小学语文备课练习作业13

苏教版小学语文五年级练习备课13

补充完整：欲要看究竟，___________________________________。
照词语的组成方式，仿写词语：红扑扑（ABB式且表示颜色）__________、_____________、____________
反义词：潮湿——矮小——舒服——浑浊——柔弱——
据意写词：强壮有力。__________________________
小学
五年级语文题姓名：评分：
在括号里填上恰当的关联词语：（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。
据意写词：形容景色和事物多种多样，非常壮观。__________________________
选词填空：<战斗战役战争>“台儿庄大战”是一次著名的( )。
是比喻句的打“√”，错的打“×”：从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。（）
改为陈述句：这清白的梅花，是玷污得的吗？
按照开花的先后顺序排列词语：梅花荷花桃花桂花
描写雪景的词语________________ ________________ _________________
修改病句：公园里开满了五颜六色的红花。
在括号里填上合适的量词：一（）书一（）船一（）灯光一（）扑克牌
小喜鹊对青蛙说：“你跳出来看看！”（改转述句）
找出五ห้องสมุดไป่ตู้带有以下偏旁的字。三点水：
组词：誉（）狡（）酵（）慈（）
吃一堑，长一智。

第13课《穷人》参考答案小学六年级语文上册

第13课《穷人》参考答案小学六年级语文上册语文课的主要任务是全面提高同学的语文素养，而语文素养的提高学习语言最关键，学习语言的感受和积累。

下面是小偏整理的第13课《穷人》参考答案小学六年级语文上册，感谢您的每一次阅读。

第13课《穷人》参考答案小学六年级语文上册1、本文主要讲了一件什么事答：本文主要讲了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。

2、渔家的小屋“温暖而舒适”这样的环境描写对刻画桑娜这个人物有什么作用?找出文中其他描写环境的句子，体会它们的作用。

这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

侧面烘托出桑娜的勤劳能干，体现出渔夫一家的生活虽艰辛，却也很温馨。

屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

海上正起着风暴，外面又黑又冷……海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼海面上什么也看不见。

作用：这样恶劣的环境还要出海打鱼，体现渔夫一家生活的贫苦;屋内温暖干净，突出了桑娜的勤劳善良，对生活充满希望。

同时海上恶劣的环境，暗示了西蒙的死亡。

3、找出人物的心理活动和对话描写，看看这些描写体现了人物怎样的思想品质?答：从这些描写中，可以桑娜和渔夫都有一颗宁愿自己受苦，也要帮助别人的善良仁慈的心，都有关心别人胜过关心自己的好品质。

小练笔：“两个人沉默了一阵。

”沉默中，桑娜会想些什么呢?联系课文内容，写一写桑娜的心理活动。

示例：桑娜会想：丈夫出去打鱼能安全回来，该是多么好啊!西蒙死了，我把她的两个孩子抱了回来，也没经过丈夫的同意，我该想他怎么说呢?生活的压力已经够大了。

丈夫会同意吗?我们都是穷苦人，他会同意我的做法的。

小学语文教学方法一、朗读指导不够到位语文课的主要任务是全面提高同学的语文素养，而语文素养的提高学习语言最关键，学习语言的感受和积累。

朗读就是对语言的直接感受，文章中准确、生动、形象的语言必需经过朗读才干更充沛地体现出来。

小学四语文练习作业13

发一回水，澄一次泥；经一回事，长一回智。
判断题，对的打√，错的打X：“兴奋”的近义词是“激动”。( )
选词填空：<须需>急（）（）知军（）胡（）
按要求写成语：表示热爱祖国的成语。（）、（）、（）
选词填空：<奖状颁奖夸奖>我明天要去参加三好学生的（）大会。
用修改符号修改下列句子：星期天，高高兴兴地来到了野生动物园。
缩写下列句子：天空中燃烧着一片桔红的晚霞。
小学
四年级语文题姓名：评分：
填一填：目不斜（）目无（）目光（）
在（）里填上适当的词语：感到（）一（）古诗
组词语：潮（）隐（）震（）丈（）
填空：1）班教室的黑板像我们教室里的黑板。（）
选词填空：<感动激动>面对大家的无私帮助，他（）得说不出话来。

人教统编版五年级下册语文13《人物描写一组》一课一练

人教统编版五年级下册语文13《人物描写一组》一课一练一、写出含有过去式动词的句子1.我们的老师非常关心学生。

2.昨天下雨，路面湿滑。

3.他在比赛中取得了第一名。

4.她昨天上午去了医院看望生病的爷爷。

5.昨天晚上她吃了很多水果。

二、选择填空1.请下列句子中划线部分的句子变成一般疑问句：这个小女孩的眼睛大而明亮。

– A. 这个小女孩的眼睛大而明亮吗？– B. 这个小女孩的眼睛大而明亮啊？– C. 这个小女孩的眼睛大而明亮吧？– D. 这个小女孩的眼睛大而明亮是吧？2.请下列句子中划线部分的句子变成反义疑问句：雪吟在学校中特别受欢迎。

– A. 雪吟在学校中特别受欢迎，是吗？– B. 雪吟在学校中特别受欢迎，对吧？– C. 雪吟在学校中特别受欢迎，是不是？– D. 雪吟在学校中特别受欢迎，难道不是？3.请下列动词划线部分变成未来时：–她说：今天我要和他一起去看电影。

• A. 她说：今天我将和他一起去看电影。

• B. 她说：今天我要和他一起去看电影吧。

• C. 她说：今天我将和他一起去看电影吧。

• D. 她说：今天我要和他一起去看电影！三、阅读理解秀峰风景名胜区是云南旱区丽江最重要的自然景区之一，景区海拔3200米左右，占地面积450平方千米。

秀峰谷深世隐，山川清秀，气候宜人，四季如春，气候湿润，空气清新，生态环境完好。

是著名的以自然风光和人文景观相结合的风景名胜区。

景区内奇异的泥巴与沙岩地貌，成串如珍珠般耀眼，在阳光的映射下，展现山林峡谷的自然之美。

秀峰风景名胜区同时也是西南地区最重要的摄影圣地之一。

1.秀峰风景名胜区位于哪个省份？• A. 河北• B. 浙江• C. 云南• D. 湖南2.秀峰风景名胜区的海拔约为多少米？• A. 2200米• B. 3200米• C. 4200米• D. 5200米3.秀峰风景名胜区的气候如何？• A. 潮湿• B. 乾燥• C. 寒冷• D. 宜人四、写出一个与秀峰风景名胜区相关的作文秀峰风景名胜区是一处我向往已久的旅游胜地。

苏教版小三学年级语文练习备课13

填空：清脆青翠（）的山（）的叫声
把词语补充完整：（）（）勃勃一（）如（）（）（）如潮人（）攒（）
习作：把你最想写的内容写下来。
近义词：坚强（）口吻（）鼓励（）品尝（）
造句：纷纷……
换个说法，翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。（改成比喻句）
防民之口，甚于防川。
小学
三年级语文题姓名：评分：
填写合适的词：一（）树一（）眼镜一（）山水画一（）笔
根据意思写词语：耷拉着脑袋，情绪低落的样子。（）
耳听为虚，（）。（），金无足赤。
给句子加标点符号：杂草有气无力地说完了我们都喘不过气来啦
安琪儿爸爸的足球都有（）的签名？A国际足球队B国家足球队C省级足活实际，展开想象，围绕一个意思写具体。

部编版二年级下册语文第13课《画杨桃》同步训练(含答案)

部编版二年级下册语文第13课《画杨桃》同步训练一、基础运用1．看拼音，写词语。

túhuàshànɡkèbǎi shǒuqiǎnɡxiān shànɡjiāo yíyè2．选出加点字的正确读音。

半晌．（xiǎngshǎng）教诲．（huǐhuì）倒．闭（dǎo dào）严肃．（sùshù）依靠．（kào gào）倒立（dǎo dào）3．按要求填空。

加黑字部首再查几画音序音节字义审视熟悉教诲严肃4．比一比，组词语。

非审悦悔排宙说海5．选词填空。

（1）教训教诲①他们的使我一生受用。

②要从错误中吸取，不能犯同样的错误。

（2）严肃严格①王老师在课堂上认真，课下却是我们的知心朋友。

②张亮是“优秀少先队员”，他处处要求自己。

6．写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：准确——教诲——审视——反义词：熟悉——相信——开始——7．仿写词语。

哈哈大笑：、、白发苍苍：、、慌慌张张：、、8．按课文内容填空。

“提起杨桃，大家都很熟悉。

但是，不同，也就不一样，有时候看起来真像个。

因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要，要。

我们应该相信自己的眼睛，看到是就。

”二、现代文阅读课外语段阅读。

聪明的华佗华佗是我国古代有名的医生。

他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒。

蔡医生想考考小华佗。

他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。

两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。

华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。

华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。

羊看到青草，都急着去吃。

这样，两只相斗的羊被华佗引开了。

蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。

9．蔡医生考华佗的问题是。

10．在文中找出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个的孩子。

A．听老师话B．善于观察，善于思考11．华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，用“正确”“错误”表示。

部编版小学三年级语文上册13.胡萝卜先生的长胡子教学设计(含教学反思及练习及答案备课素材)【精校版】

13*胡萝卜先生的长胡子。

无缥缈的空中楼阁。

也许有人会说，这样岂不是回到了传统语文教学误区：死抠字词句了吗？其实不然，对字词句
人，为结尾处的续编故事，打下坚实的基础。

同时训练了学生的思维能力，构思和写字能力。

后的教学中，需要仔细研究和学习的。

味和语言的美。

》，短篇童话集《第十二只枯叶蝶》以及《书本里的蚂蚁》等二十几种绘本。

多次获得优秀儿童文学奖。

被调剂进了苏州幼儿师范学校，她保持着对文学创作的兴趣，担任了文学社社长和童话剧团团长。

她第一次发表作姐姐，热爱孩子、热爱大自然、热爱生活的天性使她爱上了这个职业，这13年的生活也成了她取之不尽的宝库。

故事太少了，于是开始编故事。

1994年，她开始执笔进行童话创作，写的第一个故事是《金银坡》，发表在江苏的
大的快乐。

”
世的。

”“给孩子一个诗意的童年，是我的理想和追求。

”
牢固，就剪了一段用来放风筝。

参考答案。

小学语文备课练习作业12

找出一个不同类的词语，并且把它圈出来：毛巾洗衣粉牙膏脸盆牛奶
一日暴之，十日寒之，未有能生者也。(《孟子》)
整理、排列句子，并加标点：真热今天啊的天气
选字填空：<常常长长>小军（）帮助李奶奶取报纸。大象有一个（）的鼻子。
课文内容填空：荷叶( )的，( )的。
选字填空：<汽气>这是一辆国产（）车。下雨了，空（）真清新！
照例添空：很绿很绿的树很（）很（）的路很（）很（）的西瓜
（）（）依（）尽，（）（）（）（）流。欲穷（）（）（），（）（）（）层楼。
小学
一年级语文题姓名：评分：
组成句子：山上在我们日出看
例：千+口=舌土+（）=埋闷—心=（）舌+甘=（）闯—（）=门合+手=（）跌—足=（）
填词：（）的娃娃（）的外衣（）的眼睛（）的睫毛（）的气球（）的家功课都复习小红
添量词：两(）小树一（）大山一（）田一（）树林

苏教版小学语文练习备课13

小学
一年级语文题姓名：评分：
词语接龙，不能重复：家门——（）----（）----（）----（）----（）----（）
课文内容填空：春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。
填空：我的家乡________多，_______多，_________多……
选词填空：<情晴>这是个（）朗的天，我的心（）也非常得好。
造句：一边……一边……
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰
标拼音：学（）习（）的（）孩（）子（）明（）是（）爱（）个（）好（）
把句子说完整：弯弯的月亮像（）。
添量词：一（）鲜花一（）小花一（）杏子一（）白马
括号里填上反义词：分－（）里－（皮一（）学生一（）老师
填写反义词：这里（危险），我们要到（）的地方去。
把句子写完整：这里有一（）美丽的小河，河里游着几条可爱的小鱼。一（）小鸟在白云下（）。这里真漂亮！我们好喜欢这里啊！我们要爱护这美丽的环境！

苏教版小学三年级语文练习备课13

修改病句：大家都积极体育活动。
给下面的句子加标点：我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰
孔子过（）的时候遭到迫害？A宋国B卫国C鲁国
咬定青山不放松，立根原在破岩中。（），（）。
马小跳给妈妈做的是（）午餐？A土豆沙拉B三明治C汉堡包
写出下面词语的反义词：张开—（）仔细—（）美丽—（）
明月松间照，（）。江碧鸟逾白，（）。
把括号中不恰当的词语划掉：放学了，操场上十分（安静宁静平静）。
三人行，（）。（），（），是知也。
鲁公派人送来了（）鱼。A刀鱼B草鱼C鲤鱼
欲知对岸事，就要渡过河。
小学
三年级语文题姓名：评分：
组词：效（）城（）第（）唯（）娇（词填空：完善完全完整李时珍编写了一部（）的药物书。写文章一定要把内容写（）。我（）赞成他的意见。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。（），（）。
猜字谜：上下难分。（打一字）（）
习作：介绍自己的外貌、性格或爱好。

部编本人教版小学六年级语文下册第四单元第13课《金色的鱼钩》教案

（3）小标题概括法。
（4）关键句段综合法。
3.朗读课文，梳理文章内容。
（1）独立阅读。
（2）抓住时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。
（3）将内容进行概括性叙述。
预设：课文讲述了长征途中一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的同志过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。
三、感知理解
1.带着问题小组讨论交流。
六、作业布置
拿起你的笔，写下想对老班长说的话吧！
七、巩固提高
完成配套练习册。
教学反思：
教学反思：
《金色的鱼钩》是一篇略读课文，描写的是红军长征途中发生的一件感人至深的故事。课文用《金色的鱼钩》做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。本文的教学目标是让学生体会课文的思想感情，受到忠于革命舍己为人的品质教育，学习作者抓住人物的语言、动作、神态，展现了人物内心的表达方法。训练简要复述故事的能力，提高学生的语言表达能力。本文的教学重点是体会文章中蕴含的思想感情，难点是理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。”这句话的含义。
（1）故事发生在什么背景下？
（2）故事发生在什么时间？
（3）故事发生的地点是哪里？
（4）老班长接受了怎样的任务？
2.根据提出的问题进行小组展示，明确：
（1）故事发生在长征途中，粮食紧张，情况恶劣。
（2）故事发生的时间：1935年秋天。
（3）故事发生的地点是在草地行进中。
（4）老班长接受的任务是照顾三个病号。
3.背景介绍：
红军二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地进行的战略大转移。从1934年10月开始，到1936年10月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约8.8万人，到达陕北后只剩下约七千。

人教部编版小学三年级语文上册(全册课文)课后习题参考答案【共69页精品】

部编版三年级语文上全册课文课后习题参考答案大全【精品】—共69页第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。

（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。

而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。

）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。

这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。

这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。

２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。

大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。

在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。

３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。

这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。

写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。

４、最有趣的是，跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

无锡市新安实验小学语文三年级备课组课后作业布置计划表

无锡市新安实验小学备课组课后作业布置计划表
学科：语文年级：三年级周次：第一周
备课组长签名：学科组长签名：
无锡市新安实验小学备课组课后作业布置计划表
学科：语文年级：三年级周次：第二周
备课组长签名：学科组长签名：
无锡市新安实验小学备课组课后作业布置计划表
学科：语文年级：三年级周次：第三周
备课组长签名：学科组长签名：
无锡市新安实验小学备课组课后作业布置计划表
学科：语文年级：三年级周次：第四周
备课组长签名：学科组长签名：
无锡市新安实验小学备课组课后作业布置计划表
学科：语文年级：三年级周次：第五周
备课组长签名：李婷学科组长签名：
无锡市新安实验小学备课组课后作业布置计划表
学科：语文年级：三年级周次：第六周
备课组长签名：李婷学科组长签名：
无锡市新安实验小学备课组课后作业布置计划表
学科：语文年级：三年级周次：第七周
备课组长签名：李婷学科组长签名：
无锡市新安实验小学备课组课后作业布置计划表
学科：语文年级：三年级周次：第八周
备课组长签名：李婷学科组长签名：。

新人教版小学四年级上册语文第四单元优秀教学设计(含反思、作业、备课素材)8-12

13 白鹅课文详解第一课时教学目标1.初读课文,了解课文内容。

2.学习本课生字、新词。

3.正确、流利地朗读课文。

教学过程一激发兴趣,导入新课1.播放白鹅的录像或出示白鹅的图片。

你想说什么?你想用你熟悉的哪首诗来赞美它?(美丽、洁白……)(《咏鹅》)2.今天,我们再来学习一篇描写白鹅的文章,大家一定会对白鹅有更进一步的了解。

齐读课文题目。

3.这篇文章的作者是丰子恺先生,你能介绍一下对他的了解吗?丰子恺(1898~1975) 曾用名丰润、丰仁,号子恺,浙江崇德(今桐乡)人。

他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等各艺术领域,并都取得了杰出的成就。

他曾经教过书,做过编辑,也曾潜心作画著书。

新中国成立后,他曾任上海文联副主席、中国美术家协会常务理事等职,对我国的艺术教育事业作出了巨大贡献。

二初读课文1.要求。

(1)自读课文,借助拼音读准字音,读通句子。

(2)标画自然段,画出生字、新词,边画边把新词读两遍。

(3)利用你喜欢的方法记忆字形,联系上下文或借助词典理解字义。

(4)思考:课文从哪几方面介绍了白鹅?重点介绍了哪方面?第2自然段在文中起什么作用?2.讨论。

(1)字音。

①颈(jǐng)勿读jìng。

②“看守”的“看”是多音字,这里读kān。

③“净角”的“角”是多音字,这里读jué。

④“奢侈”的“侈”读chǐ,勿读chì。

⑤“供养”的“供”是多音字,在这里读gōng。

⑥“窥伺”的“伺”读sì,勿读cì。

“侍候”的“侍”读shì。

(2)字形。

①形近字:厉—历;据—剧;倘—淌;侍—待;脾—碑;蹲—遵;邻—领;供—拱。

②难写字:“餐”的“又、食”的最后一笔都是点。

“脾”的右边笔顺为先写“白”,再从“白”中写一竖撇,然后写横、竖。

(3)难解字。

①“厉”与“历”区别:“厉”一般含有严格、严肃的意思。

②净角:(出示净角脸谱)是一种戏曲角色,扮演性格刚烈或粗暴的男性人物,通称花脸。

小学语文备课练习作业14

小学
一年级语文题姓名：评分：
括号里填上反义词：先－（）来－（）出－（）单－（）
选词填空：<再在>我（）三说明，这不是我做的，那时我正（）家里看书。
整理、排列句子，Βιβλιοθήκη 加标点：高高兴兴我小明去和踢球填词：一只只（）一片片（）一个个（）一头头（）一群群（）一朵朵（）一条条（）一次次（）
给句子加标点：老虎和狮子都很可怕暑假里，你准备到哪里玩
括号里填上反义词：湿－（）终－（）闲－（）弯－（）
括号里填上反义词：满－（）饿－（）闲－（）紧－（）
选字填空：<课刻>小狮子（）苦练功。我上（）是很认真。
整理、排列句子，并加标点：能借给这本书看看我吗
选字填空，组成词语：园圆花（）果（）（）桌
造句：特别
照例添空：又说又笑又___又___又___又___
君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——《庄子》

部编版小学语文一年级上册第八单元集体备课教案

教具准备
1．制作多媒体课件，准备乌鸦图片、生字词卡片。
教学过程及内容：
一、激趣导入，随题识字
导入：1.今天，老师给你们带来了一个新朋友，你们看——(出示乌鸦图片)他是谁？同学们说对了，他就是乌鸦。(板书：乌鸦)识记“乌鸦”这两个字(没眼睛的小鸟眼前一片“乌”黑，鸟前长牙就念“鸦”)。齐读。教师简介乌鸦。
小学语文集体备课教案
年级
一年级
学科
语文
日期
课型新课课Fra bibliotek题12.雪地里的小画家
课时
1
主备人
参备人
执教人
教学目标
1．借助拼音读课文。
2．学会6个生字，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语。
教学重难点
读懂每句话，理解词语意思。
教具准备
图片（竹叶、梅花、枫叶），生字卡片。
教学过程及内容：
（一）板书课题，理解题意。
板书：小鸡竹叶
小狗梅花
小鸭枫叶
小马月牙
出示图片，让学生观察竹叶、梅花、枫叶、月牙的形状，说出它们形状上的特点，说说它们的名称。看书上插图与图片比较，说说小画家们画得像不像。
（3）说说小画家画的画是什么？（是它们在雪地上踩出的脚印）
（4）为什么说小鸡画竹叶呢？（小鸡的爪子印出的形状像竹叶）依次问其他几个动物画的为什么是……（小狗爪子下面的肉垫像梅花，小鸭的脚趾间有蹼连着，印出样子像枫叶，小马的蹄印像月牙）
1．学生自练看拼音读课文，要求读准字音，记住生字的读音，要读成句。（读几遍后教师检查，指名读）
2．出示生字卡片，读准字音。
3．这篇课文有几句话？从哪儿到哪儿是一句？（说出每一句是第几行）
4．这篇课文，告诉我们一些什么知识？（四种小动物的爪或蹄子的形状不同，青蛙是冬眠动物）

小学语文练习作业13

选字填空：<喜欢高兴>小猴子找到一些桃子，非常（）．动画片是我最（）看的．
选词填空：<再在>我（）三说明，这不是我做的，那时我正（）家里看书。
海上生明月，天涯共此时。——张九龄
小学
一年级语文题姓名：评分：
造句：经常
选词填空：场个棵阵条辆一（）松果一（）杨树一（）小车
把句子写完整：雨越下越________。
选词填空：<进近>小明家离学校很（），每天他都是第一个走（）校门。
课文内容填空：乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子，可是瓶子里的水（），瓶口（），乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把（）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（）了，乌鸦就喝着水了。
火共（）画，第1画是（）。走共（）画，第2画是（）。
选字填空：<她他它>（）是我的爸爸。（）是我的奶奶。小白兔真可爱，我很喜欢（）
选字填空：<常常长长>小军（）帮助李奶奶取报纸。大象有一个（）的鼻ห้องสมุดไป่ตู้。
选择对的：丁丁做（玩完）作业（再在）去（完玩）。
（）（）依（）尽，（）（）（）（）流。欲穷（）（）（），（）（）（）层楼。

苏教版小学语文四年级练习备课13

填空：霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在，江面上依旧。
改病句：春天的天津ຫໍສະໝຸດ 个美丽的季节。修改病句：我敢肯定地说，这次比赛我们班可能获得冠军。
我最喜欢的一句古诗是：
“专”的第三笔应是（）A.撇B撇折撇C.竖折撇
选词填空：<奖状颁奖夸奖>我明天要去参加三好学生的（）大会。
修改病句：他在热情的掌声中第一次登上讲台。
是比喻句的打“√”：远远望去，君山岛就像盛在白银盘里的大青螺。（）
造句：应接不暇－－
给下面的句子加标点：到过海边的人都会看到过这样的景象有时候海水像野马向岸边奔来有时候海水又像逃兵退出离海岸很远的地方
改为“被”字句：伐木人用斧子砍倒了那棵树。
物以类聚，人以群分。(易经)
小学
四年级语文题姓名：评分：
句子采用的修辞方法：这种花的香味很浓，百里路上也能闻到。（）
在括号里填上恰当的词语：（）的歌声（）的石狮子
选字填空：<竿杆>国旗在旗（）顶端迎风飘扬。
将句子改成“被”字句：天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山上的悬崖绝壁上。
选词填空：<横卧横贯>一条黑狗（）路中，吓得几个小孩不敢过去。

人教版小学五年级语文上册第13课《钓鱼的启示》MP3课

人教版小学五年级语文上册第13课《钓鱼的启示》MP3课篇一：人教版小学语文五年级上册作业本第13课钓鱼的启示答案人教版小学语文五年级上册作业本第13课钓鱼的启示答案13 钓鱼的启示1、在括号里填上合适的词语。

（彩色）的涟漪（平静）的湖面（皎洁）的月光（不停）地甩动（熟练）地操纵（得意）地欣赏2、选词填空。

剧烈激烈强烈（1）饭后不宜做（剧烈）运动。

（2）（激烈）的战斗打响了，战士们一个个奋不顾身冲锋在前。

（3）今天的阳光特别（强烈）刺得人睁不开眼。

告诫告诉（1）长辈和老师都再三（告诫）我们：不要跟陌生人走。

（2）请你（告诉）大家马上去大礼堂集合。

启示启事（1）这次泥石流事件，给人们一个（启示）：人类不爱护自然，自然就会惩罚人类。

（2）有人在小区门口张贴了一张寻狗（启事）。

3、根据课文内容填空。

（1）“我”不愿意把鲈鱼放回湖里是因为这条鲈鱼是“我”好不容易才钓到的，又大又美，而且当时周围没有人，不会受到批评。

而父亲坚持要“我”这样做的原因是父亲想让“我”从小就受到严格的教育，从中获得道德实践的勇气和力量。

（2）“我”心情的变化过程是：得意― 急切― 乞求― 沮丧。

4、品读课文精彩片段，完成练习。

转眼间34年过去了，当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。

我再没有钓到过像34年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。

但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。

要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

（1）照样子，写出表示时间过得快的词语。

转眼间转瞬间一转眼眨眼间一瞬间（2）“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。

”这句话中的“鱼”用上引号是因为不是指真实的鱼而是指像鱼那样让人动心的事物，它可能是金钱、地位、名利，也可能是一点好处，一些方便。