7-1-2昆虫的生殖和发育
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2012—2013学年度第二学期八年级生物导学案
(人教版)
编号: 2 时间:年月日组内评价主备人教研组长
班级小组学生姓名
教师评价
课题:第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育教师寄语:人与动物不可分割,要注意保护动物。策略与反思纠错与归纳
【学习目标】
1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2、通过观察和饲养家蚕等实践活动,理解变态发育的概念和过程。
3、举例说出昆虫在人类生产、生活中的作用,关注生物科技在社会发展中的作用。
【学习重点】
1、理解变态发育的概念和过程
2、昆虫与人类生活的联系,生物科技在生物发展中的作用
【学习难点】
1、通过观察和饲养家蚕等实践活动,理解变态发育的概念和过程
2、了解不完全变态的概念和过程
【学前准备】
预习,查找相关资料。
【使用说明与学法指导】
本节内容位于课本第8—12页。通过观察、收集资料、讨论掌握本节内容。1.依据学习目标进行预习,用红笔标注疑难问题;2.完成自主学习,同时用记号笔批注教材重点;3.独立完成合作探究题后小组内交流,要求声音洪亮,及时相互评价;4.完成达标检测,及时订正答案;5.认真背记当堂内容,在反思栏建立错题库。
【自主学习】
1、围绕学习目标,阅读教材,独立思考,在课本上做好圈点批注重点,无法解决的问题要用红笔标注。
2、《成长资源》本节“知识网络建构”。
【合作探究】
(一)课前检测:
①什么是无性生殖?②什么是有性生殖?③嫁接成活的关键?④什么是组织培养?
(二)家蚕的生殖和发育
1.完成课本第9页观察与思考两道练习题。
2.讨论课本第10页讨论题,得出结论和大家交流,5分钟完成。进而得出变态发育的概念。
(三)其他昆虫的发育
1.请认真阅读观察P10-11的图片文字,通过比较家蚕和蝗虫发育过程的特点完成下列问题:
(1)
发育过程经过哪几个时期比较幼虫与成虫形态结构和生活习性
的差异大小
家蚕
蝗虫
(2)概念比较:
什么是变态发育?什么是完全变态?什么是不完全变态?
2.为什么大旱之年易闹蝗灾?什么时期是灭蝗虫的最佳时期?为什么?
3.昆虫为什么会蜕皮,它蜕掉的实质上是什么结构?
【课堂总结】
【达标检测】《练习册》本节内容。
【学习感悟】我的收获、我的不足、我的困惑。策略与反思纠错与归纳