人教版高中政治必修一5.2新时代的劳动者
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高中政治人教版必修一 5.2 新时代的劳动者 课件 (共35张PPT)
3、我国的就业形势
探 究 活 动
珠三角、长三角春节后又现用工荒，这种现象还 向内陆城市蔓延，江西、安徽等地招工也变得不 再容易
从2014年3月到 2014年5月26，已有12 位18—24岁的员工选择 了跳楼自杀，造成10死 2重伤的悲剧。富士康 俨然变成了“跳楼公司”
富士康郑州招聘现场，求职者排起了1公里 多的长龙
二、依法维护劳动者的权益
1、为什么要维护劳动者合 法权益？
是社会主义的本质要求。 是保障劳动者主人翁地位的前提。 是充分调动和发挥劳动者的积极 性、创造性的保证
2、如何维护劳动者的合法权益?
从国家来说呢？ 1.实施积极的就业政策。多渠道扩大就业 2.加强劳动保护，改善劳动条件，完善社会保障体系 3.实施劳动法，规范劳动合同制度，并依法惩处侵犯 劳动者权益的行为 那么从劳动者个人的角度来看呢？ 1.自觉履行劳动者义务是活的权利、维护权益的基础。 2.依法签订劳动合同。 3.当自身合法权益受害时，可以投诉、协商、申请协 调，申请仲裁，向法院起诉等。 4.电话、信访、上访等，向工会组织、劳动监察机构 投诉、举报，借助媒体舆论。
情境导入
小明爸爸的烦恼之三 ——就业后的烦恼 经过朋友的帮忙，小明的爸爸在这家私营机械厂上班 了，但在工厂里，既有刺耳的噪声，又有刺眼的电焊 强光。工人要求发放劳动安全卫生防护用品，遭到厂 长拒绝，有事请假也不予批准，甚至有时还扣发工人 工资。 请大家思考以下几个问题： 小明的爸爸的哪些合法权益受到了侵犯？ 你知道劳动者依法享有的权利还有哪些？ 我们为什么要保护劳动者的合法权益? 政府应该如何维护劳动者合法权益? 小明的爸爸应该怎样维护自身合法权益呢？
学生答案
生活的需要
实现个人价值、丰富精神生活
高中政治人教版必修一经济生活5.2新时代的劳动者(共34张PPT)
根本利益,有利于促进社会的和谐稳定;④增加就业是国家宏观调控的重要目标 之一。
对 ①劳动者通过就业取得报酬,从而获得生活来源,使社会劳动力能够不断再生 劳 产;②劳动者就业,有利于其实现自身的社会价值,丰富精神生活,提高精神境界, 动 从而促进人的全面发展;③劳动者有平等就业和选择职业的权利,解决就业问 者 题有利于维护劳动者合法权益。
④坚决防止和纠正就业歧视，营造公平就业制度环境 ⑤健全劳动关系协调机制，构建和谐劳动关系
（要公平） （有保障）
用人单位 要积极承担社会责任，保障劳动者的合法权益，为劳动者创造良好的就业环境
①根据社会需要和自身实际积极创业；②积极参加职业技能培训，努力提高自身素质； 劳动者 ③转变就业观念，树立科学的就业观
结合材料,运用企业与劳动者的相关知识，简要说明学校开展劳动教育 的理由。(10分）
2.就业问题
（1）就业的意义 就业是最大的民生。
对 ①就业使得劳动力与生产资料相结合,生产出社会所需要的物质财富和精神财 社 富;②扩大就业有利于增加居民收入,进而有利于扩大投资、刺激消费,促进国民 会 经济持续健康发展;③搞好就业有利于实现好、维护好、发展好最广大人民的
劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。
我国劳工动匠者精分神工：不是同一种，职地业位精平神等，，它是都职为业社道会德主、义职业现代化建设作贡献，都应 得到尊能重力。、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值
取向和行为表现。“工匠精神”的基本内涵包括敬
启示：业建、设精社益、会专主注义、现创代新化等方强面国的，内要容建。设知识型、技能型、创新型劳动者
企业社会责任
企业社会责任是指企业在创造利润、对股东和员工承担法律责任的同时，还要承 担对消费者、社区和环境的责任。企业的社会责任要求企业必须超越把利润作为 唯一目标的传统理念，强调要在生产过程中对人的价值的关注，强调对消费者、 对环境、对社会的贡献。
对 ①劳动者通过就业取得报酬,从而获得生活来源,使社会劳动力能够不断再生 劳 产;②劳动者就业,有利于其实现自身的社会价值,丰富精神生活,提高精神境界, 动 从而促进人的全面发展;③劳动者有平等就业和选择职业的权利,解决就业问 者 题有利于维护劳动者合法权益。
④坚决防止和纠正就业歧视，营造公平就业制度环境 ⑤健全劳动关系协调机制，构建和谐劳动关系
（要公平） （有保障）
用人单位 要积极承担社会责任，保障劳动者的合法权益，为劳动者创造良好的就业环境
①根据社会需要和自身实际积极创业；②积极参加职业技能培训，努力提高自身素质； 劳动者 ③转变就业观念，树立科学的就业观
结合材料,运用企业与劳动者的相关知识，简要说明学校开展劳动教育 的理由。(10分）
2.就业问题
（1）就业的意义 就业是最大的民生。
对 ①就业使得劳动力与生产资料相结合,生产出社会所需要的物质财富和精神财 社 富;②扩大就业有利于增加居民收入,进而有利于扩大投资、刺激消费,促进国民 会 经济持续健康发展;③搞好就业有利于实现好、维护好、发展好最广大人民的
劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。
我国劳工动匠者精分神工：不是同一种，职地业位精平神等，，它是都职为业社道会德主、义职业现代化建设作贡献，都应 得到尊能重力。、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值
取向和行为表现。“工匠精神”的基本内涵包括敬
启示：业建、设精社益、会专主注义、现创代新化等方强面国的，内要容建。设知识型、技能型、创新型劳动者
企业社会责任
企业社会责任是指企业在创造利润、对股东和员工承担法律责任的同时，还要承 担对消费者、社区和环境的责任。企业的社会责任要求企业必须超越把利润作为 唯一目标的传统理念，强调要在生产过程中对人的价值的关注，强调对消费者、 对环境、对社会的贡献。
高中政治人教版必修一经济生活5.2新时代的劳动者(共30张PPT)
第五课 企业与劳动者
第二框 新时代的劳动者
我国宪法规定：“中华 人民共和国公民有劳动的权 利和义务。”“劳动是一切 有劳动能力的公民的光荣职 责。”“国家提倡社会主义 劳动竞赛，奖励劳动模范和 先进工作者。”
任何一个民族，如果停止劳动，不 用说一年，就是几个星期，也要灭亡。
——卡尔·马克思
一 .劳动和就业
会所需要的物质财富和精神财富。 （2）对于劳动者的意义
劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来 源，使社会劳动力能够不断再生产。
劳动者的就业，有利于实现自身的社会价 值，丰富精神生活，从而促进人的全面发展。
同学们说得有理，可是现在的工作好 找吗？
人口、劳动力总量大
就业观念落后
劳动者素质不适应社会发展
者实现体面劳动、全面发展。这是因为( ) ①劳动是人类文明发展进步的动力 ②劳动者是商品交换过程的主体
D
③劳动者在生产力发展中起主导作用
④我国劳动者都为现代化建设作贡献
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
[解析] 劳动是人类文明发展进步的源泉，①说法错误。劳动者是生产过 程的主体，②说法错误。③④说法正确且符合题意。故选D。
很没面子呐！ 职业平等观
呆子，你又犯浑了，三百六十行行行出状元！
猴哥说得有理，那你工作有着落了吗？
我已经发动猴子猴孙们帮我留意工 作机会，还上大街网投了简历，多管齐
下！ 多种方式就业观
（3）劳动者角度
①树立正确的就业观念：
a.树立自主择业观
根据兴趣、专长和条件自主 择业/创业，拒绝等靠要
b.树立竞争就业观
就业信息不畅通
就业这么难，这可怎么破？
师父，安啦！不管啥形势，党和政府 全心全意为人民服务，工作肯定要给咱 安排好！
第二框 新时代的劳动者
我国宪法规定：“中华 人民共和国公民有劳动的权 利和义务。”“劳动是一切 有劳动能力的公民的光荣职 责。”“国家提倡社会主义 劳动竞赛，奖励劳动模范和 先进工作者。”
任何一个民族，如果停止劳动，不 用说一年，就是几个星期，也要灭亡。
——卡尔·马克思
一 .劳动和就业
会所需要的物质财富和精神财富。 （2）对于劳动者的意义
劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来 源，使社会劳动力能够不断再生产。
劳动者的就业，有利于实现自身的社会价 值，丰富精神生活，从而促进人的全面发展。
同学们说得有理，可是现在的工作好 找吗？
人口、劳动力总量大
就业观念落后
劳动者素质不适应社会发展
者实现体面劳动、全面发展。这是因为( ) ①劳动是人类文明发展进步的动力 ②劳动者是商品交换过程的主体
D
③劳动者在生产力发展中起主导作用
④我国劳动者都为现代化建设作贡献
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
[解析] 劳动是人类文明发展进步的源泉，①说法错误。劳动者是生产过 程的主体，②说法错误。③④说法正确且符合题意。故选D。
很没面子呐！ 职业平等观
呆子，你又犯浑了，三百六十行行行出状元！
猴哥说得有理，那你工作有着落了吗？
我已经发动猴子猴孙们帮我留意工 作机会，还上大街网投了简历，多管齐
下！ 多种方式就业观
（3）劳动者角度
①树立正确的就业观念：
a.树立自主择业观
根据兴趣、专长和条件自主 择业/创业，拒绝等靠要
b.树立竞争就业观
就业信息不畅通
就业这么难，这可怎么破？
师父，安啦！不管啥形势，党和政府 全心全意为人民服务，工作肯定要给咱 安排好！
高中政治 5.2《新时代的劳动者》 新人教版必修1
就业是民生之本
有利于其实现自身的社会价值，丰富精 神生活，提高精神境界，从而促进人的 全面发展。
对社会而言
使得劳动力与生产资料相结合，生产出 社会所需要的物质财富和精神财富。
问题探究2
“为什么始终没有获得面试的机会”
如何解决就业问题
中央组织部副部长、人力资源和社会保障部部长尹蔚民介绍，
我我国国2的0人10口年总需量要安排就业的总人数将超过2400万人， 劳新动进力素入质劳
面试篇
职场问卷
1、为什么选择应聘系统工程师的工作？ 自主 2、公司对系统工程师的知识更新能力要求比较高，你如 何达到公司的要求？ 竞争 3、如果公司没有提供给你系统工程师的工作，而是要求 你从普通程序员做起，你愿意吗？ 平等 4、如果本次应聘不成功，你对未来有什么样的规划？
多种方式
劳动者
1.树立正确的就业观念。
党和政府
根本途径：大力发展经济，保持国民经济快速健 康发展，增加就业岗位。
从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积 极的就业政策，制定了劳动者自主就业、市场调节就 业、政府促进就业和鼓励创业方针。
•大力发展劳动密集型产业、服务业等第三产业。 •大力发展非公有制经济、中小企业、多方式增加就业 岗位。 •健全劳动者的职业技能培训制度，加强创业培训和再 就业培训。(导学案P38，5)
党和政府
劳动者
杭州就业部门五项措施破解就业难
1、新一轮的就业再就业政策已经制定完毕，近期即将出台，困难 群体就业可以享受哪些创业政策和培训政策，对于就业帮扶今年会 有多少资金投入等等都充实到新政策中。
2、覆盖全市的社区公共服务将使就业困难人员和零就业家庭能够 及时在街道、社区公共就业服务机构登记，及时让他们与企业岗位 进行对接。
人教版高中政治必修1精品课件6：5.2 新时代的劳动者
小李来到招聘地点，被挤得迟迟不 能入场，他感叹要是早出生几十年 国家包分配工作多呀·······
探究二：小李的感叹是否正确？政府是否有责任？
人力资源社会保障部副部长表示，促进 就业鼓励创业的新政策中最大的亮点就 是突出了创业，真正体现了促进就业和 鼓励创业相结合。十八大提出“政府促 进就业和鼓励创业”。如何鼓励创业呢？ 新一届政府提出要打造“大众创业，万 众创新”这个新引擎，如何来把这个新 引擎打造好，需要一整套的政策，所以 在这个文件里面特别强调了创业。
探究五：小李找工作时是否有疏忽？如果你是小李你会怎么维权？
2、如何维护劳动者合法权利？
党政
①实施积极的就业政策，多渠道扩大就业， 规范协调劳动关系，依法维护劳动者合法权 益；着力消除…一切影响平等就业障碍和就 业歧视
劳动者 维权
②增强法制意识和道德意识，遵守劳动 企业 法和职业道德，自觉承担社会责任。
3、劳动者： ①是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用 ②劳动者分工不同，地位平等。
探究一：人啊，为什么一定要就业呢？请你来帮助小李解决心中的疑惑
小李是山东某大学信息工程学院学 生，大四即将毕业的他，梦想成为 的网络工程师。10月，在会展中心 举行了一场毕业生招聘会。那天早 上很冷，才6点钟，父母就不断的 催促他起床 ，小李边穿衣服边抱怨 着：人啊，为什么一定要就业呢？
小李在面试中优异的表现让他获得了第一 份工作。后来，小张的母亲病了，他向单 位提出休假探亲，单位以他在本地为由， 不批探亲假；小张要求公司支付加班费用， 给他办理社会保险，公司均以他是新员工 且签订的劳动合同未涉及为由拒绝了他的 要求。
二、依法维护劳动者权利
1、劳动者的权利包括：
➢ 平等就业和选择职业的权利； ➢ 取得劳动报酬的权利； ➢ 休息、休假的权利； ➢ 获得劳动安全卫生保护的权利； ➢ 接受职业技能培训的权利 ➢ 享受社会保险和福利的权利 ➢ 提请劳动争议处理的权利； ➢ 法律规定的其他权利；
探究二：小李的感叹是否正确？政府是否有责任？
人力资源社会保障部副部长表示，促进 就业鼓励创业的新政策中最大的亮点就 是突出了创业，真正体现了促进就业和 鼓励创业相结合。十八大提出“政府促 进就业和鼓励创业”。如何鼓励创业呢？ 新一届政府提出要打造“大众创业，万 众创新”这个新引擎，如何来把这个新 引擎打造好，需要一整套的政策，所以 在这个文件里面特别强调了创业。
探究五：小李找工作时是否有疏忽？如果你是小李你会怎么维权？
2、如何维护劳动者合法权利？
党政
①实施积极的就业政策，多渠道扩大就业， 规范协调劳动关系，依法维护劳动者合法权 益；着力消除…一切影响平等就业障碍和就 业歧视
劳动者 维权
②增强法制意识和道德意识，遵守劳动 企业 法和职业道德，自觉承担社会责任。
3、劳动者： ①是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用 ②劳动者分工不同，地位平等。
探究一：人啊，为什么一定要就业呢？请你来帮助小李解决心中的疑惑
小李是山东某大学信息工程学院学 生，大四即将毕业的他，梦想成为 的网络工程师。10月，在会展中心 举行了一场毕业生招聘会。那天早 上很冷，才6点钟，父母就不断的 催促他起床 ，小李边穿衣服边抱怨 着：人啊，为什么一定要就业呢？
小李在面试中优异的表现让他获得了第一 份工作。后来，小张的母亲病了，他向单 位提出休假探亲，单位以他在本地为由， 不批探亲假；小张要求公司支付加班费用， 给他办理社会保险，公司均以他是新员工 且签订的劳动合同未涉及为由拒绝了他的 要求。
二、依法维护劳动者权利
1、劳动者的权利包括：
➢ 平等就业和选择职业的权利； ➢ 取得劳动报酬的权利； ➢ 休息、休假的权利； ➢ 获得劳动安全卫生保护的权利； ➢ 接受职业技能培训的权利 ➢ 享受社会保险和福利的权利 ➢ 提请劳动争议处理的权利； ➢ 法律规定的其他权利；
人教版高中政治必修一 5.2新时代的劳动者课件(共26张PPT)
各 行 各 业 的 劳 动 者
2、劳动者 （1）劳动者的地位
劳动者是生产过程的主体，在生产力发展
中起主导作用。
（2）对待劳动和劳动者的正确态度
启示①：.要建以设辛勤社劳会动主为义荣现、代以化好逸强恶国劳，为要耻建设知识性、 技能②型.我、国创劳动新者型分劳工动不者同大，军地位，平弘等扬，劳都模为精社会神主和义工 匠敬精业现神风代化气，建营。设造作劳贡动献光，荣都应的该社得会到风承尚认和和尊精重益。求光精荣的
政
企
劳动
府
业
者
李明随手翻了一本关于 就业的书。
李明求职记 第三幕
政府要大力发展经 材料济一，：我增国加国就内生业产岗总位
值每增加1％，平均可以增加 200万个就业机会。
劳动者要积极提 材料三高：自学身生还的要素提质高实和 践识能应力用技，在要实能学际水会中平把，书从本而常多
材料二：国新办发言人表 示势调政 种人稳推社 定 进府积部将就要极保采业采的持取政相策2取政0关、1策各8政宏年策观就：经业协济形 政推策和动产就业业政策，，加创造更多
，高就低属贵于贱之职分业平等观；
多种方式就业观 现代市场凡经济是和强信调息技就术业门通过路多不种方拘式一和格渠道的灵，活地选择 的式不多断样发化展促就进属了就于业多形种职方业式就业观。
努力提高自身素质和职业技能，积极主动的适 ② 应劳动力市场的需要，实现自主创业和就业相
结合。
企业
① 应承担社会责任，讲求社会效益， 提供更多的就业岗位。
3、如何维护劳动者的合法权益
国家
党和政府在实施积极的就业政策、多渠道扩大 就业的同时，完善政府、工会、企业共同参与 的协商协调机制。消除一切影响平等就业的制 度障碍和就业歧视。
【人教版】高中政治必修一：5.2 新时代的劳动者
1.IT信息类。相关专业：电子商务、软件开发、游戏开发、电子信息工程 、通信工程 等。 2、生物技术类。相关专业：生物技术、生物工程、生物资源科学等 。 3、现代医药类。相关专业：药物制剂、制药工程、生物医学工程、中药学 等 。 4、汽车类。相关专业：车辆工程专业、汽车服务工程、热能与动力工程、 工业设计等。 5、物流类。相关专业：物流管理、现代物流等。 6、新材料类。相关专业：高分子材料与工程、复合材料与工程、再生资源 科学与技术、 稀土 工程等。 7、环境能源类。相关专业：环境科学、环境工程、能源与环境系统工程、 资源环境与科学等。 8、管理类。相关专业：工商管理类、人力资源管理、工程管理等。 9、法律类。相关专业：法学、国际法、国际经济商业法、国际商法等。 10、营销类。
面对严峻的就业形势,如何解决呢?
靠政 府解 决 靠劳动 者自己 解决
小张求职家庭会议
爷爷：别着急，总能混口饭吃的，党和政府不会不管
咱老百姓的。 奶奶：工作一定要体面，脏活累活奶奶可舍不得让你 干。 妈妈：现在本科生找工作这么难，还是好好准备考研 吧。 爸爸：实在不行，咱就自主创业呗。年轻人就应该多 闯闯。 小张：反正我要找一个专业对口、喜欢干的工作。
第五课第二框题
发现的眼睛
我们日常生活里有哪些类 型的劳动者？
科学研究
建筑工人工作
医生看病
清洁工人打扫
一、劳动与就业
1、劳动的含义和意义
（1）含义：劳动是劳动者的脑 力和体力的支出，是物质财富和 精神财富的创造活动。 （2）意义：劳动是人类文明 进步发展的源泉。
一、劳动与就业
2.劳动者
（1）地位和作用：劳动者是生产过程中的主体， 在生产力发展中起主导作用。 （2）态度：劳动者分工不同，地位平等，都为 社会主义现代化建设作贡献，都应该得到承认和 尊重。光荣属于劳动者。
面对严峻的就业形势,如何解决呢?
靠政 府解 决 靠劳动 者自己 解决
小张求职家庭会议
爷爷：别着急，总能混口饭吃的，党和政府不会不管
咱老百姓的。 奶奶：工作一定要体面，脏活累活奶奶可舍不得让你 干。 妈妈：现在本科生找工作这么难，还是好好准备考研 吧。 爸爸：实在不行，咱就自主创业呗。年轻人就应该多 闯闯。 小张：反正我要找一个专业对口、喜欢干的工作。
第五课第二框题
发现的眼睛
我们日常生活里有哪些类 型的劳动者？
科学研究
建筑工人工作
医生看病
清洁工人打扫
一、劳动与就业
1、劳动的含义和意义
（1）含义：劳动是劳动者的脑 力和体力的支出，是物质财富和 精神财富的创造活动。 （2）意义：劳动是人类文明 进步发展的源泉。
一、劳动与就业
2.劳动者
（1）地位和作用：劳动者是生产过程中的主体， 在生产力发展中起主导作用。 （2）态度：劳动者分工不同，地位平等，都为 社会主义现代化建设作贡献，都应该得到承认和 尊重。光荣属于劳动者。
高中政治人教版必修一52新时代的劳动者课件(共26张ppt)
看你愿意吗？
职业平等观
答：愿意，从基层做起，可以熟悉各种情况，没有高低贵贱，也能有所作为。
问：如果本次应聘不成功，你对未来有什么样的规划？ 答：我会通过网络、招聘会收集就业信息，也不局限于网络工程的工作。
多种方式就业观
疑难解析：区分劳动者就业观
（3）就业的措施：
①党和政府： ②劳动者： ③企业： ➢ 企业在追求自身经济利益的同时，应自觉承担社会责任，
③.（3）表明产品市场的需求会
影响生产要素的投入
④.（4）和（5）表明机器人暂
时无法全面替代劳动力
A.①②
B．①③
C.②④
D．③④
2.劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。长期以来，各 地区和学校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效 。同时也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动 、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育 正被淡化、弱化。
创造更多就业岗位；要提升劳动力素质，增加劳动力有效供给。
练一练：
1.（2019年高考北京卷政治34）中国是世界上最大规模使用工业机器人的国 家。图12为关于“企业使用机器人的影响因素”的调查结果。
下列说法正确的是
①.（1）表明劳动力成本的降低
会促进机器人的使用
②.（2）表明工人流动性越低的
企业越倾向于使用机器人
2.维护劳动者合法权益原因（为什么地）
（1）实现和维护劳动者就业，是社会主义制度的本质要求。
（2）依法维护劳动者的合法权益，是保护劳动者主人翁地位 的前提，是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者的积极性、 创造性的保证。
3.劳动者如何维权?
1
就业前
人教版高中政治必修一：5.2新时代的劳动者 课件28张
值，丰富精神生活，提高人的精神境界，从而促进个人
的全面发展。（对个人来说）。
（三）我国目前的就业形势怎样？
2015年的就业形势：
新增劳动力总数大约1300万＋2014年底截转的需 要就业的人1400万（各类毕业生、农转非人员、复员 军人等）＝需要劳动岗位总量达2700万
2014年我国实现城镇新增就业1322万人
（四）我国就业问题的出路
党和国家
必要 条件
每个劳动者
决定 因素
实施积极的就 业政策，努力 改善劳动就业 和自主创业的 环境
要发扬艰苦奋斗、自强不 息的精神，破除旧思想、 旧习惯，树立正确的择业 观念，开拓新生活，展现 社会主义劳动者的风采
比尔.盖茨在软件方面 很感兴趣并且在13岁时开 始了计算机编程。 1973年,盖茨考进了哈 佛大学.大学三年级的时候， 盖茨离开了哈佛与好友在 1975年创建的微软公司。 为个人计算机开发软件,公 司不断壮大发展。比尔-盖 茨现在是微软公司主席和首 席软件设计师，全世界首富.
就业问题 突出、紧迫
人口总量和劳动 力总量都比较大， 整体上，供大于求 劳动力素质与 经济发展的需要 不完全适应
劳动力市场不完 善，就业信息不畅通， 生产力水平较低
在社会主义国家， 就业要靠政府。 我认 为……
工作要体面， 不要让别人 看不 起。
不管什么 职业，只 要能干一 辈子就行。
一定要找与自 己专业知识对 口、志趣爱好 一致的工作。
首先，要树立自主择业观。
其次，要树立竞争就业观。 再次，树立职业平等观。 最后，树立多种方式就业观。
李师傅自下岗之后，一直拿着微薄的救济金 在找工作。许多热心人也帮他介绍过几次。但他 不是嫌累、嫌工资少、嫌离家远、嫌地位低，就 是嫌与他那个适用面很窄的技术不对口，因此一 直没有找到工作。
人教版高中政治必修一2.5.2《新时代的劳动者》ppt课件
树立自主就业观
李彦宏
北大学子李彦 市，成为继Google后第二 个在纳斯达克上市当日股 价超过100美元的公司。
树立竞争就业观
罗福欢的“罗记擦鞋店” 树立平等就业观
讨论：工作要体面，不要让人瞧不起。
如果你已经大学毕 业没能找到对口的 工作,你将怎么办?
依
前提基础
法
维
重要依据
护
权
合法途径
益
合法手段
履行劳动者的义务 依法签订劳动合同 投诉协商调节仲裁起诉 增强权利和法律意识
意
意义 形势
义
原因 权利
劳 动
劳
动
者
国
家
就
维
前提基础
业
权
维 权
重要依据 合法途径
合法手段
解 决
劳
正确
动
就业
者
观
自主择业观 竞争就业观 职业平等观 多种方式就业观
1、我国为了保障劳动者的就业权利，制定了《就业促进
（1） 劳 动 的 意 义
劳 动 者
劳 动
物质财富 精神财富
人类文明 进步源泉
劳动光荣
生产过程主体 生产力主导作用
作出 贡献
光荣属于 劳动者
（2） 就 业 的 意 义
生产物质财富
生产和社
就
会发展
业
意
民
生产精神财富
生 之
本
安
义
获得生活来源
国
之
劳动者
策
实现自身社会价值
（3） 就 业 的 形 势
教育部部长袁贵仁直言：国际金融危机对我国就业 的不利影响还没有消除，2010年可能是最复杂的一年， 整个宏观层面就业形势就很严峻。2010年的毕业生人数 630万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业 生数量之大可想而知。
高中政治人教版必修1课件：5-2 新时代的劳动者
目标导航
知识梳理
重难聚焦
一
二
劳动者 权益的 维护
①自觉履行劳动义务,有利于维护劳动者权益 ②依法签订劳动合同,是维护劳动者合法权益的重要保 证 ③劳动者要增强权利意识和法律意识。 当自己的权益受 到侵害时,可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、 向法院起诉等途径加以维护
目标导航
知识梳理
重难聚焦
第二框
新时代的劳动者
-1-
目标导航
知识梳理
重难聚焦
1.知识目标 (1)知道劳动的含义及其地位、就业的作用与意义。 (2)知道如何从政府及劳动者两个方面解决我国的就业问题。 (3)了解正确的就业观、劳动者的基本权利、劳动者维护自身合 法权益的基本途径与方式。 2.能力目标 培养正确认识我国就业形势的辩证思维能力和依法维护劳动者 合法权益的能力。 3.情感、态度和价值观目标 (1)增强依法经营、依法维权的法制观念和诚实守信、科学管理 的观念,树立正当竞争意识。 (2)树立正确的择业与就业观念和劳动光荣、劳动伟大、劳动平 等观念,培养热爱劳动人民的情感。
多种方式就业观 现代市场经济和 信息技术的不断 发展促进了就业 形式多样化,就 业方式不断增加 可以更加灵活地 选择就业,还可 以通过各种途径 和形式选择职 业,实现就业
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知识点一
知识点二
特别提醒我们在选择职业时,要反对以下几种错误的择业观:工作 既要舒适,又要挣钱多,否则宁肯待业也不就业;不符合兴趣爱好的 坚决不干;只要是牌子响的单位干什么都行;离家近且来去自由的 单位;管它什么职业,只要能稳定地干一辈子就行。
一
二
思考探究 李某在某公司兢兢业业工作了近20年,因为他能力出众、肯于吃 苦、善于交际,工作业绩一直不错,被公司提拔为销售部副经理。 可在2015年9月,公司换了总经理,李某的工作岗位竟然被莫名地调 整,由原来的销售部副经理调整为后勤部一般工作人员。于是李某 一纸诉状起诉到法院,状告公司违约,要求公司解除劳动合同的同 时承担经济赔偿责任。 李某的案例给了我们什么启示? 提示:劳动者要增强权利意识和法律意识,以合法手段维护自身 合法权益。李某在自身合法权益受到侵害时,懂得利用法律武器维 护自身的合法权益。
人教版高中政治必修一5.2新时代的劳动者说课稿
3.情感态度与价值观目标
（1）树立尊重识，增强社会责任感。
（3）培养学生的集体主义精神，增强团队合作意识。
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：
1.教学重点
（1）新时代劳动者的内涵、特征及其在社会发展中的作用。
我计划设计以下师生互动和生生互动的环节，以促进学生的参与和合作：
1.师生互动：在课堂教学中，通过提问、解答、点评等方式，与学生进行互动，关注学生的学习状态，及时调整教学策略。
2.生生互动：组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生在互动交流中共同探讨劳动者权益问题，提高合作能力和口头表达能力。
3.课后互动：利用网络平台，引导学生关注社会热点，开展调查研究，分享学习心得，促进师生、生生之间的交流与合作。
（2）掌握劳动者的权益，包括工资、工时、休息、休假、劳动安全卫生等方面的权益。
（3）学会分析劳动者权益受损的原因，掌握维护劳动者权益的途径和方法。
2.过程与方法目标
（1）通过案例分析，培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。
（2）组织小组讨论，提高学生的合作能力和口头表达能力。
（3）引导学生关注社会热点问题，培养学生的时事政治素养。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
我将采用的主要教学方法包括案例教学法、小组合作学习和情境教学法。选择这些方法的理论依据如下：
1.案例教学法：通过具体案例的分析，使学生能够将理论知识与实际情境相结合，提高分析问题和解决问题的能力。这符合建构主义学习理论，强调学习过程中的实践性和情境性。
2.小组合作学习：这种方法鼓励学生之间的互动与交流，有助于培养学生的合作能力和团队精神。依据社会学习理论，学生在合作交流中互相学习、共同成长。
（1）树立尊重识，增强社会责任感。
（3）培养学生的集体主义精神，增强团队合作意识。
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：
1.教学重点
（1）新时代劳动者的内涵、特征及其在社会发展中的作用。
我计划设计以下师生互动和生生互动的环节，以促进学生的参与和合作：
1.师生互动：在课堂教学中，通过提问、解答、点评等方式，与学生进行互动，关注学生的学习状态，及时调整教学策略。
2.生生互动：组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生在互动交流中共同探讨劳动者权益问题，提高合作能力和口头表达能力。
3.课后互动：利用网络平台，引导学生关注社会热点，开展调查研究，分享学习心得，促进师生、生生之间的交流与合作。
（2）掌握劳动者的权益，包括工资、工时、休息、休假、劳动安全卫生等方面的权益。
（3）学会分析劳动者权益受损的原因，掌握维护劳动者权益的途径和方法。
2.过程与方法目标
（1）通过案例分析，培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。
（2）组织小组讨论，提高学生的合作能力和口头表达能力。
（3）引导学生关注社会热点问题，培养学生的时事政治素养。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
我将采用的主要教学方法包括案例教学法、小组合作学习和情境教学法。选择这些方法的理论依据如下：
1.案例教学法：通过具体案例的分析，使学生能够将理论知识与实际情境相结合，提高分析问题和解决问题的能力。这符合建构主义学习理论，强调学习过程中的实践性和情境性。
2.小组合作学习：这种方法鼓励学生之间的互动与交流，有助于培养学生的合作能力和团队精神。依据社会学习理论，学生在合作交流中互相学习、共同成长。
人教版高中政治必修1精品课件3：5.2 新时代的劳动者
G R A D U AT I O N
接下来
怎么办
才能就业
找工作好难
So difficult
2015
毕业季
YOUTH
已然逝去
就业
国
家
的
帮
NO.3 措施
助
提高自身素质 转变就业观念
大力发展生产力 实施积极就业政策，加强引导 完善就业机制，改善就业结构
个 人 的 努 力
自 主 择 业 观 依据兴趣专长条件自主选择职业
2.2
பைடு நூலகம்
1.65
1
0.51
0.53
0.5
0
机械类 工商管理类 电子信息类 经济学类 市场营销类 技工
劳动力素质与市场需求不完全适应
……
带薪休假难实现
劳动 力市 场
劳动力市场不完善，就业信息不畅通
就业
NO.2 形势
人口总量和劳动力总量都比较大
劳动力素质与市场 需求不完全适应
劳动力市场不完善， 就业信息不畅通
就
竞争就业观
业
提高素质和竞争力
职业平等观
职业无贵贱，行行出状元
观
多种方式就业观
就业形式多样化
XX餐饮 服务到家
我是送餐员 我骄傲
好歹有工作了，不再啃老了
月薪：1800元
对客人态度 恶劣
于是我要报复······ 不甘心······
送餐路上吃掉 客人的饭菜
给客人饭菜里 加料
让老板加工资
NO！
享受权利以履
第五课 企业与劳动者 第2课时
新时代的劳动者
LABORER
新时代的
劳动者
曾经
You had a dream
高中政治人教版必修一5.2【教学课件】《新时代的劳动者》.pptx [修复的]
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人民教育出版社 必修1
1.劳动和就业
劳 动 是 人 类 文 明 发 展 进 步 的 源 泉
人民教育出版社 必修1
1.劳动和就业
劳动者的地位
劳动者是的生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用 对待劳动和劳动者的正确态度
A.要以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 B.我国劳动者分工不同，地位平等，都为社会主义现代化建 设作贡献，都应该得到承认和尊重。光荣属于劳动者。
（2）就业
树立竞争就业观
通过劳动力市场竞争，实现自主
择业。要努力学习，提高自己的
职业技能和素质，积极主动的去
适应劳动力市场的需要。
人民教育出版社 必修1
1.劳动和就业
（2）就业
树立职业平等观 正当职业虽有行业差别， 但无高低贵贱之分
“行行出状元，卖猪肉不给北大丢人”
人民教育出版社 必修1
1.劳动和就业
对社会而言
人民教育出版社 必修1
1.劳动和就业
（2）就业
思考：如何缓解就业压力增加就业？
人民教育出版社 必修1
1.劳动和就业
（2）就业
怎么做 A.从根本上说，要大力发展经济， 增加就
业岗位。 B.从人民群众的根本利益出发，实施就业优 先战略和积极的就业政策，制定了劳动者自 主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓
求。与劳动者享受权利互为前提的是( A．依法签订劳动合同 B．完善劳动者维权的法律 C．构建和谐的劳动关系 D．自觉履行劳动者的义务
D)
人民教育出版社 必修1
课堂练习
4．“现在就业形势严峻，能不能找到工作还不好说，我们都
做了几手准备。”中国传媒大学研究生二年级的小高现在是一边
四处求职，一边准备公务员考试。尽管这些事情已经十分忙碌， 但她还是要挤出时间为一家报社专刊撰稿，补充生活费用。从材 料中可以看出，小高树立了(
【人教版】高一政治必修一：5.2《新时代的劳动者》ppt课件
如何维护劳动者的权益
②对劳动者自身来说： A要履行义务。 B依法签订劳动合同，是维护权益的重要依据。 C要增强权利和法律意识，运用法律武器维护自身 的合法权益 ③从企业来说： 企业经营者应不断提高自身素质，增强法制观念， 做到依法经营，严禁侵犯劳动者权益的行为。
新 时 代 劳动和 的 就业 劳 动 我国就业形势 树立正确就业观 者
如何维护劳动者的权益
①对国家来说：
A实施积极的就业政策； B制定和完善相关法律、法规，做到有法可依、有法必依、 执法必严。 C加强劳动保护，改善劳动条件，完善的社会保障体系。
08年实施《劳动合同法》、《就业促进法》 D加强宣传，做好舆论宣传工作 ，提高用人单位和劳动者 和《劳动争议调解仲裁法》，这三部法律就像三架马 的法律意识。 车规范用工行为、促进就业。
2012年高校毕业生达680万 求职高峰来临(图)
●技术工人技能等级构成图 从业人员文化构成图
以上图片和材料反映了当前我国就 业形势如何？
• ○我国人口总量和劳动力总量都
•
•
比较大 ○劳动力素质与社会经济发展的 需要不完全适应 ○劳动力市场不完善，就业信息 不通畅
如何解决我国的就业问题
对国家来说: A、从根本上要大力发展经济 B、实施积极的就业政策，鼓 励、支持人们就业和自主创业的条件与 环境
自主学习提纲 1.劳动的含义和意义 2.就业的意义 3.我国当前的就业形势怎样？ 4.如何解决就业问题？ 劳动者权益有哪些？为什么要 维护劳动者权益？怎样维护劳 动者权益？
任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星 期，也要灭亡。 ——马克思 土地是财富之母,劳动是财富之父. ——威廉· 配第 劳动是一切知识的源泉 ——陶铸
(新)人教版高中政治必修一5.2《新时代的劳动者》优质课件(共28张PPT)
• 劳动光荣 • 人才可贵 • 知识崇高 • 创造伟大
一、劳动与就业
一、劳动与就业 工作是人们生活的核心,不仅是因为世界 上很多人依靠工作而生存,它还是人们融入 社会、实现自我以及为后代带来希望的手 段。这使得工作成为社会和政治稳定的一 个关键因素。 —— 全球就业论坛
一、劳动与就业 （二）就业 1. 就业的意义
一、劳动与就业
一、劳动与就业
树立自主择业观
树立竞争就业观 树立职业平等观 树立多种方式就业观
二、依法维护劳动者权利
二、依法维护劳动Leabharlann 权利二、依法维护劳动者权利
1、为什么要维护劳动者的合法权益？ 2、我国劳动者享有的权利是什么？ 3、如何维护劳动者的合法权益？
二、依法维护劳动者权益
1、为什么要维护劳动者的合法权益？ A、是社会主义制度的本质要求。 B、这些权利是保障劳动者主人翁地位的前提， 是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者积极 性和创造性的保证。
分组讨论：
结合我国就业形势，进入角色，大胆发言
一、劳动与就业 3.促进就业的措施 党和政府
靠政府 靠自己
根本方法：发展经济
劳动者个人
树立正确的就业观念， 实施就业优先战略和积极 靠自己的双手开拓新的生 的就业政策，制定劳动者 活，展现平凡而伟大的社 自主就业、市场调节就业、 会主义劳动者的风采。 政府促进就业和鼓励创业 的方针。
（1） 对国家而言 就业使得劳动力与生 产资料相结合，生产出 社会所需要的物质财富 和精神财富。
（2）对个人而言 劳动者通过就业取得报 酬，从而获得生活来源， 使社会劳动力能够不断再 生产。
劳动者就业，有利于其实 现自身的社会价值，丰富 精神生活，提高精神境界， 从而促进人的全面发展
一、劳动与就业
一、劳动与就业 工作是人们生活的核心,不仅是因为世界 上很多人依靠工作而生存,它还是人们融入 社会、实现自我以及为后代带来希望的手 段。这使得工作成为社会和政治稳定的一 个关键因素。 —— 全球就业论坛
一、劳动与就业 （二）就业 1. 就业的意义
一、劳动与就业
一、劳动与就业
树立自主择业观
树立竞争就业观 树立职业平等观 树立多种方式就业观
二、依法维护劳动者权利
二、依法维护劳动Leabharlann 权利二、依法维护劳动者权利
1、为什么要维护劳动者的合法权益？ 2、我国劳动者享有的权利是什么？ 3、如何维护劳动者的合法权益？
二、依法维护劳动者权益
1、为什么要维护劳动者的合法权益？ A、是社会主义制度的本质要求。 B、这些权利是保障劳动者主人翁地位的前提， 是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者积极 性和创造性的保证。
分组讨论：
结合我国就业形势，进入角色，大胆发言
一、劳动与就业 3.促进就业的措施 党和政府
靠政府 靠自己
根本方法：发展经济
劳动者个人
树立正确的就业观念， 实施就业优先战略和积极 靠自己的双手开拓新的生 的就业政策，制定劳动者 活，展现平凡而伟大的社 自主就业、市场调节就业、 会主义劳动者的风采。 政府促进就业和鼓励创业 的方针。
（1） 对国家而言 就业使得劳动力与生 产资料相结合，生产出 社会所需要的物质财富 和精神财富。
（2）对个人而言 劳动者通过就业取得报 酬，从而获得生活来源， 使社会劳动力能够不断再 生产。
劳动者就业，有利于其实 现自身的社会价值，丰富 精神生活，提高精神境界， 从而促进人的全面发展
人教版高中思想政治必修一5.2新时代的劳动者
第五课企业与劳动者5.2新时代的劳动者学习目标展示：1.识记劳动的含义与就业的意义2.了解我国的就业形势3.理解我们应该怎么样实现就业4.识记正确就业观的内容5.识记劳动者依法享有的权利6.劳动者依法维权的途径学法指导一：(2分钟）独立、快速、安静地阅读课本P41-42第1自然段，思考并回答以下问题：李奇的烦恼（一）---- 失业的烦恼王冰：听说出了新的电影大片了，咱们去看看吧？李奇：没心情，毕业这么久了，我还没找到工作呢，我要去找工作。
王冰：找工作还不容易吗？李奇：唉…李奇为什么要找工作？就业对个人和社会有什么意义？学习成果展示一：1.劳动和就业的意义（1）劳动的含义：劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。
劳动者在生产中处于什么地位？劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。
劳动是人类文明进步发展的源泉。
（2）让劳动者实现就业的重要意义个人：劳动者通过就业来取得报酬，获得生活来源，使社会劳动力能够不断的再生产。
劳动者通过就业，有利实现劳动者的人生价值，提高人的境界，促进人的全面发展。
国家：就业是民生之本，有效的劳动就业，可以提高劳动生产效率，促进经济的发展人类社会：就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富，使社会生产顺利运转，从而使人类社会进步。
学法指导二：(1分钟）独立、快速、安静地阅读课本P42第2自然段，思考并回答以下问题：材料一：2009年劳动力供大于求的矛盾进一步加剧，需要安排就业的人数达2400万人。
主要包括1300万全国城镇新增劳动力、800万下岗失业人员，此外还有其他人员300多万人需要等待就业安置。
材料二：我国就业形势依然严峻，一方面，新增长的劳动力、城镇就业困难人员数量不断增加，另一方面，中高级技术工人、专业人才则持续供不应求。
材料三：据劳动和社会保障部有关负责人介绍，劳动力市场存在着非法中介机构, 采取欺诈手段骗取中介费，印证着劳动力市场不完善这样的现实. 还有不少人对就业政策不知或略知。
高中政治人教版必修一经济生活5.2 新时代的劳动者 课件
，提供 更多的就业机会 ② 依法与劳动者签订劳动合同，维护劳动者权利 ③ 创造良好的的用工环境，为劳动者提供技能培训的
机会，提高劳动者的素质
二、依法维护劳动者的合法权益 阅读课文P44思考： 1.小张的哪些合法权益受到了侵害?我国劳动者还 享有哪些权利? 2.国家采取哪些措施来保护劳动者的合法权益?国 家为什么要这样做? 3.小张应该如何维护自己的合法权益?请你为小张 出谋划策。
3、怎样维护劳动者的合法权利
（3）从劳动者的角度： ①自觉履行劳动义务——前提 ②依法签订劳动合同——重要依据或保证 ③通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起 诉等途径加以维护——途径 ④要增强权利意识和法律意识——意识
8
我国的就业现状（形势）
材料一:据统计, 2018年全国普通高校毕业生规模超过
820万人。当前，93%的大学生不选择毕业后创业; 78%的
大学生不愿意毕业后去西部就业55%的大学生素质不能适
应社会需要; 29%的大学生不能及时、准确掌握就业信息。
材料二:目前，在大学生群体"就业难”的同时，珠三角
很多从事出口加工的企业，却不同程度地存在"用工
16
1、我国劳动者的权利（是什么）
平等就业和选择职业的权利； 取得劳动报酬的权利； 休息、休假的权利； 获得劳动安全卫生保护的权利； 接受职业技能培训的权利 享受社会保险和福利的权利 提请劳动争议处理的权利； 法律规定的其他权利。
2、为什么要维护劳动者的权利
(1)是社会主义制度的本质要求; (2)是保障劳动者主人翁地位的前提;
各行各业的劳动者
5
6
3、对待劳动者的态度
—— 我 国 劳 动 者 分 工 不同，地位平等，都 为社会主义现代化建 设作贡献，都应该得 到承认和尊重。光荣 属于劳动者！(p42)
机会，提高劳动者的素质
二、依法维护劳动者的合法权益 阅读课文P44思考： 1.小张的哪些合法权益受到了侵害?我国劳动者还 享有哪些权利? 2.国家采取哪些措施来保护劳动者的合法权益?国 家为什么要这样做? 3.小张应该如何维护自己的合法权益?请你为小张 出谋划策。
3、怎样维护劳动者的合法权利
（3）从劳动者的角度： ①自觉履行劳动义务——前提 ②依法签订劳动合同——重要依据或保证 ③通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起 诉等途径加以维护——途径 ④要增强权利意识和法律意识——意识
8
我国的就业现状（形势）
材料一:据统计, 2018年全国普通高校毕业生规模超过
820万人。当前，93%的大学生不选择毕业后创业; 78%的
大学生不愿意毕业后去西部就业55%的大学生素质不能适
应社会需要; 29%的大学生不能及时、准确掌握就业信息。
材料二:目前，在大学生群体"就业难”的同时，珠三角
很多从事出口加工的企业，却不同程度地存在"用工
16
1、我国劳动者的权利（是什么）
平等就业和选择职业的权利； 取得劳动报酬的权利； 休息、休假的权利； 获得劳动安全卫生保护的权利； 接受职业技能培训的权利 享受社会保险和福利的权利 提请劳动争议处理的权利； 法律规定的其他权利。
2、为什么要维护劳动者的权利
(1)是社会主义制度的本质要求; (2)是保障劳动者主人翁地位的前提;
各行各业的劳动者
5
6
3、对待劳动者的态度
—— 我 国 劳 动 者 分 工 不同，地位平等，都 为社会主义现代化建 设作贡献，都应该得 到承认和尊重。光荣 属于劳动者！(p42)
人教版高中政治必修一 5.2新时代的劳动者课件(共26张PPT)
业和城镇化在促进就业方面的积极作用。
③ 发挥市场在劳动力资源配置中的决定性作用，
完善市场调节就业机制。
④ 实施科学的宏观调控，促进经济持续健康发
展，扩大就业规模。（根本途径）
劳动者 树立自主择业、竞争就业、职业平等 ① 和多种方式就业等正确的就业观念。
就业观
含义
意义或要求
凡根是据强自己调的劳兴动趣、者专努长和力提这高有自利于身发素挥每质个的人，的聪明才智， 自主择业观 条件，自主就选择属职于业竞争就调 性业动每观个；人的生产积极性和创造
调中，55%的网友选择“忍着”， 仅有9%的网友选择
向相关职能部门投诉。谈及作出“忍着” 选择的原因时，
2/3的网友表示“为了保住岗位，不敢反映”。 由此我
们可以得出的启示有
（B ）
①劳动者要增强权利意识，自觉依法维护自身合法权益
②劳动者应转变就业观念，树立多种方式就业观
③企业应增强法制观念，自觉维护劳动者合法权益
（2）如何推动实现高质量和更充分就业
坚持以人民为中心，抓住人民最关心最直接 最现实的利益问题，坚持就ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ优先战略和积
① 极就业政策，鼓励创业带动就业，提供全方
位公共就业服务，破除妨碍劳动力流动的体 制机制弊端，使人人都有通过辛勤劳动实现 自身发展的机会。
政府
② 优化经济结构，发挥非公有制经济、第三产
②劳动在生产力的发展过程中起主导作用
③劳动是物质财富和精神财富的创造活动
④劳动是劳动者的体力和脑力的支出活动
A.①② B.①③ C.②④
D.③④
2、从林一代到林二代再到林三代，55年来，塞罕坝人
“献完青春献子孙”，在自然条件极其恶劣的情况下，三
③ 发挥市场在劳动力资源配置中的决定性作用，
完善市场调节就业机制。
④ 实施科学的宏观调控，促进经济持续健康发
展，扩大就业规模。（根本途径）
劳动者 树立自主择业、竞争就业、职业平等 ① 和多种方式就业等正确的就业观念。
就业观
含义
意义或要求
凡根是据强自己调的劳兴动趣、者专努长和力提这高有自利于身发素挥每质个的人，的聪明才智， 自主择业观 条件，自主就选择属职于业竞争就调 性业动每观个；人的生产积极性和创造
调中，55%的网友选择“忍着”， 仅有9%的网友选择
向相关职能部门投诉。谈及作出“忍着” 选择的原因时，
2/3的网友表示“为了保住岗位，不敢反映”。 由此我
们可以得出的启示有
（B ）
①劳动者要增强权利意识，自觉依法维护自身合法权益
②劳动者应转变就业观念，树立多种方式就业观
③企业应增强法制观念，自觉维护劳动者合法权益
（2）如何推动实现高质量和更充分就业
坚持以人民为中心，抓住人民最关心最直接 最现实的利益问题，坚持就ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ优先战略和积
① 极就业政策，鼓励创业带动就业，提供全方
位公共就业服务，破除妨碍劳动力流动的体 制机制弊端，使人人都有通过辛勤劳动实现 自身发展的机会。
政府
② 优化经济结构，发挥非公有制经济、第三产
②劳动在生产力的发展过程中起主导作用
③劳动是物质财富和精神财富的创造活动
④劳动是劳动者的体力和脑力的支出活动
A.①② B.①③ C.②④
D.③④
2、从林一代到林二代再到林三代，55年来，塞罕坝人
“献完青春献子孙”，在自然条件极其恶劣的情况下，三