五年级作文写景可编辑
五年级美丽的景色作文【七篇】
【导语】每个地方，每个角落，都会有风景，哪怕是一栋小小的房子，干的发黄的小草，我也觉得它们很美丽。
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【篇一】五年级美丽的景色作文虽然家乡没有汽车，没有高楼大厦，没有萤红灯，没有宽阔平坦的马路，他们只有矮矮的房屋，一望无际的田野，窄窄的田埂，弯弯的小山路，和茂密的森林。
春天，金黄色的小花朵在菜地的四周，伸展着小小的花瓣，一只只小巧色彩的蝴蝶，在小花上翩翩起舞，无数的蜜蜂在花间穿来穿去，“嗡嗡”的叫着。
田野里，油菜花散发出清香扑鼻而来，沁人心扉，使人陶醉。
这样的油菜花田围绕着小河，这样的小河倒映着油菜花田，在加上翩翩起舞的蝴蝶，真让人感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。
”秋天，田野里一片金黄色的稻谷熟了，风一吹，稻香扑面而来农民伯伯满头的汗珠，但农民伯伯依然干得很认真，看到此景，我想到一首古诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
我家门前有一片森林，一进森林，我便淹没在幽幽的树林中了，辨不出东南西北，只有那脚下弯弯的、干净的发白的小路带着我往前走，在小山路上，有一种说不出的快感，可以望望松树上的松塔，可以听听清脆的鸟语，可以摘朵美丽的野花，也可以敞开嗓子唱你想唱的歌。
你只管尽情的享受大自然送给大地的美好。
我的家乡一切的一切都让我感到新奇有趣，那些都使我流连忘返，我爱我的家乡。
【篇二】五年级美丽的景色作文今天，我们一家人来到了乡村，这乡村的景色真漂亮呀！我看到对面的山丘蒙蒙笼笼的，真好看呀。
近处的树林有黄色的、绿色的还有淡淡的紫色，美丽极了，真是五光十色，五彩缤纷呀！在树林边不远处有许多许多的房子。
我想：这些房子为什么修建在树林旁边呢？怎么不修建到果树旁边呀？这样不就可以天天闻到水果的香气啦？后来，爸爸妈妈带我来到了田园。
啊！多美呀！在金色的稻田中有着一片黑糊糊的小芝麻，就像在面包上撒下了一些小芝麻，我们走近了一看，才发现：这些小小的芝麻全都牦牛，妈妈笑眯眯地对我说：“佳韵，你真好笑你的想象真丰富呀！”稻田里是农民伯伯的稻谷一到秋天，农民伯伯就要忙着收庄稼。
五年级写景的作文500字【五篇】
【导语】写景作⽂，把⽇常看见的⾃然景观或者⼈⽂景观，通过⽂字的⽅式记录下来。
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【篇⼀】五年级写景的作⽂500字 早上出门时外⾯已经下起了⽑⽑细⾬，它们漫天飞舞着。
我⼀边⾛⼀边想，细⾬中的校园会是怎样的呢？ 我们⾛到校园门⼝的草坪上，⼀眼看去最有特点的就是那些⽯头了。
那些被细⾬淋过的⽯头，看上去很光滑，⼿放在上⾯似乎都要滑落！再放眼远眺，那⼏座⼭被雾给笼罩住了，⽩茫茫的，好像仙境⼀样。
接着，我们便⾛到⼤门⼝，那门是伸缩门，⼀伸，⼀缩的，可有趣了！再往⼤门的正北⽅向⾛了⼏步，便来到⼤花坛，坛⾥有绿、红、黄中带绿这些颜⾊的植物，⽽且中间有⼀株绿⾊的⼩树，就好像是托起的明珠。
然后向⾏政楼的⽅向⾛⼏步，来到好学园，为什么起这个名呢？因为从⾼处看，种植起来的植物就好像⼀个问号，这样不正是象征着好学嘛！再⾛上⼩路，只觉眼前⼀⽚明艳，到处充满⽣机，使我的⼼情越来越好。
没⾛⼏步，就看见⼀棵树，树上长着紫荆花，那些紫荆花长在树上，就好像是⼀串串的糖葫芦，我⼀想到这⼉，就想吃糖葫芦了。
当我看见园⾥的亭⼦时，觉得这个亭⼦既有特点，⼜朴素。
⾛到教学楼后⾯的⼤草坪时，就看见许多颜⾊鲜艳的花，令⼈见了，想将它们都摘下来。
你想知道这是在哪⼉啊，这就是休闲园。
最后我们来到可以进⾏体育活动的场地——操场。
操场中间⼤草坪中的⼩草，经过春⾬的滋润根根冲天，展现出了顽强的⽣命⼒。
在主席台，墙报上画有许多奥运会运动项⽬，看来奥运是⽆处不在，它引领着⼈们热爱体育运动，达到强⾝健体好效果。
就这样，漫步在⾬中我们⾛遍了整个校园。
看啊，春⾬中的校园是多么的美丽，你要是感兴趣就来欣赏欣赏吧！【篇⼆】五年级写景的作⽂500字 ⾃从我第⼀眼看到新元培，我就喜欢上了这美丽的学校。
⽐起我们的新元培，⽼元培真的是不堪⼀击。
看，还没进校门，⽓派的绍兴市越城区元培⼩学这⼏个字，马上呈现在你眼前。
我们的校门有左右两个出⼊⼝，可是我们⾛的都是右边的，不知道左边是⼲什么的。
精选5篇五年级写景类的优秀作文
精选5篇五年级写景类的优秀作文写景作文,就是把我们日常看见的那些自然景观或者人文景观,通过文字的方式记录下来。
写景作文是记叙文的一种，通常指以写景为主的文章，写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，是小学阶段主要学习的作文类别之一。
下面是小编收集整理的精选5篇五年级写景类的优秀作文，欢迎借鉴参考。
精选5篇五年级写景类的优秀作文(一)找春天今天，老师带我们去公园里找春天。
我一进门，百花盛开，万紫千红，五彩缤纷，草绿了，仿佛给大地披上了一件绿油油的新衣，柳树发芽了，河里的冰化了，耀眼的阳光照在小河里，把小河变的更加美了几分，忽然，一阵温暖的春风吹来，轻轻的吹着我的脸蛋，吹着花儿们，吹着草儿们，吹着树婆婆，河公公的白胡须一根一根的落在地上了变成一个个茁壮成长的水娃娃们，水娃娃们为我们浇花，解渴，让大地带来生机与光明，更让我们的生活增添了无穷乐趣，美丽的鸟儿在天空中自由自在的飞翔，百鸟争鸣，让世界变的绚丽多彩，充满生机。
祖国是一个大花园，一年四季，从东到西，从南到北，各种花草树木姹紫焉红，争奇斗艳，香飘十里，清山绿水，鸟语花香，大自然是那么地清新，引人无限遐想。
我们生活千秋万代永远常在。
假如没有春夏秋冬四个季节，一切生活将不存在。
让我们将辛福，美丽，温暖，快乐搬回“家”让生活更辛福，美丽，温暖，健康，快乐。
精选5篇五年级写景类的优秀作文(二)与春共舞清晨，打开窗子，一阵清爽扑面而来。
哦，是春天到了。
好快呀，我静悄悄的看着，小草已经探出了头，花儿绽开了笑脸，柳条抽出了新芽。
空气中隐约有一阵扑鼻的芳香袭来，是什么啊?哦，原来是桃花在不远处对我笑呢!太阳的脸渐渐的红了起来，渲染着它用云朵聚成的彩衣，悄悄的散布在整个天际。
一阵风吹过，春天的气息布满了整个家，我忽然想到“一年之计在于春”这句话，此时，正值春天，我要抓紧现在的时间，努力学习呀。
午间，明媚的阳光透过玻璃，洒在我身上，是我哈欠连连。
小学五年级写景作文（15篇）
小学五年级写景作文小学五年级写景作文(15篇)在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的小学五年级写景作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级写景作文1夏天，雨成了我们的常客，成了夏天的清凉。
大家对雨的印象如何？我不知道，不过我可以讲讲我的。
空气中弥漫着闷热，本明朗的天空变了脸，就像刚才还是一个阳光少年，现在变成了生命垂危的老人，灰暗了下来。
“啪嗒”一滴雨水，打湿了地面。
紧接着，又有一滴滴雨水，前仆后继、争先恐后地冲了下来。
那阵势，就像一群饿狼捕到了猎物，上去争抢、瓜分一样。
这，只是雨的开胃菜、前奏。
不知什么时候，就像画了一条无形的线，大雨来了，就像一条瀑布，撞在人身上。
清清的、凉凉的真舒服。
在雨中，小树坚强不屈地顶住雨水，在雨“帘子”中傲然挺立，像一位战争成功的战士。
小草、小花呢，在雨中披上了一件件油亮亮的衣服。
雨中，还有狂风、雷声、闪电来辅助雨水进行一场别开生面的“音乐会”。
听，雨是主唱，雷是鼓手，闪电是灯光，狂风是琴手。
它们在不停地疯狂演奏。
树木为之着迷，瞧，左扭扭右扭扭地，像为这场优秀的音乐会跳舞，虽然这技术不敢说好。
渐渐地，渐渐地，雨停了下来。
音乐会的声音也慢慢变小了，树的舞蹈也小了下来，仿佛有点失望了。
雨水掉到地上，好像为自己无法继续为喜欢它的音乐迷们演奏而难过，正伤心地落下泪珠。
终于，雨停了，太阳出来了，白云跑了出来，好像什么都没有发生过。
音乐会留下的唯一的东西，也就是这里刚才有一场音乐会的证据，只有躺在地上大滩大滩的雨中。
但随后，又被烈日吸收，消失在时间的洪流中。
你对雨的看法如何？也说说吧。
小学五年级写景作文2早晨，同学们带着欢声笑语来到了槎滘小学。
一进校门，穿过花坛，往右看，就是一座高大宏伟的白色教学楼。
这座教学楼一共四层，最下面一层是办公室和校长室，其它三层是同学们的教室。
小学生五年级写景作文【七篇】
【导语】写景作文是记叙文的一种，通常指以写景为主的文章，写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，是小学阶段主要学习的作文类别之一。
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小学生五年级写景作文篇一：乡村美景家乡的美景，让我流连忘返。
去年春季，妈妈把我送到乡下去了。
乡下的空气可真清新，所以我每天都会出门去欣赏那里的田园风景和涓涓流淌的小河。
我走进小河边，慢慢蹲下来，手伸进了河水里，感受着清凉和舒畅。
于是，我坐在河边的石头凳子上，抬头望着头顶飘过的柳枝，在微风的吹拂下，那柳枝就像春姑娘的长发，飘飘柔柔。
我漫步于乡间小道上，感受着花的芬芳。
这儿的花可真多，有桃花、梨花、迎春花……它们都傲然挺立在那儿，好像争先恐后地给我们展示着它们的妩媚、娇艳。
向远处望田野里，就像铺上了厚厚的一层绿毯。
走近些，就能看到农民伯伯辛勤劳动的景象……我喜爱农村，我更加喜爱农村的春天！小学生五年级写景作文篇二：美丽的秋天秋天，是位化妆师，把世界装扮得格外迷人；秋天，是位魔术师，把田野染成了一片金黄；秋天，是位温柔的女子，迎面而来的秋风是如此的轻，如此的柔。
秋天，娇嫩的花儿都已凋谢，那谁才是秋天里的主角呢那就是树叶。
漫步在两旁皆是树木的小路上，满眼都是落叶。
我随手捡起一片树叶，仔细地观察着。
原来是枫叶。
瞧，她多美呀！那向周围伸展的叶片，多像我张开五指的手掌啊，边缘略呈锯齿状。
上面的叶脉清晰可见，很有条理地串联在一起。
她的颜色更是美伦美奂，就好比那正在熊熊燃烧的烈火，那么的鲜艳夺目。
悲哀的人看了，也会被感召，重新振作起来。
我知道，枫叶不仅有耀眼的红色，还有黄色，绿色等一系列迷人的颜色。
看着看着，我不禁有了一个问题：为什么在清一色的黄色落叶中，只有枫叶是红色的难道是因为秋阳的熏染，还是因为离开了树妈妈我边遐思，边把她轻轻地放在手心里，继续思索着……不单是枫叶可爱，还有许多树叶也非常有趣。
五年级描写自然景物的作文【六篇】
【导语】大自然多么美好，多么美丽。
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【篇一】五年级描写自然景物的作文你见过鄱阳湖吗没见过没关系，今天我带你去游览一番!鄱阳湖真大，它是我国的淡水湖。
打个比方吧，如果万里长江是一条金丝带的话，鄱阳湖就是缀在这条金丝带上的一颗蓝宝石。
不相信吗清晨，你登上高高的山顶，放眼望去，湖水碧蓝碧蓝的，好像和无边无际的蓝天连接在一起。
这时，你会遐想：乘着一叶扁舟，是不是可以到世界的尽头呢鄱阳湖最令人陶醉的是它的美丽多姿。
风平浪静时，鄱阳湖像一面镜子。
你瞧!湖旁的柳树倒映在湖里，不就像是位美丽的姑娘在梳她那“乌黑”的秀发吗突然，刮起一阵风，微风轻轻“抚摸”着鄱阳湖，鄱阳湖则又是另一番景致了。
太阳出来了，照在鄱阳湖上，波光粼粼，真叫人心旷神怡，流连忘返。
如果刮来一阵大风，几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，风声、水声响成一片，就像那千军万马齐涌过来，那又将是一幅气势磅礴的景象。
鄱阳湖最叫人喜欢和赞美的，还是湖里丰富的水产，其中最有名的是红眼鱼。
听爸爸讲，过去红眼鱼是皇宫的贡品，现在成了劳动人民的补品。
啊!鄱阳湖，你美丽多姿，物产丰富!我赞美你!【篇二】五年级描写自然景物的作文曾经试过，用嫩绿的新芽把春天吸引住，但春天总是依依不舍地离去;曾经试过，用青翠的树叶把夏天包裹住，但夏天总是悄悄地溜走;曾经试过，用火红的枫林把秋天遮挡住，但秋天总是匆匆地飞走;曾经试过，用皑皑的白雪把冬天覆盖住，但冬天总是轻轻拨开雪衣跟你挥手道别——这就是大自然。
春天，迎春花开了，新芽从泥土里挺出身来。
春风，把冬天的雪白吹走了，万物复苏了。
一切是那么新鲜，那么让人意想不到。
嫩绿的颜色带给人们无比轻松自在。
突然，火辣辣的太阳从天空露出脸来。
于是夏天随即也就到了。
春天的嫩绿变成了油漆漆的绿，各种昆虫从自己的洞穴里爬出来，享受着舒适的日光浴。
人们每每看到这种景象总感到美不胜收，心情舒畅。
秋天更会打扮自己，更加引人注目。
五年级风景作文[15篇]
![五年级风景作文[15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/46c46e1f5627a5e9856a561252d380eb629423f9.png)
五年级风景作文[15篇]五年级风景作文[15篇]在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的五年级风景作文[15篇]，欢迎大家分享。
五年级风景作文[15篇]1最美是那道风景，雨中的花，花海中的雨……最美是那道风景，山中的鸟，鸟鸣中的山……最美是那道风景，远方的雾，雾漫漫中的远方……最美是那道风景，蓝蓝的天空，点缀着白白的云……最美是那道风景，草地上的小朋友，小朋友笑声中的草地……最美是那道风景，紫色的草，草中的片片紫色……最美的依然是那一道风景……最美是那道风景，微风轻轻拂过，拂过那最美的风景，我遥望着那一片薰衣草，遥望着那一道风景。
她们在风中摇曳，总是片片成群！不离不弃……总让我赏心悦目。
她们屹立在微风中，柔柔的微风中，微风抚摸着她们的头；她们屹立在蓝天下，明亮的蓝天下，蓝天为她们有日有夜；她们屹立在草地上，广阔的草地上，草地愿仰望着她们的美！薰衣草并不是花，花需要叶的辅佐，她也愿意同草地一般平凡。
她不是花朵，但比花儿更美；她同青草一般普遍，但她有着独特的芳香。
她即是香的，但又不会香飘十里，因为她只有清新的淡香；她也是美的，但不妖娆不妩媚，只是有引人注目的美……让人总愿远远地望着她，望着她，望着她紫色的身影，唯恐打扰了环绕在她身边的意境与远方的美，不靠近，却也不舍离去。
雨天，在一片广阔的草地上，不也有美的存在？很美……很美……那依然是一片片的薰衣草。
雨珠，带着薰衣草的香渗透了肥沃的泥土，土地也散发出薰衣草的阵阵芳香。
你再去细细瞧瞧她！在她那一簇簇紫色的“小球”上，是否还藏着一朵一朵小花儿呢？那一朵朵小花是多么精致！她们的花瓣是多么饱满！好像可以挤出紫色的雨露来！她淡雅而不妩媚，她清香而不浓烈，她平凡而不俗气……最美依然是那一道风景，那一片片的薰衣草……五年级风景作文[15篇]2北郡的风景真美。
五年级写景作文
五年级写景作文五年级写景作文（精选43篇）大家都经常看到作文的身影吧，特别是写景作文，写景作文是一种以写景为主兼顾抒情的文章。
那么大家知道优秀的写景作文是怎么写的吗？以下是小编整理的五年级写景作文（精选43篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级写景作文篇1今年的四月，我们去了婺源玩，那里有山有水，是个好地方。
早上，在去婺源的路上，我看到了有很多油菜花，虽然七零八落的，但是还是很漂亮。
车开到了山上，我往下一看，哇!好美啊!山下的村庄像一幅水墨画，绿色的茶树、黄色的油菜花、房子是黑白相间的，大家都发出了赞叹声。
我们往山下走去，路边到处是一片片的油菜花，油菜花是金黄色的，里面还有采蜜的蜜蜂呢。
油菜花旁边还有茶树，茶树只有一米高，有着淡淡的清香，还有几个老奶奶带着小朋友在摘茶叶。
山下有个湖，湖里的水可真的清啊，我们坐在漂流的竹筏子上面，左边是高高的山，山上有很多树还有小鸟在唱歌，右边有房子，还有一个鸭妈妈带着一群小鸭子在游泳。
这就是婺源，被称为“中国最美山村”。
五年级写景作文篇2在今年暑假，我和爸爸妈妈一起来到了云南，经历了一次难忘的旅行。
在旅行中最让我难忘的，就是云南的少数民族们和各族的传统文化了。
首先我来介绍一下分布在楚雄的彝族。
那里的女性被称为”阿诗玛“。
他们有香堂、倮倮泼等自称。
在农历的6月24日，他们会举行彝族最隆重的节日——火把节。
在那天晚上，人们会手举火把，开心的唱歌跳舞，热闹极了。
其次，我要介绍的是住在大理洱海附近的白族人民。
白族女性的帽子左边有一把白色的碎儿，男性只要摸一摸它，就代表着喜爱这位女士，这种礼仪也体现了白族男性的含蓄。
而白族的皇宫更是富丽堂皇，你看那雕刻在墙上的壁画，多么的美丽!你看那水池里的潺潺细水，多么的清澈!你再看那花圃里的花朵，是多么的鲜艳啊!在皇宫中心的高墙上，有一只巨大的凤凰，这更显示出了皇室的威严。
白族皇宫的美丽让我流连忘返。
然后我就要介绍坐落在丽江玉龙雪山脚下的纳西族了。
五年级作文写景(通用12篇)
五年级作文写景(通用12篇)五年级作文写景篇1我的家乡有一座美丽的公园，那里绿草茵茵，景致错落，让人流连忘返。
早晨，整个公园都沉浸在淡淡的雾里，朦朦胧胧，烟雾缭绕，远远看去，像是一座仙山孤岛，很是梦幻。
公园中央有一个大大的湖，湖光闪动，岸边的树木倒影其中，看上去影影绰绰，好不幽静!湖面上漂着一些水葫芦，只见他们鼓着肚子东倒西歪地站着，像是正在摇摆着身子做体操呢!湖中有一些鱼儿，它们游得很快，总是刚一看到他们的身影就又倏忽远至了!中午，太阳穿破层层雾霭露出了头，清晨的雾慢慢散去，天空如水洗过一般，清澈明亮。
湖的中央出现一座小桥，小桥的围栏上刻着龙，有的扭着身子围在一根柱子上，有的前爪相互抵着，还有的双双戏珠。
有一个小朋友站在桥上捡起一块石头向湖里扔去，“噗通”绽起一处水花，惊得湖中的鱼儿四处逃散。
夜幕降临，安静的公园变得热闹了起来，许多人都来公园里散步。
七点，公园里的喷泉开始了，许多人站在桥上观看喷泉，投影仪射在喷泉上，就像看电影似的，美丽奇幻。
公园处有一座灯塔，夜晚，灯塔闪耀着光芒，好像是一位静默的守候者，守候着这里的居民。
湖光山色最是迷人，家乡的公园，迷人的公园。
五年级作文写景篇2“牛顿意志坚强，总有一股不达目的不罢休的劲儿……”读着读着，我的心头不由燃起了一阵火热的情感。
他——曾经被视为“笨蛋”，但现在，他是人人羡慕的大科学家。
牛顿小时侯是一个很普通的孩子，甚至要比别的孩子笨，上学时经常被同学骂成“笨蛋”。
但他并没有灰心丧气，反而以他那坚强的意志考取了全班第一名，并从此走向了成功。
最后，一跃成为了举世闻名的大科学家。
成功属于奋斗者。
是啊，哪个人一生出来就会写字，一生出来就会唱歌，这些本领都是后天学的。
我承认，成才有点儿天份，但如果不付出辛勤的劳动，哪能得来成功?爱因斯坦曾经说过这样一句话：天才=1%的灵感+99%的汗水。
正是这句话给了我们启示。
从“笨蛋”到科学家，牛顿的成功虽然也有赖于种.种客观条件，但是最重要的还是他坚强得意制、和坚持不懈的努力。
小学五年级写景作文【三篇】
小学五年级写景作文【三篇】【导语】写景就是描写景物类，基本上属记叙的一种。
在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。
下面是无忧考网收集整理的小学五年级写景作文【三篇】，希望对您有所帮助！【篇一】走进公园，我被公园美丽的景色迷住了。
公园里有五颜六色的花朵，一朵朵花儿在夕阳的照耀下，显得格外色彩绚丽。
嫩绿的小草在微风的吹拂下翩翩起舞。
还有一条清澈见底的小河，河里的小鱼在自由自在的游泳。
成群的孩子们在河水中嬉闹着。
他们有的在玩打水仗，有的在用渔网捞鱼，还有的在游泳。
小河两旁种满了柳树，细长的柳枝在随风舞动。
我和妈妈穿过熙熙攘攘的的人群，来到一个山坡上坐下。
这时，妈妈指着远处的天空对我说：“宝贝，看多么美丽的晚霞！”我抬头望去，天空中出现了许多晚霞。
晚霞的形状变化多端，像一个神奇的魔术师。
有的像一匹俊马在天空中奔跑，不一会儿就不知跑到哪里去了，渐渐地消失了；有的像一头勤劳的牛，在为人们在耕地，耕了一会儿累了趴下睡觉去了；还有的像一只只顽皮的小白兔在吃萝卜，你争我抢，开心极了。
公园里还有一座凉亭，坐落在公园的处。
那里有一群爷爷奶奶坐在亭子里。
他们时而传来欢笑声，时而传来歌声，看上去他们非常开心快乐。
啊！多么美丽的公园。
【篇二】一走进小公园的大门，一排排松树映入眼帘，松树是那么粗壮、结实、高大、挺拔。
继续往前走就会看到一座假山，假山虽然不高，但却是用石头堆成的。
假山上的石头千奇百怪、形态各异、大小不一。
假山上有一个木头牌子，上面写着“禁止攀登”，所以我和小朋友都远远地看着那些美丽的石头，却从没有上去过。
假山下面有一条弯弯曲曲、清澈见底的小河。
小河的水真清啊，清得能看见河底的沙石和自由自在的小鱼；小河的水真绿啊，绿得像一块巨大的翡翠；小河的水静啊，静得让你感觉不到它在流动。
继续往前走，你会看到一个美丽的大花坛。
大花坛里的花五颜六色、千姿百态。
一朵红花绽开自己的笑脸，好像在展现自己的美丽。
关于五年级写景作文六篇
关于五年级写景作文六篇关于五年级写景作文六篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的五年级写景作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级写景作文篇1阳春三月，春雨淅淅沥沥从天而降，落到人间。
春雨滋润着绿油油的麦苗，滋润着翠绿的树木，滋润着我的心田。
春雨冲洗了大自然的尘埃，使大自然到处充满生机，到处令人赏心悦目的美丽景色，到处散发阵阵清香。
那柳树的柔软的柳絮，在春雨中梳理着，好像在春轻轻地舞蹈着。
那青绿的小草，在春雨的唤醒下，悄悄钻出小头脑袋，把春雨喝个够，仿佛在欣赏着春天的美景。
那青蛙在土蹦出来，在草地上不停得呱呱叫，好像在为春雨的爱抚而喝彩，也为春天而唤呼。
那穿着黑礼服的燕子，在春雨中飞翔吧不知名的花朵在春雨中争奇斗艳，有黄如金、粉如霞、红如血、白如雪，那漫山遍野开着五颜六色的花朵。
春雨后，无边无际的森林处，动物们来到河边啜饮着清凉的水，树叶上那晶莹的水珠，在那阳光下金光闪闪。
瀑布旁更是一番景象，在瀑布旁山清水秀春雨给大自然带来喜悦和勃勃生机。
五年级写景作文篇2我的家乡很美，春天来临的时候我家乡的树都长出来了嫩叶花也有小骨朵儿了，雪都化了，我经常去散心和捞鱼，我捞鱼的时候先把裤子挽起来也把衣服挽起来，再去下河捞鱼，我先在河里待着，等鱼过来的时候我在把鱼捞起来，我捞完鱼了就把捞的鱼带回家做菜。
夏天到了，我们那里的小孩儿在河边洗澡、玩耍，我看着看着也想跟他们玩儿了，有一个小孩看我也想下来玩，那小孩儿就说：“你下来玩儿吧”，我说：“我真的可以下来吗？”，那小孩儿又说：“可以”，他说完我把衣服裤子脱了就跳进河里了，我跟他们一起玩耍，我洗完澡穿上衣服就去大树底下乘凉了，有一个老爷爷走走过来手里还拿着象棋，那位老爷爷说：“咱们下象棋吧”，我说：“好”，我们就下起了象棋，下五次我赢两次。
【精选】五年级写景作文8篇
【精选】五年级写景作文8篇五年级写景作文篇1这次，我看到了九寨沟。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么酣甜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的喜悦。
在阳光下，水面彩波粼粼，清澈见底。
四周都有连绵的山峦，水是绿的。
岸上的枫树红如一柱冲天的大火，在秋风中起舞，分外妖娆。
枫树衬着五彩池，就像碧绿的翡翠嵌上了几颗红宝石。
那些水的色彩是那么美，就如用蓝、紫、绿、橙和黄渲染，如梦如幻，好似一幅色彩明丽的油画，展现在我眼前。
这种境界，既使人陶醉，又叫人惊叹，既愿驻足久赏，又想坐下感受这大自然的恩赐。
在这境界里，连山雀和大天鹅都有时候静立不动，好像在回味九寨沟的无限乐趣。
我们要去访问九寨沟里的藏族民家。
大约步行了六七百米，我们才到达目的地。
只见屋子前有两个白色的藏族石墩，中间纵横着随风起伏的小彩旗。
刚步入藏家，热情的主人便托着黄哈达向我走来，挂在我的脖子上。
一位藏族姐姐笑着同我握手，随后把我领进了饭厅。
不知怎的，藏餐个个上了桌：好客的主人给我倒上了香喷喷的酥油茶，摆上了当地的特色青稞饼，端上了大盘的牛肉……饭后，主人带着我们一行人围着火炉跳藏舞，虽然不那么美观，但每个人都跳得酣畅淋漓。
离开了藏家，我们又经过了五彩池。
紫色的夕阳辉映在五彩池上，水面微微泛着银光，像小精灵在上面跳旋转华尔兹；像典雅的芸花朵朵盛开；又像一条华丽的.亮片裙，光彩无限，美轮美奂，仿佛踏入仙境一般。
那斑斓的池水，在风中微波荡漾着。
那浓厚的民族情谊，在风中轻轻飘忽着——五年级写景作文篇2在我们那美丽的校园里，有半个足球场那么大的草坪，真是惹人喜爱呀！它不但美化了校园的环境，而且为我们提供了健身娱乐的场所。
春天，缕缕春风吹过，唤醒了熟睡的小草，小草扒开遮盖在头顶上的杂草，个个争先恐后探出嫩绿的小脑袋，睁大好奇的眼睛，东张西望，欣赏着春天的美景。
夏天，小草经过雨水冲洗，变得更加干净，显得更加翠绿。
小草中间还夹杂着许多绽放的小花，有红的、紫的、黄的、白的……不时还会引来几只蝴蝶、蜜蜂和小鸟在草坪上自由飞翔，嬉戏玩耍，为校园增添了几分生机。
五年级写景的作文（精选36篇）
五年级写景的作文五年级写景的作文（精选36篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级写景的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级写景的作文篇1下午，本应是晴空万里，在午饭后竟变了脸，乌云密布。
没过一会儿，竟下起了瓢泼大雨，下午的行程只得取消。
阴雨绵绵，我只好打开灯在屋内写作业。
窗外的风阵阵呼啸而过，震得窗户都在抖动。
晚春，燥热的盛夏正步步逼近。
盛夏的风有种所向披靡和凌驾一切的气势。
伴随着雨，奏了一首首优美而激昂的交响曲。
记得，儿时我对雨似乎有种特别的情感。
我特别喜欢淅淅沥沥的小雨。
以前在外婆家，门前总有几个小坑，在下雨时总能形成几个小水坑。
我喜欢穿着水鞋在里面跳。
可是如今再也没有机会像孩子般继续跳水坑。
乡间泥泞的小路已被无情的水泥覆盖，挡住了外婆的脚印，也将我的童年封存于水泥地下。
无聊时我会搬把小椅子坐在院前，静静看着。
我发现所有一切在经过雨水冲刷后，竟变得更加干净、明亮。
雨水许是冲走了它们的负能量。
那雨似乎是世间万物感慨不公的倾述，电闪雷鸣是它们的怒吼。
在一次次发泄后，万物有了新生命，一个个鲜活的生命在雨后呈现。
雨终究是要停的，无论下了多久，太阳还会照常升起。
那雨水留下的涟漪，沾了雨后彩虹的光，五颜六色的泛着。
雨后的太阳是最令人心生向往的，在几日的连绵阴雨后，乌云退散，东升的太阳泛着橘黄的光，照耀着大地，照耀着心田，温暖而不刺眼。
我似乎……对雨有种无法述说情感。
那是神秘的，不可触及的。
五年级写景的作文篇2有人爱那生机勃勃的春天，有人爱那骄阳似火的夏天，有人爱那粉妆玉砌的冬天，而我却爱那凉风习习、硕果累累的秋天。
我爱秋天，秋天是金黄色的。
金黄色给我喜悦。
秋天里，到处黄叶飞舞，田野里，高粱害羞地低下了头，稻子摇晃着身子……一眼望去，好似金浪翻滚，好一个金秋时节呀！我爱秋天，秋天是火红色的。
写景的作文范文（通用5篇）
写景的作文写景的作文范文（通用5篇）写景的作文1在我们的小区前，最美的地方要数小区前的公园了。
吃过晚饭后，我和伙伴们经常去那儿玩。
进入公园，首先映入我们眼帘的是喷水池，喷水池并不大，大约有二十平方米左右，呈圆形。
喷水池内有十只水柱，喷出的水足有一丈来高，在夕阳的照射下，折射出五颜六色的光芒，就像彩虹，十分漂亮，有许多小孩子在喷水池周围打闹、嬉戏、做游戏……观看了喷水池，我们沿着石子铺成的小路，来到了草坪上，草坪上长着一棵棵高大的榕树。
你看，大榕树的叶子就像一只只绿色的手掌，托起了炎热的骄阳，一棵大树就像一把遮阳伞，在炎热的天气为我们撑起一片阴凉。
在炎热的夏天，会有许多人在这里来下棋、看书、玩耍……我继续向前走着，一阵淡雅的清香随风而来，我随着香气来到了广玉兰旁，似雪的广玉兰在蓝天的映衬下，显得朵朵花儿娇艳，看看这一朵很美，看看那一朵也很美，在微风的吹动下，朵朵花儿挑起了舞蹈。
我爱小区前的公园，他给我们带来了快乐，给小区带来了美丽。
写景的作文2下雨天，雨伴我行，我随雨行，心与我与天同行。
一场秋雨一场寒，一点也不假，连续几天的绵绵细雨，空气冷了许多，吸一口都凉凉的。
难得这几天我如此清闲，站在门口看着淅淅沥沥的雨、湿漉漉的大地、灰蒙蒙的天空，不禁让我想起了儿时的一篇课文，应该是雨果的作品吧—《荔枝》。
那时候的我没有见过荔枝，只是作者描述的很形象，所以在我的大脑里浮现出属于我的荔枝。
随着时间的推移，过去不断被收藏，而我也走过了不长不短的路，内心深处也有属于自己的一方净土。
雨珠悬挂于栏杆下，宛如珍珠一般，大小相仿，所谓卷珠帘也少不了如此意象，倘若有李太白之类文学巨匠，此情此景定出一名作，又将多一首孩子们背诵的诗词，不过现在是我，一切都罢了！换做以前，看到这样养眼之景，就算没有巧夺天工的画笔，呈现《清明上河图》之美景，至少我也可以用相机记录如此画面，但如今倒觉得有些东西记在心里，可在大脑深处的某个片域，似乎更好，至少丢不掉，损不换，抹不去。
五年级写景作文(15篇)
五年级写景作文(15篇)五年级写景作文1秋天的田野十分美丽。
秋天的田野是金色的。
你看，那金色的稻穗金黄金黄的，微风吹过，就像群孩童在田地间跳着优美的舞蹈，己经变黄慢慢落下的枯叶，像只只蝴蝶在祝贺这收获的季节。
秋天的田野是丰收、勤劳的。
看，农民伯伯们正在收割已经成熟得笑弯了腰的稻谷，额上的汗珠正顺着脸颊往下淌，滴在他们手里的稻穗上，滴在他们面前的土地上，这难道不正是“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真实写照吗？他们边收割边感受着丰收的喜悦。
傍晚的秋风带着丝丝凉意，鸟儿都已回巢，可他们却没有感到点疲惫，反而精神倍增。
秋天的田野是充满诗意的，仅只就是幅美丽的图画。
看着这秋天的田野，我仿佛觉得自己就是这画中的粒稻子。
我为自己能为人们带来欢声笑语而感到骄傲和自豪。
这就是秋天的田野，满载着丰收、喜悦与勤劳的秋天的田野！五年级写景作文2夏天不知不觉地过去了，秋天来了。
我站在秋阳之下，不禁吟诵：“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠……”抬头望天，天是那么高，那么蓝，云是那么白，好一个天高云淡之秋！瞧！一群大雁排着“人”字形的队伍向南方飞去，撒下一片欢叫：“秋天来啦！秋天来啦！”它们好像在唱歌，又好像在舞蹈。
看！不远处的土坡上，枫叶红了，一片片手掌似的红红枫叶飘落下来。
我忍不住拿起一片枫叶夹在书页里。
那红红的叶子，好像燃烧的火熖，给了我一份火热的激情。
静静地在山道上走着，一阵秋风拂过，送来了一阵沁人心脾的清香。
我循香而去，发现不远处有一片桂花林。
走近细赏，那小小的如米粒般大小的桂花，这儿一丛，那儿一簇，点缀在绿叶丛中，尤如害羞的小姑娘，在听着秋的声音。
放眼望去，田野里麦子成熟了，金色的麦浪随风舞动，仿佛在吟唱一首秋的乐曲；玉米拔节了，果实们穿上了绿色的上衣，农民伯伯在田里忙活着。
走进果园，柚子树挂起了一个个黄色的灯笼，橘子树张灯结彩。
摘下一个橘子，把橘皮剥开，拿起了一瓣橘子放进嘴里。
啊！一阵甜蜜的滋味很快从舌尖直沁肺腑！秋天真美啊！我爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野……五年级写景作文3春天，是四季中的第一季，她柔和，她美丽，她动人。
五年级写景作文集锦7篇
五年级写景作文集锦7篇五年级写景作文篇1春天像一个花仙子，在这里飞来飞去，不信你看！她飞到了田野里，庄稼上的积雪融化了，化做小溪流了出去。
小溪里的冰也融化了，溪水悠闲地流着，几只小野鸭在水中嬉戏。
天上的白云，白白的，像牛奶一样，田野里是一望无际的绿色。
她悄然从田野里离去，飞到了公园。
看啊，柳树抽出嫩芽，小草从土地里探出小脑袋，小花露出了珍藏许久的花骨朵。
小鸟刚从南方飞来，叽叽喳喳地叫着，好像在讨论着什么。
你听，它们好像在说：“看，这是我从南方花了高价钱买的黄裙子，怎么样？漂亮吧！”这时的公园里红的、粉的、绿的、黄的……色彩明艳，真是让人流连忘返。
她又来到了果园里，桃树、杏树、梨树都你不让我，我不让你的竞相开放，红的似火，粉的像霞，白的像雪。
野花满地都是，有名儿的，没名儿的，散在绿绿的草丛中，真像是一副美丽的画卷。
这时小蜜蜂和花蝴蝶来了，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶忙着传播花粉。
个个忙的满头大汗，它们钻到了梨花里，就像穿着白纱裙的小姑娘在舞台上翩翩起舞。
春天来了，她的脚步是那样轻，那样柔。
她从草地上走过，从水面上滑过，在白云上住过，在花朵上歇过，和小鸟攀谈过。
只有晚上，我才能和春在梦中追逐嬉戏，因为她明天早上还要匆匆赶路。
五年级写景作文篇2我的家乡在湖南省，一个偏远的小山村。
家乡山清水秀，风景优美，是个人杰地灵的好地方。
我的家乡有着迷人的四季，春天绚丽多彩，鸟语花香；夏天绿意盎然，满目青翠；秋天五谷丰登，果实累累；冬天云雾缭绕，犹如童话般的仙境。
春天，美丽的花儿开放了：有红的山茶花、黄的迎春花、白的李花……红的像火、白的像雪、粉的像霞，五颜六色，千姿百态。
小草悄悄的从地里探出可爱的小脑袋欣赏着这个世界。
春雨“滴滴嗒嗒”的下着，滋润着大地万物。
树娃娃苏醒了，舒展着身子，给森林披上绿油油的衣裳，树叶上晶莹的雨珠，就像一颗颗闪闪发光的珍珠，更像小孩子喜极而泣时高兴的泪水。
夏天，树木变得更加高大而茂盛，在阳光的照耀下，碧绿碧绿的，发出玉石般耀眼的光芒。
五年级写景物的作文（通用62篇）
五年级写景物的作文（通用62篇）五年级写景物的作文（通用62篇）五年级写景物的作文 1这天，我们来到了两合崖。
一进门，展此刻我眼前的然而座高高的天梯，从下望去，就像一座直入云霄的桥。
此时天桥两边分别有一条龙和一只虎，看起来可真威风。
然后天梯一共有二百多个台阶，间隔十个台阶就立着一个扶手，每个扶手上都有一只栩栩如生的动物。
其中，我最喜欢的`就然而我的属相——龙。
然后我不知不觉的就登上了天梯。
再往下看，感觉所有人都像个小蚂蚁、小蜗牛。
走着走着，我们又来到了荷花池，绿油油的荷叶铺满了荷花池，我置身其中，然后那荷叶可真大呀！足足能够遮挡住我的脸。
之后，我们又来到了花坛边，花开得真茂盛，香味芬芳扑鼻，花的颜色五彩缤纷，就像上了颜料一样。
还有许多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
啊！我爱这美丽的两合崖。
五年级写景物的作文 2放暑假，我和妈妈来到上海舅舅家玩。
吃过晚饭，然后舅舅提出带我们去外滩看夜景。
舅舅开车带着我们来到了外滩。
我们先登上了灯光柔和的防汛大堤。
大堤上旅游观光的的游人络绎不绝，他们说着笑着，兴奋地忙着拍照。
我们走下台阶，来到了黄浦江边的观光台，视野一下开阔起来，那台上的景观灯，由北向南延伸，星星点点的灯光，勾画出了黄埔江岸美丽的弧线。
我们沿着观光台向前走，突然，江对岸的一个熟悉景观让我高兴的跳了起来：“呀!东方明珠！”舅舅笑着说：“看到了吧，那也然而上海最高电视转播塔。
它高406米，然后全亚洲第一，世界第三。
然而人们旅游购物娱乐休闲的好去处。
高科技设计，有些地方能够360度旋转，坐在里面，能够观看到全上海的风景呢！”久久的话让我吃惊的睁大了眼睛。
这时，塔上的灯开始旋转起来，远远望去，真的.像颗珍珠发出耀眼的光芒。
“呜呜······”随着一阵汽笛声传来，一条装扮的像飞船形状的游轮缓缓驶来，船上挂满五彩的闪光灯，一闪一闪，把江面映照的绚丽多彩。
“好美呀！”看着这美丽的景色，我们都陶醉了，仿佛真的在画中游了。
五年级写景的作文（精选6篇）
五年级写景的作文（精选6篇）五年级写景的作文（精选6篇）相信大家都接触过吧，特别是写景作文，写景作文是一种以写景为主兼顾抒情的文章。
我们该怎么去写这类型的作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级写景的作文（精选6篇），欢迎大家分享。
五年级写景的作文1天气变暖了，春天来到了。
在一望无际的麦田旁，碧绿的麦苗从田里探出头来。
微风吹来，麦田里荡起了一层层、一阵阵绿色的波浪，沙沙地响着。
好像在说：“春姑娘已经来过那里了，她留给了我们幸福、快乐。
”在一棵头顶银冠的梨树旁，那里幸勤的蜜蜂在采蜜，美丽的蝶在花丛翩翩起舞。
清凉的风儿吹来，洁白的花瓣像雪花一般，纷纷飘落下来。
它们好像在说：“春姑娘已经来过那里了，她留给了我们纯洁、淡雅的白色。
”几只燕子飞过来，向所有生物报告――春天来了。
樱花树生出无数个小花骨朵。
远看就像冬天里的雪堆满了枝头。
春雨在小河上唱：“叮咚、叮咚”小河上的冰融化了，小然后鱼听到了小雨甜美的歌声，开心地给小雨表演了一个前滚翻。
在青青的小草丛中，然后钻出了一朵朵、金灿灿的花儿，蝶在翩翩起舞，雪白雪白的萝卜花开了，远远望去，像一片银海。
在一座果园里，粉红的桃花开了，雪白的梨花也开了。
春风把花瓣儿洒在小溪里，溪水带着一身的花香，哗哗地向前奔流。
啊！春天的景色，我爱你！五年级写景的作文2秋姑娘悄悄地来到了人间。
秋天就是一个充满诗情画意的季节。
傍晚，我漫步小区，走到一棵银杏树前，树叶像千万把小扇子，扇走夏天的炎热，扇来秋天的凉爽。
忽然，一片银杏树叶慢慢地飘在我的眼前。
我走上前去，捡起落叶。
长长的叶柄细而柔软，叶面像半圆形，叶的边缘仿佛女孩子的裙边。
此时用手抚摸光滑而柔软就像抚摸上等的绸缎，它散发着一股清凉，我决心要把它好好的珍藏。
突然，一阵浓郁的花香迎面飘来，使人陶醉。
循着迷人的花香，我来到了桂花树前。
它矮小，笨拙。
许多叶子聚在一齐，十分茂密，有一朵朵米色的桂花躲藏着。
一片椭圆、穿着坚硬盔甲的桂花，威风凛凛地守护着叶面，像涂蜡了一样油亮。
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记叙游览经过，就是写游记。游记是把记叙自然景物和社会环 境融为一体的记叙文。
写好游记必须注意以下几点： ⑴、要抓住特点，精选材料。涉足名胜古迹，往往步移景 换，目不暇接，风光人情，处处诱人。如果写作时不分主次， 不加选择地逐一罗列，那么写出来的文章势必平平淡淡，如同 一本流水帐。所以落笔之前，务必把观赏来的景物来一番比较 和鉴别，去粗取精，辨明主次，确定需要重点写的有关景物。 一般来说，可以着重记叙那些特色鲜明的景物，写自己印象特 别深刻感受特别强烈的景物，在记叙描述中，要尽力表现出事 物的特点来。 ⑵、要把游踪写清楚。游踪，就是游览一个地方所经过的 路线，踪迹。游览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多 景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先 到了什么地方，后到了什么地方。写清楚游踪的主要途径是 “移步换景”。 ⑶、要结合历史文物或遗迹展开联想。
? 动点写景是参观，地点变化交代全； ? 首尾呼应最重要，结构完整是一篇。 ? 联想写景最好玩，巧妙联想趣无限； ? 视角变化写景物，空间方位要突出； ? 拟人抒情景生情，想象联想并列段； ? 景物童话有乐趣，细节描述新故事。 ? 写景多用修辞法，语言优美人人夸； ? 首尾住在不同季节里景物的不同特点进行描写， 不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
? 比喻是景物描写中最常见的手法。它的作用 在于使景物明白、生动，并可引发读者的联 想和想象，大大丰富景物形象的内涵。
? ①如宗璞的《紫藤萝瀑布》：“每一朵盛开的花就
像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱， 船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开 似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘 一朵。”作者把紫藤萝花比喻为“帆”和“船舱”， 细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。 比作“笑容”，更显得美好可爱，也抒发了喜悦的 心情。
观美景 写感受
写景作文
? 世界上有许多美好的景物，日出日落、春去 春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城 镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用 诗一般的语言去讴歌呢？
? 一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序
学习目标
1、学习按一定的顺序观察景物的方法。 2、能抓住景物的特点进行描写，会用列
数字、打比方、作比较等写法把景物 描写具体。 3．把当时的感受写出来，要写出自己的 真情实感。
?4、写景要有情致
? 人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写 时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景， 情景相映。 要有意识地把自己的感情、感受写进去， 这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老 爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点 吗？
? 5.适当地、正确地引用前人描写景物的 诗词歌赋，也可以为作文增色
伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的古建筑群。被誉为世界五大宫之首。 故宫始建于公元1406，(明永乐4年)1420年基本竣工，是明朝皇帝朱棣始建。
我们来带了太河殿(金銮殿)，我们踏上了九九八十一个台阶，太河殿铜墙黄瓦， 有五六层楼那么高，我们通过厚重诸侯宫们，里面阴森森的一片，上面悬挂着一块金 子的匾额，上面有金光闪闪的四个字--正大光明，这是康熙皇帝写的。中间就是皇帝
我们登上29个台阶，来到了有九个教室那么大的设坛处，设坛处中央 是韩信大将军的塑像，只见他身穿军衣，左手拿着一把宝剑，右手拿着官印， 威风凛凛的站在用玉石打造的底座上，底座背后写着韩信的生平简介。韩信 塑像周围有栏杆，每个凸起的地方都有一个小石狮子，每隔十米还有一个龙 嘴。设坛处周围还有很多四季常青的树，像卫兵日夜守候着韩信将军。
参观故宫
今天，我们去参观故宫。我首先来了盼望以久的天安门。天安门城楼非常壮观， 经过金水桥，进了天安门城楼，又经过午门就进了故宫。我早就听说过故宫有 72万
多平方米，游玩用掉的时间不可想象，竟然用了一个下午的时间，才把整个故宫游览 了一遍 听导游说：故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。是明、清两代的皇宫，无与
?3、写景要有选择
? 写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地 特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。
?
写景要抓住景物的种种特征 ：
? 形状、色彩、质地、声音、气味
? 每一种景物都有自己的主要特征，不必对某一景物 的各种特征作面面俱到的描写。描写景物，有时候 需要写得细致一点，一句接一句地描写出某一景物 的细部，有时候，只需要三言两语把景物的大致轮 廓告诉读者。
后来，我们又去了颐和园，那里有千步长廊，昆明湖边还有船舫，最后我们还爬 上了万寿山，万寿山上有万寿宫，这为慈禧太后60大寿而专门建造的，站在万寿宫 前，看到了颐和园的整个景色，像一幅山水画一样优美。
我参观了故宫和颐和园以后，学到了很多有益的知识，懂得了很多道理。
拜将坛参观记
星期六，天气晴朗，阳光明媚，我们在老师的带领下，来到了位于 汉中市风景路中段的拜将坛，拜将坛历史悠久，是秦朝末年刘邦为大将韩 信而立的。去拜将坛的路上，同学们像出笼的小鸟，叽叽喳喳，高兴极了。
下了台价，我们来到碑亭，碑亭顶上有黄颜色的琉璃瓦， 4个横槛中央 刻着双龙戏珠和像仙鹤一样得蓝色云朵，横槛底下有 8个刻满字的柱子。碑 亭前有张良和萧何的塑像。公元前202年刘邦称帝后说：“运筹策于帷幄之 中，决胜于千里之外，我不如张良；指挥百万之军，战必胜，攻必取，我不 如韩信；镇国家，抚百姓，供军需，给军食，我不如萧何。这三人都是人中 豪杰，我善于用他们，所以得天下。”走出碑亭，我们看见路两旁的柏树像 哨兵，站得整整齐齐的。柏树旁边是一片密密麻麻、遮天蔽日的竹林，是个 乘凉的好去处。
写景作文口诀
? 写景作文最有趣，借景抒情用比喻； ? 景物不同特点异，抓住特点要牢记。 ? 时间变化纵向思，地点变化横向联。 ? 景中有人景有趣，景中有情文章鲜。 ? 总分写景最常见，描写景物抓特点； ? 四季变化最常用，春夏秋冬是重点。 ? 定点写景有顺序，时间变化分层点； ? 静态动态对比写，颜色形状联想变。
? 这一段作文里，“我”一路见到美丽的秋景， 得到美的享受，感奋之下，生出要在大好时 光里多读书的激情，这便是触景生情的写法。
? 把景物写得有人的喜怒哀乐，这就叫移情入 景了。
?
? 当我走出鸡舍的时候，夜色已经很浓了。 满天的星星显得格外明亮，它们不住地 眨着眼睛，好像在对我微笑，又像在跟 我说什么，我心情愉快地朝家里走去。 满天的星星通了人情。星星的动态里有 了人的感情。星星眨眼睛，星星在微笑， 星星好像要对“我”说一些赞许的话， 这是因为“我”自己动手把鸡舍打扫得 干干净净以后，有一种特别愉快的心情， 带着这种心情去看星星。
? 拟人也较多地运用在景物描写中，用人的形 态、动作，甚至情感来描画景物，使之表现 得具有人一般的思想情感，会说话思考，有 喜怒哀乐，具有生命的活力。
? 对比也是写景文中常用的手法。在描写景物 时，把两种互相形成对照和比较的情况放在 一篇文章里进行具体描绘，使之形象更为鲜 明，相互映衬。 如老舍的《济南的冬天》为
走进大门，一抬头就望见大门上闪闪发光的“拜将坛”三个大字。 走进大门，我们踏着方块石板铺成的路向前走，只见路两旁各栽了 25棵笔 直的柏树，像在欢迎我们，四季常青的柏树枝繁叶茂，嫩绿的叶子，郁郁 葱葱，青翠欲滴。
穿过林阴小道，我们来到设坛处。只见设坛处的右边有一口大钟， 老师告诉我们，这是2000年12月建造的，它四周用4根红色的柱子支撑着， 还有1根横放着的，上面调着古铜色的世纪钟，它重8吨，有两层楼那么高， 要六七个人才能围住。上面有张骞、李固、诸葛亮、蔡伦四个人的画像。 世纪钟后面有高4米多，长5米的一面墙，上面写着“世纪钟铭文”。看完 了世纪钟，来到旁边的一块石碑前，石碑上用红色写着“拜将坛”三个大 字，字的周围雕刻者千姿百态的青龙。左面的石碑上写着“汉大将军韩信 拜将坛”九个大字。
的宝座，龙椅上的龙，金光闪闪。造这样一个宫殿，要花费巨大的金钱。皇帝过着非 常奢侈的生活，而造这宫殿的那些工匠门，是很聪明和穷老的，他们把毕生的精力都 献给了这些建筑。随后我们又来到了皇帝和皇后结婚的地方，看到了一张很大很大的 床，是皇帝和皇后结婚之后，2个人睡的床。后面我们还摸了摸喜字，据说,这样可以 把喜气带回家。
景物描写应注意以下三个问题：
? ⒈写景要按方位顺序
? 由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里 到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描 写，要主次分明，详略得当。
?⒉可以按景物的类别来写
? 如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、 台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既 要写它的静态，也要写它的动态，还可以写 出它的环境气氛。
? 景和情，一个是实的，一个是虚的，它们各 不相同，可是在作文里，景和情又常常是分 不开的。道理很简单。因为景是人写出来的， 人是凭着见闻、感觉、想象来写的，见闻、 感觉、想象里面就有情感的因素
? 清晨，我走在上学的路上。晨光下，满地的 落叶泛出金光。路边的菊花迎着微风亭亭玉 立，有黄的，白的，紫的，五彩缤纷。远处 的柏树林仍然是一片深绿色的，充满生机。 我好像觉得秋天的空气更加新鲜，真是秋高 气爽，我的读书的好时光来了！
时间过得真快啊！我们依依不舍地离开了拜将坛。我想：正是拜将坛才 把具有雄才大略的旷世奇英的韩信推上了政治大舞台，从此，他号令千军， 叱咤风云，仅5年时间，就打败了项羽。真了不起呀！
? 正当我们在天文台参观快要结束的时候，老天 突然变了脸，一阵阵乌云压了下来，接着竟下起了 霏霏细雨。老师催促我们快步下山。在下山时，我 又注意到了佘山的绿。那密密的细雨，好像是给佘 山洗了一次淋浴，满山遍野的树叶，被冲洗得翠绿 闪亮，还挂满了晶莹的小水柱，这佘山雨中的绿， 是闪光的绿，透明的绿，是迷人的绿，醉人的绿 .. （抓住了“绿”来写，也就是抓住了景物的特点， 给人翠绿满目的感觉。抓住色彩来描写景物，是一 个重要的方法。）