等，有利于提高活动的针对性和有效性。

5.活动流程：详细记录活动的具体流程，包括暖身、基本功训练、舞蹈作品排练等环节，以便于参与者了解活动进展，同时也有利于活动的总结和改进。

6.活动成果：对每次活动的成果进行总结和评价，包括参与者的收获、团队的进步等，有助于激发团队成员的积极性，提高活动质量。

三、舞蹈社团活动记录表的意义1.便于管理：活动记录表有助于社团管理者了解活动的整体情况，便于对活动进行监督和指导。

2.促进团队协作：活动记录表使团队成员更加明确自己的职责和任务，有利于提高团队协作效率。

3.提高活动质量：通过活动记录表，团队可以总结每次活动的优点和不足，从而不断改进活动内容和形式，提高活动质量。

4.积累经验：活动记录表详细记录了团队的每次活动，为团队积累了丰富的经验，有利于团队在未来的发展中更好地应对各种挑战。

舞蹈社团活动记录

舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月1日地点：舞蹈房人数：20具体内容 1. 复习压左右前腿2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月2日地点：舞蹈房人数：20具体内容 1. 复习压左右前腿2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月6日地点：舞蹈房人数：20具体内容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月8日地点：舞蹈房人数：20具体内容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月9日地点：舞蹈房人数：20具体内容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月13日地点：舞蹈房人数：20具体内容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月15日地点：舞蹈房人数：20具体内容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月16日地点：舞蹈房人数：20具体内容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月20日地点：舞蹈房人数：20具体内容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月22日地点：舞蹈房人数：20具体内容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月23日地点：舞蹈房人数：20具体内容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注v 舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月27日地点：舞蹈房人数：20具体内容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月29日地点：舞蹈房人数：20具体内容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月30日地点：舞蹈房人数：20具体内容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注。

舞蹈活动记录表

舞蹈活动记录表
第1-2周
1、练习队形，站立姿势。

2、交待舞蹈的常规要求。

3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。

4、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。

第3-4周
1、准备活动
2、复习巩固新学舞蹈
3、在组长的带领下听音乐联系
4、互帮互助，分组进行，教师及时指导
第5-6周
1、准备活动
2、舞蹈练习
3、个别动作的细致严格训练
4、听音乐练习，达到群舞的整齐度。

第7-8周
1、练习前压腿、旁压腿的动作。

2、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。

3、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。

4、舞蹈练习
第9-10周
1、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。

2、舞蹈练习
3、学习小碎步组合。

4、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整
的舞蹈形式。

第11-15周
复习并排练“六一”汇报演出的舞蹈。

第16-18周
1、复习以前学的基本功。

2、舞蹈练习。

15次舞蹈社团活动记录表

15次舞蹈社团活动记录表
【最新版】
目录
1.舞蹈社团活动概述
2.活动次数及频率
3.活动内容及特点
4.活动的效果和影响
正文
一、舞蹈社团活动概述
本文主要记录了舞蹈社团的 15 次活动，这些活动旨在提高成员的舞蹈技能，增强团队凝聚力，并给成员提供一个展示自我和享受舞蹈的平台。

二、活动次数及频率
在考察期间，舞蹈社团共举办了 15 次活动，大约每周一次。

这样的频率既能保证成员有足够的时间准备和练习，又能让成员保持对舞蹈的热情和兴趣。

三、活动内容及特点
这 15 次活动的内容丰富多样，包括舞蹈技巧训练、舞蹈作品排练、舞蹈比赛观摩、舞蹈知识讲座等。

活动特点如下：
1.专业性：每次技巧训练都由专业的舞蹈教练进行指导，以保证成员能够学到正确的舞蹈技巧。

2.团队性：每次活动都强调团队合作，让成员在排练中增强团队意识，共同完成舞蹈作品。

3.趣味性：活动形式多样，除了技巧训练和排练，还有舞蹈比赛观摩和舞蹈知识讲座等，让成员在轻松愉快的氛围中学习和享受舞蹈。

四、活动的效果和影响
这 15 次活动对舞蹈社团的成员产生了积极的影响，具体表现在：
1.提高了成员的舞蹈技能：通过持续的专业训练，成员们的舞蹈技能得到了显著提高。

2.增强了团队凝聚力：在团队排练中，成员们相互支持，共同进步，团队凝聚力得到了增强。

3.丰富了校园生活：通过多样化的活动形式，成员们的校园生活得到了丰富，对舞蹈的热爱和兴趣得到了提高。

15次舞蹈社团活动记录表

15次舞蹈社团活动记录表（实用版）目录一、舞蹈社团活动概述二、活动记录表内容详述三、15 次活动的主要内容和亮点四、活动成果与影响五、未来活动展望正文一、舞蹈社团活动概述作为学校重要的艺术团体之一，舞蹈社团一直致力于推广舞蹈艺术，提高同学们的舞蹈技能和审美能力。

在过去的一年里，舞蹈社团共举办了15 次活动，吸引了众多舞蹈爱好者的参与，丰富了校园文化生活。

二、活动记录表内容详述在这 15 次活动中，舞蹈社团精心策划了各种类型的舞蹈活动，包括舞蹈课程、舞蹈比赛、舞蹈表演以及舞蹈讲座等。

活动记录表详细记录了每次活动的时间、地点、参与人员、活动内容等相关信息，为社团成员提供了便利的参考。

三、15 次活动的主要内容和亮点1.舞蹈课程：舞蹈社团邀请了专业的舞蹈老师，为同学们提供了一系列系统的舞蹈培训课程，包括民族舞、现代舞、街舞等。

通过这些课程，同学们的舞蹈技能得到了很大提升。

2.舞蹈比赛：舞蹈社团举办了多场舞蹈比赛，鼓励同学们展示自己的舞蹈才能。

比赛分为初赛、复赛和决赛，经过激烈的角逐，最终选拔出了优秀的舞蹈作品。

3.舞蹈表演：舞蹈社团积极参与学校的各类文艺演出，为同学们带来了精彩的舞蹈表演。

在活动中，同学们不仅锻炼了自己的舞台表现能力，也为观众带来了美好的视觉享受。

4.舞蹈讲座：舞蹈社团还邀请了知名舞蹈家、编导等来校进行讲座，分享他们的舞蹈心得和经验。

通过这些讲座，同学们对舞蹈艺术有了更深入的了解。

四、活动成果与影响这 15 次活动不仅提高了同学们的舞蹈技能和舞台表现力，还增进了同学们之间的友谊，培育了良好的团队精神。

在学校各类文艺比赛中，舞蹈社团成员取得了优异的成绩，为学校争光。

同时，舞蹈社团的各项活动也得到了学校领导和师生们的高度评价。

五、未来活动展望展望未来，舞蹈社团将继续秉承推广舞蹈艺术的宗旨，举办更多丰富多彩的活动，为同学们提供更多展示自己才华的舞台。

舞蹈兴趣小组活动记录表(下)

舞蹈兴趣小组活动记录表(下)舞蹈兴趣小活动人员组全体成员XXX教学时间教学地点第一周四楼形体教室兴趣练——摆摆头、指导教师教学内容课时伸伸脚2活1.教师完整示范，并且边示范，边讲解舞蹈中呼吸的运用。

2.训练学生：a.双跪坐，双背手，听音乐，节拍练呼吸，找呼吸时身体的韵律感。

b.练单一的头的呼吸，然后与身体配合。

c.先练单臂波浪时的呼吸，再练双臂波浪时的呼吸，呼d.大呼吸后双晃手造型。

3.兴趣表演：过1）身体的呼吸（吸气时身体拉长展开，呼气时身体收敛内含）。

2）头的呼吸（指头时吸气，低头时呼气，转头时先吸后呼）。

3）手臂的呼吸（手臂波浪时以肩为轴，肘、腕顺次向上带动吸气，向下带动呼气，体会手臂连续不断的延长感）。

动吸越深，动作越大，情绪越高。

程4）造型时的呼气（造型时，身体姿态不动，然后气息流畅自然，不僵硬）。

体会该动作的延伸感（眺望远方），双绷脚坐地展胸腰气息流畅。

4.调整呼吸法，下课。

备训练时先把动作揉碎，分解练，再教单一动作，然后注与身材配合，最后让学生配音乐练。

舞蹈兴趣小活动人员组全体成员XXX2教学时间教学地点教学内容第二周四楼形体教室音乐反映——韧带压松指点教师课时活1.课前热身游戏3.柔韧强化动1）开肩、压肩、胸腰练，教师逐个活动。

2）进行腿部前、旁、后的韧带和肌肉练。

4.（音乐舞蹈小组合，这是教学的重点内容。

）2.芭蕾根本功复手位组合复，联合舞台方位、呼吸、音乐等练。

过组合分为：肩部练、头部练、腿部练、腰的动作，波浪手、摆臂。

程5.随音乐做放松法，下课。

备通过动作的单一练和组合，使学生在研究的进程中增注加研究的积极性和动作的协调性，是教学达到良好的效果。

舞蹈兴趣小活动人员组全体成员XXX教学时间教学地点第三周四楼形体教室韵律活动——《大家在指导教师教学内容课时一起》2活1.感受舞蹈音乐3.动作说明准备姿态：跪坐下小腰。

第1个八拍：前六拍摆头，7拍手，8站立。

动第2个八拍：前四拍扭腰扭胯+摆手，5、6逆时针转一圈，7、8张开双手。

舞蹈教研室教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间2023年3月15日，上午9:00-11:30二、活动地点舞蹈学院多功能厅三、活动主题《舞蹈课程教学改革的探讨与实践》四、活动参与人员舞蹈教研室全体教师、舞蹈学院部分学生代表五、活动议程1. 开场致辞2. 主题报告3. 分组讨论4. 交流分享5. 总结发言6. 闭幕式六、活动内容1. 开场致辞主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们在这里召开舞蹈教研室教研活动，旨在探讨舞蹈课程教学改革的思路和实践。

希望通过本次教研活动，能够激发老师们对舞蹈教学的思考，提升教学质量，共同推动舞蹈教育事业的发展。

2. 主题报告主讲人：李教授报告题目：《舞蹈课程教学改革的探讨与实践》报告内容：（1）舞蹈课程教学改革的背景及意义随着我国舞蹈事业的蓬勃发展，舞蹈教育在高等教育体系中的地位日益重要。

然而，当前舞蹈课程教学中仍存在一些问题，如教学内容陈旧、教学方法单一、师资力量不足等。

为了适应时代发展，提高舞蹈教学质量，有必要对舞蹈课程进行改革。

（2）舞蹈课程教学改革的具体措施①更新教学内容：结合时代特点，引入新兴舞蹈流派和舞蹈技术，丰富教学内容。

②创新教学方法：采用多元化、互动式、实践性的教学方法，激发学生的学习兴趣。

③加强师资队伍建设：提高教师的专业素养和教学能力，培养一支高素质的舞蹈教师队伍。

④改革考核评价体系：建立科学、合理的考核评价体系，注重学生的综合素质培养。

（3）舞蹈课程教学改革的实践案例以我校舞蹈表演专业为例，介绍舞蹈课程教学改革的具体实践。

3. 分组讨论分组讨论主题：如何将舞蹈课程教学改革理念融入实际教学中分组讨论过程中，老师们结合自身教学经验，针对如何将舞蹈课程教学改革理念融入实际教学中展开了热烈的讨论。

以下是部分讨论内容：（1）注重学生个体差异，因材施教。

针对不同学生的兴趣和特长，制定个性化的教学计划。

（2）加强实践教学，提高学生的舞蹈技能。

通过实践课程，让学生在实践中掌握舞蹈技巧。

小班舞蹈室活动观察记录表

小班舞蹈室活动观察记录表幼儿姓名：瑶、琦、瑜、等小伴侣年龄：5岁观看日期：5.25记录时间：早上区域活动：7：50—-8：20环境：表演区目的：具有初步的艺术表现与制造力量目标：能用律动或简洁的舞蹈动作表现自己的心情，能够为表演选择和搭配简洁的服饰、道具。

观看记录：早在之前秦老师就带领小伴侣们一起学习了啦啦操“青春修炼手册”孩子们对于这个新舞蹈布满了爱好，也学的特别快。

早上的区域活动时间，瑶瑶和琦琦一起选择了表演区，听到音乐声响起，两个孩子就跟着音乐一起跳起舞来。

手里拿着美丽的道具，加上动感的音乐，跳起舞来吸引到了正在玩雪花片的瑜，瑜看的特别入迷。

秦老师说：瑜，你也进去玩吧！瑜听过后放下手中的.雪花片脱鞋子进了表演区，跟着小女孩一起跳舞瑜还有些大方。

从试衣间里也拿了一个跳舞用的花环，跟着音乐一起跳起舞来。

言也进入了表演区跟着她们一起跳起舞来。

洪亮的音乐，美丽的道具，整齐的舞蹈，更是吸引到了来送孩子的家长们，有些家长看了一会还不舍得离开。

宇虽然也想进表演区可是看到表演区人已经满了后他坐到了玩雪花片的区域。

只见他拼了一会雪花片，站起来对着表演区的小伴侣说我这是摄像机，给你们录像。

旁边的夫说：我这是一个小的照相机，我也给你们照相。

结论：孩子们对于这个特别有动感的舞蹈特别感爱好，在表演区一遍遍的跳个不停，在有些动作遗忘时能够询问老师，从而连续完成表演，在表演时发生了一点小争吵，由于孩子站一排跳有些站不开，言提议说站两排这样就都能跳开了，遇到问题时能够一起商议着去解决。

评价：与本班的其它幼儿相比，这些在表演区跳舞的小伴侣表现了较好的艺术表现力量。

指导策略：与幼儿多学习这样的新舞蹈，让幼儿有新奇感幼儿也喜爱跳，去仿照表演等自发的艺术活动。