长春版四年级(下)《不用文字的书和信》同步练习卷
四年级下册语文课件-27.不用文字的书和信课后作业(B组)_长春版
三、聪明的人类 _古__代__的__人__们___在没有文字的条件下能利用巧
妙的方法传递信息。现在我们可以用__书__信________ 、电__子__邮__件______、___微__信_______等方式传递信息。
一、延伸阅读。 信息传递方法的变化
很久很久以前，有一天夜晚，在边关的城墙上，几个手持刀枪弓箭的 士兵正在巡逻。
3．如果你要告诉远方的亲戚朋友一些事，你会采取哪种 信电息话传。递因的为方用法电？话为很什方么便选、择快这捷种。方法呢？
_______________________________________________
的马浑身汗湿，一个差役气喘吁吁地从马背上滚落在地，手里 举着一封文书递给另一位骑马待发的差役：“河南闹了旱灾、蝗灾 ，800里加急向京城报告！”那人接过文书，一扬鞭子，快马已消失 在一片黄尘里。
到了19世纪，英国有了专门传递信件的邮政部门。要把家里的 事告诉远方的亲朋好友，你只要写封信，贴上“黑便士”－－世界 上最早出现的邮票，邮差就可以把信送到指定的地点。不过那时的 交通很不方便，寄信花费的时间太长。等到1935年，美国人莫尔斯 发明了点线交错搭配的电码，不论是公务还是私事，人们可以打电 报，即使相隔遥远，消息也能很快就传到。但是，收发报机不是家 家都能有的，而且掌握这门技术也不容易。要打电报，你得去电信
四年级下册语文课件-27. 不用文字的书和信课后 作业（B组）_长春版
2020/8/23
一、奇妙的方法 人类在创造文字之前，常常有一些奇妙的方法来帮助记忆
。 “奇妙”的意思是______稀__奇__巧__妙_______
1．结绳记事。 发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。各个结
__大__小__不__同__，__形__式__也__不__同___，表示那些事儿重要不 重要，属于什么种类。
长春版语文四年级下册 31.不用文字的书和信(相关资料)-作者资料
31.不用文字的书和信作者简介:我国著名的教育家叶圣陶(1894--1968)，名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家，父亲在地主家做帐房，家境清苦。
1907年考入草桥中学，毕业后在一个初等小学当教员。
1914年被排挤出学校，闭居期间作文言小说发表在《礼拜六》等杂志上。
1915年秋到上海商务印书馆附设的尚公学校教国文，并为商务印书馆编小学国文课本。
1917年应聘到吴县甪直县立第五高等小学任教，他称甪直为自己的第二故乡。
1921年与沈雁冰、郑振铎等人发起组织“文学研究会”。
在20年代陆续出版了《隔膜》、《火灾》、《线下》、《城中》、《未厌集》等短篇小说集，以及长篇小说《倪焕之》。
早期小说大多描写知识分子和小市民的灰色生活，代表作品如《潘先生在难中》等；后转向摄取与时代斗争有关的重大题材，如《夜》、《倪焕之》等，较为深刻地反映了第一次国内革命战争前后的社会现实。
他的小说呈现出朴实冷隽的艺术格调。
“九·一八”事变之后，积极参加爱国抗日活动，发表了《多收了三五斗》等著名的短篇小说，技巧日臻圆熟。
抗日战争爆发后，辗转到四川工作和生活，写作以散文和文艺评论为主。
主要散文集有《脚步集》、《未厌居习作》，《西川集》，《小记十篇》等。
他的散文感情朴实，意趣隽永，语言洁净，大多具有厚实的社会内容。
《藕与莼菜》、《五月卅一日急雨中》、《牵牛花》、《春联儿》等是他散文中各具特色的名篇。
叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。
童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀，稍后的童话集《古代英雄的石像》着重表现人民群众团结抗暴的集体力量。
他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。
鲁迅说，叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”（《表·译者的话》）。
叶圣陶从1921年起在上海、杭州、北京等地中学和大学任教。
1923年起从事编辑出版工作，曾任商务印书馆、开明书店编辑，主编过《文学周报》、《小说月报》、《中学生》等多种重要刊物，发现、培养和举荐过巴金、丁玲、戴望舒等作家。
四年级下册语文单元综合测试卷试题（长春版）【整本书全册所有单元测试】
四年级下册语⽂单元综合测试卷试题（长春版）【整本书全册所有单元测试】四年级下册语⽂单元综合测试题（长春版）【整本书全册单元测试】第⼀单元综合测试题【精品】⼀、基础知识1.看拼⾳写词语shōu cáng guāng huágùn bàng dùchuán qǐméng （）（）（）（）（）chéng zhèn gòng xiàn xiétiáo shūxǐtúdi（）（）（）（）（）2.为加点字划去错误读⾳奇葩．（pāpá）⽵篙．（gāo hāo）紧蹙．（cùshù）3.⽐⼀⽐，再组词协（）洁（）冻（）赏（）倔（）胁（）结（）栋（）裳（）屈（）4.找出句中的错别字，把正确的写在后⾯的（）内（1）我多么盼忘署假的到来啊！（）（）（2）我拿这做业本，像⽼师的办公室⾛去。
（）（）（）⼆.积累与运⽤1.给加点字选择正确解释（写序号）器：（1）重视；（2）器具；（3）度量；（4）才能。
A.临摹（）B.瓷器（）C.器重（）D.⼤器之才（）临：（1）对着，靠近；（2）来到，到达；（3）将要，快；（4）照着字画模仿。
A.⾯临（）B.临别（）C.临摹（）D.⾝临其镜（）2.选词填空俯视凝视玩赏欣赏观赏（1）昨天，我和同学在剧场（）了⼀场⾳乐会。
（2）每年夏天，我们全家都会去红叶⾕（）红叶。
（3）叔叔⼀家⼈（）了长⽩⼭⼤峡⾕。
峡⾕中千姿百态的岩⽯令⼈流连往返。
（4）站在⼭上，可以（）⼭脚下的美丽景⾊。
（5）那个孩⼦正（）天空数着星星。
3.按要求写句⼦（1）不改变句⼦的意思，把句⼦换⼀种说法这样奇特的蝴蝶，难道不是精品吗？（2）⽤修改符号修改病句在⼤家的共同努⼒下，我们终于取得了优异的成就。
即使没有太阳，地球上也会有动物和植物。
（3）缩写句⼦来⾃五湖四海的⼈们给予了这位⽼⼈⽆私的帮助。
长春版四年级(下)《第3单元》单元测试卷
一个词概括它们的特点为：
、
、
、
。
（5）短文的第 1 自然段与下文是
关系。
（6）短文按
顺序描写了漓江的景色。
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九、我写我心（30 分） 16．（30 分）美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。家乡Байду номын сангаас是生我们养我们的地方，打开记忆
的大门，描写家乡的变化，请以“家乡的新面貌”为题写一篇作文。
第5页（共8页）
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长春版四年级下册《第 3 单元》单元测试卷
一、汉字城堡（13 分）
1．（4 分）我会填。
（1）“缝”的音序是
音
，组词
，音节是 。
，组词
，我还知道它的另一个读
（2）“翼”的部首是
，除部首外再查
2．（3 分）我会用“√”给加点字选择正确的读音。
苏堤．（dī tí）
薄．阴（báo bó）
裙袂．（mèi quē）
香蕉，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱
人，但它是那么纯洁安静。
（1）找出文中描写颜色的四字词语：
、
。
（2）写出下列词语的反义词。
沉睡﹣﹣
伸展﹣﹣
安静﹣﹣
增添﹣﹣
（3）用“﹣﹣”画出文中的一个拟人句。
（4）文中分别描写了漓江
、
、
、
的景色，分别用文中的
长春版小学四年级语文(下册)测试卷(附答案)
版小学四年级语文下册测试卷(附答案）（限时：70分钟）一、基础知识（46分）1、看拼音写词语（10分）fù gào chéng fá huī huáng jīng yíng yí hàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zào yáoqiǎn zéqīn q i xiá zhǎi pīpíng ( ) ( ) ( ) ( )( )2、找出加点字的正确读音。
（3分）衰（shuāi suāi）老魔（mē mó）鬼给予（yǔ yù）譬（pìbì）如允（yǔn rǔn）许一绺（liǚ lǚ）头发3、下面各组词中，字的音形完全正确的一组是（）（2分）A、协调（tiáo）炼（liàn）习茱萸（yǔ yú）B、压抑（yì）情不自禁（jīn）埋葬（zàng）C、须（xū）要丧（sāng）事棱（lãng）角4、比一比，分别组成词语写下来。
（4分）暑（）端（）嘹（）锋（）薯（）瑞（）缭（）峰（）5、选字词填空。
（4分）（锦、棉）（）上添花（壁、璧）完（）归（梁、粱）偷（）换柱（翼、奕）小心（）（）二、积累运用1、请将些列四字词语补充完整。
（9分）声（）击（）（）不（）口画地（）（）杳（）（）信（）（）充数囊（）映（）（）不释（）（）嚼（）咽毒刑（）打2、判断对错。
（4分）（1）六谷中的“稷”是指谷子。
（）（2）“奇葩”是奇特而美丽的花朵。
（）（3）“遥望、俯视、盯、凝视、环视、仰视”这些词语都含有看的意思。
（）（4）“赞美”的近义词是批评，反义词是称赞。
（）3、请把下面的古诗句、名言补充完整。
（6分）（1） ( )，乡音无改鬓毛衰。
（2）野旷天低树， ( ) 。
（3）湖光秋月两相和，( ) 。
长春版小学语文教材第八册《不用文字的书和信》
长春版小学语文教材第八册《不用文字的书和信》课文分析：《不用文字的书和信》义务教育吉林省版本小语第八册第11板块第二课，这是一篇说明文，篇幅短小，通俗易懂，课文语言简洁、风趣，清楚明了地向我们介绍了古代人类记事和通信的方法。
在介绍记事、通信方法的时候作者穿插了一些事例，使文章读来更有趣味性。
教学时让学生在读通、读懂的基础上，理解课文内容。
在了解古代人类记事、通信方式的同时，感受今天科技给人类生活带来的方便与快捷，了解现代人多元的记忆和通信方式，培养学生搜集、处理信息的能力。
教学目标1、认识“譬”，会写“辨、譬、淘”三个字。
2、正确流利地读课文，并且有一定的速度，能够抓住课文主要内容。
3、读懂课文内容，了解简单的书、信的发展历史，增强学生对生活的了解与热爱。
教学重点读课文有一定的速度，能抓住课文主要内容。
教学设计一课时完成一、故事导入。
激趣学文：1．教师讲述课前搜集的一个体现古代人类生活的小故事，引出课题。
（古代人类使用火的小故事）2．读题，质疑。
二、检查预习，正音、识字围绕“辨”认识和学习“辩、辫、瓣”围绕“譬”字，认识和学习“辟、僻、避、壁”等生字三、自读课文，自学课文A 1、开展竞赛开展读文小竞赛，要求要快速地默读课文，完成初步阅读课文的要求：要求：时间不超过3分钟写出两种不用文字的书：写出两种不用文字的信：能简单介绍一封不用文字的信：2、小组汇报3、全班同学交流4、整理出文章的主要内容教师小结：略读课文要有一定的速度，还要有一定的质量。
B 再读课文，深入了解课文内容。
学习第一部分，了解过去的记事方式1、指名读课文第一部分，其他思考：这一部分围绕哪一句话来描写。
（人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。
）2、抓住“奇妙”。
3、导读，学生自读课文：人们到底是用什么奇妙的方法记事的呢？4、（结绳记事、贝壳记事）（学生反馈后教师出示课文中相应的插图。
）5、讨论：人们是怎样用绳子和贝壳记事的。
四年级下语文同步作业及答案 12-2 我的“自白”书-长春版
四年级下语文同步作业|长春版12-2 我的“自白”书积水成渊一、我是拼写小能手。
dú xíng kǎo dǎ mó guǐkǎi gē mái zàng jiǎng jiā二、一锤定音。
（选择正确的读音。
）埋．葬（mái mán）毒．刑（dú dǔ）带血．（xiě xuè）铁镣．（liào lào）三、我是组词小能手。
刑（）拷（）魔（）形（）考（）磨（）党（）蒋（）常（）将（）四、词语美容师。
（）的刺刀（）的铁镣（）的宫殿（）的皮鞭A.记录B.记载1.《史记》（）了中国的历史。
2.我（）下这次会议的内容。
A.取消B.打消1.今天的春游被（）了。
2.快（）你考试作弊的坏念头。
A.洪亮B.嘹亮1.冬冬的嗓音十分（）。
2.我们的歌声非常（）。
六、填空。
用“健”字组成不同的词语，并填空。
1.这孩子的小脸红扑扑的，看起来十分（）。
2.这头小牛力气大，跑得快，特别（）3.爸爸一到周末就去（）。
4.我们从小就要学习一些卫生（）知识。
七、句子加工厂。
1.判断下面句子是不是运用了夸张的修辞方法，用“√”表示。
A.站在山顶往下看，行人小得像蚂蚁似的。
（）B.教室安静得连掉下一根针都能听得到。
（）C.大虫怒吼一声，就像睛天里起个霹雳，震得山冈也动摇了。
（）八、乱句重组。
把下面排列错乱的句子按合理的顺序排列，然后做题。
1.那树荫多么宜人啊！2.一阵秋风，拦落几片树叶。
3.夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密匝匝的绿叶，透过绿叶，阳光变成点点7.春天，我们校园里的那棵梧桐树上，灰白色的，有柔绒毛的芽苞，快活地出现在枝头。
8.几阵春雨，枝头的芽苞全绽开了，有美丽斑纹的树干绿得可爱。
调整后的顺序是。
这一段话是按顺序写的。
它的中心是，这一段的构段方式是。
思维飞跃九、课文内容回顾。
《我的“自白”书》这首诗是时写的。
敌人认为，经过过酷刑折磨之后，可以从陈然身上得到一些线索，然而陈然却利用敌人逼他写自白书的机会，写下了这首战斗的诗篇。
《不用文字的书和信》练习题
不用文字的书和信
一、我会在正确的音节下画“√”。
譬．如（bìpì）脚踏．（tātà）跳跃．（yào yuè）结．绳（jiējié）
二、我会拼，也会写。
Yìlìshǐfēn biàn
记（）（）（）
Shìqiāng yán lìyóu dì
表（）（）弹（）（）员
三、我会区别这些字。
历（）代（）辨（）付（）
厉（）化（）辩（）附（）
四、在括号里填上恰当的关联词。
1。
（）有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，里面只有死鸟死老鼠，我们（）会连声叫怪。
2。
在创造文字之前，人们（）有了用结绳、贝壳记事，（）已经有了通信的方法。
3。
妈妈常说，放学后（）在外面贪玩，（）及时回家。
4。
人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时（）秋天（）是回到了春天。
参考答案
一、pìtàyuèjié
二、忆历史分辨示枪严厉
三、历史代表分辨对付
厉害变化争辩附近
四、略。
长春市2020年(春秋版)语文四年级下册第二单元测试卷(一)(II)卷
长春市2020年（春秋版）语文四年级下册第二单元测试卷（一）（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 巧辨双胞胎（比一比，组成词语）。
漠（）溅（）膜（）贱（）烽（）洮（）锋（）逃（）岳（）擒（）乒（）禽（）2 . 按原文给下列句子填上合适的关联词语。
1.（______）是在院里，（______）是在院外，它（______）是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
2. （______）它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。
为了找这些食物，它（______）是要走远去的。
（______）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可。
3.（______）天山这时并不是春天，（______）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？4.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（______）不比做什么，（______）很值得观赏。
3 . 看拼音，写词语。
“谁xī han（_______）你的chóu xiè（_______）啊”导游jiāo jí（_______）地催促着，“你再chí yán （_______），冰川可就完全bēng tā（_______）了!4 . 积累填空。
1．《腊八粥》作者是_________，他的作品还有_________。
2．《寒食》中诗人用诗句________，_______暗讽了宦官得宠专权的腐败现象。
诗句_________，_________写出了织女离别之苦泪如雨下。
和这首诗相关的传说是____。
《十五夜望月》中诗句________，_______。
委婉的表达了思念之情。
与本诗相关的节日是__________，与这个节日有关的习俗有_________。
3．看到同学贪玩儿不学习浪费时间，我想用《长歌行》中的诗句“_______，_______”来劝他珍惜时间。
四年级语文下册第十一单元读书趣话11.2不用文字的书和信同步练习长春版
不用文字的书和信
一、比一比，再组词。
辨〔〕箭〔〕淘〔〕
辫〔〕简〔〕陶〔〕
二、写出以下词语的近义词。
奇妙——〔〕创造——〔〕经历——〔〕
分辨——〔〕譬如——〔〕严厉——〔〕
三、查字典。
辨譬箭
1.按汉语拼音字母表的顺序排列，排在第一位的是〔〕字。
2.按总笔画数，由少到多排列，排在第三位的是〔〕字。
3.“譬〞字用部首查字法，先查〔〕部，再查〔〕画。
四、读句子，选出前后两句意思最相近的一组。
〔〕
A.谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。
——谁也不知道在古代，这样一包东西就是一封严厉的信。
B.这位客人，只能住在山顶的旅店。
——山顶的旅店，只能住这位客人。
C.爸爸可能知道了这件事。
——爸爸可能不知道这件事。
D.他说得不全对。
——他说的全不对。
五、举例说说现代人是用哪些方法进展记忆和通信的，这给我们的生活带来了哪些变化。
_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________.
参考答案
一、略
二、奇妙——〔微妙〕创造——〔创造〕经历——〔经过〕
分辨——〔区分〕譬如——〔比方〕严厉——〔严格〕
三、辨辨言 13画
四、C
五、略。
不用文字的书和信课堂练习(北师大语文3A)
《不用文字的书和信》课堂练习一、我会在正确的音节下打“√”譬如（bìpì）脚踏（tā tà）跳跃（yào yuè）结绳（jiē jié）二我会拼，也会写。
yì fù lì shǐ fēn biàn记（）钱（）（）（）shì qiāng yán lì yóu dì表（）（）弹（）（）员三、我会区别这些字历（）代（）辨（）付（）厉（）化（）辩（）附（）四、我会选，并会用加点的词写句子。
不像……而像…… 不要……要……如果……就…… 不但…… 而且……1、（）有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，里面只有死鸟死老鼠，我们（）会连声叫怪。
2、在创造文字之前，人们（）有了用结绳、贝壳记事，（）已经有了通信的方法。
3、妈妈常说，放学后（）在外面贪玩，（）及时回家。
4、人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时（）秋天（）是回到了春天。
不要……要……如果……就……五、读课文，回答问题。
不但如此，在创造文字之前，有些民族已经有了通信的方法。
跟记事用绳结或贝壳一个样，也用一些东西来表示意思。
譬如这一族送给那一族一根枪或者一只箭，这就是一封宣战书。
那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。
1、联系上下文，解释词语。
譬如：误会：2、用“”给本段分两层。
第一层先概括讲有些民族有了通信的方法，第二层讲。
3、通过学习本课，我们知道了人类在创造文字之前，已经有了不用文字的书和信。
文中介绍的“书”有、，通信方法是。
六、你还知道哪些传递信息的方式？快告诉同学们。
古代：现代：将来：。
不用文字的书和信
不用文字的书和信
人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆和交流。
1、在墙上用木炭画线或是画图
2、用竹片连接起来记录成文
3、用一些东西来表示意思
跟记事用绳结或贝壳一个样，有些民族通信的方法也用一些东西来表示意思。
譬如这一族送给那一族一根枪或者一支箭，这就是一封宣战书。
那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。
或者皇家子弟、公子小姐佩带之物，见物就知是谁，那个人要表达什么意思。
4、用候鸟，特别是鸽，雁等作传输工具
5、以特殊声音，如钟声、鼓声、鞭炮声等
6、以灯光、火光，如孔明灯、烽火台等方式传递信息
烽火，也叫烽燧，是古代军情报警的一种措施，即敌人白天侵犯时就燃烟（燧），
夜间来犯就点火（烽）以可见的烟气和光亮向各方与上级报警。
7、口口相传，俗称口信。
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长春版四年级下册《不用文字的书和信》同步练习卷
一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）
1．（3分）查字典。
辨，部首，除部首外还有画，读音是，形近字有。
譬，音序，音节，组词，形近字有。
2．（3分）在横线里填上恰当的量词。
一事一带子一箭一信
一鸟一东西一包裹一朋友3．（3分）读下面一段话，用横线画出三个比喻句，并指出每句是用什么来比喻什么。
雨越下越大。
我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片，雨落在对面的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上，雨水顺着屋檐流下来，像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。
（1）第一句是用来比喻。
（2）第二句是用来比喻。
（3）第三句是用来比喻。
（4）这些比喻句生动形象地写出了。
4．（3分）在横线里填上恰当的词语，然后用所填的词语造句。
（1）你们能鸟儿在天空中飞翔吗？
（2）谁知道在古代，这样一包东西是一封严厉的信。
5．（3分）阅读短文，回答问题。
小书屋
北门路南端，有一个小巧玲珑的书屋，被挤在两座高大的楼房之间。
小书屋门前，摆着几张临时搭起的书架，上面挨挨挤挤地摆满各种书刊：有适合少年儿童阅读的，有适合青年人阅读的，也有适合中老年人阅读的。
小书屋的主人态度很好，不仅做到百问不厌，百拿不厌，而且还能根据顾客的年龄、性别、职业特点，主动介绍你所喜爱的精神食粮。
小书屋室内，有一个柜台，分上下两层，都密密麻麻地摆满各种各样的书刊。
四周的墙壁上，从上到下也用铁丝和绳子挂了四行书刊，就连两扇打开的小门上，店主人也
没让它空闲着。
不管是清晨，还是傍晚；不管是酷暑，还是严冬，只要你来到这个小书屋，都可以随意选择你所喜爱的书刊，让你满意而归。
这个小书屋，没有宽阔的门面，也没有漂亮的室内装饰，却有着许许多多的书刊、热情和蔼的笑容、亲切温柔的话语。
这一切，给人们带来了春天般的温暖。
它，像一叶小舟，载着人们遨游知识的海洋。
（1）找出文中的两对反义词。
﹣﹣﹣﹣
（2）文中画“”的句子把比作。
（3）作者是按从到的顺序观察小书屋的。
（4）这个小书屋的三个特点：一是；二是；三是。
（5）用恰当的关联词，把下面两句话连起来。
①小书屋有许许多多的书刊。
②主人态度和蔼，热情周到。
长春版四年级下册《不用文字的书和信》同步练习卷
参考答案
一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）
1．辛；9；biàn；辩瓣；P；pì；譬如；壁璧；2．件；条；支；封；只；些；个；位；3．珠帘；落下来的雨；薄烟；水花；珠子；雨滴；雨越下越大。
；4．像；一样；却；5．清晨；傍晚酷暑；严冬；横线；小书屋；小舟；外；内；小巧玲珑；摆满各种书刊；小书屋主人态度好；小书屋不仅有许许多多的书刊，而且主人态度和蔼，热情周到。
；。