校园拉丁舞说课稿
大学拉丁舞课程教案模板
课程目标：1. 使学生掌握拉丁舞的基本动作和舞蹈风格。
2. 培养学生的音乐节奏感、舞蹈表现力和身体协调性。
3. 提高学生的身体素质和心理健康水平。
4. 激发学生对舞蹈艺术的兴趣和热爱。
课程时间：16周，每周2课时课程对象：大学本科生课程内容：一、教学大纲1. 拉丁舞基础知识- 拉丁舞的起源与发展- 拉丁舞的分类与特点- 拉丁舞的基本动作与术语2. 拉丁舞基本动作教学- 节奏与拍子- 基本步法（如：桑巴步、伦巴步、恰恰步等）- 舞蹈组合（如：伦巴组合、恰恰组合、桑巴组合等）3. 拉丁舞音乐与舞蹈表现- 音乐节奏与舞蹈动作的配合- 舞蹈表情与情感的表达- 舞蹈组合的编排与创意4. 拉丁舞实战演练- 单人舞练习- 双人舞练习- 团队舞练习二、教学过程1. 第一周至第四周：拉丁舞基础知识与基本步法教学- 教师讲解拉丁舞的起源、分类与特点- 学生跟随教师学习基本步法，如桑巴步、伦巴步、恰恰步等 - 学生进行基本步法的组合练习2. 第五周至第八周：舞蹈组合教学- 教师教授伦巴组合、恰恰组合、桑巴组合等- 学生跟随教师学习舞蹈组合，并进行组合练习3. 第九周至第十二周：音乐与舞蹈表现教学- 教师讲解音乐节奏与舞蹈动作的配合- 学生跟随教师学习舞蹈表情与情感的表达- 学生进行舞蹈组合的编排与创意练习4. 第十三周至第十四周：单人舞练习- 学生进行单人舞练习，展示所学成果- 教师对学生的舞蹈进行点评与指导5. 第十五周至第十六周：双人舞与团队舞练习- 学生进行双人舞练习，体验拉丁舞的互动性- 学生进行团队舞练习，提高团队协作能力- 教师对学生的舞蹈进行点评与指导三、教学评价1. 学生出勤率2. 学生对拉丁舞基本动作和舞蹈风格的掌握程度3. 学生在舞蹈表演中的表现力4. 学生在团队协作中的表现四、教学资源1. 拉丁舞教学视频2. 拉丁舞音乐3. 拉丁舞教材备注：根据学生实际情况，教师可适当调整教学内容和进度。
高校拉丁舞教案模板范文
---课程名称：拉丁舞基础教程授课班级：大一体育舞蹈班授课教师： [教师姓名]授课时间：每周二下午14:00-16:00授课地点：学校舞蹈室---一、教学目标1. 知识目标：了解拉丁舞的基本概念、起源和发展，掌握拉丁舞的基本舞步和套路组合。
2. 技能目标：能够独立完成拉丁舞的基本舞步，包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛等舞种。
3. 情感目标：培养学生对舞蹈艺术的兴趣，提高学生的审美能力和团队协作精神。
---二、教学内容1. 拉丁舞基本概念及起源- 介绍拉丁舞的起源、发展历程和主要舞种。
- 讲解拉丁舞的艺术特点和文化内涵。
2. 拉丁舞基本舞步- 伦巴舞基本步：前进、后退、转身等。
- 恰恰舞基本步：原地换重心、方形步、三次恰恰等。
- 桑巴舞基本步：桑巴步、桑巴转等。
- 牛仔舞基本步：牛仔步、牛仔转等。
- 斗牛舞基本步：斗牛步、斗牛转等。
3. 拉丁舞套路组合- 结合不同舞种的基本步，编排简单的套路组合。
4. 拉丁舞基本技巧- 腰部扭动、脚步移动、身体平衡等技巧。
---三、教学过程1. 导入- 通过播放拉丁舞视频，激发学生的学习兴趣。
- 简要介绍本次课程的主要内容。
2. 讲解与示范- 教师详细讲解拉丁舞的基本舞步和套路组合。
- 教师进行示范，让学生直观地了解动作要领。
3. 分组练习- 将学生分成小组，进行分组练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作。
4. 集体练习- 全班集体练习，让学生熟悉舞蹈节奏和动作。
5. 总结与评价- 教师对学生的表现进行总结和评价。
- 学生分享学习心得。
---四、教学评价1. 课堂表现：学生出勤率、课堂纪律、参与度等。
2. 动作掌握：学生对拉丁舞基本舞步和套路组合的掌握程度。
3. 技巧运用：学生在舞蹈中运用技巧的熟练程度。
---五、教学反思1. 教师根据学生的反馈，调整教学方法和内容。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 鼓励学生积极参与，培养学生的舞蹈兴趣和自信心。
---本教案旨在为高校拉丁舞课程提供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
高中校园拉丁舞蹈教案
高中校园拉丁舞蹈教案
我们要明确教学目标。
这份教案旨在通过拉丁舞的教学，让学生掌握基本的拉丁舞步伐，了解其文化背景，并通过实践提高学生的节奏感和身体协调性。
通过集体舞蹈的合作，增强班级凝聚力和团队协作意识也是本教案的重要目标之一。
接下来是教学内容的安排。
教案中包含以下几个核心部分：
1. 拉丁舞简介：向学生介绍拉丁舞的起源、种类及其文化特点，激发学生的学习兴趣。
2. 基础步伐教学：教授学生萨尔萨、恰恰、伦巴等拉丁舞的基本步伐，并强调正确的身体姿态和步伐技巧。
3. 音乐节奏训练：通过听不同风格的拉丁音乐，让学生学会如何跟随节奏，培养良好的乐感。
4. 组合练习：将基础步伐与音乐结合，进行简单的舞蹈组合练习，逐渐增加难度。
5. 分组创编：鼓励学生分组创作自己的舞蹈动作，培养学生的创造力和团队合作能力。
6. 成果展示：在学期末举办一个小型的舞蹈展示会，让学生有机会展现自己的学习成果。
为了确保教学效果，教师需要具备一定的拉丁舞技能和教学经验。
在教学方法上，应注重启发式和体验式教学，鼓励学生积极参与和自我表达。
同时，课堂氛围要轻松愉快，避免过于严格的教学方式，以免压抑学生的创造性和热情。
在教案的实施过程中，教师应注意以下几点：
- 确保每个学生都能参与到舞蹈实践中来，无论是初学者还是有一定基础的学生，都能找到适合自己的学习路径。
- 关注学生的学习进度，适时调整教学计划和内容，确保每个学生都能跟上课程节奏。
- 强调安全第一，确保学生在进行舞蹈动作时的安全，避免受伤。
- 鼓励学生之间的互动交流，通过小组合作和讨论，提高学生的沟通能力和团队精神。
大学拉丁舞蹈教案模板范文
大学拉丁舞蹈教案模板范文教案标题：大学拉丁舞蹈教案模板范文教案目标：1. 了解拉丁舞蹈的基本知识和技巧；2. 培养学生对拉丁舞蹈的兴趣和热爱；3. 提高学生的舞蹈技巧和表演能力；4. 培养学生的团队合作和协调能力。
教学重点：1. 学习拉丁舞蹈的基本步伐和动作；2. 掌握拉丁舞蹈的节奏和舞姿；3. 培养学生的舞蹈表演能力；4. 培养学生的团队合作和协调能力。
教学难点：1. 教学过程中如何培养学生的舞蹈表演能力；2. 如何引导学生在舞蹈中发挥个人特色；3. 如何培养学生的团队合作和协调能力。
教学准备：1. 拉丁舞蹈音乐；2. 舞蹈教学视频或示范；3. 舞蹈教学道具和装饰；4. 学生舞蹈服装和鞋子。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上一堂课所学的拉丁舞蹈基础知识；2. 播放拉丁舞蹈视频，激发学生对拉丁舞蹈的兴趣。
二、知识讲解与示范（15分钟）1. 讲解拉丁舞蹈的基本步伐和动作，如探戈、恰恰、伦巴等；2. 示范各种拉丁舞蹈动作，引导学生模仿练习。
三、技能训练（30分钟）1. 分组练习，每个小组选择一种拉丁舞蹈进行练习；2. 引导学生在小组内互相交流、合作，共同完成舞蹈动作；3. 教师巡视指导，纠正学生的动作和姿势。
四、舞蹈表演（20分钟）1. 每个小组轮流进行舞蹈表演，其他学生观看并给予评价；2. 鼓励学生展示个人特色，发挥创意；3. 教师给予肯定和建议，鼓励学生继续努力。
五、总结与反思（10分钟）1. 学生自我评价，总结自己在本节课中的收获和不足之处；2. 教师进行总结，强调学生在舞蹈表演中的进步和团队合作的重要性；3. 鼓励学生继续学习和参与舞蹈活动。
教学扩展：1. 组织学生参加校内外的舞蹈比赛或演出；2. 邀请专业舞蹈教师进行指导和讲座；3. 组织学生参观专业舞蹈演出，拓宽学生的舞蹈视野。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，包括学习态度、动作准确性和团队合作；2. 学生自我评价和互评，了解学生对自己舞蹈表演能力的认识；3. 学生的舞蹈表演成果和进步。
拉丁舞蹈教案模板(5篇
拉丁舞蹈教案模板(5篇教案一：拉丁舞基础知识与基本动作一、教学内容1. 教材：拉丁舞教程第一章2. 内容：本节课主要介绍拉丁舞的起源、发展以及基本动作。
二、教学目标1. 让学生了解拉丁舞的历史背景和发展过程。
2. 培养学生对拉丁舞的兴趣和热情。
3. 掌握拉丁舞的基本动作。
三、教学难点与重点1. 难点：拉丁舞的基本动作要领。
2. 重点：拉丁舞的基本步法和节奏。
四、教具与学具准备1. 教具：拉丁舞音乐、舞蹈视频、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 热身运动：带领学生做简单的拉伸运动，活动身体各个关节。
2. 基本动作教学：讲解并示范拉丁舞的基本动作，让学生跟随音乐练习。
3. 步法教学：教授拉丁舞的基本步法，让学生分组练习。
4. 节奏练习：让学生跟随音乐，练习步法的节奏感。
六、板书设计1. 拉丁舞起源与发展2. 基本动作要领3. 基本步法与节奏七、作业设计1. 作业题目：请学生课后观看拉丁舞视频，了解更多的拉丁舞知识。
2. 作业答案：学生可结合教材和网络资源，整理出自己对拉丁舞的认识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了拉丁舞的基本知识和动作，但步法节奏的掌握还有待提高。
2. 拓展延伸：下一节课将继续教授拉丁舞的进阶动作，同时加强步法节奏的练习。
教案二：拉丁舞步伐与节奏一、教学内容1. 教材：拉丁舞教程第二章2. 内容：本节课主要学习拉丁舞的步伐和节奏。
二、教学目标1. 让学生掌握拉丁舞的步伐。
2. 培养学生对拉丁舞的节奏感。
3. 提高学生的舞蹈表现力。
三、教学难点与重点1. 难点：步伐的准确性。
2. 重点：节奏的把握和舞蹈表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：拉丁舞音乐、舞蹈视频、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 热身运动：带领学生做简单的拉伸运动，活动身体各个关节。
2. 步伐教学：讲解并示范拉丁舞的步伐，让学生跟随音乐练习。
3. 节奏练习：让学生跟随音乐，练习步伐的节奏感。
拉丁舞蹈课教案模板范文
---一、课程名称：拉丁舞蹈基础课程二、课时安排： 60分钟三、教学对象：初学者四、教学目标：1. 让学生了解拉丁舞蹈的基本概念和风格。
2. 学习并掌握拉丁舞蹈的基本步伐和动作。
3. 培养学生的节奏感和舞蹈表现力。
五、教学重点与难点：- 教学重点：拉丁舞蹈的基本步伐和动作。
- 教学难点：动作的节奏感和身体协调性。
六、教学准备：1. 音乐：拉丁舞音乐CD或MP3。
2. 舞蹈教室：宽敞、光线充足，有足够的空间进行舞蹈动作。
3. 舞蹈道具：音乐播放设备、镜子、舞蹈服装。
七、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 教师播放一段拉丁舞视频，让学生感受拉丁舞蹈的魅力。
2. 简要介绍拉丁舞蹈的起源、风格和特点。
（二）基本步伐学习（15分钟）1. 教师示范拉丁舞蹈的基本步伐，如：桑巴步、恰恰步、伦巴步等。
2. 学生跟随教师一起练习，注意步伐的准确性和节奏感。
3. 教师对学生的动作进行个别指导，纠正错误。
（三）组合动作学习（20分钟）1. 教师讲解并示范一个简单的拉丁舞组合动作。
2. 学生分组练习，互相帮助，共同进步。
3. 教师巡回指导，确保每个学生都能跟上教学进度。
（四）节奏感训练（10分钟）1. 教师播放拉丁舞音乐，让学生跟随音乐进行即兴舞蹈。
2. 学生尝试用自己的身体表达音乐的节奏和情感。
（五）总结与作业（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，强调重点和难点。
2. 布置课后作业：复习本节课所学内容，并尝试自己编排一个简单的拉丁舞组合动作。
八、课后反思：1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。
2. 对学生的表现进行评价，提出改进建议。
---九、教学评价：1. 学生对拉丁舞蹈的兴趣和热情。
2. 学生对基本步伐和动作的掌握程度。
3. 学生在课堂上的参与度和表现力。
---以上为拉丁舞蹈课教案模板范文，具体教学内容和安排可根据实际情况进行调整。
拉丁舞教案说课稿范文模板
一、说教材1. 教材名称：拉丁舞2. 教材内容：本次课程主要教授拉丁舞中的基本步伐——恰恰舞的纽约步。
3. 教材分析：拉丁舞作为一种富有激情和韵律性的舞蹈，深受广大舞蹈爱好者的喜爱。
恰恰舞作为拉丁舞的一种，具有节奏感强、动作明快的特点。
纽约步是恰恰舞中的基础步伐，掌握好纽约步对于学习其他恰恰舞步伐具有重要意义。
二、说教学目标1. 知识与技能目标：（1）学生能够正确掌握纽约步的基本动作；（2）学生能够根据音乐节奏进行舞蹈动作的编排；（3）学生能够提高身体的协调性和节奏感。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、模仿、实践等方法，使学生掌握纽约步的基本动作；（2）通过分组练习、合作交流，提高学生的团队协作能力；（3）通过音乐欣赏，培养学生对舞蹈艺术的审美情趣。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对拉丁舞的兴趣，培养学生热爱舞蹈的情感；（2）培养学生敢于挑战自我、勇于克服困难的精神；（3）培养学生团结协作、互帮互助的品质。
三、说教学重难点1. 教学重点：纽约步的基本动作。
2. 教学难点：（1）动作的准确性和规范性；（2）动作的连贯性和节奏感；（3）动作的力度和表现力。
四、说教学过程1. 导入新课通过展示一段拉丁舞视频，激发学生的学习兴趣，引出本次课程的主题——纽约步。
2. 基本动作讲解与示范（1）教师讲解纽约步的基本动作，包括脚位、手位、身体姿态等；（2）教师进行示范，让学生直观地了解动作要领。
3. 分组练习将学生分成若干小组，进行以下练习：（1）跟随音乐进行基本动作的练习；（2）小组内互相观摩、交流，纠正动作；（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 合作交流学生根据所学动作，进行舞蹈编排，展示自己的创意。
教师点评并给予指导。
5. 结束语总结本次课程的学习内容，鼓励学生课后继续练习，提高自己的舞蹈水平。
五、说教学评价1. 评价方式：教师观察、学生自评、互评。
2. 评价内容：（1）动作的准确性和规范性；（2）动作的连贯性和节奏感；（3）动作的力度和表现力；（4）学生的参与度和学习兴趣。
大学拉丁舞教案模板范文
一、课程名称：大学拉丁舞二、授课对象：大学本科学生三、授课时间：2课时四、教学目标：1. 让学生掌握拉丁舞的基本步伐和动作，提高舞蹈素养。
2. 培养学生的音乐感知能力，增强团队协作精神。
3. 提高学生的自信心，丰富校园文化生活。
五、教学内容：1. 拉丁舞基本步伐：基本步、侧滑步、点步、八字步等。
2. 拉丁舞基本动作：扭动、摇摆、旋转等。
3. 拉丁舞音乐感知与节奏感培养。
六、教学过程：第一课时：1. 导入- 简要介绍拉丁舞的起源、特点及在我国的发展现状。
- 强调学习拉丁舞对身心健康的益处。
2. 基本步伐教学- 教师示范基本步伐动作，讲解动作要领。
- 学生跟随教师学习，教师巡回指导。
- 学生分组练习，教师点评。
3. 基本动作教学- 教师示范基本动作，讲解动作要领。
- 学生跟随教师学习，教师巡回指导。
- 学生分组练习，教师点评。
4. 音乐感知与节奏感培养- 教师播放拉丁舞音乐，引导学生感受音乐节奏。
- 学生跟随音乐做动作，教师点评。
5. 总结- 对本节课所学内容进行总结，强调重点。
- 布置课后练习任务。
第二课时：1. 复习上节课所学内容- 学生分组进行复习，教师巡回指导。
- 学生展示学习成果，教师点评。
2. 拉丁舞组合动作教学- 教师示范组合动作，讲解动作要领。
- 学生跟随教师学习，教师巡回指导。
- 学生分组练习，教师点评。
3. 拉丁舞团队协作训练- 教师将学生分成若干小组，进行团队协作训练。
- 学生互相配合，完成指定动作。
- 教师点评，强调团队协作的重要性。
4. 拉丁舞表演训练- 学生分组进行表演训练，教师点评。
- 鼓励学生发挥创意，展示个人风采。
5. 总结- 对本节课所学内容进行总结，强调重点。
- 布置课后练习任务。
七、教学评价：1. 学生对拉丁舞的兴趣和参与度。
2. 学生对基本步伐、动作的掌握程度。
3. 学生在团队协作和表演中的表现。
八、教学反思：1. 教师根据学生的实际情况，调整教学内容和方法。
拉丁舞说课稿1
拉丁舞说课稿一、教材分析:本课是拉丁舞的第1次课，由于针对的是小学6年级的学生，考虑到他们这年龄的发育和活泼好动、模仿能力强等特点，因此在第一节课我主要安排的是拉丁舞中最基本的也是最重要的身体姿态，以及拉丁舞的手型和手位和每节课的柔韧练习，为以后学生体型的塑造打下一个坚实的基础。
二、学情分析:本课的教学对象是六年级的学生，六年级学生具有独立思考，自主探究的能力，接受能力比较快，柔韧可塑性比较大。
三、教学目标：1、认知目标：通过教学，使学生掌握拉丁舞舞基本站姿和，熟悉拉丁舞的手型和手位即路线和用力顺序2、情感目标：培养学生对舞蹈的兴趣，以及对美的欣赏。
培养学生积极进取，团结协作精神3、重点：在拉丁舞的所有手位中，手腕都略有下压。
整个过程中都需要肩部下压，不耸肩。
一定要注意力量要透过手指传递到指尖，手指指尖不能松散开来，这样会像中国古典舞里的兰花指，有了太多的柔媚而缺少了力量和速度的感觉，也不能像芭蕾手势那样放松自然4、难点：手的动作的连贯性和节奏感，双手练习以后的协调性。
四、教学内容安排：1、通过讲解、示范、巩固等环节，渗透教学法指导。
主要采用了激发兴趣，自学辅导法，启迪思维法和交流等方法，通过教学，达到乐学，会学，持续性发展的学习的目的。
2、学习方法的指导本节课我遵循“教师为主导，练习为主线，熟能生巧”这一原则，根据教材及学生的特点，教学方法选用引导操作、练习的方法和采用录音磁带放伴奏音乐来辅助教学，努力营造一个“实在、有序、轻松”的氛围，激发学生学习兴趣，调动学生学习的主动积极性，培养他们的合作精神及对舞蹈美的欣赏。
五、教法学法：教法：讲解法，示范法, 集体练习法。
学法：分组练习、相互交流。
六、教学过程:（一）、开始部分：1、集合整队清点人数；2、老师自我介绍，师生问好，宣布本次课任务及要求。
（二）、准备部分:1 头部练习，包括绕头和摆头2 肩部柔韧练习(两人相互压)3 腿部柔韧练习（在音乐伴奏下压腿和踢腿）（三）、基本部分:1、讲解拉丁舞的基本手型，强调力量。
大学拉丁舞教案模板范文
一、课程基本信息1. 课程名称：大学拉丁舞2. 教学对象：大学本科生3. 教学时间：每周1次，每次2课时4. 教学地点：舞蹈教室5. 教学目标：- 让学生掌握拉丁舞的基本步伐和舞蹈风格。
- 培养学生的节奏感和舞蹈表现力。
- 提高学生的身体协调性和舞蹈技巧。
- 增强学生的团队协作能力和社交能力。
二、教学内容1. 拉丁舞基本步伐：- 恰恰舞：基本步伐（包括前后步、侧步、摆臀步等） - 热舞：基本步伐（包括锁步、扭动、滑步等）- 探戈：基本步伐（包括探戈步、旋转、滑步等）-桑巴：基本步伐（包括桑巴步、旋转、跳跃等）2. 拉丁舞舞蹈风格：- 学习不同拉丁舞种的特点和表现手法。
- 通过模仿和创作，培养学生的舞蹈风格。
3. 拉丁舞技巧：- 基本手位和舞蹈动作的运用。
- 舞蹈中的节奏感和韵律感。
- 舞蹈表现力和舞台魅力。
三、教学过程1. 导入- 介绍拉丁舞的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
- 播放拉丁舞视频，让学生感受拉丁舞的魅力。
2. 基本步伐训练- 教师示范基本步伐，学生跟学。
- 分组练习，互相纠正动作。
- 教师点评，指出普遍存在的问题。
3. 舞蹈组合训练- 教师教授舞蹈组合，学生跟学。
- 分组练习，互相纠正动作。
- 教师点评，指出普遍存在的问题。
4. 舞蹈风格训练- 教师讲解不同拉丁舞种的特点和表现手法。
- 学生进行舞蹈创作，展示自己的风格。
5. 技巧训练- 教师教授舞蹈技巧，学生跟学。
- 分组练习，互相纠正动作。
- 教师点评，指出普遍存在的问题。
6. 舞蹈表演- 学生进行舞蹈表演，展示自己的学习成果。
- 教师点评，给予鼓励和指导。
四、教学评价1. 学生对基本步伐的掌握程度。
2. 学生对舞蹈组合的掌握程度。
3. 学生对舞蹈风格的把握程度。
4. 学生对舞蹈技巧的掌握程度。
5. 学生的舞蹈表现力和舞台魅力。
五、教学反思1. 教师根据学生的实际情况，调整教学内容和方法。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 注重培养学生的舞蹈兴趣和自信心。
大学体育课拉丁舞恰恰教案
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握拉丁舞恰恰的基本步伐和动作。
2. 培养学生对拉丁舞的兴趣，提高身体素质和舞蹈协调性。
3. 增强团队协作意识，提高学生的审美能力。
教学内容：1. 拉丁舞恰恰的基本步伐2. 拉丁舞恰恰的舞蹈组合3. 拉丁舞恰恰的舞蹈表演教学重点：1. 拉丁舞恰恰的基本步伐2. 拉丁舞恰恰的舞蹈组合教学难点：1. 拉丁舞恰恰的节奏感2. 拉丁舞恰恰的动作协调性教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍拉丁舞恰恰的起源、特点及流行情况。
2. 播放一段拉丁舞恰恰的音乐，让学生感受舞蹈的节奏和氛围。
二、基本步伐教学1. 教师示范拉丁舞恰恰的基本步伐，如：侧步、滑步、扭步等。
2. 学生跟随教师学习，注意步伐的准确性和节奏感。
3. 教师纠正学生的动作，强调步伐的流畅性和协调性。
三、舞蹈组合教学1. 教师示范拉丁舞恰恰的舞蹈组合，如：恰恰舞步、转圈、摆臀等。
2. 学生跟随教师学习，注意动作的准确性和节奏感。
3. 教师纠正学生的动作，强调动作的协调性和表现力。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调基本步伐和舞蹈组合的重要性。
2. 学生进行自我评价，提出自己的不足之处。
第二课时一、课堂复习1. 教师带领学生复习上一节课所学的拉丁舞恰恰基本步伐和舞蹈组合。
2. 学生进行集体练习，巩固所学知识。
二、舞蹈表演1. 学生分组，每组编排一段拉丁舞恰恰的舞蹈表演。
2. 各组进行表演，教师给予点评和指导。
3. 学生互相观摩，学习他人的优点。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调舞蹈表演的重要性。
2. 学生进行自我评价，提出自己的不足之处。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习兴趣。
2. 关注学生的动作准确性、节奏感和协调性。
3. 评价学生的舞蹈表演能力和团队协作意识。
教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外的拉丁舞比赛，提高自己的舞蹈水平。
2. 组织学生观看专业拉丁舞表演，拓宽舞蹈视野。
大学拉丁教案模板范文
一、课程名称：大学体育舞蹈——拉丁舞二、授课班级：XX级XX专业三、授课时间：每周XX节，共计XX周四、授课地点：XX大学体育馆拉丁舞教室五、教学目标：1. 了解拉丁舞的基本概念、发展历程和艺术特点。
2. 掌握拉丁舞的基本步法和舞步组合。
3. 培养学生的音乐节奏感和舞蹈表现力。
4. 提高学生的身体素质和团队协作能力。
六、教学内容：1. 拉丁舞基础知识- 拉丁舞的起源、发展历程和艺术特点- 拉丁舞的五大舞种：伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛2. 拉丁舞基本步法- 脚步：脚尖、脚掌、脚跟- 身体动作：转体、摆臀、跳跃- 手臂动作：手势、手位、手形3. 拉丁舞舞步组合- 基本舞步组合- 高级舞步组合4. 拉丁舞音乐节奏感培养- 学习不同节奏的音乐，感受拉丁舞的音乐特点- 在音乐中完成舞蹈动作，提高音乐节奏感5. 拉丁舞表演技巧- 学习舞蹈表演的基本技巧- 在舞蹈中展示个人风格和特点七、教学过程：1. 导入- 简要介绍拉丁舞的基本概念和发展历程- 引导学生关注拉丁舞的艺术特点2. 基本步法教学- 教授拉丁舞基本步法，包括脚步、身体动作和手臂动作- 学生跟学，教师个别指导3. 舞步组合教学- 教授基本舞步组合，包括简单和复杂的组合- 学生跟学，教师个别指导4. 音乐节奏感培养- 播放不同节奏的音乐，引导学生感受拉丁舞的音乐特点- 在音乐中完成舞蹈动作，提高音乐节奏感5. 表演技巧教学- 教授舞蹈表演的基本技巧，如眼神、表情、身体语言等- 学生分组练习，教师个别指导6. 综合练习- 将所学内容进行综合练习，包括基本步法、舞步组合、音乐节奏感和表演技巧- 学生分组进行表演，教师点评7. 课堂小结- 总结本节课所学内容，布置课后作业- 鼓励学生课后多加练习，提高舞蹈水平八、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的学习态度和积极性。
2. 动作规范性：评价学生在舞蹈动作中的规范性。
3. 音乐节奏感：评价学生在舞蹈中对音乐节奏的把握能力。
高中校园拉丁舞表演教案
高中校园拉丁舞表演教案一、教学目标1. 让学生了解拉丁舞的基本知识和历史背景。
2. 教授学生拉丁舞的基本步伐和动作。
3. 培养学生的节奏感和身体协调性。
4. 通过团队合作，增强学生的集体荣誉感和团队精神。
5. 准备并完成一场校园拉丁舞表演。
二、教学内容1. 拉丁舞的起源与发展。
2. 拉丁舞的种类与特点。
3. 基本步伐：恰恰、伦巴、桑巴、牛仔、斗牛等。
4. 舞蹈动作的组合与编排。
5. 音乐节奏的把握与跟随。
6. 舞台表现力的培养。
三、教学方法1. 理论讲解与视频展示相结合，让学生直观感受拉丁舞的魅力。
2. 分解动作教学，逐步引导学生掌握每个步伐和动作。
3. 分组练习，鼓励学生相互学习，共同进步。
4. 定期举行小型舞蹈展示，检验学习成果，增加实践经验。
5. 邀请专业拉丁舞老师进行现场指导和点评。
四、教学过程1. 引入阶段：通过播放拉丁舞视频，激发学生的学习兴趣，并对拉丁舞有一个初步的认识。
2. 基础训练：教授拉丁舞的基本步伐，重复练习，直至学生能够熟练运用。
3. 组合编排：根据学生的实际情况，编排适合的舞蹈组合，让学生在实践中学习。
4. 音乐节奏：选择适合的音乐，教授学生如何跟随节奏，使舞蹈更加生动有趣。
5. 舞台表现：通过模拟表演，培养学生的舞台表现力和自信心。
6. 总复习：在表演前进行全面的复习，确保每个学生都能熟练掌握舞蹈动作。
五、评价方式1. 平时成绩：根据学生的日常表现和练习情况给予评分。
2. 小组展示：通过小组展示的方式，考察学生的舞蹈技能和团队协作能力。
3. 最终表演：通过最终的拉丁舞表演，综合评价学生的学习成果和舞台表现。
小学拉丁舞教学版教案模板
一、教学目标1. 让学生了解拉丁舞的基本特点和风格，培养对拉丁舞的兴趣。
2. 通过学习拉丁舞的基本步伐和动作，提高学生的舞蹈素养和协调能力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强自信心和表现力。
二、教学内容1. 拉丁舞的基本概念和风格特点2. 拉丁舞的基本步伐：伦巴步、桑巴步、恰恰步、牛仔步、斗牛步3. 拉丁舞的基本动作：手臂、腿部、腰部、胯部的运用4. 拉丁舞的表演技巧：表情、眼神、舞蹈节奏的把握三、教学重点1. 拉丁舞的基本步伐和动作2. 拉丁舞的表演技巧四、教学难点1. 拉丁舞动作的准确性和协调性2. 拉丁舞表演中的情感表达和节奏把握五、教学过程1. 导入（1）播放一段拉丁舞视频，让学生感受拉丁舞的魅力。
（2）引导学生说出拉丁舞的基本特点和风格。
2. 讲解拉丁舞的基本步伐（1）讲解伦巴步、桑巴步、恰恰步、牛仔步、斗牛步的基本动作要领。
（2）示范动作，让学生跟随模仿。
3. 练习拉丁舞的基本步伐（1）学生分组练习，教师巡回指导。
（2）强调动作的准确性和协调性。
4. 讲解拉丁舞的基本动作（1）讲解手臂、腿部、腰部、胯部的运用方法。
（2）示范动作，让学生跟随模仿。
5. 练习拉丁舞的基本动作（1）学生分组练习，教师巡回指导。
（2）强调动作的准确性和协调性。
6. 讲解拉丁舞的表演技巧（1）讲解表情、眼神、舞蹈节奏的把握方法。
（2）示范表演，让学生跟随模仿。
7. 练习拉丁舞的表演技巧（1）学生分组练习，教师巡回指导。
（2）强调情感表达和节奏把握。
8. 结束语（1）总结本节课的学习内容，强调拉丁舞的基本步伐、动作和表演技巧。
（2）鼓励学生课后多加练习，不断提高自己的舞蹈水平。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的学习兴趣。
2. 观察学生的动作准确性和协调性，评价学生的学习效果。
3. 观察学生的表演技巧，评价学生的舞蹈素养。
七、教学反思1. 教师根据学生的反馈，调整教学方法和内容。
2. 教师关注学生的学习进度，及时给予鼓励和指导。
拉丁舞教案教学内容大学
课程名称：大学拉丁舞课时安排：16课时教学对象：大学本科生教学目标：1. 让学生掌握拉丁舞的基本步伐、节奏和风格特点。
2. 培养学生的舞蹈感觉和音乐节奏感。
3. 增强学生的身体协调性和灵活性。
4. 提高学生的自信心和团队协作能力。
教学内容：一、教学大纲1. 拉丁舞概述：介绍拉丁舞的起源、发展、分类及风格特点。
2. 拉丁舞基本步伐：学习伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛五种舞蹈的基本步伐。
3. 拉丁舞音乐节奏：掌握拉丁舞音乐的节奏特点和拍号。
4. 拉丁舞组合动作：编排简单的舞蹈组合，让学生在实际操作中运用所学步伐。
5. 拉丁舞表演技巧：讲解舞蹈表演时的眼神、表情、身体姿态等方面的技巧。
二、教学过程1. 第一课时：拉丁舞概述、伦巴基本步伐（1）课堂导入：播放拉丁舞音乐，让学生感受拉丁舞的魅力。
（2）讲解拉丁舞的起源、发展、分类及风格特点。
（3）学习伦巴的基本步伐，如前进、后退、转身等。
（4）进行伦巴步伐练习，强调步伐的准确性和节奏感。
2. 第二课时：伦巴基本步伐（续）、恰恰基本步伐（1）复习伦巴基本步伐，并进行巩固练习。
（2）学习恰恰的基本步伐，如前进、后退、旋转等。
（3）进行恰恰步伐练习，强调步伐的灵活性和节奏感。
3. 第三课时：桑巴基本步伐、牛仔基本步伐（1）复习恰恰基本步伐，并进行巩固练习。
（2）学习桑巴的基本步伐，如跳跃、旋转等。
（3）进行桑巴步伐练习，强调步伐的力度和节奏感。
4. 第四课时：牛仔基本步伐（续）、斗牛基本步伐（1）复习桑巴基本步伐，并进行巩固练习。
（2）学习斗牛的基本步伐，如跳跃、旋转、脚步等。
（3）进行斗牛步伐练习，强调步伐的力度和节奏感。
5. 第五课时：舞蹈组合编排（1）回顾所学步伐，并进行巩固练习。
（2）学习编排简单的舞蹈组合，让学生在实际操作中运用所学步伐。
（3）进行舞蹈组合练习，强调组合的流畅性和节奏感。
6. 第六课时：舞蹈表演技巧（1）讲解舞蹈表演时的眼神、表情、身体姿态等方面的技巧。
舞蹈拉丁教案模板范文
一、课程名称：拉丁舞基础教程二、课程目标：1. 让学生了解拉丁舞的基本概念、起源和发展历程。
2. 掌握拉丁舞的基本步伐、舞步和舞蹈组合。
3. 培养学生的节奏感、协调性和表现力。
4. 提高学生的身体素质，增强体质。
三、课程内容：1. 拉丁舞基本概念及起源2. 拉丁舞基本步伐3. 拉丁舞舞步组合4. 拉丁舞音乐欣赏5. 拉丁舞表演技巧四、教学过程：第一课时：1. 导入：教师简要介绍拉丁舞的基本概念、起源和发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 基本站姿：讲解拉丁舞的基本站姿，包括身体重心、头部位置、手臂姿势等。
3. 基本步伐：教授拉丁舞的基本步伐，如前进、后退、侧移等，让学生跟随音乐练习。
4. 舞步组合：讲解并示范拉丁舞的基本舞步组合，如伦巴的基本步伐、恰恰的基本步伐等。
5. 音乐欣赏：播放拉丁舞音乐，让学生感受音乐节奏，培养节奏感。
第二课时：1. 复习上节课所学内容，检查学生的掌握情况。
2. 提高步伐难度：在原有步伐基础上，加入转弯、跳跃等动作，提高学生的身体素质。
3. 舞步组合练习：讲解并示范更复杂的舞步组合，如桑巴的快节奏步伐、牛仔的滑步等。
4. 拉丁舞表演技巧：讲解拉丁舞表演时的眼神、表情、身体姿态等技巧。
5. 小组练习：将学生分成小组，进行舞步组合的练习，培养团队协作能力。
第三课时：1. 复习上节课所学内容，检查学生的掌握情况。
2. 舞蹈组合练习：讲解并示范更复杂的舞蹈组合，如斗牛的激情四溢步伐、拉丁五的流畅舞步等。
3. 音乐欣赏：播放不同风格的音乐，让学生感受拉丁舞的多样性。
4. 拉丁舞表演：让学生分组进行舞蹈表演，展示所学成果。
5. 总结与评价：教师对学生的表现进行总结与评价，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
五、教学评价：1. 学生对拉丁舞的基本概念、起源和发展历程的了解程度。
2. 学生对拉丁舞基本步伐、舞步和舞蹈组合的掌握程度。
3. 学生在音乐欣赏、节奏感、协调性和表现力方面的提升。
4. 学生在身体素质、团队协作和表演能力方面的提高。
小学拉丁社团课教案模板
课程目标：1. 让学生了解拉丁舞的基本概念和特点。
2. 培养学生对拉丁舞的兴趣和爱好。
3. 通过学习拉丁舞的基本动作，提高学生的身体协调性和节奏感。
4. 增强学生的自信心和团队协作能力。
课时安排：2课时教学内容：1. 拉丁舞的基本概念和特点2. 拉丁舞的基本动作和步伐3. 拉丁舞的节奏感和音乐配合教学过程：第一课时一、导入1. 老师简要介绍拉丁舞的历史和文化背景。
2. 通过图片或视频展示拉丁舞的精彩瞬间，激发学生的兴趣。
二、基本概念和特点1. 让学生了解拉丁舞的起源、流派和发展。
2. 讲解拉丁舞的特点，如热情、奔放、节奏感强等。
三、基本动作和步伐1. 老师示范拉丁舞的基本动作，如迈步、滑步、转体等。
2. 学生跟随老师一起练习基本动作，纠正动作中的错误。
四、课堂练习1. 学生分组练习基本动作和步伐，老师巡回指导。
2. 鼓励学生互相交流、互相学习，提高动作的准确性。
五、课堂小结1. 老师总结本节课所学内容，强调动作要领。
2. 鼓励学生在课后多加练习，提高舞蹈水平。
第二课时一、复习1. 学生复习上一节课所学的基本动作和步伐。
2. 老师抽查学生的掌握情况，纠正错误动作。
二、节奏感和音乐配合1. 讲解拉丁舞的节奏感和音乐特点。
2. 播放拉丁舞音乐，让学生跟随音乐练习动作。
三、组合动作1. 老师示范拉丁舞组合动作，学生跟随练习。
2. 学生分组练习组合动作，老师巡回指导。
四、课堂表演1. 学生分组进行课堂表演，展示所学成果。
2. 老师对学生的表演进行点评，给予鼓励和指导。
五、课堂小结1. 老师总结本节课所学内容，强调舞蹈的节奏感和音乐配合。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高舞蹈水平。
教学评价：1. 学生对拉丁舞的基本概念和特点的掌握程度。
2. 学生对拉丁舞基本动作和步伐的掌握程度。
3. 学生在课堂练习和表演中的表现，包括动作的准确性、节奏感和团队协作能力。
教学反思：1. 教师在教学过程中，应根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
拉丁舞教案说课稿范文模板
一、说教材本节课的主题是《拉丁舞基础步法——恰恰舞中的基本步伐》。
教材选自《拉丁舞教程》初级篇，旨在通过教学，让学生掌握恰恰舞的基本步伐，提高学生的舞蹈素养和节奏感。
二、说教学目标1. 知识与技能目标：学生能够掌握恰恰舞的基本步伐，包括前后并换、左右并换、纽约步等。
2. 过程与方法目标：通过模仿、练习、合作等方式，培养学生的舞蹈感知能力和协调性。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对拉丁舞的兴趣，培养学生积极向上的精神风貌。
三、说教学重难点1. 教学重点：恰恰舞的基本步伐动作要领。
2. 教学难点：动作的协调性和节奏感。
四、说教学过程（一）导入新课1. 播放拉丁舞音乐，营造氛围。
2. 提问：同学们，你们对拉丁舞有什么了解？3. 引导学生分享自己对拉丁舞的认识，激发学习兴趣。
（二）基本步伐教学1. 讲解前后并换的步骤：- 原地并换，三角形要踩大。
- 推出去时，先脚尖点地，再脚掌，最后脚跟。
2. 分解动作示范：- 将动作分解为两个部分，分别讲解。
- 第一个部分：将三角形踩大，脚跟靠拢，脚尖距离约一个拳头宽，一只脚弯曲，另一只脚向后踩直。
- 第二部分：利用阻力腿将动力腿推出去，脚尖先着地，接着脚掌，最后脚跟，换重心，回到原来的位置。
3. 集体练习：- 学生跟随教师动作，分组练习。
- 教师巡回指导，纠正动作。
（三）难点突破1. 强调动作的协调性和节奏感。
2. 采用游戏方式，提高学生兴趣。
3. 引导学生互相观察、互相学习，共同进步。
（四）课堂小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 强调动作要领，提醒学生课后多加练习。
3. 鼓励学生积极参加舞蹈活动，展示自己的才艺。
五、说教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、学习态度等。
2. 动作掌握：检查学生对基本步伐的掌握程度。
3. 舞蹈素养：关注学生在舞蹈过程中的表现，如节奏感、协调性等。
六、说板书设计1. 标题：拉丁舞基础步法——恰恰舞基本步伐2. 内容：前后并换、左右并换、纽约步3. 动作要领：三角形踩大、推出去时脚尖点地、脚掌、脚跟七、说教学反思本节课通过生动有趣的教学方式，让学生掌握了恰恰舞的基本步伐，提高了学生的舞蹈素养和节奏感。
大学拉丁舞蹈教案模板范文
一、课程名称：大学拉丁舞二、授课对象：大学生三、授课时间： 1课时四、教学目标：1. 让学生了解拉丁舞的基本知识，包括历史、风格、舞蹈类型等。
2. 掌握拉丁舞的基本步伐和动作，提高学生的舞蹈技能。
3. 培养学生的节奏感和音乐感，增强团队协作能力。
4. 通过舞蹈锻炼，提升学生的身体素质和审美情趣。
五、教学内容：1. 拉丁舞简介2. 拉丁舞基本步伐3. 拉丁舞组合动作4. 拉丁舞音乐欣赏六、教学过程：（一）导入（5分钟）1. 教师简要介绍拉丁舞的起源、发展及特点。
2. 播放一段拉丁舞视频，激发学生的学习兴趣。
（二）基本步伐学习（15分钟）1. 教师示范拉丁舞基本步伐，如伦巴的基本步伐“库克拉卡”、“方步”等。
2. 学生跟随教师学习，教师巡回指导。
（三）组合动作学习（20分钟）1. 教师示范拉丁舞组合动作，如伦巴组合、恰恰组合等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作。
（四）音乐欣赏与舞蹈表现（10分钟）1. 播放一段拉丁舞音乐，让学生感受音乐节奏。
2. 学生根据音乐表现自己的舞蹈，教师给予点评。
（五）总结与反馈（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点。
2. 学生分享学习心得，教师给予反馈。
七、教学评价：1. 学生对拉丁舞的基本知识掌握程度。
2. 学生对拉丁舞基本步伐和动作的掌握程度。
3. 学生在音乐欣赏与舞蹈表现中的表现。
八、教学资源：1. 拉丁舞教学视频2. 拉丁舞音乐3. 拉丁舞服装九、课后作业：1. 复习本节课学习的内容，巩固基本步伐和动作。
2. 观看拉丁舞比赛或表演，了解拉丁舞的魅力。
十、教学反思：本节课通过理论与实践相结合的方式，让学生了解了拉丁舞的基本知识，掌握了拉丁舞的基本步伐和动作。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生的个体差异，因材施教。
2. 营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
3. 注重学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
4. 课后及时进行教学反思，不断改进教学方法。
校园拉丁舞教案
校园拉丁舞教案教案标题：校园拉丁舞教案一、教学目标：1. 了解拉丁舞的起源、文化背景和发展历程。
2. 学习并掌握拉丁舞的基本动作和基本步伐。
3. 提高学生对音乐的感知能力和音乐节奏的把握能力。
4. 增强学生的协作能力和团队意识。
二、教学重点和难点：1. 教学重点：拉丁舞的基本动作和基本步伐。
2. 教学难点：学生对音乐节奏的感知和把握能力。
三、教学准备：1. 教学材料：音乐播放器、拉丁舞教学视频、投影仪、音乐 CD。
2. 教学环境：宽敞的教室或活动场地。
四、教学过程：1. 导入：播放拉丁舞音乐，让学生感受拉丁舞的热情和活力，引发学生对拉丁舞的兴趣。
2. 知识讲解：a. 讲解拉丁舞的起源和发展历程，介绍拉丁舞的文化背景。
b. 展示并讲解拉丁舞的基本动作和基本步伐，如：摇臀、伸展、跳跃等，同时通过教学视频进行示范。
c. 讲解拉丁舞的舞蹈节奏和音乐元素，引导学生感知音乐的速度和节拍。
3. 合作学习：a. 将学生分成小组，每个小组中至少有一个有舞蹈基础的学生。
b. 每个小组选择一段适合初学者的拉丁舞曲目。
c. 学生在指导教师的帮助下，根据教学视频和教师的示范，尝试学习和排练所选曲目的基本动作和基本步伐。
d. 学生彼此之间进行合作，交流和分享学习心得，共同完善舞蹈动作和步伐。
4. 展示与评价：a. 每个小组在给定的时间内准备一个短暂的舞蹈表演。
b. 学生们轮流表演，并且互相进行点评和评价，提出改进意见。
c. 教师对每个小组的表演进行鼓励和评价，激发学生学习拉丁舞的兴趣，提高他们的表现能力。
五、课堂延伸：1. 邀请专业的拉丁舞教练到校进行进一步指导和培训。
2. 组织学生参加校内或校际的舞蹈比赛和演出，提高学生的舞蹈水平和展示能力。
以上是一份校园拉丁舞教案的基本框架，根据具体教学实际情况，可以根据需要进行适当的调整和改进。
希望能对你的教案撰写提供一些有益的指导和建议。
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校园拉丁舞说课稿
咸安区游泳
一、教材分析:
本课是拉丁舞的第1次课，由于针对的是小学6年级的学生，考虑到他们这年龄的发育和活泼好动、模仿能力强等特点，因此在第一节课我主要安排的是拉丁舞中最基本的也是最重要的身体姿态，以及拉丁舞的手型和手位和每节课的柔韧练习，为以后学生体型的塑造打下一个坚实的基础。
二、学情分析:
本课的教学对象是六年级的学生，六年级学生具有独立思考，自主探究的能力，接受能力比较快，柔韧可塑性比较大。
三、教学目标：
1、认知目标：通过教学，使学生掌握拉丁舞舞基本站姿和，熟悉拉丁舞的手型和手位即路线和用力顺序
2、情感目标：培养学生对舞蹈的兴趣，以及对美的欣赏。
培养学生积极进取，团结协作精神
3、重点：在拉丁舞的所有手位中，手腕都略有下压。
整个过程中都需要肩部下压，不耸肩。
一定要注意力量要透过手指传递到指尖，手指指尖不能松散开来，这样会像中国古典舞里的兰花指，有了太多的柔媚而缺少了力量和速度的感觉，也不能像芭蕾手势那样放松自然
4、难点：手的动作的连贯性和节奏感，双手练习以后的协调性。
四、教学内容安排：
1、通过讲解、示范、巩固等环节，渗透教学法指导。
主要采用了激发兴趣，自学辅导法，启迪思维法和交流等方法，通过教学，达到乐学，会学，持续性发展的学习的目的。
2、学习方法的指导
本节课我遵循“教师为主导，练习为主线，熟能生巧”这一原则，根据教材及学生的特点，教学方法选用引导操作、练习的方法和采用录音磁带放伴奏音乐来辅助教学，努力营造一个“实在、有序、轻松”的氛围，激发学生学习兴趣，调动学生学习的主动积极性，培养他们的合作精神及对舞蹈美的欣赏。
五、教法学法：
教法：讲解法，示范法, 集体练习法。
学法：分组练习、相互交流。
六、教学过程:
（一）、开始部分：
1、集合整队清点人数；
2、老师自我介绍，师生问好，宣布本次课任务及要求。
（二）、准备部分:
1 头部练习，包括绕头和摆头
2 肩部柔韧练习(两人相互压)
3 腿部柔韧练习（在音乐伴奏下压腿和踢腿）
（三）、基本部分:
讲解拉丁舞的基本手型，强调力量。
区别传统的兰花指和芭蕾舞手型。
老师指出常犯错误，边讲解边去给练习的学生改正动作。
2、先讲解出手路线，包括发力顺序以及路线。
老师主导，边示范边讲解，学生跟随老师熟悉动作。
一，单手练习
二，双手配合协调练习。
三，分组练习
四，在音乐伴奏下（慢节奏）练习。
五，分4组比赛。
（由每组学生自己当主裁判，老师再来分析他们的评价是否到位，以此来加强他们对舞蹈美的认识和欣赏。
（四）、结束部份：
1、在音乐伴奏下放松肌肉
2、总结
3、布置课后练习
4、宣布下课
七、教学预计效果：
1、技能效果：95%的学生掌握拉丁舞的基本站位、手型、手位路线，区分男士和女士手型的区别，75%的学生能在音乐的伴奏下优美的完成动作；50%的同学对身体姿态于学习拉丁舞重要行的意识要强。
2、德育效果：调动学生积极进取，培养团结协作精神，培养他们对美的认识，从而加强对美的教育。
依据：由于安排了分组比赛，为了能在各组中脱颖而出，因此在分组练习时同学之间就会相互指出错误，相互交流，以提高他们学习的积极性从而促进了他们团结合作的精神。
八、场地器材：
镜子，把干，音响，光碟，钟表，舞蹈房
九、课后小结：
根据学生的学习情况，分析本次课按预定的目标完成教学任务情况，总结学生在组织和调动中，学生的积极性和主动性，以及总结本次课的缺陷和注意方面。