小学六年级英语总复习知识点总结(终审稿)
六年级基本英语知识点总结
六年级基本英语知识点总结六年级是英语学习的关键时期,学生们需要掌握一系列基本的英语知识点。
在这篇文章中,我将为大家总结六年级基本英语知识点,帮助大家复习和巩固所学内容。
一、语法知识1. 时态:六年级学生需要掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的用法。
- 一般现在时:用于表示经常性、习惯性的动作或现实存在的事实。
- 一般过去时:用于表示过去的事情或状态。
- 一般将来时:用于表示将来要发生的动作或存在的状态。
2. 动词的变化形式:六年级学生需要学会动词的原形、过去式和现在分词形式。
- 一般动词的过去式一般在词尾加上“-ed”,如play-played。
- 现在分词一般在动词原形后面加上“-ing”,如dance-dancing。
3. 名词的单复数形式:六年级学生需要掌握名词单数和复数形式的变化规则。
- 一般情况下,在名词词尾加上“-s”表示复数形式,如book-books。
- 以“s”、“x”、“ch”、“sh”和“o”结尾的名词,复数形式一般在词尾加上“-es”,如box-boxes。
二、词汇知识1. 常见动词:六年级学生需要积累常见的动词词汇,如eat、drink、read、write等。
2. 常见名词:六年级学生需要掌握一些常见的名词,如book、pen、school、teacher等。
三、句型知识1. 简单句:六年级学生需要学会构建简单句,包括主语、谓语、宾语的搭配和语序等。
- 主语:句子中执行动作或者是状态的人或事物。
- 谓语:表示主语动作、情感或状态的动词。
- 宾语:动作的承受者或指向的人或事物。
2. 疑问句:六年级学生需要学会构建疑问句,包括疑问词的使用和语序的变化等。
- 疑问词:用于引导疑问句的词语,如what、when、where、why等。
- 语序:疑问句的语序一般将谓语动词提前于主语。
四、阅读技巧1. 阅读理解:六年级学生需要通过大量的阅读,掌握阅读理解的技巧。
- 理解词义:通过上下文推断单词的意思。
六年级英文必考知识点归纳
六年级英文必考知识点归纳六年级英文必考知识点涵盖了语法、词汇和阅读理解等多个方面,对于学生来说,掌握这些知识点是非常重要的。
下面是对六年级英文必考知识点的归纳总结。
语法知识点:1. 时态:掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。
例如:I eat breakfast every morning.2. 宾语从句:了解宾语从句在句子中的作用和构成方式。
例如:She said that she was tired.3. 直接引语和间接引语:了解直接引语和间接引语的转换规则,熟练运用引号的用法。
例如:He said, "I'm going to the park." → He said that he was going to the park.4. 疑问句:了解疑问句的构成方式和回答方式。
例如:What is your name? My name is Tom.5. 倒装句:掌握肯定句倒装和否定句倒装的规则。
例如:Never have I seen such a beautiful sunset.词汇知识点:1. 动词短语:掌握常用的动词短语,如:get up, go on, look for 等。
2. 时态词汇:掌握表示时间的词汇,如:yesterday, tomorrow, next week等。
3. 同义词和反义词:了解常见的同义词和反义词,如:happy - glad, good - bad等。
4. 形容词和形容词比较级:掌握形容词的基本用法和比较级的构成方式。
例如:big - bigger, good - better等。
5. 数词和序数词:了解基数词和序数词的用法,如:one, first, two, second等。
阅读理解知识点:1. 主旨大意:能够通过阅读短文,抓住文章的主旨和大意。
2. 细节理解:能够根据短文的内容,回答关于细节的问题。
3. 推理判断:能够根据已有信息进行推理,并作出合理的判断。
小学六年级英语总复习资料
小学六年级英语总复习资料小学六年级英语总复习资料随着小学生活的结束,小学六年级的学生们即将迈入新的学习阶段。
为了帮助同学们更好地复习英语知识,我整理了一些小学六年级英语总复习资料,希望对大家有所帮助。
一、词汇复习词汇是语言学习的基础,通过复习词汇可以巩固和扩展自己的词汇量。
以下是一些常见的词汇复习方法:1. 单词卡片法:可以将需要复习的单词写在卡片上,一面写单词,另一面写词义或例句。
在复习时,可以通过翻转卡片来检查自己是否记住了单词的意思。
2. 词汇游戏:可以通过玩一些词汇游戏来巩固词汇。
比如,可以玩“猜词游戏”,一人描述单词,其他人猜单词是什么。
3. 词汇拼写:可以将一些单词写在纸上,然后用拼音或字母给出词义,让自己进行拼写。
二、语法复习语法是英语学习中的重要部分,掌握好语法规则可以帮助我们更好地理解和运用英语。
以下是一些常见的语法复习方法:1. 语法填空:可以找一些语法填空题进行练习,通过填空来巩固自己对语法规则的理解。
2. 句型转换:可以通过将一些句子进行转换来巩固句型的运用。
比如,将一句陈述句改写成疑问句或否定句。
3. 语法练习册:可以购买一些语法练习册进行练习,这样可以系统地巩固和复习各个语法知识点。
三、阅读理解复习阅读理解是英语学习中的重要技能,通过阅读可以帮助我们提高阅读理解能力和词汇量。
以下是一些常见的阅读理解复习方法:1. 阅读文章:可以选择一些适合自己水平的英语文章进行阅读,通过阅读来提高自己的阅读理解能力。
2. 阅读训练:可以找一些阅读训练题进行练习,通过做题来巩固自己的阅读理解能力。
3. 阅读策略:可以学习一些阅读策略,比如扫读、略读等,这样可以更高效地理解和记忆文章内容。
四、口语练习口语是英语学习中的重要部分,通过口语练习可以提高自己的口语表达能力和听力能力。
以下是一些常见的口语练习方法:1. 对话练习:可以找一个语伴或者同学一起进行对话练习,通过对话来提高自己的口语表达能力。
六年级英语全部知识点
六年级英语全部知识点一、基础语法知识1. 词性及词类转换:名词、动词、形容词、副词、代词、介词、冠词等。
2. 句子成分:主语、谓语、宾语、定语、状语等。
3. 时态和语态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、被动语态等。
4. 比较级和最高级:形容词和副词的比较级和最高级形式及用法。
5. 直接引语和间接引语:使用和转换直接引语和间接引语。
6. 疑问句和否定句:构成和变换疑问句和否定句。
7. 句型转换:选择适当的句型进行句子转换。
二、词汇与短语1. 常用单词:认读和拼写常见单词,包括名词、动词、形容词、副词等。
2. 词组和短语:学习常用的固定搭配和日常用语表达。
3. 同义词和反义词:学习常见词语的同义词和反义词。
三、阅读理解1. 短文理解:阅读短文,回答问题或完成相关任务。
2. 阅读策略:使用不同的阅读策略,如预测、推理、细节获取等。
3. 阅读技巧:学习如何快速定位信息,并理解文章的主旨和要点。
四、写作技巧1. 句子构造:运用所学的语法知识构造完整的句子。
2. 选择恰当的词汇:根据语境选择合适的词汇。
3. 写作规范:注意句子结构和标点符号的使用。
4. 表达观点:用简洁明了的语言表达自己的观点和意见。
五、口语表达1. 日常用语:学习基本的问候和日常用语表达。
2. 对话交流:练习进行简单的对话和交流。
3. 角色扮演:模拟真实场景,进行角色扮演对话。
六、听力技巧1. 听懂关键信息:提高听力理解能力,抓住关键信息。
2. 根据所听内容回答问题:通过听力材料回答问题或完成相关任务。
3. 跟读练习:提高发音和语调,跟读所听内容。
七、语法综合运用1. 完形填空:根据上下文语境,选择合适的词汇填空。
2. 语法填空:根据所给的语法规则和句子结构,填写正确的词语。
3. 句型转换:根据提示,将句子进行结构转换。
4. 语法错误改正:找出句子中的语法错误,并进行修改。
八、语言知识运用1. 单句翻译:将中文句子翻译成英文,或将英文句子翻译成中文。
完整版)六年级英语语法知识点汇总
完整版)六年级英语语法知识点汇总六年级语法总复一、词汇一)一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态,通常与表示过去的时间状语连用,如yesterday。
last weekend。
last Saturday等。
基本句型为:“主语+动词的过去式+其他”。
例如:“What did you do last weekend?”,“I played football last weekend.”规则动词过去式的构成1.一般在动词原形末尾加-ed,如play—played。
2.词尾是e的动词直接加-d,如dance—danced。
3.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ed,(停止)ped。
4.结尾是“辅音字母+y”的动词,变“y”为“i”,再加-ed,如study--studied。
一些不规则变化的动词过去式am/is—was,are—were,see—saw,take—took,read—read,sleep(睡觉)—slept,go—went,come—came,swim—swam,fly—flew,e—became,do—did,get—got,have—had,draw—drew,say—said,hurt—hurt,win—won,tell—told,will—would,eat—ate,cut(切)--cut,sit(坐)—sat,think—thought,find—found,make—made,drink—drank,run(跑)—ran,wear—wore,begin(开始)—began,buy—bought,give(给)—gave,sing—sang。
二)一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态,表示惯性或客观存在的事实和真理,通常与often。
always。
usually。
sometimes。
(完整版)小学六年级英语语法及词汇汇总
六年级英语语法知识汇总By一、人称代词格式主格所有格人称我I my 我们we our你you your 你们you your 他he his她she her 他们they their 二、指示代词指示代词分类单数近指This( 这个 )远指That(那个)三.疑问代词疑问代词用法说明who常用于提问人的姓名、身份what常用于问事物或某人的活动where常用于问地址,意为“在哪里whose是 who 的所有格形式which在必然范围内的特指人活物how常用于问情况“怎么样how many常用于问数量是“多少”how much常用于问价钱是“多少”How about常用于问别人的感觉“好不好”how old用于问年纪宾格meusyouyouhimherthem复数These(这些)Those(那些)例句Who’ s she?What’ s you father? Where do you live? Whose bike is this?Which do you like?How tall are you?How many books are here? How much is this bed? How about going to school? How old is your mother?六年级英语语法知识汇总四、不定代词代替或修饰代替或修饰用法说明例句可数名词不可以数名词some一般用于必然句I have some bookany一般用于否定句、疑问句I don’ t haveany book.Do you have any book?many much用于修饰表示好多的可数/不He has much money,but he doesn ’havet可数名词many friend.五、数字和日期一one二two三three四four五five六six七seven八eight九nine十ten十一eleven十二twelve十三thirteen十四fourteen十五fifteen十六sixteen十七seventeen十八eighteen十九nineteen二十twenty 二十一twenty-one三十thirty三十一thirty-one四十forty五十fifty六十sixty七十seventy八十eighty九十ninety 日期英文写法周一Mondy周二Tuesday周三Wednesday周四Thursday周五Friday周六Saturday周日Sunday天day周末weekend教师节Teacher’s Day元旦New Year国庆节National Day百hundred 第一first 第二second 第三third 六年英法知一月Jan./January二月Feb./February三月Mar./March四月Apr./April五月May六月June七月July八月Aug./Augest九月Sept./September十月Oct./October十一月Nov./November十二月Dec./December春天Spring夏天Summer秋天Fall冬天Winter一、:1、:行、be 、情。
六年级英语毕业重要知识点
六年级英语毕业重要知识点六年级的英语学习是小学生阶段学习英语的最后一年,掌握好六年级英语的重要知识点对于学生接下来的学习有着重要的影响。
下面将介绍六年级英语的重要知识点,帮助学生整理复习和备考。
一、基础语法知识1. 时态:六年级英语学习的重要知识点之一是时态,包括一般现在时、一般过去时以及一般将来时等。
学生需要掌握各种时态的构成规则以及常见的句型用法。
2. 代词:代词在英语中起到替代名词的作用,六年级英语学习中重要的代词有人称代词、物主代词、反身代词等。
学生需要熟悉各类代词的用法,能够正确使用代词替代名词。
3. 介词:介词在句子中起到连接作用,表示时间、地点、方式和原因等关系。
学生需要熟记常用的介词及其相关搭配,能够准确地使用介词。
二、阅读理解1. 短文理解:六年级英语学习中,阅读理解是重要部分。
学生需要能够从短文中获取关键信息,理解文章大意,回答相关问题。
训练学生的阅读理解能力对于提高英语综合运用能力很有帮助。
2. 阅读技巧:除了理解短文的内容,学生还需要学会一些阅读技巧,例如根据上下文推测词义、主题句定位等。
这些技巧能够帮助学生更好地理解文章,提高阅读效率。
三、词汇和拼写1. 词汇积累:六年级学生需要掌握一定量的词汇,包括动词、名词、形容词、副词等。
学生可以通过词汇卡片、词汇表等方式进行词汇积累和记忆。
2. 拼写能力:正确拼写是英语学习中的基本要求。
学生需要掌握常见的单词拼写规则,加强拼写训练,提高拼写能力。
四、口语表达1. 句型练习:学生需要通过各类口语练习,掌握常用的表达方式和句型,提高口语表达能力。
2. 对话训练:通过对话练习,学生可以学会询问和回答常见问题,提高与他人进行英语对话的能力。
五、听力训练1. 听力材料:学生需要进行大量的听力训练,熟悉不同场景下的听力材料,提高听力理解能力。
2. 听力技巧:学生需要学习一些听力技巧,例如听前先预测、边听边记笔记等,有助于提高听力效果。
综上所述,六年级英语毕业重要的知识点涉及基础语法、阅读理解、词汇和拼写、口语表达以及听力训练等多个方面。
小学六年级英语最全知识点
小学六年级英语最全知识点一、词汇知识1. 单词拼写:熟练掌握课本中的单词拼写,如人称代词、动词过去式、形容词、副词等。
2. 同义词与反义词:了解一些常见单词的同义词和反义词,提升词汇量和表达能力。
3. 词组搭配:学习常见的固定搭配词组,如"take a walk","have a good time"等。
4. 多义词辨析:学会根据上下文语境理解单词的不同含义。
二、语法知识1. 时态:掌握一般现在时、一般过去时、现在进行时的用法,能正确运用于句子中。
2. 疑问句与否定句:了解疑问句和否定句的构成方式,能够正确转换陈述句为疑问句或否定句。
3. 代词:学习人称代词、物主代词、指示代词等的用法,能正确使用代词替代名词。
4. 句型转换:掌握句型之间的转换,如陈述句和祈使句的转换,肯定句和否定句的转换等。
三、阅读理解1. 理解短文:通过阅读短文,能够准确把握文章的主旨和大意。
2. 查找细节:能够从文章中找到相关的细节信息,并回答问题。
3. 推理判断:根据已有的信息和上下文暗示,能够进行逻辑推理和判断。
4. 阅读表格和图表:能够理解并提取表格和图表中的信息,如时间、地点、人物关系等。
四、听力技巧1. 听力理解:通过听录音材料,能够准确理解所听到的对话或短文内容,答好相关问题。
2. 注意听关键词:在听力中注意捕捉关键词,有助于理解和记忆所听到的内容。
3. 提前预测:在听对话或短文时,提前预测可能出现的问题和答案,有助于更好地理解听力材料。
4. 多听多练:多进行听力练习,提高听力技巧和速度。
五、口语表达1. 口语对话:模仿对话练习,提高口语表达能力,增加常用口语表达的使用频率。
2. 角色扮演:通过角色扮演的形式,练习日常会话和交际中常见的情景对话。
3. 想象对话:利用想象力编写和进行对话,提升口语表达的流利程度。
4. 演讲训练:锻炼口头表达能力,培养逻辑思维和自信心。
六、写作技巧1. 句子连贯:注意句子之间的衔接,使用适当的过渡词和短语,使句子间关系更加紧密。
小学英语六年级重要知识点
小学英语六年级重要知识点一、重要的语法知识1. 一般现在时:表示经常发生的动作、存在的状态或客观事实。
2. 一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
3. 现在进行时:表示现在正在进行的动作。
4. 一般将来时:表示将来要发生的动作或存在的状态。
5. 情态动词:can, could, may, might, must, shall, should, will, would等,用于表示能力、可能性、推测、必要性等。
6. 名词的单复数:名词的复数形式以-s或-es结尾。
7. 人称代词:I, you, he, she, it, we, they。
8. 形容词的比较级和最高级:通过在形容词前加-er和-est或者在前面加more和most来构成。
9. 反义词/近义词:表示相反意义或接近的词语。
二、重要的词汇和短语1. 数字:千、百、十等数字的读法及运算。
2. 季节和月份:spring, summer, autumn, winter;January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December。
3. 食物和饮料:apple, banana, milk, bread, rice, water等。
4. 动物:dog, cat, bird, fish, elephant, tiger, lion, giraffe等。
5. 家庭成员:father, mother, brother, sister, grandparents等。
6. 学科和学校设施:Chinese, English, math, science, school, library, classroom等。
三、重要的句型和对话1. 日常问候用语:如"How are you?" "What's your name?"等。
(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点
(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点小学六年级人教版英语总复及知识点(完整版)一、语法知识点1. 时态- 现在时态:用于表示目前正在发生的动作或状态。
- 过去时态:用于表示已经发生的动作或状态。
- 将来时态:用于表示将来要发生的动作或状态。
- 现在进行时:用于表示目前正在进行的动作。
- 现在完成时:用于表示过去某个时间发生的动作对现在造成的影响。
- 过去进行时:用于表示过去某个时间正在进行的动作。
- 过去完成时:用于表示过去某个时间已经完成的动作。
- 将来进行时:用于表示将来某个时间正在进行的动作。
- 将来完成时:用于表示将来某个时间已经完成的动作。
2. 语法结构- 名词:用于表示人、动物、物体、地点等。
- 动词:用于表示动作或状态。
- 形容词:用于描述名词的特征或状态。
- 副词:用于修饰动词、形容词或其他副词。
- 介词:用于表示位置、时间或关系等。
- 代词:用于替代名词。
- 数词:用于表示数量。
- 冠词:用于限定名词的范围。
- 连词:用于连接词语、短语或句子。
3. 句子结构- 主语:句子中执行动作或承受动作的人或事物。
- 谓语:句子中说明主语动作或状态的部分。
- 宾语:句子中接受动作的人或事物。
- 定语:用于修饰名词或代词的成分。
- 状语:用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。
- 表语:用于说明主语的状态或特征的部分。
二、总复内容1. 单词- 请根据教材中的单词表,复并牢记相关的单词拼写和意思。
2. 句子- 复教材中的对话和句子,理解并掌握其基本意思和用法。
3. 对话- 复教材中的对话,掌握其中的日常生活用语和表达方式。
4. 语法- 复教材中的语法知识点,加深对时态、语法结构和句子成分的理解。
三、研究方法1. 多听多说- 多听英语教材、歌曲或英语广播,提高听力水平。
- 多说英语,练口语表达和语音准确性。
2. 多读多写- 多读英语教材、故事书等,提高阅读理解能力。
- 多写英语作文,锻炼自己的写作能力和语法运用。
六年级英语必背知识点归纳
六年级英语必背知识点归纳一、基础语法知识1. 时态:研究过去、现在和将来时的基本形式和用法。
2. 名词:掌握单数和复数形式,以及不可数名词的用法。
3. 代词:了解主格、宾格和所有格的用法。
4. 形容词:研究形容词的基本用法和比较级、最高级的构成方式。
5. 副词:掌握副词的基本用法和常见副词的形式。
6. 动词:熟悉常用动词的原形、过去式和过去分词形式。
二、常用词汇和短语1. 动物:掌握各种常见动物的英文名称。
2. 食物:熟悉各种常见食物的英文名称。
3. 学校:了解学校里的各种地点和设施的英文表达。
4. 家庭:掌握家庭成员的英文称呼和家庭常用词汇。
5. 交通工具:熟悉常见交通工具的英文名称。
三、日常用语和常见句型1. 问候与介绍:掌握日常问候和自我介绍的常用表达。
2. 时间和日期:学会表达时间和日期的基本句型。
3. 祝福与道别:了解常见的祝福和道别用语。
4. 请求和应答:掌握常用的请求和应答句型。
5. 询问和回答:学会询问问题和回答问题的常用句型。
四、阅读理解1. 短文理解:通过阅读短文,理解其中的主要内容和细节。
2. 选择题理解:学会根据问题选择正确的答案。
3. 完形填空:通过选择正确的词语,填充短文中的空白部分。
4. 阅读技巧:掌握一些阅读理解的技巧和方法。
五、口语表达和听力理解1. 日常对话:通过模仿和练,掌握日常对话中的基本表达方式。
2. 听力训练:通过听力练,提高对英语的听力理解能力。
3. 总结归纳:将所学的知识点进行总结归纳,加深记忆。
以上是六年级英语必背知识点的主要内容归纳,希望能对你的研究有所帮助。
PEP小学六年级英语重点知识总结归纳
小学英语毕业考主要知识点
一、名词变化规则
1.可数名词
2.不可数名词
二、代词
三、代词(人称代词和指示代词)与be 动词
四、形容词变化规则
五、时态与动词
(1)一般过去式:主语+动词过去式(ed) (主题:过去活动:last weekend)
规则变化
不规则变化
(2)一般将来时态:(主题:计划)
A.主语+be(am,is,are)+going to+ 动词原级
B.主语+Will+ 动词原级
(3)一般现在时态下三单+动词(s/es)
主题:介绍家庭成员给笔友或介绍笔友给家庭成员
同样的方式介绍家庭其他成员
重要语法点:
三单+频度副词+动词s/es
爱好:
三单+likes+动词ing
Does+动词原级
(4)现在进行时态:主语+动词现在分词(V+ing)
二、季节话题
还有天气、颜色、衣服话题可以加入该主题。
小学六年级英语总复习知识点总结
语法知识点:1.时态-一般现在时:表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。
-现在进行时:表示当前正在进行的动作。
-一般过去时:表示过去一些时间发生的动作。
-将来时:表示将要发生的动作或将要发生的状态。
2.名词-可数名词:有复数形式和单数形式的名词,前面需要加冠词或限定词。
-不可数名词:没有复数形式的名词,前面不需要加冠词或限定词。
3.形容词-描述名词的特征,通常放在名词前面。
4.副词-修饰动词、形容词或其他副词,通常放在被修饰的词的后面。
5.代词- 人称代词:表示人的代词,如I, you, he, she, it等。
- 物主代词:表示所有关系的代词,如my, your, his, her, its等。
- 反身代词:表示主语和宾语是同一个人的代词,如myself, yourself等。
6.动词- 不规则动词:不遵循规则变化的动词,如be, have, do等。
7.冠词- 不定冠词:表示泛指,如a, an。
- 定冠词:表示特指,如the。
8.介词- 表示方位、时间、目的等关系的词,如in, on, at, to等。
词汇知识点:1.单词拼写-识别和拼写常见的英文单词。
2.同义词- 两个或多个意思相同或相近的词语,如happy和glad。
3.反义词- 意思相反的词语,如big和small。
4.情境词-根据给定的情境选择正确的词语。
5.词组- 相关词语组合形成的短语,如go to school。
阅读知识点:1.阅读理解-根据文章内容回答问题。
2.识别信息-根据关键词或句子找到文章中的相关信息。
3.推理判断-根据已有信息做出合理的判断。
写作知识点:1.书写规范-字母的大小写规范,标点符号的使用等。
2.书写格式-书写文章或信件时的格式要求,如开头、结尾等。
3.描写事物-描述事物的外貌、性格、能力等。
4.写作素材-如何搜集写作素材,使文章更加生动有趣。
口语知识点:1.日常用语-能够用英语正确地表达自己的意思。
2.对话练习-进行简单的对话练习,提高口语交流能力。
六年级英语知识点归纳整理
六年级英语知识点归纳整理一、单词。
1. 形容词。
- big(大的)、small(小的)、tall(高的)、short(矮的;短的)、long (长的)、fat(胖的)、thin(瘦的)等描述事物特征的形容词。
例如:The elephant is big.(大象很大。
)2. 名词。
- 动物类:cat(猫)、dog(狗)、panda(熊猫)、monkey(猴子)、elephant (大象)、tiger(老虎)等。
如:I like pandas.(我喜欢熊猫。
)- 食物类:apple(苹果)、banana(香蕉)、cake(蛋糕)、bread(面包)、rice(米饭)等。
例如:An apple a day keeps the doctor away.(一天一苹果,医生远离我。
)- 家庭成员类:father(父亲)、mother(母亲)、brother(兄弟)、sister (姐妹)、grandfather(祖父;外祖父)、grandmother(祖母;外祖母)等。
如:My mother is a teacher.(我的妈妈是一名教师。
)3. 动词。
- be动词:am、is、are。
I am a student.(我是一名学生。
)He is my friend.(他是我的朋友。
)They are at school.(他们在学校。
)- 实义动词:like(喜欢)、play(玩)、eat(吃)、drink(喝)等。
例如:I like to play football.(我喜欢踢足球。
)She eats an apple every day.(她每天吃一个苹果。
)二、句型。
1. 主系表结构。
- 肯定句:主语+be动词(am/is/are)+表语。
如:This is my book.(这是我的书。
)- 否定句:主语+be动词(am/is/are)+not+表语。
例如:He is not my brother.(他不是我的兄弟。
六年级英语知识点归纳总结
六年级是小学英语学习的最后一个年级,学生在这一学段将进一步巩固和提高英语的听说读写能力。
以下是六年级英语的主要知识点归纳总结:1.词汇:六年级学生需要掌握更多的词汇量,包括常用的动词、名词、形容词、副词等。
他们需要学习如何使用这些词汇来表达自己的意思。
2.语法:六年级学生需要学习一些复杂的语法知识,如被动语态、状语从句、定语从句等。
他们需要了解这些语法知识的用法和规则,并能够正确地运用到写作和口语表达中。
3.句型:六年级学生需要学习各种不同的句型,如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
他们需要掌握这些句型的用法,并能够正确地构造句子。
5.写作:六年级学生需要学习写作技巧,包括如何组织文章结构、使用合适的词汇和句型、改善语言表达等。
他们需要通过写作来提高自己的写作能力,并能够表达自己的观点和想法。
6.听力:六年级学生需要提高自己的听力技巧,包括听取和理解不同类型的对话、短文和广播节目等。
他们需要通过听力练习来提高自己的听力能力,并能够准确地听懂和回答问题。
7.口语:六年级学生需要提高自己的口语表达能力,包括词汇的准确运用、语音的正确发音、语调的自然流畅等。
他们需要通过口语练习来提高自己的口语能力,并能够与他人进行有效的交流和表达。
总之,六年级英语知识点的归纳总结主要涵盖了词汇、语法、句型、阅读理解、写作、听力和口语等方面的内容。
学生需要通过不断地练习和巩固这些知识点,提高自己的英语能力。
在学习过程中,可以利用课外辅导资料、英语学习网站和手机应用程序等资源来帮助自己提高英语水平。
六年级英语知识点归纳
六年级英语知识点归纳一、基础词汇与语法知识在六年级英语学习中,积累基础词汇与语法知识是至关重要的。
以下是一些常见的知识点的归纳。
1. 动词时态六年级英语主要包括过去时、现在时和将来时。
需要掌握动词在不同时态下的变化形式和用法。
2. 名词的单复数形式六年级英语中,需要学习并记住常见名词的单复数形式的规则,同时注意特殊名词复数形式的变化。
3. 形容词的比较级和最高级学习形容词的比较级和最高级形式,掌握用法,提高描述能力。
4. 副词的用法了解副词的一般用法和位置,能够运用副词来修饰动词、形容词和其他副词。
5. 介词的使用掌握常见介词的基本用法和搭配,能够正确选择介词填空。
6. 句子结构和语序学习句子的基本结构,了解英语语序的特征,正确构建句子。
二、语音和拼读规则正确的发音和拼读是准确理解和流利表达英语的基础。
以下是一些常见的语音和拼读规则。
1. 元音字母的发音规则掌握元音字母的标准发音规则,如长音和短音的区别、元音字母的组合发音等。
2. 辅音字母的发音规则熟悉辅音字母的发音规则,如浊音和清音的区别、辅音字母的组合发音等。
3. 重读音节和非重读音节了解英语中重读音节和非重读音节的特点,正确读出单词的重音。
4. 双写结尾辅音字母掌握当一个单词以辅音字母结尾时,双写最后一个辅音字母的拼读规则。
5. 辅音字母的变化了解在某些情况下,辅音字母的变化规则,如“c”变为“s”,“f”变为“ves”等。
三、听力技巧与口语表达良好的听力技巧和口语表达能力是英语学习的重要目标。
以下是一些提高听力技巧和口语表达的方法。
1. 日常对话练习通过与他人的日常交流,练习口语表达能力,强化口语理解和回应的能力。
2. 听英语音乐、广播和短片多听英语歌曲、广播和短片,培养对语音语调的感知,提高听力理解能力。
3. 录音自测自己录制英语对话或短文,通过反复听自己的录音,发现不足并及时改正。
4. 多参与口语练习积极参加口语角、英语角等英语口语练习活动,与他人交流对话,提高口语流利度。
英语六年级 知识点归纳
英语六年级知识点归纳英语是一门重要的学科,对于六年级的学生来说,掌握好英语的知识点对于他们的学习和日常交流都非常重要。
下面将对英语六年级的知识点进行归纳和总结,帮助学生更好地学习和应用英语知识。
一、词汇与拼写1. 熟练掌握常用的英文单词,包括基础的动词、名词、形容词和副词等,并能正确运用于句子中。
2. 加强对英文单词的拼写,注意单词的发音和字母组合规则,提高拼写的准确性。
二、语法知识1. 了解并熟练掌握基本的句型结构,如陈述句、疑问句、祈使句等。
2. 学会运用基本的时态,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等,根据句子的语境选择合适的时态形式。
3. 学习并理解名词的单数和复数形式的变化规则,如加-s、-es 以及变换字母等。
4. 熟悉形容词的比较级和最高级的构造方式,了解含有比较级和最高级的句子的表达方式。
三、阅读理解1. 训练阅读理解能力,能够快速准确地理解和理解英文短文,并回答相关问题。
2. 锻炼阅读速度和阅读理解的准确性,通过大量的阅读练习提高自己的阅读理解水平。
3. 学会提取文章中的关键信息,理解文章的大意和细节,并能够进行必要的推理和判断。
四、口语表达1. 提高口语表达的能力,能够准确地运用基本的问句和答句进行日常交流。
2. 学习并熟练掌握一些常用的口语表达方式,如问候语、道歉、感谢等,以及日常生活中常用的口语表达习惯。
五、写作能力1. 培养六年级学生的写作能力,能够用简单的句子表达自己的意思和观点。
2. 学习写作的基本规范,如开头、结尾的写法,段落的划分等。
六、听力训练1. 加强英语听力训练,提高对英语听力材料的理解能力。
2. 学习提炼听力材料中的关键信息,准确捕捉听力材料的主旨和要点。
以上就是英语六年级的知识点归纳,希望对同学们的学习有所帮助。
通过对这些知识点的学习和掌握,相信同学们能够提高英语水平,更自信地运用英语进行交流和学习。
加油!。
六年级知识点归纳总结英语
六年级知识点归纳总结英语六年级是小学英语学习的最后一年,是小学生英语学习的重要阶段。
在这一年级,学生们将进一步巩固之前学习的基础知识,并学习更多的语法规则和词汇。
下面将对六年级英语知识点进行综合总结。
一、基本语法1. 时态在六年级中,学生将进一步学习和巩固现在时态、过去时态和将来时态的用法。
同时学习各种时态的肯定句、否定句和疑问句的构造。
2. 定冠词和不定冠词学生需要掌握定冠词和不定冠词的用法,并能够正确地将其应用于句子中。
3. 名词的单复数学生需要掌握名词的单数和复数形式的构成规则,并能够正确地使用它们。
4. 形容词和副词学生需要学习形容词和副词的比较级和最高级的构成规则,并能够正确地运用它们。
二、阅读理解1. 阅读技巧学生需要掌握一些阅读技巧,如快速阅读、找关键词等,以便更好地理解文章内容。
2. 阅读理解题学生需要学习阅读理解题的解题技巧,并能够根据文章内容回答问题。
三、词汇1. 单词拼写学生需要学习常见单词的拼写,并通过大量的练习进行巩固。
2. 同义词和反义词学生需要掌握常见的同义词和反义词,并能够根据句子的意思选择合适的词汇。
四、口语表达1. 日常用语学生需要学习一些日常用语,如问候、道歉、感谢等,以提高口语表达能力。
2. 简单对话学生需要学习简单的对话,如购物对话、问路对话等,以提高口语交流能力。
五、听力1. 听力技巧学生需要学习一些听力技巧,如辨认关键词、留意关键信息等,以提高听力理解能力。
2. 听力短文学生需要通过听力短文的练习,提高听力理解和复述能力。
以上是六年级英语知识点的归纳总结。
通过学习以上知识点,学生们可以进一步提高自己的英语水平,达到更高的语言运用能力。
(完整版)六年级英语知识点总结
目录第一部分 26个英文字母的书写 (1)第二部分模块重点词汇及句型 (2)第三部分知识点归类 (4)1.特殊疑问词及其用法 (4)2.同义句转换 (7)3.be动词的用法 (8)4.There be句型 (9)5.频率副词 (10)6.some和any的用法 (12)7.连词and和but的用法 (13)8.have got/has got的用法 (13)9.can的用法 (15)10.选择疑问句 (16)11.感叹句 (17)12.强调句 (18)13.祈使句 (18)14.一般现在时 (20)15.时间的计时法 (21)16.地点方位的表达 (26)17.人称代词和物主代词 (30)第一部分 26个英文字母的书写26个字母的书写笔顺、规则及记忆方法一、按要求填空。
1.写出20个一笔完成的小写字母2.写出三笔完成的6个大写字母3.写出占中上格的7个小写字母4.写出占中下格的4个小写字母5.写出占上中下格的2个小写字母6.写出5个元音字母二、按顺序写出26个大小写字母(注意字母占格)。
A a第二部分模块重点词汇及句型一、补全单词。
1. m_re th_n超_te_n灯笼3.d_ff_cu_t 困难4.ch_ps_ick_筷子5.b_mb_o 竹子6.pr_bl_m 困难的7.sp_ci_l 特别的8.so_me_im_s有时9.c_mer_ 照相机 10.p_n f_i_nd 笔友二、英汉互译。
1.Chinese restaurant _______________2.黄山 _______________3.in the west of China _______________4.来自中国的明信片_______________5.another Chinese stamp _______________6.一张全家福 _______________7.have a big family dinner_______________8.上课 _______________9.have lots of fun _______________10.一副刀叉 _______________11.write in Chinese _______________12.冬眠 _______________13.stand in line _______________14.在图书馆 _______________15.have got a cold _______________三、用词的适当形式填空。
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小学六年级英语总复习知识点总结文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-小学六年级英语总复习知识点归纳之一1、话题(1) 字母:(大小)辨认、书写顺序 : Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz.元音字母:A a , Ee, Ii, Oo, Uu半元音字母: Yy书写容易错误的字母:E , F , G, M, N, d, i, p, q, x, y.(2) 数字:基数词和序数词的运用,如计算、购物等.基数词: One, two, three, five, six, seven, eight, nine, ten , eleven, twel ve, thirteen, fourteen, fifteen… twenty, twenty-one… thirty, forty, fifty…e ighty, ninety, one/a hundred , one/a hundred and one… two hundred.序数词: first , second , third , fourth , fifth, sixth, seventh, eighth, n inth, tenth, eleventh, twelfth… twentieth, twenty-first, twenty-second, twent y-third, twenty-four…thirtieth, fortieth, fiftieth… eightieth, ninetieth…相关句型: 1) What’s thirty and forty That comes to seventy.3) What time is it It’s half past ten.4) When do you usually get up At six thirty-five.5) Where do you live I live at No.48 Renmin Road.6) How old are you I’m twelve.7) How much does it cost It costs 50 yuan.8) How many cars have you got I have got 6 cars.9) How many birds can you see in the tree I can see 3.10) How many dolls are there on the bed There is one/a doll.11) How many dolls are there on the bed There are four dolls.12) Which floor do you live on I live on the fifth floor.13) Excuse me, can you tell me the way to Baiyun hotel?Yes, go down this street, then turn left at the third crossing….14) Who’s the fifth girl from the right She’s my cousin.注意:数词的应用; 不可数名词及它的量的表示方法;many与much在用法上的区别; there is/are与have/has在用法上的区别.(3)颜色:实物的颜色colours: red, pink, yellow, brown, blue, purple, orange, black, white, gre y, dark blue, light blue.相关句型: 1) What colour is your coa t It’s ...2) What’s your favourite colour My favourite colour is …(4)时间:年、季节、月、星期、日、时刻year, season( spring, summer, autumn, winter) ,month: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.Day: 1st May (the first of May), May 2nd ( May the second)Time: (an) hour, minute, second10:05 (five minutes past ten, ten o five)10:10 (ten minutes past ten, ten ten)10:15 (quarter past ten, ten fifteen)10:30 (half past ten, ten thirty)10:45 (quarter to eleven, ten forty-five)11:00 (eleven o’clock)相关句型: 1) How old is your mother She’s thirty-six years old.2) How many months are there in a year There are 12.3) When’s your birthday My birthday is on 15th January ( the fifteenth of January).4) When do you get up I get up at six o’clock.5) When does spring last It lasts for 3 months from March to May.6) What time is it It’s quarter to nine.(话题5-8)(5)食品与饮料:人对食品与饮料的喜好;东西方食品food : meat, rice, fish, bread, egg, cake,drinks : water, milk ,orange/apple/water melon/banana/strawberry juice ,co ke, coffee, black/green tea…相关句型: 1) Would you like something to drink/eat Yes, I’d like some…No, thanks .2) Would you like to eat/drink I’d like to eat/drink…No, thanks .3) What’s your favourite food/drink My favourite food/drink is …4) Could I have some… Yes, please .(6)服装:服装的颜色:人对服装的喜好;某人的穿戴;所属关系clothes: hat, cap, coat, shirt , T-shirt, skirt, dress, sweater, jacket, t rousers, sock, shoeput on, wear所属关系: 形容词性的物主代词:my, your, his, her, its, our, their名词性的物主代词: mine, yours, his, hers, its, ours, theirs相关句型: 1) What does it look like It likes wearing a blue shirt.2) Whose shoes are these They’re mine.They’re Tom’s .3) Is this /that/it your book Yes, it is.No, it isn’t.4) Is this pencil yours Yes, it is. No, it isn’t.5) Are these /those/they your coats and trousers?Yes, they are. No, they aren’t.6) Are those clothes theirs Yes, they are.No, they aren’t.7) This is my hat. That hat is his.注意:名词单,复数;物主代词(名词性的物主代词,形容词性的物主代词);名词所有格,如:Tom’s , my father’s , the teachers’.(7)玩具和文具:特点、颜色、所属关系;存在的位置Toys: doll, toy…文具: desk, book, bag ,pen, pencil, pencil-box, ruler, chair, ball存在的位置 : in, on, under, beside, behind, in front of, in the front of , in the middle of, at the back of…(a place/a person).相关句型: 1) There is a cup of tea on the table.2) There are some oranges in the fridge.3) Is there any milk in the glass Yes, there is.No, there isn’t.4) Are there any oranges in the fridges?Yes, there are. No, there aren’t.5) What’s under the desk?There is an orange. / There are some oranges.(8)日常生活用品:特点、颜色、所属关系;存在的位置words: shelf, table, clock, brush, telephone, light, computer, bike, fridg e, glass, knife, keyboard, bottle, box, plate, photo, photograph, fax, radio, super-market,book store,noodles/cake/clothes/shoe/TV shop.特点: big, small, heavy, light, white, black, empty, full, old, new, beaut iful, cute, tall, short, strong, plump, nice, good, bad…小学六年级英语总复习知识点归纳之三(话题9-12)(9)动物:家畜、家禽;农场动物、动物园及野生动物的特点;生活地点和所属关系words(animals): cat, dog, duck, goose (geese) fish, sheep, bird, panda, mo nkey, rabbit, hen , cock, chicken, tiger, lion, pig, cow , mouse (mice),giraff e,dolphin,生活地点:at home, in a farm, in a zoo …所属关系:同上话题(7)(10)植物:特点、所属关系;存在的位置words: tree, rose, flower, leaf(leaves) …(11)环境与建筑:特点、所属关系;存在的位置buildings: factory, hospital, park, house, library, museum, office, farm, post office, bank, police station, train station, sports stadium, department store, store, school, classroom, house: bathroom, living-room, sitting-room, be droom, washroom,kitchen, garden…房子的基本构造:door, gate, wall, window, floor…相关句型: 1) Where do you study at I study at Longdong Primary School.2) Where does your mother work at She works at a hospital.3) Let’s meet at the gate of the park.4) My brother is playing in the garden.(12)身体:特点body: head, hair, eye, nose, ear, mouth, neck, shoulder, hand, finger, foo t (feet) ,toe…外貌: fat, thin, plump , tall, short, old, young, round face, two big blue eyes, long hair, short hair, black hair ,white hair…相关句型: 1) I’m /You’re /He’s/She’s /We’re /They’re (not) tall.2) I s he/she tall or short He’s /She’s tall (short).3) I/We/They/You have (got) black hair.4) He/She has ( got ) a round face.5) Has he/she got long hair Yes, he/she has.No, he/she hasn’t.注意:描述人的外貌时,have与has用法上的区别; 形容词的用法,如 :tall, shor t, old, young, black , long…小学六年级英语总复习知识点归纳之四(话题13-16)(13)个人情况:姓名、年龄、地址、特点与爱好age, year, address, e-mail address, hobby,hobby: collecting stamps(coins) , going swimming… doing sth相关句型: 1) How old are you I’m thirteen years old.2) I’m a thirteen-year old boy.3) What’s your address I live at No.48 Renmin road.5) What’s your hobby My hobby is going running.Or : I like going running.6) I /You/ They like music.7) He likes sightseeing.8) Do you like reading Yes, I do. No, I d on’t.9) Does he /she like playing basketball?Yes, he/she does. No, he/she doesn’t.注意:描述个人的喜好时:名词和动词- ing 形式作宾语; 主语是第三人称单数时一般现在时动词的变化。