信息提取

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信息提取方法

信息提取方法

信息提取与概括什么是信息提取?一般的来讲,就是概括,就是把一段文字的中心内容提取出来;把它说得广泛一点呢,还有很多其它形式,诸如要我们用语言、用图形等,把文章的内容或文段的内容简要地表达出来。

一、明确要求,分析类型。

常见的信息提取题有三种类型:以写人记事为主的叙事类;从事实和道理依据中概括观点的议论类。

以下定义,说特征为主的说明类;这三类语段包含的要素不同,解答的方法也不一样。

因此,要准确提取信息就要分析它们的类型,明确它们的要求。

二、筛选信息,突出主体。

(一)叙事类的信息提取题以新闻为主,考查的形式是拟写新闻标题、概括一句话新闻、写新闻导语。

这类语段往往具备人物(事物)、时间、地点、事情等信息,一般是多段的,而这类信息往往又集中在第一段,因而我们在通读材料的基础上,要细读第一段,提取要保留下来的主要信息。

新闻类考查的形式不同,要求不同,筛选信息的方法也不同。

新闻类筛选信息的方法1、拟定新闻标题。

标题是文章的眼睛,根据新闻标题简洁、新颖、醒目的要求,我们要筛选出主要信息,采用“人物(或事物)+干什么(或怎样)”的形式。

2、概括一句话新闻。

一句话新闻常常具备时间、地点、人物、事情等要素。

我们要筛选出这些要素,采用“人物(或事物)+何时何地做什么(或怎样)”的形式。

3、写作新闻导语。

导语是新闻的头一句或第一段话。

它是新闻最有价值、最核心事实的提要。

写作导语,可用摘要或综合的方法。

摘要是指对新闻中主要的事实作一个扼要的叙述;综合是对新闻通过分层,概括层意,然后合并归纳。

采用“人物(或事物)+干什么(或怎样)”的形式。

例.用一句话概括下面文字的主要内容(不超过16个字)3月31日,江苏省金坛市城南小学组织学生观看革命传统教育影片。

中午12点40分左右,该校一、二年级的数百名学生在老师的带领下,集中排队向金坛城区金沙影剧院进发。

队伍刚走出校门,一辆小轿车由西向东飞驰而来,危急中,52岁的殷雪梅老师张开双臂,奋力将走在马路中央的六七个学生推到了路旁,她自己却被小轿车撞飞到25米外落下……学生得救了,可是以身躯挡车勇救学生的英雄教师殷雪梅老师,却因伤势过重,抢救无效,于4月5日凌晨1时在金坛市人民医院去世。

信息提取

信息提取
世博会改变了创业者的人生轨迹。
方法三:分层归并法。先划分层次, 然后再把层次的内容概括组合。
概括下面语段的主要信息。(15字以内)2011年2月25日, 教育部体卫艺司副司长在新闻发布会上介绍.2010年一 项针对38万多名学生的监测显示,7至18岁的城乡男生平 均身高比2000年检测结果分别高出7厘米、1分米。
6.青海湖首次飞来印度斑头雁。(表述接近即可)
(2011,杭州)概括下面两段文字的主要内容,不超过33个字。 传世画作《蒙娜丽莎》的原型一直是个谜,现在多数学者认为她是佛
罗伦萨一位丝绸富商的妻子。经考证,佛罗伦萨市中心的一家修道院 遗址是其原型的安息之地。意大利考古学家日前宣布将挖掘《蒙娜丽 莎》原型的骸骨。 考古学家将借助透地雷达搜寻人类骸骨,然后通过科学方法测定骨头 年代,筛选出与《蒙娜丽莎》原型去世时年龄相符的骸骨。考古学家 还将提取骸骨的DNA,将之与其子女们骸骨中提取的DNA进行对比。 这样,将找到的足够多的头盖骨碎块通过电脑整合出《蒙娜丽莎>原 型的面部图像,就能复原那让世人着迷的神秘微笑。
讨论太空电梯的建造。
1.细读材料,提取文中的中心句、主旨句。 2.结合文中的关键词语或关键语句来进行概括。 3.用自己的语言进行概括。第一步是“筛选信息”,根据题目 要求去粗存精、去次留主,把符合题目要求的字词句等语言材料挑选 出来;第二步“整合信息”,综合、归纳、概括相关信息,使之符合 题目要求。
参考答案:物种灭绝速度ຫໍສະໝຸດ 快指出下面一段文字中关键信息(不能超过10个字)。 9月16日在美国新墨西哥州首府圣达菲召开的研
讨会上,70多位科学家和工程师们就登上太空的 更为方便和经济的方法——太空电梯的建造进行 了更为深入的讨论。在为期两天的讨论中,科学 家们致力于将一个梦想在一个世纪或者十多年内 变成现实,即建造太空电梯,它能够用来发射人 造卫星和宇宙飞船,甚至能沿着数万公里长的垂 直轨道将人类方便地送上太空。

信息提取名词解释

信息提取名词解释

信息提取是指从大量非结构化或半结构化的文本数据中,自动或半自动地提取出特定
的信息或知识的过程。

信息提取技术可以帮助人们快速地获取所需信息,提高信息利
用效率。

信息提取的过程一般包括以下几个步骤:
1. 文本预处理:对原始文本进行清洗、分词、词性标注等处理,以便后续的信息提取。

2. 实体识别:识别文本中的实体,如人名、地名、组织机构名等。

3. 关系抽取:识别文本中实体之间的关系,如人与公司之间的雇佣关系等。

4. 事件抽取:从文本中抽取出特定的事件或行为,如新闻报道中的重大事件等。

5. 知识表示:将提取出的信息或知识以结构化的方式表示,以便后续的分析和应用。

信息提取技术在自然语言处理、文本挖掘、智能搜索等领域有着广泛的应用,如智能
客服、舆情监测、知识图谱构建等。

阅读理解中的关键信息提取

阅读理解中的关键信息提取

阅读理解中的关键信息提取在我们的学习和生活中,阅读理解是一项非常重要的能力。

无论是阅读书籍、文章,还是理解各种说明、指示,能否准确提取关键信息,直接影响着我们对内容的理解和把握。

那么,什么是关键信息?如何有效地提取关键信息呢?关键信息,简单来说,就是对于理解整个文本内容最核心、最重要的那些信息。

它就像是一把钥匙,能够帮助我们打开理解文本的大门。

比如,在一篇新闻报道中,关键信息可能是事件的起因、经过和结果;在一篇科技文章里,关键信息也许是新的发现、研究方法和结论。

要提取关键信息,首先需要有良好的阅读习惯。

在阅读时,不能只是眼睛扫过文字,而要用心去读,保持专注。

可以试着在心里或者在纸上概括每个段落的大意,这有助于我们更快地抓住重点。

同时,要注意文章的标题和开头。

很多时候,标题就能直接告诉我们文章的主题,而开头部分往往会引出核心内容,为后续的论述奠定基础。

比如,一篇题为“如何提高学习效率”的文章,我们就能大概猜到它会围绕提高学习效率的方法来展开。

关键词也是提取关键信息的重要线索。

有些词语在文中反复出现,或者具有特殊含义,往往与关键信息相关。

比如,在一篇讲述环保问题的文章中,“污染”“治理”“可持续发展”等词可能就是关键所在。

另外,了解文章的结构也能帮助我们提取关键信息。

常见的文章结构有总分总、总分、分总等。

如果是总分总结构,那么开头的总述和结尾的总结部分通常会包含关键信息;总分结构的话,开头的总述部分则尤为重要;分总结构则要重点关注最后的总结部分。

在提取关键信息的过程中,还需要学会排除干扰信息。

有些内容可能只是为了增加趣味性、丰富性而添加的,与核心内容关系不大。

比如,在一个关于历史事件的描述中,对当时天气的详细描写可能就不是关键信息。

为了更好地提取关键信息,我们可以进行有针对性的练习。

比如,阅读一篇短文后,尝试回答几个与关键信息相关的问题,或者用自己的话概括主要内容。

通过不断的练习,我们的提取能力会逐渐提高。

中考语文 综合性学习类 考点6 材料信息的提取与概括

中考语文 综合性学习类 考点6 材料信息的提取与概括
考点6 材料信息的提取 与概括
一、信息提取 1.审题,找到题干关键词,明确方向。 2.依据关键词,回归材料,找到对应的句子。 3.提取句子中的关键字词或短语直接作答。
二、信息概括 1.提取中心句法。如材料有中心句,则主要内容一般集中于中心句,
此时可用中心句作为概括句子的主体,再根据材料中其他内容适当补充。 2.关键词组合法。如材料无中心句,则去除材料中描写或阐释的文
大量的二氧化碳排放使地球生态系统不断退化,低碳生活可以减缓温 室效应的扩大化。
2.(2022·湖南株洲)语文课代表准备给全班同学推荐一套丛书:“大家 小书”。请根据以下介绍,简要概括这套丛书的主要特点(不超过 40 个字)。
“大家小书”,是一个很俏皮的名称。此所谓“大家”,包括两方面的 含义:一、书的作者是大家;二、书是写给大家看的,是大家的读物。 丛书既有经过时间考验的名家著作的重版,也请一些著名的学者新写了 一些学术性和普及性兼备的小书,以满足普通读者日益增长的需求。所 谓“小书”者,只是就其篇幅而言,显得小一些罢了。若论学术性则不 但不轻,有些倒是相当重。“大家小书”的开本不大,读者可以揣进衣兜 里,随时随地掏出来读上几页。在路边等人的时候、在排队买票的时候, 在车上、在公园里,都可以读。
【注意】①遵守字数要求;②尽量用原材料中的词语;③组合材料时, 尽量不用修饰语;④用自己的话概括时,尽量用短句。
1.在“低碳生活,人人有责”的主题班会活动中,你要向同学们介绍与 低碳生活相关的情况。请你从下面材料中提取一条主要信息,作为你介 绍的要点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目前,全世界二氧化碳日排放量高达 605 万吨,温室效应不断加强, 每天损失可耕地面积 3 万公顷,损失雨林面积 5 700 公顷,减少动植物 物种 100~200 种。人类赖以生存的地球生态系统有 60%正处于不断退化 的状态,支撑能力正在减弱。为此,人们开始关注低碳生活。低碳生活 要求通过自己在日常生活中的低碳量排放,比如节约每滴水、每度电、 每粒粮食等,注意废物回收、资源的再生利用等,减缓温室效应的扩大 化。

阅读理解中的信息提取与分析

阅读理解中的信息提取与分析

阅读理解中的信息提取与分析在我们的学习和生活中,阅读理解是一项至关重要的技能。

无论是在学校的考试中,还是在日常的阅读书籍、报纸、杂志,甚至是浏览网页时,我们都需要从大量的文字中提取有用的信息,并进行分析和理解。

那么,如何有效地进行信息提取与分析呢?首先,我们要明确什么是信息提取。

简单来说,信息提取就是从一段文字中筛选出关键的内容。

这就好像在一堆沙子中寻找金子,我们需要有一双敏锐的眼睛,能够快速准确地找到我们需要的东西。

比如,当我们阅读一篇新闻报道时,可能只需要关注事件的发生时间、地点、人物和主要经过,这些就是关键信息。

那么如何才能做到快速准确地提取信息呢?第一步是要有清晰的阅读目的。

在开始阅读之前,先问问自己,为什么要读这篇文章?是为了获取知识,还是为了解决某个问题?明确目的后,我们就能更有针对性地去寻找相关信息。

同时,我们要学会抓住关键词和关键句。

关键词通常是能够概括文章主要内容的词汇,比如人名、地名、时间词、动词等。

关键句则可能是段落的开头句、结尾句,或者是带有总结性、概括性的语句。

例如,“综上所述”“总而言之”这类词后面的句子往往包含着重要的信息。

在提取信息的过程中,还需要注意信息的准确性和完整性。

不能只看到片面的内容就下结论,要综合考虑整篇文章的语境和逻辑关系。

接下来,我们谈谈信息分析。

信息分析是在提取信息的基础上,对其进行深入思考和理解。

它要求我们不仅仅是知道这些信息,还要明白它们之间的关系,以及背后所蕴含的意义。

比如说,我们读到一篇关于某个产品销量增长的报道。

通过提取信息,我们知道了销量增长的具体数字和时间段。

但这还不够,我们需要进一步分析,是什么原因导致了销量的增长?是产品质量提升了,还是市场推广做得好?或者是竞争对手出现了问题?为了进行有效的信息分析,我们需要运用逻辑思维能力。

比如归纳、演绎、比较、因果分析等方法。

归纳就是把一些相似的信息归为一类,找出它们的共同特点;演绎则是从一般原理推导出具体的结论;比较是将不同的信息进行对比,找出差异和相似之处;因果分析则是探究事物之间的因果关系。

提取信息的方法

提取信息的方法

提取信息的方法
以下是 8 条关于提取信息的方法:
1. 仔细观察呀!就像你在找一只隐藏在草丛里的猫咪,得瞪大眼睛瞧,不放过任何一个细节。

比如看地图找宝藏,那每个图标、每条线路不都得瞅仔细了!
2. 用心聆听哦!跟别人聊天就像听一首美妙的歌曲,得抓住每一个音符。

就好比朋友跟你倾诉烦恼,你可不得用心听才能提取到关键信息呀!
3. 大胆提问呐!这就好像在黑暗中打开一盏灯,让一切都清晰起来。

比如对一个复杂的概念不理解,多问几个“为啥”,信息不就到手啦!
4. 全面搜索嘿!好比在茫茫大海中寻找珍珠,得四处搜罗。

比如想了解一个历史事件,各个渠道都去搜一搜,信息就全啦!
5. 分类整理呀!就如同整理杂乱的房间,把东西归好类。

像整理一堆资料,按主题分好类,提取信息就容易多了啦!
6. 深入思考呢!这就像挖掘地下宝藏,得不断深挖。

当遇到一个问题时,多琢磨琢磨,关键信息不就浮现出来了吗!
7. 联想类比哟!可以想想看,这就如同给信息搭上一座桥。

比如看到一种现象,可以类比相似的情况,信息不就串起来了嘛!
8. 及时记录哇!就好像把珍贵的宝石收藏起来,免得弄丢。

当有重要信息出现时,赶紧记下来,不然一会儿可就忘了呀!
总之,提取信息要像侦探寻找线索一样敏锐、用心和有方法!。

阅读策略快速提取信息

阅读策略快速提取信息

阅读策略快速提取信息在当今快节奏的社会中,快速获取信息成为了一个重要的技能。

而阅读是我们获取信息的主要途径之一。

然而,许多人在阅读时常常感到束手无策,不知道如何高效地提取所需信息。

本文将介绍几种有效的阅读策略,帮助读者快速提取信息。

一、预览法预览法是一种快速获取信息的基本策略。

在开始阅读正文之前,我们可以先快速浏览标题、副标题、引言、开头和结尾段落等内容。

这样可以帮助我们建立一个初步的框架,了解文章的概要和结构。

同时,通过读取每个段落的第一句和最后一句,我们能够抓住文章的主旨和关键词。

预览法能够帮助我们快速了解文章的大致内容,并确定自己需要关注的重点。

二、关键词法关键词法是一种在文章中寻找关键信息的有效策略。

当我们预览文章后,可以将目光集中在关键词上。

关键词通常是文章中重要概念、名词、数字或专有名词等。

通过快速扫描文章,我们可以迅速找到这些关键词,并将其标记或记下来。

这样一来,在处理大量信息时,我们可以更加高效地提取所需内容。

三、扫读法扫读法是一种快速阅读方法,可以帮助我们在短时间内获取信息。

扫读时,我们可以忽略一些细节,只专注于文章的主题句和关键段落。

通过跳读和快速浏览,我们可以筛选出所需信息,并忽略那些不重要或复杂的内容。

扫读法适用于一些时间紧迫或信息量较大的场合,能够帮助我们迅速获取关键信息。

四、图表法图表法是一种将文字信息转化为图表或图像的策略。

当文章内容较为复杂时,我们可以尝试将其转化为图表或图像来理解。

图表可以是思维导图、表格、流程图等形式,有助于我们更好地整理和提取信息。

通过图表法,我们可以将重要信息以直观和清晰的方式展现出来,提高信息的阅读和理解效率。

五、划重点法划重点法是一种通过划线、标注或书写重点摘要的方法。

当我们阅读复杂的文章时,可以用笔或者在电子阅读器上进行标注,将关键信息划出来。

这样做的好处是可以帮助我们在整理和回顾时快速找到所需的信息,避免重复阅读全文。

六、问题导向法问题导向法是一种通过提出问题的方式来提取信息的策略。

案件信息提取算法

案件信息提取算法

案件信息提取算法
案件信息提取算法是用于从文本中自动提取案件信息的算法。

这些信息可以包括案件的名称、涉及人员、案件类型、发生时间、地点等。

以下是实现案件信息提取算法的基本步骤:
1. 数据预处理:首先,需要对原始文本进行预处理,包括去除无关字符、标准化文本(如将文本转换为小写、去除标点符号等)。

2. 特征提取:然后,需要从文本中提取有用的特征。

这可以通过使用词袋模型、TF-IDF等方法实现。

3. 模式识别:接下来,使用机器学习算法对提取的特征进行分类或识别。

常用的算法包括朴素贝叶斯、支持向量机、深度学习等。

4. 后处理:最后,对识别结果进行后处理,如去除重复信息、格式化输出等。

具体实现上,可以使用Python等编程语言和相应的机器学习库(如scikit-learn、TensorFlow等)来实现。

此外,还可以使用开源的自然语言处理工具包(如NLTK、spaCy等)来简化一些预处理和特征提取步骤。

需要注意的是,案件信息提取算法的效果受到多种因素的影响,包括数据的质量和多样性、特征选择的准确性和有效性、以及算法的选择和参数设置等。

因此,在实际应用中,可能需要对算法进行调整和优化,以提高提取的准确性和可靠性。

语文阅读理解中信息提取与整合技巧

语文阅读理解中信息提取与整合技巧

语文阅读理解中信息提取与整合技巧在语文学习中,阅读理解是一项至关重要的能力。

而信息提取与整合技巧则是攻克阅读理解难题的关键法宝。

首先,我们来谈谈什么是信息提取。

简单来说,信息提取就是从一大段文字中找出关键的、有用的信息。

这就好像在一堆沙子中寻找金子,需要我们有一双敏锐的眼睛。

在阅读文章时,我们不能被那些无关紧要的描述和修饰所迷惑,要直接瞄准核心内容。

比如,当遇到一篇记叙文时,我们要迅速找到时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等要素;如果是议论文,论点、论据和论证方法就是我们需要关注的重点;对于说明文,事物的特征、说明顺序和说明方法则是关键所在。

那么,如何才能准确地提取信息呢?这就需要我们学会一些方法。

其一,要带着问题去阅读。

在开始阅读之前,先浏览一下题目,明确问题的要求,这样在阅读过程中就能更有针对性地寻找答案。

比如,如果题目问的是“文章中作者的观点是什么”,那我们在阅读时就要特别留意作者的直接表述和相关的论证。

其二,学会抓关键词和关键句。

关键词往往能够概括文章的主要内容,而关键句则可能是段落的中心句或者总结句。

这些词句通常能够帮助我们快速理解文章的大意。

比如,“总之”“综上所述”“由此可见”等词语后面的内容往往是重点。

其三,注意文章的结构和段落之间的逻辑关系。

有些文章是总分总结构,有些是分总结构,还有些是总分结构。

了解文章的结构有助于我们更好地把握整体内容。

段落之间的过渡句也常常包含重要信息,它们能够帮助我们理解上下文的关系。

在成功提取信息之后,接下来就是信息整合。

信息整合就是把提取出来的零散的信息进行梳理和归纳,使之形成一个有条理、有逻辑的整体。

比如说,在做阅读理解的概括题时,我们不能简单地罗列提取到的信息,而是要对其进行加工和整理。

把相似的内容合并,按照一定的顺序进行排列,突出重点,删除冗余。

这样,我们给出的答案才能既全面又简洁。

再比如,对于一些需要分析和推理的题目,我们要把提取到的信息作为依据,进行合理的推断和联想。

提取关键信息的方法

提取关键信息的方法

提取关键信息的方法有以下几种:
* 找出并组织基本信息。

首先要做的是获取尽可能详细的信息,例如:你在面试的过程中了解了企业文化的各个方面的内容,就应该对其进行筛选并形成一个概括的描述。

记住一些关键词或短语也是非常重要的。

这样可以提高对大量信息进行初步理解的速度,提高我们进一步分析处理信息的效率。

* 学会排序。

通过对各种信息的来源进行分类,可以有效地将信息进行排序。

例如,将工作信息分为内部和外部,或者紧急的和非紧急的等等。

通过这种方式,可以更有效地组织信息,并确定哪些信息是最重要的。

* 找出主要内容。

对于每个信息点,都需要考虑它是否与主要目标或问题有关。

这可能需要你进行一些逻辑分析和思考,以确定信息的核心内容。

* 简化信息。

简化信息的过程就是找出主要的信息点,然后去掉不必要的信息。

这个过程可以帮助你更有效地处理大量的信息。

* 利用关键词和关键数据。

这些通常是信息的核心部分,有助于你理解信息的本质和目的。

* 对比和参照信息。

这有助于你发现信息的差异和相似之处,从而更好地理解信息的意义。

* 理解信息的背景和上下文。

这有助于你更好地理解信息的含义,并确定它是否重要。

总的来说,提取关键信息需要我们具备快速阅读和筛选信息的能力,同时要理解信息的含义和重要性,并根据需要对其进行组织和简化。

这需要一定的时间和实践才能掌握,但一旦你掌握了这种方法,就可以更有效地处理大量的信息,并在短时间内做出明智的决策。

请注意,具体的方法可能因个人习惯和具体情况而异,建议根据实际情况调整方法。

提取有效信息的精准话术技巧

提取有效信息的精准话术技巧

提取有效信息的精准话术技巧在现代社会中,信息爆炸式的增长让人们很难从大量的信息中提取出有用的、准确的信息。

尤其是在沟通、交流的过程中,我们常常需要使用精准的话术来迅速获取所需的信息。

本文将介绍一些提取有效信息的精准话术技巧,帮助读者更加高效地进行信息获取。

第一,明确表达自己的需求。

当我们需要从他人那里获取信息时,首先要明确表达自己的需求。

例如,我们可以说:“我需要了解关于产品的详细信息,可以提供给我吗?”或者“我对这个项目的具体进展很感兴趣,可以请你介绍一下吗?”明确表达自己的需求可以帮助对方更加准确地理解我们的目的,从而提供有针对性的信息。

第二,提问方式要清晰简洁。

在提取有效信息的过程中,我们需要使用清晰简洁的提问方式。

避免使用含糊不清的词语或过于复杂的句子。

例如,我们可以问:“你认为这个方案的优势有哪些?”而不要问:“你对这个方案有什么看法?”前者更加明确,容易引导对方准确回答,从而获取我们所需的信息。

第三,运用开放性问题。

开放性问题是指那些不能仅仅回答“是”或“否”的问题。

在信息获取过程中,我们可以使用开放性问题来获取更多的细节信息。

例如,我们可以问:“你与这个领域内的哪些专家进行过合作?”而不仅仅问:“你有合作过吗?”通过使用开放性问题,我们可以让对方提供更详细、有用的信息。

第四,善用一些引导性的话术。

在许多情况下,对方可能并不愿意主动提供所有的信息。

这时,我们可以使用一些引导性的话术来帮助他们提供更多的信息。

例如,我们可以说:“你能具体说一下上周的会议讨论了哪些具体问题吗?”或者“你可以回忆一下接下来的计划是什么吗?”通过善用引导性话术,我们可以引导对方提供更多有用的信息。

第五,积极倾听对方的回答。

在进行信息提取时,我们需要积极倾听对方的回答。

不要打断对方,要耐心地听完对方的回答。

有时候,对方的回答可能会引发我们一些新的想法或问题,这时候我们可以再次提问,进一步深入了解。

通过积极倾听对方的回答,我们可以在信息提取过程中不断完善和调整自己的问题,从而更加准确地获取所需的信息。

文章信息分类与提取的方法

文章信息分类与提取的方法

文章信息分类与提取的方法在当今信息爆炸的时代,我们每天都会接触到海量的文章,如何从这些繁杂的信息中快速、准确地分类和提取出有用的内容,成为了一项至关重要的技能。

这不仅能够帮助我们提高工作和学习的效率,还能让我们更好地理解和把握所接触到的知识。

接下来,让我们一起探讨一下文章信息分类与提取的方法。

首先,我们来谈谈文章信息分类的方法。

分类是将具有相似特征或属性的文章归为同一类别,以便于管理和查找。

一种常见的分类方法是按照主题进行分类。

比如,将关于科技的文章归为一类,将关于历史的文章归为另一类。

在确定主题时,需要对文章的核心内容进行分析和理解。

我们可以通过阅读文章的标题、摘要、开头和结尾等关键部分,快速判断其主题。

另一种分类方法是按照来源进行分类。

比如,将来自权威学术期刊的文章归为一类,将来自社交媒体的文章归为另一类。

这种分类方法有助于我们评估文章的可信度和专业性。

还有按照文体进行分类的方式,比如将记叙文、议论文、说明文等分别归类。

不同的文体在表达方式和重点上有所不同,通过这种分类,我们可以更有针对性地阅读和理解。

在进行文章信息分类时,我们可以使用一些工具来帮助我们提高效率。

比如,利用电子文档管理软件,为不同类别的文章创建不同的文件夹或标签。

接下来,我们再聊聊文章信息提取的方法。

信息提取是从文章中筛选出关键的、有用的信息。

首先,我们可以采用略读的方式,快速浏览文章的标题、段落开头和结尾、图表等,获取文章的大致内容和结构。

然后,进行精读,重点关注与我们所需信息相关的部分。

在阅读过程中,可以标记出重要的段落、句子和关键词。

对于一些复杂的文章,可以通过制作思维导图的方式来梳理文章的逻辑结构和关键信息。

提取信息时,要注意区分事实和观点。

事实是客观存在的、可以被证实的信息,而观点则是作者的主观看法和评价。

我们需要尽量获取准确的事实信息,同时也要了解作者的观点,以便更全面地理解文章。

此外,对于一些数据较多的文章,要学会对数据进行分析和总结。

如何提取文章中的关键信息

如何提取文章中的关键信息

如何提取文章中的关键信息在我们日常的阅读和学习中,经常需要从大量的文字中提取出关键信息,以便快速理解文章的主旨和重点。

这是一项非常重要的技能,无论是应对考试、工作中的文件处理,还是日常生活中的信息获取,都能帮助我们提高效率,节省时间。

那么,如何才能有效地提取文章中的关键信息呢?首先,要明确阅读的目的。

在开始阅读之前,先问问自己为什么要读这篇文章,是为了获取某个具体的知识,还是为了解决某个问题?有了明确的目的,就能更有针对性地去寻找关键信息。

比如,如果是为了了解某个产品的特点,那么关于产品性能、优势、适用场景等方面的信息就是关键;如果是为了学习某种方法,那么操作步骤、注意事项等就是重点。

其次,快速浏览文章的标题、副标题、开头和结尾。

这些部分往往能提供文章的大致框架和主要内容。

标题通常会点明文章的主题,副标题可能会进一步细化或补充主题。

开头部分往往会引出话题,阐述文章的背景和写作目的;结尾部分则可能会总结主要观点,得出结论。

通过浏览这些部分,可以对文章有一个初步的了解,为后续的深入阅读打下基础。

然后,留意文章中的段落主题句。

很多文章的段落都会有一个主题句,通常位于段落的开头或结尾,有时也会在段落中间。

主题句概括了该段落的主要内容,找到主题句就能快速把握段落的核心。

如果段落没有明显的主题句,可以通过关键词和关键短语来概括段落的大意。

比如,重复出现的词语、具有概括性的表述等。

在阅读过程中,要学会做标记和笔记。

对于重要的信息,可以用下划线、波浪线或者圈出来。

同时,可以在旁边简单地写下自己的理解和总结。

这样不仅有助于集中注意力,还能方便后续回顾和整理。

如果是在电子文档上阅读,可以使用高亮功能或者添加注释。

另外,注意文章中的逻辑关系。

比如,因果关系、转折关系、并列关系等。

因果关系能让我们了解事情的前因后果;转折关系往往提示着重点和关键的转变;并列关系则可以帮助我们全面地了解相关的信息。

通过分析这些逻辑关系,可以更好地理解文章的结构和重点。

如何提取文章中的关键信息

如何提取文章中的关键信息

如何提取文章中的关键信息在我们日常的阅读和学习中,经常需要从大量的文字中提取出关键信息。

这是一项非常重要的技能,它能够帮助我们快速理解文章的主旨,提高阅读效率,节省时间和精力。

那么,如何才能有效地提取文章中的关键信息呢?下面我将为大家分享一些实用的方法和技巧。

首先,要明确阅读目的。

在开始阅读之前,我们应该先思考一下为什么要读这篇文章,是为了获取某个具体的信息,还是为了解决某个问题,亦或是为了增加知识储备?明确阅读目的可以让我们在阅读过程中更有针对性,更容易发现与目的相关的关键信息。

其次,快速浏览文章的标题、副标题、开头和结尾。

标题往往能够概括文章的主要内容,副标题可能会提供更详细的信息。

文章的开头通常会引出主题,结尾则会对主要观点进行总结和升华。

通过浏览这些部分,我们可以对文章的大致内容和框架有一个初步的了解。

在阅读正文时,要特别关注段落的主题句。

主题句一般出现在段落的开头或结尾,它概括了该段落的主要内容。

如果能够准确找到主题句,就能迅速把握段落的核心信息。

同时,注意文中的关键词和关键短语。

关键词通常是与文章主题密切相关的词汇,比如专业术语、人名、地名、时间等。

关键短语则可能是对重要观点或结论的表述。

对于一些复杂的文章,我们可以采用做笔记的方法。

将文章中的关键信息、重要观点和自己的理解记录下来,这样不仅有助于加深记忆,还方便后续回顾和整理。

做笔记时,可以使用简洁明了的语言,避免冗长和复杂的表述。

此外,学会筛选和排除无关信息也很重要。

有些文章可能会包含大量的背景介绍、细节描述或者无关的例子,这些内容虽然能够增加文章的丰富性,但对于提取关键信息来说并非必要。

我们要有意识地忽略这些无关紧要的部分,把注意力集中在核心内容上。

在阅读过程中,要不断地进行思考和归纳。

将各个段落的关键信息联系起来,思考它们之间的逻辑关系,从而形成对整篇文章的整体理解。

如果发现某些信息相互矛盾或者不符合逻辑,要进一步分析和判断,以确保提取的信息准确无误。

提取信息归纳总结的方法

提取信息归纳总结的方法

提取信息归纳总结的方法信息的提取、归纳和总结在我们的日常生活和工作中非常重要。

只有通过有效的方法,我们才能从海量的信息中筛选出我们需要的、有价值的内容,并将其整理成有条理的结论。

本文将介绍几种常用的方法,帮助读者更好地进行信息的提取、归纳和总结。

一、主题词法主题词法是一种常用的信息提取方法。

通过识别关键词和主题词,我们可以快速理解文章的核心内容。

主题词通常是与文章主题相关的词语,可以是名词、动词或形容词。

在阅读文章时,我们可以将主题词标出,并在文章阅读结束后将其整理、归纳和总结。

例如,在阅读一篇关于环境保护的文章时,我们可以将“环境污染”、“可持续发展”、“生态平衡”等主题词标注出来。

然后,我们可以将每个主题词下的相关内容整理到一起,形成一个有条理的总结。

这样,我们就可以更好地理解和掌握文章的核心内容。

二、关键句法关键句法是一种通过筛选关键句来提取信息的方法。

在阅读一篇文章时,我们可以寻找其中陈述最重要观点或论点的句子,并将其摘录下来。

摘录的关键句可以帮助我们更好地理解文章的主旨,并将其归纳和总结。

例如,在阅读一篇关于健康饮食的文章时,我们可以找到一个句子:“均衡的饮食有利于身体的健康发展。

”这是文章中一个陈述主要观点的句子。

我们可以将这个句子摘录下来,并在文章结束后根据这些关键句整理、归纳和总结文章的重点内容。

三、思维导图法思维导图法是一种通过绘制思维导图来整理、归纳和总结信息的方法。

它通过图形化的方式将信息呈现出来,帮助我们更好地理解和记忆内容。

在使用思维导图法时,我们首先需要明确文章的主题和主要观点。

然后,我们可以用一个中心主题词来标注思维导图的中心。

接下来,我们可以根据文章的内容,将相关的主题词和论点用分支的方式连结到中心主题词上。

最后,我们可以按照思维导图的结构整理、归纳和总结文章的要点。

四、图表法图表法是一种通过制作图表来整理、归纳和总结信息的方法。

图表可以是表格、柱状图、饼图等形式,可以清晰地展示信息的关系和变化。

信息数据提取管理制度

信息数据提取管理制度

信息数据提取管理制度一、前言随着信息技术的不断发展,数据已经成为各个组织和企业最宝贵的资产之一。

数据的提取、存储、分析和利用已经成为企业发展的重要环节。

为了更好地管理和利用数据,制定一套科学的信息数据提取管理制度至关重要。

二、目的和意义1. 提高数据的质量和准确性:通过规范化的数据提取流程,可以有效提高数据的准确性和质量,避免数据脏乱差。

2. 保护数据的安全与合规:建立信息数据提取管理制度,可以有效保护数据的安全,并且符合相关法律法规的规定,避免数据泄露和侵权。

3. 提高数据的利用价值:科学的数据提取管理制度可以帮助企业更好地利用数据,挖掘数据背后的价值,为企业决策提供有力的支持。

4. 优化信息系统运作效率:规范的信息数据提取管理制度可以提高信息系统的运作效率,减少重复工作和人为失误。

三、信息数据提取管理制度的基本内容1. 数据提取规范1.1 定义数据提取的范围和内容:明确数据提取的目的和对象,确定需要提取的数据类型和关键指标。

1.2 制定数据提取流程:明确数据提取的步骤和流程,确定数据提取的责任人和权限。

1.3 确保数据的准确性和完整性:建立数据提取的监控机制,确保数据的准确性和完整性。

2. 数据处理规范2.1 数据清洗和处理:对提取的数据进行清洗和处理,确保数据的质量和准确性。

2.2 数据存储和备份:建立数据存储和备份制度,确保数据的安全和可靠。

2.3 数据分析和利用:对提取的数据进行分析和利用,挖掘数据的潜在价值,为企业决策提供支持。

3. 数据安全管理3.1 网络安全:加强网络安全管理,保护数据免受黑客攻击和病毒侵害。

3.2 数据加密:对重要数据进行加密处理,保护数据的安全性。

3.3 访问控制:建立访问控制机制,限制数据的访问权限,确保数据的安全性。

4. 法律合规管理4.1 遵守相关法律法规:确保数据提取的过程符合相关法律法规的规定,避免数据泄露和侵权。

4.2 隐私保护:保护用户的隐私信息,遵守个人信息保护法律法规。

信息提取

信息提取

信息提取专题复习信息提取答题技巧点拨一、什么是信息提取?一般的来讲,就是概括,就是把一段文字的中心内容提取出来;把它说得广泛一点呢,还有很多其它形式,诸如要我们用语言、用图形等,把文章的内容或文段的内容简要地表达出来。

二、文字概括类答题方法:1、提取法:提取文字中关键的词语或句子进行组合2、整合法:根据材料中的关键词语或句子进行再概括形成要求的方法叫"整合法"。

3、自写法:在真正理解材料的基础上基本上或完全用自己的语言进行概括。

三、题型1、拟写一句话新闻:这是较为常见的语段压缩题。

新闻压缩成一句话后,这句话要有具体事件,且要突出其最重要的信息,即新闻最想告诉读者的信息。

2、拟写新闻标题:新闻标题是新闻的"眼睛",其主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实。

一般说来,新闻标题较一句话新闻更简洁,往往不需要时间,只要求两个必备要素:人物和事件,句中通常不停顿,文末不用标点。

好的新闻标题往往句子形式优美,语言有文采。

四、表述答案应该注意的问题:1、遵守字数要求。

2、尽量用原文的词语。

3、组合材料时,尽量不用修饰语。

4、用自己的话概括时,尽量用短句。

5、一般格式:对象加事件实战演练1、概括下列一段话的主要内容,不超过14个字。

中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡接受了世界著名的爱丁堡科学奖。

1998年起设立的爱丁堡科学奖,每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。

汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。

(2003年南通市中考题)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2、请用一句话概括下面这段文字的主要意思(不超过25字)。

记者从国家发改委获悉,随着中小企业发展地位曰益突出,“十一五”期间,我国将从九个方面实施中小企业成长工程,以扶持中小企业发展。

遥感信息提取

遥感信息提取
分类地物的方法
这种方法可以在一定程度上减少人工 设置特征和分类参数的繁琐过程,提
高分类精度
2
3
但是,它需要大量的训练数据和计算 资源,且对硬件要求较高
变化检测技术
1
变化检测技术是一种通过比较不同时间拍摄的 遥感影像,从而检测出地物变化的过程
2
它广泛应用于土地利用变化、城市规划、环境
保护等领域
3
变化检测技术可以通过不同的算法实现,例如 图像差分法、像素分类法、支持向量机等
遥感信息提取的方法和技术很多,下面 介绍几种常用的方法
目视解译
1 目视解译是指通过人工观察和分析遥感 影像,直接从影像中获取信息的过程
2 它是遥感信息提取最基本、最常用的方 法之一
3 目视解译的优点是简单、直观、灵活, 可以快速获取大量的信息
4 但是,它存在着主观性较强、精度较 低等缺点
计算机辅助分类
地物光谱数据库
➢ 地物光谱数据库是一种利 用地物光谱信息进行遥感 信息提取的方法。它通过 建立地物光谱数据库,为 遥感信息提取提供参考和 依据。这种方法可以提供 更准确的地物识别和分类 结果,但是需要大量的光 谱数据和计算资源
➢ 总之,遥感信息提取是遥 感技术应用的核心环节之 一,其方法和技术多种多 样。不同的方法和技术适 用于不同的应用场景和需 求,需要根据实际情况选 择合适的方法和技术。同 时,随着遥感技术的发展 ,新的方法和技术也不断 涌现,为遥感信息提取提 供了更多的选择和可能性
以上是几种常用的遥感信息提取 方法和技术。它们各有优缺点, 需要根据具体的应用场景和需求 选择合适的方法和技术。同时, 随着遥感技术的发展,新的方法 和技术也不断涌现,为遥感信息 提取提供了更多的选择和可能性
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根据下面的材料, 根据下面的材料,用一句简明的话说明 什么是“返祖现象”.(不超过35个字 不超过35个字) 什么是“返祖现象”.(不超过35个字) 什么是“返祖现象” 生物在绵长的历史进程中, 什么是“返祖现象”?生物在绵长的历史进程中,因 为客观条件的影响, 为客观条件的影响,身上的 器官逐渐发生了进化或退化的现象, 器官逐渐发生了进化或退化的现象,这种变化也一代一代 遗传下去.但是,在千千万万次生育中,也可能有一次, 遗传下去.但是,在千千万万次生育中,也可能有一次, 本来已经退化了的器官却重新出现, 本来已经退化了的器官却重新出现,仿佛某种被抑制了的 微弱遗传因素,突然又强化起来.这时, 微弱遗传因素,突然又强化起来.这时,某个生物体就出 现了一部分不同于一般状态的现象,这就叫“返祖象” 现了一部分不同于一般状态的现象,这就叫“返祖象”。
二、说明性语段的提炼和概括
说明性语段一般在于向别人介绍某种事物的特点, 说明性语段一般在于向别人介绍某种事物的特点,或 者阐释某种事理(说明文的特点和意义)。 者阐释某种事理(说明文的特点和意义)。 首先要明确所说明的对象是什么 要明确所说明的对象是什么。 首先要明确所说明的对象是什么。 其次再看所说明对象的特点有哪些 再看所说明对象的特点有哪些( 其次再看所说明对象的特点有哪些(文字中提到了被 说明事物的哪些特点,包括事物的性质、特点及成因等)。 说明事物的哪些特点,包括事物的性质、特点及成因等)。 然后,用下定义的形式将其表述出来, 然后,用下定义的形式将其表述出来, 一般是: 或者“ 一般是:“╳╳是╳╳”(或者“╳╳叫做╳╳”)的 形式。 具体就是:说明的对象“是”+所具有的特点 具体就是:说明的对象“ 形式。 所具有的特点 所从属的类别。(或者,所具有的特点“ 。(或者 “的”所从属的类别。(或者,所具有的特点“的”所从 属的类别“叫做”说明的对象)。无须用描写性的语言, )。无须用描写性的语言 属的类别“叫做”说明的对象)。无须用描写性的语言, 其特点作为了所从属的类别的修饰语。 其特点作为了所从属的类别的修饰语。
常见题型: 1.新闻处理
2.给事物下定义 3.提炼观点
一、记叙性语段的提炼和概括
记叙性语段是在记叙(陈述)一种现象、一种状态、 记叙性语段是在记叙(陈述)一种现象、一种状态、 一种事实,在语段中包含这样基本的记叙要素:时间、 一种事实,在语段中包含这样基本的记叙要素:时间、 地点、人物、事件(可能分起因,经过和结果) 地点、人物、事件(可能分起因,经过和结果)。 对于这一类语段来说, 对于这一类语段来说,只需要找出它所陈述的事 也就是什么人 事怎么样了 什么人/ 实,也就是什么人/事怎么样了。文字的主要意思也就 出来了, 出来了, 此可以总结为: 据 此可以总结为: 记叙性语段:被陈述对象+陈述事实。 对于记人记事类,具体就是: (对于记人记事类,具体就是:人物+事件)
1.拟写标题 拟写标题
消息的标题要求高度概括, 消息的标题要求高度概括,以醒目的 形式直接揭示消息的内容。 形式直接揭示消息的内容。 一般消息的标题为:被陈述对象 被陈述对象+陈述 一般消息的标题为 被陈述对象 题。(12字以内) 读下面一则消息,拟定一个恰当的标题。(12字以内) 。(12字以内 今年可以说是多灾之年,人们刚刚从土耳其、 今年可以说是多灾之年,人们刚刚从土耳其、台湾大地震和 美国飓风的恐惧中摆脱出来,强烈的飓风又袭击了印度东海岸, 美国飓风的恐惧中摆脱出来,强烈的飓风又袭击了印度东海岸, 造成了至少79人死亡,数以万计的人流离失所。在受灾地区, 79人死亡 造成了至少79人死亡,数以万计的人流离失所。在受灾地区,建 筑物、电线竿和通讯设施被一扫而光,供水和供电完全中断。 筑物、电线竿和通讯设施被一扫而光,供水和供电完全中断。据 统计,在本世纪至少有100万人死于来自印度洋的强烈飓风。 100万人死于来自印度洋的强烈飓风 统计,在本世纪至少有100万人死于来自印度洋的强烈飓风。 为了减少灾害造成的损失,印度政府正在加强研究, 为了减少灾害造成的损失,印度政府正在加强研究,希望能 够了解北印度洋地区飓风的形成,加强预报工作,以减少损失。 够了解北印度洋地区飓风的形成,加强预报工作,以减少损失 分析:两段文字所谈论的都是印度的飓风问题,第一段谈的 两段文字所谈论的都是印度的飓风问题, 两段文字所谈论的都是印度的飓风问题 飓风对印度的严重影响,第二段谈论印度政府研究飓风问 是飓风对印度的严重影响,第二段谈论印度政府研究飓风问 以期减少损失。故而陈述的对象是印度的飓风, 陈述的对象是印度的飓风 题,以期减少损失。故而陈述的对象是印度的飓风,陈述的 事实是 飓风造成了巨大损失。 事实是:飓风造成了巨大损失。
用一句话概括下面文字的主要内容(不超过 个字 个字)。 用一句话概括下面文字的主要内容(不超过25个字)。
中国教育报北京3月 日讯 中国教育报北京 月23日讯 记者从文化部今天举行的新闻发布会上获 日起, 悉,从5月1日起,全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共 月 日起 全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、 文化设施要对未成年人集体参观实行免票;家长携带未成年子女参观的, 文化设施要对未成年人集体参观实行免票;家长携带未成年子女参观的,对 未成年子女免票。 未成年子女免票。 由文化部、国家文物局发出的通知强调, 由文化部、国家文物局发出的通知强调,公共文化设施在向未成年人等 社会群体免费开放的同时,要坚持把社会效益放在首位, 社会群体免费开放的同时,要坚持把社会效益放在首位,积极开展未成年人 喜闻乐见的文化艺术活动,将思想道德建设内容融入其中。 喜闻乐见的文化艺术活动,将思想道德建设内容融入其中。根据未成年人的 心理特点和教育需求,举办多种陈列和展览, 心理特点和教育需求,举办多种陈列和展览,为广大未成年人提供更多更好 的文化服务。 的文化服务。
参考: 月 日起公共文化设施免费对未成年人开放 日起公共文化设施免费对未成年人开放。 参考:5月1日起公共文化设施免费对未成年人开放。
阅读以下短新闻,完成练习: 阅读以下短新闻,完成练习:
陈一峰任教于广东惠州大学艺术系, 陈一峰任教于广东惠州大学艺术系,为广东美术家协 会会员。他曾历时两年游历祖国大江南北, 会会员。他曾历时两年游历祖国大江南北,深入到少数民 族村寨,画下几千幅速写。 族村寨,画下几千幅速写。他的作品渗透着强烈的乡土情 日至25日 由广东省美术家协会、 怀。1998年10月20日至 日,由广东省美术家协会、惠州 年 月 日至 大学主办的陈一峰画展在北京中国美术馆举行。展出50幅 大学主办的陈一峰画展在北京中国美术馆举行。展出 幅 作品,大部分是他近年来的新作,这些作品造型敦实朴拙, 作品,大部分是他近年来的新作,这些作品造型敦实朴拙, 用笔沉郁、厚重,其中的两幅巨作――《战争》《和平》, 》《和平 用笔沉郁、厚重,其中的两幅巨作 《战争》《和平》 画面宏大,用笔豪放,具有鲜明独特的个性。 画面宏大,用笔豪放,具有鲜明独特的个性。 将上述文字概括为“一句话新闻” 北京中国美术馆 将上述文字概括为“一句话新闻”________ 于10月下旬举办陈一峰画展 月下旬举办陈一峰画展 不超过20个字) 20个字 (不超过20个字) _________
根据下面的内容, 根据下面的内容,给“知识经济”下一个科学定义。 知识经济”下一个科学定义。
“知识经济”是指区别于以前的以传统工业为产业支柱, 知识经济”是指区别于以前的以传统工业为产业支柱, 以稀缺的自然资源为主要依托的新型经济, 以稀缺的自然资源为主要依托的新型经济,它以高技术产业为 第一产业支柱,以智力资源为首要依托, 第一产业支柱,以智力资源为首要依托,因此是可持续发展的 经济。 经济。 分析:本段文字所说明的对象是“知识经济” 它从属于“ 分析:本段文字所说明的对象是“知识经济”,它从属于“经 这一大类别,其特点是:区别于以往的经济模式, 济”这一大类别,其特点是:区别于以往的经济模式,以高技 术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托, 术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托,且可持续发 这些特点都变成“经济”的修饰语。 展。这些特点都变成“经济”的修饰语。运用下定义的形式表 述为: 述为: 参考: 说明对象) 参考:知识经济(说明对象)是以高技术产业为第一产业支 柱,以智力资源为首要依托的可持续发展(三个特点 作为定语)的经济(所从属的类别)。 作为定语) 所从属的类别)
参考:文化部(要求)查禁四款(非法)电脑游戏。 参考:文化部(要求)查禁四款(非法)电脑游戏。
2.拟写一句话新闻
一句话新闻同样是交代清楚主要的事件, 一句话新闻同样是交代清楚主要的事件,只 不过要比标题详细一些, 不过要比标题详细一些,不仅需要介绍发生了什 么事,还需要介绍在何时何地发生。 么事,还需要介绍在何时何地发生。因此一般包 括四要素:人物、事件、时间、地点。 括四要素:人物、事件、时间、地点。消息一般 把重要的信息放在开头部分来说, 把重要的信息放在开头部分来说,所以我们主要 从语段开头部分了解所发生的事件。 开头部分了解所发生的事件 从语段开头部分了解所发生的事件。
参考:飓风袭击印度,造成巨大损失。
给下面这则新闻拟一则标题(不超过 个字 个字) 给下面这则新闻拟一则标题(不超过15个字)
新华社北京3月 日电 新华社北京 月23日电 文化部日前要求各地文化 部门查处四款存在非法内容的电脑游戏。 部门查处四款存在非法内容的电脑游戏。 记者了解到, 记者了解到,文化部门在市场上发现的这几款违法 游戏产品,存在大量的不健康的内容, 游戏产品,存在大量的不健康的内容,违反了我国的法 律规定,危害了青少年的身心健康。 律规定,危害了青少年的身心健康。 文化部办公厅日前下发紧急通知, 文化部办公厅日前下发紧急通知,要求各地文化部 门立即会同公安、工商、电信等部门, 门立即会同公安、工商、电信等部门,组织执法人员对 传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。 传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。一经发现上 述电脑游戏,立即查禁、收缴,并根据线索,追根溯源, 述电脑游戏,立即查禁、收缴,并根据线索,追根溯源, 严查彻究,依法予以处罚。 严查彻究,依法予以处罚。
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