信息提取与图文转换
高考语文一轮复习：语言表达之图文转换(表格图表)
语言表达：表格图表1．阅读下面材料，回答问题。
复兴中学校广播台“新闻现场”和“观点碰撞”栏目准备各招一名学生记者。
你作为校文学社社长，请根据下图的写作成绩曲线图，拟写推荐信的正文部分，推荐张亮同学或者李小明同学到合适的栏目，字数不超过50个字。
推荐信校广播台：获悉贵台“新闻现场”和“观点碰撞”栏目要招收学生记者，特推荐我社此致敬礼推荐人：XXX2022年4月7日2．下面是“人体不同姿势腰椎受力情况表”，请择取图表中最能说明人体姿势与腰椎受力情况关系的三点信息，用文字进行概括说明。
每条不超过25个字。
人体不同姿势腰椎受力情况表(单位：公斤) 3．下图是艾宾浩斯遗忘曲线图，它描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。
请根据图表总结出遗忘规律并提出合理的复习建议。
4．阅读下面的文字，完成下列小题。
2022年北京冬奥会期间，各种“黑科技”的广泛应用，迅速惊艳了世界：比赛场内，智能设施保障系统随时测定赛道，保证赛事安全；“猎豹”轨道摄像机系统能准确记录赛场上的每个瞬间，让犯规无处隐藏。
奥运生活馆内，“零重力”智能床可以提供不同的休息模式；餐厅内的机器人厨师和云轨小车可以让美食“从天而降”。
在疫情防控方面，可穿戴的智能体温计，随时测量并显示出体温，系统或工作人员很快就可判断运动员及观众的健康状况。
这些“黑科技”，一方面提供了准确的数据和服务，助力了本届冬奥会顺利进行；另一方面彰显了中国的科技实力，增强了国人热爱科学、科技兴国的信念。
北京冬奥会开幕式表演，让世界无数观众赞不绝口。
《立春》短片运用现代化手法巧妙地把二十四节气与倒计时结合，《一起向未来》以现在中国老百姓最喜闻乐见的广场舞的形式呈现，“五环升起”中的一滴水墨瞬间幻成黄河之水倾泻而下，各个国家的“雪花”指引牌最后汇成“和”字。
北京冬奥会的成功举办，充分体现了本届冬奥会的理念：在实现中国梦的进程中，我们必须走可持续发展的环保之路，使“奥运蓝”成为生活中的常态；促进体育文化、旅游休闲等低碳产业发展，加快产业的转型与升级；传播和弘扬奥林匹克精神，让冰雪运动为追求健康生活的人们所热爱。
中考复习专题：信息提取与概括和图文转换 (一)
中考复习专题：信息提取与概括和图文转换(一)中考复习专题：信息提取与概括和图文转换在中考语文考试中，信息提取、概括和图文转换是比较重要的考查内容。
下面，我们来详细了解一下这些内容。
一、信息提取信息提取是指从复杂文字中提取信息的能力。
这是一种思维、语言和阅读交互作用的能力，也是理解文章、提高语文能力的重要手段之一。
在中考中，考生要通过阅读完篇文章，根据文章中的信息回答问题，需要准确、迅速地从大量的文字中获得重要信息。
为了提高信息提取能力，考生可以从以下方面训练：1.提高语言素材和语感。
语言素材、语感的积累是信息提取的基础，需要从平时的阅读和写作中去积累。
2.注重文章的整体把握。
在阅读过程中，需要先阅读全文，了解其大意和主旨，对文章进行整体把握，以便更好地理解各个部分。
3.注重字句的理解。
在读懂文章大意的基础上，需要把握文章的重点细节，理解文章中的难点词语和句子结构，提取出文章的关键信息。
二、概括概括是通过对文章主旨、内涵和信息的总结表达出来的简明扼要的表达形式。
在中考中，概括往往是以一到两句话表达出文章的主要思想和中心思想。
概括需要考生具备强大的语言表达和信息提取能力。
为了提高概括能力，考生需要从以下方面入手：1.阅读全文，理解文章的大意和主题，了解文章的结构和脉络。
2.抓住文章的中心思想，快速总结出文章的主要观点。
3.注意语言的简练、准确，精炼出有力的概括语句。
三、图文转换图文转换是指把文字信息转化为图形或者表格的形式，更好地展现出文章的意思和观点。
在中考中，图文转换通常会要求学生把课文的某些内容转化为表格或图表的形式，以展现出更为直观、图像化的信息。
为了提高图文转换能力，考生可以从以下方面进行训练：1.理解文章的重点内容，并把其转化为表格或图表的形式。
2.注意表格和图表的设计，清晰明了，要求准确、规范、好看。
3.进行多练，多看，多思考，提高概念抽象和图形思维的能力。
总之，信息提取、概括和图文转换是中考阅读的重要组成部分，需要考生认真学习和练习，提高自己的语文综合素养和阅读能力。
2025届高考语文复习：图文转换课件
注 析（纵向、横向、局部、整体等）
意 答案与源信息要求同一，注意陈说对象、
事 项
比较项目、比较角度、事物发展的趋势 分析等
表述要全面准确，思路清楚，语言简洁
例1、下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”， 请用文字表述出表中反应的两种主要情况。
人数% 年级
学校
农村中学 城镇中学
初一500人
55.4 50.2
动等的时间、地点等。
下列徽标中有哪些汉字或汉字的变形？
下列徽标中有哪些数字或数字的变形？
中国科学技术馆新馆建在 奥林匹克公园内，西傍奥 运水系，南望奥运主体育 场，北邻森林公园。
例20、请根据下面的示意图，对广州体育馆的所在位置作一个 介绍。
广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，隔道东望鸣泉居度假 村和风景秀丽的白云山，西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻 白云国际会议中心。
您例顺21着、万在国某路市向的北汽走车，站到门鹿口鸣，路你口遇向到东了（一右位）外走地，人在，聚向贤你路打和听鹿 鸣去路青的春交中汇学处的就路是，青你春该中怎学么了介。绍路呢上？谨请慎根。据下面的地图，用简 您洁顺的着语万言国表路达向出北来走。，到育人路口向东（右）走，到聚贤路口向 北（左）走到聚贤路和鹿鸣路的交汇处就是青春中学了，路上谨
①各消费层次均有约半数消费者选择专卖店。 ②随着收入增长，选择外资或合资商店的比例递增，而选择私营 服装店的比例则在递减。
例4、用简明的语言概括下表所包含的主要信息。表述中不得出
现具体数字。
网络语言发展前景调查表
发展前景
人数 百分比
部分网络语言会进入汉语词典
336
26.7
网络语言会代替传统语言
84
图表类
专题06 综合性学习(信息概括、图文转换、对联标语)-2024年中考语文二轮复习课件
2024年中考语文二轮复习讲练测
方法提炼
标题：在正文内容前面，对正文内容加以概括或评价的简短文字。 有一行标题和多行标题之分。多行标题其主标题旨在揭示消息的主题或 重要新闻事实；副标题（又称稿辅定题PP、T 子题）用以补充说明情况，或指出 内容范围，作出内容提要等。稿定PPT，海量素材持续更
分析能力和语言的概括能力。款适合你
2024年中考语文二轮复习讲练测
方法提炼
1.看表头的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，注意题干中
字数的限制。
2.细读图表，准确全面捕捉信息。
① 比高低，寻规律。抓住最高值与最低值，快速把握图表重心。
② 做统计，找走势。横向稿稿定定纵PPP向TP，T比海量较素材，持总续更结变化规律。
新，上千款模板选择总有一
、行为）。
款适合你
2024年中考语文二轮复习讲练测
答题技巧： 抓住关键句、特征句。关键句、特征句指新闻中概括性、判断性较强
的句子，一般分布在导语中，有时出现在中间小节的开头或结尾部分。 重点提醒：
1.标题句中通常不停顿，稿文定末P不PT用标点。 稿定PPT，海量素材持续更
2.在字数允许的情况下，新尽，量上千多款负模板载选信择总息有。一 款适合你
新，上千款模板选择总有一 款适合你
2024年中考语文二轮复习讲练测
拟写标题通常要求的是一行标题（即主标题）的拟写。
标题的必备要素：人物（或事件的主体）、事件（往往不需要时间）。
第08讲图文转换(讲义)-2024年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)(解析版)
专题一积累与运用第08讲图文转换目录一、考情分析 (2)【课标要求】 (2)【考查重点】 (2)【主要题型】 (2)【命题趋势】 (2)【备考策略】 (2)二、知识建构 (2)考点1：概括图文材料信息 (3)考点2：揭示漫画主题及寓意 (6)考点3：描述徽标的内容及含义 (9)考点4：分析总结表格内容 (11)三、方法总结 (13)中考语文综合性学习应考策略 (13)四、考场练兵 (13)【课标要求】能就共同关注的热点问题搜集资料，提取信息，概括观点，确立学习活动主题；能用流程图、文字等形式呈现活动设计方案；能围绕学习活动开展调查，用文字、图表、图画、照片等形式呈现学习成果；能利用图书馆等多种渠道获取资料，整理相关学习内容，完善自己的认识，撰写活动总结。
【考查重点】综合考查对图表材料的分析能力，是一种综合性、技巧性强的常见题型。
一般要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出主要内容和观点。
根据要求提取文字或图表中的重要信息，归纳内容要点形成自己的初步认识。
主要考点有：概括材料信息；徽标；漫画、表格等。
【主要题型】1.近年来全国各地中考语文试卷中对图文转换考点的考查基本都是综合性学习类题目2.题干的设置文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度。
【命题趋势】《义务教育语文课程标准（2022年版）》在学业水平考试命题要求中提出：“考试命题应以情境为载体，依据学生在真实情境下解决问题的过程和结果评定其素养水平。
”“图文转换”题是一种综合性、技巧性强、具有创新特色的新题型。
它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。
近年来，图形已经不仅仅局限于表格、漫画、徽标这几种类型，它的涉及面越来越广，越来越丰富，框架图、火车票、邮票、安全标志、路线图、流程图等各类更加贴近生活真实情境的图形成为考试的导向。
专题复习图文转换教案
专题复习图文转换教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握图文转换的基本方法，提高学生分析、处理图文信息的能力。
2. 过程与方法：通过实例分析，培养学生从图文中提取关键信息、运用逻辑推理解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对图文转换的兴趣，培养学生的创新思维和合作精神。
二、教学重难点1. 教学重点：图文转换的方法及技巧。
2. 教学难点：如何运用逻辑推理分析图文信息，提高解决问题的能力。
三、教学过程1. 导入新课：通过展示一些典型的图文转换实例，引发学生对图文转换的兴趣，导入新课。
2. 知识讲解：介绍图文转换的基本方法，如观察、比较、分析、归纳等，并结合实例进行讲解。
3. 课堂练习：学生分组进行图文转换练习，教师巡回指导，及时纠正学生在转换过程中存在的问题。
4. 成果展示：每组选代表展示自己的图文转换成果，其他组学生进行评价、讨论。
5. 总结提升：教师引导学生总结图文转换的方法及技巧，强调在生活中运用图文转换的重要性。
四、课后作业1. 结合自己的生活经验，选取一个图文转换的实例，运用所学方法进行分析和转换。
五、教学评价1. 学生自评：评价自己在图文转换过程中的表现，以及解决问题的能力。
2. 同伴评价：学生之间互相评价，给出意见和建议。
3. 教师评价：根据学生的课堂表现、课后作业和心得体会，对学生的图文转换能力进行评价。
六、教学策略1. 案例分析：通过分析具体的图文转换案例，让学生了解图文转换的实际情况和应用场景。
2. 小组合作：鼓励学生以小组形式进行讨论和实践，培养团队合作精神和沟通能力。
3. 问题驱动：设计具有挑战性的问题，引导学生进行深入思考和分析，提高解决问题的能力。
七、教学活动1. 实例分析：选取具有代表性的图文转换实例，让学生进行观察和分析，引导学生掌握图文转换的方法。
2. 小组讨论：学生分组进行讨论，分享各自对图文转换的理解和经验，互相学习和借鉴。
3. 问题解决：设计一些实际问题，要求学生运用图文转换的方法进行解决，培养学生的实际应用能力。
OCR-全能图文互转软件教程教你如何快速从图片中提取文字
OCR-全能图文互转软件教程教你如何快速从图片中提取文
字
生活中经常为了将文字快速的记录，我们会用相机或是手机把整段文字拍下来，
然后自己慢慢用电脑打成文字、这样即要时间人又累。
接下来，我跟大家分享使用一个工具即能把图片中的文字快速提取出来的方法。
工具/原料
OCR-全能图文互转特别版V10.8
步骤/方法
首先我们下载这个软件并安装好他
打开软件界面我们看到这样的
点击最后一个将图片转为WORD选项打开一个PDF文件如下
图
这是转换好的效果图片看下图。
再试下打开带字的图片..看下图片
转换好的效果图片 ..看下图片这个软件还支持以下功能的
注意事项
图片不能太糊人都看不出的话软件也是一样看不出的转换时一定要选对语言，中文选中文英文选英文。
图文转换题的解题技巧教案
图文转换题的解题技巧教案一、教学目标1. 让学生掌握图文转换题的基本概念和重要性。
2. 培养学生分析、解读和转换图文信息的能力。
3. 教授学生实用的解题技巧和方法，提高解题效率和准确性。
二、教学内容1. 图文转换题的定义和类型2. 图文转换题的解题步骤3. 图文转换题的解题技巧4. 实例分析与练习三、教学方法1. 讲授法：讲解图文转换题的概念、类型和解题步骤。
2. 案例分析法：分析实例，让学生直观地理解解题技巧。
3. 练习法：布置练习题，让学生巩固所学解题技巧。
四、教学准备1. 教学PPT：制作包含图文转换题相关内容的PPT。
2. 实例材料：准备一些图文转换题的实例，用于分析和练习。
3. 练习题：编写一些图文转换题，供学生练习使用。
五、教学过程1. 导入新课：介绍图文转换题的概念和重要性。
2. 讲解图文转换题的类型和解题步骤。
3. 分析实例：通过案例分析，讲解图文转换题的解题技巧。
4. 练习巩固：让学生独立完成一些图文转换题，巩固所学解题技巧。
5. 总结反馈：对学生的练习进行点评，总结解题技巧和方法。
教学反思：1. 针对不同学生的学习水平，适当调整教学内容和难度。
2. 在讲解实例时，要引导学生关注图文信息的关键要素，提高他们的分析能力。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的合作意识。
4. 课后及时批改学生的练习，给予反馈，帮助他们巩固所学知识。
教案编写完毕，仅供参考。
如有需要，可根据实际情况进行调整和完善。
六、教学拓展1. 引导学生关注现实生活中的图文转换现象，提高他们的实践能力。
2. 介绍一些图文转换题的竞赛或应用场景，激发学生的学习兴趣。
3. 推荐一些相关书籍和资源，供学生自主学习。
七、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，让学生梳理图文转换题的解题技巧。
2. 强调图文转换题在实际生活中的应用价值。
3. 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多练习，提高自己的图文转换能力。
八、课后作业1. 完成教材上的相关练习题。
把图片变成文字—图文转换工具+方法
把图片变成文字—图文转换工具方法第一种方法：用SnagIt工具进行文字提取。
首先使用SnagIt的文字捕捉功能将文字提取出来。
SnagIt当前版本为7.02，大小为8903KB，下载地址可以在/soft/2290.html，汉化补丁可以在/soft/2291.html。
启动SnagIt，选择菜单“输入/区域”，选择菜单“工具/文字捕获”，然后我们打开要捕捉的文件窗口，按下捕捉快捷键，选定捕捉区域即可捕捉到文字。
接着用相应工具重排文字。
此时我们发现提取的文字可能会有很多空格或段落错乱等现象，而且字号、字体等不合自己的心意。
这时我们可以用熟悉的WPS或Word软件进行重新编排。
我们以WPSOffice2003为例看看如何对付提取后文章的编排。
用WPSOffice2003打开提取文章；然后选择“工具”菜单下的“文字”/“段落重排”，这时你会看到提取文章重新进行排版；接下来选择“工具”菜单下的“文字”/“删除段首空格”命令，使得文章的每段参差不齐的行首空格被删除；再选择“工具”菜单下的“文字”/“增加段首空格”，文章变为正常的书写格式；提取文章一般都留有空段，为删除这些空段，继续选择“工具”菜单下的“文字”/“删除空段”命令，这时文章完全变为我们所要的形式；用你熟悉的界面任意编辑文章吧。
第二种方法：用屏幕截图然后让OCR软件识别。
打开带有文字的图片或电子书籍，翻到你希望提取的页面，点击键盘上的打印屏幕键（PrintScreen）进行屏幕捕获；打开Windows自带的画图工具，将刚才捕获的屏幕截图，粘贴进去，保存为一个.bmp文件；接着打开刚才保存的文件，在编辑器中进行修正，根据你所要提取的文字进行裁剪，尽量去除不要的部分；最后启动OCR软件，在OCR中打开刚才保存的修改文件，进行文字识别，然后可随心所欲进行编辑/soft/27951.htm一个mini OCR软件。
2020高考语文图文转换题及信息提取题+图文转换专项练习含答案
高考语文图文转换题及信息提取题一、考试说明1.综合运用语文能力解决生活中的实际问题。
2.根据设置的情景和提供的资料，设计语文综合性学习活动的简单方案。
3.根据要求提取文字材料的重要信息，说明归纳图标所反映的主要内容,并形成自己的认识。
二、复习要求1.学生能灵活第用语文能力解决实际问题。
如：给新闻拟标题、概括材料的主要内容、探究材料的结论、写短信、写颁奖词、开场白及一些应用性的文字等。
2.能根据提供的具体的情境，设计出合理、可行的活动方案。
3.能根据所提供的图表、漫画、徽标等，完整归纳或清楚说明其中的主要内容，并能表达出自己的言之有理的观点或认识。
三、题型解析及指导（一）图表题图表题是语言和图形的综合题，具有简明直观，概括性强，知识覆盖面广，涉及学科多等特点。
这类题型的出现无疑使较为单一的文字材料变得活泼而生动。
而且图文转换综合考查考生对材料的分析能力，它要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。
更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。
1．试题形式（1）概括图表的内容和得出的结论；（2）说说从图表中得到的启示；（3）与图表相关的开放性题。
2.解题思路图表题一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表的信息作出相关的答题，主要考察学生认图判断、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。
第一步：仔细审读扣题旨包括审读图表的标题、内容和题目要求。
有些细节（如表注）也要认真审读。
审题要三审：一审标题：标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。
因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。
抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。
二审图表：图表是得出结论或反映问题的主要依据。
在审图表时，要特别重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到结论的源头。
语文综合运用答题技巧
语文综合运用答题技巧一、信息提取类什么是信息提取？一般的来讲，就是概括，就是把一段文字的中心内容提取出来；把它说得广泛一点呢，还有很多其它形式，诸如要我们用语言、用图形等，把文章的内容或文段的内容简要地表达出来课标要求】1．初步具备搜集和处理信息的能力。
2．能从文章中提取主要信息，进行缩写。
3．重在考察能否从阅读材料中捕捉重要信息。
4．能积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。
方法一:提取中心句法方法二:整合法：根据材料中的关键词语或句子进行再概括形成答案。
方法三:分层归并法。
先划分层次，然后再把层次的内容概括组合。
方法四：点示要素法。
是用最简洁的文字，用近乎一个词加上一个词再加上一个词的形式来点示。
方法五：整体归纳法。
了解材料，抓住关键词句用简练的语言加以概括。
二、材料分析类材料一般能够分为以下几类：一是文字材料。
它关注生活中语言现象和语言的实用性。
可提炼表达、可阐述、可评价。
例：美国理学家XXX的实验；预测孩子前程的“老师”。
问题是二则材料你有什么发现？联系自己或社会现象谈谈你的感悟。
二是图表数据。
解决这类题的方法，一要“细”：细看图表名称、细看图表的范围项目、细看所给的数字。
二要“比”：所用方法是“纵横交错法”，再归纳总结。
三是漫话材料，有两种常见题型：一描述漫画内容。
注意画中的人或物的动作、表情、语言，采用恰当的表达方式，并按一定顺序描述。
二解读漫画寓意，可用“反映”、“讽刺”、“揭露”、“批评”等词。
三拟写标题，要紧扣画面的内容或寓意，可用中心事件描述法，引用画中语言法，比喻法等解题四字诀：材料表明，逐句分析；中心要点，分清抓全；图表漫画，细筛信息；比较归纳，由表及里。
辨析题目，思路清晰；正确错误，立场摆明；完整观点，科学阐述；分清主次，原因写清。
做法建议，看清角度；政府公民，表述不同；理论实践，相辅相成；针对材料，千万谨记。
审好问题，析全要求；未做题型，决不放弃；试卷资源，不可浪费；类似题型，不忘借鉴；依关键词，扩展XXX；相关知识，有序排列。
考点06：图文转换2023年中考语文一轮复习考点专题(解析版)
考向06 图文转换例1：【2022·山东聊城·中考真题】按要求答题。
今年清明节，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2048名受访者进行了“是否关注对平凡英雄的报道”的调查。
请根据下图中的调查数据，概括出主要信息。
【答案】87.1%的受访者会关注平凡英雄的报道，00后的关注比例更高。
【详解】本题考查图文转换及信息概括。
本题是关于“是否关注对平凡英雄的报道”的调查统计，根据饼状图可知，关注对平凡英雄的报道的受访者占87.1%。
根据条形图可知，00后关注平凡英雄的占90.7%，90后87.5%，80后关注平凡英雄的占82.7%；70后关注平凡英雄的占88.4%；60后关注平凡英雄的占75.6%；据此可知，00后关注平凡英雄比例更高（最高）。
例2：【2022·天津·中考真题】近几年，天津港为全力建设世界一流绿色智慧枢纽港口，不断探索发展新路径，多个领域走在同行业前列。
某班将开展以“走进百年港口——天津港”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。
请按照要求，完成下面小题。
【材料一】2017～2021年天津港口集装箱吞吐量统计图【材料二】天津港利用新一代信息技术对集装箱码头进行了智能化升级。
如使用自主研发的人工智能搬运机器人，依托5G网络和北斗导航系统运输集装箱，做到了更安全、便捷、高效。
【材料三】天津港码头附近建成的风力和光伏发电机，于2021年12月15日并网发电，构成了智慧绿色能源系统。
通过智慧绿色能源系统建设，天津港第二集装箱码头全部设备率先用上清洁能源，实现了能耗进一步“瘦身”。
【材料四】为深度融入京津冀协同发展国家重大战略，着力下好协同发展“一盘棋”，天津港建成了京津冀港口智慧物流协同平台，为促进京津冀协同发展、服务“一带一路”建设，提供高质量的物流服务。
1．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。
2．请根据以上相关材料，概括天津港为建设智慧港口探索了哪些新路径。
2022年中考语文专题练习——图文转换(有答案)
2022年中考语文专题练习——图文转换(有答案)2022年中考语文专题练习——图文转换班级姓名完成情况例1：【2021·广西贵港·中考真题】下图是文旅部公布的“2019-2021中国‘五一’黄金周旅游人次和消费情况”，请写出你的探究发现。
【答案】示例：（1）2021年“五一”出游人数较疫情前同期(2019年)的1.95亿人增加了0.35亿人，出游人数达到2.3亿人次。
（2）尽管2021年“五一”旅游收入较疫情前仍有差距，国内旅游收入1132.3亿元；但是与2020年相比增速已经超过200%，达到238%，反映出我国的2021年的“五一”黄金周假期成功的刺激了我国的消费。
【详解】解答图表试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。
结论可多个，注意题目要求。
从图表的标题看，图表所反映的是“2019-2021中国‘五一’黄金周旅游人次和消费情况”；从具体的数据看，2021年的“五一”黄金周出游人数较2019年的1.95亿人增加了0.35亿人，达到2.3亿人次，旅游收入达到了1132.3亿元，比2019年1177亿元略少，但比2020年增加了2倍多，说明我国的2021年的“五一”黄金周期间的旅游经济已经基本恢复。
据此理解概括作答。
例二：【2021天津中考】2021年5月18日是第45个国际博物馆日。
为了进一步了解我国博物馆的发展现状，促进博物馆与学校的结合，某班将开展以“走进博物馆”为主题的综合研究活动。
学生们为这次活动收集了以下四种材料。
请按要求完成以下问题。
（材料一）2011～2020年中国博物馆数量统计图（材料二）5月17日，天津南开大学博物馆借助虚拟现实（VR）技术再现了北京故宫、云冈石窟的场景，为广大师生带来一场沉浸与交互式的视听盛宴。
师生在复原场景中观赏、行走与互动，身临其境地感受文物与历史的魅力。
提分攻略 三步锁定法,解图文转换
看清楚题目要求,明确陈述对象是什么。 第二步 分析关系
把握概念间的关系:明确先做什么,后做什么,谁隶属于谁,谁包含谁。分析几个概念在 整个事件或行为过程中的地位及作用,分析其间的关系,看是否有因果、条件、递进、 并列、转折等关系。
第三步 文字转换
对点训练 (2016四川成都诊断,17,6分)下面是警示人们不要乱砍滥伐的两幅漫画,你更喜欢哪一 幅?请简要说明该幅漫画的内容以及你喜欢它的理由。
答: 答案 (示例1)我更喜欢图1。图1的主体部分是一大片乱砍滥伐后的树墩,一只小鸟恳求 砍伐者将其带走,漫画中小鸟的哀求让人深思:乱砍滥伐不仅会毁掉森林,也会毁掉生命的家 园。它用了拟人化的手法,直接诉诸人的情感,更具感染力,图2则太冷峻。 (示例2)我更喜欢图2。图2的主体部分是一只手掌形的树。手指被砍去了三根,只剩两根指 头,构成表示胜利的“V”形,标题与画面构成强烈的反差,意思是乱砍滥伐并不是胜利,而是生 命的残缺。标题与画面主体反差强烈,更具讽刺性,更震撼,让人深思,图1则太简单。 解析 首先要认真阅读漫画,理解漫画的内容和寓意,在此基础上,表明个人更喜欢哪一幅。 分析时理由需结合漫画的内容及内涵,最后点明另外一幅没有这种效果。
“图文转换”是高考的重要考点。从试题内容和类型上看,“图文转换”包括“流程图与文 字转换”“徽标与文字转换”“漫画与文字转换”“图表与文字转换”“图片与文字转换”五类。 这五类都涉及文字转换,虽然“图”有不同,但都可以采用三步锁定法答题。 “图文转换”题虽说类型不一,但从解题步骤和思路上又有共同点,可概括为看图审图、 展开联想和文字转换三步。
答案 2015年上海市高校应届毕业生择业首选单位主要集中在“政府机关或行政事业 单位”“外资企业”和“国有企业”,“私营企业”所占比重较小。已签约单位中“私营企业”和 “国有企业”所占比重较大,“政府机关或行政事业单位”和“外资企业”所占比重相对较小。
《图文转换》课件
04
图文转换的常见问题与解 决方案
数据信息不准确
总结词
数据信息不准确是图文转换中常见的问题之 一，它可能导致信息传递的偏差和误解。
详细描述
在将文字信息转换为图表时，常常会出现数 据录入错误、数据源不准确等问题，导致最 终的图表无法真实反映文字描述的情况。为 了解决这一问题，需要仔细核对数据源，确 保数据信息的准确性，并在制作图表过程中 进行多次核对，避免出现误差。
05
图文转换的实例分析
图文转换的实例分析 实例一：柱状图的图文转换
总结词
直观展示数据对比
详细描述
柱状图通过不同高度的柱子来对比不 同类别的数据，能够直观地展示数据 之间的差异和对比，方便读者快速了 解数据之间的关系。
图文转换的实例分析 实例一：柱状图的图文转换
总结词
强调数量变化
详细描述
折线图通过连接不同时间点的数据点 形成线段，能够强调数量随时间的变 化趋势，适用于展示具有时间序列的 数据。
图文布局不合理
总结词
图文布局不合理会影响到图表的易读性和美 观度，进而影响信息传递的效果。
详细描述
在制作图表时，需要合理安排图表的布局， 包括坐标轴的刻度、标签、图例等元素的排 布。合理的布局能够使图表更加易读、美观 ，也更有利于信息的传递。因此，在制作过 程中需要注重布局的合理性，不断调整和优
化，以达到最佳的视觉效果。
《图文转换》课件
汇报人： 2024-01-01
目 录
• 图文转换概述 • 图文转换的基本原则 • 图文转换的方法与技巧 • 图文转换的常见问题与解决方案 • 图文转换的实例分析
01
图以图形、 图像的形式呈现出来的过程，是 信息可视化的一种表现形式。
专题6综合性学习(信息概括、图文转换、对联标语)(讲练)-2024年中考语文二轮复习讲练测(解析版)
专题06综合性学习（信息概括、图文转换、对联标语） (2)【课标要求】 (2)【考查特点】 (2)【命题趋势】 (2) (3)考点一信息概括 (4) (4)考法一信息提取题 (4)考法二拟定新闻标题 (7) (7)知识点一信息提取方法步骤 (7)知识点二新闻标题的概括技巧 (8) (9)考点二图文转换 (14) (14)考法一：图表类 (14)考法二：徽标类 (16)考法三：漫画类 (17) (18)知识点一图表类题目解题技巧 (18)知识点二描述徽标的内容及含义 (19)知识点三漫画的描述及寓意 (20) (21)考点三对联标语 (25) (25)考法一：拟写对联题 (25)考法二：拟写宣传标语 (26) (28)知识点一对联知识 (28)知识点二标语的拟写技巧 (29) (30)【课标要求】《义务教育语文课程标准》2022版对综合性学习部分的要求有如下几点：1.在语言文字运用情境中，发现、感受和表现语言文字的魅力。
围绕汉字、书法、成语典故、对联、诗文等方面内容，策划并开展语文学习、展示和交流活动，加深对语言文字及其文化内涵的认识和理解。
2.能就共同关注的热点问题搜集资料，提取信息，概括观点，确立学习活动主题；能用流程图、文字等形式呈现活动设计方案；能围绕学习活动开展调查，用文字、图表、图画、照片等形式呈现学习成果；能利用图书馆等多种渠道获取资料，整理相关学习内容，完善自己的认识，撰写活动总结。
【考查特点】“综合性学习”是语文课程的重要学习内容，体现在试卷上则是通过设置一些综合性习题，让考生通过自主探究，运用发散思维予以解答，进而展示考生综合相关知识的能力和理解探究、发现规律的能力。
简单地说，就是运用语言知识展示综合能力的考查形式。
“综合性学习”考点主要有以下几个方面：①与名著阅读结合起来，设计调查方式，写出调查结果，介绍名著内容等；②与地域文化联系起来，介绍家乡名人，关注家乡建设，彰显城市精神；③与口语交际结合起来，劝说、辩论；④围绕某一名人进行系列活动。
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信息的提取与概括是语文阅读能力、思维理解能力 及语言表达能力的综合体现，在考查时，以主观题为主， 要求考生在理解所给文字材料的基础上根据要求提取、 筛选相关信息，并用简洁准确的语言归纳要点。 所谓图文转换题，即将图画、图表等材料转换为文 字表述。图文转换综合考查对材料的分析能力。要求从 图画、图表等材料中筛选信息，进行分析、综合，并运 用简明的语言概括出观点。图表转换题常见的题型有以 下几种：(1)揭示漫画寓意或给漫画拟标题；(2)为图片 写一句或几句话；(3)揭示图表的走势或概括图表反映 出来的情况变化。 2014年中考对信息提取与图文转换题的考查，基本 题型会保持不变。在此基础上，命题人会更加注重综合 性，即把文字材料和图表、漫画结合起来考查。
真题例析
方法总结
第9课时┃综合性学习· 信息 的提取及图文转换
解
析 本题是一道材料探究题，其中第(1)题让考生探究三
则材料并得出结论。解答时，要抓住关键词语，分析这三则
材料的共同点。仔细阅读这三则材料，我们能分别概括出这 样三条信息：(1)“盐慌谣言”危害甚比核辐射；(2)板蓝根
传言造成恐慌气氛；(3)“地球将会有连续3天的黑夜”谣言
真题例析
方法总结
第9课时┃综合性学习· 信息 的提取及图文转换
解
析 本题考查考生解读漫画的能力。介绍漫画的内容即
是用说明性的文字，把漫画上有什么人，在做什么，用简洁
的语言表述出来。该漫画由七个树桩，一棵小树，一个手拿 绳子的人和一行字构成。解读这则漫画的寓意，要把图中的 这些事物联系起来进行思考。
真题例析
方法总结
第9课时┃综合性学习· 信息 的提取及图文转换
解
析 本题以“温州市初中文学社联盟”标识为平台，考
查学生分析图标寓意的能力。根据题目中对这一标识的解读， 并联系“阅读”这一主题考虑，我们可以发现它的寓意。
真题例析
方法总结
第9课时┃综合性学习· 信息 的提取及图文转换
方 法 总 结
一、信息提取题 1．摘录法。不少选段的主要内容往往是比较概括的，有 的甚至以中心句的形式出现。如果遇上这种情况，只要把其 中概括性的语句摘录出来，并适当加以组织就能得到答案。 如“真题例析”第1题，就可以从导语部分摘录出关键的词句： 贾樟柯凭《天注定》在戛纳电影节获得最佳剧本奖。
致使听信传言的人抢购蜡烛和火柴。提取它们的共同点就是： 谣言、传言造成危害。第(2)题要求考生根据第(1)题得出的 结论写一句宣传标语，标语要写得简洁凝练且具有号召性， 还要使用一种修辞方法。
真题例析 方法总结
第9课时┃综合性学习· 信息 的提取及图文转换
4．[2013·长沙] 综合运用。 读书现状调查表 调查项目学段 每日可供自由阅 读的时间 经典书籍在阅读 中所占比重 七年级 八年级 九年级
第9课时┃综合性学习· 信息 的提取及图文转换
2．[2013·黄冈] 读下面消息，用简洁的语言拟写标题。 我海监船驱赶钓鱼岛海域日本船只 _____ ___________ 根据国家海洋局网站消息，4月23日晨，正在中国钓鱼岛海 域正常巡航的中国海监51、23、46船编队发现多艘日本船只在我 钓鱼岛海域活动。国家海洋局立即组织正在执行东海定期维权巡 航执法任务的中国海监50、15、49、66、137船编队转赴钓鱼岛 海域，与中国海监51、23、46船会合，从不同方向对日侵权行为 进行监视取证、维权执法。 截止到23日10时，迫于中国海监现场执法压力，日本渔船陆 续驶离我钓鱼岛领海。中国海监的维权执法行动，有力地挫败了 日本右翼分子的企图。 目前，中国海监编队仍继续在钓鱼岛领海内巡航监视。
真题例析
方法总结
第9课时┃综合性学习· 信息 的提取及图文转换
二、做好三种类型图文转换题 1．解答图表题技巧：首先，要注重整体阅读，先对图表有 一个整体的了解，把握一个大主题或大方向；其次，要重视数 据的变化，不同数据之间进行比较，并将数据与文字结合起来 比较，找出数据变化的规律；最后，还要审清图表的“标题” ，图表的标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主 题。如“真题例析”栏目第4题，我们可以采用横比和纵比的形 式，得出两条信息：随着年级的升高，学生每日阅读的时间逐 渐减少，经典书籍在阅读中所占的比重越来越大。
式。
真题例析
方法总结
第9课时┃综合性学习· 信息 的提取及图文转换
3．[2013·凉山] 综合探究。 材料一 今天你抢盐了吗？“盐慌谣言”危害甚比核辐射。 去年，因为“碘盐可以防辐射”和“海水会受到日本核辐射污染， 将来提炼出来的盐不能吃了”两条飞速传播的谣言，全国各地出 现了食盐抢购风潮。据悉一包1块的普通盐被炒成了10块20块甚 至更多。 材料二 “问君能有几多愁，家里没有板蓝根；举杯邀明月， 对饮板蓝根„„”传言板蓝根能对H7N9有很好的防治作用，一些 地方的人们便疯狂抢购板蓝根，造成的恐慌气氛漫及各地。而专 家告诫，板蓝根其实并不是万能神药，虚寒体质的人不宜服用。
真题例析
方法总结
第9课时┃综合性学习· 信息 的提取及图文转换
(2)根据上题的结论，写一句宣传标语。(25字以内，至少 使用一种修辞方法) ______________________________________________________ ①相信科学，认清谣言。②科学给予我们智慧的眼睛，我 ______________________________________________________ 们用它看清传言背后的真实。③谣言让人恐慌，科学使人理智 ______________________________________________________ 。④盲从是谣言的翅膀，科学是戳破谣言的利器。⑤只要我们 ______________________________________________________ 紧握科学之手，谣言的身影就无处遁形。
第9课时┃综合性学习· 信息 的提取及图文转换
真 题 例 析
1．[2013· 临沂] 用一句话概括下面这则新闻的主要内容。(不超 25个字) 时报讯(记者李真) 北京时间27日凌晨，为期12天的第66届戛纳 电影节落下帷幕：“三顾戛纳”的贾樟柯最终凭借《天注定》拿下 最佳剧本奖。 作为最早亮相戛纳主竞赛单元的影片之一，《天注定》一开始 就获得了广泛肯定，在各大西方媒体对获奖名单的预测中，贾樟柯 以及《天注定》也被多次提及。因此，当《天注定》最终赢得本届 电影节最佳剧本奖时，大部分媒体都认为这是“天注定”的。 贾樟柯凭《天注定》在戛纳电影节获得最佳剧本奖。 _______________________________________________________
1.5小时
27.8%
1.2小时
35.8%
0.5小时
45.6%
分析上表，你得出的结论是： 随着学段的增长，可供自由阅读的时间减少，经典书籍的阅 ____________________________________________________ 读比重增加。 ________________________________________________
真题例析 方法总结
第9课时┃综合性学习· 信息 的提取及图文转换
解
析 本题考查考生给新闻拟写标题的能力。给新闻拟写
标题，其实就是对新闻内容的概括，同样可以去抓新闻的导 地点(钓鱼岛海域)、人物(我海监船、日本渔船)、事件(驱赶 日本渔船)等要素。拟写标题，可以采用“人物＋事件”的格
语部分。该则新闻的导语是第一段，交代了时间(4月23日晨)、
真题例析
方法总结
第9课时┃综合性学习· 信息 的提取及图文转换
6．[2013·温州] 下图是温州市初中文学社联盟标志图案 ，圆环内的拱形象征天空，下方是一本打开的书，中间是三个 张开双臂的人。请用简洁的语言向同学们说说图案的寓意。 (45字以内)
从书籍中汲取营养，抒写青春，拥抱文学的天空。 ________________________________________________________
真题例析 方法总结
第9课时┃综合性学习· 信息 的提取及图文转换
解
析 本题考查考生概括新闻主要内容的能力。概括新闻
主要内容，要抓住新闻的导语部分。就本题而言，第一段文 字是导语，抓住人物(贾樟柯)、事件(凭借《天注定》拿下最 佳剧本奖)、时间(第66届戛纳电影节)等要素，可得出答案。
真题例析
方法总结
真题例析
方法总结
第9课时┃综合性学习· 信息 的提取及图文转换
4．合并法。对于一则材料而言，可以先划分层次，然后 再把层次的内容概括、组合；对于多则材料而言，先概括每则
材料的信息，然后进行归纳合并。
5．替换法。在读懂语段之后，设法用自己的话来概括语 段内容，如果觉得这个概括恰当，就把它作为备选答案。
真题例析
方法总结
第9课时┃综合性学习·3·东营] 仔细观察下边的漫画，写一段解说文字。 (要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个 成语)
真题例析
方法总结
第9课时┃综合性学习· 信息 的提取及图文转换
______________________________________________________ 漫画中有七个树桩，中间一棵小树，一人手拿绳子坐在中 ______________________________________________________ 间的一个树桩上发呆，他望着眼前这棵高不盈尺的小树一筹莫 ______________________________________________________ 展，原本用绳子拴到树上自尽的想法落空了。画下有一行字“ ______________________________________________________ 他有足够的理由活下去”。漫画构图清晰，构思自出机杼，从 ______________________________________________________ 人要自尽而不得的角度，反映树木被野蛮砍伐、生态遭到严重 ______________________________________________________ 破坏的现象，令人发指而又发人深思。