幼儿园中班健康教案19784备课讲稿
幼儿园中班健康教案10篇
幼儿园中班健康教案1. 健康教育的重要性幼儿园中班是幼儿成长发展的关键时期，健康教育对幼儿的身心健康起着至关重要的作用。
通过健康教育的开展，可以培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力，增强幼儿的身体素质，促进幼儿全面发展。
因此，健康教育应成为幼儿园中班的一项重要工作。
本教案将从饮食健康、个人卫生、安全教育等方面，设计一系列健康教育活动。
2. 饮食健康教育2.1 目标通过饮食健康教育，使幼儿了解健康的饮食习惯和营养需求，养成良好的饮食习惯。
2.2 活动内容•通过图片、游戏等形式，让幼儿了解不同食物的营养成分和功效。
•带领幼儿一起制作营养午餐，让幼儿亲身体验健康食物的制作过程。
•组织健康膳食比赛，鼓励幼儿制定合理的膳食方案，并展示自己的作品。
•通过讲故事、诵读儿歌等形式，教育幼儿要有良好的饮食习惯，不偏食、挑食等。
3. 个人卫生教育3.1 目标通过个人卫生教育，提高幼儿的自我保健意识，培养良好的个人卫生习惯。
3.2 活动内容•教授正确的洗手方法，让幼儿掌握适时洗手的时机和正确洗手的步骤。
•组织刷牙比赛，通过比赛形式让幼儿养成每天刷牙的好习惯。
•讲解头发、眼睛、耳朵等各部位的清洁方法，帮助幼儿正确清洁自己的身体。
4. 安全教育4.1 目标通过安全教育，提高幼儿的安全意识，培养自我保护能力。
4.2 活动内容•进行消防安全教育，让幼儿了解火灾的危害并学会正确的逃生方法。
•进行交通安全教育，教授幼儿过马路的正确方法和规则。
•进行家居安全教育，教育幼儿应保持家居环境整洁、安全，并学会正确使用电器和插座。
•进行游泳安全教育，教育幼儿游泳时应遵守规则，注意安全。
5. 总结与反思通过以上的一系列健康教育活动，幼儿园中班的幼儿能够得到良好的身心发展。
饮食健康教育使他们了解健康的饮食习惯和营养需求；个人卫生教育提高了幼儿的自我保健意识，养成了良好的个人卫生习惯；安全教育提高了幼儿的安全意识，培养了自我保护能力。
幼儿园中班的健康教育工作还需要持续地进行，将这些教育理念贯穿于幼儿的日常生活中，为幼儿打下良好的健康基础，促进他们全面发展。
幼儿园中班健康教育教案（精选12篇）
幼儿园中班健康教育教案（精选12篇）幼儿园中班健康教育教案什么是健康教育健康教育——有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。
健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以减少或消除影响健康的危险因素。
通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。
健康教育应该从小学开起，不同学段开设不同深度的健康教育教育课，让学生形成身体健康，人格健全，心理健康的完整社会人，才是一个全面发展的劳动者。
2018年11月12日，国家卫生健康委员会新闻发言人宋树立在解读《贫困地区健康促进三年攻坚行动方案》（以下简称《方案》）时指出，到2020年我国将实现贫困地区居民健康教育全覆盖。
幼儿园中班健康教育教案（精选12篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班健康教育教案（精选12篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园中班健康教育教案1【活动目标】1、理解故事内容，知道刷牙的重要性。
2、能够认出汉字“蛀牙王子”。
3、学会正确刷牙的方法，建立保护牙齿的意识。
【活动准备】故事《蛀牙王子》插图，王子大哭图。
【活动过程】1、导入师：今天啊，老师给你们带来了一位新朋友，他的名字叫乐乐，是一个王子，我们都叫他乐乐王子。
乐乐什么都爱吃，不过他最爱吃——甜甜的食物，他啊在洗泡泡澡的时候也要吃呢!王后不让小王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到处都是，甜甜香香的糖果引来了许多蚂蚁和蟑螂，房间里蚂蚁、蟑螂越来越多。
大家伤透脑筋，只好分头去找藏起来的糖果，不让小王子吃更多的糖果。
师：小朋友们，小王子最喜欢吃什么呢？幼：略师：可是有一天，(出示王子大哭图片)，小朋友们，乐乐王子他怎么啦？他发生了什么事情，为什么会哭的那么伤心。
幼儿园中班健康教学说课稿
千里之行，始于足下。
幼儿园中班健康教学说课稿幼儿园中班健康教学说课稿一、说教学目标通过本次健康教学，中班的孩子们将能够：1. 理解健康的概念，知道如何维护和提高自己的身体健康；2. 掌握常见的健康知识，如饮食均衡、良好的卫生习惯等；3. 学会正确的洗手方法和日常生活的自我保护方法；4. 理解运动对健康的重要性，积极参与运动活动；5. 培养良好的生活习惯和自理能力。
二、说教学内容本次健康教学的主题是关注健康，快乐成长》。
教学内容包括以下几个方面：1. 什么是健康？（通过图片展示和简单的语言解释）在教学中，我将向孩子们展示一些图片，让他们通过观察和思考，理解健康的概念。
我会引导他们说出健康的标志和重要性，并鼓励他们分享一些保持自己健康的经验。
2. 积极饮食（通过游戏和讨论）为了让孩子们了解均衡饮食的重要性，我准备了一些食物的图片，让他们一起分类，分为主食、肉类、蔬菜、水果等四大类。
我将提出一些问题，引导孩子们思考什么是健康的食物，需要多吃哪些食物等。
随后，我会组织一场“健康午餐游戏”，让孩子们根据饮食平衡的原则，自由选择并搭配自己理想中的午餐。
3. 卫生习惯（通过示范和模仿）第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
为了培养孩子们良好的卫生习惯，我将进行一次由游戏引导的洗手示范。
首先，我会向孩子们展示正确的洗手步骤，并结合一些生动有趣的故事，如小熊洗手》等，引发孩子们的兴奋和参与。
然后，我会让孩子们进行模仿，并与他们一同检查彼此的洗手是否规范，给予表扬和鼓励。
4. 运动与健康（通过游戏和活动）运动对于保持健康是非常重要的，因此我将进行一些简单的运动游戏，如跑步比赛、跳绳等，让孩子们感受到运动的乐趣。
在教学中，我会向孩子们介绍一些常见的运动方式和运动的好处，引导他们积极参与运动活动。
5. 培养良好习惯（通过情景模拟和讨论）为了培养孩子们良好的生活习惯和自理能力，我将通过情景模拟的方式，让孩子们参与日常生活中的一些活动，如整理书包、整理床铺等。
幼儿园中班健康教育教案（精选11篇）
幼儿园中班健康教育教案幼儿园中班健康教育教案（精选11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班健康教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班健康教育教案篇1活动目的：1、了解身体的一些洞洞（器官）名称和功能，知道它们需要保护。
2、大胆尝试用身体创造洞洞，体验洞洞的有趣。
3、培养良好的卫生习惯。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
活动准备：图片、课件。
活动过程：一、联系经验看图讲述1、我们的身体都有许多有趣的地方，今天我们就来找找身体上有没有有趣的洞洞。
（出示图片）看看，这两位小朋友身上哪里有洞洞？2、牙齿很坚固，怎么会有洞洞？这个洞洞会给我们带来什么麻烦？3、心上有洞洞，会有什么感觉？什么事会让你感到心痛、难过？、小结：这些洞洞给我们带来了麻烦、疼痛、难过，我们都不喜欢它们。
二、关注自己观察寻找1、我们身体上还长着许多有用的洞洞，它们在哪里呢？我们互相找一找。
2、这些洞洞都有什么用？（关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼）小结：这些洞洞都有自己的本领，给我们带来了健康，我们要好好爱护它们。
三、游戏体验拓展经验1、我们的身体还能变出各种洞洞，谁来试一试。
2、有什么好办法能变出更大的洞洞吗？（观看视频）3、原来我们合在一起就会把洞洞变得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩。
（幼儿自由游戏）小结：身体的本领真大，能变出这么多有趣的洞洞，给我们带来了快乐。
活动反思：通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。
幼儿园中班健康教育教案篇2活动目标：1、重点:了解合理的营养结构。
2、难点：为自己设计营养食谱。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
中班健康活动教案含说课稿
中班健康活动教案含说课稿在当今社会，幼儿的健康教育越来越受到家长和教育工作者的重视。
中班孩子正处于身心快速发展的阶段，通过设计合适的健康活动，不仅可以增强他们的体质，还能帮助他们养成良好的生活习惯。
以下是一份针对中班的健康活动教案，包括活动目标、准备材料、活动流程及说课稿。
活动目标：1. 增强幼儿的身体协调性和平衡能力。
2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯。
3. 通过团队合作游戏，提高幼儿的社交技能和团队意识。
4. 让幼儿了解基本的健康饮食知识，培养健康饮食的意识。
准备材料：1. 平衡木或用粉笔在地上画出的直线。
2. 跳绳若干。
3. 图片或卡片，展示不同食物的营养价值。
4. 洗手液、毛巾。
5. 音乐播放器。
活动流程：一、热身活动（5分钟）- 教师播放轻快的音乐，带领幼儿做一些简单的热身运动，如头部、肩部、手腕、脚踝的转动，以及轻松的跳跃，为接下来的活动做准备。
二、平衡能力训练（10分钟）- 教师首先示范如何在平衡木或直线上行走，保持身体平衡。
- 邀请幼儿尝试，鼓励他们双手打开保持平衡，一步一步地走过平衡木。
- 对于完成得好的幼儿给予表扬，对于需要帮助的幼儿给予鼓励和适当的身体支持。
三、个人卫生习惯培养（10分钟）- 教师展示正确的洗手方法，包括打湿、搓洗、冲洗和用毛巾擦干。
- 让幼儿分组进行洗手练习，教师巡回指导，确保每个孩子都能掌握正确的洗手方法。
- 通过提问和游戏的方式，让幼儿了解洗手的重要性，比如“我们为什么要洗手？”“什么时候需要洗手？”四、健康饮食教育（15分钟）- 展示不同食物的图片或卡片，让幼儿说出这些食物的名称。
- 教师解释每种食物的营养价值，如水果和蔬菜富含维生素，肉类富含蛋白质等。
- 通过角色扮演或小组讨论的方式，让幼儿分享自己喜欢的健康食物，并说明为什么它们对身体有益。
五、团队合作游戏（15分钟）- 组织幼儿进行跳绳接力比赛，培养团队合作精神。
- 教师讲解游戏规则，确保每个孩子都明白如何参与。
幼儿园中班健康教育教案（精选5篇）
幼儿园中班健康教育教案（精选5篇）基于您的需求，为您整理一篇《幼儿园中班健康教育教案》。
根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，因此教案课件可能就需要每天都去写。
教案是完整课堂教学的灵魂。
还请您收藏本文！幼儿园中班健康教育教案篇1活动目标：1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3.在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：1.活动课件。
2.食品若干、牛奶若干。
活动过程：一、了解三无食品。
1.(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)2.教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的'身体保持健康。
3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，)4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)5.教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗?6.教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。
7.教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)8.教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。
二、学习选购食品的方法及了解过期食品。
1.教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论)2.教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么?(播放录像)3.教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)4.教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。
(幼儿操作)5.教师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6.教师结合牛奶介绍过期食品。
幼儿园中班健康教案
幼儿园中班是孩子成长的重要时期，此时的孩子正处于身体、智力和社交能力的迅猛发展阶段。
在这一阶段，孩子的身体健康和成长是至关重要的。
针对这一需求，幼儿园的健康教学尤为重要。
健康教学能够帮助孩子养成良好的生活习惯，增强身体素质和抵抗力，提高免疫力，预防疾病的发生。
同时，健康教学还能够让孩子学会关心和爱护自己的身体。
我校班主任根据幼儿园中班孩子的身体发展特点和需求，制定了以下健康教案。
第一节：洗手提高幼儿的自我卫生意识，掌握正确的洗手方法，能够有效地预防传染病的传播。
根据幼儿的身体特点，洗手教案应该简单易懂，明确具体。
1.洗手的时间在以下情况下需要洗手：（1）晨起后。
（2）用完洗手间后（包括平常需要用手揉搓、拉、推等部位的操作）。
（3）用完餐盘后。
2.洗手的步骤（1）冲水（2）搓手（3）揉搓指缝、指甲和手心（4）清水冲净（5）用毛巾擦干第二节：口腔卫生口腔是人体最重要的感官之一，文化课堂外并没有很多关于口腔卫生方面的内容，但是对幼儿来说却尤其重要。
口腔中的有害细菌会引发牙痛、蛀牙等问题，健康教育课必须着重讲解口腔卫生知识。
1.刷牙幼儿应该开始学习刷牙，刷牙可以预防口腔细菌繁殖和蛀牙。
使用正确的刷牙技巧和工具，以及良好的刷牙习惯，可以使幼儿保持口腔健康。
（1）刷牙时间应该在每天清晨、晚上睡觉前进行。
（2）使用牙刷和牙膏，每次刷牙应该涂上适量的牙膏。
（3）正确的刷牙姿势：将牙刷头贴近牙齿，顺着牙齿的弧线移动，为一个牙齿刷10次左右，重复该过程。
刷完所有的牙齿后，再用牙刷刷软腭和舌苔。
（4）使用牙线：牙线可以清除牙齿缝隙中的食物残渣。
2.饮食卫生幼儿期是身体发育关键期，饮食习惯对孩子的健康影响至关重要。
为了让孩子养成健康的饮食习惯，教育幼儿应该：（1）每天晚上将抽屉内的餐具停放好。
（2）每天与孩子一起制定菜单，保证摄取到必要的营养。
（3）孩子喝水成瘾，可适当多喝些水，以促进体内各种代谢，但不应喝太多。
第三节：运动与休息孩子舒适的环境和充足的睡眠是快乐成长和健康发展的基础。
幼儿园中班健康教学说课稿（精选14篇）
幼儿园中班健康教学说课稿幼儿园中班健康教学说课稿（精选14篇）作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。
怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班健康教学说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班健康教学说课稿篇1活动意图说明：俗话说：“民以食为天”，而中国人特别讲究吃。
现在生活水平好了，物质生活也极大丰富，人们吃的东西五花八门。
但不知大家有没有发现：现在小孩子挑食的现象却越来越严重，大多数小孩子都喜欢吃零食，特别是对色彩鲜艳的，比较独特的食品更是情有独钟。
然而食品添加剂的使用、肯德基、麦当劳等食品当中竟含有可以致癌的“苏丹红一号”色素、巧克力等非健康食品以及电视里的“垃圾食品”广告对孩子们的耳濡目染，如此等等，不禁让人们在选择食品的时候更添许多愁吧！《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位。
”“健康第一”的思想由来已久，“病从口入”的道理也无人不晓。
生命健康直接地就与吃有着很大的关系。
陈鹤琴先生告诉我们：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育；儿童的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机。
”正是“苏丹红一号”的暴光，给了我以这次活动的契机。
说目标：《纲要》中关于健康教育提出了四条总目标，其中第三条是这样说的：“知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
”了解必要的保健知识对孩子们是非常重要的，人的生命历程的每一阶段都必须高度重视健康问题，都必须汲取健康信息，任何时候放松了健康知识的学习和应用，健康就会远离自己。
因此本活动的出发点和归宿是提高幼儿期的生活乃至生命的质量。
由此，引出本活动的目标1：了解食物天然色素与人工色素对人的健康的影响，唤起幼儿对健康食品的兴趣。
《纲要》明确要求：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。
2024年幼儿园中班健康课教案
2024年幼儿园中班健康课教案一、教学目标知识目标：使幼儿了解基本的健康知识和生活习惯，如合理饮食、规律作息、个人卫生等。
技能目标：培养幼儿良好的自我照顾能力，如自己洗手、整理衣物、独立进餐等。
情感目标：激发幼儿对健康生活的兴趣和热爱，增强他们的自信心和合作能力。
二、教学重点和难点重点：教授正确的洗手方法和个人卫生习惯。
培养幼儿独立进餐和整理物品的能力。
难点：使幼儿理解并遵守健康生活的规律，如定时作息。
通过活动使幼儿学会合作，提高社会交往能力。
三、教学过程1. 导入新课利用图片或动画讲述健康小故事，引起幼儿对健康知识的兴趣。
与幼儿讨论健康的重要性，引导他们思考如何保持健康。
2. 知识讲解讲解合理饮食的重要性，介绍健康食品与不健康食品的区别。
演示正确的洗手步骤，并解释为什么洗手是保持个人卫生的重要一环。
3. 实践操作组织幼儿进行洗手练习，确保每位幼儿都能正确掌握洗手方法。
引导幼儿整理自己的衣物和玩具，培养他们的自理能力。
4. 游戏互动设计健康知识问答游戏，通过游戏的形式巩固幼儿对健康知识的记忆。
开展合作性游戏，如团队接力赛，培养幼儿的合作精神和团队协作能力。
5. 课堂总结回顾本节课学习的健康知识和生活习惯，强化幼儿的记忆。
鼓励幼儿在日常生活中实践所学，与家长分享健康知识。
四、教学方法和手段采用故事讲解、图片展示、实物演示等多种教学方法，使教学内容生动有趣。
利用游戏、音乐、舞蹈等手段，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
通过角色扮演、小组讨论等方式，提高幼儿的参与度和自主学习能力。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上组织幼儿进行洗手练习，确保每位幼儿都能正确掌握。
通过问答游戏，检验幼儿对健康知识的掌握程度。
作业：请幼儿回家向家长展示所学的洗手方法，并与家长一起整理房间。
让幼儿画一幅关于健康生活的图画，鼓励他们用自己的方式表达对健康的理解。
评价方式：观察幼儿在课堂上的表现，评价他们的参与度和掌握情况。
年幼儿园中班健康教案(精选)
年幼儿园中班健康教案（精选）一、教案目的本教案旨在帮助年幼儿园中班儿童养成健康的生活习惯，增强他们的健康意识，促进身心健康全面发展。
二、教学内容1.早晨锻炼–晨间操：通过音乐节奏感、动作变化快感对儿童进行全身性肌肉运动。
–带领儿童做简单的伸展运动，促进血液循环，增强身体活力。
2.饮食健康–讲解不同食物的功效，教导儿童多吃蔬果、少吃油脂甜食。
–帮助儿童培养良好的饮食习惯，注意进食规律。
3.室外活动–室外运动游戏：组织儿童进行简单的队列游戏、球类运动等。
–创设健康的户外活动环境，让儿童亲近自然，锻炼身体。
4.睡眠规律–讲解睡眠对身体的重要性，帮助儿童养成固定的睡眠时间。
–提倡午休，保证儿童充足的睡眠时间，促进生长发育。
三、教学活动1.健康讲座：邀请专业医生或保健员，向儿童介绍身体各器官的作用，让儿童了解健康知识。
2.素食品尝会：组织儿童一起尝试各种蔬果，培养他们对健康饮食的喜好。
3.亲子健身活动：邀请家长参与，一起进行家庭健身操，增进亲子关系，共同关注健康。
4.科学实验：通过简单的实验，让儿童亲身感受运动对身体的好处，培养他们对健康的认识。
四、课程评估1.考察儿童平时的运动量，观察是否有持续进行体能训练的习惯。
2.通过观察饮食记录，评估儿童的饮食结构是否合理。
3.结合家长反馈，了解儿童在家庭环境中是否践行健康教育的内容。
五、教学效果经过本教案的实施，年幼儿园中班儿童将养成良好的健康习惯，提升身心健康水平，增强抗病能力，促进全面发展。
以上教案仅为参考，具体实施时可根据实际情况进行调整，希望能为您的教学工作提供帮助。
幼儿园中班健康的教案(优秀4篇)
幼儿园中班健康的教案（优秀4篇）作为一名老师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们应该怎么写教案呢？为了让大家更好的写作幼儿园中班健康教案相关内容，作者精心整理了4篇幼儿园中班健康的教案，欢迎查阅与参考。
幼儿园中班健康教案篇一活动目标：1、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
2、了解保持个人卫生队身体健康的重要性。
活动准备：小猪和小兔的毛绒教具活动过程：一、教师以一则小故事引出活动主题。
1、教师：今天我要给大家讲一个小故事，故事的名字叫“不爱干净的小猪”。
2、教师开始讲故事，幼儿倾听。
3、教师：小猪罗罗为什么招人喜爱呢？后来小动物们为什么都不愿意和它做朋友了呢？它遇到了什么伤心的事情？后来小动物们为什么又愿意和它做朋友了呢？4、幼儿回答，教师小结。
二、将话题引入到幼儿的生活中，让幼儿知道一些保持身体各部位清洁卫生的方法。
1、教师：小猪罗罗有一段时间养成了不爱洗澡的坏习惯，你们有过这种坏习惯吗？2、幼儿根据自己的生活经验回答。
3、教师：口腔的'异味怎么办？指甲长了该怎么办？衣服脏了怎么办？头发脏了该怎么办？出汗了又该怎么办？4、幼儿回答。
教师小结：我们应该早晚刷牙，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，勤换衣服。
但是有些小朋友也有一些很不好的习惯，如没有洗手就吃东西，上厕所以后不洗手，流鼻涕了就用衣服擦等。
今后我们一定要注意和认真改正这些坏习惯哦。
三、引导幼儿了解良好的卫生习惯对人体的重要性。
1、教师：我们为什么要养成这么多的卫生习惯呢？它会给我们带来什么好处呢？2、教师引导幼儿回答。
教师小结：良好的卫生习惯可以保持我们身体的清洁，没有异味，还可以给人以清爽，有精神的感觉。
较重要的是可以防止病菌进入我们的身体，保护我们的身体健康。
四、开展卫生小检查活动。
1、教师：今天，我们来开展一个卫生小检查活动，帮助小朋友们剪掉过长的指甲。
保持双手清洁。
2、教师开始逐个检查，帮助指甲过长的幼儿剪掉指甲，并请幼儿剪完指甲后用香皂洗手。
幼儿园中班健康教案【优秀4篇】
幼儿园中班健康教案【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班健康公开课教案（精选7篇）
幼儿园中班健康公开课教案（精选7篇）幼儿园中班健康公开课教案（精选7篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班健康公开课教案（精选7篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园中班健康公开课教案1活动目标：1、在讲讲议议中，了解牙齿生病的原因与保护的重要性。
2、讨论保护牙齿的方法，养成爱护口腔卫生的好习惯。
重点和难点了解牙齿生病的原因与保护的重要性。
学会简单的保护牙齿的方法。
活动准备：图片、课件活动过程基本流程图片导入、引出话题——观看课件，了解龋齿产生的原因——结合自身经验，感受龋齿带来的危害——回顾总结，掌握正确刷牙的方法活动环节教师组织行为幼儿预设行为设计意图（列举）一、观看图片，引出话题。
1、出示图片：小朋友手捂腮很痛苦的样子，教师：明明怎么啦？（幼儿讨论、猜测）2、过渡：到底什么原因呢？请小朋友仔细观察，说说你的发现。
幼儿1：牙齿疼。
幼儿2：头疼。
幼儿3：嘴巴疼。
从幼儿的实际生活取材，激发了幼儿对活动的兴趣，抓一个“引”字。
二、观看课件，了解牙齿生病的原因及其危害。
1、看动画片讲述故事《小红脸和小蓝脸》。
提问：（1）明明怎么啦？（明明的牙齿生病了）你怎么知道牙齿生病了？（2）小红脸和小蓝脸在牙齿上干什么？小结：原来有小红脸和小蓝脸呆过的牙齿上会留下黑色的洞洞，也叫蛀牙。
2、幼儿互相观察同伴牙齿，找找蛀牙。
3、引导幼儿谈谈有蛀牙的感受。
提问：那小朋友们有了蛀牙感觉怎么样？幼儿讨论、交流，并请小朋友学一学牙齿疼的样子。
教师小结：牙齿如果生病了，就会影响我们吃东西；而且有时还会牙疼得睡不着觉，吃不下饭，影响我们的身体健康，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了，都是黑黑的，还会影响到以后的换牙。
幼儿1：因为明明睡觉前还吃饼干。
幼儿2：因为他不刷牙。
幼儿3：因为小红脸和小蓝脸在明明的牙齿上钻了个洞。
幼儿之间互相观察牙齿，看看有没有牙齿变黄、有龋洞的现象。
幼儿园中班健康教案4篇
幼儿园中班健康教案4篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.幼儿期的孩子是一个不断发育成长的个体，心理健康的孩子在发育水平上一定是正常的，这包括智力、语言和社会适应能力的发展,甚至也包括运动协调能力的发展。
小编准备了以下内容，希望对你有帮助!幼儿园中班健康教案范文一：心情的颜色活动目标学习抒发负面情绪的方法。
感受用创作表达情绪。
活动准备主题爆米花、儿歌读本、儿歌掛图、互动式教育光碟、宝贝学习单。
「米罗」画作、图画纸、色笔。
活动过程1.展示「心情的颜色」儿歌掛图，请幼儿说说掛图中用了哪些颜色，这些顏色给你什麼样的感觉?播放儿歌「心情的颜色」，带领幼儿一起念唱。
2.询问幼儿，当自己生气、伤心或开心的时候会做什麼事?是会像儿歌歌词一样还是其他方式……，播放儿歌，请幼儿一边念唱，一边表演给大家看3.向幼儿介绍画家会用画图来抒发情绪，翻开主题爆米花P._～_，与幼儿一起欣赏梵谷的星夜、播种者，及事先收集来的「米罗」的画作，请幼儿说说梵谷和米罗用了哪几种顏色、画作给人的感觉如何?4.将纸张发给幼儿，请幼儿在纸上简单画出最讨厌的东西或动物，画好后用蜡笔用力的涂掉，就好像要把图画裡讨厌的东西消灭，接著用力揉成纸球，最后把图画撕成碎纸。
5.请幼儿分享把不好、不喜欢的东西消灭掉的感觉。
老师再次将纸张分给幼儿，并保留一段时间，让幼儿选择一个不互相干扰的地方，再利用刚才的方式抒发情绪，或是和别人分享等方式都可以。
6.最后，请愿意分享画作内容，或是用画画紓解情绪的幼儿上前，与大家进行分享。
评量1.能尝试利用画画来抒发负面情绪。
2.会利用颜色传达自己的情绪。
幼儿园健康中班教案（精选5篇）
幼儿园健康中班教案（精选5篇）幼儿园健康中班教案（精选5篇）作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园健康中班教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园健康中班教案1活动目标：1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。
3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
4、引导孩子乐于接受治疗。
鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
5、知道检查身体的重要性。
活动准备：1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、2、教师演唱歌曲《猪小弟》3、五角星贴花若干。
活动过程：一、教师讲述故事，引出主题今天老师带来了一个故事《小猪变干净》师讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏？为什么它身上脏，大家就不愿意和它玩呢？最后，它为什么能找到朋友玩？二、分析讨论如果是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗？那你愿意和怎样的小猪一起玩呢？其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，如果用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。
我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？（幼儿讨论）三、知识竞赛我们来进行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。
教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。
一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
幼儿园健康中班教案2我们会长高设计思路：升入中班后，孩子们都觉得自己长大了，是哥哥姐姐了。
幼儿园中班健康课教案7篇
幼儿园中班健康课教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班健康活动教案
幼儿园中班健康活动教案幼儿园中班健康活动教案14篇作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么你有了解过教案吗？下面是作者为大家收集的幼儿园中班健康活动教案，欢迎大家分享。
幼儿园中班健康活动教案篇1活动目标活动目标是活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
根据班级幼儿的年龄特点、兴趣需要及实际情况确立了本次活动的目标：1、能根据游戏中的规则与同伴合作游戏，发展身体平衡和协调的能力。
2、在游戏中感知亲情，有关爱长辈的情感。
重点难点根据目标，我把本次活动的重点定为：在闯关游戏中，发展身体的平衡和协调能力。
活动的难点定为：增加游戏难度，将竹玩具一物多玩。
活动准备竹梯、竹圈、竹球、小动物胸饰等。
活动过程一、情境导入，引发兴趣：“看看今天谁来到了这里？这几天，熊猫爷爷生病了，熊猫贝贝要去看望熊猫爷爷。
”二、探病路途大闯关：1．游戏一：勇过竹桥·出示竹梯。
“熊猫贝贝走着走着来到一条大河边，怎么过河呢？对了，那边有一条小竹桥，让我们一起去看看吧。
”·认识竹桥，讨论过桥的方法。
“你们会过竹桥吗？有谁愿意来试一试的。
”·尝试用自己喜欢的方式过竹桥。
·师幼总结：可以把双臂撑开，保持身体平衡，走过竹桥；还可以把双手撑在竹桥上，手脚并用地爬过竹桥。
2．游戏二：林间小路“走过了竹桥，来到了一大片竹林，竹林里有好多的小路呀。
哪条小路才是通往熊猫爷爷家的呢？”·了解穿越竹林小路的规则。
嗡嗡嗡，一只蜜蜂飞来了。
它对熊猫贝贝说：“想要找到那条通往爷爷家的小路，你必须要找到一条铺满竹圈的路。
在路上，你还必须要双脚跳着前进哟！”·穿越竹林小路。
3．游戏三：爬山比赛“走出竹林的小路，熊猫贝贝来到了一座高山的脚上。
它遇到了小猪、小羊和小熊，山上还架着两架梯子。
怎么过山呢？我们石头剪刀布吧，谁胜利了谁就可以往梯子上爬一格。
幼儿园中班健康课教案
幼儿园中班健康课教案一、教学目标1.让幼儿认识到保持身体健康的重要性。
2.培养幼儿的健康习惯，如饮食均衡、良好的卫生习惯和适度的运动。
3.学习一些简单的健康知识，如洗手、刷牙等。
二、教学内容1.健康饮食–什么是健康的饮食？–谈论常见的健康食物，如水果、蔬菜、谷物等。
–学习制作一道简单的健康食品。
2.良好的卫生习惯–为什么要保持良好的卫生习惯？–学习洗手的正确方法，并进行实践。
–学习刷牙的正确方法，并进行实践。
–学习保持身体清洁的方法，并进行实践。
3.适度的运动–为什么要进行适度的运动？–学习一些简单的运动，如跑步、跳绳等。
–进行短暂的运动锻炼，如跑步、跳绳等。
三、教学过程1.情境导入–老师与幼儿进行互动，谈论大家小时候喜欢做的事情，引出对健康的讨论。
2.引入话题–老师出示一些健康食物的图片，让幼儿进行观察并进行讨论。
3.学习健康饮食知识–老师介绍什么是健康的饮食，为什么要保持健康饮食。
–老师与幼儿一起讨论常见的健康食物，如水果、蔬菜、谷物等。
–老师与幼儿一起制作一道简单的健康食品，如水果沙拉。
4.学习良好的卫生习惯–老师引导幼儿讨论为什么要保持良好的卫生习惯。
–老师向幼儿演示洗手的正确方法，并进行实践。
–老师向幼儿演示刷牙的正确方法，并进行实践。
–老师向幼儿演示保持身体清洁的方法，并进行实践。
5.学习适度的运动–老师引导幼儿讨论为什么要进行适度的运动。
–老师与幼儿一起学习一些简单的运动，如跑步、跳绳等。
–老师与幼儿进行短暂的运动锻炼，如跑步、跳绳等。
四、教学反思本节健康课通过讨论和实践，使幼儿认识到保持身体健康的重要性。
幼儿通过学习健康饮食、良好的卫生习惯和适度的运动等方面的知识，培养了健康习惯。
通过实践环节，幼儿能够掌握洗手、刷牙等基本的卫生习惯，同时也能参与到制作健康食品和运动锻炼中。
整个教学过程中，幼儿的积极性较高，能够积极参与讨论和实践，获得了较好的教学效果。
希望通过这样的课程设计，可以帮助幼儿养成良好的健康习惯，保持身体健康。
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中班健康教案《会动的关节》活动目标：
1、通过探索发现关节的有趣和有用。
2、能积极参与活动，知道在活动中要保护关节。
3、愿意观察和探索，能主动说出自己的发现。
活动准备：
物质准备：跳响板6副、皮球6个、沙包6个、夹板若干经验准备：会拍球、初步知道在运动中如何保护身体。
活动过程：
1、幼儿自由选择体育器械锻炼，体验关节的运动。
（1）身体各部分的准备。
（2）幼儿自由玩体育用具。
2、教师引导幼儿发现关节
（1）师：你玩了什么?你是怎么玩的?玩的时候身体什么地方在动?
（2）组织幼儿讨论：运动时为什么腿、手、胳膊能动起来的呢？
（3）师：你们知道什么是关节吗？身体上哪些地方有关节？
（4）教师小结：人体上有很多关节，是关节让我们身体的各个部位动起来的。
3、引导幼儿感知关节与人体活动的关系。
（1）游戏“动一动，扭一扭”：教师出示关节娃娃，请幼儿做一做自己喜欢的动作，让关节娃娃学一学，其他的小朋友也一起来做一做他的动作。
（2）每组提供一个关节娃娃，让幼儿看一看关节娃娃做动作时身上那些关节在动。
（3）发现关节能够弯曲的有趣特点。
4、游戏“机器人拍球”，引导幼儿体验关节的重要性。
（1）幼儿双臂套纸筒，教师发出口令，幼儿进行拍球，看谁在规定的时间内拍的球多。
（2）引发讨论:为什么不带纸筒拍的快，带了就拍的慢呢？
（3）教师与幼儿共同总结：人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。
关节对人体活动和运动有很重要的作用。
5、引导幼儿通过交流．初步了解在运动中怎样保护关节。
（1）师：我们做任何事都离不开关节的帮助，关节对我们的活动这么重要，那我们在运动中要怎样保护关节呢？
（2）师幼共同小结：我们在运动时，要用正确的方法和姿势，剧烈活动前还要进行准备活动，活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保护我们的关节不受伤害。
中班健康教案《红眼咪咪》
活动目标：
1、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。
2、学习处理眼睛异物的简单方法。
活动准备：
1、小白兔、小花猫的手偶。
2、录音机、磁带。
活动过程：
1、听故事《红眼咪咪》
出示小白兔和小花猫
师：“瞧，小白兔和小花猫来找大家玩，他们真漂亮啊，特别是眼睛，你们看小白兔的红眼睛很漂亮，小花猫的眼睛明又亮。
”
师：“可是有一天，小花猫的眼睛变红了，这是为什么呀？”
“一起听个故事，然后再来回答我吧！”（教师讲述故事，幼儿倾听）
2、知道红眼病的原因及病症。
小结：“是的，灰尘进了眼睛，不应该用手揉，用脏手帕擦，这样会把细菌带进眼睛里，使眼睛发炎，眼球充血变红，像咪咪一样。
”
师：“可是咪咪妈妈怎么也红了，它没有被灰沙吹进眼睛啊？”
幼：“是被咪咪传染的。
”
师：“嗯，红眼病啊还会传染的呢！”
3、了解怎么避免红眼病。
师：“咪咪和妈妈赶紧去医院看病，医生为它们清洗了眼睛，还开了药水，让咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了，妈妈呢？也不要去上班了，不然会传染给其他人就不好了。
”
中班健康教案《我们要去春游了》活动目标
1.知道在公共场合不能远离成人的视线单独活动。
2.通过理解故事和远足实践,知道主动跟随在成人身边的重要性。
3.进一步提高在外面游玩时的自我保护意识。
活动准备
1.幼儿有外出游玩的经验。
2.教师安排好远足的场所和路线。
3.幼儿用书。
活动过程
1.通过谈话引出已有经验,导入话题。
教师:春天天气这么好,最适合大家一起出去游玩啦!你最想去哪里玩呢?幼儿根据自己已有的经验,说说自己想去春游的地点及原因。
2通过阅读幼儿操作材料《我们去春游》,知道春游时不能离开成人,不能自己乱跑。
教师:小兔丢丢也和幼儿园里的小伙伴一起去公园春游了,它会遇到什么事情呢?
师幼共同阅读幼儿操作材料,教师引导幼儿观察画面,理解故事:小兔在春游中因为抓蝴蝶而跑到老师看不见的地方,迷了路。
提问:为什么大家找不到小兔了?大家心里会怎样想?小兔的心里会怎么想?你想对小兔说什么?
小结:春游时,我们会看到很多有趣的东西,这时可以告诉老师或爸爸妈妈,让他们和自己一起去玩,不能自己一个人跑到大人看不见的地方。
那样会迷路,也可能会发生危险。
3.联系实际生活,帮助幼儿迁移经验,巩固安全意识。
教师:除了出去玩时要注意不能和大人走丢,还有哪些地方去的时候要注意和爸爸妈妈或老师在一起呢?这里有一些图,请你们看看是什么地方,去这些地方时我们要注意什么?(地铁站、超市、动物园、游乐场)
幼儿两两讨论,集中反馈,分享自己的经验。
小结:地铁站超市、动物园游乐场这些地方有很多人,被称为公共场所。
在这些地方特别要拉好大人的手,跟紧大人。
在外面时,眼睛要主动地找找老师或爸爸妈妈。
如果不小心走丢了,就站在原地等待,也可以请身边的人帮忙打电话,但是不能跟不认识的人走。
4.到户外去远足、游玩时要注意跟在老师的周围。
教师:今天我们们也要出去玩啦!这个地方有些远,想想走作时,教师可根据当地在路上时你的眼睛要看看谁?出去玩的时候,要在谁的身的实际条件安排适宜的路线。
中班健康教案《求助电话》活动目标
1.知道使用110、120、119求助电话,了解简单的求助方式。
2.遇到危险需要求助时不慌张,能想办法解决
3.具有一定的自我保护意识和能力。
活动准备
1.经验准备:幼儿能说出自己的家庭住址、电话以及父母的姓名和手机号码。
曾用家里电话给父母手机打过电话
2.物质准备:写有110、120、119等电话号码的卡片。
画有警察与警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片。
课件“公共救助宣传片”。
幼儿人手1部玩具电话或手机,教师1部大电话或手机。
3.幼儿操作材料《求助电话》。
活动过程
1.创设情境,引起幼儿参与活动的兴趣。
教师出示电话或手机提问:这是什么?有什么用?你知道自
己家的电话号码是多少吗?(现场记录几位幼儿说出的住宅电话或手机号码)
我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?请个别幼儿现场打电
话给家人或熟悉的人。
教师小结:家里和爸爸妈妈的电话属于私人电话,记住家里电话和爸爸妈妈的电话号码,我们可以在外出时随时联系到家人,记住这些电话号码很重要。
2.认识几个特殊的电话号码,知道它们的用途
教师随机出示写有110120、119等电话号码的卡片。
幼儿观察这些号码与住宅电话、手机号码有什么不同,为什么不同?
3.幼儿观看课件“公共救助宣传片”。
（1）讨论:这三个电话号码分别在什么情况下使用?打了这个电话后谁会来?他们开什么车来?来了做什么事情?(根据幼儿的回答,出示相关的工作人员及其活动的图片)
讲一讲、议一议,这些求助电话能不能随便打呢?为什么?
（2）教师小结:在我们的生活中有时会遇到一些突发的事情,这个时候就需要警察、医生等人的紧急帮助,这种便于记忆和操作的特殊号码可以帮助我们很快联系到他们。
这些特殊的号码只有在遇到紧急的情况和特殊需要时才能拨打,不要随意拨打而耽误别人的求助。
（3）结合幼儿操作材料,扩展幼儿的认知经验,了解简单的求助方法。
讨论:除了我们刚才看到的事情外,还可以在遇到哪些事情时拨打110、120、119求助电话,请警察或医生来帮忙?
请幼儿看幼儿操作材料,将画面内容和特殊号码进行匹配。
进一步讨论:当求助电话接通后要说些什么?
师幼共同小结:当遇到这些特殊情况时,小朋友不要慌张。
虽然我们还很小,不能直接去帮忙,但是我们可以尽我们自己的力量想办法拨打电话去求助,请警察或医生来帮忙解决。
拨打求助电话时,要说清事情发生的具体地址是哪里(如具体的街道,旁边有什么大的建筑物),发生了什么事情,以及你的姓名和联
系电话等便于他们及时赶到。
4.游戏:怎么办,怎么做。
教师出示图片,根据图片上的内容,分别让幼儿用带来的玩具电话或手机报警,教师做接线员,与幼儿对话。
(询问幼儿发生什么事情了、在哪里、你是谁等)幼儿自由组合,扮演需要帮助的人、警察、医生、消防队员、接线员等,进一步练习求助的方法。