近三年广东高考历史选择题内容分析
2024年广东高考历史考点预测
忧天下之心，然而天下大治……故无为者乃有为也。”陆贾的上述思想（ ）
A．适应了休养生息的政治需要
B．契合了德法并用的治国理念
C．为尊崇儒术提供依据
D．有利于加强中央集权
秦汉时期近三年的考点分析：2021年考查汉代设立尚书台的设置导致相权转移（政治角度）。2021年的主
观题还考查了汉武帝“广开献书之路”的背景（政治、文化角度）。（参考答案：秦始皇“焚书坑儒”，大量
（2023年）19.（12分）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求；材料：中华文明源远流长，其演进过 程可从以下几个角度予以探究。
角度
多元一体格局的形成
多民族的交融 外来文明的吸收
雅与俗的互动 以复古为革新
内涵 中华文明的演进过程，在很大程度上可以视为不同地域的文明以及不同民族的文明，在 交往中整合为一体的过程。 中华文明的发展史从一个侧面来看就是多民族不断交融、共同创造的历史。 中华文明不断与域外异质文明接触，积极吸收外来文化，具有很强的包容性。 中华文明就是由雅化俗、由俗化雅，在雅与俗的互相转化中得以发展。 中华文明实现变革的一种常见方式是以复古为革新，即借复古之名行革新之实。
典籍遭到破坏；汉武帝采纳董仲舒的建议，尊崇儒术，儒学成为官方统治思想；汉武帝重用文人贤士，重视文
化教育事业。）2022年“奉朝请”有利于朝廷对封国的直接控制（政治角度）2023年考查陆贾休养生息的政治
需要（政治文化角度）。从前三年的考查情况来看，近三年对秦汉时期的政治、文化角度进行了考查。
24年高考从秦汉时期的经济角度进行考察的概率会大些。汉武帝时期的经济政策（盐铁官营、改革币制、
（2022年）2．“奉朝请”是两汉朝廷给予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇，被授予者特许参加朝会，地位也随之提 高。东汉中叶以后，王、侯多不就国，而是以“奉朝请”的名义留驻京师，封国大权操于国相，这客观上
广东高考历史选择题知识点
广东高考历史选择题知识点现代历史作为广东高考的一道重要科目，涵盖了丰富的知识点。
在备考过程中，理解和掌握这些知识点对于取得优异成绩至关重要。
本文将为大家介绍一些常见的。
一、中国近代史知识点1. 辛亥革命：辛亥革命是中国近代史的重要转折点，结束了中国两千多年的封建帝制。
了解辛亥革命的起因、过程和影响是备考的重点之一。
2. 五四运动：五四运动是中国近代史上一次重要的爱国运动，它反映了中国青年对于民族危机和民主自由的追求。
了解五四运动的背景、目标和影响是考生必备的知识。
3. 北伐战争：北伐战争是中国共产党领导的一次反对封建主义和外国侵略的战争，是中国共产党的崛起和壮大的重要契机。
4. 抗日战争：抗日战争是中国近代史上的一次伟大抗战，表现了中国人民的顽强抵抗精神和反对侵略的勇气。
了解抗日战争的重要事件、主要战役和影响对于答题和理解历史意义有着重要作用。
二、世界近现代史知识点1. 第一次世界大战：第一次世界大战是20世纪初的一场世界大战，对于整个世界产生了巨大的影响。
了解第一次世界大战的原因、战争结果和对于各国的影响是备考的重点。
2. 十月革命：十月革命是1917年俄国爆发的一次社会主义革命，标志着世界上第一个社会主义国家的诞生。
了解十月革命的背景、起因和影响是备考的重点。
3. 第二次世界大战：第二次世界大战是20世纪上半叶最大规模的战争，对于整个世界格局产生了深远的影响。
了解第二次世界大战的起因、战争过程以及战后的影响是备考的重点。
4. 冷战时期：冷战时期是二战结束后苏联与美国展开的一场政治、军事和意识形态斗争。
了解冷战时期的背景、影响和重大事件是备考的重点。
三、中国古代历史知识点1. 秦朝统一中国：秦朝是中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家，秦始皇统一六国后，实施了一系列重要的改革政策。
了解秦朝的建立、社会政治制度和改革成就是备考的重点。
2. 汉朝的政治制度：汉朝是中国历史上最长的封建王朝之一，政治制度上出现了很多特色。
2024年广东省高考历史试题分析7.5
2024年广东省高考历史试题分析——高三历史备课组一、试题双向细目表二、试题分析2024年广东卷中国史分值67分：其中选择题33分，主观题34分；中国古代史选择题18+主观题14=32分，中国近代史选择题9+主观题12=21分，中国现代史选择题6+主观题8=14分；2024年广东卷世界史分值33分：其中选择题15分，主观题18分；世界古代史选择题3+主观题10分=13分；世界近代史选择题6+主观题4=10分；世界现代史选择题6+主观题4分=10分；2024年广东高考历史试题在遵循《中国高考评价体系》以及《普通高中历史课程标准》的基础上，挖掘历史学科在育人方面的独特价值。
重点考察核心价值、学科素养、关键能力、必备知识，避免了偏题、难题、怪题和生题，试题总体上保持平稳，考点和能力层次分布合理，知识覆盖面广、选材新颖，突出了对关键能力的考察，有利于发挥高考立德树人服务选材，引导教学的核心功能。
今年的广东高考历史试题有以下四个方面的突出特点：一是坚持立德树人，彰显育人方向。
今年的历史试题认真贯彻党的教育方针，紧跟时代步伐，试题聚焦能让学生表现出正确的世界观、人生观、价值观和历史观的历史问题情境，彰显立德树人根本任务。
非选择题第20题以二战后远东国际格局下的中华人民共和国外交为主线，意在考察学生用唯物史观分析问题，让学生理解历史现象，体现历史发展的普遍性和特殊性，引导学生不能简单机械的学习历史。
二是弘扬优秀文化，增强文化自信。
中华文明源远流长，孕育了中华民族的宝贵精神品质，培育了中国人民自强不息、厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息、薪火相传。
今天依然是我们推进改革开放和树立现代化建设的强大精神力量。
非选择题第17题考察学生对中国古代乡里制度的建立、发展演变过程认识，构建历史情境，弘扬优秀文化、涵养的文化自信。
三是凸显广东特色、厚植家国情怀。
广东是岭南文化的中心地、海上丝绸之路发祥地、近代民主革命策源地、以及改革开放的前沿地，拥有着非常丰富的历史课程资源。
历年来广东高考历史试题分析与备考策略
简析历年广东高考历史试题的结构和特色近几年，社会对高考的期望值不断提高，透明度也相对增加。
历史高考改革的力度扎实有力，实现了教、学、考三方面的默契互动，对中学历史教学起到了积极的导向作用。
1999年起，广东省实行“3+X”高考科目改革，2004年又是中国高考体制大变样的一年，经教育部授权，包括广东在内的11省市实行高考自主命题。
由此使本已牵动亿万人心的高考，更加备受关注。
广东试题自成体系，结构明确，特色鲜明。
回顾近七年广东历史试题，我们可以找出一些规律，为2006年高考备考提供借鉴。
一、七年来广东历史试题结构对比1．题型结构对比从1999年起，历史高考卷在国家启动跨世纪高考改革的进程中取消了多项选择题，开始专用单项选择题、材料解析题和问答题。
至今，三大题型的结构已维持6年基本未变。
预计2006年《考试大纲》还将会把三大题型比例定为：选择题约50％、材料解析题约26％、问答题约24％。
近7年广东高考历史卷三大题型比例数据请见下表：1999--2005年广东卷题型结构比较从表中可见，2005年历史卷对2004年三大题型的赋分值做了微调但总题量不变，主要是材料解析题增加了2分，问答题减少2分。
可见，材料题的地位在不断提升。
近年高考历史选择题量一直呈现不断减少的趋势，从1999年的37题减为2003年的25题， 2004、2005年保持稳定，预计2006年同样会保持25题不变。
2．内容结构对比高中历史的学习内容主要涵盖了中国古代史、中国近现代史和世界近现代史三大板块，也可归纳为政治史、经济史和文化史三大系列。
近7年历史试卷内容各板块和系列的赋分值比例见下表。
99年以来，《考试大纲》对三大板块的比例一般定为：中国古代史约25％，中国近现代史约40％，世界近现代史约35％。
前五年，中国近现代史的分值比例相对稳定在40%左右，而中国古代史和世界近现代史的分值比例则互做微调。
与前五年相比，2004年中国古代史部分进一步减少3—5分，将分值加在中国近现代史部分，世界史部分也比2003年减少了3分，分值也是加在中国近现代史部分，使全卷板块内容结构更为突出中国近现代史，2005年基本保持不变。
2022年新高考历史广东卷试卷分析及复习备考策略
2022年新高考历史广东卷试卷分析及复习备考策略2022年广东省高考历史试题新鲜出炉，本次考试试题由广东省自主命制，较去年变化不大。
以下是我们对试卷的分析，并据此对接下来的高一高二教学和高三备考提出建议。
一、试题分析（一）结构分析用时不变，题量不变，分值不变，体现了“稳”。
（二）内容分析1.选择题部分共16小题，分别为中国古代史（5题）、中国近现代史（5题）、世界史（6题）三大板块，与去年一致。
选择题部分，材料情境多样，包含表格、图片、文字；内容涵盖三本必修教材，无超出课标以外的试题；选项表达直接，文言文少，阅读障碍较少。
2.非选择题部分共6小题，52分，17、18题满分14分，19题满分12分，选修20—22题各12分。
与2021年广东历史高考卷相比，阅读量和难度基本一样，比较稳定。
若要说变化，只能说今年的小论文题由考查“历史课程目标”改为考查地图，但难度相仿。
（三）总体评价1.整体情况2022年广东历史高考试题的材料、题型、内容、设问、难度与2021年的相似，体现了自2021年广东开始自主命制新高考试题后的平稳推进，易被考生接受。
16+3+1模式既继承传统又符合新要求，没有出现大的变动，稳中求进，符合一线高三老师和学生的心理。
2.试题特点（1）落实课程标准，注重学科核心素养。
选择题的每一题都涉及至少一个方面核心素养的考查，而非选择题的综合性并不是很强，更注重的是小切口深挖掘。
如第17题考查新航路开辟后明代商品经济（白银）的发展，只从明代财政收入、明朝小说和明末清初学者黄宗羲的观点来设置情境，考查历史解释和史料实证。
第18题材料从解放前到建国初到改革开放，中国共产党与时俱进的经济政策调整，渗透理论自信、道路自信，考查唯物史观、历史解释和家国情怀。
（2）创新材料与情境，考查关键能力。
选择题材料的多样化有助于创设丰富的历史情境，侧重对材料本身的理解。
如第1题，题干给出了四则考古材料，要求推导出符合逻辑的结论，加强了材料和所学知识的结合分析。
高考真题历史(广东卷)解析版
图6普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）文科综合历史部分试题一、选择题：12．“宗”是一个会意字。
在甲骨文中，宗字作“”，“”象宫室屋宇之形，“”可 能表示A ．青铜兵器B ．铁制农具C ．祖先牌位D ．皇帝宝座13．唐代某诏令批评当时存在“恣行吞并，莫惧章程”和“口分永业（国家授予的田地），违法卖买”的现象。
这表明当时A ．井田制瓦解B ．均田制受到破坏C ．分封制恢复D ．“市”突破空间限制14．中国古代有这样一类官员，他们充当皇帝私人顾问，其权力来自与皇帝的私人关系。
属于这类官员的有A ．秦朝御史大夫B ．汉朝丞相C ．唐朝六部尚书D ．明朝内阁大学士15．《红楼梦》中，贾宝玉的父亲让仆人转告贾府私塾老师说：“什么《诗经》、古文，一概不用虚应故事，只是先把‘四书’一气讲明背熟，是最要紧的。
”据此推出符合史实的结论是 A ．理学居于统治地位，“四书”更受重视 B ．孔子权威地位动摇，《诗经》遭到轻视 C ．科举制度弊端暴露，富家子弟弃儒从商 D ．《红楼梦》取材于现实，反映宋代生活16．图6所示为1917该日记作为例证，可用于说明 A ．维新变法的必要性 B ．辛亥革命的局限性 C ．新文化运动的进步性 D ．国民革命的不彻底性17．毛泽东在中共七大上说：“俄国在十月革命胜利以后，还有一个时期让资本主义作为部分经济而存在，而且还是很大的一部分……我们的同志在这方面是太急了。
”毛泽东旨在 A ．强调应坚持新民主主义路线 B ．批评新经济政策不合时宜 C ．重申农村包围城市的革命道路 D ．说明社会主义改造的迫切性18．在二战后非殖民化的浪潮中，亚非拉地区出现了一批新兴的民族国家。
中国共产党认为这是对新中国“有利的局势”。
基于此判断，新中国A ．提出“另起炉灶”方针B ．放弃“一边倒”政策C ．倡导和平共处五项原则D ．坚持“打扫干净屋子再请客”方针19．公元6世纪东罗马帝国皇帝钦定的法学教科书中说：“皇帝的决定也具有法律效力，因为根据赋予他权力的王权法，人民把他们的全部权威和权力移转给他。
100111010五年综合来广东高考历史试题分析与备考策略
1 1对比反思前瞻——五年来广东高考历史试题分析与备考策略汕头市教育局教研室王溅波1999年起，广东省实行“3+X”高考科目改革，广东试题自成体系，特色鲜明。
回顾近五年广东历史试题，仔细对比分析，我们可以找出一些规律，为2004年高考备考提供借鉴。
一、五年来广东历史试题对比1．题型结构对比从1999年起，历史高考卷在国家启动跨世纪高考改革的进程中取消了多项选择题，开始专用单项选择题、材料解析题和问答题。
至今，三大题型的结构已维持5年未变。
预计2004年《考试说明》还将会把三大题型比例定为：选择题约49％、材料解析题约24％、问答题约27％。
近5年广东高考历史卷三大题型比例数据请见表一：从表一可见，2003年历史卷对2002年三大题型的赋分值做了微调，基本恢复了1999--2001年的比例，即50：23：27。
但总题量减少，主要是选择题再度削减。
近年高考历史选择题量一直呈现不断减少的趋势，从1999年的37题减为2003年的25题，减幅达32．4％。
因第一部分选择题总分值没有变化，故每道选择题分值由1999年的2分增至2001年的2．5分，2003年再调升为3分，所占分值已不少，故今年应该不会再增加。
2．内容结构对比高中历史的学习内容主要涵盖了中国古代史、中国近现代史和世界近现代史三大板块，也可归纳为政治史、经济史和文化史三大系列。
近5年历史试卷内容各板块和系列的赋分值比例见表二。
99年以来，《考试说明》对三大板块的比例一般定为：中国古代史约25％，中国近现代史约40％，世界近现代史约35％。
五年来，中国近现代史的分值比例相对稳定，而中国古代史和世界近现代史的分值比例则互做微调。
与2002年相比，2003年中国古代史减少2分，将分值加在世界近现代史部分，使全卷板块内容结构更为合理。
试卷实际分值的分布为：中国古代史38分(选择题5题15分，材料解析题1题10分，问答题1题13分)、中国近现代史59分(选择题12题36分，材料解析题l题10分，问答题1题13分)、世界近现代史53分(选择题8题24分，材料解析题l题14分，问答题1题15分)。
精品解析：2023年新高考广东历史高考真题(部分试题,答案仅供参考)(解析版)
2023年广东省高考真题历史试卷一、选择题1. 考古材料是研究历史地重要依据。
下列选项中,材料与结论之间逻辑关系正确地是材料结论A内蒙古克什克腾旗出土商朝地青铜器商朝统治范围到达内蒙古地区B山西晋国都邑遗址出土春秋早期铁器残片春秋早期已经使用铁器C湖北大冶铜矿冶遗址出土东周时代地陶片大冶铜矿地开采时间不早于东周D西安秦始皇陵兵马俑坑出上铁镞（箭头）秦朝军队主要使用铁制兵器A. AB. BC. CD. D【解析】B【解析】【详解】根据材料可知,B 项材料与结论之间逻辑关系正确,山西晋国都邑遗址出土春秋早期地铁器残片,说明春秋早期已经使用铁器,B 项正确；A 项材料与结论之间逻辑关系错误,内蒙古克什克腾旗出土商朝地青铜器可能是通过贸易等其他方式传入当地地,不一定属于商朝地统治范围,排除A 项；C 项材料与结论之间逻辑关系错误,湖北大冶铜矿冶遗址出土东周时代地陶片,说明大冶铜矿地开采时间不晚于东周,排除C 项；D 项材料与结论之间逻辑关系错误,西安秦始皇陵兵马俑坑出上铁镞（箭头）不代表秦朝军队主要使用铁制兵器,排除D 项。
故选B 项。
2. "奉朝请"是两汉朝廷给予退休大臣和列侯、宗室、外戚地特殊待遇,被授予者特许参加朝会,地位也随之提高。
东汉中叶以后,王、侯多不就国,而是以"奉朝请"地名义留驻京师,封国大权操于国相,这客观上A. 有助于遏制地方豪强势力地扩张B. 埋下了东汉末年军阀割据地隐患C. 为外戚干政提供了便利地条件D. 有利于朝廷对封国地直接控制【解析】B【解析】【详解】根据材料可知,东汉中叶以后,王、侯多不就国,封国地实际控制权到了诸侯国国相地手里,这些诸侯国国相长期把持地方权力,容易演变成地方割据势力,埋下了东汉末年军阀割据地隐患,B 项正确；东汉中叶以后地这种现象不利于遏制地方豪强势力地扩张,排除A 项；此现象与外戚干政无关,排除C 项；国相把持地方大权,不利于朝廷对封国地直接控制,排除D 项。
2023年广东高考历史选择题
2023年广东高考历史选择题一、背景介绍1.1 高考是我国教育系统中的一项重要考试，广东省位于我国南部，是全国高考人数最多的省份之一。
每年的高考历史选择题都备受广大考生和家长关注，考察的范围涉及到我国历史、世界历史等多个方面。
1.2 2023年广东高考历史选择题将会考察哪些内容？这成为了备考学生和教师们关注的焦点。
二、命题理念2.1 高考历史选择题的命题理念应当贯彻教育教学的本质，考查学生对历史知识的掌握和对历史事件的理解，而非简单的死记硬背和机械应试。
2.2 历史选择题还应当贴近学生的生活和时代背景，关注时事热点，培养学生的历史意识和历史责任感。
三、命题内容3.1 我国古代历史我国古代历史是高考历史选择题命题的重点之一。
从夏商周时期到清朝的历史事件、人物、制度等都可能成为考查的内容。
3.1.1 殷墟文明的发现和意义殷墟是我国古代九州之一。
殷墟文明是我国考古发掘中的重要发现，对于研究我国古代社会和文明具有重要意义。
3.1.2 儒家、道家、法家等学派的思想特点儒家、道家、法家等学派代表了我国古代的不同思想流派，它们对于我国古代政治、文化、社会的发展产生了深远的影响。
3.2 我国近现代史我国近现代史是广东省高考历史选择题的另一重要命题内容。
3.2.1 辛亥革命的影响辛亥革命是我国近代史上的重要事件，其对我国社会政治的影响至今尚存，对我国的社会变革产生了深远的影响。
3.2.2 抗日战争的意义抗日战争是我国近代历史的重要事件，对于我国在第二次世界大战中的地位、作用及其对国际社会的影响都具有重要意义。
3.3 世界历史世界历史作为广东高考历史选择题的一部分，也具有重要地位。
3.3.1 法国大革命的启示法国大革命是世界历史上的重要事件，对于人类政治、社会、思想发展产生了深远的影响，同时也对我国现代化进程产生了一定的启示。
3.3.2 世界文化交流的意义世界文化交流是现代社会中的重要现象，对于国际关系、文化多样性、全球化进程等方面都具有重要影响。
2022年高考历史真题完全解读(广东卷)
“日本铁路日增……惟钢轨等项仍购西洋”可知李鸿章认为日本修建铁路最为紧缺的是铁
轨，甚至不得不从国外进口，所以二者均认为炼铁先于修筑铁路，D项正确；借鉴明治维
新修筑铁路的经验教训主要是李鸿章的观点，张之洞并未体现，排除A项；“前六七年积
款积铁”“器款甚巨，岂能各省同开？”说明张之洞和李鸿章都认为修筑铁路需要巨额的
史学理论
其他史料
18（1） 简析三则史料中“现代化” 抗日战争、20世纪 中国近代政治史、 共和国时期
内容变化的原因
50-70年代的经济 中国现代政治史
建设
18（2） 指出材料四中“现代化”目 新时期的民主政治 中国现代政治史 共和国时期
标的新内涵并分析原因
建设
19
围绕历史上的地中海世界， 古代希腊民主政治、 世界古代史、世界 世界古代史
中国近代思想史 民国初期
历史解释
9 解放战争初期的中国共产党 解放战争
中国近代政治史 南京国民政府统 家国情怀
的口号
治后期
10 50年代初期毛泽东对国际形 建国初期的外交成就 中国现代政治史 新中国初期
时空观念
11 伽利略的科学贡献
近代自然科学的兴起 世界近代思想史 世界近代史
历史解释
12 17世纪荷兰画家的绘画题材 早期殖民霸权的转移 世界近代经济史 资本主义工场手工 时空观念、
参加朝会，地位也随之提高。东汉中叶以后，王、侯多不就国，而是以“奉朝请”的名
义留驻京师，封国大权操于国相，这客观上
A．有助于遏制地方豪强势力的扩张
B．埋下了东汉末年军阀割据的隐患
C．为外戚干政提供了便利的条件
D．有利于朝廷对封国的直接控制
根据材料“王、侯多不就国，而是以‘奉朝请’的名义留驻京师，封国大权操于国
广东高考文综历史试卷解析
广东高考文综历史试卷解析高考是高三学子重要的升学考试，掌握好高考文综历史试卷的命题特点及方向尤为重要。
下面为大家的广东高考文综历史试卷解析，希望大家喜欢。
一、题型新变化，新增一道材料题选择题题型保持不变，依次是经济局部4道题、政治局部3道题、文化局部1道题、哲学局部4道题。
材料题题型发生变化，38题考察经济，39题考察政治生活，40题考察哲学与文化相结合，附加4分的创新类题目。
但高考政治的全国卷还是“套路”满满，有规律可循。
二、选择题“接地气”，主观题“材料新”今年的选择题在弘扬“主旋律”的前提下，更注重考查考生理论联系实际的能力，引导学生关注生活。
如13题考查的污水处理，14题考察的GDP概念，15题的精准扶贫等。
材料题局部，经济生活和政治生活依旧从微观主体入手，38题考查企业，39题考查人大代表。
文化生活和哲学局部，以中国诗词大会为背景，文化生活考察了继承与开展中华传统文化的关系，哲学局部考察了历史主体问题。
近五年全国卷材料题哲学局部都是考查微观知识点，尽管题目好审，但难得高分，对于此类题目，应先答复。
所以说，高考政治的全国卷还是满满的“套路“，有规律可循的。
1啃书本高考文科综合对课本已有知识的掌握程度的考察非常重视。
所以，要与高考针锋相对，课本是法宝。
我的方法是一遍遍地看。
历史5本书我看了七八遍，可能不能完全背下来，但是做题时能准确回忆课本几乎所有知识点。
看书，我有几点建议：(1)抓住书本框架，背熟目录和小标题。
我们承受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和运用奠定根底。
考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量防止因遗漏观点而失分。
(2)不放过任何角落。
大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。
还要适度涉及未列入考试大纲的内容。
因为高考试题“超纲”现象常有发生。
(3)注意笔记，抄录书里。
我没有单独的历史和地理、政治笔记本，因为我觉得把笔记记到书里是最好的，方便和课本知识紧密联系。
广东高考历史选择
广东高考历史选择题部分可以采用以下内容回答，总共约1500字：
1. 阐述对秦始皇的评价，在统一六国之前和之后秦始皇的地位变化的原因，同时评价他的功过。
2. 分析“重农抑商”政策对秦汉时期社会经济的影响。
3. 说明唐太宗时期文官武将的主要作用，同时评价这一政策。
4. 分析唐朝经济中心南移的原因以及带来的影响。
5. 说明清朝闭关锁国政策的内涵，以及对于这一政策对近代中国社会产生的后果和影响进行评价。
以上都是高考历史选择题可能出现的问题，以下是选择题的知识点归纳：
选择题部分，我们需要把握选择题目的要求，理解选择题的特点和规律，灵活运用知识，正确迅速解题。
解答选择题的步骤包括认真审题、正确理解概念、分析综合、掌握选择的角度和范围、利用选择题的特殊方法等。
同时要特别注意不要受平时的错误定式思维影响，根据题目灵活变化的方法和角度灵活答题。
此外，我们还要关注时事热点，结合书本知识进行思考。
对于材料解析题，我们要注意把握材料的主旨内容，注意运用辩证分析法。
对于识图评价题，我们要注意把握时代背景和历史发展阶段。
对于人物评价题，我们要注意把握人物活动的时代背景和历史作用。
对于历史解释题，我们要注意运用历史唯物主义的基本观点和方法进行解释和分析。
希望以上回答对您有所帮助。
注意：以上内容仅供参考，实际高考历史试题可能有所变化，需要考生灵活应对。
精品解析：2023年高考广东历史真题(解析版)
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是明代(中国）。据材料可知，明代小说《二刻拍案惊奇》记载了缙绅马少卿同意了浙江商人蒋生与女儿的婚事，并且认为经商亦是善业，不是贱流，基于文化是对政治、经济的反映这一原理，可知，小说中马少卿在女儿婚姻问题上不在乎蒋生商人的身份，同时认为“经商亦是善业，不是贱流”这一行为折射出重农抑商观念受到冲击，D项正确；A项说法错误，据所学，封建社会纲常礼教束缚未被打破，排除A项；B项说法错误，自然经济结构逐步解体开始于鸦片战争时期，题干涉及时间是明代，时间不相符，排除B项；材料不能体现市民阶层的分化加剧，排除C项。故选D项。
7.晚清洋务派创办各种新式企业；日本明治政府推行“殖产兴业”政策。二者的共同点是（）
A.引进了资本主义的经济体制B.以实现富国强兵为目的
5.王夫之在《宋论》中评论历史上某一基层制度时，认为聚乡村之民成兵达不到御敌的目的，贼寇一旦来袭，乡民便携家散去，“非什保之所能制”。这一基层制度是（）
A.邻保制度B.保甲制度C.十家牌法D.里甲制度
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是宋朝（中国）。据材料“《宋论》”可知，题干涉及时间是宋朝，据所学可知，王安石变法时期实行保甲制度，B项正确；邻保制度是唐朝的，排除A项；十家牌法是明朝的，排除C项；里甲制度是清朝的，排除D项。故选B项。
4.唐中后期，朝廷鼓励士人到地方任职，藩镇有辟召幕僚之风。一度出现“游宦之士，至以朝廷为闲地，谓幕府为要津”的现象，这（）
A.强化了外重内轻 局面B.缓和了朋党之争
C.破坏了科举考试的公平D.加剧了阶级矛盾
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近三年广东高考历史选择题内容分析1．三年的选择题内容结构分配如下：中国古代史内容：2010年4个；2011年和2012年各3个，共10个；中国近现代史内容：2010年3个；2011年4个，2012年3个，共10个；世界近现代史内容：2010年5个；2011年5个；2012年6个，共16个。
中国史与世界史各占半壁江山。
但古代史内容比重约占三分之一，世界古代史近三年只有一个题目即雅典民主政治。
2．中国古代史内容多集中在中央集权制，而文化史只出现2个题目，明显偏向于政治与经济部分；中国近现代史内容集中辛亥革命、新三民主义、北伐战争、新中国外交等方面；世界近现代史内容集中分布在近现代思想科技、冷战、罗斯福新政、斯大林模式等方面。
在备考时，我们就能做到心中有数，有真对性的重点攻克与突破。
3．从类型上看，有概念型、材料型、比较型、图表型、探究型、组合型、因果型、论证分析型、评价型等九大类型，而探究型（往往放在材料题的最后一问）较少，组合型只在2012年中又“重出江湖”，这样的题型考察的知识范围广、容量大，在有限的12个选择题中，不失为一个好的考察方法。
复习时值得注意。
4．选择题以新材料、新情景（如上表所示）带来新问题，不论它多么新颖，但考察的还是考试大纲里的核心知识点，这就给我们在平时编制题目要以新材料为主，选题时注重近几年的高考题为主要对象。
这样做就是和高考“接轨”。
5．对于核心知识点的考察，我们可以“变式”的方式从不同角度进行考核，加深对其理解，发散学生思维。
如经济全球化问题可以从以下几个视角考察：（1）全球史观生产力的发展和世界各地区交往的发展是人类历史发展的两条主线，建立在生产力发展基础上的世界各地区交往的发展是推动人类社会从分散走向整体发展的决定因素。
交往、联系、集团化、全球化、一体化是全球史范式的基本概念。
（2）经济全球化经历了一个长期的演变和发展的过程。
具体可以分为三个步骤：第一步是全球市场的形成。
新航路的开辟和紧接着一系列的殖民扩张使经济全球化初见端倪，工业革命使得资本主义世界市场形成，第二次工业革命使得世界市场最终形成。
第二步是在第三次科技革命影响下，国际贸易和金融规则体系的制定。
表现为布雷顿森林体系的建立（国际货币基金组织、世界银行）关贸总协定（后来发展成为世界贸易组织）关于世界贸易规则的制定。
第三步，20世纪90年代以后，在信息技术革命日新月异、知识经济开始显现的背景下，经济全球化进程加速发展。
（3）经济全球化是一把双刃剑，在促进世界经济发展与繁荣的同时，也加剧了全球竞争的失衡。
发达国家凭借资金、技术、人才、管理经验的优势，是经济全球化进程中最大的受益者；而广大发展中国家的利益却得不到切实的保护，在全球化进程中处于不利地位。
经济全球化使发达国家与发展中国家的差距在拉大。
（4）当今世界上带有全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是发展问题。
和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。
发展是硬道理，发展是解决问题的关键。
当前随着金融危机影响的不断加深，贸易保护主义重新抬头，大大延缓了世界经济恢复的进程。
因此要求世界各国共同反对贸易保护主义，坚持在发展中促繁荣，实现世界经济持续发展，才是有效度过当前经济危机的关键。
（5）经济危机是世界经济发展周期性波动中的“波谷”现象。
随着经济全球化的深入，各国经济相互依赖程度的加深，经济危机一旦爆发，其传染性和破坏性将空前增强（6）对发展中国家而言，机遇和挑战并存面对积极全球化，中国应趋利避害、扬长避短，积极应对。
充分发挥本国劳动力优势、资源优势的同时，更要积极吸收西方先进的文明成果。
积极参与国际贸易规则和国际金融规则的制定，与发展中国家一道，努力争取建立一个公正合理的国际经济新秩序。
附录：2010---2012广东高考历史选择题2010年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）12．在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是A．宗法制B．郡县制C．君主专制D．中央集权制13．北魏均田制实行后，文献中出现了“庄园”一词，被指圈占的成片土地。
唐代均田制实行后，“庄园”一次的使用更普遍。
这反映了均田制实施后A．井田制得以恢复B．不存在土地私有现象C．仍存在土地集中现象D．庄园由中央直接管理14．唐代和宋代都有谏官。
唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。
这说明A．唐代君主的权力不受制约B．唐代以谏官削弱宰相的权力C．宋代谏官向宰相和皇帝负责D．宋代君主专制的程度高于唐代15．“人人自有定盘针，万化根源总在心。
却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。
”这首诗反映了A．孟子的“仁政”B．董仲舒的“独尊儒术”C．王阳明的“心学”D．顾炎武的“经世致用”16．“民众以为清室退位，即天下事大定，所谓‘民国共和’则取得从来未有之名义而已。
至其实质如何，都非所问。
”这说明A．辛亥革命具有坚实的群众基础B．新文化运动具有历史必要性C．国民革命结束了君主专制制度D．君主立宪制得到民众的普遍支持17．下列说法体现了“双百”方针内涵的是A．“要革命派，不要流派”B．“争论会引起党内思想不一致”C．“让样板戏占领革命舞台”D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”18．下表是我国某时期的国际邮件资费表（部分），从中可推出的符合史实的结论是AB．改革开放前，中国没有与西方国家建立外交关系C．捷克已加入欧盟，成为中国往西欧各国邮件的中转地D．新中国外交史上，苏联及东欧民主国家曾有特殊地位19．“我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一步……不论多么深奥，最终都能发现。
”与这句话的理念一致的说法是A．“信仰即可得救”B．“人是万物的尺度”C．“要有勇气运用你自已的理智”D．“我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧”20．1873年，法国某报纸刊登的一封读者来信写到：“我们是工业家和土地所有者，需要秩序，并不喜欢共和政体。
但是，如果‘联合派’（属于君主派）获得胜利，那些现在还留在我们方面的大部分人将投入极端共和派的怀抱去了。
”这段话反映出当时在法国A．政治局面错综复杂B．无产阶级建立了共和政体C．“联合派”能带来社会安定D．共和派已获得政治上的绝对优势21．《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“两个学说都发生了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。
”这两个学说最终形成于A．17世纪初期B．18世纪中期C．19世纪中期D．20世纪初期22．1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。
对于榨汁机和洗碗机等展品，赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。
这反映了当时A．美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域B．美国霸主地位动摇，急需打开苏联市场C．苏联轻工业发达，不需要进口这些器具D．经济文化交流没有改变两国意识形态的对立23．“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧。
”具有这一创作精神的作者是A．雪莱B．毕加索C．贝多芬D．巴尔扎克2011年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）12．“夫仁政，必自经界（土地的分界）始，……经界既正，分田制禄，可坐而定也。
”孟子的这段话认为A．轻徭薄赋是实施仁政的手段B．均贫富是实施仁政的障碍C．解决土地问题是实施仁政的前提D．贵民轻君是实施仁政的途径13．隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。
此后该现象逐步消失，主要原因是A．宗法制的终结B．察举制的完善C．三省六部制的设立D．科举制的推行14．“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。
故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。
据此可以得出符合史实的结论是，当时A．儒道佛出现融合的趋势B．佛教开始传入中国C．诗歌创作呈现繁荣局面D．绘画风格以写实为主15．清末有舆论说：“中兴名臣曾国藩仅赏侯爵，李鸿章不过伯爵，其余百战功臣，竟有望男爵而不可得者，今乃以子、男等爵奖创办实业之工商，……斯诚稀世之创举。
”此“创举”反映了A．资本主义的萌芽B．重农抑商传统的改变C ．爵位制度的创设D ．封建君主专制的加强 16．图5所示为乡村知识分子1913日记（部分），由此可见 A ．作者不认同辛亥革命 B ．作者主张全面学习西方C ．当时乡村社会习俗没有变化D ．当时民主共和观念深入人心图517．20世纪20年代农会会员数的变化反映了农民运动的状况。
导致表1所示变化出现的直接原因是表1C ．北伐战争D ．《湖南农民运动考察报告》的发表 18．图6是某杂志的封面。
从中获取的历史信息是，当时 A ．浮夸现象十分盛行B ．杂交水稻培育成功C ．中国人造卫星发射升空D ．科教兴国战略初见成效19．有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。
”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是A ．公民大会是最高权力机构B ．居民中奴隶数量多于自由民C ．有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外D ．五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出20．下列宪法中，赋予议会制约政府的权力最小的是 图6 A ．1787年美国宪法 B ．1871年《德意志帝国宪法》 C ．1875年法兰西第三共和国宪法 D ．1912年《中华民国临时约法》 21．有学者认为：“19世纪70年代的新欧洲……可以看作是唯物辩证法所指的历史上阶级斗争的新阶段。
”该观点依据的史实是A ．第一次工业革命B ．俄国十月革命C ．《共产党宣言》发表D ．巴黎公社革命22．1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”，两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。
具有“科学革命”意义的理论是A ．日心说B ．量子论C ．相对论D ．经典力学23．二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成为了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。
这一措施是A．推行马歇尔计划B．建立布雷顿森林体系C．组建北大西洋公约组织D．倡议签订《关税与贸易总协定2012年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）12．有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，对他最有利的证据是A．商代遗址中出土了牛骨B．《诗经》里有农耕生活的描写C．孔子学生冉耕字伯牛，名字有耕、牛二字D．古文字学家发现甲骨文中有字呈牛引犁头启土状13．“诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象发映了A．君主专制的削弱B．宗法制的消亡C．中央集权的加强D．分封制的巩固14．有人这样评论当时的政治制度：如果宰相制尚未废除，宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主，君主就不会肆无忌惮。
据此可知，他主张A．限制君权B．削弱相权C．实行君主立宪制D．废除三省六部制15．图5为某时期的招贴画，从中可知A．作者反对袁世凯独裁卖国B．作者宣传抗日民族统一战线C．五四运动有广泛的群众基础D．国民党重新阐释了三民主义16．周恩来说：“共产国际的领导同志都还担心我们离工人阶级太远了。