六年级英语知识点汇总
六年级英文知识点归纳总结
六年级英文知识点归纳总结六年级英文课程是学生英语学习过程中的一个重要阶段。
在这个阶段，学生需要全面巩固和运用之前所学的英语知识，并且进一步扩大词汇量和语法知识。
以下是对六年级英文知识点的归纳总结。
一、语法知识1. 时态：六年级学生需要熟练掌握一般现在时、一般过去时和将来时。
这些时态的使用涉及到动词的变化和辅助动词的运用。
2. 名词：学生应该了解可数名词和不可数名词的区别，并且掌握名词的复数形式的规则。
3. 形容词和副词：学生需要学会形容词和副词在句子中的用法，并且对比形容词和副词的变化规则。
4. 介词：六年级英语中的重要语法点是介词的正确运用。
学生需要学会一些常见的介词和介词短语的用法。
5. 句型：学生需要学习并熟练掌握各种常用句型，包括肯定句、否定句、疑问句等。
二、词汇六年级的英语课程会进一步扩大学生的词汇量，并且注重词汇的灵活运用。
以下是一些六年级常见的词汇知识点：1. 数字和计量单位：学生需要掌握数字0-1000，并且了解一些常见的计量单位，比如长度、重量、时间等。
2. 时间词：学生应该熟悉一天的时间段、星期几、月份和季节等。
3. 家庭成员和亲属：学生需要学习家庭成员（比如父母、兄弟姐妹）和亲属关系的英文表达。
4. 动物和植物：学生需要掌握一些常见的动物和植物的英文名称，并且了解它们的特征和生活习性。
5. 学科和学习用品：学生需要学习各种学科的英文表达，比如数学、科学、语文等，并且了解一些常见的学习用品的英文名称。
三、阅读理解阅读理解是英语学习中的重要部分，六年级的学生需要通过阅读文章进行理解并回答问题。
以下是提高阅读理解能力的几个要点：1. 阅读技巧：学生需要掌握一些阅读技巧，比如快速浏览、扫读、细读和推断等。
2. 理解词汇：学生需要通过上下文来理解生词的含义，而不是依赖字典。
3. 抓住关键信息：学生需要学会从文章中抓住关键信息，并且能够通过问题回答的方式来进行思考和分析。
4. 理解文章结构：学生需要理解文章的结构，包括开头、主体和结尾，以及段落之间的逻辑关系。
六年级基本英语知识点总结
六年级基本英语知识点总结六年级是英语学习的关键时期，学生们需要掌握一系列基本的英语知识点。
在这篇文章中，我将为大家总结六年级基本英语知识点，帮助大家复习和巩固所学内容。
一、语法知识1. 时态：六年级学生需要掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的用法。
- 一般现在时：用于表示经常性、习惯性的动作或现实存在的事实。
- 一般过去时：用于表示过去的事情或状态。
- 一般将来时：用于表示将来要发生的动作或存在的状态。
2. 动词的变化形式：六年级学生需要学会动词的原形、过去式和现在分词形式。
- 一般动词的过去式一般在词尾加上“-ed”，如play-played。
- 现在分词一般在动词原形后面加上“-ing”，如dance-dancing。
3. 名词的单复数形式：六年级学生需要掌握名词单数和复数形式的变化规则。
- 一般情况下，在名词词尾加上“-s”表示复数形式，如book-books。
- 以“s”、“x”、“ch”、“sh”和“o”结尾的名词，复数形式一般在词尾加上“-es”，如box-boxes。
二、词汇知识1. 常见动词：六年级学生需要积累常见的动词词汇，如eat、drink、read、write等。
2. 常见名词：六年级学生需要掌握一些常见的名词，如book、pen、school、teacher等。
三、句型知识1. 简单句：六年级学生需要学会构建简单句，包括主语、谓语、宾语的搭配和语序等。
- 主语：句子中执行动作或者是状态的人或事物。
- 谓语：表示主语动作、情感或状态的动词。
- 宾语：动作的承受者或指向的人或事物。
2. 疑问句：六年级学生需要学会构建疑问句，包括疑问词的使用和语序的变化等。
- 疑问词：用于引导疑问句的词语，如what、when、where、why等。
- 语序：疑问句的语序一般将谓语动词提前于主语。
四、阅读技巧1. 阅读理解：六年级学生需要通过大量的阅读，掌握阅读理解的技巧。
- 理解词义：通过上下文推断单词的意思。
(完整版)六年级英语语法知识点汇总
六年级语法总复习亠、词汇（一）一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
例如yesterday, last weeke nd ,last Saturday , 等连用。
基本句型：主语+动词的过去式+其他。
例句---------- What did youdo last weekend? 你上周做什么了？---- I played football last weeke nd. 我踢足球了。
★规则动词过去式的构成1. 一般在动词原形末尾加-ed。
例如：play —played2. 词尾是e的动词直接加-d。
例如：dance —da need3. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。
例如stop （停止）--stopped4. 结尾是“辅音字母+y ”的动词，变“ y”为“ i”，再加-ed，例如：study-studied★ 一些不规则变化的动词过去式am/is —was are —were go -—went swim-—swamfly —flew do —did have —had say —-saidsee—sawtake —took come —came become —became get—got draw—drew hurt—-hurtread —read tell —told will—would eat — ate take —took make —made drink —drank sleep（睡觉）—slept cut （切）--cut sit（坐）—satbegin（开始）—began th ink —thought find —found run（跑）---ra n buy —bought win -—won give（给）—gave sing —sang leave —left hear （听）--heart wear ——wore（二）一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。
小学六年级英语知识点大全
小学六年级英语知识点大全一、单词拼写（Spelling）1. 家庭成员（Family members）- father 父亲- mother 母亲- brother 兄弟- sister 姐妹- grandmother 奶奶- grandfather 爷爷- uncle 叔叔- aunt 阿姨2. 动物（Animals）- cat 猫- dog 狗- rabbit 兔子- bird 鸟- fish 鱼- cow 牛- horse 马- elephant 大象3. 食物（Food）- apple 苹果- banana 香蕉- orange 橙子- bread 面包- rice 米饭- milk 牛奶- egg 鸡蛋- cake 蛋糕4. 学校用品（School supplies）- notebook 笔记本- pencil 铅笔- pen 钢笔- ruler 尺子- eraser 橡皮擦- backpack 背包- scissors 剪刀- glue 胶水5. 季节（Seasons）- spring 春天- summer 夏天- autumn 秋天- winter 冬天二、语法（Grammar）1. 名词（Nouns）名词是用来表示人、动物、物品或抽象概念的词语。
例句：- This is a book.（这是一本书。
）- I have a cat.（我有一只猫。
）- My favorite color is blue.（我最喜欢的颜色是蓝色。
）2. 形容词（Adjectives）形容词用来描述名词的特征或状态。
例句：- The sky is blue.（天空是蓝色的。
）- She is a beautiful girl.（她是一个美丽的女孩。
）- This is a big house.（这是一座大房子。
）3. 代词（Pronouns）代词用来替代名词，以避免重复使用。
例句：- He is my friend.（他是我的朋友。
六年级英语全部知识点
六年级英语全部知识点一、基础语法知识1. 词性及词类转换：名词、动词、形容词、副词、代词、介词、冠词等。
2. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语等。
3. 时态和语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、被动语态等。
4. 比较级和最高级：形容词和副词的比较级和最高级形式及用法。
5. 直接引语和间接引语：使用和转换直接引语和间接引语。
6. 疑问句和否定句：构成和变换疑问句和否定句。
7. 句型转换：选择适当的句型进行句子转换。
二、词汇与短语1. 常用单词：认读和拼写常见单词，包括名词、动词、形容词、副词等。
2. 词组和短语：学习常用的固定搭配和日常用语表达。
3. 同义词和反义词：学习常见词语的同义词和反义词。
三、阅读理解1. 短文理解：阅读短文，回答问题或完成相关任务。
2. 阅读策略：使用不同的阅读策略，如预测、推理、细节获取等。
3. 阅读技巧：学习如何快速定位信息，并理解文章的主旨和要点。
四、写作技巧1. 句子构造：运用所学的语法知识构造完整的句子。
2. 选择恰当的词汇：根据语境选择合适的词汇。
3. 写作规范：注意句子结构和标点符号的使用。
4. 表达观点：用简洁明了的语言表达自己的观点和意见。
五、口语表达1. 日常用语：学习基本的问候和日常用语表达。
2. 对话交流：练习进行简单的对话和交流。
3. 角色扮演：模拟真实场景，进行角色扮演对话。
六、听力技巧1. 听懂关键信息：提高听力理解能力，抓住关键信息。
2. 根据所听内容回答问题：通过听力材料回答问题或完成相关任务。
3. 跟读练习：提高发音和语调，跟读所听内容。
七、语法综合运用1. 完形填空：根据上下文语境，选择合适的词汇填空。
2. 语法填空：根据所给的语法规则和句子结构，填写正确的词语。
3. 句型转换：根据提示，将句子进行结构转换。
4. 语法错误改正：找出句子中的语法错误，并进行修改。
八、语言知识运用1. 单句翻译：将中文句子翻译成英文，或将英文句子翻译成中文。
六年级英语语法知识点汇总.doc
六年级英语语法知识点汇总六年级英语语法知识点11. 现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look 等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看!孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2. 一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year ) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗?是的问句借助于do, does否定句借助于don t, doesn t，后面动词一定要还原。
3. 一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式(was; were)或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：My earphones were on the ground just now.我的耳机刚刚还在呢。
六年级英语必考知识点公式
六年级英语必考知识点公式一、英语时态1. 一般现在时：主语 + 动词原形（第三人称单数在动词原形后加-s）例句：Tom likes playing basketball.2. 一般过去时：主语 + 动词过去式（动词过去式根据规则变化）例句：Sarah watched a movie last night.3. 现在进行时：主语 + be (am/is/are) + 动词-ing例句：They are studying for the exam.4. 过去进行时: 主语 + was/were + 动词-ing例句：She was reading a book when I saw her.5. 过去将来时: 主语 + would + 动词原形例句：He said he would come to the party.6. 现在完成时: 主语 + have/has + 动词过去分词例句：I have finished my homework.二、疑问句及否定句1. 疑问句: 助动词/Be动词/情态动词 + 主语 + 动词原形例句：Do you like ice cream? Is he coming?2. 否定句: 主语 + do/does/did not + 动词原形例句：She does not play tennis. They did not go to the park.三、单复数形式1. 名词的复数形式: 大部分名词 + s/es例句：Apples, books, boxes2. 动词的第三人称单数形式: 动词原形 + s例句：He likes to play soccer. She sings beautifully.四、情态动词的用法1. can: 表示能力、允许例句：I can swim. Can I borrow your pen?2. must: 表示必须例句：You must finish your homework.3. should: 表示建议、应该例句：We should study hard for the exam.五、比较级和最高级1. 比较级：形容词/副词 + er例句：She is taller than me.2. 最高级：形容词/副词 + est例句：He is the tallest boy in our class.六、介词1. in：表示在某个位置或某段时间内例句：I live in a big house. We will have a meeting in the afternoon.2. on：表示在某个表面或某个特定的日期例句：Put the book on the table. My birthday is on October 10th.七、连词1. and：表示并列关系例句：I like apples and oranges.2. but：表示转折关系例句：She is tired but happy.八、日常表达1. 问候语: Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! Good evening! How are you?例句：Hello! How are you today?2. 道别语: Goodbye! Bye! See you later! See you tomorrow!例句：Goodbye! See you tomorrow!以上是六年级英语必考知识点的公式总结。
人教版英语六年级知识点
人教版英语六年级知识点一、单词拼写1. apple: a-p-p-l-e2. pencil: p-e-n-c-i-l3. teacher: t-e-a-c-h-e-r4. happy: h-a-p-p-y5. computer: c-o-m-p-u-t-e-r二、语法知识1. 时态：a. 现在进行时：I am playing football.b. 一般现在时：She likes to sing.c. 一般过去时：I watched a movie yesterday.2. 人称代词：a. 主格：I, you, he, she, it, we, theyb. 宾格：me, you, him, her, it, us, them3. 数词：a. 基数词：one, two, three, four...b. 序数词：first, second, third, fourth...三、常见句型1. What's your name? My name is Alice.你叫什么名字？我叫爱丽丝。
2. How old are you? I am ten years old.你多大了？我十岁了。
3. Where is the park? It's next to the supermarket.公园在哪里？它在超市旁边。
4. Can you swim? Yes, I can.你会游泳吗？是的，我会。
5. What do you like? I like singing and dancing.你喜欢什么？我喜欢唱歌和跳舞。
四、常见问句1. What time is it? 现在几点了？2. How do you spell it? 你怎么拼写它？3. How many books do you have? 你有多少本书？4. Is he your friend? 他是你的朋友吗？5. Can I have some water, please? 我可以喝一些水吗？五、常见回答1. Yes, I can. 是的，我会。
小学六年级英语最全知识点
小学六年级英语最全知识点一、词汇知识1. 单词拼写：熟练掌握课本中的单词拼写，如人称代词、动词过去式、形容词、副词等。
2. 同义词与反义词：了解一些常见单词的同义词和反义词，提升词汇量和表达能力。
3. 词组搭配：学习常见的固定搭配词组，如"take a walk"，"have a good time"等。
4. 多义词辨析：学会根据上下文语境理解单词的不同含义。
二、语法知识1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、现在进行时的用法，能正确运用于句子中。
2. 疑问句与否定句：了解疑问句和否定句的构成方式，能够正确转换陈述句为疑问句或否定句。
3. 代词：学习人称代词、物主代词、指示代词等的用法，能正确使用代词替代名词。
4. 句型转换：掌握句型之间的转换，如陈述句和祈使句的转换，肯定句和否定句的转换等。
三、阅读理解1. 理解短文：通过阅读短文，能够准确把握文章的主旨和大意。
2. 查找细节：能够从文章中找到相关的细节信息，并回答问题。
3. 推理判断：根据已有的信息和上下文暗示，能够进行逻辑推理和判断。
4. 阅读表格和图表：能够理解并提取表格和图表中的信息，如时间、地点、人物关系等。
四、听力技巧1. 听力理解：通过听录音材料，能够准确理解所听到的对话或短文内容，答好相关问题。
2. 注意听关键词：在听力中注意捕捉关键词，有助于理解和记忆所听到的内容。
3. 提前预测：在听对话或短文时，提前预测可能出现的问题和答案，有助于更好地理解听力材料。
4. 多听多练：多进行听力练习，提高听力技巧和速度。
五、口语表达1. 口语对话：模仿对话练习，提高口语表达能力，增加常用口语表达的使用频率。
2. 角色扮演：通过角色扮演的形式，练习日常会话和交际中常见的情景对话。
3. 想象对话：利用想象力编写和进行对话，提升口语表达的流利程度。
4. 演讲训练：锻炼口头表达能力，培养逻辑思维和自信心。
六、写作技巧1. 句子连贯：注意句子之间的衔接，使用适当的过渡词和短语，使句子间关系更加紧密。
六年级英语必背知识点
六年级英语必背知识点一、单词。
1. 形容词。
- big（大的）、small（小的）、long（长的）、short（短的；矮的）、tall （高的）、young（年轻的）、old（年老的；旧的）、strong（强壮的）、thin（瘦的）、heavy（重的）、light（轻的）。
- 例如：The elephant is big.（大象很大。
）2. 名词。
- 动物类：cat（猫）、dog（狗）、pig（猪）、duck（鸭）、rabbit（兔子）、horse（马）、elephant（大象）、monkey（猴子）、panda（熊猫）、bear（熊）。
- 例如：I like pandas.（我喜欢熊猫。
）- 职业类：teacher（教师）、student（学生）、doctor（医生）、nurse（护士）、farmer（农民）、driver（司机）、cook（厨师）。
- 例如：My father is a doctor.（我爸爸是一名医生。
）- 文具类：pen（钢笔）、pencil（铅笔）、pencil - box（铅笔盒）、ruler （尺子）、book（书）、bag（书包）。
- 例如：I have a new pencil - box.（我有一个新铅笔盒。
）3. 动词。
- be动词：am、is、are。
- 用法：I am a student.（我是一名学生。
）He/She/It is a cat.（他/她/它是一只猫。
）We/You/They are friends.（我们/你们/他们是朋友。
）- 实义动词：have（有）、like（喜欢）、go（去）、come（来）、play（玩）等。
- 例如：I have a book.（我有一本书。
）She likes dancing.（她喜欢跳舞。
）二、句型。
1. 介绍人物或事物。
- This is my father.（这是我爸爸。
）- That is a big tree.（那是一棵大树。
六年级英语60个知识点
六年级英语60个知识点一、动词的变化形式英语动词有时态和情态的区别，动词的变化形式包括三个方面：人称、数和时态。
1. 一般现在时: 表示经常性的动作或现在的状态。
一般情况下，动词在第三人称单数形式加s或者es。
例句：She plays basketball every day.2. 一般过去时: 表示过去发生的动作或状态。
动词的过去式通常是在词尾加上-ed。
例句：They watched a movie last night.3. 一般将来时: 表示将来要发生的动作或状态。
通常使用辅助动词will来构成。
例句：I will go to the beach tomorrow.4. 现在进行时: 表示现在正在进行的动作。
用be动词的现在分词形式（-ing）构成。
例句：He is playing soccer right now.二、名词的单复数形式名词的单数形式和复数形式也需要掌握。
1. 名词的单数形式: 通常是名词的原形。
例句：There is a book on the table.2. 名词的复数形式: 大部分名词在词尾加上-s构成复数。
例句：There are many books on the shelf.三、人称代词人称代词用于代替人或事物，根据不同情况有不同的形式。
1. 主格代词: 用作主语或表语。
例句：She is my sister.2. 宾格代词: 用作宾语或介词的宾语。
例句：I gave him a gift.四、冠词的用法冠词用于确定名词所表示的事物范围。
1. 定冠词the: 用于特指已经提到的人或事物。
例句：The cat is sleeping.2. 不定冠词a/an: 用于泛指一个人或事物。
例句：I have a dog.五、形容词的比较级和最高级形容词用于描述人或事物的特征，可以分为原级、比较级和最高级。
1. 原级: 描述一个人或事物的一般状况。
例句：She is beautiful.2. 比较级: 表示两个人或事物的比较，通常在词尾加上-er。
六年级英语重点知识汇总
Module 1Getting to know each other一、核心词汇1.表示时间名词：month 一个月的时间；月份yesterday 昨天2.形容词：cute 可爱的pretty 漂亮的handsome 英俊的；帅气的famous 著名的；出名的healthy 健康的；有益于健康的unhealthy 不健康的；损害健康的3.动词：catch 逮住；捕捉spend 度过pick 采摘4.食物名词：hamburger 汉堡包fruit 水果pie 馅饼pizza 比萨饼cola可乐sandwich三明治vegetable 蔬菜chicken 鸡肉chocolate 巧克力5.表示动物名词：turtle 乌龟fly 苍蝇6.其他：during 在……期间everyone 每个人；所有人countryside 乡村；农村7.核心词组：grow up长大；成长junior high school 初级中学(be)born 出生summer holiday 暑假the Great Wall 长城the Palace Museum 故宫博物院Tian’an men Square 天安门广场go swimming 去游泳go to the museum 去博物馆go to the cinema 去电影院junior high school 初级中学do my homework 做我的家庭作业watch TV看电视visit my friends 拜访我的朋友 a little 少量的fish and chips 炸鱼薯条二、了解词汇1.一些动词及过去式：go(去)—went do(做)—didhave/has(有)—had watch(观看)—watchedvisit(访问；探望)—visited am/is(是)—was are(是)—were2.一些食物名词：egg 鸡蛋bread 面包noodles 面条dumplings 饺子3.其他：menu菜单三、核心句型1.Her hair was short and her eyes were big. 她那时头发很短而且眼睛很大。
小学英语六年级重要知识点
小学英语六年级重要知识点一、重要的语法知识1. 一般现在时：表示经常发生的动作、存在的状态或客观事实。
2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
3. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
4. 一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
5. 情态动词：can, could, may, might, must, shall, should, will, would等，用于表示能力、可能性、推测、必要性等。
6. 名词的单复数：名词的复数形式以-s或-es结尾。
7. 人称代词：I, you, he, she, it, we, they。
8. 形容词的比较级和最高级：通过在形容词前加-er和-est或者在前面加more和most来构成。
9. 反义词/近义词：表示相反意义或接近的词语。
二、重要的词汇和短语1. 数字：千、百、十等数字的读法及运算。
2. 季节和月份：spring, summer, autumn, winter；January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December。
3. 食物和饮料：apple, banana, milk, bread, rice, water等。
4. 动物：dog, cat, bird, fish, elephant, tiger, lion, giraffe等。
5. 家庭成员：father, mother, brother, sister, grandparents等。
6. 学科和学校设施：Chinese, English, math, science, school, library, classroom等。
三、重要的句型和对话1. 日常问候用语：如"How are you?" "What's your name?"等。
六年级英语必背知识点归纳
六年级英语必背知识点归纳一、基础语法知识1. 时态：研究过去、现在和将来时的基本形式和用法。
2. 名词：掌握单数和复数形式，以及不可数名词的用法。
3. 代词：了解主格、宾格和所有格的用法。
4. 形容词：研究形容词的基本用法和比较级、最高级的构成方式。
5. 副词：掌握副词的基本用法和常见副词的形式。
6. 动词：熟悉常用动词的原形、过去式和过去分词形式。
二、常用词汇和短语1. 动物：掌握各种常见动物的英文名称。
2. 食物：熟悉各种常见食物的英文名称。
3. 学校：了解学校里的各种地点和设施的英文表达。
4. 家庭：掌握家庭成员的英文称呼和家庭常用词汇。
5. 交通工具：熟悉常见交通工具的英文名称。
三、日常用语和常见句型1. 问候与介绍：掌握日常问候和自我介绍的常用表达。
2. 时间和日期：学会表达时间和日期的基本句型。
3. 祝福与道别：了解常见的祝福和道别用语。
4. 请求和应答：掌握常用的请求和应答句型。
5. 询问和回答：学会询问问题和回答问题的常用句型。
四、阅读理解1. 短文理解：通过阅读短文，理解其中的主要内容和细节。
2. 选择题理解：学会根据问题选择正确的答案。
3. 完形填空：通过选择正确的词语，填充短文中的空白部分。
4. 阅读技巧：掌握一些阅读理解的技巧和方法。
五、口语表达和听力理解1. 日常对话：通过模仿和练，掌握日常对话中的基本表达方式。
2. 听力训练：通过听力练，提高对英语的听力理解能力。
3. 总结归纳：将所学的知识点进行总结归纳，加深记忆。
以上是六年级英语必背知识点的主要内容归纳，希望能对你的研究有所帮助。
六年级英语语法知识点总结
六年级英语语法知识点总结一、名词（Noun）名词是指人、事物、地方或概念的名称。
名词分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词（Countable Nouns）可数名词可以用来表示可以数的事物，可以单数形式和复数形式。
在句子中，可数名词可以用来作为主语、宾语或同位语等。
例句：- There are five cats in the garden.（花园里有五只猫。
）- Do you have any books?（你有书吗？）2. 不可数名词（Uncountable Nouns）不可数名词无法被具体数词所修饰，表示无法数清或不可分割的事物。
它们通常用来表示某种物质、抽象概念或集合名词等。
例句：- I need some information.（我需要一些信息。
）- Would you like some water?（你要喝些水吗？）二、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语，它可以使语言更加简洁明了。
常见的代词包括人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等。
1. 人称代词（Personal Pronouns）人称代词用来代替人或事物的主称。
根据人称的不同，人称代词分为第一人称、第二人称和第三人称。
例句：- I am a student.（我是一名学生。
）- She is my sister.（她是我的姐姐。
）2. 物主代词（Possessive Pronouns）物主代词用来表示所属关系或所有权。
它们可以代替名词，并表示该名词所属的人或事物。
例句：- This book is mine.（这本书是我的。
）- The cat is theirs.（那只猫是他们的。
）3. 指示代词（Demonstrative Pronouns）指示代词用来指示特定的人或事物。
它们可以代替名词，并指出所指的人或事物。
例句：- This is my bag.（这是我的书包。
）- Those are my shoes.（那些是我的鞋子。
(完整版)小学六年级英语语法知识汇总
(完整版)小学六年级英语语法知识汇总小学六年级英语语法知识汇总一、词类：1、动词：行为动词、be动词、情态动词。
（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体推断办法如下：（2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、确信和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、普通疑咨询句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,w e/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.is、am、are为一类，普通用于普通如今时、如今举行时和普通未来时中。
was和were为另一类，普通用于普通过去时。
（3）情态动词can、must、should、would、may。
情态动词后动词总是用原形。
（别受其他任何条件妨碍）2、名词这个地方强调两点：别可数名词都默以为单数，因此总是用is或者was。
怎么加后缀：a．普通事情下，直截了当加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families,strawberry-strawberriesd．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knivese．别规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-childrenfoot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
六年级英语知识点归纳总结
六年级英语知识点归纳总结今天小编要给大家分享的是六年级英语知识点归纳总结，希望能帮助到大家，快快学习起来吧，打牢基础知识!六年级英语知识点归纳总结Unit 1 How tall are you?一、必背词汇tall ------ taller 高的----更高的 dinosaur 恐龙short ------ shorter 矮的/短的----更矮的/更短的 hall 大厅long ------ longer 长的----更长的 than 比strong------ stronger 强壮的----更强壮的 both 两个都old ------ older 老的/旧的----更老的/更旧的 meter 米形容词 young------ younger 年轻的----更年轻的 kilogram千克;公斤adj. small------ small 小的----更小的 others size 号码thin ------ thinner 瘦的----更瘦的 feet 脚heavy------heavier 重点----更重的 wear 穿low------ lower 低地----更低地 countryside乡村smart------smarter 聪明的 ----更聪明的 shadow 影子;阴影become变成;开始变得辅+元+辅 --------双写最后一个辅音字母+er 辅音字母+y -----改y为i +erbig-----bigger 大的-----更大的 happy-----happier 开心的-----更开心的thin-----thinner 瘦的-----更瘦的 heavy-----heavier 重的------更重的fat-----fatter 胖的------更胖的funny-----funnier 滑稽的------更滑稽的二、重点句型⑴ 问年龄，身高，体重等How old are you? How tall are you? How heavy are you?---- I’m _______ (years old). ---- I’m ______metres tall. ---- I’m ______ kilograms .⑵ 问物品的情况：① How large is your room? 你的房间有多大?It’s __________ m2 (square meters.) 有_______ 平方米。
小学六年级英语知识点积累通用10篇
小学六年级英语知识点积累通用10篇小学六年级英语知识点整理篇一1.你妹妹通常什么时候去上学？[误]What time does your sister usually goes to school?[正]What time does your sister usually go to school?[析]借助助动词do（或does）构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。
2.琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。
[误]Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.[正]Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.[析]在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。
一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often,usually,sometimes等时间状语连用。
在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。
现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be(am/is/are)+ving形式构成。
3.这双鞋是红色的。
[误]This pair of shoes are red.[正]This pair of shoes is red.[析]在shoes,trousers,gloves,glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair（表计量）修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。
小学六年级英语知识点积累篇二“Good beginning is half done”，对于小升初英语作文，开头是在阅卷老师面前的第一次亮相，它将决定你所写的文章在阅卷老师心中所留下的第一印象。
我们该怎样一提起笔就让自己成功一半呢？1. “开门见山”式开头一般来说，文章的开头应尽量做到“开门见山”，即要用简单明了的语言引出文章的话题，使人一开始就能了解文章要说明的内容。
六年级英语知识点归纳大全
六年级英语知识点归纳大全
以下是六年级英语知识点的归纳大全：
1. 词汇与拼写：
- 词汇扩充：学习新的词汇，如动词、名词、形容词等，并学会正确拼写。
- 同义词和反义词：学习一些常见的同义词和反义词，以扩展词汇量和丰富表达方式。
2. 语法与句型：
- 时态：学习过去时、现在时和将来时，了解其用法和构成规则等。
- 名词与代词：学习名词的单复数形式和代词的主格、宾格等基本用法。
- 动词的时态与语态：了解动词的各种时态和语态，如一般现在时、进行时、被动语态等。
3. 句子结构：
- 主谓一致：学习主语和谓语动词在人称和数上的一致关系。
- 从句：学习宾语从句和定语从句的基本用法和引导词。
4. 阅读理解：
- 阅读短文：学习阅读短文并理解其中的信息，回答问题和推断作者意图。
5. 听力与口语：
- 听力训练：通过听录音，提升听懂英语口语对话和简短句子的能力。
- 口语表达：通过口语练习，提高发音准确性和口语表达的流利度。
6. 写作与交流：
- 书面表达：学习如何写简单的文章和邮件，培养书写和表达能力。
- 交际对话：学习如何进行日常交流和情景对话，如问候、介绍、道歉等。
7. 文化与习俗：
- 跨文化交流：了解不同国家和地区的文化和习俗，培养对多样性的尊重和欣赏意识。
以上是六年级英语课程的核心知识点。
通过掌握这些知识，学生可以提高英语词汇量、语法运用能力，加强听说读写的综合能力，同时了解不同文化和语言的背景。
请注意，具体教材和教学要求可能有所不同，建议参考学校教材和教师的指导，全面学习和巩固这些知识点。
小学六年级英语知识点归纳汇总
语法知识点：1.时态：一般现在时、一般过去时、现在进行时、将来时、一般将来时、现在完成时、过去完成时等。
2.动词的用法：及物动词、不及物动词、系动词、情态动词等。
3.名词的用法：可数名词、不可数名词、复数名词等。
4.代词的用法：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等。
5.形容词的用法：形容词的基本用法、比较级和最高级、形容词的前置和后置定语等。
6.副词的用法：副词的基本用法、比较级和最高级、副词的修饰、副词的位置等。
7.介词的用法：时间介词、地点介词、方向介词、介词短语等。
8.冠词的用法：定冠词、不定冠词、零冠词等。
词汇知识点：1.基本词汇：数字、颜色、天气、季节、学科、动物、蔬菜、水果等。
2.动词短语：做家务、参观动物园、踢足球、弹钢琴等。
3.名词短语：书店、火车站、动物园、足球比赛、美术课等。
4.形容词短语：美丽的花园、冷酷无情的老师、友好的邻居等。
5.副词短语：快速地跑、大声地唱、悄悄地做等。
6.介词短语：在学校、在家、在图书馆、在游泳池等。
阅读理解知识点：1.短文理解：根据文章内容回答问题、判断正误等。
2.阅读技巧：寻找关键词、理解上下文、注意词义的变化、提炼主题等。
3.信息获取：找出关键信息、归纳总结、排除干扰项等。
4.文章结构：主题句、段落主题、段落间的逻辑关系等。
写作知识点：1.书写规范：大小写、标点符号、书写工整等。
2.句型转换：改写句子时注意时态、语态、主谓一致等。
3.话题写作：根据提示写作、提高写作流利度等。
4.描述事物：描述外貌、功能、特点等。
听力理解知识点：1.听力技巧：听懂关键词、抓住关键信息、提前预测等。
2.认知单词：根据听到的单词写出对应的汉语意思等。
3.短对话理解：根据对话内容回答问题、选择合适的答案等。
4.长对话理解：获取关键信息、理解对话主题等。
口语交际知识点：1.打招呼与道别：问候语、回应语、道别语等。
2.自我介绍：姓名、年龄、国籍、爱好等。
3.询问与回答：询问人物、地点、时间、感受等。
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六年级英语知识点汇总
一、词汇知识
1. 基础词汇：学生们应该掌握并熟练运用基础的英语单词，包
括动词、名词、形容词和副词等。
2. 时态和语态：了解并正确使用各种时态和语态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时，以及被动语态等。
3. 词义辨析：掌握一些近义词和反义词，能够准确理解和运用
它们。
4. 词组和短语：熟练掌握一些常用的词组和短语，如动词短语、介词短语和固定搭配等。
二、语法知识
1. 句型转换：能够进行各种句型的转换，如陈述句、疑问句、
否定句和祈使句等。
2. 物主代词：理解并正确运用物主代词，如my, your, his, her,
its等。
3. 比较级和最高级：掌握形容词和副词的比较级和最高级形式，并能够正确运用。
4. 句子成分：了解并正确辨别句子成分，如主语、谓语、宾语
和定语等。
5. 介词和介词短语：掌握常见的介词和介词短语，能够正确使
用它们。
三、阅读理解
1. 真实理解：能够根据所提供的信息准确理解文章的含义，包
括主旨、细节和推理等。
2. 理解词汇：根据上下文推断词义，能够正确理解文中使用的
生词和短语。
3. 推理判断：根据文章所提供的信息，能够进行简单的推理判断，如作者的态度、观点和意图等。
4. 文章结构：理解文章的结构和段落间的逻辑关系，能够准确理解每一段的主题和目的。
四、听力技能
1. 听懂对话：能够听懂简单的对话和问答，并准确理解对话中的信息和表达。
2. 听懂短文：能够听懂短文并掌握关键信息，如人物、地点、时间和事件等。
3. 填空题：根据听到的内容填写正确的答案，能够准确理解并填写空缺处的单词或短语。
五、口语表达
1. 日常交际：能够进行简单的日常交际，包括问候、介绍自己
和与他人交流等。
2. 提问回答：能够正确地提问和回答各种问题，包括一般疑问
句和特殊疑问句等。
3. 口头表达：能够用简单的句子表达自己的观点、意见和感受，如描述事物和经历等。
六、写作能力
1. 书面表达：能够根据所给的提示或要求，写出简单的书面表达，如日记、信件和作文等。
2. 连词成句：根据给出的词语和句子，将其正确组合成完整的
句子。
3. 描写能力：能够简单地描述人、事、物等，包括外貌特征、
性格特点和日常活动等。
以上是六年级英语的知识点汇总，希望对同学们的学习有所帮助。
通过掌握和运用这些知识，相信大家能够在英语学习中取得更好的成绩。
祝愿大家学业进步，取得好成绩！。