2020年个人继续教育总结4篇
2020教师继续教育研修个人心得5篇大全
2020教师继续教育研修个人心得5篇大全人是教育的中心，也是教育的目的;人是教育的出发点，也是教育的归宿;人是教育的根本，也是受教育者。
接下来是小编为大家整理的2020教师继续教育研修个人心得5篇大全，希望大家喜欢!2020教师继续教育研修个人心得大全1“教师是太阳底下最崇高的事业”。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
当我认真接受了继续教育后，联系自己的教育教学实践，我有以下几点体会：一、“评课”与“议课”的区别:“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。
“议”的过程是展开对话，有“主”“客”之分;“议”是参与者围绕共同的话题平等交流，“议”要超越“谁说了算”的争论，改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。
“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向，执教者重在展示教学长处;“议课”活动以“改进、发展”为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助，求得发展。
二、“评课”不能流于形式：在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点希望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。
我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改进教学，如果都说些没有意义的话，那评课还有什么意义呢?课堂教学终究是一线老师自己的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所接受，并能在今后的工作中付诸于行动。
三、“议课”非常有意义。
“议课”是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，“议”的过程是展开对话、促进反思的过程。
继续教育个人总结报告范文5篇
继续教育个人总结报告范文5篇第1篇示例：继续教育是指在个人工作和生活中，为了提高自身的知识水平、技能水平、个人素质和工作能力，而主动选择的继续学习的过程。
继续教育可以帮助个人在工作中更好地发挥自己的专业技能，提高自身的综合素质，增强竞争力，实现自身的职业发展和价值实现。
继续教育是一种贯穿个人整个职业生涯的学习过程，可以帮助个人不断适应社会发展变化和工作环境的挑战，同时也有助于促进社会和经济的发展。
在过去一段时间里，我参加了一些关于继续教育的培训和学习，通过这些学习，我对继续教育有了更深刻的理解，并且收获颇丰。
下面我将结合自己的学习和工作体会，对继续教育做一个个人总结和反思。
继续教育是一种自我发展的重要途径。
通过继续教育，我们不仅能够学到新知识、新技能，还能够提高自己的综合素质和工作能力。
这种自我发展不仅对个人而言重要，也对企业和社会具有重要意义。
在当前社会经济发展的背景下，企业对人才的需求越来越高，而随着社会人才竞争的加剧，只有不断提高自身的综合素质和工作能力，才能更好地适应职场的挑战，实现自己的事业发展。
通过继续教育，我们还能够不断拓展自己的视野，增加自己的人脉资源，为自己的职业发展奠定更加坚实的基础。
继续教育是一种积极向上的生活态度。
在现代社会，工作节奏加快，生活压力不断增大，处在这样一个环境中，如果不能积极乐观地面对，就很容易感到迷茫和困惑。
而通过继续教育，我们就能够不断地丰富自己的知识和提升自己的技能，增加自己的竞争力，从而更加自信地面对工作和生活中的各种挑战。
继续教育也能够帮助我们更好地认识和把握社会发展的方向，使我们永远保持着积极向上的生活态度。
继续教育是一种持续学习的重要方式。
学无止境，这句话用在继续教育身上再合适不过了。
继续教育不是单纯的为了取得一张证书，而是一个持续学习的过程。
通过继续教育，我们可以接触到更多的新知识、新思想和新理念，也能够结识更多的志同道合的朋友，这些都将对我们的工作和生活产生积极的影响。
2020高中继续教育学习个人总结(3篇)
2020高中继续教育学习个人总结（3篇）：教学过程培训总结个人总结继续教育2020高中继续教育学习个人总结第一篇：我十分珍惜这次不断完善和提高自我机会，积极认真地参与了继续教育学习，此次培训收益颇丰、获取匪浅。
一、提高教育思想，开阔改革视野培训学习，让我把埋着苦干头抬了起来，发现教育是需要远见卓识。
在本次培训中，每位老师给我们做精彩讲座。
各位专家老师讲座，阐述了他(她)们对初中政治教学独特见解，对新课程各种看法，对政治思想方法探讨，并向我们介绍了比较前沿教育理论知识，以及如何开展课例研究，让我犹如呼吸到清新空气，为之振奋。
二、通过学习理论，不断应用实践。
作为一名教师，我努力把学习理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时物理教学工作。
在培训过程中，我把自身对政治新课程标准理解与组内老师交流，并在课例跟进后，用新练习设计理念指导我教学，在不断总结基础上重新发现，如此用心循环往复，是因为培训班课例研究让我从有力，变得更加有心。
同时，我学会了变换角度审视自己教育教学工作，在新理念引领下，不断反思、调整我教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来惊喜和力量。
三、加强专业知识学习，做专业型教师。
培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境氛围。
这种严谨实效氛围，让每听一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效教育教学活动。
在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。
可以说，是培训激励了我意志，启发了我心智，让我更加执着地扑在初中政治教育教学上。
有句话说好：”教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断源头水。
”所以我们要想做一名优秀教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断源头水，因此必须要不断加强专业知识学习。
四、以课例研究为载体，促进教师专业化成长。
课例是教师课堂教学”轨迹”真实反映。
以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究重要方式，有利于促进教师专业发展。
2024年继续教育心得体会(四篇)
2024年继续教育心得体会在充分认清主题教育对____长远发展所具有的深远意义的前提下，我站高度重视主题教育这项重要政治工作，精心谋划、部署，不断摸索、创新。
作为教育示点，我始终把“走在教育前沿”作为一项原则标准，坚信机遇与挑战同在，坚持从摸爬滚打中悟求“真理”。
主题教育开展至今，让我收获颇丰。
本人认为，搞一项活动与写一篇文章在原理上有异曲同工之效。
一篇文章能否羽翼丰满的与读者见面，首要取决于如何谋篇布局。
虎头蛇尾，必将失去实效；有论无据，难以使人信服；有据无论，无法延伸内涵。
主题教育亦是如此，唯有谋好篇、布好局，别出心裁，深入浅出，方能出佳作。
一、谋篇布局经过反复摸索，结合多年政治工作经验，我对于如何如何谋好篇、布好局，有以下几点粗见。
(一)明确重点，分清主次当前____开展的各项工作种类多、任务重。
如执着于各项工作的齐头并进，不仅没时间、没精力，更会挫伤官兵士气，动摇军心，使得____上下怨声载道。
因此，要紧紧围绕中心工作，理清思路，明确重点，分清主次的抓好各项工作。
(二)找准结合，注重渗透我们要清醒的认识到，____中的各项工作并非独立存在的。
例如。
可以通过主题教育中对官兵核心价值观的培育，来推进廉政建设；亦可将业务培训作为教育载体，弘扬职业道德文化建设，进而提升官兵文化底蕴，推动警营文化建设。
灵活的将各项工作有机结合起来，注重渗透，才能有效避免顾此失彼。
(三)摸清底数，对症下药所谓“知己知彼，百战不殆”，摸清官兵的“底”尤为重要。
官兵作为主题教育的主体，对教育最具发言权。
通过发放调查问卷、谈心谈话等方式来摸清官兵思想不失为一种直接简洁、快速见效的方式，但无法做到全面、彻底。
小部分官兵由于性格方面因素以及受外界环境影响，而导致自我封闭，不易透露真实想法，或只做“花拳绣腿”、“应景文章”。
若以此为鉴，将反受其害，制约整体发展。
因此，要为官兵开设“绿色通道”，让官兵脱去思想包袱，在无顾虑、没压力的情况下谈真实想法，进而对症下药，为主题教育筑牢根基。
2020年关于继续教育心得体会（精选5篇）
2020年关于继续教育心得体会（精选5篇）2020年关于继续教育心得体会（精选5篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够培养人思考的习惯。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编整理的2020年关于继续教育心得体会（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
继续教育心得体会1通过小学继续教育的培训学习，我学到了很多。
我也充分认识到，一个学校的发展离不开教师，特别是政治素质过硬，教学能力突出的优秀老师。
作为一名普通的老师，我一直都有一个梦想希望能多为学校做一些工作，为此我积极参加了中继教的一切培训和活动，圆满地完成了中继教学习任务，提高了自己的教学能力，培形成了自己新的教师素质，现将学习的心得总结如下：一、在师德修养方面：本学期，本人认真参加学校组织的一切学习活动，认真摘抄学习笔记，及时关注中国感动人物的事迹，诚恳地向优秀老师学习。
作为一名基层教师，我认识到在学校教学质量有所下降的情况下，在工资福利待遇与别人相差很大的情况下，更应该守住教师道德的底线，战斗在教学的第一线，为学校的崛起贡献自己的力量。
一学期来，本人爱岗敬业，乐于奉献，教学方法得到了改进，教学成绩有了明显的进步。
二、在学科学科培训方面：本学期，我积极地参加各种学科掊训。
按时参加教职工大会，聆听校长们对教学的安排，意见及对老师的建议，并且认真地作好笔记。
这一学期，学校开展了专题讲座，我按时参加，并且写出反思；其他学科，如数学、历史，我也耐心地去听，获得了很多启示。
我认识到，要搞好学科教学，必须与其他老师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，否则不能适应日新月异发展的社会性主义教育界的需要。
三、在教育技术培训方面：学校没有组织过多的教育技术培训，但我并不放松对教育技术的学习。
我认真地参加公开课活动，去观摩别人运用教育技术的情况，与时俱进，发现不足，予以弥补。
作为现代教育岗位的老师，我意识到必须掌握新的多媒体技术，才能更好地实施教学。
2020年继续教育工作总结范文五篇
2020年继续教育工作总结范文五篇教师是人类灵魂的工程师，但是即便如此，教师也要树立终生学习的观念，难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的继续教育工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!继续教育工作总结篇1苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带走的不仅仅是分散，更重要的是带着他对未来社会的理想与追求中，我希望我们的每一位教育工作者都能充满理想、充满激情，必将教育的春天。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。
只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。
这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。
这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象--学生。
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
2024年继续教育个人总结范本
2024年继续教育个人总结范本时间：2024 年个人总结：在过去的一年里，我积极参与继续教育，并取得了许多宝贵的经验和成果。
以下是我在 2024 年继续教育中的个人总结。
1. 学习目标设定：在 2024 年，我设定了明确的继续教育目标，包括提升职业技能、扩展专业知识、提高领导能力等。
我将这些目标分解为具体的行动计划，并制定了时间表以确保计划的顺利执行。
2. 学习方式多样化：为了更好地实现我的学习目标，我采用了多种学习方式。
除了参加课程和培训班，我还积极参与在线学习平台，并阅读相关领域的书籍和期刊。
这些多样化的学习方式帮助我获取了更广泛的知识和经验。
3. 积极参与网络社区：我主动加入了一些与我的专业领域相关的网络社区。
这些社区不仅提供了与行业专家和同行交流的机会，还为我提供了宝贵的资源和信息。
通过参与这些社区，我能够及时了解行业动态和趋势，并与其他人分享我的见解和经验。
4. 灵活调整学习计划：在过去的一年里，我不断调整我的学习计划以适应变化的需求和机遇。
有时我可能意识到某些目标不再适用，需要调整我的计划以提供更好的学习体验。
灵活调整学习计划不仅让我更好地适应变化，还帮助我更有针对性地实现自己的学习目标。
5. 反思与总结：学习过程中的反思与总结对于我不断提高和成长起着至关重要的作用。
我经常花时间回顾自己的学习经历，思考所学知识如何应用到实践中，并总结出有效的学习方法和经验。
这些反思和总结不仅帮助我更好地巩固所学的知识，还提供了宝贵的反馈和指导。
总的来说，2024 年的继续教育经历使我受益匪浅。
通过设定明确的学习目标、多样化的学习方式、积极参与网络社区、灵活调整学习计划以及反思与总结，我不仅取得了学习上的进步，还增强了个人能力和自信心。
我相信这些学习经历将在未来的职业发展中起到重要的作用，使我能够在竞争激烈的环境中取得更多的成功。
2024年继续教育个人总结
2024年继续教育个人总结____年继续教育个人总结引言：____年已经过去，回顾这一年的个人继续教育经历，我深感受益匪浅。
在这一年里，我通过参加各种培训、课程和学习活动，不断增加自己的知识和技能，提升自己的专业能力和综合素质。
在这____字的继续教育个人总结中，我将详细介绍我在____年的学习经历和成果，总结其中的收获和不足，并对未来的学习计划进行展望。
一、参加培训和课程在____年，我积极参加了多个培训和课程，包括行业内的专业培训、学校提供的职业技能课程以及在线学习平台提供的各类课程。
在这些培训和课程中，我学习了许多专业知识和技能，不仅提升了自己的专业能力，还拓宽了眼界，增加了人际交往和团队合作的经验。
1. 行业内的专业培训：在____年，我参加了行业内的几个专业培训，主要涵盖了我所从事的岗位相关的知识和技能。
通过这些培训，我更加深入地了解了我的行业，掌握了一些新的工作方法和技巧，提高了自己的工作效率和质量。
这些专业培训让我更加自信地应对工作中的各种挑战，并为职业发展打下了坚实的基础。
2. 学校提供的职业技能课程：为了进一步提升自己的职业技能，我还报名参加了学校提供的一些职业技能课程。
这些课程包括项目管理、领导力培养、沟通技巧等，涵盖了职场发展所需的各个方面。
通过参加这些课程，我学会了更好地管理和组织项目，培养了一些领导才能，提高了自己的人际交往和沟通能力。
这些技能对于我在工作中的表现和职业发展都起到了积极的作用。
3. 在线学习平台的课程：除了参加实体培训和课程，我还利用业余时间在在线学习平台上学习了一些自己感兴趣的课程。
这些课程涵盖了各个领域，包括艺术、科学、历史等等。
通过学习这些课程，我不仅满足了自己的求知欲，还了解到了许多与工作无关但有趣的知识。
同时，通过在线学习平台，我也学会了自主学习和自我管理的能力，提高了自己的学习效率和学习成果。
二、实践和应用在____年的继续教育过程中，我注重将所学的知识和技能应用到实际工作中，以获得更好的学习效果和职业发展。
继续教育学习总结样本
继续教育学习总结样本作为继续教育学习的一名学员，经过一段时间的学习与实践，我对继续教育学习有了更深入的认识和理解。
在这个过程中，我不仅学到了大量的知识和技能，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
下面我将总结我在继续教育学习中的体会和收获，希望能对我今后的学习和成长有所帮助。
首先，通过继续教育学习，我深刻认识到学习是一辈子的事情。
在工作岗位上，我们经常会遇到新的挑战和问题，这就要求我们不断学习和提升自己的能力。
继续教育学习提供了学习的机会和平台，让我能够随时随地地进行学习，不论是在家里还是在办公室。
通过继续教育学习，我意识到自己需要持续不断地学习和进步，只有不断提升自己的能力，才能够应对和适应不断变化的社会和工作环境。
其次，继续教育学习让我意识到学习的过程很重要。
传统的学习模式往往注重知识的灌输，而忽视了学习者的主动性和创造性。
而继续教育学习则更加注重学习者的参与和主动学习。
通过继续教育学习，我不仅能够通过听课和阅读获取知识，还能够通过课堂讨论、小组合作等方式进行思考和交流。
这样的学习方式让我更加积极主动地参与学习，思考问题，解决问题。
同时，继续教育学习也提供了更多的学习资源和工具，如网络学习平台、在线资料等，让我能够选择更适合自己的学习方式和学习内容。
再次，继续教育学习让我体会到学习是一种持续的成长和进步。
通过继续教育学习，我不仅学到了新的知识和技能，也锻炼了自己的学习能力和解决问题的能力。
在学习的过程中，我需要不断面对新的挑战和问题，需要主动思考和探索，需要和他人进行交流和合作。
这样的学习过程不仅提升了我的专业能力，也培养了我的自学能力和团队合作能力。
通过继续教育学习，我感受到了自己的成长和进步，也更加深信持续学习的重要性。
最后，继续教育学习让我明白了学习的目的是为了应用。
学习不仅是为了获取知识和技能，更重要的是将其应用到实际工作和生活中。
只有将所学的知识和技能运用到实际工作中，才能够真正发挥其价值和作用。
2020年小学教师继续教育培训总结5篇
小学教师继续教育培训总结5篇继续教育是一种特殊形式的教育，主要是对专业技术人员的知识和技能进行更新、补充、拓展和提高，进一步完善知识结构，提高创造力和专业技术水平。
以下是的小学教师继续教育培训总结，欢迎大家参考！本人在20xx年参加了中小学教师继续教育培训，通过专家的培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。
下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结：一、认识的提高构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。
教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。
参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。
我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。
在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。
二、具体收获1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文。
在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。
2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。
使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。
3、重视交流在教育教学中的应用。
过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时，因此使自己的发展缓慢前进。
2020年继续教育培训研修总结
2020年继续教育培训研修总结时光如流星般转瞬即逝。
在XX年9月份我很荣幸地成为了一名人民教师，转眼间一年的见习期即将结束，作为一名“双新”教师，既新参加工作，又恰逢新课改，刚出校门又进校门，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为学师。
在这短暂的一年里，我既兴奋又激动。
在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。
我参加了中小学教师远程继续教育培训，它为我们提供了一个学习先进教学方法的平台，通过学习，在思想上受到很大的震动。
一、政治思想方面：本人坚持准时参加学校组织的政治学习，认真做好笔记。
并学习一些报刊杂志，从上面了解一些信息便于自己的不断进步。
为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变、走好入行的第一步，积极学校组织的新教师岗前培训活动。
同时积极参加学校组织的“校本课程研究”活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。
热爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。
关心学生，为人师表。
我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也这样去做。
一年下来我积极参加校内外各种学习和培训，不断充实自己完善自己，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教育教学方面：我积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，教师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。
提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。
1、认真备课，一切为了学生。
我代高一1305班的生物课，对于一个新教师来说压力很大，鉴于此我在平时我认真虚心的向经验丰富的老师请教，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，积极参加网络教研及面对面的教研活动。
2020关于继续教育教育心得体会4篇
当我们积累了新的体会时，不妨写成一篇心得体会，写心得体会的过程也是我们自我提高的过程。
但是每当要写心得体会时都不知道要写什么，下面是关于继续教育教育心得体会4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
通过本学期继续教育培训的学习，安全教育心得体会使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。
教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习基础上的。
必须在加强和发展教师教育，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。
由此通过对教师专业观发展历程的回顾，通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述，探讨教师继续教育课程创新的机制，明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。
现将一些学习体会做个小结。
一、通过学习，更新了观念。
对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。
努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
个人继续教育总结模版（2篇）
个人继续教育总结模版一年来，我和其他所有老师一样都参加了第三轮继续教育的培训。
通过一年的继续学习，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
本学年，我严格执行继续教育，努力工作，现把一年来的如下：一、提高认识，加强责任感和紧迫感时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。
本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。
在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
二、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。
我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，丰富的教师先进之处，运用于教学。
2、把握外出学习机会、及时进行内化。
外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。
我在本学年里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。
并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。
并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。
使得继续教育的意义落到了实处。
3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。
认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。
三、高度重视教学反思、做好反思再实践反思是教师发现问题，分析问题的过程。
在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成还与老师们形成了“个体反思"和"群体反思"两种方式。
"个体反思"是我"自省自察"，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行"课前反思--课中反思--课后反思—思后实践"并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。
继续教育工作个人年度总结6篇
继续教育工作个人年度总结6篇继续教育工作个人年度总结 (1) 在总结了上个学期的教学得失以后，我常常会在这个学期里反省自己是否已经改正缺点。
每次课堂结束后，我都利用教学反思及课堂练习和综合测试评价的分析来验证自己的教学效果。
在学期初期，我发现无论我多么细致地讲解课文，学生的阅读能力仍无法得到有效地提高。
我百思不得其解，这该怎么办呢?正当我迷茫的时候，我校的教研活动给了我启示。
经过和其他语文老师的教学进行比较后，我发现自己在教学中主要是多媒体用得不恰当，才致使学生对其产生依赖性。
虽然我本意是尽量用多媒体来吸引学生的注意，后来才发现这种方法使得学生无法自己在阅读短文时抓出重要的词句。
还记得以前，蔡秀珍老师说过，最实在的阅读教学就是教会学生根据问题，在课文中找出答案。
因此，我渐渐地改变使用多媒体的方法，尽量不在多媒体上大量出示文章内容，而是出示我所提的问题，请学生用"圈圈点点划划"来找出问题的答案。
起初，学生有点困难，我就让学生自己再多读几次，把教学速度放慢，两个课时的用三个课时来完成，一个课时的用两个课时来完成。
渐渐地，学生开始适应这种方法了。
学期中期，我开始只在多媒体上出示文章中最重要的词语或句子，其它的都让学生自己在书本上标出和领会。
学期后期，学生已经适应了我离开多媒体，利用板书和口头提问的方式进行教学了。
在这个过程中，我明显地感觉到学生在阅读方面的提高。
现在，大部分的学生已经能轻松地完成各种综合测评里的阅读，对于陌生文章的理解，他们也开始有了自己的方式。
学生的思维就像是一根弹簧，在适当的范围内，你拉得越紧，它的思维会越死，你放得越开，它反而越活跃。
我应该相信学生的能力，尽量放手让学生自己去学。
除此之外，我还经常反思自己在教学活动各环节中是否还存在其他的教学问题?梳理教学困惑，思考解决问题的方法。
从而不断提高自己的教学技能和培养处理各种教育教学问题的能力，促进业务素质的提高。
个人继续教育总结范例（2篇）
个人继续教育总结范例通过今年继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。
让我深深地认识到要更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。
现就本次继续教育学习的总结归纳一下。
一、教育观得以确立。
现代教育观，就是要把“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面发展。
二、教育思想得以端正。
“解放思想、实事求是”的思想路线是做为一名教师必须____的。
通过学习，我充分地认识到了，教师的责任到底有多大。
它关系到学生的一生：学生的处世态度，学生面对挫折的态度，学生的学习观，生活观，金钱观，等等。
所以，教师本人一定要有正确的态度。
而要真正地做到这一点，又必须通过大量的学习。
在今年的继续教育学习中，通过校本培训，我学习了“教育的艺术”这本书。
明白了在现代教育教学观，知道了该如何面对学生中出现的这样那样的问题。
今年，因为教六年级，所以学生在思想方面出现的问题总是比较多。
每一次出现问题时，我都会像书中说的那样，要冷静，要沉住气。
想好了，再说话。
而且，学会了宽容，学会了理解，学会了引导。
所以，尽管问题在不断地出现，但并没有因此而影响到正常的教育教学，并没有因为而影响学生的身心健康发展。
三、更新了两个重要观念。
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。
教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
四、课堂教学得到很大的提高。
总之，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。
在今后的教育教学工作中，还要继续坚持学习，在工作方面还要对学生给予多方面的指导，如生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导等方面。
2024年个人继续教育总结范文(2篇)
2024年个人继续教育总结范文____年个人继续教育总结____年已经成为我的个人教育旅程中一个非常重要的一年。
这一年我不仅在专业知识方面取得了突破性的进展，也在个人素养和职业发展方面有了深入的思考和实践。
回顾过去一年，我意识到个人继续教育对于我个人的成长和职业发展至关重要。
在这篇总结中，我将回顾过去一年的学习经历，并总结所取得的成绩和面临的挑战。
首先，____年对我来说是一个繁忙而充实的一年。
我开始了一系列专业课程的学习，旨在提高我在领域中的专业素养。
我参加了多个培训和研讨会，学习了最新的技术和行业趋势。
通过这些课程，我不仅巩固了自己的专业知识，还学到了很多实践经验和解决问题的能力。
此外，我还参与了一些项目，提高了我的团队合作能力和项目管理能力。
其次，____年对我来说也是一个在个人素质方面有所提升的一年。
我深入思考了自己的职业目标和发展方向，并积极参与了各种自我提升活动。
我参加了一些心理学课程和工作坊，提高了自己的情商和人际交往能力。
我还加强了自己的领导能力，参加了一些领导力培训和实践活动。
通过这些努力，我在个人素质方面取得了长足的进步。
然而，____年也是一个充满挑战的一年。
首先，由于学习和工作的压力增加，我发现自己的时间管理能力和学习效率不足。
我常常在计划和实施之间产生困惑，导致学习和工作的质量受到一定的影响。
其次，由于工作要求我频繁出差，我发现自己面临时间和精力的双重挑战。
在这种情况下，我必须调整自己的学习计划和学习方法，以更好地适应工作和学习的需求。
针对以上的挑战，我制定了一些解决方案并付诸实践。
首先，我加强了时间管理的能力，确保每天都有足够的时间来安排学习和工作。
我制定了详细的计划，并尽量按计划行事。
其次，我积极寻求学习和工作的帮助，与同事和上级交流，共同解决问题。
在这个过程中，我学到了很多与他人合作和互助的经验。
最后，我调整了自己的学习方法，采取更加高效的学习策略，如划分学习任务和使用记忆方法等。
继续教育个人学习总结（精选20篇）
继续教育个人学习总结继续教育个人学习总结（精选20篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，我想我们需要写一份总结了吧。
总结怎么写才是正确的呢？以下是小编整理的继续教育个人学习总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
继续教育个人学习总结篇1我通过参加小学数学教师的继续教育培训，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。
我仔细聆听了专家的讲座，进入论坛发贴、跟贴，写学习日志，精心编写教学设计与反思，用心地完成作业，使我学到了当前先进的教育教学理论，为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。
一、在学习中我感悟到有效教学与数形结合思想的辩证关系，有数学思想的教学才有效。
有效教学是方法，知识是载体，数学思想的建立是根本目的。
我们教师遵循一定的教育、教学规律，以尽可能少的时间、精力、教学设施的投入取得尽可能多的教学效果，这就是有效教学。
简言之，就是要提高课堂教学效率。
有效教学通过“分析、处理、探索、解决”等数学手段和工具，以学科知识的理解、掌握为载体，通过引导、扶持、点拨，实现知识、空间观念、数学思想的建构。
数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中，经过思维活动而产生的结果，它是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识。
数学思想比一般的数学概念更抽象、更概括，也更本质、更深刻。
因此任何教学方法都是在一定的教学思想指导下进行的。
各种教学方法无不体现着一定的数学思想。
数学思想、数学方法、解题技巧、解题过程是教育教学的四个重要方面。
无论是数学概念的建立、数学规律的发现，还是数学问题的解决，乃至整个“数学大厦”的构建，其核心在于数学思想的培养和建立。
所以，我们数学教师一定要高度重视数学思想的教学。
二、我了解了在小学数学教学中，构建良好的数学知识结构是培养发展学生逻辑思维能力的一个重要途径。
继续教育个人总结
继续教育个人总结2020继续教育个人总结（通用6篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们好好写一份总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编整理的2020继续教育个人总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
继续教育个人总结1本学期我做到在反思中扬长，在审视中甄别，在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
一、取得的成绩我注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育，为学生的发展提供方便。
提高自己的教育能力，学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学，从教学实践中学，学习使我自强、让我发展。
我在工作中务实求真，将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。
“教书者先强己，育人者先律己”，作为一线教师，我在努力提高自己的政治思想素质同时，时刻注重引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。
我每星期抽出一定时间认真阅读教育教学杂志和理论专著，及时积累专题研究的第一手资料，尝试进行教学案例的分析，完成教学案例两篇。
不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，使自己的知识得心应手的运用于教学活动中。
并通过撰写多篇论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。
二、存在问题及解决措施今天是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。
此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。
所以要全方位的学习各种知识，以适应千变万化的世界。
三、今后工作方向时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。
2024年继续教育培训个人总结范文
2024年继续教育培训个人总结范文教育是人类社会发展的重要支柱，而继续教育培训则是教育体系中的重要组成部分。
____年，我参加了一系列继续教育培训活动，并从中获得了许多宝贵的经验和知识。
在这篇个人总结中，我将回顾并总结我的学习体验，分享我在继续教育培训中所取得的成果和收获。
一、活动概述今年，我利用业余时间参加了多个继续教育培训活动，总共耗费了近200小时。
这些活动包括：工作技能培训、学科知识扩展、领导力发展等。
在这些培训中，我通过听课、阅读资料、参与讨论等形式进行学习，并与学员和导师互动交流，获得了丰富的学习经验。
二、学习成果1. 工作技能提升在继续教育培训中，我主要关注了与我的工作相关的技能培训。
通过学习新的工作方法和技巧，我提高了自己的工作效率和质量。
特别是在项目管理和团队合作方面，我学习了一些实用的方法和工具，让我能更好地组织和管理项目，并与团队成员高效地合作。
2. 学科知识拓展除了工作技能，我也参加了一些学科知识拓展的课程。
通过这些课程，我对我的专业领域有了更全面的了解，并深入了解了最新的研究成果和趋势。
这对我的职业发展非常有帮助，使我能够更好地应对专业挑战，并在专业领域中保持竞争力。
3. 领导力发展作为一名职业人士，领导力是必不可少的素质。
在继续教育培训中，我也参加了一些领导力发展的课程。
通过学习领导力理论和实践，我对领导力的认识有了更深入的了解，并学会了一些提升领导力的方法和技巧。
这不仅在我的工作中帮助了我，也使我在生活中成为更好的领导者。
三、学习收获1. 提高自我管理能力通过参加继续教育培训，我发现自我管理能力的重要性。
在学习过程中，我需要合理安排时间，保持专注和积极的学习态度。
我学会了制定学习计划，并将其落实到实际行动中。
这让我在学习中更加高效，并帮助我在忙碌的工作中更好地管理自己的时间和任务。
2. 增强团队协作能力在继续教育培训中，我参与了许多团队项目和小组讨论。
通过与不同背景和经验的学员合作，我学会了与他人合作并解决问题的重要性。
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个人继续教育总结4篇继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。
的继续教育总结，供参考！通过这个学期继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。
让我深深地认识到要更好的胜任当前的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。
现把一学年来的学习心得总结如下：一、提高认识，加强行动，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。
通过学习上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展继续教育培训的必要性，我们要主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习，用学习指导工作。
二、贯彻、落实继续教育实施方案。
1、本学期在继续教育方面，学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训。
对每种方式的培训，我都能认真对待。
我感觉自己的业务水平还差得很远，只有多通过这样的专业引领学习，才能让自己的教学更具有实效性。
利用课余时间我自学了《新数学课程标准》和《小学数学教学策略》等理论并认真做了笔记。
2、积极参加学校开展的校本培训，提高思想觉悟和业务素质，参加政治和业务学习。
在本学期中我认真学习了《一德四新》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为十不准》、《遵义县教育系统作风建设八严禁》，班主任的管理。
每次按时参加学校组织的教研活动。
通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。
通过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。
并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要。
三、存在的不足：在过去的一个学期里，我虽然努力的学习，但自己的教学工作能力和某些素质较高的教师相比，还差距很大，如教学理念的转变，教育思想的更新以及教学方法采用还不能适应现代教育教学的发展，自身的业务知识和教学技能有待进一步提高。
远程网络继续教育为我们广大教师提供了一个学习、交流的平台，通过远程网络资源，我学习了“职业理解与认识”等九门课程，努力提高自身的素质和教育教学水平。
我非常珍惜这个难得的学习机会，把远程教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。
我惊喜的发现，给我们指导的专家老师们，无疑都是我们每位学员治学的楷模。
在研修培训中，那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。
经过这次研修，我深深的感觉到:教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。
在这次研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了实际教学中遇到的很多疑难问题，如：怎样处理教材的重难点，备学生，这是我备课的困难点，但通过这次培训，我了解了哪些是语文备课的重点与难点以及如何备学生。
这次网络学习不仅使我在师德修养、教学方法等各方面有了很大的提升,而且把握教材、交流沟通、教学设计的技能也有了很大的提高,同时也开阔了视野，充实了自已。
总之，在这次中小学继续教育培训研修中的收获是沉甸甸的。
通过研修，激发了我持续前进的动力，加快了继续努力、力求完美的步伐。
在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，经常性的进行研修,在教学实践中不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果。
根据深圳市教育局《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》将八大素养的提升列为主要任务：覆盖品德、身心、学习、创新、国际、审美、信息、生活八个方面;具体提出了构建新型课程体系、建立综合素养“阳光评价”体系、建设新型育人队伍、发挥家庭教育积极作用，以及营造良好社会环境等五大主要路径和保障措施。
秉承“儿童优先”和“一切为了学生健康成长”的核心理念，旨在培养爱学习、爱劳动、爱祖国，身心健康、人格健全、社会责任感强，具备国际视野、较强创新精神和实践能力的特区新一代青少年。
这是深圳市教育局为全面落实党的十八大精神，深化教育综合改革，提升育人质量，努力办人民满意教育的重大行动。
我觉得可以从学校，家庭社会这三个领域中，学生所能借宿到的人和事进行融入，前提条件是必须的到学校，家长，社会大环境(社区)等方面的支撑。
才能做到真正意义上的践行和落实。
首先，在学校层面的话，就可以通过综合实践活动课，进行融入。
如保证学生每天在校体育锻炼1小时，小学生至少掌握一项、中学生至少掌握两项终身受益的体育锻炼项目;中小学生每人每学期至少参加1个以上社团活动;保证小学生每天睡眠9小时、初中和高中学生每天睡眠8小时;推进课堂教学模式多样化，提倡基于动手探究的教学模式，小学阶段完成10个探究性课题，初中、高中阶段各完成10个研究性小课题等。
其次，在家庭方面，通过各种亲子活动，和分享会，进行面对面的交流，或者网络交流。
在此，在社会方面，通过社区服务，和实践锻炼(社工活动)，进行融入各类活动，我相信都能达到不同程度的效果。
此外，“八大素养”是深圳基础教育的三个回归：回归儿童、回归生活、回归审美，并最终指向幸福。
联盟将以深圳教育这片蓝天为卷轴，以“八大素养”为行动坐标，绘制属于深圳教育人的大梦想。
值得关注的是，《指导意见》将品德素养提升排在首位，并明确提出“传承深圳精神”的任务：立足改革开放生动实践，加强特区发展史教育，大力弘扬开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献的深圳精神，引导广大中小学生认识深圳、热爱深圳。
《指导意见》还对一些行为进行了科学量化，强化了可操作性：首先，要让孩子重了了解什么是“深圳精神”，其次，可以尝试在科学学科中把人类每次的科学创新中深圳发生的变化，深圳做出的贡献融入到深圳精神中来，再次，可以尝试在语文教学中，在孩子充分了解深圳精神的基础上可以让孩子用话剧、课本剧的形式展示出来，最后，可以尝试在英语教学中把“国际素养”和“深圳精神”融合起来。
新的深圳精神是：开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献。
一个城市的生存和发展需要精神的引领，才足够实效强大长远地繁荣昌盛下去。
作为深圳人，深圳一名人民教师，如何将深圳精神灵魂精髓传承和引领给我们学生，是责无旁贷的事情，亦为使命。
1、首先通过情感渗透，引出我们热爱深圳主题。
有关于广东或者深圳的课程，我们可以相互穿插相关内容，引出，什么是“深圳精神”16个字，前任父辈如何在深圳中努力换来今日成就，学生是纽带作用，我们应引以为傲。
2、教学设计：16个字未必能在一个课程里完成。
在合适的课，点到即止，逐层深入，循序渐进。
久而久之，学生自然掌握。
3、成果展示：在教学环节设计中，我的课均有成果展示环节，也是检验课程学生是否掌握和激励学生巩固知识的态度有所进步。
是否做题出奇创意、是否努力高效、小组合作是否团结等等，均给予及时评价，及时提醒学生：我们是深圳人，我们具有深圳精神。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，作为一名教师，继续教育工作是我们提高自身素质和业务能力过程中的一项重要工作，为适应新世纪教育形势的发展，不断提升自身素质及业务水平，不断更新自己的教育教学观念，为努力搞好自身的教育教学工作，现将过去一学年的继续教育工作进行小结一、学习目标的完成情况：1.本人在过去一年里，不断加强继续教育学习，通过自学、培训及自练等方式，自己在各方面都有一些进步，完成自己制定的学习目标，具体体现在：2.提高了思想觉悟和理论水平，树立了爱岗敬业的思想，教育观得到转变，更新了教育思想。
2.进一步掌握了教育理论和专业知识，不断提高了教学技能。
3.改进了教育教学方法，并积极投身教学实践，教学过程更加优化，为提高教育教学工作质量打下一定的基础。
二、完成的主要工作：1、加强政治理论学习，认真学习了党的方针政策，了解时事及教育理论和相应的法律法规，通过学习不断提高自身的政治思想素质和职业道德水平，牢固树立了爱岗敬业，教书育人的思想，严谨治学，依法执教，在教育教学中树立为学生和家长服务的观念，增强了工作的责任心。
2、认真学习了《数学课程标准》、《教学方法和策略》等，从中吸取了不少经验，丰富自己的业务知识，获取现代教育的信息，使自己更加适应当前教学改革的发展，得心应手的开展教育教学活动。
3、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，在教研活动中，认真做好准备，积极参加并与教师共同探讨新的教学方法，并认真作好记载和活动小结，及时反思。
不断提高自身的教学能力，在教材的培训中，态度端正，积极主动学习，取得比较好的成绩，提高了教育教学的技能和技巧。
4、积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自身的业务能力，不仅认真学习理论，还要更加重视的是深入好教师的课堂，认真听课，学习教师对教材的分析处理及应用生成的能力，与老师探讨教学方法，认真总结提炼，形成新的教学模式，达到提高教学水平的目的。
5、及时反思和总结教学上得失，撰写师德论文及政治学习心得体会，在教学中，认真吸取教学得失，分析原因，撰写的经验论文，体现了新的教学意识。
三、存在的不足：在过去的一年里，我虽然努力的学习，但自己的教学工作能力和某些素质较高的教师相比，还差距很大，如教学理念的转变，教育思想的更新以及教学方法采用还不能适应现代教育教学的发展，自身的业务知识和教学技能有待进一步提高。
四、今后的措施：1、继续加强政治理论的学习，牢固专业思想，并加强师德的修养学习。
2、认真学习教育理论和业务知识，学习课程标准，积极参加各级教研活动，积极投身于教育教学改革。
3、积极参加教学技能的培训，自练、自学，敢于实践，不断提高教学技能，为搞好来年的教学工作而努力。