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全面感知 考点说明 方法指导 实战演练
考点说明：
概括和表述不仅在阅读考查中进行， 概括和表述不仅在阅读考查中进行，在语言的实际运 用考查中也经常出现，它重点考查筛选信息、分析理解、 用考查中也经常出现，它重点考查筛选信息、分析理解、 归纳综合、概括表达的能力。 归纳综合、概括表达的能力。
按照表达方式的不同， 按照表达方式的不同，待压缩的语段主要 有以下几种类型：1、记叙性语段 、 2、说明性语段 、 、 3、议论性语段。 、议论性语段。
参考： 月 日起公共文化设施免费对未成年人开放 日起公共文化设施免费对未成年人开放。 参考：5月1日起公共文化设施免费对未成年人开放。
阅读以下短新闻，完成练习： 阅读以下短新闻，完成练习：
陈一峰任教于广东惠州大学艺术系， 陈一峰任教于广东惠州大学艺术系，为广东美术家协 会会员。他曾历时两年游历祖国大江南北， 会会员。他曾历时两年游历祖国大江南北，深入到少数民 族村寨，画下几千幅速写。 族村寨，画下几千幅速写。他的作品渗透着强烈的乡土情 日至25日 由广东省美术家协会、 怀。1998年10月20日至 日，由广东省美术家协会、惠州 年 月 日至 大学主办的陈一峰画展在北京中国美术馆举行。展出50幅 大学主办的陈一峰画展在北京中国美术馆举行。展出 幅 作品，大部分是他近年来的新作，这些作品造型敦实朴拙， 作品，大部分是他近年来的新作，这些作品造型敦实朴拙， 用笔沉郁、厚重，其中的两幅巨作――《战争》《和平》， 》《和平 用笔沉郁、厚重，其中的两幅巨作 《战争》《和平》 画面宏大，用笔豪放，具有鲜明独特的个性。 画面宏大，用笔豪放，具有鲜明独特的个性。 将上述文字概括为“一句话新闻” 北京中国美术馆 将上述文字概括为“一句话新闻”＿＿＿＿＿＿＿＿ 于10月下旬举办陈一峰画展 月下旬举办陈一峰画展 不超过２０个字） ２０个字 （不超过２０个字） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
根据下面的材料， 根据下面的材料，用一句简明的话说明 什么是“返祖现象”．（不超过３５个字 不超过３５个字） 什么是“返祖现象”．（不超过３５个字） 什么是“返祖现象” 生物在绵长的历史进程中， 什么是“返祖现象”？生物在绵长的历史进程中，因 为客观条件的影响， 为客观条件的影响，身上的 器官逐渐发生了进化或退化的现象， 器官逐渐发生了进化或退化的现象，这种变化也一代一代 遗传下去．但是，在千千万万次生育中，也可能有一次， 遗传下去．但是，在千千万万次生育中，也可能有一次， 本来已经退化了的器官却重新出现， 本来已经退化了的器官却重新出现，仿佛某种被抑制了的 微弱遗传因素，突然又强化起来．这时， 微弱遗传因素，突然又强化起来．这时，某个生物体就出 现了一部分不同于一般状态的现象，这就叫“返祖象” 现了一部分不同于一般状态的现象，这就叫“返祖象”。
参考： 参考：本来已经退化了的器官又重新出现 在某个生物体上的现象叫返祖现象． 在某个生物体上的现象叫返祖现象．
三、议论性语段的提炼和概括
议论性语段是作者就某一事件或某种现象发表看法、观 议论性语段是作者就某一事件或某种现象发表看法、 态度、主张。 点、态度、主张。 首先要明确作者对什么事件或现象发表意见， 首先要明确作者对什么事件或现象发表意见，如果所议 论的对象和议论的重心把握不准，那么概括未必能完整准确。 论的对象和议论的重心把握不准，那么概括未必能完整准确。 其次了解作者对此持什么样的看法， 其次了解作者对此持什么样的看法，注意这一看法是如 何提出来的，如果观点不只一处，还需要理清它们之间的关 何提出来的，如果观点不只一处， 并列关系，递进关系，转折关系等等）， 系（并列关系，递进关系，转折关系等等）， 最后表述时可以运用适当的关联词语表示这一关系。 最后表述时可以运用适当的关联词语表示这一关系。 据此总结为： 据此总结为：
用一句话概括下面文字的主要内容（不超过 个字 个字）。 用一句话概括下面文字的主要内容（不超过25个字）。
中国教育报北京3月 日讯 中国教育报北京 月23日讯 记者从文化部今天举行的新闻发布会上获 日起， 悉，从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共 月 日起 全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、 文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的， 文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对 未成年子女免票。 未成年子女免票。 由文化部、国家文物局发出的通知强调， 由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向未成年人等 社会群体免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位， 社会群体免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人 喜闻乐见的文化艺术活动，将思想道德建设内容融入其中。 喜闻乐见的文化艺术活动，将思想道德建设内容融入其中。根据未成年人的 心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览， 心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好 的文化服务。 的文化服务。
参考：飓风袭击印度，造成巨大损失。
给下面这则新闻拟一则标题（不超过 个字 个字） 给下面这则新闻拟一则标题（不超过15个字）
新华社北京3月 日电 新华社北京 月23日电 文化部日前要求各地文化 部门查处四款存在非法内容的电脑游戏。 部门查处四款存在非法内容的电脑游戏。 记者了解到， 记者了解到，文化部门在市场上发现的这几款违法 游戏产品，存在大量的不健康的内容， 游戏产品，存在大量的不健康的内容，违反了我国的法 律规定，危害了青少年的身心健康。 律规定，危害了青少年的身心健康。 文化部办公厅日前下发紧急通知， 文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部 门立即会同公安、工商、电信等部门， 门立即会同公安、工商、电信等部门，组织执法人员对 传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。 传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。一经发现上 述电脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源， 述电脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源， 严查彻究，依法予以处罚。 严查彻究，依法予以处罚。
1.拟写标题 拟写标题
消息的标题要求高度概括， 消息的标题要求高度概括，以醒目的 形式直接揭示消息的内容。 形式直接揭示消息的内容。 一般消息的标题为:被陈述对象 被陈述对象+陈述 一般消息的标题为 被陈述对象 陈述 事实
读下面一则消息，拟定一个恰当的标题。（12字以内） 读下面一则消息，拟定一个恰当的标题。（12字以内） 。（12字以内 今年可以说是多灾之年，人们刚刚从土耳其、 今年可以说是多灾之年，人们刚刚从土耳其、台湾大地震和 美国飓风的恐惧中摆脱出来，强烈的飓风又袭击了印度东海岸， 美国飓风的恐惧中摆脱出来，强烈的飓风又袭击了印度东海岸， 造成了至少79人死亡，数以万计的人流离失所。在受灾地区， 79人死亡 造成了至少79人死亡，数以万计的人流离失所。在受灾地区，建 筑物、电线竿和通讯设施被一扫而光，供水和供电完全中断。 筑物、电线竿和通讯设施被一扫而光，供水和供电完全中断。据 统计，在本世纪至少有100万人死于来自印度洋的强烈飓风。 100万人死于来自印度洋的强烈飓风 统计，在本世纪至少有100万人死于来自印度洋的强烈飓风。 为了减少灾害造成的损失，印度政府正在加强研究， 为了减少灾害造成的损失，印度政府正在加强研究，希望能 够了解北印度洋地区飓风的形成，加强预报工作，以减少损失。 够了解北印度洋地区飓风的形成，加强预报工作，以减少损失 分析：两段文字所谈论的都是印度的飓风问题，第一段谈的 两段文字所谈论的都是印度的飓风问题， 两段文字所谈论的都是印度的飓风问题 飓风对印度的严重影响，第二段谈论印度政府研究飓风问 是飓风对印度的严重影响，第二段谈论印度政府研究飓风问 以期减少损失。故而陈述的对象是印度的飓风， 陈述的对象是印度的飓风 题，以期减少损失。故而陈述的对象是印度的飓风，陈述的 事实是 飓风造成了巨大损失。 事实是：飓风造成了巨大损失。
二、说明性语段的提炼和概括
说明性语段一般在于向别人介绍某种事物的特点， 说明性语段一般在于向别人介绍某种事物的特点，或 者阐释某种事理（说明文的特点和意义）。 者阐释某种事理（说明文的特点和意义）。 首先要明确所说明的对象是什么 要明确所说明的对象是什么。 首先要明确所说明的对象是什么。 其次再看所说明对象的特点有哪些 再看所说明对象的特点有哪些（ 其次再看所说明对象的特点有哪些（文字中提到了被 说明事物的哪些特点，包括事物的性质、特点及成因等）。 说明事物的哪些特点，包括事物的性质、特点及成因等）。 然后，用下定义的形式将其表述出来， 然后，用下定义的形式将其表述出来， 一般是： 或者“ 一般是：“╳╳是╳╳”（或者“╳╳叫做╳╳”）的 形式。 具体就是：说明的对象“是”+所具有的特点 具体就是：说明的对象“ 形式。 所具有的特点 所从属的类别。（或者，所具有的特点“ 。（或者 “的”所从属的类别。（或者，所具有的特点“的”所从 属的类别“叫做”说明的对象）。无须用描写性的语言， ）。无须用描写性的语言 属的类别“叫做”说明的对象）。无须用描写性的语言， 其特点作为了所从属的类别的修饰语。 其特点作为了所从属的类别的修饰语。
分析：实际是要求写一句话新闻。 、被陈述对象：公共文化设施（ 分析：实际是要求写一句话新闻。1、被陈述对象：公共文化设施（而
并非文化部）； 、陈述事实：要对未成年人免费开放（ 并非文化部）；2、陈述事实：要对未成年人免费开放（对未成年人集 ）； 体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票）。 体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票）。 3、时间：5月1日起。 日起。 、时间： 月 日起
常见题型： １．新闻处理
２．给事物下定义 ３．提炼观点
一、记叙性语段的提炼Байду номын сангаас概括
记叙性语段是在记叙（陈述）一种现象、一种状态、 记叙性语段是在记叙（陈述）一种现象、一种状态、 一种事实，在语段中包含这样基本的记叙要素：时间、 一种事实，在语段中包含这样基本的记叙要素：时间、 地点、人物、事件（可能分起因，经过和结果） 地点、人物、事件（可能分起因，经过和结果）。 对于这一类语段来说， 对于这一类语段来说，只需要找出它所陈述的事 也就是什么人 事怎么样了 什么人/ 实，也就是什么人/事怎么样了。文字的主要意思也就 出来了， 出来了， 此可以总结为： 据 此可以总结为： 记叙性语段：被陈述对象+陈述事实。 对于记人记事类，具体就是： （对于记人记事类，具体就是：人物+事件）
根据下面的内容， 根据下面的内容，给“知识经济”下一个科学定义。 知识经济”下一个科学定义。
“知识经济”是指区别于以前的以传统工业为产业支柱， 知识经济”是指区别于以前的以传统工业为产业支柱， 以稀缺的自然资源为主要依托的新型经济， 以稀缺的自然资源为主要依托的新型经济，它以高技术产业为 第一产业支柱，以智力资源为首要依托， 第一产业支柱，以智力资源为首要依托，因此是可持续发展的 经济。 经济。 分析：本段文字所说明的对象是“知识经济” 它从属于“ 分析：本段文字所说明的对象是“知识经济”，它从属于“经 这一大类别，其特点是：区别于以往的经济模式， 济”这一大类别，其特点是：区别于以往的经济模式，以高技 术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托， 术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托，且可持续发 这些特点都变成“经济”的修饰语。 展。这些特点都变成“经济”的修饰语。运用下定义的形式表 述为： 述为： 参考： 说明对象） 参考：知识经济（说明对象）是以高技术产业为第一产业支 柱，以智力资源为首要依托的可持续发展（三个特点 作为定语）的经济（所从属的类别）。 作为定语） 所从属的类别）
参考：文化部（要求）查禁四款（非法）电脑游戏。 参考：文化部（要求）查禁四款（非法）电脑游戏。
２．拟写一句话新闻
一句话新闻同样是交代清楚主要的事件， 一句话新闻同样是交代清楚主要的事件，只 不过要比标题详细一些， 不过要比标题详细一些，不仅需要介绍发生了什 么事，还需要介绍在何时何地发生。 么事，还需要介绍在何时何地发生。因此一般包 括四要素：人物、事件、时间、地点。 括四要素：人物、事件、时间、地点。消息一般 把重要的信息放在开头部分来说， 把重要的信息放在开头部分来说，所以我们主要 从语段开头部分了解所发生的事件。 开头部分了解所发生的事件 从语段开头部分了解所发生的事件。
考点说明：
概括和表述不仅在阅读考查中进行， 概括和表述不仅在阅读考查中进行，在语言的实际运 用考查中也经常出现，它重点考查筛选信息、分析理解、 用考查中也经常出现，它重点考查筛选信息、分析理解、 归纳综合、概括表达的能力。 归纳综合、概括表达的能力。
按照表达方式的不同， 按照表达方式的不同，待压缩的语段主要 有以下几种类型：1、记叙性语段 、 2、说明性语段 、 、 3、议论性语段。 、议论性语段。
参考： 月 日起公共文化设施免费对未成年人开放 日起公共文化设施免费对未成年人开放。 参考：5月1日起公共文化设施免费对未成年人开放。
阅读以下短新闻，完成练习： 阅读以下短新闻，完成练习：
陈一峰任教于广东惠州大学艺术系， 陈一峰任教于广东惠州大学艺术系，为广东美术家协 会会员。他曾历时两年游历祖国大江南北， 会会员。他曾历时两年游历祖国大江南北，深入到少数民 族村寨，画下几千幅速写。 族村寨，画下几千幅速写。他的作品渗透着强烈的乡土情 日至25日 由广东省美术家协会、 怀。1998年10月20日至 日，由广东省美术家协会、惠州 年 月 日至 大学主办的陈一峰画展在北京中国美术馆举行。展出50幅 大学主办的陈一峰画展在北京中国美术馆举行。展出 幅 作品，大部分是他近年来的新作，这些作品造型敦实朴拙， 作品，大部分是他近年来的新作，这些作品造型敦实朴拙， 用笔沉郁、厚重，其中的两幅巨作――《战争》《和平》， 》《和平 用笔沉郁、厚重，其中的两幅巨作 《战争》《和平》 画面宏大，用笔豪放，具有鲜明独特的个性。 画面宏大，用笔豪放，具有鲜明独特的个性。 将上述文字概括为“一句话新闻” 北京中国美术馆 将上述文字概括为“一句话新闻”＿＿＿＿＿＿＿＿ 于10月下旬举办陈一峰画展 月下旬举办陈一峰画展 不超过２０个字） ２０个字 （不超过２０个字） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
根据下面的材料， 根据下面的材料，用一句简明的话说明 什么是“返祖现象”．（不超过３５个字 不超过３５个字） 什么是“返祖现象”．（不超过３５个字） 什么是“返祖现象” 生物在绵长的历史进程中， 什么是“返祖现象”？生物在绵长的历史进程中，因 为客观条件的影响， 为客观条件的影响，身上的 器官逐渐发生了进化或退化的现象， 器官逐渐发生了进化或退化的现象，这种变化也一代一代 遗传下去．但是，在千千万万次生育中，也可能有一次， 遗传下去．但是，在千千万万次生育中，也可能有一次， 本来已经退化了的器官却重新出现， 本来已经退化了的器官却重新出现，仿佛某种被抑制了的 微弱遗传因素，突然又强化起来．这时， 微弱遗传因素，突然又强化起来．这时，某个生物体就出 现了一部分不同于一般状态的现象，这就叫“返祖象” 现了一部分不同于一般状态的现象，这就叫“返祖象”。
参考： 参考：本来已经退化了的器官又重新出现 在某个生物体上的现象叫返祖现象． 在某个生物体上的现象叫返祖现象．
三、议论性语段的提炼和概括
议论性语段是作者就某一事件或某种现象发表看法、观 议论性语段是作者就某一事件或某种现象发表看法、 态度、主张。 点、态度、主张。 首先要明确作者对什么事件或现象发表意见， 首先要明确作者对什么事件或现象发表意见，如果所议 论的对象和议论的重心把握不准，那么概括未必能完整准确。 论的对象和议论的重心把握不准，那么概括未必能完整准确。 其次了解作者对此持什么样的看法， 其次了解作者对此持什么样的看法，注意这一看法是如 何提出来的，如果观点不只一处，还需要理清它们之间的关 何提出来的，如果观点不只一处， 并列关系，递进关系，转折关系等等）， 系（并列关系，递进关系，转折关系等等）， 最后表述时可以运用适当的关联词语表示这一关系。 最后表述时可以运用适当的关联词语表示这一关系。 据此总结为： 据此总结为：
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中国教育报北京3月 日讯 中国教育报北京 月23日讯 记者从文化部今天举行的新闻发布会上获 日起， 悉，从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共 月 日起 全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、 文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的， 文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对 未成年子女免票。 未成年子女免票。 由文化部、国家文物局发出的通知强调， 由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向未成年人等 社会群体免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位， 社会群体免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人 喜闻乐见的文化艺术活动，将思想道德建设内容融入其中。 喜闻乐见的文化艺术活动，将思想道德建设内容融入其中。根据未成年人的 心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览， 心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好 的文化服务。 的文化服务。
参考：飓风袭击印度，造成巨大损失。
给下面这则新闻拟一则标题（不超过 个字 个字） 给下面这则新闻拟一则标题（不超过15个字）
新华社北京3月 日电 新华社北京 月23日电 文化部日前要求各地文化 部门查处四款存在非法内容的电脑游戏。 部门查处四款存在非法内容的电脑游戏。 记者了解到， 记者了解到，文化部门在市场上发现的这几款违法 游戏产品，存在大量的不健康的内容， 游戏产品，存在大量的不健康的内容，违反了我国的法 律规定，危害了青少年的身心健康。 律规定，危害了青少年的身心健康。 文化部办公厅日前下发紧急通知， 文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部 门立即会同公安、工商、电信等部门， 门立即会同公安、工商、电信等部门，组织执法人员对 传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。 传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。一经发现上 述电脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源， 述电脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源， 严查彻究，依法予以处罚。 严查彻究，依法予以处罚。
1.拟写标题 拟写标题
消息的标题要求高度概括， 消息的标题要求高度概括，以醒目的 形式直接揭示消息的内容。 形式直接揭示消息的内容。 一般消息的标题为:被陈述对象 被陈述对象+陈述 一般消息的标题为 被陈述对象 陈述 事实
读下面一则消息，拟定一个恰当的标题。（12字以内） 读下面一则消息，拟定一个恰当的标题。（12字以内） 。（12字以内 今年可以说是多灾之年，人们刚刚从土耳其、 今年可以说是多灾之年，人们刚刚从土耳其、台湾大地震和 美国飓风的恐惧中摆脱出来，强烈的飓风又袭击了印度东海岸， 美国飓风的恐惧中摆脱出来，强烈的飓风又袭击了印度东海岸， 造成了至少79人死亡，数以万计的人流离失所。在受灾地区， 79人死亡 造成了至少79人死亡，数以万计的人流离失所。在受灾地区，建 筑物、电线竿和通讯设施被一扫而光，供水和供电完全中断。 筑物、电线竿和通讯设施被一扫而光，供水和供电完全中断。据 统计，在本世纪至少有100万人死于来自印度洋的强烈飓风。 100万人死于来自印度洋的强烈飓风 统计，在本世纪至少有100万人死于来自印度洋的强烈飓风。 为了减少灾害造成的损失，印度政府正在加强研究， 为了减少灾害造成的损失，印度政府正在加强研究，希望能 够了解北印度洋地区飓风的形成，加强预报工作，以减少损失。 够了解北印度洋地区飓风的形成，加强预报工作，以减少损失 分析：两段文字所谈论的都是印度的飓风问题，第一段谈的 两段文字所谈论的都是印度的飓风问题， 两段文字所谈论的都是印度的飓风问题 飓风对印度的严重影响，第二段谈论印度政府研究飓风问 是飓风对印度的严重影响，第二段谈论印度政府研究飓风问 以期减少损失。故而陈述的对象是印度的飓风， 陈述的对象是印度的飓风 题，以期减少损失。故而陈述的对象是印度的飓风，陈述的 事实是 飓风造成了巨大损失。 事实是：飓风造成了巨大损失。
二、说明性语段的提炼和概括
说明性语段一般在于向别人介绍某种事物的特点， 说明性语段一般在于向别人介绍某种事物的特点，或 者阐释某种事理（说明文的特点和意义）。 者阐释某种事理（说明文的特点和意义）。 首先要明确所说明的对象是什么 要明确所说明的对象是什么。 首先要明确所说明的对象是什么。 其次再看所说明对象的特点有哪些 再看所说明对象的特点有哪些（ 其次再看所说明对象的特点有哪些（文字中提到了被 说明事物的哪些特点，包括事物的性质、特点及成因等）。 说明事物的哪些特点，包括事物的性质、特点及成因等）。 然后，用下定义的形式将其表述出来， 然后，用下定义的形式将其表述出来， 一般是： 或者“ 一般是：“╳╳是╳╳”（或者“╳╳叫做╳╳”）的 形式。 具体就是：说明的对象“是”+所具有的特点 具体就是：说明的对象“ 形式。 所具有的特点 所从属的类别。（或者，所具有的特点“ 。（或者 “的”所从属的类别。（或者，所具有的特点“的”所从 属的类别“叫做”说明的对象）。无须用描写性的语言， ）。无须用描写性的语言 属的类别“叫做”说明的对象）。无须用描写性的语言， 其特点作为了所从属的类别的修饰语。 其特点作为了所从属的类别的修饰语。
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并非文化部）； 、陈述事实：要对未成年人免费开放（ 并非文化部）；2、陈述事实：要对未成年人免费开放（对未成年人集 ）； 体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票）。 体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票）。 3、时间：5月1日起。 日起。 、时间： 月 日起
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２．给事物下定义 ３．提炼观点
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记叙性语段是在记叙（陈述）一种现象、一种状态、 记叙性语段是在记叙（陈述）一种现象、一种状态、 一种事实，在语段中包含这样基本的记叙要素：时间、 一种事实，在语段中包含这样基本的记叙要素：时间、 地点、人物、事件（可能分起因，经过和结果） 地点、人物、事件（可能分起因，经过和结果）。 对于这一类语段来说， 对于这一类语段来说，只需要找出它所陈述的事 也就是什么人 事怎么样了 什么人/ 实，也就是什么人/事怎么样了。文字的主要意思也就 出来了， 出来了， 此可以总结为： 据 此可以总结为： 记叙性语段：被陈述对象+陈述事实。 对于记人记事类，具体就是： （对于记人记事类，具体就是：人物+事件）
根据下面的内容， 根据下面的内容，给“知识经济”下一个科学定义。 知识经济”下一个科学定义。
“知识经济”是指区别于以前的以传统工业为产业支柱， 知识经济”是指区别于以前的以传统工业为产业支柱， 以稀缺的自然资源为主要依托的新型经济， 以稀缺的自然资源为主要依托的新型经济，它以高技术产业为 第一产业支柱，以智力资源为首要依托， 第一产业支柱，以智力资源为首要依托，因此是可持续发展的 经济。 经济。 分析：本段文字所说明的对象是“知识经济” 它从属于“ 分析：本段文字所说明的对象是“知识经济”，它从属于“经 这一大类别，其特点是：区别于以往的经济模式， 济”这一大类别，其特点是：区别于以往的经济模式，以高技 术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托， 术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托，且可持续发 这些特点都变成“经济”的修饰语。 展。这些特点都变成“经济”的修饰语。运用下定义的形式表 述为： 述为： 参考： 说明对象） 参考：知识经济（说明对象）是以高技术产业为第一产业支 柱，以智力资源为首要依托的可持续发展（三个特点 作为定语）的经济（所从属的类别）。 作为定语） 所从属的类别）
参考：文化部（要求）查禁四款（非法）电脑游戏。 参考：文化部（要求）查禁四款（非法）电脑游戏。
２．拟写一句话新闻
一句话新闻同样是交代清楚主要的事件， 一句话新闻同样是交代清楚主要的事件，只 不过要比标题详细一些， 不过要比标题详细一些，不仅需要介绍发生了什 么事，还需要介绍在何时何地发生。 么事，还需要介绍在何时何地发生。因此一般包 括四要素：人物、事件、时间、地点。 括四要素：人物、事件、时间、地点。消息一般 把重要的信息放在开头部分来说， 把重要的信息放在开头部分来说，所以我们主要 从语段开头部分了解所发生的事件。 开头部分了解所发生的事件 从语段开头部分了解所发生的事件。